FIT-jelentés :: 2015 Nagyatádi Bárdos Lajos Sport Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 7500 Nagyatád, Baross Gábor utca 4.
Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Nagyatádi Általános Iskola Árpád Fejedelem Tagintézménye (általános iskola) (7500 Nagyatád, Árpád utca 2.) B 003 - Nagyatádi Bárdos Lajos Sport Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola (általános iskola) (7500 Nagyatád, Baross Gábor utca 4.) C 013 - Nagyatádi Általános Iskola Móricz Zsigmond Tagintézménye (általános iskola) (7585 Háromfa, Kossuth Lajos utca 243.) Az intézmény létszámadatai a on Tanulók száma A telephely Képzési típus Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN HHH Jelentésre kódja tanulók tanulók tanulók jogosult tanulók A jelentésben szereplők Létszámadatok A Általános iskola 48 4 0 4 1 45 43 B Általános iskola 75 4 0 5 9 71 70 C Általános iskola 9 2 2 2 5 7 7 Összesen 132 10 2 11 15 123 120 A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Jelentésre jogosultak Tanulók száma Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe A telephelynek van-e CSHindexe? A Általános iskola 45 28 28 Nincs B Általános iskola 71 74 63 Van C Általános iskola 7 5 4 Nincs Összesen 123 107 95 Az intézmény jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye A telephely kódja Képzés típus Szerepel-e a jelentésben? Előző év végi matematikajegy - 1 2 3 4 5 Összesen A B C Összesen Általános iskola Általános iskola Általános iskola Jelentésben szereplők 0 0 12 11 5 15 43 Jelentésben nem szereplők 0 0 1 0 1 0 2 Jelentésben szereplők 0 1 14 25 11 19 70 Jelentésben nem szereplők 0 0 1 0 0 0 1 Jelentésben szereplők 0 0 4 3 0 0 7 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 0 0 Jelentésben szereplők 0 1 30 39 16 34 120 Jelentésben nem szereplők 0 0 2 0 1 0 3 Országos kompetenciamérés 1
Matematika Országos kompetenciamérés 2
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1501 (1465;1542) Az Önök községi általános iskoláiban 1516 (1421;1585) Az Önök városi általános iskoláiban 1500 (1462;1542) Országosan 1497 (1496;1498) Általános iskolákban 1491 (1490;1492) Községi általános iskolákban 1448 (1447;1451) Városi általános iskolákban 1480 (1479;1481) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1530 (1528;1533) Budapesti általános iskolákban 1546 (1542;1548) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1637 (1633;1642) Országos kompetenciamérés 3
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1155 1374 1501 (1465;1542) 1616 2021 Az Önök városi általános iskoláiban 1155 1366 1500 (1462;1542) 1619 2021 Az Önök községi általános iskoláiban 1286 1453 1516 (1421;1585) 1595 1645 Országosan 1185 1375 1497 (1496;1498) 1622 1789 Általános iskolákban 1181 1370 1491 (1490;1492) 1615 1781 Városi általános iskolákban 1176 1359 1480 (1479;1481) 1603 1768 Községi általános iskolákban 1139 1323 1448 (1447;1451) 1578 1743 Dél-Dunántúl régióban 1199 1374 1496 (1492;1499) 1615 1784 Nagyatádi járásban 1180 1333 1458 (1435;1477) 1572 1763 Országos kompetenciamérés 4
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a községi általános iskolákban és az Önök községi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 6
2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1503 (1440;1555) B telephely 1499 (1450;1546) C telephely 1516 (1421;1585) Országos kompetenciamérés 7
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 1193 1357 1503 (1440; 1555) 1646 2021 B telephely 1155 1372 1499 (1450; 1546) 1608 1968 C telephely 1286 1453 1516 (1421; 1585) 1595 1645 Országos kompetenciamérés 8
2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Matematika Országos kompetenciamérés 9
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1503 (1440;1555) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. B telephely A telephely tényleges eredménye 1499 (1450;1546) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1491 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) C telephely A telephely tényleges eredménye 1516 (1421;1585) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb kilenc tanulónak volt családiháttérindexe a telephelyen. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 10
Szövegértés Országos kompetenciamérés 11
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1479 (1444;1520) Az Önök községi általános iskoláiban 1462 (1379;1526) Az Önök városi általános iskoláiban 1481 (1442;1523) Országosan 1488 (1487;1489) Általános iskolákban 1480 (1479;1482) Községi általános iskolákban 1424 (1421;1427) Városi általános iskolákban 1471 (1469;1473) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1528 (1525;1531) Budapesti általános iskolákban 1547 (1543;1550) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1661 (1656;1664) Országos kompetenciamérés 12
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1094 1359 1479 (1444;1520) 1614 1945 Az Önök városi általános iskoláiban 1094 1359 1481 (1442;1523) 1618 1945 Az Önök községi általános iskoláiban 1318 1377 1462 (1379;1526) 1503 1602 Országosan 1148 1345 1488 (1487;1489) 1634 1811 Általános iskolákban 1145 1339 1480 (1479;1482) 1626 1802 Városi általános iskolákban 1141 1330 1471 (1469;1473) 1615 1789 Községi általános iskolákban 1102 1283 1424 (1421;1427) 1566 1752 Dél-Dunántúl régióban 1166 1345 1484 (1480;1488) 1622 1799 Nagyatádi járásban 1148 1308 1435 (1415;1456) 1544 1778 Országos kompetenciamérés 13
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a községi általános iskolákban és az Önök községi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 14
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 15
2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1509 (1447;1565) B telephely 1462 (1415;1505) C telephely 1462 (1379;1526) Országos kompetenciamérés 16
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 1142 1400 1509 (1447; 1565) 1674 1831 B telephely 1094 1351 1462 (1415; 1505) 1587 1945 C telephely 1318 1377 1462 (1379; 1526) 1503 1602 Országos kompetenciamérés 17
2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Szövegértés Országos kompetenciamérés 18
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1509 (1447;1565) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. B telephely A telephely tényleges eredménye 1462 (1415;1505) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1481 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) C telephely A telephely tényleges eredménye 1462 (1379;1526) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb kilenc tanulónak volt családiháttérindexe a telephelyen. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 19