Državni izpitni center. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése június 2., hétfő / 60 perc SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

Hasonló dokumentumok
Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Szombat, május 29. / 60 perc

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Kedd, február 01. / 60 perc

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 29., hétfő / 60 perc

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Péntek, augusztus 27. / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap augusztus 24., hétfő / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 30., hétfő / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap május 31., hétfő / 60 perc

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Scütörtök, február 9. / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap május 31., kedd / 60 perc

Európai Gazdasági és Monetáris Unió

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 29., kedd / 90 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV 1. FELADATLAP IRODALMI ESSZÉ május 7-én / 150 perc

Legyen a bringa a mániánk!

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 28., hétfő / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 1. feladatlap augusztus 25., csütörtök / 150 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap augusztus 25., hétfő / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése június 1., hétfő / 60 perc

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV 2. FELADATLAP NEM MŰVÉSZI SZÖVEG ELEMZÉSE május 28-án / 90 perc TAVASZI VIZSGAIDŐSZAK

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése augusztus 24., hétfő / 90 perc ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK

Državni izpitni center. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése június 3., hétfő / 60 perc SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap május 28., csütörtök / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése augusztus 25.

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 1. feladatlap május 4., kedd / 150 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése augusztus 24., csütörtök / 60 perc

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése augusztus 25., csütörtök / 90 perc ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK

*M * 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK augusztus 24., szombat / 90 perc. Državni izpitni center

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 26., hétfő / 90 perc TAVASZI VIZSGAIDŐSZAK

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 29., hétfő / 60 perc

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV 2. FELADATLAP NEM MŰVÉSZI SZÖVEG ELEMZÉSE június 1-jén / 90 perc ÁLTALÁNOS ÉRETTSÉGI VIZSGA

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 4., péntek / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 2. feladatlap SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA. Kevésbé irányított szövegalkotás

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 5., péntek / 60 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV. ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6.

D r`avni i z p i t n i c e nt e r MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV 1. FELADATLAP IRODALMI ESSZÉ

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Szerda, június 1. / 60 perc

Državni izpitni center. 1. feladatlap május 4., csütörtök / 120 perc

Državni izpitni center. 1. feladatlap május 6., hétfő / 120 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése június 2., hétfő / 90 perc

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV 2. FELADATLAP NEM MŰVÉSZI SZÖVEG ELEMZÉSE ÁLTALÁNOS ÉRETTSÉGI VIZSGA

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 31., kedd / 90 perc TAVASZI VIZSGAIDŐSZAK

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 28., csütörtök / 90 perc TAVASZI VIZSGAIDŐSZAK

2015/2016 KÖZISMERETI KOMPLEX TANTÁRGYCSOPORT

Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

Državni izpitni center. 1. feladatlap augusztus 24., szombat / 120 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 1. feladatlap ÁLTALÁNOS ÉRETTSÉGI VIZSGA

Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!

ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS ÚTMUTATÓ A TANULÓNAK

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 6., szerda / 60 perc. 2. szakasz végi ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése augusztus 25., hétfő / 90 perc ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 1. feladatlap május 7., szombat / 150 perc

Državni izpitni center. 1. feladatlap május 4., szerda / 120 perc

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV 2. FELADATLAP NEM MŰVÉSZI SZÖVEG ELEMZÉSE augusztus 27-én / 90 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA

Feladatlap a gimnáziumi versenyzők számára

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 31., hétfő / 90 perc TAVASZI VIZSGAIDŐSZAK

*M * 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése TAVASZI VIZSGAIDŐSZAK június 4., hétfő / 90 perc. Državni izpitni center

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV 1. FELADATLAP IRODALMI ESSZÉ TAVASZI VIZSGAIDŐSZAK. Kódszám:

Državni izpitni center MAGYAR NYELV. ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6.

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 2. feladatlap. Művészi szöveg(részlet) elemzése június 1., hétfő / 60 perc

Magyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV 2. FELADATLAP NEM MŰVÉSZI SZÖVEG ELEMZÉSE augusztus 23-á n / 90 perc

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 2. feladatlap május 31., hétfő / 60 perc SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 1. feladatlap május 6., kedd / 150 perc ÁLTALÁNOS ÉRETTSÉGI VIZSGA

Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) Czinegéné L.J.

Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése június 1., hétfő / 90 perc

TUDÁSFELMÉRÉS MODERIRANA RAZLIČICA

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 2. feladatlap május 31., kedd / 60 perc SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 3. 14:00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc

középső o Nyelv eleje magasabban magas hátulja magasabban mély o Ajak kerekítés (labiális) rés (illabiális) o Hossz rövid hosszú Mássalhangzók o Idő

POPRAVLJENA MODERIRANA RAZLIČICA

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 1. feladatlap

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 2. feladatlap május 28., csütörtök / 60 perc SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 1. feladatlap május 5., kedd / 150 perc

6. évfolyam ANGOL nyelv. Javítási-értékelési útmutató

Cím: Kökényesi Dávid: A farsang eredete A HAJDÚBÖSZÖRMÉNYI BETHLEN GÁBOR ÁLTALÁNOS ISKOLA LAPJA,

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV 1. FELADATLAP IRODALMI ESSZÉ augusztus 27-én / 150 perc ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK.

*N * MAGYAR NYELV ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. osztály május 4., csütörtök. Državni izpitni center. 6. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. I. Dallamdiktálás. Időtartam: 40 perc

*N * MAGYAR NYELV ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. osztály május 4., csütörtök. Državni izpitni center. 9. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

Državni izpitni center *N * osztály MAGYAR NYELV május 6., péntek ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. 6. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS RIC 2016

Szerintem ez igaz. Teljesen egyetértek. Ezt én is így gondolom. Ez így van. Fogalmam sincs. Nincs véleményem. Talán így van. Lehet.

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

EGÉSZSÉGÜGYI TECHNIKA ISMERETEK

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

Državni izpitni center *N * osztály MAGYAR NYELV május 7., csütörtök ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. 9. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS RIC 2015

Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2018

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2011/2012 TÖRTÉNELEM

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 2. feladatlap augusztus 25., hétfő / 60 perc SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

Azononosító matrica FIGYELMESEN RÁRAGASZTANI MAT B MATEMATIKA. alapszint MATB.32.MA.R.K1.20 MAT B D-S032. MAT B D-S032 MAG.indd

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

FELADATLAP az "ÉDES ANYANYELVUNK" nyelvhasználati verseny országos döntőjére szakképző iskolás versenyzők számára

Mondatkiegészítés adott. Az írásmódtól eltérô. Mondatalkotás. pótlása. Hosszú mássalhangzós. Másolás. Mondatvégi írásjelek

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 16. PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 16. 8:00. Időtartam: 180 perc

Átírás:

A jelölt kódszáma: Državni izpitni center *P141A10311* TAVASZI VIZSGAIDŐSZAK 1. feladatlap Nem művészi szöveg elemzése 2014. június 2., hétfő / 60 perc Engedélyezett segédeszközök: A jelölt golyóstollat vagy töltőtollat hoz magával. A feladatlaphoz két értékelőlap is mellékelve van. A nem művészi szöveget tartalmazó perforált lapot a jelölt ki is tépheti. SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA ÚTMUTATÓ A JELÖLTNEK Figyelmesen olvassa el ezt az útmutatót! Ne lapozzon, és ne kezdjen a feladatok megoldásába, amíg azt a felügyelő tanár nem engedélyezi! Ragassza vagy írja be kódszámát az erre kijelölt helyre ezen az oldalon és az értékelőlapon! A feladatlap 19 feladatot tartalmaz, és összesen 60 pont érhető el. A feladatlapban a feladatok mellett feltüntettük a lehetséges pontszámot is. A megoldásokat írja olvashatóan, a nyelvtani és a helyesírási szabályoknak megfelelően, írott betűkkel az erre kijelölt helyre! Csak golyóstollat vagy töltőtollat használhat. A feleletválasztós feladatoknál ha a feladat utasítása nem kívánja másképp csak egy betűjelet karikázzon be! Az esetleges rossz megoldást húzza át, majd válaszát írja le újra! Az olvashatatlan megoldásokat és a zavaros javításokat 0 ponttal értékeljük. Bízzon önmagában és képességeiben! Eredményes munkát kívánunk. A feladatlap terjedelme 12 oldal, ebből 3 üres. RIC 2014

2/12 *P141A1031102*

*P141A1031103* 3/12 Melléklet az 1. feladatlaphoz Rejtélyek a magyar történelemből 1. Szerintem nincs izgalmasabb krimi a történelemnél. Az egész nem más, mint rafinált bűntények, árulások, taktikázás és erőszak keveréke, no meg persze hősiességé, bátorságé és kitartásé is. Már csak azért is olyan az egész, mint egy krimi, mert sosem tudunk elég részletet, hiszen, miként azt a híres mondás is tartja, a történelmet a győztesek írják. Az utódok meg kényük-kedvük szerint úgy dolgozzák át, hogy az éppen passzoljon aktuális céljaikhoz. Vagyis pokolian nehéz kideríteni, mi is történt valójában száz vagy akár ezer évvel ezelőtt. Nem is csoda, sokszor azt is lehetetlen kibogozni, mi is történik éppen körülöttünk. 2. Manapság sok sikeres magyar nyelvű könyv is született ebben a tárgykörben, örömmel olvastam például korábban Hahner Péter 100 történelmi tévhit című munkáját, ami olyan nagy siker lett, hogy a szerző folytatta a megkezdett munkát, és újabb száz történelmi tévedést vett sorra. Bánó Attila eddigi könyveit is szívesen olvastam, s szerencsére most ő is gyűjteményt adott ki, 55 meghökkentő eset a magyar történelemből címmel. Nézzük, mi minden van benne! 3. Amikor ilyen könyvet olvasok, az első érzésem mindig az, milyen keveset is tudok valójában. Pedig milyen büszke voltam mindig arra, hogy az átlagnál több ismeretem van a történelemről! Amikor viszont túlteszem magam az első sokkon, ami tájékozatlanságomból ered, mindjárt el is varázsol a sok izgalmas történet, és úgy érzem, részesévé válok az eseményeknek. Ugyanis a jó történetíró esetében nem elég, ha kiváló tudós: olyan jól kell tudnia írni, mintha regényt alkotna. Igen, egy jó, a nagyközönségnek szánt történelmi munkának izgalmasnak kell lennie, akár egy regénynek. Persze a történészek jelentős hendikeppel indulnak: nem törhetik a fejüket, mi is legyen a sztori... 4. Márpedig sztoriból aztán van bőven! Hogyan alakult például Corvin Jánosnak, Mátyás király törvénytelen fiának a sorsa? Ki volt egyáltalán az anyja, egy osztrák polgárlány? Hogyan zajlott egy több mint tízéves, szappanoperákat megszégyenítő összeurópai kavarás arról, ki is legyen Ulászló király felesége? Ugyanis ez a ravasz férfi egyszerre három fontos házassági szövetséget is kötött. Olvashatunk arról is, hogyan mentette meg Zrínyi Miklós Miksa királyt a koronázási ünnepségen, hogy aztán később ugyanez a király ne segítsen neki, hanem hagyja elveszni a szigetvári csatában. Ezen kívül sok téves mítoszt is igyekszik helyretenni a szerző, érezhetően leginkább a Dózsa Györgyöt övező felhajtást nem kedveli. Két fejezetben is foglalkozik a parasztfelkelés vezetőjével, és szerinte Budai Nagy Antal sokkal inkább megérdemelné az igazságos parasztvezér címet. 5. Az ötvenöt rejtély eloszlása arányos, a honfoglalástól a huszadik századig tartó időszakot, vagyis Magyarország teljes történetét magában foglalja ekképp a könyv. Sok mindent megtanulhatunk belőle, érdemes tehát elolvasnia mindenkinek, aki történelmet tanul vagy szívesen tanult az iskolában garantáltan nem fog csalódni! Johann Peter Krafft: Zrínyi Miklós kiront az égő Szigetvárból (1825) (A www.lira.hu nyomán) P perforiran list

4/12 *P141A1031104* Üres oldal

*P141A1031105* 5/12 Figyelmesen olvassa el a mellékelt szöveget, majd oldja meg az alábbi feladatokat! 1. A szöveg a/az olvasható. Az illusztrációként megjelenő kép a szöveg számú részéhez kapcsolódik. 2. 2.1. Melyik stílusréteg jegyei vannak túlsúlyban a mellékelt szövegben? Húzza alá a megfelelőt! társalgási publicisztikai tudományos-szakmai 2.2. Melyik stílusjegy nem jellemző a szövegre? Karikázza be a megfelelő betűjelet! A beszélt nyelvi elemek alkalmazása B személytelenség C hat az olvasó érzelmeire D ajánlást is tartalmaz 3. Keresse meg az előző feladatban a sorrendben első helyes stílusjegyet, és írja a vonalra a betűjelét! Írjon ki két példát a 4. részből ennek a stílusjegynek a bizonyítására! Stílusjegy: (3 pont) 4. 4.1. Két könyvet említ a szöveg szerzője. Írja ki a könyvek íróját és címét, majd húzza alá annak a könyvnek a sorszámát, amelyikről az ismertetés szól! 1. könyv: 2. könyv: 4.2. Fogalmazza meg, mi a közös a mellékelt szöveg és a két könyv címében! (3 pont)

6/12 *P141A1031106* 5. Foglalja össze az 1. rész alapján, hogyan értelmezi a szerző a történelmet! (1 pont) 6. Igazak (I) vagy hamisak (H) a szövegre vonatkozó állítások? Karikázza be a megfelelő betűt! Minden kiváló tudós jó történetíró is egyben. I H A történelemről szóló könyvek olvasása rádöbbenti a szerzőt, hogy még van I H mit tanulnia A szerző az ismertetett mű elolvasását elsősorban történészeknek javasolja. I H (3 pont) 7. Értelmezze az alábbi két kifejezést! a történelmet a győztesek írják (1. rész): túlteszem magam az első sokkon (3. rész): 8. Írja ki az 1. részből az alábbi jelentéseknek megfelelő szavakat/szerkezeteket! ügyeskedés/mesterkedés: ahogy akarják, ahogy nekik megfelel: rendkívüli mértékben/nagyon: (3 pont) 9. 9.1. Írja ki betűrendben a 4. rész tulajdonneveit!,,,,,,

*P141A1031107* 7/12 9.2. Írja az alábbi tulajdonságok mellé annak a királynak a nevét, amelyikre az jellemző! ravaszság: hálátlanság: (4 pont) 10. 10.1. Melyik mássalhangzótörvényt ismeri fel az alábbi szavakban? Írja a vonalra a helyes válasz betűjelét! nézzük szövetséget A írásban jelöletlen teljes hasonulás B írásban jelölt teljes hasonulás C zöngésség szerinti részleges hasonulás D képzés helyes szerinti részleges hasonulás E összeolvadás 10.2. Írja ki az 1. rész utolsó mondatából a vegyes hangrendű szót! (3 pont) 11. Bontsa szóelemekre az alábbi szót! T szótő, K képző, J jel, R rag ü n n e p s é g e k e n 12. Írja ki a következő mondatból a képzett főnevet, majd egészítse ki a mondatot a kiírt szó szótövének származékával! Bánó Attila az idén is érdekes gyűjteményt adott ki. szótő: Van olyan adatbázis, ahol össze van a hazánkban előforduló összes állatfaj. 13. 13.1. Írja ki az alábbi mondatból az összetett szót! Budai Nagy Antal sokkal inkább megérdemelné az igazságos parasztvezér címet. összetett szó:

8/12 *P141A1031108* 13.2. Alkosson a kiírt összetett szó előtagjával egy új összetett szót, és egészítse ki vele értelemszerűen a következő mondatot! A költő szegény származott. 14. Írja be a táblázat üres rovataiba a következő mondat alapján a hiányzó adatokat! Budai Nagy Antal sokkal inkább megérdemelné az igazságos parasztvezér címet. A mondatrész Szófaji értéke A mondatrész fajtája ige állítmány melléknév címet (5 pont) 15. Alakítsa át az alábbi összetett mondatot egyszerűvé, az egyszerűt összetetté! Amikor regényeket olvasok, mindig jó érzés tölt el. A szerző folytatta a két évvel ezelőtt megkezdett munkát. 16. Egészítse ki a 3. rész alapján a táblázat hiányzó adatait a mondatok közti viszonyokra vonatkozóan! Mondatok Viszony A viszonyt jelölő kötőszó Az 1. és a 2. között pedig A 2. és a 3. között A 3. és a 4. között ellentétes magyarázó (3 pont)

*P141A1031109* 9/12 17. Egészítse ki a szöveget a zárójelben megadott szavak toldalékolt alakjával! A heti magazinműsor a legjobb magyar szakemberek (közreműködés) a magyarság eredetéről és az elmúlt ezeréves történetéről ad tájékoztatást. szól, akik érzik: a jelenben való eligazodás alapvető feltétele az, (Azok) hogy jól ismerjük nemzetünk múltját. A műsor hozzá kíván járulni ahhoz, hogy a élő emberek nagyobb (Kárpát-medence) (megértés) forduljanak egymás történelme irányába, és így könnyebbé, emberibbé váljon együttműködésük a jövőben. (Forrás: www.port.hu; 15.01.2012) (4 pont) 18. Javítsa ki a következő szöveg helyesírási hibáit! A Történelemóra című műsorban ma a Szlovéniai Lendvára látogattunk el. Megismerkedtünk a kisváros történelmi multjával, a törökverő Hadik Mihály hőstetteivel. 19. Fejtse ki véleményét a következő idézetben felvetett problémáról kb. 120 szóban! Címet is adjon írásának! Régen, mikor még nem voltak se mozik, se diszkók, az embereknek az olvasás volt az egyetlen szórakozási lehetőségük, ma pedig már külön kampányt kell indítani a népszerűsítésére. Vajon miért szánunk egyre kevesebb időt a polcainkon porosodó könyveinkre? (Forrás: http://ambitionfly.blogter.hu; 17.01.2012)

10/12 *P141A1031110* (12 pont)

*P141A1031111* 11/12 Üres oldal

12/12 *P141A1031112* Üres oldal