AZ ÉLET MENETE ALAPÍTVÁNY HOLOKAUSZT VAGONKIÁLLÍTÁSA



Hasonló dokumentumok
Oktatási útiterv. A Holokauszt Emlékközpontban június 10.

MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN

Az V. Ábrahám Örzse Emlékverseny döntőjébe bejutott tanulók

A Magyar Műszaki Értelmiség Napja


Helytörténeti tantárgy oktatása Tatán

TOLERANCIA WORKSHOP Tájékoztató pedagógusoknak

Országos Múzeumandragógiai Konferencia Május Széphalom. Elıadások a szekciókban / idıtartam: 10 perc

SZAKMAI BESZÁMOLÓ MÚZEUMI PROGRAMOK MEGVALÓSÍTÁSÁRÓL

MOLSZE VEZETŐSÉG elérhetősége ( )

TÁMOP /

Önéletrajz. Személyi adatok. Foglalkozási terület. Szakmai tapasztalat. Vezetéknév(ek) / Utónév(ek) Balogh Zoltán

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13)

Összefoglaló a Református Középiskolák Országos Röplabda Bajnokságáról

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. Thália szekerén... - A húszéves miskolci színészmúzeum színházi ismeretterjesztő programsorozata megvalósításáról

Készítette: Morovics Ibolya Felsőszeli Széchenyi István Alapiskola 2012

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete

S O M O G Y M E G Y E I M Ú Z E U M O K I G A Z G A T Ó S Á G A H Í R L E V É L

HÍD MÚLT ÉS JELEN KÖZT

AKIK EGY CIPŐBEN JÁRNAK: SZÜLŐCSOPORT AUTISTA GYERMEKET NEVELŐ SZÜLŐK RÉSZÉRE

A XIII. Jedlik Ányos Fizikaverseny Országos Döntőjének rövid krónikája

FEB 93 Ifjúsági Oktatási Alapítvány. Közhasznúsági jelentés FEB 93 IFJÚSÁGI OKTATÁSI ALAPÍTVÁNY KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS

VI. turnus (Kontaktnapok: szerda) Képzés időtartama: augusztus október 15.

RÁTH GYÖRGY-VILLA PROGRAMFÜZET JANUÁR JÚNIUS

Audi Hungaria Schule. Tájékoztató az Iskolai Közösségi Szolgálatról

Tájékoztató. A képzés célja:

MOLSZE Vezetőségi tagok elérhetősége Név Munkahely Telefon

H. Varga Gyula (szerk.) Tudatosság a kommunikációban. A kommunikáció oktatása 1. Tartalom. Beköszöntő... 5 Elméletek a tudatosságról

A nagy bumm -tól napjaink Aha!- élményeiig avagy az élményszerű tanulás lehetőségei a természettudományokban Mészáros Péter FUTURA Interaktív

Szakközépiskola. Debrecen. Fenntarthatósági témahét ( ) Beszámoló

Közforgalmú személyszállítási utazási kedvezmények Érvényes: április 27-től

Szakmai beszámoló. Országos Irodalmi Muzeológus továbbképzés A továbbképzés helye: Petőfi Irodalmi Múzeum Ideje: május

Budapest, április 21. Vendéglátás-idegenforgalom alapismeretek I. forduló április 4.

Felvételi tájékoztató

Továbbtanulási lehetőségek. A Bercsényi Miklós Katolikus Gimnázium és Kollégium, Általános Iskola, Óvoda gimnáziumában

Cím: 2600 Vác, Rákóczi út 36. weboldal: telefon:

ORSZÁGOS HARRY POTTER-VETÉLKEDŐ

Tájékoztató. A képzés célja:

Gyógypedagógia szakterület programja. Fıvárosi Pedagógiai Napok november 17. kedd

Beszámoló a 12. Országos Könyvtári Napok Csak tiszta forrásból! című program Pest megyei rendezvényeiről (2017. október 2-8.)

Az Újbudai Gárdonyi Géza Általános Iskola 1114 Budapest XI. kerület Bartók Béla út 27.

Társadalomismeret. Hogyan tanítsunk az új NAT szerint? Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. Králik Tibor fejlesztő

A Pasaréti Gimnázium hírlevele

Általános iskola: 181 tanítási nap Gimnázium: 180 tanítási nap. Szeptember. Tanítási napok száma: 22 nap

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

A Haza és haladás vetélkedő döntője

Csongrád Megyei Diáksport Egyesület

JUBILEUMI VÁCI HÉT FEBRUÁR 10 MÁRCIUS 7.

Köszöntő az iskola honlapjáról

Zsűritagok névsora szekciók szerint Terembeosztás

2013/2014. TANÉVI KÉZILABDA DIÁKOLIMPIA IV. KORCSOPORTOS ORSZÁGOS DÖNTŐ Miskolc, május

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. A konferenciáról készült ismertető elérhető az alábbi honlapcímen: információk/pályázatok

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

- VALLÁSOS TÁRSULATOK GYÖNGYÖSÖN A SZÁZADBAN

Holokauszt emléknap az iskolában a kutatási eredmények tükrében. Forrás-Biró Aletta Zachor Alapítvány ELTE PPK április 14.

Infoprog Iskolák versenye OPEN

Mucsi Balázs Sándor főigazgató Pelyhéné Bartha Irén főigazgató Dr. Varga Zoltán Balázs

Beszámoló (Kispesti Deák Ferenc Gimnázium) Gimnáziumunk, Deák és kora címmel tematikus napokat szervezett március én a Diákönkormányzat

Szakmai beszámoló Az utolsó töltényig című vándorkiállításról

1. Múltból a jövőbe - Várak és városok a történelmi Felvidéken

!"#$ ,"-*"$"$ "-%!$)"%""-%*(. / -&0& 1 -*" ,#*"5,#! 1 A! $ "" $ & B! "" $ '(" $ " " A!% E % D2"% D D

Bernáth Kálmán Református Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola. felvételi tájékoztató

Jelen kiállításunk esztétikai megvalósításában és muzeológiai elveiben is e két előzmény kiállítás hagyományait vitte tovább.

DEBRECENI NYÁRI EGYETEM

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV

A humán munkaközösség munkaterve a es tanévre

Turulmadár Tehetségműhely. József Attila Irodalmi és Beszédművelő Önképzőkör február május

SZAKMAI BESZÁMOLÓ AZ ORSZÁGOS KÖNYVTÁRI NAPOK ÉS EGYÉB RENDEZVÉNYEK MEGVALÓSULÁSA SOMOGY MEGYÉBEN

ŐSZI NEMZETISÉGI PEDAGÓGIAI SZAKMAI NAPOK október

HARGITA KULTÚRA HÍRLEVÉL 28. (2016)

Projektoktatás Mi így is tanulunk

SZISZKI KRÓNIKA. Érdi Szakképzési Centrum Százhalombattai Széchenyi István Szakgimnáziuma és Gimnáziuma

EFOP Tanuló közösségek és társadalmi átalakulás: kelet-közép-európai tapasztalatok GYULAI VÁR

2014-BEN IS LEHETŐSÉG VAN KREDITPONTSZERZŐ TANFOLYAMAINKON TÖRTÉNŐ RÉSZVÉTELRE A TÁMOP

Szakmai beszámoló a A BME Közlekedésmérnöki és Járműmérnöki Kar tehetséggondozási tevékenységének keretében meghirdetett

Kispesti Vass Lajos Általános Iskola Különös közzétételi lista

TÖRTÉNELEM Borhegyi Péter

NYELVTANULÁS A VILÁGON SPANYOL MAGYARORSZÁG

Iskolai közösségi szolgálat - az iskolák és a fogadó intézmények közötti kapcsolat módszertana

MI IS AZ A DRÁMAPEDAGÓGIA? A drámapedagógia rövid tör ténete

A humán munkaközösség munkaterve a ös tanévre

A 2012/13-as tanévben meghirdetett tanulmányi versenyekről és a pedagógiaiszakmai szolgáltatásokra vonatkozó jogszabályi változásokról

MŰHELYKONFERENCIA AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLATRÓL

Gyorsjelentés a hajléktalan emberek 2011 február 3-i kérdőíves adatfelvételéről

Az Angol- Magyar Képző és Továbbképző Központ Két Tanítási Nyelvű Idegenforgalmi és Nemzetközi Vendéglátó Szakközépiskola

GYŐRI SZOLGÁLTATÁSI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM. Tagintézményeink: Győri Szolgáltatási SZC Deák Ferenc Közgazdasági Szakgimnáziuma

Országos Levelező Verseny Döntő helyezések 2011/2012.

Felvételi tájékoztató a 2018/2019-es tanévre

Szöveges közhasznú beszámolója a 2009 évi tevékenységéről

Egy tehetséges ifjú régész

2018. július 22. EFOP Tanuló közösségek és társadalmi átalakulás: kelet-közép-európai tapasztalatok

A konferenciát dr. Csatáry György, a Lehoczky Tivadar Intézet vezetője nyitotta meg.

Történelemtanítás Online történelemdidaktikai folyóirat

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

S O M O G Y M E G Y E I M Ú Z E U M O K I G A Z G A T Ó S Á G A H Í R L E V É L

Irányítószám Település 1011 Budapest 1012 Budapest 1013 Budapest 1014 Budapest 1015 Budapest 1016 Budapest 1021 Budapest 1022 Budapest 1023 Budapest

Versenyeredmények 2010/2011-es tanév

Családfa. Schlosz Bertalan?? Schwarz?-né (szül.? Anna)? Schlosz Bertalanné (szül.?)? Schwarz??? Apa. Anya

4. (13) bekezdés: A közösségi szolgálat: szociális, környezetvédelmi, a tanuló helyi közösségének javát szolgáló, szervezett keretek között

KARNEVÁLI CIVIL KORZÓ

Átírás:

AZ ÉLET MENETE ALAPÍTVÁNY HOLOKAUSZT VAGONKIÁLLÍTÁSA HOLOKA USZT VAGONKIÁLLÍTÁS www.eletmenete.hu RAOUL WALLENBERG DÍJ, 2012. SOZIAL MARIE DÍJ, BÉCS, 2010. SIMON WIESENTHAL DÍJ, 2009.

cél A cél Az utazó kiállítás célja, hogy a holokauszt történelmi tényeivel megismertesse a fiatalokat, és ez által az emberségre nevelje őket. A vagonban a rendhagyó történelemórán konkrét emberi sorsokon, élettörténeteken keresztül mutatjuk be a történelmi eseményeket. Nagyon elgondolkodtató ez a kiállítás, igazán megérte eljönni. Földes Ferenc Gimnázium 12/E. osztály Miskolc Mi közöm hozzá? MINDEN egy miskolci diák Érdemes volt eljönni! Puskás Ferenc Labdarúgó Akadémia, Orbán Gáspár, Kardos Bálint, Nyilas Elek 10 Gödöllő Nagyon szépen köszönöm, hogy itt lehettem és önkéntes tárlatvezetőként részt vehettem ebben a kiállításban. Remélem, még nagyon sok helyre eljutnak és azt is, hogy még visszalátogatnak hozzánk Kassára! (Katarína) Szlovákia, a kassai egyetem filozófia szakos hallgatója Ez a kiállítás sok embernek segített megállni, elgondolkozni és helyes állásfoglalást hozni egy olyan kérdésben, ami sajnos még mindig aktuális. egy debreceni lakos A A kiállításról A rendhagyó tárlat a holokauszt magyarországi átfogó történetét mutatja be. A marhavagonban korabeli fotók, katonai öltözékek, bőröndök, gőzmozdony zakatolás teszik hitelessé az installációt. Elképesztő, milyen egyszerű módon, mégis mennyire megrendítő ez a kiállítás. Ez az egyszerű ötlet (a vagon) mégis mennyire nagyszerű és mély nyomot hagy az emberben. Köszönöm, hogy részem lehetett abban, hogy láthattam ezt a kiállítást. Pipicz Adrienn Az akadálymentesítés Az akadálymentesített vagonban a különböző fogyatékossággal élők számára is elérhetők az információk. Elsődleges célunk a toleranciára történő nevelés az akadálymentes tájékoztatás és kommunikáció, aminek segítségével, a fogyatékossággal élők is részesülnek a foglalkozások élményéből. Köszönjük ezt a megható és szívszorító kiállítást. A Holokauszt 70. évfordulója alkalmából mindnyájunk számára örök emlék és örök mementó marad. Soha többé! Dr. Szabó Mária ÉFOÉSZ, B.-A.-Z. Megyei Egyesülete nevében

ktatási és nevelési célok Oktatási és nevelési célok A vagonkiállítás oktatási programjában teret kap az európai, az egyetemes történelem, helytörténet, hadtörténet, vallás,- egyháztörténet, irodalom és az etika is, melyek segítségével komplex módon igyekszünk megláttatni a diákokkal a kor egészét, az összefüggések sorozatát, jelentőségét. Kiváló iskolai tananyag kiegészítésként szolgál a kiállítás és a ráépülő rendhagyó tárlatvezetés, ahol testközelben találkozhatnak olyan tárgyi emlékekkel, használati eszközökkel, amik által igazán megelevenedik az adott korszak és benne azoknak a sorsa, akik elszenvedői és túlélői lettek. Megdöbbentô. Még sosem kaptam ilyen életszerű képet arról, hogy mi is történhetett akkor. Ezt a katarzist mindenkinek át kell élnie, hogy ne történhessen még egyszer ehhez fogható! Lénárt Nikoletta, középiskolai tanuló, Debrecen Gratulálok a vezetőségnek munkájukért, mert sajnos ezt a témát továbbra is hirdetni kell. Magda Brown, Skokie, USA A foglalkozások szervesen kapcsolódnak a nemzeti alaptantervhez melynek értelmében az aktív állampolgárságra és a demokráciára nevelést tűztük ki legfőbb célunknak. Nagy hangsúlyt teszünk a foglalkozásokon a személyiség és emberi jogok tiszteletére, valamint az erkölcsi értékre történő nevelésre is. A kiállítás igen életszerű, egyben megrázó is. A tanulókra nagy hatással volt. Köszönjük a szervezőknek a munkát! Csernok Gyuláné tanár, Baross Szakközépiskola diákjai Fontosnak tartjuk a történelmi gondolkodás képességének kialakítását, fejlesztését, hogy a történelmi múlttal való találkozás, azok feldolgozása az órákon a diákok számára személyes élmény legyen. Jobban megértettük a történelemórán tanultakat. Váradi Géza Miklós, László Kitti, Mikó Csilla, Varga Dávid, Kecskés Marietta, Kundráth Istvánné of. Tokaj Köszönjük a szívbemarkoló, lélekig hatoló, lenyűgöző, szívből jövő kiállítás vezetést. Biztos vagyok benne, hogy mély nyomot hagyott diákjaimban, elgondolkoztatja őket. Örülünk, hogy láthattuk, további lelkes kutatást kívánok: dr. Gálné Z. Ágnes Kereskedelmi Mezőgazdasági és Vendéglátóipari Szakközépiskola, Eger Sok élményben volt részünk, nagyon tanulságos és gondolatébresztő volt. Mikes Kelemen Középiskola, Tatabánya Köszönöm, hogy ilyen remek lehetőséggel gyarapították a tudásunkat a holokausztról, az előadást és a kiállítást egyaránt érdekfeszítőnek és különlegesnek találtuk. Szeretnénk mi is továbbvinni a jóhírét és a jövőnek szóló üzenetét. Tisztelettel, Szabó Zoltán Lukács SZKI, 12/c. Győr

A fiataloknak lehetőségük van túlélőkkel, szemtanúkkal történő személyes találkozásra és beszélgetésre. Köszönjük szépen, nagyon hasznos volt! Látom a diákok arcán a mélyebb megértést. Jó kezdet. Mikó Anna, Tisza Lajos Szakközépiskola Békéscsaba Köszönöm, hogy a kiállítással segítették a tanulók ismereteinek bővítését, szemléletformálását. Csócsiné, Péntek Ibolya ig.h., dr. Hegedűs András 12/d. 10/d. Szolnok A rendhagyó történelemóra végén a diákokkal ráállunk egy-egy lábnyomra a vagonban, amit a padlózatra festettünk és így emlékezünk az elhurcoltakra. Páran ráálltunk a lábnyomokra... Döbbenetes, hogy milyen sok embert zsúfoltak egy vagonba. 24-en voltunk bent, de így is szűk volt a hely, hamar elfogyott a levegő Köszönettel a szemléletes előadásért! Premontrei Szt. Norbert Gimnázium 9/b. és 10/a. osztályok Gödöllő RENDHAGYÓ MÚZEUMI ÓRÁK: GÓL A HALÁL KA PUJÁBAN Korosztály: ált. iskola 8. osztály Időtartam: 30 perc Ajánlott létszám: 35 fő A Vészkorszakot egy debreceni futballista fiatalember történetén keresztül mutatjuk be. Középiskolások számára: EMBERSÉG VAGY ELŐÍTÉLET? Időtartam: 30 perc, vagy 60 perc Ajánlott létszám: 35-40 fő Konkrét emberi sorsok, élettörténetek bemutatása által megelevenedik a kor. Speciális múzeumi óra a sajátos nevelési igényűek számára: TE MIT VINNÉL MAGADDAL? Időtartam: 20 perc Ajánlott létszám: 10-15 fő Korosztály: 14-évtől Braille írás, információs szöveg, megtapintható beszédes tárgyak, jeltolmács képernyő segíti a könnyebb megértést. Itt jártam e kicsiny vagonban, Furcsa dolgok zaját ma itt meghallottam, A múlt lábnyomai voltak a vagonban, S a zaj messziről jött, ki tudja honnan!? (egy kisvárdai diák) Az oktatási projekt múzeumpedagógiai, múzeumandragógiai és speciális múzeumi órákat kínál a látogatók számára. Diák és felnőtt csoportok előzetes bejelentkezés alapján részt vehetnek egy interaktív tárlatvezetésen. A részvétel díjtalan.

www.eletmenete.hu Jelentkezés: 06 30 732 3148 ilona@eletmenete.hu FILMCREDO K ft.