Brassó Colegiul pentru Agricultura si Industrie Alimentara Prejmer

Hasonló dokumentumok
2015. Lettország Riga, Balozi. október Debreceni Dózsa György Általános Iskola. Pallósné Bodnár Erika. Kammererné Nyéki Orsolya

HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK SZOMBAT VASÁRNAP 01 02

A Türr István Gimnázium és Kollégium Munkaterve a 2018/2019-es tanévben. Augusztus

A Türr István Gimnázium és Kollégium Munkaterve a 2018/2019-es tanévben. Augusztus

Különös közzétételi lista 229/2012. (VIII.28.) Kormányrendelet 23 (1) bekezdése alapján

Különös közzétételi lista

HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK SZOMBAT VASÁRNAP

ütemterv. Tanítási napok száma. hét

ESEMÉNYNAPTÁR a 2014/2015-ös tanévre

HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK SZOMBAT VASÁRNAP

HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK SZOMBAT VASÁRNAP Tanévnyitó Értekezlet, 17,30

Különös közzétételi lista:

A tanév szervezési feladatai

Gyermekeink környezettudatossága

A tanév szervezési feladatai

A Nulla Hulladék Hét aktivitás és Nulla Hulladék Országos Találkozó című pályázat helyi szintű hulladékcsökkentési akció

A Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium felvételi tájékoztatója

A 2016/2017. tanévben a tanítási év első tanítási napja szeptember 1. (csütörtök) és utolsó tanítási napja június 15.

ÚJ TANÁROK BEMUTATKOZÁSA

DEÁK TÉRI ÁLTALÁNOS ISKOLA SOPRON, DEÁK TÉR / A TANÉV HELYI RENDJE:

s z e p t e m b e r hétfő kedd szerda csütörtök péntek szombat vasárnap

A tanév szervezési feladatai

A 2012/2013. tanév fontos időpontjai (a tanév helyi rendje)

A 2018/2019-es tanév rendje

Soproni Széchenyi István Gimnázium

AZ ISKOLAI TANÉV HELYI RENDJE SZORGALMI IDŐSZAK:

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Erasmus+ Közoktatási dolgozók mobilitása 2014/2016. Beszámoló a pályázati program keretében október ig. tartó német nyelvi kurzusról

TELEKI. A JÖVŐ ISKOLÁJA. FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2018.

A nevelési-oktatási intézmény nyitvatartási rendje, éves munkaterv alapján tervezett rendezvények, események Az intézmény nyitvatartási rendje

A os TANÉV RENDJE, FELADATAI

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE

"CSALÁDI HÁTTÉR" felmérés. Balmazújvárosi Veres Péetr Gimnázium és Szakképző Iskola. 9. évfolyama. 2014/2015. tanév

Felvételi tájékoztató

ISKOLAI RENDEZVÉNYEK ÜTEMTERVE

s z e p t e m b e r hétfő kedd szerda csütörtök péntek szombat vasárnap

ISKOLAI RENDEZVÉNYEK ÜTEMTERVE

Földeáki Návay Lajos Általános Iskola

A tanév szervezési feladatai

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Különös közzétételi lista

Mit tehetsz, hogy a gyereked magabiztosabb legyen?

Felnőttoktatás esti munkarend szerint

FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL

A tanév rendje Szeptember 178 tan. nap

A tanév rendje Szeptember 178 tan. nap

Információk a 10. évfolyamot érintő választási lehetőségekről

s z e p t e m b e r hétfő kedd szerda csütörtök péntek szombat vasárnap

A/ Általános elvárások:

A 2018/2019. tanév rendje

A végzősök 153 tanítási nappal, 31 hétre számoljanak Az alsóbb évfolyamok 179 ill. 180 tanítási napra és 36 hétre számoljanak. szeptember 15.

KÖZZÉTÉTELI LISTA A 229/2012. sz. Kormányrendelet alapján 2013/14-es tanév

2019 szeptemberétől várja az iskolakezdőket a Hunyadi! Bemutatkozik a Dunaharaszti Hunyadi János Német Nemzetiségi Általános Iskola

Különös közzétételi lista

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztását

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13)

Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium. Ökoiskola munkaterv 2014/2015.

Ökoiskola munkaterv 2012/2013.

A 2017/2018-AS TANÉV RENDJE

4 évfolyamos képzés. Induló osztályok száma: 2

1043 Budapest, Erzsébet u. 31. OM: web: 36(1) ;

Ökoiskola munkaterv 2018/2019.

Ökohét ill. ökonapok a Szilágyi Erzsébet Gimnáziumban

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE

2013/2014. tanév ütemterve

A Türr István Gimnázium és Kollégium eseményterve a 2017/2018-as tanévben. Augusztus

2017. szeptember

Ökoiskola munkaterv 2011/2012.

-1- A TANÉV RENDJE. Az I. félév vége: január 14. A tanulók értesítése a félévi eredményeikről: január 21.

Jelentkezés emelt szintű képzésre március 31.

Ökoiskola munkaterv 2017/2018.

Corvina Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája Ökoiskola munkaterv tanév

SZEPTEMBER HAVI ESEMÉNYEK

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

2014/2015. tanév munkaterve

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

csütörtök - megemlékezés az aradi vértanúkról 7 7 péntek - Salgóbánya - iskolai kirándulás 8 8 szombat - Salgóbánya - iskolai kir.

A 2014/2015. tanév fontos időpontjai (a tanév helyi rendje)

Iskolai közösségi szolgálat

Ünnepélyes tanévnyitó, első tanítási nap. Szülői ért. 1. évf.

A Csömöri Mátyás Király Általános Iskola munkaterve

Az iskola nyitvatartási ideje a Vénkert u. 2.szám alatti telephelyen: A Sinay Miklós utcai telephely nyitvatartási ideje:

Apátfalvi Bíbic Egységes Óvoda- Bölcsőde

Környezet. Kezdetben lakótelepi környezet. Magas színvonalú, nagy hozzáadott érték. Emelt és alap óraszámú osztályok. Új kihívások a pedagógusoknak

s z e p t e m b e r hétfő kedd szerda csütörtök péntek szombat vasárnap

A Szerencsi Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda és Bölcsőde különös közzétételi listája

A tanév helyi rendje tanév

A tanév rendje Szeptember 180 tan. nap

Budapest Gépészeti Szakképzési Centrum Magyar Hajózási Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája munkaterve a 2018/2019. tanévre

A tanév rendje. A félévi értesítők kiosztásának határideje: január 29. (péntek) Téli szünet: december december 31.

Különös közzétételi lista. Dél-Zselic Általános Iskola Somogyapáti Általános Iskolája

5. A tanév helyi rendje 2017/18.

Esemény Időpont Iskola

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

Információk a 11. évfolyamot érintő választási lehetőségekről a szülőknek

Hírlevél. A múlt hónapban történt

SZTE SÁGVÁRI ENDRE GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERV 2009/2010

Szent István Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Szakgimnázium és Szakközépiskola

Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév

I. Szervezeti, személyzeti adatok

Átírás:

Brassó Colegiul pentru Agricultura si Industrie Alimentara Prejmer Debreceni Dózsa György Általános Iskola Kiss János Istvánné Barczikay Zsuzsanna 2015.november 15-20.

A Tempus Közalapítvány Erasmus+ programjára beadott Ökopraxis című pályázatunk keretében Romániába, Brassóba látogattunk el. A pályázat célja, hogy betekintést nyerhessünk Európa különböző országaiban működő ökoiskolák környezettudatos programjaiba és az ott megfigyelt módszereket mi is felhasználjuk saját iskolánkban. A Colegiul pentru Agricultura si Industrie Alimentara egy mezőgazdasági középiskola Brassótól 16 km-re fekvő Prejmerben. Két tolmács mutatta be az iskolát, majd a várost. Az iskolában délelőtt 300 gyereknek, este 200 felnőttnek folyik az oktatás. Az osztályok létszáma általában 20-22 fő. Romániában 10. osztályig kötelező iskolába járni, addig ingyenesen kapják a könyveket. A tanítási órák 50 percesek, a szünetek 10 percesek. A tanárok szabadon választhatnak, hogy melyik könyvből tanítanak, melyek évek óta nem változtak. A tanárok óraszáma 18-20. A román anyanyelv mellett franciául tanulnak. Az iskolában az állattenyésztés és növénytermesztés tanítása kap fontos szerepet. Osztályonként néhány tanuló tesz csak érettségit, s próbál tovább tanulni. A gyerekek nagy többségének otthon is nagy gazdaságuk van, növényekkel, állatokkal. Sok gyerekkel nem foglalkoznak a szülők kellően, nem támogatják a tanulását. Olyan gyerek is van, aki három testvérével él együtt, a szülők elváltak és máshol élnek. Sok a hiányzás. Az iskola nagyon tiszta: a két takarító minden szünet után felmossa a folyosókat, de a gyerekek sem szemetelnek soha. Ez egész Brassóra is igaz volt, alig láttunk szemetet az utcán, utcaseprőt pedig egyáltalán nem. Hatalmas naplójuk van, szerintük ez tekintélyt parancsoló, régen még nagyobb volt.

Milyen öko dolgokat valósítanak meg? - A gyerekek gyalog, biciklivel vagy busszal mennek iskolába. Az iskola mellett egy kis farm található, ahol állatokat nevelnek (tyúk, kacsa, nyúl, kutya). Órán tanulnak állatbetegségekről, gyógyításukról. Állategészségügyi technikusok lesznek. A laboratóriumban vizsgálják az állatokat, megnézik, hogyan műt az állatorvos. Eu-s páyázati pénzből alakították ki a laboratóriumot. - Őszi ünnep napon aki akar saját lóval jön iskolába, ott lovagolnak. Vagy más állatot hoznak be az iskolába otthonról, pl. nyuszit. Van aki tököt hoz díszíteni, más sütit.

- Otthonról hozott szőlőből mustot készítenek. Méhészetről tanulnak. - Keltetőgépük van. A kiscsibéket eladják. - Sajtkészítésről tanulnak. - Húsfeldolgozó üzem működik mellettük, ahová átjárnak gyakorlatozni. - Tablókat, magképeket ragasztanak. Barkácsoláshoz szárazvirágokat használnak fel. - Gyűjtik az elemeket, néhány használt elemért a boltokban újat adnak. - Témahetet rendeznek másképpen az iskola címmel, ilyenkor énekelnek, rajzolnak, múzeumba mennek. - Nagy és jól felszerelt konyhájuk van, ahol aznap épp pizzát sütöttek. Ilyenkor aznap nincs más órájuk, csak ezzel foglalkoznak, utána viszont ők pakolnak, mosogatnak.

- Egyik termet ortodox templomnak rendeztek be. Egy festő festette a falfestményeket. - Könyvtárukban sok biológiával kapcsolatos könyv van, de található külön polcrész a magyar irodalomnak is. - Falunapon saját készítésű dolgokat árulnak: szőnyeget, nyakláncot, képeket. Amikor ők mennek más iskolába látogatóba szintén ezeket a saját készítésű tárgyakat viszik ajándékba.

- Farsang napján népviseletbe öltöznek a falusiakkal együtt. - Ökológia és természetvédelem tantárgyuk van. Ennek keretében tavasszal virágot ültetnek, az iskola területén található növényeket portalanítják, gondozzák. - Ellátogatnak a faluban lévő szelektív hulladékgyűjtőhöz, előadást hallgatnak és oklevelet kapnak a részvételért. - Csatlakoznak az éves Teszed akcióhoz.

A régi magyar városban sétálva gyakran hallottunk az utcán is magyar szót.

A szívélyes fogadtatást valószínűleg viszonozni fogják. Két kisbuszukkal szívesen járják a világot pályázatok keretében. Tapasztalataink egy részét nagyon specifikusnak érezzük, pályaorientáltnak, de az általános iskolára is átültethetőeket beépítjük saját gyakorlatunkba.