Ady Endre költészete



Hasonló dokumentumok
Ady Endre. Irodalom tétel. Ady Endre ( )

Témakör: Életművek. Tétel: Ady Endre Új versek című kötete

Műszaki szerkesztés, tipográfia: Dr. Pétery Kristóf ISBN Mercator Stúdió, 2009

hőkölt, beszökött, perc, találkozott, nyögő, szaladt

Ady Endre magyarság versei. Az Ugar-versek

AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA

XVI. Ady Endre. 1. Mikor, hol született és halt meg a költő? 2. Sorold föl tanulmányainak helyszíneit, idejét! 3. Mi köti az alábbi személyekhez?

Ady Endre online-teszt: II Ady és kortársai

ADY ENDRE ( ) Ambrus Attila

MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 8.D évfolyam

A műnem a műfajok felett álló magasabb kategória.

MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 8. évfolyam

1. Kosztolányi Dezső: Édes Anna Feladat: 2. Móricz Zsigmond novellái Feladat: 3. Mikszáth Kálmán: Beszterce ostroma Feladat:

XVI. József Attila (2.)

MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 8.a évfolyam

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

Vörösmarty Mihály életműve

Négy fal között (1907)

JEREMIÁS PRÓFÉTA KÖNYVE 41

Ady Endre Új versek. FORDULAT ADY KÖLTÉSZETÉBEN: ÚJ versek

úgy matematikával és geometriával építik, mint a gótika kisebb csodáit. Két nyitott szem, két nyugodt kéz, egy emberi szív: ez a művészet. Hohó!

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ EXAMEN DE BACALAUREAT PROBA ORALĂ MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008 SZÓBELI VIZSGATÉTELEK

A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV

Versajánló a Márciusi ifjak című szavalóversenyre

Tegnap úgy volt, hogy kevésbé a hideg, inkább sajnos a divat miatt vettem föl a kabátomat.

Hölderlin. Életpályája

Kiegészítő ismeretek Az antik Róma I.: az etruszkoktól a Iulius Claudius dinasztia kihalásáig (i. sz. 86) című fejezethez

Osztályozó vizsga anyag Magyar irodalom 9. évfolyam. dráma: Madách Imre: Ember tragédiája, líra: Petőfi Sándor: Nemzeti dal)

AZ ÉLETMŰ EDDIGI ZÁRÓDARABJA

KIRÁLY LÁSZLÓ (1943)

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Népies költemények Forradalmi versek Elbeszélő költemények Szerelmes versek Tájversek

3. Ady Endre TÁJKÖLTÉSZETE

Gulyás Pál versei. Mutatvány a Napkelet verspályázatából.*

A dolgok arca részletek

Műszaki szerkesztés, tipográfia: Dr. Pétery Kristóf ISBN Mercator Stúdió, 2009

Simén Dániel. Advent népe 1

Ady Endre. Ady Endre (Érmindszent, november 22. Budapest, Terézváros, január 27.) a 20. század egyik legjelentősebb magyar költője.

Kutatási tárgykörök I. A történelemkutatás módszertana. 1. Régészet. 2. Őstörténet. 3. Családtörténet.

KRITIKA. A költõ mûhelye CSORBA GYÕZÕ HÁTRAHAGYOTT VERSEI

Örökség - dalszövegek. Virágom, virágom. Szép szál legény van egy pár, Ha okos az ráadás. Utánam jár mindahány, Jaj, ne legyen csapodár!

Ki és miért Ítélte Jézust halálra?

SZKA_209_22. Maszkok tánca

A romantika. Mi a romantika?

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

Vajda János és kora 2. forduló ( ) 1. Vajda magánya, kitaszítottsága akkor vált teljessé, mikor 1862-ben kiadott két röpiratot.

X. Vörösmarty Mihály. 1. Életrajzi adatok. 2. Mi a kapcsolata a következő személyekkel? 3. Hogyan kapcsolódnak Vörösmartyhoz?

Műszaki szerkesztés, tipográfia: Dr. Pétery Kristóf ISBN Mercator Stúdió, 2009

Thimár Attila SÚLY, AMI FELEMEL

Erdély. Erdőelve, azaz Erdőn túli. Latinul Transsylvania. Kétféle értelmezésben használjuk: - történelmi Erdély (Belső-Erdély) - jelenkori Erdély

interperszonális másokra és a hozzájuk fűződő kapcsolatainkra vonatkozik. S megint más részük alapvetően társadalmi jellegű közösségeinkhez és

Zrínyi Miklós ( )

Zrínyi Miklós ( )

Kutass a könyvtárban és a világhálón!

Ady Endre szerelmi költészete

1956-os forradalom évfordulójára Hangdokumentumok: nap válogatott hangdokumentumai (kazetta)

Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.

Műhely. FARAGÓ KORNÉLIA A törés helye és a töredékesség ideje

Megjegyzés: a TANMENETJAVASLAT zárójelbe tett számai heti 1,5, évi 55 órával, a zárójel nélküli számozás heti 2, évi 74 irodalomórával számol

Ha az ember Csoóri Sándorról készül portrét írni, akkor nem a készen. újraírása a cél, mivel ekkor éppen a vers mint olyan siklana ki a kezeink

Losonczy Ágnes: A zene életének szociológiája, Zeneműkiadó, Budapest, 1969 A ZENEI MEGÉRTÉS FOKOZATAI, A FEJLŐDÉS. TARSADALMI INDÍTÉKAI

Kirándulás a Felvidéki bányavárosokba és a Szepességbe

Tollbamondás. Verecke híres útján jöttem én

Műveltségi vetélkedő február 15. Halhatatlan idézetek FELADATLAP

Magvető Kiadó könyvklubja - Mesekalauz úton lévőknek

A Miskolci Egyetem BTK Filozófiai Intézet által kiírt. avagy szerelem a 21.században

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

Petőfi Sándor verseinek elemzése

OTTHONOS OTTHONTALANSÁG

David Fraesdorff: Der Barbarische Norden. Vorstellungen und Fremdheitskategorien

Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Magyar nyelv és irodalom 7. ÉVFOLYAM. Éves óraszám: 74 Heti óraszám: 2

Készítette: Kis Judit Kovács Istvánné Nagy Árpádné Ollé Valéria

A gyilkolás stratégiája

Oktatási célok: Ady Endre, Lédával a bálban és Őrizem a szemed című verseinek megismerése

Tételminták a záróvizsgára magyar irodalomtudományból 2014

A KISSZÉKELYI ÖNKORMÁNYZAT ÉS A KISSZÉKELYI KULTURÁLIS EGYESÜLET LAPJA

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

Vajda János Versek: Húsz év múlva. Műfaj: Harminc év múlva. Ellentétre épül: Műfaj: Realizmus Jelentése: Tipikus realista téma:

EZÜSTHARANG. A KÉK DUNA OTTHON lakóinak híradója szeptember Földanya, Kisasszony, Őszelő. Szent Mihály hava. 25. szám

Feladatlap magyar nyelvből és irodalomból Test z maďarského jazyka a literatúry T9-2016

MÁRCIUS BÖJTMÁS HAVA TAVASZELŐ KIKELET HAVA - bölénytor (fák) hava

Testvérmúzsák. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 4. korcsoport ( évf.) ÍRÁSBELI ELŐDÖNTŐ. ( ) Janus Pannonius Gimnázium

XIX. Kosztolányi Dezső

2015. szeptember 19. Szinyei Merse pipacsai közt is nyílik a kék, valószínűtlenül, piros mezőre múlt idő terül, olajmásolat, tanítói presztízs.

A Spirituális Sátánizmus helye a Sátánista halmazban.

V. Az európai romantika irodalmából

Nagy László cím adása 1953 és 1973 között

Kálmán C. György Evvel a dalban

Hallani akarom a robbanás zaját. Én nem a szememmel, az ujjaimmal látok. Amit megérintek, rögtön a testembe hatol, és mielőtt megtudnám,

Mert mindennek eljön az ideje. Sárkány Panna magyartanár gondolatai M. Simon Katalin Ha eljön ideje című könyvéről a besztercei könyvbemutatón

Könyvajánló KNAPP ÉVA TÜSKÉS GÁBOR

Csokonai Vitéz Mihály II.

Ady Endre pályaképe, költői indulása, ars poeticája

TÓSZEGI ÁLTALÁNOS ISKOLA 5091 TÓSZEG, RÁKÓCZI ÚT 30. OM:

A Rimaszombati Kereskedelmi Akadémia diákjainak független lapja

Francia kártya. A lapok jelentése. Kőr (Coeur) Érzelmek, előnyös helyzetek, család

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

Petőfi Sándor élete és munkássága

Átírás:

Ady Endre költészete I. A halál motívum 1. A fekete zongora c. vers 2. Párisban járt az ősz c. vers II. Szerelem motívum 1. Lédával a bálban c. vers 2. Héja nász az avaron c. vers III. Ars poéticája és lírai önszemlélete 1. Góg és Magóg fia vagyok én kezdetű vers 2. Hortobágy poétája c. vers 3. A Tisza parton c. vers 4. A magyar Messiások c. nyolcsoros IV. Az összetett szimbólum Ady verseiben 1. A fekete zongora c. vers 2. Vár fehér asszony c. vers I. A halál motívum A halál, a halálvágy, az elmúlás nosztalgiája jellegzetes témája volt mind a francia szimbolizmusnak, mind a századvégi magyar lírának. Adynál a Vér és Arany kötetben (1907) a címlapon feltüntetett évszám (1908) már önálló ciklust kapott (A Halál rokona). A Léda-verseknek is állandó kísérője volt a halál, az őszi avarba való lehullás, az élet fényét kioltó fekete szín. Ady verseiben kétféle halálkép jelenik meg, az átesztétizáló és az abszurdizáló. 1. A fekete zongora c. versben az abszurdizáló halál jelenik meg, vagyis az a halál, amely az életet céltalanná, abszurddá teszi. A versben összetett szimbólum van, amelynek alapmetafórája: élet (jelölt/melódia/kép). A fő motívum: a fekete zongora kép, az egyén a jelölt. A vak mester az Isten, aki az életet irányítja, egy bordélyházban zongora, mámorra van szükség. Ha nincs mámor, nem lehet megmaradni: fusson, 1

akinek nincs bora. Az életbe bele kell halni: szívemnek vére kiömlik az ő ütemére. A vers időn és téren kívüli. 2. A Párisban járt az ősz c. vers egy pillanat elemzése, a két halál egyszerre jelenik meg. Az első versszakokban még az átesztétizáló halál: Ősz kánikulában találkozott velem a nagy meleg után jön az enyhülés: égtek lelkemben kis rőzse-dalok: füstösek, furcsák, búsak, bíborak tábortűz otthonos képe. A harmadik versszaktól viszont már abszurdizáló halálkép jelenik meg: beleremegett. Már az első versszakban bevezeti a költő a halált, az Ősz és Szent Mihály említésével. A vers elején lévő enyhe motívumok: suhant, nesztelen, halk lombok a vers végére felerősödnek: szaladt, beleremegett, nyögő lombok. Az Ősz kacagva szaladt, a tréfás falevelek kárörvendőek, kinevetik az élet jelentéktelenségét, A falevelek már halottak. Beleremegek A halált szépnek mutatja be még akkor is, ha az életet értelmetlenné teszi. Mindkét halált az élethez viszonyítja. A negyedik versszak vegyes: itt mind az abszurdizáló, mind az átesztétizáló halál megjelenik (beszökik, elér, súg, kacagva, szaladt; kánikula, beleremeg, nyögő). II. A szerelem motívum 1. A Lédával a bálban c. vers balladaszerű, mert megjelennek benne balladai elemek, pl. időtlen, a hely bizonytalan, van cselekménye. Nincs előtörténet, ez elvonttá, általánosság teszi a cselekményt. A cselekmény: bejön egy pár a bálba, ahol ifjú és boldog párok táncolnak. A bejövő pár a halálból jön: halál arcunk, sötét fátyol. A szerelem halálából jönnek, mivel a rózsa is hervadt, amely a szerelmet jelképezi. A bálban esküvő van, boldog párok táncolnak friss rózsákkal, tehát az ő szerelmük még él. A másik pár inkább temetésre utal a fátyol miatt. Előrevetítik, hogy szerelemnek mi lesz a sorsa. A szerelem halálát hordozzák, ez fertőz, megöli a többi pár szerelmét is. Már az első sorban előreutalást találunk a szerelem rövid voltára: (sikolt) és figyelmeztetés (tornyosul, omlik). A vers az Adynál oly gyakori látomásos verstípusba tartozik. A leírt egyetlen képet jeleníti meg roppant plasztikusan (megragadhatóan, kifejezően). A kép romantikus (vadromantikus), tipikus kép a kísértethistóriákból. A vers fő eszköze a kontraszt, de olyan rikító, mint egy ponyvaregényben. A nyelvi, a képi világ tipikusan szecessziós. A helyzet sajátos változata a haláltánc-motívumnak. Erre utal az elfátyolozott halál-arc is. A vers a Vér és Arany kötet Léda arany szobra című ciklusában található. Körülötte csupa szerelmes vers, így joggal gyanakodhatunk: igen, ez egy szerelmes vers. A különös pár súlyát a szenvedély, a szerelem adja, amely mint minden igazi szenvedély: tragikus. Erre utal a fekete jelző. A külvilággal nem törődés a szenvedély nagyságát, a halál-szimbolika pedig a szecesszióban oly egyértelmű szerelem-halál összefonódást jelzi. A vers tudatos szembefordulás a népnemzeti líra rózsakoszorús szerelmi költészetével. Az idillel az igazi szenvedély tragikumát állítja szembe. S mivel a címben konkrét név szerepel, így a vers valóban szerelmes vers, áttételes vallomás Lédának. 2. A Héja-nász az avaron c. versben a szerelem, mint létharc része, a férfi és a nő közötti küzdelem jelenik meg. Ez a szociáldarwinizmus felfogásának felel meg, miszerint a természettudományokban meglévő törvényeket át lehet vinni a társadalomtudományokba. A harc jelzője az is, hogy a költő a szerelmet nem galambbal, hanem egy ragadozó madárral, a héjával akarja bemutatni. A szerelemre nem igazán találunk pozitív jelzőt, pl. szerelmesen, az előzmények negatívvá teszik, felborzolt toll ez ambivalens (többféle megítélésű, kimenetelű), 2

lehet szerelmi szenvedély, de lehet düh, harci düh is. Negatív motívumok: vijjogva (harc, fájdalom, veszély), sírva (szomorúság), kergetőzve (lehet pozitív is, mint a játékosság). Ők a régi madarak, már kiábrándultak a szerelemből, a szerelem halálhoz vezet, ténylegesen belepusztulnak, pozitív benne, hogy együtt halnak meg. A szerelem beteljesülése a halál. A verset még verselése is zaklatottá teszi. A költő jambusokat felcseréli (trocheusra), így choriambus keletkezik a sor elején (ez az anaclasys) és még sok helyen találhatunk aprózást (uu). III. Ady Endre: Ars poetica és lírai önszemlélet Adyt messiáshit, tragikus küldetéstudat jellemzi, mártírságot is vállaló elhivatottság-érzet, lázadó magyarságtudat. 1. Az Új versek előhangja a cím nélküli Góg és Magóg fia vagyok én kezdetű költemény (1905), lírai ars poética és programadás is egyben. A versben a költő saját önarcképét tárja az olvasó elé, bemutatva az új magyar karaktert (jellemet). A régi, Beőthy Zsolt által jellemzett magyar alkat az ősi magyar pusztában élt, nyugodt, nem képzelődik, nem fél, mindent világosan lát. Ady más, harcias: dönget, kérd, jön, betörni akar. Szándéka a hódítás (Verecke), a gátak lerombolása. Honfoglaló magyar képében jelenik meg, ugyanakkor nyugati is (Dévénynél akar betörni). Az ősi dal, amit hoz magával, a hagyományt jelenti, de új is, mert Dévénynél jön Folytatja a magyar hagyományokat, de nyugatiakat is tartalmaz. Régi is, új is a magyar dal, tehát örök, de feltétlenül magyar. A dal már dekadens: sírva, kínban, mit se várva, a reménytelenség jelenik meg. Győzelmi dal, nem Pusztaszerhez kapcsolódik. Ady hangsúlyozza azonosságát Góg és Magóg népének ércfalakkal (Kárpátok) elzárt közösségével, a keleti magyarsággal. A küldetés hiábavaló, reménytelen, ezzel szemben cselekszik a dacos, szembeszegülő én. A lázadó, pogány új, énekes Vazult az új dalokat elátkozó hatalom el akarja tiporni, mégis vállalja sorsát, hogy diadalra vigye az új, győztes, magyar dalt. A meg nem alkuvó, büszke dac miatt mégis-morál ez a magatartás. 2. A Hortobágy poétája c. versben a költő bemutatja a Beőthy-féle karakter lesüllyedését: bamba lett, nem fogja fel, amit mondanak neki, a versben a lírai én társai ilyenek. Nem hagyják a lírai ént, hogy költővé válton. A lírai én karaktere is megváltozott, csak helyzetében van meg az ősi állapot: csordát terel, nomád, pásztor, lelkében viszont poéta: vágyakozik, érzelmei vannak (virág nő szívében, költészetének témái: pusztulás, mámor, szerelem- a dekadencia témái). A költő az ősi nemzeti karaktert dekadensé (hanyatlássá) írta át. Párhuzamot vonhatunk az elhallgattatott hortobágyi poéta és Ady között. A Hortobágy poétája (1906) az Új versek kötet A Magyar Ugaron c. ciklusának nyitó verse, így különösen hangsúlyos. Témája a költészet lehetetlensége ill. vállalhatatlansága Magyarországon. A körülmények teszik lehetetlenné ill. vállalhatatlanná a költősorsot. Később a szerző sok versében visszatér ez a téma. Az ugar motívumkörbe kapcsolható, s mint az ide tartozó szimbólumok közül nem egy, szinte köznyelvi fordulattá vált. 3

A címbeli Hortobágy jelképpé nő a versben. A pusztát, a kopárságot jelképezi szellemi értelemben is. A másik jelkép a csorda. Egyrészt őrzi a vers címszereplője, másrészt a közönségre is utal: csorda-népek. A poétát kínzó, költészetére ösztönző dolgok egyfajta rejtett ars poétikát adnak: alkony, délibáb, halál, bor, nő. A vers tragikumát nem a költészet fogadtatása, hanem meg sem születése adja. A vers jelentésszerkezete egyszerű, üzenete egyértelmű. A cím tárgymegjelölés, maga a vers leírás. Hatása az akkor elfogadott szemlélettel gyökeresen ellenkező látásmódban van. A romantikus, nagyszerű puszta lásd Petőfit itt mint pusztító elem van jelen. A konvencionális (meggyökeresedett, megszokott) hazafiság arculvágása: minden más táján a világnak ( Szent dalnok lett volna belőle ). A vers hangsúlyos helyzete miatt programadó versként is felfogható. 3. A Tisza-parton c. vers arra utal, hogy a költő idegen jelenlegi saját hazájában. (Ennek már van költői hagyománya pl. Janus Pannonius: Egy dunántúli mandulafáról). Összehasonlítva a két világot: a költő hazája, ahonnan jött, a finomságot képviseli (álmodozás, finom érzelmek, virágtermékeny élet), ezzel szemben áll a Magyar haza, amely a durvaságot képviseli: bamba, vad csókok, sivatag terméketlenség. A Tisza-part Magyarország jelképe. A Tisza=jelen, Kelet Magyarország a Gangesz=múlt, Nyugat, India kultusza, művelődés (a szembeállítás módszere). A sivatag szó a jelenlegi Mo. helyzetét jelképezi. A sivatag terméketlen, kopár terület, de valaha termő lehetett vagy azzá változtatható. Ady az orosz polgári forradalom nyomán érzékelteti, hogy Mo-on is változások kellenének, politikai, gazdasági változások, mert az ország elmaradott. A durva kezek utalás a politikai, hatalmi viszonyokra, amelyek gátolják a fejlődést, a jelen ezért kilátástalan. Ady egy sajátos műfajban ragadja meg a problémákat, ez a zsáner, mivel a cselekményelemek általánosítottak, jelképesek és időtlenek. A lírai én is általánosított, mivel nem azonos Adyval, de magában rejti a költői lét a lírai ént. 4. A magyar Messiások (1907) c. nyolcsoros költeményben a hiábavalóság élménye s ennek ellenére a mártírium vállalása szólal meg. A kétszer előforduló ezerszer számhatározó erő túlzása fokozza a mondanivaló hatását, ugyanígy a szóismétlésekből fakadó rímek fáradt egyhangúsága. Nincs feloldás a második versszakban sem: nemcsak megokolt, hanem elmélyített is a reménytelenség és a céltalanság: a megváltódás vágyát hangsúlyozó üdv szót rögtön a nincs követi, a tevéssel pedig a semmi kapcsolódik egybe. A magyar Messiások sorsa a meddő változat, az elbukás, mégis vállalják küldetésüket (mégis-morál). A strófák végén a ráütő rímek költészettani eszközökkel emelik ki ezt a meg nem hátráló bátorságot. IV. Az összetett szimbólum Ady verseiben: Két versre jellemző: A fekete zongora és A vár fehér asszonya címűekben. Mindkét vers a korabeli közönség számára nehezen érthető volt. Ignotus is, aki Ady barátja és híve volt, ezt írta a Fekete zongora c. versről: Akasszanak fel, ha értem, de mégis jónak találta. 1. Az értelmezési nehézségek az összetett szimbólum tulajdonságából következik: pl. A vár fehér asszonya c. versben az alapmetaforát könnyen értelmezhetjük, hiszen az első sor kényszerít erre: A lelkem ódon, babonás vár. A lélek a jelölt, a vár a kép. A továbbiakban viszont már csak a 4

képeket (egyszerű metafora) tudjuk meg, és a jelölt megtalálásához semmilyen segítséget nem kapunk, se hagyományok, sem harmadik ő nem jelenik meg, így ez nagyon szabad, olvasótól függ (pl. elátkozott had, mint kép, és a jelölt lehetnek az eddigi szeretők, gonosz emberek, rossz emlékek. Tehát nem egyértelmű: fehér asszony (kép), Léda (jelölt) csak ötletszerű. Ez nevezik irracionális többletnek, mivel a versben nincs benne, az olvasótól függ, mozgósítja a tudattalanból jövőt. Ezzel az eszközzel az író úgy viszi át az olvasó tudatába a versben lévő tartalmat, hogy közben az nem válik tudatossá. Jellemző az imprecizitás: a költő nem akar pontos lenni, csak hívószavakat mond. A versben egyébként balladai és leíró elemek keverednek. Az összetett szimbólum olyan metaforákat tartalmaz, amelyeket nem lehet egyértelműen lefordítani, jelentése fokozatosan mélyül el, ezért önkifejtő szimbólumnak is hívják. 2. A fekete zongora c. vers még az előzőnél is nehezebben érthető, mivel az alapmetafora nem a vers elején található, és kötődik a főmotívumhoz. Az alapmetafora: melódia (kép) élet (jelölt) ezt megértve már a többi is értelmezhető: fekete zongora=ember, én; vak mester =Isten, sors. Ennek megértésében Ady segített egy nyilatkozatával: Ha szabad volt régen Istent fehérszakállas öregúrral azonosítani, én miért nem hasonlíthatom vak zongoristához? Bor=boldogság, mámor. Az impresszionista kritika szerint a szimbolista művekhez nem tudatos gondolkodásmód, több jelentés és a szöveg önmagában való értelmezése szükséges. Az életbe belehal az ember (szívemnek vére kiömlik az ő ütemére). Az élet egy bordélyház, amelyhez mámor kell akinek nincs, az nem tud itt megmaradni. Az élet melódiája azonosítás: élet=melódia. 5