Resztoratív gyakorlatok a büntetésdr. Fellegi Borbála, igazgató, Foresee Kutatócsoport



Hasonló dokumentumok
Resztoratív szemlélet a büntetésvégrehajtásban. Külföldi tapasztalatok. Balassagyarmati Fegyház és Börtön december 13.

MEGLÁTNI AZ EMBERT RESZTORATÍV ELJÁRÁSOK BŰNCSLEKMÉNYEK ÉRINTETTJEI KÖZÖTT

Prof. Dr. RUZSONYI Péter tanszékvezető egyetemi tanár head of Department of Corrections

Konfliktuskezelés és vitarendezés Nagybörzsönyben

Forrás:

Út a megbékéléshez A helyreállító igazságszolgáltatás intézményesülése Magyarországon

Resztoratív technikák alkalmazása a büntetés-végrehajtásban

Barabás E. Tünde (2004): Börtön helyett egyezség? Mediáció és más alternatív szankciók Európában. Budapest, KJK-Kerszöv.

Mentálhigiénés intervenciók a deviáns életút megelőzésében. A helyreállító igazságszolgáltatás

Resztoratív megközelítés a konfliktuskezelésben. Háttéranyag az Alma a fán Konfliktuskezelés workshop számára

A resztoratív igazságszolgáltatás elméleti megközelítésben

Az elsődleges prevenciót szolgáló resztoratív eljárások

A helyreállító igazságszolgáltatás helyzete és lehetőségei Magyarországon

KOMPLEX BÖRTÖNPROGRAM MODELL SZOLGÁLTATÁSÁNAK BEMUTATÁSA, EREDMÉNYEI, HATÁSA A SZERVEZET MŰKÖDÉSÉRE ÉS KÖRNYEZETÉRE

Resztoratív, mediációs technikák alkalmazási lehetőségei büntetésvégrehajtási. II. Zárt ajtók - nyitott lelkek konferencia Tököl, február 10.

A helyreállító igazságszolgáltatás

A gyermek- és fiatalkorú elkövetık helyzete Magyarországon: Értük, ellenük vagy velük?

Resztoratív technikák alkalmazása a fegyelmi eljárás során

Az áldozattá váló gyermekek segítése az iskolában resztoratív technikákkal Negrea Vidia , ELTE, Iskolapszichológiai Módszertani Bázis

A helyreállító igazságszolgáltatás helyzete és lehetőségei Magyarországon

Konfliktuskezelés elítéltekkel

Windt Szandra. Mi a büntetés-végrehajtás célja? Nem az, hogy ember megőrző raktár legyünk. Bevezetés

A resztoratív eljárások elmélete és gyakorlata

FELELŐSSÉGVÁLLALÁS, KAPCSOLAT ÉS HELYREÁLLÍTÁS

Az alternatív vitarendezés, az érdekalapútárgyalás és a resztoratív technikák bevezetése a szakképzőintézmények működési és nevelési gyakorlatába

Meghívó A KONFERENCIA CÉLJA:

Iskolai konfliktusok, erőszak, zaklatás hatékony megelőzése és kezelése

ELŐSZÓ. Martin Wright 1

Új szolgáltatások-fiatalok foglalkoztatása regionális munkaerő-piaci program KOMPLEX BÖRTÖNPROGRAM MODELL

Tartalom. III. RÉSZ ÁLDOZATPOLITIKA, ÁLDOZATSEGÍTÉS, SÉRTETTI JOGOK Szerk.: Kiss Anna Az áldozatpolitika alapjai... 17

Budai István: A Balassagyarmati Fegyház és Börtönben alkalmazott reintegrációs módszerek az intézményi együttműködések tükrében.

A HELYREÁLLÍTÓ IGAZSÁGSZOLGÁLATATÁS GONDOLKODÁSMÓDJA

Kérdőív diákok részére

Esély a beilleszkedésre szabadulás után a reintegráció aktuális kérdései egy kutatás tükrében

Érte vagy Vele? Helyreállító szemlélet a gyermekvédelem mindennapjaiban

AZ OKTATÁSÜGYI KÖZVETÍTŐI SZOLGÁLAT (OKSZ) TEVÉKENYSÉGE

Különböző fejlesztési modulok

Feldmár András ÉLETUNALOM, ÉLETTÉR, ÉLETKEDV

ÚTI JELENTÉS a november 8-14-ig tartó MEREPS projekt keretében megtartott tanulmányútról

AZ ÚJ CSALÁD MOZGALOM HÍRLEVELE

VII. FOGALOMTÁR SZERVEZETI ALAPFOGALMAK

TÁMOP /

Szita Szilvia II. Biztatás, bátorítás

A mediáció és a helyreállító szemlélet az iskolában


HOGYAN? MÁSKÉPP! "HOGYAN? - MÁSKÉPP!"

Tamási Erzsébet. A családon belüli erőszak férfi szereplői PhD értekezés

Rohantam, szívem a torkomban dobogott, világosbarna hajamat a szél borzolta. Barna szemem könynyezett a széltől. Adrenalinszintem a magasban szökött.

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

2008. NOVEMBER 18. KEDD

Dr. Lajtár István, PhD

Gyermekkor. A bírósági szervezetrendszer jogalkalmazásának javítása az ítélkezési tevékenység hatékonyságának fokozása érdekében

TÁMOP A-11/

A fogvatartottak családi kapcsolatainak szerepe a bűnelkövetésben, a börtönélményben és a reintegrációban

TÁMOP kiemelt projekt, nyitókonferencia Siófok, március 1.

Én Mária vagyok és el szeretném neked mesélni, hogyan lett a húsvét életemnek egy fontos része

Az Erőforrástérkép v2.5 újdonságai: Járási adatok & 1100 mutató Magyarországról és az EU-ról

BÖRTÖNÜGYI KÖRKÉP AZ EURÓPAI UNIÓ TAGÁLLAMAIBAN ÉS MAGYARORSZÁGON június 14.

DRÁMAFUTÁR DRÁMAFUTÁR. tanítási drámaprogram a Vajdasági Magyar Drámapedagógia Társaság és a budapesti Káva Kulturális Műhely programja

Vidék Akadémia a vidék jövőjéért október , Mezőtúr. Közösségi tervezés

22. A FILIPPI BÖRTÖNŐR MEGTÉRÉSE (ApCsel 16,11 40) Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 2.

Fityó néni és a drága aranyos szerelő bácsik

AKIK EGY CIPŐBEN JÁRNAK: SZÜLŐCSOPORT AUTISTA GYERMEKET NEVELŐ SZÜLŐK RÉSZÉRE

Csaplár Vilmos KURVA VAGYOK

A projekt folytatási lehetőségei

P. Tilmann Beller LÁNYKÉRDÉSEK

REFORMÁCIÓ. Konferencia 2012 áprils 5-8. Konstanz, Németország

OPPONENSI VÉLEMÉNY Fellegi Borbála Büntetés és/vagy helyreállítás? A resztoratív igazságszolgáltatás intézményesülése Magyarországon


A helyreáll zményes keretei az. dr. Törzs Edit Igazságügyi Hivatal május 19.

Hogyan mondjuk meg a gyerekeknek?

JEGYZŐKÖNYV EGERÁG KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK március 11. napján MEGTARTOTT NYILVÁNOS ÜLÉSÉRŐL

Minden jog fenntartva, beleértve bárminemű sokszorosítás, másolás és közlés jogát is.

A külföldi munkavállalás lehetősége a magyar felsőoktatásban tanulók terveiben

Értékesítési beszélgetés

MEDIÁCIÓS KÉPZÉS. Szükségünk van másokra, hogy önmagunk lehessünk C. G. Jung. Dr. Fellegi Borbála dr. Vajna Virág

A pedagógiai szakmai szolgáltató tanfolyamai 2012/2013 AKKREDITÁLT TANFOLYAMOK

Készült: Jászszentlászló Községi Önkormányzat Képviselő-testületének, december órai kezdettel megtartott rendkívüli képviselőtestületi

Tartalomjegyzék JOGI SEGÍTSÉGNYÚJTÁS... 2 ÁLDOZATSEGÍTÉS... 4 PÁRTFOGÓ FELÜGYELET... 6 UTÓGONDOZÁS... 7

Találkozás egy fiatalemberrel egy fejezet a magyar atomenergia diskurzusából (élet)történeti megközelítésben. Szijártó Zsolt december 5.

Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra

Drog Stop Budapest Egyesület Nemzeti drogtelefon-szolgálat Segélytelefon:

Győr Tóthné Oláh Katalin NYME RPSZKK Szombathely

TERVEZÉSI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében

Az elítélti értékrendszer vizsgálata egy hazai büntetés-végrehajtási intézetben

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

BŰNÖZÉS ÉS IGAZSÁGSZOLGÁLTATÁS

Budapest, március 9. BEIK. Spronz Júlia Wirth Judit

Jeff Kinney egyéb Könyvei:

TUDATOS VEZETÉS vezetőfejlesztő program

TETTEKKEL AZ EREDMÉNYES TÁRSADALMI BEILLESZKEDÉSÉRT

Kiss Ottó. A nagypapa távcsöve

Drága megváltott Gyülekezet!

E D V I N Írta Korcsmáros András

T.Ágoston László A lovak állva álmodnak

Alternatív konfliktuskezelés a közoktatásban

Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármestere

A helyi demokrácia helyzete Székesfehérváron Helyi Demokrácia Audit 3. jelentés

Resztoratív módszerek a büntetés-végrehajtási intézetekben

Átírás:

Meglátni az Meglátni embert az embert Resztoratív gyakorlatok a büntetés-végrehajtásban Resztoratív gyakorlatok a büntetésdr. Fellegi Borbála, igazgató, Foresee Kutatócsoport végrehajtásban Dr. Fellegi Borbála Igazgató, Foresee Kutatócsoport TETT Program Zárókonferencia 2012. 05. 31.

A resztoratív szemléletű megközelítés szerepe a társadalomban Elzárás Büntetés + jóvátétel Resztoratív elterelés Pl. mediáció Konfliktuskezelési kultúra Társadalmi szintű bűnmegelőzés (család, iskola, közösségek)

AZ ERKÖLCSI GONDOLKODÁS SKÁLÁJA (Kohlberg) Amikor drogoztam, nem gondoltam rájuk. Magamra gondoltam. Nem gondoltam az emberekre, akiket kiraboltam, csak a boltokra gondoltam. Egyszerűen nem érdekelt. Megtörtént és kész. És megint. Pénzt kerestem. Kellett pénz, hogy ki tudjak jutni. Nem gondoltam az emberekre kint. Ők sose voltak a fejemben. De most [...] szükségem van a feleségemre és a lányomra. De nekik inkább szegényként van rám szükségük, mint csak néha és akkor mindennel. Érted amit mondok? Annyira hosszú időbe telt, mire erre rájöttem. (30 éves, többszörösen visszaeső férfi) ***** Korábban nem érdekelt, visszajövök-e vagy sem, egyszerűen ez a életem része volt. Egy szakmai ártalom volt. Megtörtént néha. Ha megint ugyanannyit akartam keresni, vissza kellett jönnöm. Már nem érdekel a pénz. Egyszerűen csak annyit akarok, amennyi kell, hogy eltartsam a családomat. (24 éves volt droghasználó, többszörös visszaeső férfi)

HÁRÍTÁSOK De bármikor, amikor kiraboltam valakit, embert sosem bántottam. Egyszerűen csak kiraboltam őket és elvettem a pénzüket. Nekik sosem ártottam. Sosem erőszakoltam meg senkit. Sosem bántalmaztam senkit. (27 éves, rablásért elítélt férfi) *** Úgy éreztem, én voltam az áldozat. És egyébként nem is igazán volt áldozat. Ha valaki áldozat volt, az én voltam. Egy civil ruhás rendőr kapott el. Heroinfüggő voltam akkor. De nem vagyok dealer. Hoteleket raboltam ki, hogy meg tudjam venni a cuccot. Csak egy piti felhasználó voltam, érted? (22 éves, drogárusításért elítélt férfi)

SZÉGYENÉRZET A lányom, a feleségem egyáltalán nem örülnek, hogy itt látnak. És igazuk van. Ha innen kijutok, el kell nekik mondanom: Nézzetek rám, többet nem megyek vissza a rács mögé! Meg szeretném mutatni nekik, mit csináltam itt a börtönben. Meg akarom mutatni, hogy volt értelme ennek a [resztoratív] programnak. (30 éves, többszörösen visszaeső férfi, aki részt vett egy resztoratív programban)

KÖTELÉKEK A lányaim ők tesznek erőssé. Apám miatt nyúltam a drogokhoz Nem akarom többé elveszíteni a családom. A feleségem és lányaim ott vannak. Ez nem jó, hogy én nem vagyok velük. Ha szabadulok, kinn akarok maradni. Azt hiszem a fiam miatt nem állnék vissza a drogokra Fontos nekem. Ott akarok lenni neki.

HOL SEGÍTHETNEK A RESZTORATÍV PROGRAMOK? KÖTELÉKEK RESZTORATÍV PROGRAMOK RI: megerősítés KOMMUNIKÁCIÓ ERKÖLCSI GONDOLKODÁS RI: Mögöttes értékek felismerése HÁRÍTÁSOK RI: felelősségvállalás SZÉGYENÉRZET RI: kimondás FELLEGI B. (2009), Út a megbékéléshez. A helyreállító igazságszolgáltatás intézményesülése Magyarországon, Budapest, Napvilág Kiadó.

A resztoratív attitűd K Hogyan válaszolunk a konfliktusokra? O N T R O L L ELLENE Büntető NINCS Elhanyagoló VELE Resztoratív ÉRTE Megengedő MIT? HOGYAN? KIVEL? T Á M O G A T Á S O Connor - Wachtel (1999)

BIZALOM? A börtönben bizalomról beszélni..., hát, szerintem reménytelen. Itt tényleg, már elnézést, de egymás seggével szórakozunk valamilyen szinten. Soha nem tudhatjuk, hogy ha valamit akár én, akár a fogvatartott elmond, azt ki hogyan, hol használja fel ellenem. Nem feltétlenül mernek úgy megnyílni egymás előtt a fogvatartottak sem. Itt őszinteség meg bizalom nagyon kevés van. (felnőtt elítélt)

DE NEM REMÉNYTELEN. Róbert viselkedésében nagy változások történtek a konferencia és a büntetés-megszakítás óta. Mintha kicserélték volna! Mimika lett az arcán. Terveket sző: beadta a kérelmét a következő megszakításra, és fiával közös asztalos-vállalkozási ötletéről beszél. Azt is elárulta, hogy amikor korábban próbálkozott megszakítással, megígérte magának, hogy nem jön vissza. És most, hogy valóban sikerült, fel sem merült benne, hogy ne jönne vissza. A velem való kapcsolata is bizalmasabb lett. Nem a tárgyalóban, hanem a folyosón mondta el, hogy húsvétra is megszakítási kérelmet ad be. (Egy nevelő értékelése fogvatartottjáról egy családi döntéshozó csoport-konferenciát követően)

A MEREPS Program ajánlásai(ból) I. Stabil elvek adaptálható technikák Szerepek egyértelmű definiálása, körülhatárolása Áldozati jóvátétel esetén: külön feladatkör meghatározása Zárkakonfliktusokban: bv-s és külsős (civil )facilitátor párosa Pártatlanság és függetlenség Intézeti szintű protokoll a helyreállító szemléletű programokra: hova hogyan illeszkednek? Forrás: Szegő, D. Fellegi, B. (2011), Meglátni az embert Konfliktuskezelés a börtön falain innen és túl, In. Barabás, A. Fellegi, B. Windt, Sz. (szerk.), Felelősségvállalás, Kapcsolat és Helyreállítás, a MEREPS projekt zárókötete, Budapest. Pp. 134-140.

A MEREPS Program ajánlásai(ból) II. Függetlenítés a büntető-jutalmazó eszközöktől Belső fórumok Előkészítése Konfliktusok kezelése csírájában és minél hamarabb Tér és idő Támogatók Rendszerszintű folyamatok Forrás: Szegő, D. Fellegi, B. (2011), Meglátni az embert Konfliktuskezelés a börtön falain innen és túl, In. Barabás, A. Fellegi, B. Windt, Sz. (szerk.), Felelősségvállalás, Kapcsolat és Helyreállítás, a MEREPS projekt zárókötete, Budapest. Pp. 134-140.

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! Dr. Fellegi Borbála Igazgató, Foresee Kutatócsoport borbala.fellegi@foresee.hu www.foresee.hu A MEREPS tanulmánykötet ingyenesen letölthető a www.mereps.foresee.hu oldalról.