Hazánk idegenforgalma



Hasonló dokumentumok
Turizmus alapjai. tantárgy. helyi programja

a) A turizmus fogalma. A turizmus jelentősége napjainkban Magyarországon és nemzetközi viszonylatban.

MAGYARORSZÁG (KÁRPÁT-MEDENCE) FÖLDRAJZA 1

A tételek nappali és levelező tagozaton

Az iskolai írásbeli, szóbeli, gyakorlati beszámoltatások, az ismeretek számonkérésének rendje

Érettségi témakörök Középszintű, szóbeli érettségi vizsgához

IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI

Idegenforgalmi szakmenedzser Vendéglátó és idegenforgalmi szakmenedzser

GINOP 4. prioritás Természe5 és kulturális erőforrások megőrzése, az örökségi helyszínek hasznosításán és az energiahatékonyság növelésén keresztül

SZÓBELI VIZSGATÉTELEK Idegenforgalmi szakmenedzser

Általános tájékoztató a hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályairól. Részlet az intézmény Helyi tantervéből

Tanulmányok alatti vizsgák

3/g A hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai

angol Egységes követelmények

A Petőfi Sándor Gimnázium értékelési kézikönyve. Érvényes szeptember 1-től

Adózási alapismeretek tantárgy

Különös közzétételi lista

ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA GAZDASÁG- ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR GAZDASÁGTUDOMÁNYI INTÉZET

MUNKA MELLETT SZERETNÉL DIPLOMÁT? TANULJ A KVIK TÁVOKTATÁSON!

A HÓNAP KÜLDŐORSZÁGA LENGYELORSZÁG

ÓRATERV. Az iskola egyes évfolyamain az elkövetkezendő tanévekben az alábbi tantervek alapján folyik az oktatás:

K ü l ö n ö s k ö z z é t é t e l i l i s t a

A tanulmányi munka értékelése Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei és formái

Felsőfokú (C1) KITEX nyelvvizsga - Vizsgatémák

Féléves. Típus KÖZGAZDASÁGTANI, MÓDSZERTANI ÉS ÜZLETI ALAPOZÓ ISMERETEK. Gy K technológiák (IKT) Tanulás- és kutatásmódszertan, LBG_GI878G3

Földrajzi-földtudományi vizsgálatok a földrajzórán I.

Záróvizsga tételek. Turizmus-vendéglátás szak A tételek

Az egyes évfolyamokon tanított tárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és követelmények

Hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai

OKTATOTT IDEGEN NYELV

Partium vidéki örökségei és ezek turisztikai hasznosításának lehetőségei

Felvételi tájékoztató 2010/2011-es tanév

GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK

A vizsgafeladat ismertetése:

2.9. Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei és formái

nappali tagozat Kötelező tárgyak

CSEHORSZÁG A HÓNAP KÜLDO ORSZÁGA RENDEZVÉNYSOROZAT CSEHORSZÁG ÉS SZLOVÁKIA PREZENTÁCIÓJA KISS KORNÉLIA KUTATÁSI IGAZGATÓ MAGYAR TURIZMUS ZRT.

A tanulmányok alatti vizsgák szabályzata

BALATONI UTAZÁSOK JELLEMZŐI

OM azonosító: GIMNÁZIUMI OSZTÁLYOK. angol, német, Emelt óraszámban angol nyelv oktatása. 20

A gimnáziumi osztályok félévi és év végi vizsgarendje.

VENDÉGLÁTÁS-IDEGENFORGALOM ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA I. RÉSZLETES KÖVETELMÉNYEK A) KOMPETENCIÁK. 1. Vendéglátó és turizmus alapismeretek

VENDÉGLÁTÓ-IDEGENFORGALMI ÉRETTSÉGI VIZSGA I. RÉSZLETES KÖVETELMÉNYEK A) KOMPETENCIÁK. 1. Vendéglátó és turizmus alapismeretek

Különös közzétételi lista

ZÖLDTURIZMUS ÉVE 2007.

Tallózó. A turizmus és a sport kapcsolatrendszere Magyarországon: szakmapolitikai aspektusok. 70 Turizmus bulletin XI. évfolyam 3.

1.1 A tanulmányok alatti vizsga vizsgaszabályzata

Tantárgy Adatlap. Speciális kompetenciák

Angol nyelvi munkaközösség. Tantárgyi szabályozás 2009/2010.

VENDÉGLÁTÓ-IDEGENFORGALMI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA VENDÉGLÁTÁS-IDEGENFORGALOM ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA I. RÉSZLETES KÖVETELMÉNYEK

Dömsödi Széchenyi István Általános Iskola. Arany János Általános Iskolája

Követelményrendszer. Madarassi Márk

TANMENET. Készült: a 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendeletben kiadott szakmai és vizsgakövetelmény szerint.

Egy még vonzóbb Budapestért

A (12/2013. (III. 28.) NGM

REGIONÁLIS ÉS TÉRSÉGI VIDÉKFEJLESZTÉSI SZAKTANÁCSADÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK

Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei és formái

TÁJÉKOZTATÓ AZ OKJ IDEGENFORGALMI SZAKMENEDZSER KÉPZÉS MODULZÁRÓ FELKÉSZÍTŐJÉRŐL ÉS MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL 2012 MÁJUS-JÚNIUS.

A falusi, vidéki turizmus helyzete Vajdaságban

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

1 tanóra hetente, összesen 33 óra

-1- A hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai

Tájékoztató szakmai gyakorlatról turizmus-vendéglátás felsőoktatási szakképzés vendéglátó szakirány-turizmus szakirány

13. A házi feladat, hétvégi házi feladat és az iskolai dolgozatok szabályai

ÖKOLÓGIA OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS FÖLDRAJZTANÁR (NAPPALI MUNKAREND) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

Hévíz Az élet forrása. A Hévíz TDM Egyesület tevékenysége és céljai

Magyarország régióinak földrajza

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL

IDEGENFORGALOM FÖLDRAJZA

HELYI TANTERV VII. ÓRATERVEK

UTAZÁS ÉS TURIZMUS. érettségi felkészítés éves órakerete

Tantárgyi tematika (nappali tagozat)

TURISZTIKAI SZERVEZŐ, ÉRTÉKESÍTŐ. emelt szintű szakképesítés

Márki Sándor Általános Iskola

b.) Ismertesse az idegenforgalom és a szálláshely szolgáltatás területén működő vállalkozási formákat!

Angol nyelvi munkaközösség. Tantárgyi szabályozás 2012/2013.

A HÓNAP KÜLDŐORSZÁGA UKRAJNA. Kiss Kornélia Magyar Turizmus Zrt. Budapest, június 20.

Házi feladatok, dolgozatírások szabályai

Szülői tájékoztató 10. évfolyam 2017/18-as tanév

TURISZTIKA ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

Osztá lyozóvizsga te ma ti ka. 7. osztály

A VAS MEGYEI TURIZMUS SZÖVETSÉG TEVÉKENYSÉGE, TERVEI ÉS LEHETŐSÉGEI DR. KONDORA BÁLINT - ELNÖK

Tantárgyi Program és követelmény 2015/2016-os tanév I. félév

Az aktív turisztika helye és szerepe a magyarországi turisztikai márkák kialakításában, különös tekintettel a vízi turizmusra

Földrajz 7. évfolyam

Angol nyelvi munkaközösség. Tantárgyi szabályozás 2015/2016.

Jelentkezz! Szülői tájékoztató január 11.

Pénzügyi alapismeretek tantárgy

GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK

TURISZTIKAI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK A) KOMPETENCIÁK

Tanítási tervezet A tanítási óra oktatási céljai: A hazai idegenforgalomról tanultak ismétlése, rögzítése és alkalmazása.

aktív helyzetjelentés Mártonné Máthé Kinga Aktív- és Kulturális Turizmusért Felelős Igazgató Magyar Turisztikai Ügynökség Zrt.

1. Határozza meg a turizmus fogalmát! Adjon áttekintést a turizmus történeti fejlődéséről, a modern turizmus kialakulásáról!

TÁJÉKOZTATÓ AZ OKJ IDEGENFORGALMI SZAKMENEDZSER KÉPZÉS FEBRUÁR MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL

Stratégiai és üzleti tervezés

Tantárgyi struktúra és óraszámok. (2014/2015. tanévtől)

IDEGENFORGALMI KISVÁLLALKOZÁSOK ' SZERVEZÉSE ÉS MŰKÖDÉSE

LATIN NYELV ÉS IRODALOM MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2017/2018

Átírás:

Hazánk idegenforgalma (Turizmusunk földrajzi alapjai) 8.évfolyam Választható tantárgy Helyi tanterv

Célok és feladatok: A tantárgy célja, hogy megismertesse a tanulókat ezzel az új tudományterülettel. Eddig főként a földrajz kisebb mértékben a közgazdaságtan keretében volt lehetőség turisztikai (idegenforgalmi) alapismeretek elsajátítására. Látni kell, hogy a világgazdaság egyik legnagyobb munkaerőpiaca a turizmusban rejlik. az idegenforgalom a gazdaság legfontosabb húzóágazata. Tovagyűrűző hatása is van, hiszen a gazdaság számtalan ágával kapcsolatban van. Az idegenforgalomba befektetett tőke hamarabb térül, meg mint a gazdaság más területein. A turizmus elősegíti a nemzetek közeledését egymás természeti és kulturális értékeinek jobb megismerését. Az idegenforgalom érdekelt abban is, hogy természeti kincseinket és kulturális örökségünket megőrizzük. Ebben az életkorban nem a szakmai ismeretek átadása a döntő, hanem a pozitív szemlélet a helyes magatartás kialakítása, az általános műveltség gazdagítása. Olyan képességek és viselkedésbeli, gondolkodásbeli kultúra kialakítása, amely alkalmassá teszi őket az idegenforgalomba való bekapcsolódásra. Követelmények: Ismerjék meg a turizmus legfontosabb alapfogalmait, jellemzőit, kapcsolatrendszerét. Ismerjék fel, hogy az idegenforgalom tovagyűrűző hatása révén az ország gazdaságában, széles körben érdekelt.(közlekedés kereskedelem, vendéglátás, szállodaipar, utazási irodák, biztosító társaságok, bankok stb.) Figyeljék meg a természetföldrajzi környezet fontosságát. Ismerjék meg hazánk szép tájait, természeti értékeinket, turisztikai régióikat. Vegyék észre a kulturális, történelmi adottságok szerepét. Vizsgálják meg a társadalmi és gazdasági környezetet. Tudják megfogalmazni, miben rejlik egy terület pl.: Magyarország vagy a Balaton idegenforgalmi vonzóereje. Ismerjék meg a közlekedés fajtáit, annak fontosságát az utazások a turizmus kapcsán. Tudják melyek a turisztikai kínálat legfontosabb tényezői. Ismerjék meg a szervezett utazások formáit. Lássák az étkezés a vendéglátás a szálláshelyek fontosságát. Ismerjék meg legfontosabb idegenforgalmi központjainkat, lakóhelyünk természeti és kulturális értékeit. Tudatosuljon bennük a turizmus szerepe és jelentősége. Tudjanak ábrákat, grafikonokat, táglázatokat és tematikus térképeket elemezni. Legyenek pozitív szemléletű, kulturált viselkedésű kreatív gondolkodású emberek.

Témakörök, óraszámok Éves óraszám: 37 óra heti: 1 óra Új anyag feldolgozású: 32 óra Összefoglaló ellenőrzés, értékelés: 5 óra I.) A turizmus története, jellemzői, alapfogalma: 2 óra II.) A természetföldrajzi környezet szerepe: 9 óra III.) Kulturális, történelmi adottságok szerepe az idegenforgalomban: 6 óra IV.) A közlekedés funkciója a turizmusban: 3 óra V.) Idegenforgalmi kínálat és fogadókészség: 2 óra VI.) A szervezett utazások legfontosabb formái: 4 óra VII.) Turizmus és vendéglátás: 2 óra VIII.) Az idegenforgalom szerepe és jellemzői Magyarországon: 4 óra Szükséges eszközök Földgömb, Térképek: A Föld felszíne, országai. Európa felszíne, országai, Magyarország domborzata és vizei, megyéi, közlekedése, Hajdú Bihar megye, Debrecen és környéke. Magyarország, Debrecen útikönyv. Hazánk jelentősebb idegenforgalmi körzeteit bemutató könyvek. Diaképek, videofilmek Értékelés A tantárgy értékelési rendszere igazodik a természetismeret, földrajz, biológia munkaközösség által kidolgozott és használt rendszerhez. A gyerekeket folyamatosan kell számon kérni írásban és szóban. A nagyobb egységek után témazáró dolgozatot kell íratatni. Félévkor és év végén az addig nyújtott teljesítményt értékelni kell (1-5 ig elégtelen elégséges, közepes, jó, jeles valamint adható kitűnő is) A szóbeli és írásbeli számonkérésnél és a témazáró dolgozatoknál úgy kell összeállítani a feladatokat, hogy azok nagyobb részt a minimumszintet foglalják magukba (60-70%), de a minimum feletti szint is kapjon helyet benne (30-40%). Az írásbeli munkák értékelése: 90-100%=5 (jeles) 75-89%=4 (jó) 55-74%=3 (közepes) 36-54%=2 (elégséges) 0-35%=1 (elégtelen)

A turizmus földrajzi alapjai (részletes tartalom) I.) A turizmus története, jellemzői 1. történeti áttekintés, alapfogalmak, jellemzői 2. felosztása, mozgatórugói, kapcsolatrendszere II.) A természetföldrajzi környezet szerepe 3. Hazánk természetföldrajzi adottságai Magyarország turisztikai régiói 4. ÉK. Magyarország, Tisza tó, Dél Alföld 5. Közép - Duna vidék, Közép -Dunántúl 6. Budapest 7. Nyugat Dunántúl, DNY. Magyarország, Balaton 8. Nemzeti parkjaink, védett területeink 9. Debrecen és környéke 10. A turizmus szerepe a természeti és kulturális örökség megvédésében. Fenntartható fejlődés 11. Az idegenforgalom legfontosabb sajátosságai III.) Kulturális, történelmi adottságok szerepe az idegenforgalomban 12. Kulturális, történelmi adottságok 13. Társadalmi vonatkozásai, főbb formái 14. A gazdaságföldrajzi környezet 15. Idegenforgalom a gazdaságban 16. Hazánk idegenforgalmi vonzóereje 1. 17. Hazánk idegenforgalmi vonzóereje 2. 18. Összefoglalás 19. Ellenőrzés, értékelés IV.) A közlekedés funkciója a turizmusban 20. A közlekedés általános jellemzői 21. Hazánk közlekedési hálózata Közúti közlekedésünk (autó, helyi, városi, kerékpár) 22. Vasúti, vízi, légi közlekedésünk. Távközlés V.) Idegenforgalmi kínálat és fogadókészség 23. Az utazást befolyásoló tényezők (turisztikai vonzóerő, egy ország imázsa, utazási irodák) 24. Programszervezés funkciója (rendeszmény turizmus, szabadidőközpontok) VI.) A szervezett utazások legfontosabb formái 25. Belföldi pihenés, külföldi pihenés, hivatás turizmus, üzleti turizmus A bor szerepe a turizmusban 26. Kongresszusi, konferenciaturizmus, ajándékturizmus vallási, ifjúsági, vadász, lovas turizmus 27. Gyógy turizmus 28. Falusi turizmus

VII.) Turizmus és vendéglátás 29. Étkezés és szórakoztatás 30. Szállási lehetőségek VIII.) Az idegenforgalom szerepe, jellemzői Magyarországon 31. Bevételek. Mely országokból, mennyien jöttek, meddig tartózkodtak itt 32. Jelentősebb idegenforgalmi körzeteink bemutatása 1. 33. Jelentősebb idegenforgalmi körzeteink bemutatása 2. 34. Debrecen, mint idegenforgalmi központ. 35. Milyen ötleteid, elképzeléseid lennének, hogy fellendítsd hazánk, illetve Debrecen idegenforgalmát 36. Összefoglalás 37. Ellenőrzés, értékelés