Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 2. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 60 perc 2015 IV. Íráskészség Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet 1143 Budapest, Szobránc u. 6-8. Telefon: (+36-1) 235-7200 Fax: (+36-1) 235-7202 www.ofi.hu
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Fontos tudnivalók Tisztelt Vizsgázó! Ehhez a feladatlaphoz bármilyen egynyelvű vagy kétnyelvű nyomtatott szótár használható. A két feladat megoldási sorrendje tetszőleges. Amennyiben szükséges, használhat pecséttel ellátott piszkozatpapírt. A feladatok megoldásához használjon tollat, és írjon olvashatóan! Ha a szövegét javítani akarja, akkor egyértelműen húzza át a nem érvényes részt, és olvashatóan írja utána vagy fölé a jót! A margón kívülre, valamint a szürke mezőre semmit se írjon, mert az a javító tanár számára van fenntartva! 3 / 13
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1. Sie studieren zurzeit in Berlin. Ihr deutscher Freund feiert bald seinen 20. Geburtstag. Sie möchten für ihn eine Überraschungsparty organisieren. Im Internet haben Sie einen passenden Partyraum gefunden. Partyraum in Berlin Der Partyraum liegt im szenigen Touristenviertel Berlins und ist einer der schönsten Klubs der Stadt. Mit eigener Theke, DJ, Licht- und Tontechnik und Nebelmaschine ist der Partyraum für 50 bis zu 250 Personen bestens geeignet. Ob privater Geburtstag in großer Runde oder eine kleine Studentenparty, bei uns sind Sie herzlich willkommen. Gern auch unter der Woche. Nach: http://partyraum-berlin-mitte.de/ Schreiben Sie eine E-Mail an den Klub. Schreiben Sie über die folgenden Punkte: Wann soll die Party stattfinden (Datum, Uhrzeit)? Wie viele Gäste möchten Sie einladen? Was möchten Sie den Gästen zum Essen und zum Trinken anbieten? Was für Musik hört Ihr Freund gern? Die Reihenfolge der Leitpunkte können Sie selbst bestimmen. Verwenden Sie für die E-Mail 80-100 Wörter. 5 / 13
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A feladat teljesítése, a megadott szempontok kidolgozása Szövegalkotás Szókincs, kifejezésmód Nyelvhelyesség, helyesírás Összesen 5 pont 3 pont 4 pont 4 pont 16 pont 8 / 13
2. Sie haben im Internet einen kurzen Beitrag über die Benutzung von Handys und Smartphones im Kreise der Jugendlichen gelesen: Die Generation Smartphone Jugendliche, egal ob auf dem Schulhof, im Bus oder auf dem Nachhauseweg, bieten überall in Deutschland das gleiche Bild. Ihr Kopf ist tief in ihr Smartphone versunken, sie registrieren gar nicht mehr, was in ihrer Umgebung passiert. Man könnte denken, dass sich ihre ganze Welt nun in diesem kleinen Gerät befindet. Viele Eltern sind besorgt und denken, dass die Kinder mehr Bewegung und kreative Hobbys bräuchten. Wissenschaftler aber meinen, man soll keine Angst haben. Nach:http://www.radioarabella.de/arabella-empfehlungen/produkte-und-ideen/die-generation-smartphonedroht-die-soziale-vereinsamung-oder-uebertreiben-kulturpessimisten/ Schreiben Sie einen Kommentar zu diesem Thema. Schreiben Sie über die folgenden Punkte: Haben Sie ein Handy/Smartphone? Warum (nicht)? Welche Rolle spielt das Handy/Smartphone im Leben der Jugendlichen? Wofür benutzen Jugendliche diese Geräte? Welche Vorteile hat ein Smartphone im Vergleich zu einem traditionellen Handy? Ab welchem Alter brauchen Kinder / Jugendliche ein Handy? Warum? Die Reihenfolge der Leitpunkte können Sie selbst bestimmen. Verwenden Sie für Ihren Blogeintrag 100-120 Wörter. 9 / 13
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A feladat teljesítése, a megadott szempontok kidolgozása Szövegalkotás Szókincs, kifejezésmód Nyelvhelyesség, helyesírás Összesen 6 pont 3 pont 4 pont 4 pont 17 pont 12 / 13
maximális pontszám 1. feladat 16 IV. Íráskészség 2. feladat 17 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum:... I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum: Dátum:. 13 / 13