Hasonló dokumentumok
Doktori (PhD-) értekezés tézisei. Riskó Enikő. A regényelemzés lehetséges lélektani szempontjai

Neumer Katalin: Nyelvfilozófia-történeti tanulmányok. Zárójelentés

Wolfhart Pannenberg METAFIZIKA ÉS ISTENGONDOLAT

FILOZÓFIA I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA?

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Téma- és paradigmaválasztási dilemmák a 21. századi filozófiában

1. Bevezetés* * Külön köszönettel tartozom Madácsy Istvánnak és Murányi Tibornak a szöveg előkészítésében nyújtott baráti segítségéért.

TANTÁRGYPROGRAM 2015/16. ŐSZI FÉLÉV

FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS

12. évfolyam. Célok és feladatok: Éves óraszám : Heti otthoni óraszám :

Castrum A CAstrum Bene egyesület Hírlevele 8. szám

A másik igazsága. Ünnepi kötet Fehér M. István akadémikus tiszteletére. Szerkesztette:

II. A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 11. A semmi semmít december 2.

DR. KELEMEN ISTVÁN SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

FILOZÓFIA MESTERKÉPZÉSI SZAK

Egy kiállítássá vált könyv

Szabadpiac és Protekcionizmus

A kommunikációs tér filozófiája

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Molnár Katalin A rendészettudósok új generációja? Kiemelkedő szakdolgozatok a Rendőrtiszti Főiskola MA szakának első évfolyamán

DR. BUJALOS ISTVÁN SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

Társadalmi kapcsolathálózat-elemzés

Schwendtner Tibor Publikációs lista. 1. Heidegger tudományfelfogása, Gond, Osiris, Budapest, Horror Metaphysicae, 2000, 228. o.

TUDOMÁNYOS MÓDSZERTAN ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

FILOZÓFIA MESTERKÉPZÉSI SZAK

A falusi életkörülmények területi típusai Magyarországon*

Mester Béla: Szabadságunk születése

Közgyűlési beszámoló KSPE március 28.

Érveléstechnika 6. A Racionális vita eszközei

KISVÁROSI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEK LOKÁLIS HATÁSRENDSZERE AZ ALFÖLDÖN

FILOZÓFIA SZAKMÓDSZERTAN ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK

Konferencia Bethlen Gábor egyházpolitikájáról

Tudományfilozófia és Tudománytörténet Doktori Iskola KUTATÁSI TÉMÁK tanév. témakiíró

KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS

Kézi Erzsébet (Neveléstörténet)

További olvasnivaló a kiadó kínálatából: Alister McGrath: Tudomány és vallás Békés Vera Fehér Márta: Tudásszociológia szöveggyűjtemény Carl Sagan:

MAGYAR FILOZÓFIAI SZEMLE

Szakmai beszámoló. Kajos Attila

Beszámoló az EU Jogot Oktatók Első Találkozójáról

Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató

Műveltség és társadalmi szerepek: az arisztokrácia változó társadalmi szerepei Kora újkori szekció (Papp Klára)

Projektfeladat Földrajzi ismeretszerzés rajzolás segítségével

HUMBOLDT-UNIVERSITÄT ZU BERLIN

0Jelentés a K azonosító számú, Arany János kritikai kiadása című kutatás munkájáról és eredményeiről

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Filozófia - Első forduló Megoldások

Osztatlan német nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

A vezetést szolgáló személyügyi controlling

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA. Javítási-értékelési útmutató

Karlovitz János Tibor (szerk.). Mozgás, környezet, egészség. Komárno: International Research Institute s.r.o., ISBN

SZABAD BÖLCSÉSZET ALAPKÉPZÉSI SZAK

Útmutató A szakdolgozat tartalmi és formai követelményei

ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ AZ EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ. Általános útmutató

Jaakko Hintikka filozófus. A finn születésű, Amerikában él, a Boston University filozófia tanszékén oktat.

Forray R. Katalin. Értelmiségképzés - cigány diákok a felsőoktatásban. Európai dimenzió

Melyik a jobb klikk?

EMBERI JOGOK A KATOLIKUS EGYHÁZ ÉLETÉBEN ÉS JOGÁBAN. Szerkesztette Orosz András Lóránt OFM

JEGYZŐ KÖNYV az EOQ MNB Közgyű lésérő l

INNOVATÍV TUDOMÁNY. Benczik Vilmos: A médium és az üzenet - néhány gondolat. korunk kommunikációs technológiaváltásáról

A 2006-os német biztonságpolitikai fehér könyv

GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA TANÉV II. ELŐADÁS SZEPT. 18.

Kant és a transzcendentális filozófia. Filozófia ös tanév VI. előadás

Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

Beszámoló az Osztrák-Magyar Irodalom- és Kultúrtudományi Vegyesbizottság évi munkájáról

Wittgensteint azért mindig tanítottunk

ÖNÉLETRAJZ gépészmérnöki oklevél Budapesti Műszaki Egyetem Gépészmérnöki Kar (okl. sz: 25/1985)

szemle bottyán béla A gazdasági közigazgatás elmélete recenzió Dr. habil. Bordás Mária könyvéről

KONFERENCIA-BESZÁMOLÓ

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Dr. Kassai Miklós ( ) emlékére

A vágyálom: megismerni egy idegen (idegenszerű) nyelvet, de közben nem érteni Roland Barthes 1

Projekt beszámoló. A munkatervi feladat

Középfokú C típusú állami nyelvvizsga Alapfokú C típusú állami nyelvvizsga

MAGYAR DOKTORANDUSZOK A SZOMSZÉDOS ORSZÁGOKBAN

A bolognai képzés tanári záróvizsgája tételes számonkérésének integrált tételsora a tantárgypedagógiai példák nélkül

KÖNYVEKRÕL, FOLYÓIRATOKRÓL MURÁNYI ISTVÁN

Széplaki Erzsébet érdemes tankönyvíró. Szövegértés-szövegalkotás tanári kézikönyv 6.

Varga Gábor: Földrajzoktatás és földrajzi műhelyek az Eötvös Loránd Tudományegyetemen

Innováció és együttm ködési hálózatok Magyarországon

Interdiszciplináris Doktori Iskola Politikatudomány Doktori Program. Képzési program. A képzés szakaszai

Köszöntő Június 5. A nagy beszélgetés folyamatának ismertetése Együtt gondolkodás #1. Együtt gondolkodás #2.

Tisztelt Érdeklődők!

Személyi adatlap Személyes adatok Bognár László 1959

Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója. Általános útmutató

Interdiszciplináris Doktori Iskola

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Vélemény kifejtése, érvelés és az interakció megvalósítása 3 Szókincs, kifejezésmód 3 Nyelvtan 3 Összesen 9 Harmadik feladat (Önálló témakifejtés)

DSM és a hírszolgáltatók kapcsolódó jogi védelme

Varga Péter András: The Formation of Husserl s Notion of Philosophy (doktori disszertáció) Tézisek

ELEMZÉS A KONVERGENCIA- FOLYAMATOKRÓL MÁRCIUS

Társalgási (magánéleti) stílus

A szakképző iskolát végzettek iránti kereslet és kínálat várható alakulása 2016

Értékelési útmutató az emelt szintű szóbeli vizsgához

Az Ószövetség másik fele

Oktatási Hivatal. A 2007/2008. tanévi. Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. első (iskolai) fordulójának. javítási-értékelési útmutatója

Észak-alföldi Regionális Ifjúsági Stratégia 2010 Készítették: Dr. Szabó Ildikó és Marián Béla Az anyaggyűjtésben közreműködött: Márton Sándor

Átírás:

A kutatás fő mondandója és eredménye, hogy a/ a 17., s még inkább a 18 századról szólva nem kevésbé értelmes a filozófia nyelvi fordulatáról szólni, mint ahogyan ezt szokásosan a 20. századról beszélve tesszük; b/ nem indokolt a nyelvfilozófiát alapvetően az angolszász vagy az analitikus filozófiához sem kötni: ha itt például különbséget teszünk az analitikus és más gondolkodásmódok (például fenomenológiai, hermeneutikai stb. gondolkodásmód) között, akkor ez inkább a filozofálás nyelvében, mint a nyelv filozófiájában mutatkozik meg. Az utóbbi gondolat ugyan lassan kezd polgárjogot nyerni akár még az angol nyelvű könyvkiadásban is, ám Magyarországon csak elvétve reprezentált, a tényleges kutatás pedig sokkal inkább szétválik irányzatok szerint; az előbbi álláspont pedig nemzetközi szinten is többnyire csak közhelyszerű utalás szintjén létezik, a szisztematikus kifejtés még várat magára. Álláspontunkat prezentálta kétkötetes Minden filozófia nyelvkritika című tanulmánygyűjteményünk. Az első kötet tanulmányai Locke-tól Kierkegaard-ig ívelik át a nyelvfilozófia történetét. A kötetet Neumer Katalin bevezető, átfogó igényű, problémacentrikus írása indítja, amely 17 18. századi szerzők műveiben például a nyelvtanulásra, a nyelveredetre, az univerzális nyelv lehetőségére vagy a nyelv géniuszára vonatkozó fejtegetéseikben mutatja ki a nyelvkritikai gondolatot. A bevezetőt a filozófiatörténet egy-egy alakjára (így Locke-ra, Leibnizre, Vicóra, Rousseau-ra, Herderre, Hegelre, Schleiermacherra és Kierkegaard-ra) összpontosító tanulmányok követik, több ponton is csatlakozva a bevezető tanulmányban vázolt problémákhoz. Így például Tőzsér János Leibniz univerzálisnyelvelképzeléseit, a characteristica universalist boncolja, Winfried Franzen pedig a filozófia analitikus módszeréről szóló herderi fejtegetésekről ír. Bár a szerzők többnyire nem törekedtek közvetlenül arra, hogy a 20. századi nyelvkritikai gondolkodás előzményeit keressék a 17 19. századi anyagban, mégis vagy épp ezért meggyőzően bontakozik ki az összefüggés, miszerint a 17 18. században a nyelvkritika a filozófiai gondolkodás fő trendje, s mondhatni, a filozófiai érvelés egyik közege volt. A második kötet élén szintén egy átfogó, problémaorientált történeti bevezető áll a 20. századi nyelvfilozófia történetéről, ezúttal Laki János tollából. E tanulmány szerint az analitikus-kontinentális ellentét, az analitikus és a hermeneutikai filozófia szembenállása kialakulásukkor, de még évtizedekkel azután sem volt jellemző, hanem csak a későbbi filozófiai fejlemények felőli szemlélődés kreációja. Ez után a bevezető után a további írások Fregétől indítják vizsgálódásaikat és az utóbbi évek analitikus és fenomenológiai 1

trendjeinél zárják. A kötet a modern nyelvfilozófiai gondolkodáson belül az analitikus filozófiára és a fenomenológiára koncentrál, de helyet kap benne egy tanulmány erejéig a két világháború közötti magyar nyelvelméleti gondolkodás is. Némely tanumány saját keretein belül valósítja meg az analitikus-kontinentális, illetve analitikus-fenomenológiai párbeszédét, mint például Lehmann Miklós, aki a filozófiai nyelv hétköznapiságáról ír Wittgensteinnél és Heideggernél, vagy Neumer Katalin, aki azt mutatja ki, hogy a késői Wittgensteinről szólva is lehet a szisztéma, szisztematikus szavakat adekvátan alkalmazni, hiszen őket maga a filozófus is előszeretettel használtata, mégpedig döntő többségben pozitív értelemben. (Ez utóbbi tanulmány egy külföldi kötetben is megjelent.) Az írások közül még kiemelném Farkas János László írását, amelyben a Frege-fordítás egy problémájából kiindulva új értelmezését adja a fregei Sinn Bedeutung distinkciónak. E cikknek azóta komolyabb recepciója is volt, s maga Ruzsa Imre is reagált rá. Kétkötetes munkánkról két recenzió is megjelent: egy az Élet és irodalom 2005. augusztus 18-i számában Pléh Csaba tollából, egy pedig a BUKSZ 2006 tavaszi kötetében Danka Istvántól. Az analitikus versus kontinentális vitának egyik érdekes mozzanata az a Rudolf Hallerra visszavezethető koncepció, amely szerint az osztrák[-magyar] filozófia nem kontinentális ( metafizikai ), hanem analitikus ( racionalista, empirikus ). E problémamezőhöz kapcsolható a Passagen Verlagnál osztrák kollégákkal közösen kiadott Sprache, Denken, Nation. Kultur- und Geistesgeschichte von Locke bis zur Moderne című kötetünk. Ebben az interdiszciplináris gyűjteményben a filozófiai tárgyú tanulmányok mellett (például Locke-ról, Leibnizről, Schleiermacherról, a Bécsi Körről, Wittgensteinről) tágabb értelemben vett eszme-, művészet- és kultúrtörténeti írások szerepelnek (így például Musilról, Mauthnerról, Hofmannstahlról, Othmar Spannról, Hermann Bahrról), továbbá olyan átfogóbb problémákat is tárgyal, mint például a verbális, nonverbális és az ideális nyelvek a késő Habsburg-monarchiában. Az említett halleri koncepciót bírálja Neumer Katalinnak Wittgenstein und die Philosophien des Lebens oder: War Wittgenstein ein Österreichischer Philosoph? Zu Rudolf Hallers Konzeption einer eigenständigen Österreichischen Philosophie című tanulmánya, mely Wittgenstein késői filozófiáját mutatja be az életfilozófiák háttere előtt. Wittgenstein példáján keresztül amellett érvel, hogy az osztrák filozófia elégtelenül, sőt, sokszor inadekvátan írható le a fenti jellemzés szemüvegén keresztül. A fent említett tanulmánygyűjteményekhez monográfiák is csatlakoznak. 2

A 17 18. századi nyelvfilozófia történetének két könyvet szenteltünk: Nagy József Vico. Eszmetörténet mint korlátlan szemiózis című monográfiája (az első magyar nyelvű könyv Vico filozófiájáról) átfogó hermeneutikai vállalkozás: Vico filozófiáját befogadásának két és fél évszázados folyamatában, a folyamatos jelentésadás és interpretáció processzusában ábrázolja. Forrai Gábor A jelek tana című, Locke-ról szóló könyve szintén az első ilyen tárgyú könyvterjedelmű magyar munka. Szerteágazó gondolatmenetéből ehelyütt csak azt a részt emelném ki, amely Locke nyelvelméletét a privátnyelv-koncepció szempontjából vizsgálja. Itt Forrai alapos, szövegközeli elemzésekre támaszkodva szembeszáll azzal a szakirodalomban elterjedt nézettel, mely szerint Locke egyfajta privátnyelv-koncepciót képviselt volna. A könyvről Bárány Tibor jelentetett meg recenziót az Élet és irodalom 2006. január 27-i számában. A 20. századi nyelvfilozófia történetét szintén két önálló könyvben is tárgyaltuk. Neumer Katalin A lélek aspektusai. Wittgenstein a Filozófiai vizsgálódások után című kötete nemzetközi szinten is új kutatási eredményeket mutat be: a Wittgenstein-hagyatékot csaknem teljes egészében közzétevő, alig néhány éve hozzáférhető elektronikus kiadás bázisán, továbbá kiterjedt filológiai kutatások és aprólékos szövegelemzések segítségével azt mutatja ki, hogy Wittgenstein filozófiája a késői főmű, a Filozófiai vizsgálódások után új irányokba s ezen belül többek közt a Filozófiai vizsgálódásokban még oly igen bírált privátnyelv-koncepció irányába tesz lépéseket. A könyv több fejezete külföldi tanulmánykötetekben is olvasható. Az alig pár hónapja megjelent könyvről az Élet és irodalom 2006. július 14-i számában található recenzió. Laki János Kuhn-monográfiája Kuhn koncepcióját, ezen belül nyelvelméleti relevanciájú elgondolásait a hermeneutikai és az angolszász irányzatok metszéspontjában elemzi. Mondhatni, konkretizálása annak az átfogó koncepciónak, amelyet Laki a Minden filozófia nyelvkritika II. kötetéhez írott terjedelmes bevezető tanulmányában is kifejtett, nevezetesen, hogy az analitikus és a hermeneutikai tradíció között sem történetileg, sem pedig koncepcionálisan nem mutatható ki szakadék. A könyv több ponton is részletes elemzésekkel járul hozzá a nyelvfilozófia történetéhez: így például elemzi a tudomány nyelvének szemantikájában bekövetkezett változásokat, a verifikacionista jelentésfelfogástól a merev deszignációig. A kétnyelvmodell tarthatatlanná válásából következő jelentésváltozást és összemérhetetlenséget a fordítás helyett a fogalomtörténet és a nyelvtanulás felől közelíti meg. Kuhn-értelmezését többször összekapcsolja például Wittgenstein-interpretációkkal is, így a wittgensteini 3

aspektuslátás fogalmával (ezek az elemzései kapcsolódnak Neumer imént említett könyvének megfelelő részeihez is). A kutatás egy további szála a szóbeliség írásbeliség új kommunikációs formák volt. Ez az interdiszciplináris problémakör az utóbbi években a kutatás középpontjába került Magyarországon, ezen belül komoly filozófiai reflexiója is volt, amelyekhez mindenképpen szükséges volt a magunk témáján belül hozzájárulnunk. Ide kapcsolható Demeter Tamásnak Az eszmék tipográfiája. A modern filozófia kezdetei kommunikációelméleti nézőpontból című könyve, továbbá a Neumer Katalin szerkesztette Kép, beszéd, írás Wittgenstein filozófiájában című tematikus folyóiratszám és a Kép, beszéd, írás című tanulmánygyűjtemény, emellett Neumer Katalinnak két, külföldi kötetben önállóan publikált tanulmánya (az egyik Wittgensteinről Bilder sehen, Musik hören címmel, a másik pedig Balogh Józsefről [az utóbbi magyarul is megjelent]). Míg Demeter könyve az úgynevezett Torontói Iskola tanait képviseli, a Neumer szerkesztette gyűjteményekben és tanulmányaiban már erős hangot kap az iskola bírálata, illetve más álláspontok kifejtése is. Az önálló munkák mellett forrásfeltáró és -kiadó tevékenységünk is jelentős. Itt emelendő ki a Rathmann János által válogatott, fordított és kísérő tanulmánnyal ellátott Hamann-kötet, mely az első magyar nyelvű Hamann-gyűjtemény. A 18. századi nyelvkritikai gondolat egyik legfontosabb képviselőjének első magyar nyelvű kiadásával régi adósságát törleszetette könyvkiadásunk. A fordítás, kiváltképp magyar nyelvi leleményei, igen kedvező visszhangra találtak mind a nyomtatott sajtóban, mind pedig a hangzó médiákban (például rádióban). A Minden filozófia nyelvkritika című válogatás mindkét kötetének végén is találhatók olyan primer szövegekből való fordítások, amelyek többnyire közvetlenül is kapcsolódnak valamely tanulmányhoz és magyarul eddig nem voltak hozzáférhetők. A szövegek között olyan hiánypótlók szerepelnek, mint például Rousseau nyelveredet-esszéje (az esszének több mint a felét lefordíttattuk), Herdernek a filozófia analitikus módszeréről szóló fejtegetései, Mauthner nyelvkritikai elmélkedéseiből részletek vagy Ryle esszéje a szisztematikusan félrevezető kifejezésekről. Ekképp e kötetek nemcsak kutatási, hanem oktatási célokra is felhasználhatók. A kutatásnak mind a négy évében szerveztünk egy-egy nyelvfilozófiai szümpoziumot. Ebből három magyar nyelvű miniszümpozium volt: az első (a dolog természetéből adódóan) nem csoportosult egyetlen téma köré, hanem az épp induló kutatásokból, illetve első eredményeiből nyújtott ízelítőt; egy a 17. század nyelvfilozófiája 4

köré szerveződött; egyet pedig abból az alkalomból rendeztünk, hogy megjelent kutatásunk központi vállalkozása, a Minden filozófia nyelvkritika című kétkötetes válogatásunk. Intézetünkben ezek a nyelvfilozófiai szümpóziumok, mondhatni, immáron hagyományteremtőkké váltak: kilépve az egyre inkább indusztrializálódó konferenciarendezésből, nem percnyi pontossággal előre kimért előadás- és hozzászólásidők szerint szerveződnek, hanem az előadók és hozzászólók mondandójához igazodván sokkal inkább teret adnak a szabad eszmecseréknek és vitáknak. Negyedik konferenciaként Sprache, Denken, Nation címmel osztrák-magyar összejövetelt szerveztünk, mégpedig az FWF által támogatott grazi Moderne Sonderforschungsbereich-hel együttműködve (az FWF az OTKA osztrák megfelelője). Ez a konferencia német és angol nyelvű volt. A konferencia előadásainak tanulmánnyá fejlesztett változatai a Passagen Verlagnál jelentek meg a fentebb már említett tanulmánykötetben. Egy ilyen nagy konferenciát természetesen pusztán a rendelkezésünkre álló OTKA kutatási pénzből lehetetlen lett volna megrendezni. További támogatóink voltak: Aktion Österreich-Ungarn, Kulturforum Austria, OSI, MTA. Az MTA hozzájárult mindhárom magyar nyelvű szümpozium megrendezéséhez is. Kutatási tervünkben szerepelt egy online nyelvfilozófia-történeti szöveggyűjtemény létrehozása is. Sajnos, itt csak félsikert könyvelhetünk el. Magát a szöveggyűjteményt Lehmann Miklós ugyan elkészítette, ám nem sikerült megteremtenünk hozzá a szükséges és kívánatos publicitást. Intézetünk igazgatója, Nyíri Kristóf ugyanis nem reagált többszöri megkeresésünkre sem, hogy kutatásunk honlapját (s vele együtt a szöveggyűjteményt) be kellene linkelni intézetünk honlapjára. (E tekintetben Nyíri Kristófnak kizárólagos jogosultsága volt.) Más utakhoz voltunk kénytelenek folyamodni: például az MFT Hírekben hirdettük a linket; 2006 tavaszától Kampis György jóvoltából a TTK Tudománytörténet és Tudományfilozófia Tanszékének honlapján vált hozzáférhetővé. Végül pedig új igazgatónk, Borbély Gábor hivatalba lépése után, 2005. decemberére került fel az intézeti honlapra az anyagunk. Sajnos, ennyi idő elteltével az eredetileg megadott linkek egy része elévült, s közben a kedvezőtlen körülmények folytán érthető módon új linkekkel sem egészítettük már ki a gyűjteményt. A projekt címében jelzett témakör átfogó voltából természetszerűleg adódott, hogy csak intézetközi keretek között volt végrehajtható. Ennélfogva az intézeti kollégák mellett képviseltette benne magát az ELTE, a debreceni, a miskolci, a szegedi és a pécsi egyetem és a CEU. Emellett több doktoranduszt és nyugdíjas kollégát is bevontunk a kutatásba. 5