A RENESZÁNSZ ZENE újjászületés, antik görög szépségideál újjászületése



Hasonló dokumentumok
KÖZÉPKOR A GREGORIÁN ÉNEK

Ének-zene segédlet gimnáziumi tanulóknak (Ókor zenéje, középkor, reneszánsz) A kék színnel kiemelt részek alapismeretek, mindenkinek tudni kell!

KÖZÉPKOR A GREGORIÁN ÉNEK

KÖZÉPKOR A GREGORIÁN ÉNEK

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

Klasszikusok mindenkinek Érettségi segédlet gimnáziumi tanulóknak

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

Osztályozóvizsga anyaga Ének-zene tantárgyból. 9. évfolyam

IRODALOM ELSŐ FELADATLAP

Középméretű énekeskönyv

ÉNEK-ZENE. A továbbhaladás feltételei évfolyamonként: 7. évf (hat osztályos) Éneklés

Zenetörténet dióhéjban A középkori zene

NÉPZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A) KOMPETENCIÁK

Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 133/2010. (IV. 22.) Korm. rendelet alapján.

A román, a gót és a reneszánsz művészet

A vizsgafeladat ismertetése: Valamely zenetörténeti kor vagy zeneszerző munkásságának rövid ismertetése, összefoglalása

4. Állapítsd meg, melyik helyesírási alapelv érvényesül a következő szavak helyesírásakor:

A kánon művészete. (2011. június 19., 19 óra, Erzsébetvárosi Közösségi Ház) Műsor:

Börzsöny barokk napok Hangversenyek hegyek között

Azonosító jel: MŰVÉSZETTÖRTÉNET EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 3. 14:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

Bolyongás a reneszánsz birodalmában SZOLFÉZS

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

JAZZ-ZENÉSZ ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Tiszta intonáció. Játék Év eleji ismétlés Játék a ritmussal (Tk. 5. oldal) Metrumérzék. Ritmusértékek. Kodály Zoltán: Mátrai képek vonatkozó egysége

Samuel Scheidt vokális és billentyűs Magnificat-feldolgozásai

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

SYLLABUS. I. Intézmény neve Kar Szak. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Zenepedagógia. A tantárgy típusa DF DD DS DC

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise. Igeliturgia

A MISE MENETE (TÁBLÁZAT) BEVEZETÉS Kezdőének, bevonulás

Cipellő: női cipőféle, kezdetben a kolostori ruházkodáshoz tartozott (olasz)

TANMENETJAVASLAT 6. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM:

8. évfolyam. 8. évfolyam Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás. Össz. óraszám:

A vizsgafeladat ismertetése: Lapról olvasás, kamaraéneklés, zongora (hangszer) kíséretes éneklés, partitúrajáték

A L I E N T O S E R Á F I C O. Baroque Chamber Music from Italy & Spain

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 18. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Zenefelismerés. Időtartam: 30 perc OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Tömbösített tanmenet 5.o

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK I. FELADATLAP

313: a Római Birodalomban megszűnik a keresztényüldözés;

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 7. 14:00. I. Dallamdiktálás. Időtartam: 40 perc

HAJNÓCZY CSABA HANGKULTÚRA. moholy-nagy művészeti egyetem

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 18. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. I. Zenefelismerés. Időtartam: 20 perc

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc


Nemzeti Kulturális Alap Igazgatósága 1388 Budapest Pf. 82.

A liturgikus tételeket helyettesítõ énekversek

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 3. 14:00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc

Óravázlat Összeállította: MILBIK LÁSZLÓ

AZ ÉNEK - ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

KLIK BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA és SZAKISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

AZ ÓVÓNŐ ZENEI FELKÉSZÜLTSÉGE. Az óvónőnek, tanulmányai befejeztével a következő zenei ismeretekkel

5. évfolyam. Mozaik kiadó alapján. 5. évfolyam Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás. Össz.

9. évfolyam. Éves óraszám 36 óra. Zenei reprodukció Éneklés

#zeneóra. Ifjúsági bérlet Veszprém megye

Mesterkurzusok. ének - hegedű furulya/fuvola csembaló - kamarazene historikus táncok

Üte m- muta tó. Felüt és. 53 G. F. Händel C 3/4 4+4 a b Minuet 54 W. Babell C a 2/2 x 6 fi szi Rigaudon 55 W. Babell a 2/2 x 4+4 a a v ri szi Rigaudon

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

Kössünk békét! SZKA_210_11

Osztályozóvizsga témakörök

SZÓRAKOZTATÓ ZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN

Szegedi Tudományegyetem Irodalomtudományi Doktori Iskola KOVÁCS ZSUZSA SZENT VILMA MAGYAR KIRÁLYNÉ LEGENDÁJA. Doktori (PhD) értekezés tézisei

edagógiai rogram Készítette: Faragó Gabriella megbízott igazgató Érvényes: szeptember 1-jétől - 1 -

Történelmi Veszprém Klasszikus városnézés 2-2,5 órában

A III. Muzsika Hídja Balaton Nemzetközi Fesztivál 2014 Budapest.

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia

Lajtha László egyházzenei művei

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. Ünnepek és hétköznapok a régi Magyarországon sétálókoncertek a Magyar Nemzeti Múzeum állandó kiállításában

A reneszánsz művészet kialakulásának gazdasági és társadalmi feltételei

A Garabonciás Művészeti Iskola Pedagógiai Programja Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II. Táncművészet néptánc tánctörténet

RENESZÁNSZ, század. Legfejlettebb területek: Észak Itália, Németalföld

A 107. sorszámú Egyházzenész (a szakmairány megjelölésével) megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Katolikus iskolák XV. országos Takáts Sándor történelemversenye

Felvilágosodás és klasszicizmus

Szerkesztette: Vágner Mátyás

A KÖZÉPKOR KULTÚRÁJA

MŰVÉSZETTÖRTÉNET. 7b. Jellemezze a dunántúli viseleteket a XIX XX. században (Sióagárd, Sárköz, Baranya)!

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Mindennapi közös imádságok

A 143. sorszámú Egyházzenész II. (a szakmairány megjelölésével) megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye

A KÖZÉPKOR ÉPÍTÉSZETE (III- XVI. sz.)

2014. NAGYHETI-HÚSVÉTI SZERTARTÁS- ÉS MISEREND VESZPRÉMBEN

- A Kodály iskola kóruséletéről híres. Te is tagja vagy valamelyik kórusnak?

- Tudományos szándék vagy egzisztenciális, hitélmény határozta meg azt a döntését, hogy teológiát tanult és a papi hivatásra készült?

Virágkarnevál A győztesekről: Katolikus újjászületés - A Szent Anna Plébánia virágkocsija

Klasszikus balett-táncos Táncos

Bónis Ferenc. Pillantás az alkotóműhelybe: hat Kodály-kórus

Toró Árpád. Beszámoló

A 142. sorszámú Egyházzenész I. (a szakmairány megjelölésével) megnevezésű szakképesítés ráépülés szakmai és vizsgakövetelménye

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Ének-zene 5. osztály

A KÖZÉPKOR ÉPÍTÉSZETE (III- XVI. sz.)

A LISZT FERENC ZENEMŰ VÉSZETI EGYETEM EGYHÁZZENEI TANSZAKÁNAK FELVÉTELI ÉS TANULMÁNYI TÁJÉKOZTATÓJA AZ ALAPKÉPZÉS (BA) IRÁNT ÉRDEKLŐ DŐK SZÁMÁRA

TANTÁRGY: 27 IMPROVIZÁCIÓ ALAPSZAK MEGNEVEZÉSE: ELŐADÓMŰVÉSZET, ÉNEK-ZENE VÉGZETTSÉGI SZINT: ALAPFOKOZAT (baccalaureus, bachelor; rövidítve: BA)

VENDÉGSÉGBEN A FUGA-BAN

MŰVELTSÉGTERÜLET TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜLI OKTATÁSA

Cantemus. IX. Cantemus Nemzetközi Kórusfesztivál augusztus Karvezetoi mesterkurzus Szabó Dénes vezetésével.

Átírás:

A RENESZÁNSZ ZENE A XVI. században Európa-szerte felkelések jelzik a feudális rend válságát. (1356-ban polgári lázadás, vezetője Étienne Marcel, 1381-ben az angol parasztok felkelése, Watt Taylor vezetésével.) Az egyház abszolút hatalma megingott, a művészetek fokozatosan elvilágiasodtak. Az eddigi névtelen zenével szemben már sok zeneszerző nevét ismerjük. A reneszánsz Itáliából indult ki. A renaissance szó francia eredetű, jelentése: újjászületés, az antik görög szépségideál újjászületése. Eredete azonban nem az ókori művészet másolásában, hanem éppen a művészet mondanivalójának megújításában gyökerezik. A kutató tudósok és művészek mindenben az újjászületés útjait keresték. Természetesen nagy érdeklődéssel fordultak az ókori Róma tárgyi, szellemi, művészeti emlékei felé. A középkor elnevezése is ebből az időből való. Érdekes, hogy az ókori Róma virágzásától eltelt nyolckilencszáz évet csak amolyan jelentéktelen közjátéknak, közép állapotnak tekintették. Így keletkezett az V. századtól a XVI. századig tartó időszaknak máig, is használt elnevezése, a középkor. Az új stílus megteremtéséhez fölhasználták az antik örökséget, de nem szolgai, hanem alkotó módon. A középkor vallásos szemlélete után a reneszánsz az ember nagyságát és életörömét hirdetik. Fellendülnek a művészetek és a természettudományok, s elterjed egy új eszmei áramlat, a humanizmus, mely emberközpontúságot jelent. Tehát mindennek a középpontjában maga az ember áll. Valóban csodálatos korszaka volt ez a történelemnek. Az új nyersanyagok fölfedezése, a tengeri hajózás fejlődése, a feltörekvő polgárság, az egyházi és a világi főurak művészetpártolása soha nem látott fejlődést, újjászületést hozott. A művészek között többen egyetemes tudású, sokoldalú személyek ún. polihisztorok voltak. (Pl. Leonardo da Vinci) a legnagyobb festőművészek egyike lázas, nyugtalan kutató és nagyszerű zenész is volt. A szobrászként ismert Michelangelo pedig csodálatos építész, tudományos kísérletező volt egyszemélyben, sőt a kor neves költői között is megállta a helyét. A reneszánsz kort általában három nagy szakaszra bontják: Trecento - a XIV. sz. vége. A megismerés kora Quattrocento - a XV. sz. A valóság realisztikus ábrázolásának kora. Cinquecento - a XVI. sz. A kiteljesedett, érett reneszánsz művészet időszaka. A reneszánsz a kórusművészet aranykora, énekes (vokális) korszak. Az a capella (kíséret nélküli) énekkari szerkesztés máig élő hagyománya ekkor virágzik ki Európában. A XV. században jelenik meg a kórus. Ezek igen kis létszámú együttesek, mindössze 8-12 énekest számlálnak. A közkedvelt kóruséneklés ebben a korban helyet kap a templomban, a színpadon, az utcán, egyszóval mindenütt. Hangszereket is alkalmaztak szólójátékra, vagy énekszólam kísérésére. Sokféle fúvós-, vonós- és billentyűs hangszert ismertek, ez utóbbiak közé tartozott az orgona, mely a barokk zenében kap majd nagy szerepet. A reneszánsz legjellegzetesebb és legkedveltebb hangszere mégis a lant, amelynek szerepe a későbbi századokban házi hangszerré vált zongoráéhoz volt hasonló.

A zene terjedésében döntő szerepet játszott az első zenei nyomdák megjelenése. Az eddig csak egyes kéziratos példányokból ismert kompozíciók közkinccsé váltak. A kórusművészet elterjedésével természetesen a többszólamú szerkesztésmód is tovább fejlődött, melynek két főbb típusát különböztetjük meg: Polifónia: A szólamok egyenrangúak, és imitációs rendben követik egymást. imitáció = utánzás: a témát az egyik szólam indítja, a többi időbeli eltolódással, legtöbbször más hangról elindulva utánozza, s a szólamok időbeli eltolódással egymás után lépnek be. A legtisztább imitáció a kánon, ahol minden szólam ugyanazt a dallamot énekli végig időbeli eltolódással. A polifóniát úgy képzeljük el, mint egy különböző színű, vízszintes irányba haladó fonalakból álló köteget. A színes szálak úgy csavarodnak egymásba, hogy útjukat külön-külön is jól követhetjük. Ehhez hasonló a polifóniában a szólamok összefonódása. Az egyes szólamok lépcsőzetes kezdése, fokozatos egymásba fonódása, a fenséges harmóniák magasztos, ünnepélyes hangulatot teremtenek. Talán éppen ezért az egyházi kórusművek jobbára polifon szerkesztésűek. Homofónia A szólamok nem egyenrangúak. Egy magasabb szólam képviseli a fő dallamot, amelyet a többi szólam akkordszerűn alátámaszt. A szólamok együtthangzóak, ritmusuk és szövegük azonos. A homofon szerkesztés, ellentétben a polifon vízszintességgel, függőleges síkban képzelhető el. Itt nem egymás mellé, hanem a vezető szólam alá rendeződnek a szólamok. A szöveget is mindig egyszerre mondják az énekesek. Az általában könnyed hangvételű, lendületes tempójú világi kórusművek kedvelik a homofon szerkesztést. A kórusművek szövegeiben gyakran és refrénszerűen visszatérnek az ilyen játékos szóismétlések: fallalla, dondondon, pampampam, lallalla... Ezeknek a szavaknak nincs különösebb jelentésük, csupán a művek vidám hangulatára, táncos jellegére utalnak.

A reneszánsz zene műfajai A mise A római katolikus és keresztény ortodox egyházak legfontosabb liturgiája a mise. (A liturgia szó görög eredetű. Nyilvános, vallásos közösségi szertartást és annak rendjét jelenti. Ilyen például a mise, ilyenek a különböző felekezetek istentiszteletei vagy a keresztelés, az esküvő és a temetés. A különböző vallások szertartásain elhangzó énekes vagy hangszeres muzsikát liturgikus zenének nevezzük.) A mise szertartásának állandó imaszövegrészeire épül az egyházi zene legjelentősebb műfaja, a mise. Mivel a szertartás maga öt részből áll, a misekompozíció is öt tételes, s a tételek elnevezésüket az imaszövegek kezdő sorairól kapták: 1. Kyrie = könyörgés (Kyrie eleison - Uram, irgalmazz!) Általában nyugodt, kiegyensúlyozott tempójú bevezető zene. Azt is mondhatnánk, hogy ez a mise nyitánya. 2. Gloria = Dicsőség A Szenthármasságot dicsőítő tétel a legmozgalmasabb, legelevenebb valamennyi közül. 3. Credo = Hiszek A legfontosabb hitigazságok vallomásszerű összefoglalása. Ennek a szövegnek a súlyos tömbökkel bemutatott, fenséges, ünnepélyes zene felel meg a legjobban. 4. Sanctus-Benedictus = Szent vagy, Áldott vagy A Sanctus a legősibb vallásos elemeket őrző hozsannázó üdvözlés, dicséret. Általában mozgalmas, lendületes tempójú. A dinamikus Sanctus szárnyalása után a nyugodt, többnyire szólókra épülő Benedictus következik. Érdekessége ennek a tételnek a két egymás után következő ellentétes hangulatú zenei rész, mely változatosságot kölcsönöz a műnek. 5. Agnus Dei = Isten báránya A mise zárótétele, mely az előbbi tételeknél is nagyobb erejű könyörgő imádságot foglal magába, s egyetemes békeóhajtással zárul. A zeneszerző vérmérsékletét tekintve ez a befejező könyörgés vagy csendes, vagy eget ostromló fohász. A reneszánsz mise gyakori formája az úgynevezett cantus firmus mise (cantus firmus = meghatározott dallam). Ebben a mű valamennyi tétele egyetlen dallamra épül, amely rendszerint a tenor szólamban, vagy valamennyi szólamban megjelenik. A cantus firmus lehetett gregorián idézet vagy világi dallam is. Az egyik legnépszerűbb ilyen dal a XV. századi francia eredetű L homme armé (ejtsd lomm ármé) chanson, amelyre szinte minden jelentős reneszánsz szerző komponált misét. (pl. Guillaume Dufay, németalföldi zeneszerző.)

A motetta Latin nyelvű, vallásos tárgyú szövegre írt, több szólamú kórusmű. Elnevezése a XIII. szból ered, amikor a tenor fölött következő szólamot szöveggel látták el, s ezért motetusként tüntették fel. (mot = szó) Három szólama közül a motetus volt a középső, a tenor az alsó, mely hagyományos gregorián dallamból átvett, egyetlen szótagra énekelt melizmából állt. A felső szólamok szövege kétféle volt, idővel ugyanis gyakran világi témákkal cserélték fel az egyházi szövegeket. A reneszánsz korszakban egyre változatosabb lett a motetta műfaja, s a mise mellett a többszólamú kórusművészet legjelentősebb vallási műformája lett. Zenei szerkesztésében a homofónia és a polifónia érvényesül. A madrigál A szó eredete: mandriale = pásztordal. A reneszánsz világi zene műfaja, az egyszerű strófikus többszólamú énekből alakult ki. Szövege nemzeti nyelvű, s főként a kor szerelmi költészetéből merít. Hangulata játékosan könnyed. A reneszánsz zene mesterei magas színvonalúvá emelték a madrigál műfaját. Szinte minden európai országba eljutott, költészete Itália mellett főként a polgárosodó Angliában virágzott, a XIV. sz. legvégén. NÉMETALFÖLD A németalföldi elnevezés a zenében nem jelent önálló nemzetiséget, hanem egy bizonyos földrajzi területet / Burgundi hercegség, a mai Belgium, Hollandia és Lotharingia/ és egy zenei stílust jelöl. A XV. században itt az ipar és a kereskedelem eddig még nem látott mértékben fejlődött. Az uralkodó hercegek, Jó Fülöp és Merész Károly, fényűző, zenepártoló udvart vezettek. Guilaume Dufay 1400 körül született. Gyermekkorában a cambrai-i katedrális kórusában énekelt. Később Párizsban tanult, majd Itáliába ment. Itt a pápai kórus tagjaként is tevékenykedett. /Capella/ Szívesen látott vendége volt a főúri rezidenciáknak. Élete végén visszatért Cambraiba. 1474-ben halt meg. Himnuszok, motetták, misék, chansonok teszik ki életművét. Miséinek mind az öt tételében a cantus firmust egy gregorián, vagy világi dallam képezte, melyet a tenor szólamban helyezett el. /tenor mise, ha világi dallam,akkor cantus firmus mise/ Missa L homme arme -Afegyveres ember / Világi darabjai főleg francia nyelvre íródtak. /chanson/ Művészete meghatározó szerepet játszott a tonális gondolkodásmód kialakításában. Jean de Okeghem valószínűleg Dufaynál tanul Cambraiban. Főleg Németalföldön és francia területeken áll szolgálatban. Miséi motettái négyszólamúak, melyekkel egy hatalmas polifonikus művészet messzire előremutató alapjait teremtette meg. Jakob Obrecht Cambraiban, Brüggé-ben, Antwerpenben és Itáliában muzsikál. Zenéje átmenetet képez az okeghemi hagyományok és Josquin stílusa között.

Josquin des Prez a XV-XVI. Század fordulójának legnagyobb zeneszerzője. Conde városában született 1450 körül. Párizsban Okeghemnél tanul, később Itáliában találjuk, Milánóban, Ferrarában, végül a pápai kórus tagja Rómában. Hazájába visszatérve a cambrai-i dóm karnagya lesz. 1521-ben szülővárosában hal meg. A zene Josquin /őt a zenetörténet a keresztnevén tartja számon/ szemében költészet ő a zene első nagy humanistája. Az emberközpontúság életművének igazi alaphangja. Nála a legbonyolultabb szerkesztés is a kifejezés erejét fokozza. Miséi, /Pange Lingua mise/ motettái /Stabat Mater/ már közvetlen előkészítői Lassus és Palestrina művészetének. Világi kompozíciói chansonjai ötletességükkel, szellemességükkel, humorukkal tűnnek ki. Művészi magatartása a következőkkel jellemezhető: Mindenről tudni, mindent ismerni és mindennel szabadon rendelkezni a mű érdekében. Ő komoly és lelkes az egyházi műveiben, sikamlós és gáláns, ha chansont ír. Tudatosan komponál másként az udvarnak, másként a templom számára, és másként a népnek. /Kroó György zenetörténész/ Egyaránt jártas a polifóniában és a homofoniában. Luther Márton így írt róla: Josquin a hangok mestere, mert a hangok mindig engedelmesen követték az ő akaratát, míg a többi zenemester inkább azt követi, amit a hangok őneki parancsolnak. Orlandus Lassus /Orlando di Lasso, Roland de Lassus/ Mons városában született 1532-ben. Gyermekkorában itt szülővárosának templomában énekel. Gonzaga szicíliai alkirály szolgálatában Palermóban, majd Milánóban szolgál. Ezután Róma következik: a lateráni bazilikában vállal állást. Bejárja Franciaországot, még Angliába is eljut. Később Antwerpenben telepedik le. Itt jelennek meg nyomtatásban munkái. V. Albert bajor herceg meghívására Münchenben telepedik le. Vezetése alatt az itteni zeneegyüttes Európa legkiválóbb zenei intézményévé vált. /60 énekes 30 hangszeres!/ itt hal meg 1594-ben. Korának valamennyi vokális műfaját művelte. /villanella, német kórusdal, madrigál (Zsoldos szerenád), chanson (Bon jour mon coeur), misék, motetták (Super flumina Babylonis)/ Egyházi műveinek száma kétszerese annak, amit Palestrina írt. Jól ismerte Európa valamennyi stílusát, ezeket szintézisbe hozva sikerült egyéni hangvételt létrehoznia. Mindegyik ország nyelvén komponált. Zenéje nem olyan zárt és egységes stílusú, mint Palestrináé, ezzel szemben színesebb, festőibb, elevenebb csillogású. Több mint 2000 kompozícióját tartjuk számon.

Palestrina Giovanni Pierluigi da Palestrina Palestrinában /Praeneste/ született 1532-ben. Gyermekkorában került rómába, mint karénekes a Santa Maria Maggiore templomba. Ezután szülővárosában lesz orgonista és karvezető. 1551-ben Palestrina püspöke III. Gyula néven pápa lesz. Megbízza Palestrinát a Szent Péter bazilika Capella Giulia-ban működő gyermekkar vezetésével. Énekel a 32 tagból álló sixtusi kápolna énekes kollégiumában is. A későbbi pápa /IV. Pál / megtiltotta, hogy családos emberek a Sixtina tagjai lehessenek. Így kizárták a testületből. A lateráni bazilikában vállal állást. Végül ismét a Szent Péter bazilika Capella Giuliajában találjuk karnagyként, sőt kinevezik a pápai kórus hivatalos zeneszerzőjévé. Ezt a megbízatást haláláig, 1594-ig betöltötte.

93 miséje, 179 motettája mellett számtalan madrigált /Gionetto álnéven/ és orgona művet írt. A tridenti zsinaton néhány túlbuzgó egyházi vezető a többszólamú zene teljes száműzését akarta a templomokból. Palestrina ekkor 3 misét ír felkérésre, és sikerült elérnie, hogy elismerjék a művészi polifonia jogosultságát. /Missa Ppae Marcelli/ Harmonikus, kiegyensúlyozott zenéjére mindenekelőtt a dallam énekszerűsége, dallamossága, szövegérthetősége, a homofon és polifon részek egyensúlya jellemző. Mindig az emberi hang legtermészetesebb tulajdonságait tartja szem előtt. Zenéjében jelen van a gregorián ének szabad hullámzása, az olasz dallamosság kifejező ereje, és a németalföldi elődök koncentrált szerkesztése, mindez tökéletes egyensúlyban. Ezért vált az egyházi zene korok felett álló példájává. Stílusának jellegzetességeit, törvényszerűségeit (szólamvezetés, együtthangzások, konszonanciák-disszonanciák alkalmazása) utóbb szabályokba foglalták, s ezt, mint Palestrina-stílust a mai napig tanítják a felsőfokú zenei intézményekben. Angol reneszánsz Erzsébet uralkodása idején /1558-1603/ jut el a zene a teljes kivirágzáshoz. A királynő alapos műveltséggel rendelkezett, sőt zeneértő és hangszeren /virginálon/ jól játszó uralkodó volt. Az Erzsébet-kor a színház aranykora is volt. (Shakespeare) Az angol madrigál zene első mestere William Byrd 1543-ban született, egyes források szerint Tallisnál tanult. Húszéves korában a lincolni katedrális, majd a Chapel Royal orgonistája. 1623-ban bekövetkezett haláláig megmaradt a katolikus hitben, annak ellenére, hogy ez időnként nem kevés nehézséget, zaklatást is jelentett számára. Kortársai szerint "az angol nemzet leghíresebb muzsikusa és orgonistája" volt. Sokoldalú muzsikus volt, aki a latin nyelvű egyházi zene mellett értékes művekkel gazdagította az anglikán templomi muzsikát is. Nem kevésbé jelentős világi énekes zenéje sem, s ugyanezt mondhatjuk hangszeres zenéjéről is. Misekompozíciói szigorúan polifonikus szerkesztésűek, s egyesítik magukban a németalföldi és itáliai stíluselemeket az angol telt hangzás hagyományaival. Motettáinak legfontosabb és legszebb darabjait a Canciones Sacrae kötetei, valamint a Gradualia című gyűjtemény tartalmazzák. Legfőbb jellemzőik:

Világi énekes zenéjének egy része az itáliai madrigál stílusjegyeit mutató vokális zene, más részük hangszer együttesek (rendszerint violák) által kísért énekes zene. Az ilyen s az ehhez hasonló előadói apparátust kívánó darabokat a szakirodalom Consort-dal néven említi (Consort: közösség, együttes). Sajátosságuk, hogy a szólóénekes dallama cantus firmus módjára egy rendszerint imitációs-polifonikus szerkesztésű hangszeres keretben jelenik meg. Mivel a zenei anyag egységes szövetű, az énekszólam is előadható hangszeren, mint ahogyan az egyes hangszerek szólamait is lehet énekelni. Orgonadarabjai ( fantáziák ) gyakran gregorián cantus firmusokon alapulnak, s fejlett játéktechnikát igényelnek. Virginálra írt művei között találunk táncokat, variációsorozatokat, sőt karakterdarabokat is. Ilyenek például a Harangok (The Bells) és a Csata (The Battle) című kompozíciók. Tanítványa Thomas Morley /1557-1602/ úgyszólván csak világi zenét írt. John Dowland /1562-1626/ Korának legnagyobb lantművésze volt. Zenetörténeti jelentőségűek szólódalai, /ayre/ melyeket többnyire lant kísér. Ezek a műfaj legkiforrottabb példái. A hangszeres zene műfajai Ricercare A szó jelentése: "kikeres" vagy "próbál" - arra az eljárásra utal, amelynek során a lantjátékos hangszerének hangolását ellenőrizte. a század közepe táján a ricercar olyan darabot jelentett, amely a motettához hasonlóan imitációs szakaszok egymásutánjából épült. ezek a szakaszok terjedelmesebbek voltak, mint a motetta hasonló szakaszai, s így a témák száma kevesebb volt. spanyolországban a ricercarnak megfelelő kompozíciók elnevezése tiento (tentar: tapintani, keresni) volt. Fantázia 16. századi kéziratokban és kiadványokban szereplő polifonikus darabok olykor a "fantázia" megjelölést kapták. pontos jelentése nem meghatározható, mert az szerzőként változik. angol formája, a fancy többszakaszos darab, polifonikus szerkesztésű. a legtöbb fancyt violaegyüttesre szánták és a házimuzsika kereteiben szólaltatták meg. külön típust képviselnek az "in nomine" fantáziák. ezek részben billentyűs hangszerekre, részben pedig 4-7 szólamú violaegyüttesek számára készültek. Canzona Vokális előzménye a francia chanson volt. többféle fajtája volt ismeretes. ha eredeti művet írtak át ( intavoláltak ) billentyűs hangszerre vagy lantra, akkor gyakran a chanson szövegkezdetét is megadták. Hasonló stílusú, de eredeti hangszeres mű esetén a darabok a canzon alla francese címet kapták. 1570 körül a canzona harmadik típusa is virágzott. Ez a típus általában világosan elkülöníthető szakaszokból állt. Gyakori például ez a forma: többtémás, páros ütemű, élénk tempójú szakasz - lassú, homofon szerkesztésű közjátékszerű rész - hármas lüktetésű, élénk zárórész, új tematikus anyaggal vagy esetleg visszatéréssel.