LENGYEL NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Lengyel nyelv középszint 1211 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. május 26. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

I. Olvasott szöveg értése A vizsgaszabályzatnak megfelelően az írásbeli vizsga vizsgadolgozatát a szaktanár kijavítja, a hibákat, tévedéseket a vizsgázó által használt tintától jól megkülönböztethető színű tintával megjelöli a javított feladatrészben. Ha többféle válasz is elfogadható, a javítási kulcs tartalmazza a szövegből adódó lehetséges válaszokat, illetve azokat a tartalmi elemeket, amelyeket a jó válasznak tartalmaznia kell. (A szöveg szerinti megoldások mellett dőlt betűvel szerepelnek a tartalmilag még elfogadható egyéb megoldások is. A zárójelben szereplő szavak, kifejezések nem feltételei a válasz elfogadhatóságának.) A feladatokat kizárólag tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor vesszük figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák. Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást. Az összetevőben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása az olvasott szöveg értése javítási-értékelési útmutató alapján történik. Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: 1 = jó válasz 0 = nem elfogadható válasz, vagy nem válaszolt a vizsgázó. Például: 1 2 3 4 1 0 1 0 A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (szintén a lap alján, a kérdéseket jelölő szürke négyzetsor végén) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Max. Elért 4 2 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot, illetve a mellékelt táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat. írásbeli vizsga 1211 2 / 17 2015. május 26.

Általános útmutató 1. Az elérhető maximális vizsgapontszám: 33 pont. 2. Az elérhető maximális feladatpontszám: 30 pont. Átszámítási táblázat Feladatpont Vizsgapont Feladatpont Vizsgapont 30 33 15 17 29 32 14 15 28 31 13 14 27 30 12 13 26 29 11 12 25 28 10 11 24 26 9 10 23 25 8 9 22 24 7 8 21 23 6 7 20 22 5 6 19 21 4 4 18 20 3 3 17 19 2 2 16 18 1 1 0 0 írásbeli vizsga 1211 3 / 17 2015. május 26.

Részletes útmutató 1. feladat 2. feladat 3. feladat 4. feladat 0. + 1. - 2. + 3. + 4. - 5. + 0. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. C H K A E G B D F 0. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. G H M L A D B F C K E 0. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. C A A B C B C A írásbeli vizsga 1211 4 / 17 2015. május 26.

II. Nyelvhelyesség A vizsgaszabályzatnak megfelelően az írásbeli vizsga vizsgadolgozatát a szaktanár kijavítja, a hibákat, tévedéseket a vizsgázó által használt tintától jól megkülönböztethető színű tintával megjelöli a javított feladatrészben. A javítási útmutató tartalmazza az összes elfogadható választ. Amennyiben a válasz helyesírási hibát tartalmaz, az nem elfogadható. Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást. (A helyes megoldások mellett dőlt betűvel szerepelnek a nyelvhelyességi szempontból még elfogadható egyéb megoldások is.) A vizsgarész-összetevőben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása a pontszámítási táblázat alapján történik. Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: Például: 1 = jó válasz 0 = nem elfogadható válasz, vagy nem válaszolt a vizsgázó. 1 2 3 4 1 0 1 0 A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (szintén a lap alján, a kérdéseket jelölő szürke négyzetsor végén) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Max. Elért 4 2 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot és a pontszámítási táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat. írásbeli vizsga 1211 5 / 17 2015. május 26.

Általános útmutató Az elérhető maximális vizsgapontszám: 18. Az elérhető maximális feladatpontszám: 28. Részletes útmutató Átszámítási táblázat Feladatpont Vizsgapont Feladatpont Vizsgapont 28 18 14 9 27 17 13 8 26 17 12 8 25 16 11 7 24 15 10 6 23 15 9 6 22 14 8 5 21 14 7 5 20 13 6 4 19 12 5 3 18 12 4 3 17 11 3 2 16 10 2 1 15 10 1 1 0 0 1. feladat Csak akkor fogadható el jónak a megoldás, ha mind a két végződés jó. 0. województwa opolskiego 1. wielką powódź 2. nowoczesnych banków 3. dwa teatry 4. obiektów kulturalnych 5. polskiej piosenki 6. Wsi Opolskiej 7. Sztuki Współczesnej 8. dużym ośrodkiem 9. codziennych zakupów 10. pięknego miasta írásbeli vizsga 1211 6 / 17 2015. május 26.

2. feladat 3. feladat 0. przywędrowały 11. jechali 12. zbudował 13. uratował 14. mieszkali 15. poszedł 16. narodziła się 0. 17. 18. 19. 20. 21. 22. przy na od dla obok / koło z za 4. feladat 0. swoich 23. ich 24. jego 25. oni 26. swoje 27. niego 28. jej III. Hallott szöveg értése A vizsgaszabályzatnak megfelelően az írásbeli vizsga vizsgadolgozatát a szaktanár kijavítja, a hibákat, tévedéseket a vizsgázó által használt tintától jól megkülönböztethető színű tintával megjelöli a javított feladatrészben. Ha többféle válasz is elfogadható, a javítási útmutató tartalmazza a szövegből adódó lehetséges válaszokat, illetve azokat a tartalmi elemeket, amelyeket a jó válasznak tartalmaznia kell. (A szöveg szerinti megoldások mellett dőlt betűvel szerepelnek a tartalmilag még elfogadható egyéb megoldások is. A zárójelben szereplő szavak, kifejezések nem feltételei a válasz elfogadhatóságának.) A feladatokat kizárólag tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor vesszük figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák. Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást. A vizsgarész-összetevőben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása a pontszámítási táblázat alapján történik. írásbeli vizsga 1211 7 / 17 2015. május 26.

Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez egyegy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: 1 = jó válasz 0 = nem elfogadható válasz, vagy nem válaszolt a vizsgázó. Például: 1 2 3 4 1 0 1 0 A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (szintén a lap alján a kérdéseket jelölő szürke négyzetsor végén) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba, kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Max. Elért 4 2 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot és a pontszámítási táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat. Általános útmutató: Az elérhető maximális vizsgapontszám: 33. Az elérhető maximális feladatpontszám: 22. Átszámítási táblázat Feladatpont Vizsgapont Feladatpont Vizsgapont 22 33 11 16 21 31 10 15 20 30 9 13 19 28 8 12 18 27 7 10 17 25 6 9 16 24 5 7 15 22 4 6 14 21 3 4 13 19 2 3 12 18 1 1 0 0 írásbeli vizsga 1211 8 / 17 2015. május 26.

Részletes útmutató A feladatok megoldása és a hanghordozón elhangzó szövegek I. 0. wykupić 1. Antybiotyk 2. przepisał 3. Witaminy 4. kaszel 5. polecam 6. przeciwbólowe 7. herbata 8. morską 9. zapłacić 10. przyciskiem II. 0. + 11. - 12. + 13. + 14. - 15. - 16. - 17. + III. 0. 18. 19. 20. 21. 22. A A B B A B írásbeli vizsga 1211 9 / 17 2015. május 26.

I. feladat - Dzień dobry. - Dzień dobry. Słucham. - Oto moja recepta. - Czy wszystkie lekarstwa chce Pan wykupić? - Proszę mi powiedzieć, co przepisał lekarz? - Antybiotyk, który należy przyjmować 3 razy na dobę. - Czyli co 8 godzin? - Tak. - Ile opakowań? - Dwa opakowania. - To proszę mi dać te dwa opakowania antybiotyku. Czy coś jeszcze przepisał mi lekarz? - Tak. Witaminy. - Jakie? - Witaminę C i B12. - To proszę mi dać tylko witaminę B12, bo witaminę C mam w domu. - Lekarz przepisał jeszcze syrop na kaszel. - A ile on kosztuje? - 20 złotych. Wiem, że drogi, ale jest dobry, więc bardzo go polecam. - Dobrze, wezmę także ten syrop. - I coś jeszcze? - Tak. Potrzebuję tabletki przeciwbólowe oraz tabletki obniżające temperaturę ciała. - Proponuję te, są rewelacyjne! Obniżają temperaturę, mają działanie przeciwzapalne i likwidują ból. - Ile kosztują? - Małe opakowanie - 10 sztuk kosztuje 17 złotych, a duże opakowanie - 25 sztuk kosztuje 22 złote. Które podać? - Wezmę to duże opakowanie za 22 złote. - Coś jeszcze? - Tak. Watę proszę. - Wata? Hm.przepraszam, waty w tej chwili nie ma, ale może Pan zapytać w drogerii, tuż obok naszej apteki. - Dobrze zapytam. Dziękuję za radę. A jest może herbata miętowa? - Tak, jest. - W takim razie poproszę 2 paczki tej herbaty. - Coś jeszcze Panu podać? - Tak. Wodę morską. - Który rodzaj wody Pan sobie życzy? Ta kosztuje 8 złotych, ta druga 12 złotych, a ta największa 16 złotych? - Poproszę tę za 8 złotych. - Coś jeszcze? - Dziękuję bardzo, to już wszystko. Ile płacę? - 62 złote. - Czy można zapłacić kartą? - Tak, można. Proszę wprowadzić kod PIN i zatwierdzić zielonym przyciskiem. Dziękuję. Proszę oto pana karta i paragon. - Dziękuję. Do widzenia. - Do widzenia. tekst z własnego archiwum (Dorota Fater) írásbeli vizsga 1211 10 / 17 2015. május 26.

II. feladat - Cześć. Pomóc Ci? - Cześć. A mógłbyś? - Tak. Mam wrażenie, że nie rozumiesz, co do ciebie mówią? - Tak. Próbowałam im powiedzieć, że nie znam węgierskiego. - Właśnie słyszałem. - Aż tak źle mi poszło? - Niestety tak. A o co chcesz zapytać? - Ile będzie kosztował przejazd z lotniska do hotelu Raj. Tu mam jego dokładny adres. - Mówią, że 12 tysięcy forintów. - To dziękuję. Nie stać mnie na taki wydatek. Czy możesz mi powiedzieć, jak mogę dojechać tam taniej? - Oczywiście. Spójrz na plan miasta. Jesteśmy tu, na lotnisku. Stąd odjeżdża tylko jeden autobus, który kończy swój bieg na tej stacji metra. Schodzisz do metra, jedziesz sześć stacji. Podróż trwa około dwudziestu minut. Wysiadasz na tej stacji. Zapamiętaj! Wychodzisz na powierzchnię i kontynuujesz podróż autobusem numer jedenaście. Jego przystanek jest po lewej stronie ulicy. Na czwartym przystanku musisz wysiąść z autobusu i tam jest właśnie twój hotel. To druga dzielnica, będzie Ci się tam bardzo podobało. - Dziękuję bardzo za informację. - Tylko nie zapomnij o biletach. - No właśnie, gdzie je mogę kupić? - Najlepiej w automacie. Masz gotówkę? - Tak. Czy tysiąc forintów wystarczy? - Tak. Kupimy 3 bilety, akurat tyle potrzebujesz by dotrzeć do celu. - A Ty nie jedziesz do centrum? - Nie. Czekam na moją dziewczynę, która ma przylecieć z Nowego Jorku. - I w tym czasie pomagasz nieznajomym dziewczynom kupować bilety w automacie? - A co? Nie można pomagać nieznajomym dziewczynom? - Dziwnie to jakoś brzmi. - A co w tym dziwnego, że chcę pomóc bezinteresownie? - Czy aby na pewno bezinteresownie? - Skąd te podejrzenia? - Jak zauważyłeś nie znam węgierskiego, ale znam angielski i odróżniam odloty od przylotów. Samolot twojej dziewczyny właśnie przyjmuje pasażerów na pokład i zapewne wkrótce odleci do Nowego Jorku. - No, to skoro moja dziewczyna odlatuje za ocean, a ty właśnie przyleciałaś i potrzebujesz przewodnika - To? - To może zaczniemy od przedstawienia się sobie. - A potem? - Pójdziemy na kawę. - No, no mów dalej - Poznamy się bliżej - I - I będziesz mną zachwycona! - Dziękuję za pomoc. Byłeś miły, ale ja muszę biec, bo mój autobus odjeżdża. Cześć. - Ale jak masz na imię? - Szczerość! tekst z własnego archiwum (Dorota Fater) írásbeli vizsga 1211 11 / 17 2015. május 26.

III. feladat - Cześć. Jestem Kuba, mam 5 lat. A Ty? - A ja jestem Ola. - A ile masz lat? - Pięć i pół. - Chcesz się ze mną bawić? - Chcę. A w co się będziemy bawić? - W łódź podwodną. Ja będę kapitanem Nemo, a Ty moim marynarzem. - A co będziemy robić? - Będziemy pływać po morzach i oceanach. I będziemy zatapiać statki nieprzyjaciela. - E. lepiej delfiny ratujmy. - Dlaczego mamy ratować delfiny? - Bo one są pod ochroną, a źli ludzie je zabijają. - A jak chcesz ratować delfiny? - No właśnie nie wiem, a może Ty wiesz? - Nie. - To może zbudujemy metro? - W piaskownicy? - Tak. Mam pociąg, który mógłby jeździć tunelami naszego metra i przewozić tysiące pasażerów dziennie. - A wiesz jak wygląda metro? - Tak. Jeździłam metrem w Budapeszcie, w Warszawie i w Sofii. Ja tylko w Warszawie. Ale tata mówił, że wkrótce rozpocznie się budowa metra we Wrocławiu i będziemy tam musieli zamieszkać, bo mój tata będzie to metro budował. - Czy twój tata jest górnikiem? - Nie, jest inżynierem budownictwa i obiecał mi, że jak rozpocznie się kopanie tuneli to mnie zabierze na plac budowy i pokaże mi jak się buduje metro. - A mój tata jest najmądrzejszy na świecie, jest profesorem i wie wszystko. - Tak? A ty, kim chcesz być? - Ja, będę lekarzem! Będę ratowała ludzi. A ty co będziesz robił? - Będę adwokatem jak mój dziadek. - A co robi adwokat? - Nie wiem. - A co robi Twój dziadek? - Czyta książki i rozmawia z babcią. - O czym rozmawiają? - Dziadek mówi, że o życiu. Ale ja słyszę, że o mojej mamie. No i ciągle mówią o niej nasza synowa, ale nie zupełnie wiem, co to znaczy. tekst z własnego archiwum (Dorota Fater) írásbeli vizsga 1211 12 / 17 2015. május 26.

IV. Íráskészség A vizsgaszabályzatnak megfelelően az írásbeli vizsga vizsgadolgozatát a szaktanár kijavítja, a hibákat, tévedéseket a vizsgázó által használt tintától jól megkülönböztethető színű tintával megjelöli a javított feladatrészben. I. feladat Összefoglaló táblázat az értékelési szempontokról Értékelési szempontok Maximális pontszám A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 Összesen 11 Ha a dolgozat A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága szempont alapján 0 pont, akkor az összpontszám is 0 pont. Amennyiben a létrehozott szöveg terjedelme meghaladja a 120 szót, A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése pontszámából 1 pontot le kell vonni. A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése szempont alapján adott pontszám 0 pont, ha a szöveg 25 szónál rövidebb. (A fentieken túl a szempontok értékelése az elmúlt vizsgaidőszakokban megszokott módon, a javítási-értékelési útmutatóban leírtak szerint történik.) Az értékelési szempontok kifejtése A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó megvalósította-e a kommunikációs szándékot, azaz megfelelően dolgozta-e ki a témát. Érthetőség, nyelvi megformálás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg érthető-e az olvasó számára, az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák a megértést nem akadályozzák-e. Íráskép Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy milyen a szöveg írásképe, mennyire olvasható; a törlések és javítások mennyiben zavarják a szöveg áttekinthetőségét. írásbeli vizsga 1211 13 / 17 2015. május 26.

Értékelési skála A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 pont 4 3 pont 2 1 pont 0 pont A vizsgázó tökéletesen megvalósította a kommunikációs célt; megfelelően dolgozta ki a feladat minden részletét. A vizsgázó nagyrészt megvalósította a kommunikációs célt; egy-két részlettől eltekintve általában megfelelően dolgozta ki a feladatot. A vizsgázó részben valósította meg a kommunikációs célt; félreértette, illetve nem megfelelően dolgozta ki a feladat bizonyos A vizsgázó nem valósította meg a kommunikációs célt; félreértette, illetve nem megfelelően dolgozta ki a feladatot. részeit. Érthetőség, nyelvi megformálás 5 pont 4 3 pont 2 1 pont 0 pont A szöveg, egy-két kisebb pontatlanság ellenére, az olvasó számára tökéletesen érthető és követhető. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák ellenére az olvasó számára nagyjából érthető és követhető. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák következtében nehezen érthető és követhető, illetve félreérthető. Íráskép 1 pont 0 pont Olvasható kézírás, áttekinthető törlések és Olvashatatlan kézírás. javítások. II. feladat az A) és a B) variáció közül választott feladat Összefoglaló táblázat az értékelési szempontokról Értékelési szempontok A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák miatt nem érthető és nem követhető. Maximális pontszám A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1 Összesen 22 Ha a dolgozat A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése szempont alapján 0 pont, az összpontszám is 0 pont. Amennyiben a létrehozott szöveg terjedelme meghaladja a 180 szót, A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése pontszámából 1 pontot le kell vonni. A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése szempont alapján adott pontszám 0 pont, ha a létrehozott szöveg 50 szónál rövidebb. (A fentieken túl a szempontok értékelése az elmúlt vizsgaidőszakokban megszokott módon, a javítási-értékelési útmutatóban leírtak szerint történik.) írásbeli vizsga 1211 14 / 17 2015. május 26.

Az értékelési szempontok kifejtése A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó hogyan valósította meg a kommunikációs célt; hány irányító szempontra tért ki, és milyen mélységben tárgyalta azokat. Hangnem, az olvasóban keltett benyomás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg hangneme és stílusa megfelel-e a közlési szándéknak, valamint az írásmű szerzője és olvasója közötti viszonynak; az olvasóban a szerző szándékának megfelelő benyomást kelti-e. Szövegalkotás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy logikus-e az irányító szempontok elrendezése és a szöveg gondolatmenete, megfelelő-e a gondolati tagolás, azaz van-e bevezetés és befejezés; a vizsgázó hogyan alkalmazza a szövegösszefüggés tartalmi és nyelvi elemeit (előre- és visszautalás eszközei, névmások, kötőszók stb.). Szókincs, kifejezésmód Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által használt szókincs megfelel-e a témának, a szituációnak és a közlési szándéknak; a szóhasználat a középszintnek megfelelő változatosságot mutat-e. Nyelvhelyesség, helyesírás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg megfelel-e a mondattan, az alaktan és a helyesírás normáinak; az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák mennyiben akadályozzák az olvasót abban, hogy a szöveget teljes egészében megértse. Íráskép Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy milyen a szöveg írásképe, mennyire olvasható; a törlések és javítások mennyiben zavarják a szöveg áttekinthetőségét. Értékelési skála A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 pont 4 3 pont 2 1 pont 0 pont A vizsgázó tökéletesen megvalósította a kommunikációs célokat. Az irányító szempontokat megfelelően kidolgozta. A vizsgázó többnyire megvalósította a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet vagy kettőt megfelelően dolgozott ki, a többit csak részben, illetve egy irányító szempontot megfelelően, az összes többit csak részben. A vizsgázó részben valósította meg a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet megfelelően dolgozott ki, ezen kívül még egyet részben, a többit egyáltalán nem, illetve valamennyi irányító szempontot csak részben. A vizsgázó nem valósította meg a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet sem dolgozott ki megfelelően, csak néhányat részben, és van olyan is, amelyet egyáltalán nem. írásbeli vizsga 1211 15 / 17 2015. május 26.

Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 pont 1 pont 0 pont A szöveg a szövegfajtának és a szerző és az olvasó közötti kapcsolatnak megfelelő hangnemben íródott, az olvasóban A szöveg hangneme következetlenséget mutat, az olvasóban nem mindig a szerző szándékának A szöveg hangneme nem megfelelő, az olvasóban nem a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. megfelelő benyomást kelt. Szövegalkotás 4 pont 3 2 pont 1 pont 0 pont A szöveg felépítése, az irányító szempontok elrendezése logikus. A gondolati tagolás megfelelő, elkülönül a bevezetés és a befejezés. A szöveg a gondolati tagolást követő bekezdésekből áll. A mondatok szervesen kapcsolódnak egymáshoz. A szöveg felépítése, az irányító szempontok elrendezése többnyire logikus. A vizsgázó törekszik a gondolati tagolásra elkülöníti legalább a bevezetést vagy a befejezést (2 pont), bekezdéseket alkalmaz (3 pont). A mondatok általában szervesen kapcsolódnak egymáshoz. A mondanivaló nem mindenütt logikus elrendezésű. A vizsgázó nem törekszik a gondolati tagolásra, hiányzik a bevezetés és a befejezés. A mondatok több helyen nem kapcsolódnak egymáshoz. A szöveg tagolatlan és áttekinthetetlen, összefüggéstelen mondatokból áll. Szókincs, kifejezésmód 5 pont 4 3 pont 2 1 pont 0 pont A szöveget a témának és a közlési szándéknak megfelelő, változatos, viszonylag bő szókincs jellemzi. A szöveget a témának és a közlési szándéknak megfelelő szókincs jellemzi. A szókincs korlátai miatt előfordul szóismétlés. Néhol nem megfelelő a szóhasználat, ez azonban nem vagy csak kis mértékben nehezíti a megértést. A szöveget kevésbé változatos, helyenként egyszerű, de még a téma és a közlési szándék szempontjából elfogadható szókincs jellemzi. Sok a szóismétlés. Többször nem megfelelő a szóhasználat, ami néhány helyen jelentősen megnehezíti a mondanivaló megértését. A szövegben felhasznált szókincs nagyon egyszerű, nem a témának és a közlési szándéknak megfelelő. A nem megfelelő szóhasználat több helyen jelentősen megnehezíti a szöveg megértését. írásbeli vizsga 1211 16 / 17 2015. május 26.

Nyelvhelyesség, helyesírás 5 pont 4 3 pont 2 1 pont 0 pont A szöveg kevés nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban nem befolyásolják a megértést. A szöveg több nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban a megértést nem befolyásolják, vagy csak néhány nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban nehezítik a megértést. A szövegben sok olyan nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hiba van, amelyek a megértést jelentősen megnehezítik, valamint sok, a megértést nem befolyásoló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hiba is előfordul benne. Íráskép 1 pont 0 pont Olvasható kézírás, áttekinthető törlések és Olvashatatlan kézírás. javítások. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák miatt több helyen nem érthető. írásbeli vizsga 1211 17 / 17 2015. május 26.