IKSZ Ahogyan mi látjuk tapasztaljuk a veszprémi Vetési Albert Gimnáziumban
Röviden rólunk 1989.szeptember 2. Kertvárosi környezet Tág, világos terek, Nagy park, szabadtéri pályák 20 osztály- 650 tanuló
Képzési rendszer 5 évfolyamos magyar- spanyol két tanítási nyelvű képzés 5 évfolyamos magyar-francia két tanítási nyelvű képzés 5 évfolyamos nyelvi előkészítős emeltszintű biológia képzés 5 évfolyamos emeltszintű angol nyelvi képzés 5 évfolyamos emeltszintű német nyelvi képzés 5 évfolyamos nyelvi előkészítős általános gimnáziumi képzés
Az IKSZ előzményei Társadalmi munka- önkéntes munka - önkéntes napok-iskola környezetének szépítése - kulturális tevékenység idősek otthonában - foglalkozások a kórház gyermekosztályán - tolmácsolás a város sport és kulturális rendezvényein - környezetvédelmi jeles napok- pl. Csalán Egyesület - országos akciókban való részvétel
Kerítésfestés 2009.
UNICEF rongybabái 2009.
Fontos volt, mert Igazolások szakkollégiumi jelentkezésekhez, külföldi tanulmányokhoz SAKK Program (30-30 óra félévente) Tájékoztató füzetben dokumentálva Tevékenység értékelése - magatartás- szorgalom jegyek - diákcserék alapítványi támogatásának feltétele Jól működött!
Fontos volt, mert Fejlesztette a tanulók számos kompetenciáját: - kritikus gondolkodást - érzelmi intelligenciát - felelősségvállalást - felelős döntéshozatalt - konfliktuskezelést, problémamegoldást - kommunikációs készséget - együttműködést - közösség fejlesztést - empátiát
Iskolai közösségi szolgálat Pedagógiai lehetőségek - osztályfőnöki tevékenységek A régi partnerekkel való kapcsolatok átgondolása,együttműködési megállapodások megújítása (Csalán Egyesület, Családsegítő szolgálat,zoo) Új partnerek felkutatása - szülők, diákok Jelenleg 75-80? együttműködési megállapodás
Az elmúlt 3 év számok tükrében Közösségi szolgálat statisztika Osztály 2012/2013. 2014/2 és korábbi 2013/2014. 015. tanévek Összesen 9.A 0 450.00 283.00 733/1600 9.B 0 885.00 62.00 947/1400 9.C 0 638.00 77.00 715/1350 9.D 0 516.00 118.00 634/1550 9.KNY/A 0 0 185.00 185/1700 9.KNY/C 0 0 124.00 124/1450 9.NY/B 0 0 0 0/0 9.NY/D 0 0 0 0/0 10.A 561.00 753.00 166.00 1480/1750 10.B 431.00 298.00 9.00 738/1800 10.C 453.00 388.00 148.00 989/1450 10.D 577.00 906.00 240.50 1723,5/1750 12.A 645.00 910.00 45.00 1600/1600 12.B 646.00 869.00 0 1515/1550 12.C 919.00 555.00 0 1474/1450 12.D 901.00 629.50 0 1530,5/1450 Összesen 5133 7797,5 1457,5 14388/21850 Közösségi szolgálatot végzők átlagos óraszáma 7,56 9,29 5,9
12.évfolyam 2015. februári adatai osztály kötelezően teljesítendő óraszám 2015. február 15-ig teljesített óraszám nem teljesítette az 50 órát A 1600 1600 (100%) 2 fő(6.25%) B 1550 1552(100.12%) 12 fő(38.70%) C 1450 1474(101.65%) 4 fő(13.79%) D 1450 1530(105.50%) 5 fő(17.24%) összessen: 6050 6156(101.75%) 23 fő(19%)
A nem teljesítők teljesített óráinak megoszlása A B C D össz. 0-10 1 fő 1 fő óra 10-20 1 fő 3 fő 1 5 fő óra fő 20-30 1 fő 2 fő 3 fő óra 30-40 3 fő 3 1 fő 7 fő óra fő 40-50 óra 1 fő 5 fő 1 fő 7 fő 2 fő 12 fő 4 fő 5 fő 23 fő
A különböző területeken végzett tevékenységek megoszlása osztályonként A B C D szociális 24.6 % 5.86 % 18.8 % 4.7 % kulturális 47.1 % 63.01 % 55.6 % 67.4 % környezetvédelem 14.8 % 5.7 % 3.5 % 12.28 % oktatás 13 % 20.68 % 21.5 % 11.11 % katasztrófavédele m idős emberekkel való közös programok 0.31 % 0 % 0 % 0 % 0 % 4.7 % 0 % 0 % egészségügy 0 % 0 % 0 % 4.4 %
Tapasztalatok vélemények Tanárok pozitív Dokumentálásrólegyéni értékelő lapok Tájékoztató füzetben Mozanapló - osztályfőnökök negatív - Sok együttműködési megállapodás kibújási lehetőségek - Nehéz a naprakész figyelemmel kísérés - Kötelezőség - Veszélyes a nem megfelelő kontakt személy - A SAKK őszintébb volt
Tapasztalatok vélemények diákok pozitív sok új emberrel ismerkedtem meg megerősített a pályaválasztásomban türelmesebb, elfogadóbb lettem negatív sok az 50 óra a dolgozók feladatát végeztük ami leginkább tetszett nem volt elszámolható( Bátor tábor) - hétvégi 3 óra elszámolása kevés
Családsegítő Szolgálatnál Ruhaosztás Korrepetálás
Partner iskolánál a farsangon előkészületek végeredmény
IKSZ ÉS A KÖRNYEZETVÉDELMI NEVELÉS Állatkerti vetélkedők, rendezvények Jeles napok óvodákban.állatmenhely.állatkertért Alapítvány
Hogyan tovább? Eredmények összegzése egyéni beszámolók, élmények, észrevételek Diák beszámolók IKSZ délután Valódi közösségi szolgálat legyen- pozitív hatás A személyiség fejlődését szolgálja Pozitív és negatív tapasztalatok Fogadószervezetek visszajelzései
Köszönöm a figyelmet! KÉP Glatzné Gyömörei Irén Vetési Albert Gimnázium Veszprém 2015.02.20.