A magyar irodalom 1849 után

Hasonló dokumentumok
KÓDEX Reformkor és kiegyezés

Óraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés: a tankönyv

IRODALOM. Ősköltészet (i.e. IV. évezred) Az ókori Kelet: Mezopotámia, Egyiptom, Palesztina, India, Kína (i.e. IV. i.e. I. évezred)

11. évfolyam történelem tanmenet Gimnázium Évi óraszám: 37. Fejlesztési cél, kompetenciák

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

Javítóvizsga témakörök Történelem, 11.c

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

A romantika. Kialakulása, társadalmi háttere, általános jellemzői

11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA

1. Magyarországi reneszánsz Janusz Pannoniusz költészete. 2. Mikszáth Kálmán és a dzsentri

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 2. forduló Össz.pontszám:

MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 7.C évf. Óra Az óra anyaga Fogalmak, ismeretek Készségfejlesztés Szemléltetés, koncentráció Megjegyzés

A dualizmus korának Magyaroszága

Zavodszky Geza. Törtenelem 111. a közepiskolak szamara. Nemzeti Tankönyvkiad6,

Magyar nyelv és irodalom

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Érettségi témakörök 2012/2013-as tanév

Magyar irodalom 5-8. évfolyam

Történelemtanulás egyszerűbben

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

László Garaczi Fülcimpa (az ideológia malomkövei)

Ady Endre szerelmi költészete

Himnusz, Előadó: Bessenyei Ferenc, Gábor Miklós, SLC 1700 Sinkovits Imre CD 610 Bessenyei Ferenc CD 1321

József Attila ( )

Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Magyar nyelv és irodalom 7. ÉVFOLYAM. Éves óraszám: 74 Heti óraszám: 2

A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV

Ady Endre. Irodalom tétel. Ady Endre ( )

Határtalanul! HAT

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

Történelem 7-8. osztály. 2. Kiegyezés. Állítsd időrendbe az eseményeket! Olvasd össze a betűket, és megtudod az egyik koronázás ajándék nevét!

Kötelező olvasmánylista a Klasszikus magyar irodalom 2. (MIR11-223) kollokvium beugrójához

7. 1 A reformmozgalom kibontakozása, a polgárosodás f kérdései. Követelmények. Emelt szint

Magyar irodalom 5-8. évfolyam. 5. évfolyam

Magyarország társadalomtörténete

MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

Francia kártya. A lapok jelentése. Kőr (Coeur) Érzelmek, előnyös helyzetek, család

Vállalkozás, kultúra, polgárosodás

A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)

A fiatal erdélyi költõ (1973) éppen tíz évvel ezelõtt jelentkezett elsõ

A szó eredete : Idő:

Vajda János és kora 2. forduló ( ) 1. Vajda magánya, kitaszítottsága akkor vált teljessé, mikor 1862-ben kiadott két röpiratot.

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

V. A POLGÁROSODÁS KIBONTAKOZÁSA MAGYARORSZÁGON. A DUALIZMUS KORA ( )

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

Debrecen Poétái. Debrecen Poétái. I.évfolyam 1.szám 2010 november. Ady Endre. Csokonai Vitéz Mihály. Kölcsey Ferenc. Arany János.

A műnem a műfajok felett álló magasabb kategória.

A realizmus fogalma 1.

7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei. Az őskor és az ókori kelet

Történelem 5. évfolyam. - Redmentás feladatsorok - ISM.KELET. Gyakorlás

Helyi tanterv Magyar nyelv és irodalom 5 8. évfolyam számára

HELYI TANTERV TILDY ZOLTÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MŰVÉSZETI ISKOLA. 5. évfolyam

Tanmenetjavaslat. dr. Széplaki György és dr. Vilcsek Béla VILÁGJÁRÓ. címû 7. osztályos irodalomtankönyvéhez

A dolgok arca részletek

Radóczné Bálint Ildikó TANÁRI KÉZIKÖNYV. az Irodalom 7. tanításához

Négy fal között (1907)

1. Az alábbi mondatok közül válogassa ki azokat, amelyek nem helyesek Az előttük álló körbe írjon X-et! 1,5

A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll.

VII. A reformkor és a magyar romantika irodalmából

Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):

KÖNYV-ÉS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI ISMERETEK. 2017/2018 tanév

T. Ágoston László 70. születésnapjára

TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012)

SZÓBELI TEMATIKA TÖRTÉNELEM közpészint 2013

Pilisvörösvári Helyi Választási Iroda 3/2014. HVI vezetői határozat melléklete

Osztályozó vizsga anyag Magyar irodalom 9. évfolyam. dráma: Madách Imre: Ember tragédiája, líra: Petőfi Sándor: Nemzeti dal)

20. SZÁZADI MAGYAR TÖRTÉNELEM

Történelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Reformkor, forradalom és szabadságharc

A Versszínház rövid története, fontosabb eseményeink:


ETE_Történelem_2015_urbán

HELYI TANTERV ENYHE ÉRTELMI FOGYATÉKOS TANULÓK SZÁMÁRA ENYHE ÉRTELMI FOGYATÉKOS TANULÓK SZÁMÁRA ENYHE ÉRTELMI FOGYATÉKOS TANULÓK SZÁMÁRA

Feladatlap magyar nyelvből és irodalomból Test z maďarského jazyka a literatúry T9-2016

TURCZI ISTVÁN KÖLTEMÉNYEI

APÁK, FIÚK. Vajdovics Zsuzsanna

OTTHONOS OTTHONTALANSÁG

A GŐZFECSKENDŐ A XIX. SZÁZAD ELEJÉNEK MAGYAR TALÁLMÁNYA

A francia premodernek Baudelaire, Verlaine, Rimbaud poétikai sajátosságai (szabadon választott művek alapján) Dr. Hauber Károly, 2019

AZ ÍRÓK ÉS A HATALOM

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

Dr. Halász László az MTA doktora, tudományos tanácsadó

A német felvilágosodás irodalma

Ady Endre online-teszt: II Ady és kortársai

A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása

Fa-szimbólum-terápia Művészeti terápiás képzés a Lelki Egészségvédő Alapítvány műhelyében, Harkácsi Judit, kiképző pszichoterapeuta, művészeti

[Erdélyi Magyar Adatbank] MINDENKORI KORTÁRSAK

Hol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben?

Beszámoló (Kispesti Deák Ferenc Gimnázium) Gimnáziumunk, Deák és kora címmel tematikus napokat szervezett március én a Diákönkormányzat

Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem

Az esztétikai nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2016

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Átírás:

A magyar irodalom 1849 után

Egy kis történelem csalódás, tanácstalanság új reformkor eljövetelének reménye 1849 1850: katonai diktatúra, megtorlás 1850 1859: Bach-korszak 1859 1861: a Habsburg Birodalom nemzetközi kudarcai, meggyengülése 1867: kiegyezés dualizmus kora

A dualizmus kora önkényuralom vége, de teljes függetlenség továbbra sincs társadalmi, gazdasági, kulturális fejlődés (pl.: polgárosodás, vasúthálózat kiépülése, Budapest világvárossá válása) változások az életmódban dzsentri típusa: elszegényedett, elavult gazdasággal és tőkehiánnyal küszködő, polgárosodásra képtelen, ugyanakkor előjogait féltő köznemesi réteg, többnyire az államigazgatásban helyezkednek el társadalmi konfliktusok: nemzetiségi kérdés munkásmozgalom kibontakozása

Irodalmi élet az irodalom a nagyobb hetilapok, folyóiratok + az Akadémia és a Kisfaludy Társaság köré szerveződik Petőfi és Arany örökségét ápolják, a népnemzeti felfogás jegyében (Gyulai Pál) társadalombírálat: a dzsentri-magyarország hamis idilljének bírálata kiábrándulás a kiegyezésből a kor vezető műfaja a novella folyóiratok, újságok növekvő száma újságolvasás terjedő szokása ( új műfajok: karcolat, tárcanovella

Alkotók epika: Jókai Mór, Arany László (A délibábok hőse, verses regény), Asbóth János (Álmok álmodója, esszészerű énregény), Mikszáth Kálmán líra: az idős Arany János, Vajda János, Reviczky Gyula, Komjáthy Jenő további művészeti ágak: festészet (történelmi témájú és zsánerfestmények: Madarász Viktor, Benczúr Gyula, Szinyei Merse Pál) verbunkos zene, komolyzene (Erkel Ferenc, Liszt Ferenc)

Líra a századvégen új élmények, új témák, ú formák, újszerű képek, új költői nyelv elfordulás a Gyulai-féle hivatalos népnemzeti iránytól (Gyulai is bírálja a Petőfi-epigonokat) költőeszmény változása: már nem romantikus népvezér, lángoszlop, hanem a tömegből kiszakadt, magányos töprengő

Vajda János (1827 1897) 1) Élete apja az Ürményi család váli birtokának főerdésze a fehérvári ciszterciekhez jár gimnáziumba Pestre megy, ahol két évig nagybátyjánál, Vajda Péter írónál lakik Petőfi az ideálja: rövid ideig ő is vándorszínész Alcsúton gazdatiszti gyakornok József főherceg mintauradalmában (modern mezőgazdaság, polgárosodás megismerése)

a Pilvaxba jár, részt vesz a pesti forradalomban, honvédként szolgál a szabadságharcban (hadnagyi rang) kényszersorozás: 1 év Itáliában újságíró célja 1848 örökségének fenntartása az adott viszonyok között (50-es évek) megismeri Kratochwill Georginát (lakásadója lányát), a Gina-versek ihletőjét (60-as évek eleje) röpiratokat ír (Polgárosodás, Önbírálat) elszigeteltség: a kiegyezést, a polgárosodást támogatja, ezért a 48-as eszmék árulójának tartják, kiközösítik

Költészete a modern magyar költészet előkészítőjének, a nyugatosok előfutárának tartják Vajda költészete egyfajta híd Petőfi és Ady között (Petőfi népiessége, Ady szimbolizmusa) Ignotus szerint Vajda az utolsó romantikus és az első modern költő 1849 utáni illúzióvesztés szubjektív, elégikus hangnem hangulatlíra: elszigetelt (nagyvárosi) magány, kirekesztettség, az ember világgal és önmagával való meghasonlása, a meg nem valósult élet, filozófiai töprengések beteljesületlen vágy értékhiány

Újszerű tájlíra erdő: gyermekkori élmény a belső vadon: a lélek világa érdekli a táj csak közvetítő elem, a költő gondolatainak, életérzésének hordozója; a lélek drámája rávetül a külvilágra a természet jelenségei túlmutatnak önmagukon, jelképekké válnak

A vaáli erdőben filozofikus dal két párhuzamos egységre tagolható (3-3 strófa): mindkét rész az élettől a halálig jut el (mindkettő vágyott idillként jelenik meg) egyetlen vágy kifejeződése (főmondat: jó volna ) a költő váli otthona a védettséget, biztonságot jelentette számára természettel való azonosulás borongós hangulat

óhajtja a magányt, sorsába beletörődve elfogadja a halált is a halál mint örök pihenés, a küzdelmek vége pozitivista felfogás: az anyag örök körforgásának természetes állomása a halál feszültség: ez a vágyott nyugalom valójában soha el nem érhető idill versforma: felező nyolcas, páros rímek (a dalnál megszokott forma)

Az üstökös többértelmű allegória (üstökös: gyorsan fényes pályát befutó égitest) allegória elemeinek azonosítása ( nagy : erkölcsi, művészi nagyságra utal; egyenes pálya : meg nem alkuvó élet, társtalan magány) a 3 4. vsz. megfejti az 1 2. vsz. jelképeit az üstökös a beszélő életének jelképe, költői önjellemzés az én elszigeteltségét, kozmikussá növesztett magányát fejezi ki

Új típusú szerelmi líra reformkori szerelmi líra: a család mint eszmény, szemérem század második fele: más nőtípusok (szabadabb erkölcsű, esetleg démoni nő), több szenvedély, erotika, a nő mint ellenfél (aki inkább sokszor szenvedést okoz, mint boldogságot) ennek Vajda az első képviselője Szerelem átka, Gina emléke c. versfüzérek

Húsz év múlva Vajda egyik tökéletes verse Mont Blanc-hasonlat: egyszerre fenséges, monumentális és rideg, magányos jég ~ fagyos, érzelmek nélküli szív (csöndes szívem) 3. vsz.: hangulatváltás (de kötőszó jelzi) ellágyulás, merengő hang felerősödik a 20 évvel azelőtti szenvedély: egy pillanatra megjelenik a kedves eszményített képe

Gina neve nem hangzik el: az emlékező szerelemről, nem annak tárgyáról szól (megszépítő messzeség?) zárlat: visszatér a kiinduló kép, ezzel keretbe foglalva a verset a felkelő Nap sem tudja felolvasztani a jeget ellentétek a hasonlatból jelkép lesz: átmenet az allegória és a szimbólum között

Harminc év után kései (fiktív?) találkozás Ginával szembesíti őt miatta átélt fájdalmával, megbánást és megértést várva tőle tárgya nem az egykori szerelem, hanem az el nem ért boldogság, a mulandóság utolsó vsz.: látomásszerű kép, köznapi nyelvre nehezen lefordítható szimbolika (az egyén fájdalma ~ a megszemélyesített természet szomorúsága)