A BESZÁMOLÓ FORMA TESZTELÉS CÉLÁJRA HASZNÁLHATÓ ÉS AZ EURÓPAI BIZOTTSÁG, VALAMINT A NEMZETI IRODÁK HASZNÁLATÁRA KÉSZÜLT. KÉRJÜK, NE TERJESSZE!

Hasonló dokumentumok
Egész életen át tartó tanulás program

Beszámolás a Mobility Tool+ felületen tartalmi tudnivalók. Koós-Herold Zsuzsa Tempus Közalapítvány szeptember 24.

PÁLYÁZATI ŰRLAP 1. Fogyatékossággal élő vagy tartósan beteg Erasmus hallgatók 2 kiegészítő támogatása (2011/2012-es tanév)


Innovatív Dél-Zala Helyi termékre épülő bemutató helyek, látványműhelyek kialakítása NYILATKOZAT

Európai Uniós pályázati lehetıségek

HALLGATÓI CSOPORTOS TANULMÁNYÚT Közös (csoportvezető) KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ

Erasmus+ Felnőttoktatási munkatársak mobilitása 2018.évi pályázati űrlap bemutatása

ADMINISZTRÁTORI CSOPORTOS TANULMÁNYÚT Közös (csoportvezető) KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ

A Gyermek és Ifjúsági Konferencia (GYIK) PÁLYÁZATI FELHÍVÁSA Kódszáma:FM-KISTELEPULES/2008

Európai mobilitási lehetıségek

CSOPORTOS TANULMÁNYÚT Közös (csoportvezető) KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ

II. Hallgatói nyári egyetem (M2) - Felsőoktatási mobilitási projektek - egyéni beszámoló

2007. december 18. Pécs

Campus Hungary Pályázati Felhívás hallgatók számára

Projekt adatlap. a Környezet és Energia Operatív Program

OKTATÓ RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ

Szakképzésfejlesztés, avagy A kiművelt emberfőkért LEONARDO DA VINCI PROGRAM

KÉPZŐI FELHÍVÁS. I. A felhívás célja:

II. Hallgatói szakmai gyakorlat (M2) - Felsőoktatási mobilitási pályázatok - Egyéni záró beszámoló

FELSŐOKTATÁSI MUNKATÁRSI RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ

Hallgatói szakmai gyakorlat (M2) - Felsőoktatási mobilitási pályázatok - Egyéni záró beszámoló

FELOLVASÓLAP TOP HB

Hallgatói nyári egyetem (M2) - Felsőoktatási mobilitási pályázatok - Egyéni záró beszámoló

LLP program - Comenius. Tempus Közalapítvány LLP Nemzeti iroda

2. Tanulmányi időszak és motiváció

FELHÍVÁS PÁLYÁZATI ÉRTÉKELŐ SZAKEMBEREK RÉSZÉRE

1. SZÁMÚ PROJEKT ELŐREHALADÁSI JELENTÉS

Felsőoktatás Nemzetközi Fejlesztéséért Díj 2017

Pénzügyi tudnivalók. KA2 stratégiai partnerségek pályázatíró szeminárium január 08. Laczó Éva Pénzügyi monitoring koordinátor

Pénzügyi tudnivalók. Erasmus+ - Iskolai, óvodai partnerségek január 16. Laczó Éva Pénzügyi monitoring koordinátor

HÁLÓZAT. Nemzetközi mobilitási információk fiataloknak

2014/2015-ös tanév 2. félév

EGT Alap Ösztöndíj program Felsőoktatási mobilitási pályázatok Projektindító szeminárium

Az Egészségügyi Bizottság szeptember 28-i ülésére. Tisztelt Bizottság! Szombathely Megyei Jogú Város Önkormányzata a 2005.

PÁLYÁZATI ADATLAP GAZDASÁGI ÉRDEKKÉPVISELETEK KÖZÖS SZAKMAI VIZSGABIZOTTSÁGI TAG NÉVJEGYZÉKBE TÖRTÉNŐ FELVÉTELRE

A 2017-es pályázati felhíváshoz kapcsolódó intézményi mobilitási főpályázat elkészítésével kapcsolatos információk

PROJEKT ADATLAP A KÖRNYEZET ÉS ENERGIA OPERATÍV PROGRAM

Munkáltatói igények, foglalkoztatási stratégiák, együttműködések

Tempus Közalapítvány Pályáztatás Egész életen át tartó tanulás program: Leonardo / Erasmus / Comenius / Grundtvig Ceepus Képzések Tudásközpont

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS INNOVÁCIÓS DÍJ

Szervezet/vállalkozás eddigi tevékenységének bemutatása

A GINOP KIEMELT PROJEKT A VÁLLALATI KÉPZÉSEK SZOLGÁLATÁBAN

HALLGATÓI RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS SZAKISKOLAI BELFÖLDI MOBILITÁSI PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSÁRA TANULÓK RÉSZÉRE

START+ INFORMÁCIÓS NAP

Korszerű magas- és útépítési feladatok Németországban.

Beszámoló információs nap ban támogatott Iskolai, óvodai stratégiai partnerségek pályázatokról

Tárgyidőszak Kezdő dátuma: Záró dátum: Tényleges kezdet dátuma: Várható befejezés dátuma:

HALLGATÓI SZAKMAI GYAKORLAT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ

EGT Alap Ösztöndíj program Felsőoktatási mobilitási pályázatok Projektindító szeminárium. Mike-Nagy Edit Tempus Közalapítvány február 18.

SZAKISKOLAI TANULÓK KÜLFÖLDI SZAKMAI GYAKORLATA Évi második pályázati forduló

Pénzügyi tudnivalók. KA2 stratégiai partnerségek pályázatíró szeminárium január 15. Laczó Éva Pénzügyi monitoring koordinátor

A BESZÁMOLÁS FOLYAMATA AZ ERASMUS+ STRATÉGIAI PARTNERSÉGEK PÁLYÁZATI FORMÁBAN. Beszámoló információs nap június 29.

Egységes szakmai beszámolói útmutató a Nemzeti Tehetség Program évi Cselekvési Program papír alapon benyújtott pályázataihoz

PROJEKT ADATLAP. a Környezet és Energia Operatív Program

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében. Atipikus foglalkoztatási formák támogatása. Konvergencia régiók.

3. Az Ösztöndíj pályázat benyújtásához kapcsolódó adatkezelés

ORSZÁGOS PÓTPÁLYÁZAT RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ

Pénzügyi tudnivalók. Erasmus+ - Iskolai, óvodai partnerségek január 18. Laczó Éva Pénzügyi monitoring koordinátor

Pályázati felhívás. A pályázatok elbírálásánál előnyben részesül, az a személy, aki

RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ

ADATLAP a Nemzeti Tehetség program

SZAKMAI GYAKORLAT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ

Pénzügyi tudnivalók. KA2 stratégiai partnerségek pályázatíró szeminárium január 12. Budayné Szentes Dorottya Pénzügyi monitoring csoportvezető

Életen át tartó tanulás. A mozgássérült gyermekek rehabilitációjának minőségi sztenderdjei Európai eszmecsere EQUALREHAB

Felsőoktatási Erasmus koordinátorok (KA103) bevezető képzése

EGT Alap Ösztöndíj program Záróbeszámoló szeminárium Szakmai beszámolás Felsőoktatási mobilitási pályázatok (M2)

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS SZAKISKOLAI BELFÖLDI MOBILITÁSI PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSÁRA TANÁROK ÉS OKTATÓK RÉSZÉRE

Társadalmi Megújulás Operatív Program

Erasmus+Program Stratégiai partnerségek Beszámoló információs nap a 2015-ben és 2016-ban nyertes projektek számára

Felsőoktatási Erasmus koordinátorok (KA103) bevezető képzése május 25.

2. Szakmai gyakorlat időszaka és motiváció

TÁRSADALMI BEFOGADÁS A TÁRSADALMI VÁLLALKOZÁSOKBAN MAGYARORSZÁGON KISS JULIANNA PRIMECZ HENRIETT TOARNICZKY ANDREA

Pénzügyi támogatás igénybevételére való jelentkezés tájékoztatója

Egységes szakmai beszámolói útmutató a Nemzeti Tehetség Program évi Cselekvési Program EPER rendszerben benyújtott pályázataihoz

1. A PÁLYÁZÓ SZERVEZET ADATAI

Országos Egészségfejlesztési Intézet

KÖZVETLEN BRÜSSZELI FORRÁS PÁLYÁZATI TÁJÉKOZTATÓ. Tudásszövetségek

A beszámolókészítés pénzügyi szempontjai (2015-ös projektek) Laczó Ilona Éva Pénzügyi monitoring koordinátor Pénzügyi Monitoring Csoport

ADATLAP a Nemzeti Tehetség program

Társadalmi szerepvállalás erősítése a közösségek fejlesztésével EFOP

RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ

ADATLAP a Nemzeti Tehetség Program

KÖZVETLEN BRÜSSZELI FORRÁS PÁLYÁZATI TÁJÉKOZTATÓ

Az Artisjus Zenei Alapítvány PÁLYÁZATI FELHÍVÁSA. Könnyűzenei egyedi projekttámogatás tárgyú pályázatra

BESZÁMOLÓ ŰRLAP. az NTP-JGYA-MPA-12 pályázati körhöz

1. SZÁMÚ PROJEKT FENNTARTÁSI JELENTÉS

A KA103-as intézményi mobilitási főpályázat a 2019-as pályázati felhívásban

TELEPÜLÉSI ÖSZTÖNZŐ PÁLYÁZAT EGÉSZSÉGÜGYI, SZOCIÁLIS, KULTURÁLIS, FELNŐTTKÉPZÉSI, MUNKAERŐ-KÖZVETÍTÉSI STB

EURÓPAI SZOLIDARITÁSI TESTÜLET. Pályázati lehetőségek külföldön és belföldön

AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS PROGRAMJA LEONARDO DA VINCI PARTNERSÉGEK

Jelentkezési adatlap. Alapadatok. Elérhetőség

FOGYATÉKOSSÁG-BARÁT MUNKAHELY ELISMERÉS JELENTKEZÉSI LAP NAGYVÁLLALATOK, ÉS 250 FŐ FELETT FOGLALKOZTATÓ KÖLTSÉGVETÉSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE

Fordulópont Program TÁMOP A3-12/

NEMZETKÖZIESÍTÉSBEN. KEM-i Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Kollégium és Gyermekotthon - Tata

4/2013. számú Dékáni Utasítás A RÉSZISMERETI JOGVISZONY ALKALMAZÁSÁRÓL A PTE BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KARÁN

Könnyített elbírálású projekt adatlap. a Társadalmi Megújulás Operatív Program

KÉPZŐI FELHÍVÁS. Roma fiatalokkal foglalkozó szervezeteknek szóló képzés levezetése

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 8. osztályos diákoknak. a 2014/2015-ös tanévre

Átírás:

A BESZÁMOLÓ FORMA TESZTELÉS CÉLÁJRA HASZNÁLHATÓ ÉS AZ EURÓPAI BIZOTTSÁG, VALAMINT A NEMZETI IRODÁK HASZNÁLATÁRA KÉSZÜLT. KÉRJÜK, NE TERJESSZE! A. ÁLTALÁNOS INFORMÁCIÓK KÖRNYEZET: TEST Kérjük, töltse ki és küldje el ezt a beszámolót az intézmény hivatalos képviselőjének aláírásával ellátva a Tempus Közalapítvány postacímére egy példányban a szükséges mellékletekkel együtt (1438 Budapest 70, Pf. 508.) A záróbeszámoló a támogatás egyenlegének rendezésére vonatkozó kérelem is egyben. B. BYÚJTÁS Program Alprogram Akció típusa Akció EGÉSZ ÉLET ÁT TARTÓ TANULÁS PROGRAM LEONARDO DA VINCI MOBILITY LEONARDO DA VINCI IVT szakmai gyakorlatok (szakmai alapképzésben részt ve Pályázati felhívás éve 2011 B.1. PROJEKTIDŐSZAK (nn-hh-éééé)-tól (nn-hh-éééé)-ig B.2. PROJEKT AZONOSÍTÁSA A pályázat azonosító száma A projekt címe (nemzeti nyelven) Projektszám Támogatott neve Beküldési azonosító Űrlap ellenőrző kód 54072F79A0CDEB9C Oldal 1 ból 23

B.3. NEMZETI IRODA ADATAI Azonosító Az intézmény postacíme (utca, házszám) E-mail cím Helpdesk Honlap B.4. NEMZETI IRODA ADATAI Oldal 2 ból 23

C. A TÁMOGATOTT INTÉZMÉNY ADATAI C.1. TÁMOGATOTT INTÉZMÉNY Teljes hivatalos név (nemzeti nyelven) Teljes hivatalos név (latin betűkkel) Rövidítés Projektszám Az intézmény típusa Az intézmény működési formája Működési hatókör Közintézmény? Gazdasági ágazat Munkatársak létszáma Az intézmény postacíme (utca, házszám) Irányítószám Város Ország Régió Telefon 1 Telefon 2 Fax E-mail Honlap C.1.1. KONTAKTSZEMÉLY Titulus (Dr., Prof) Keresztnév Oldal 3 ból 23

Vezetéknév Munkaközösség/részleg/osztály Beosztás Munkahelyi cím Postai irányítószám Város Ország Régió Telefon 1 Telefon 2 Mobil Fax E-mail C.1.2. AZ INTÉZMÉNY HIVATALOS KÉPVISELŐJE Titulus (Dr., Prof) Keresztnév Vezetéknév Intézmény Munkaközösség/részleg/osztály Beosztás Munkahelyi cím Postai irányítószám Város Ország Régió Oldal 4 ból 23

Telefon 1 Telefon 2 Mobil Fax E-mail C.1.3. HÁTTÉR/TAPASZTALAT Kapott-e Leonardo tanúsítványt a projekt? Oldal 5 ból 23

C.2. PARTNER INTÉZMÉNY Teljes hivatalos név (nemzeti nyelven) Teljes hivatalos név (latin betűkkel) Projektszám Az intézmény típusa Az intézmény működési formája Működési hatókör Közintézmény? Gazdasági ágazat Munkatársak létszáma Az intézmény postacíme (utca, házszám) Irányítószám Város Ország Régió Telefon 1 Telefon 2 Fax E-mail Honlap Oldal 6 ból 23

C.3. RÉSZTVEVŐK KERESZTNÉV VEZETÉKNÉV SZÜLETÉSI DÁTUM A SZEMÉLY NEME RÉSZTVEVŐ TÍPUSA E-MAIL HÁTRÁNYOS HELYZETŰ VAGY FOGYATÉKOSSÁ GGAL ÉLŐ? 0 FAX C.4. KÍSÉRŐ SZEMÉLYEK KERESZTNÉV VEZETÉKNÉV SZÜLETÉSI DÁTUM A SZEMÉLY NEME E-MAIL C.5. A RÉSZTVEVŐK ÖSSZEGZÉSE Résztvevők (hátrányos helyzet vagy fogyatékosság nélkül) Résztvevők (hátrányos helyzetű vagy fogyatékosságal élő) Kísérő személyek száma Oldal 7 ból 23

D. A PROJEKT LEÍRÁSA D.1. A PROJEKT ÖSSZEFOGLALÁSA Kérjük, adjon rövid (max. egy oldalas) áttekintést mobilitási projektjük céljairól, tartalmáról és az elért eredményekről. Értékelje a projektet a tervezett célok és a megvalósult eredmények tükrében. Mutassa be röviden a mobilitási tevékenységek hasznát a kiutazókra vonatkozóan, azon tevékenységeket és képzési elemeket, melyeken részt vettek, valamint a megszerzett készségeik elismerését. Kérjük, a projekt áttekintését angol, francia vagy német nyelven is készítse el, és mellékelje a beszámolóhoz. D.2. AZ EREDMÉNYEK AZONOSÍTÁSA Számoljon be az elért eredményekről a projekt különböző szereplői (résztvevők, küldő- és fogadó intézmények, közvetítő intézmények) szemszögéből. D.2.1. PÁLYÁZÓ INTÉZMÉNY Kérjük, összegezze intézményük nemzetközi stratégiájára vonatkozó fejlesztéseit az elmúlt 4 évben, és térjen ki a tanúsítvány hatásaira is. Kérjük, összegezze intézményük minőségmenedzsmentre és szervezeti kérdésekre vonatkozó fejlesztéseit az elmúlt 4 évben, valamint a tanúsítvány hatását a nemzetközi mobilitás értékelésének gyakorlatában. Kérjük, írja le a tanúsítvány hatását a nemzetközi mobilitással kapcsolatos feladatok és felelősségek kijelölésének gyakorlatában. Kérjük, írja le a tanúsítvány hatását az intézményben használt oktatási anyagok tartalmára vonatkozóan. Oldal 8 ból 23

D.2.2. PROJEKT PARTNEREK Kérjük, ismertesse a projektben együtt dolgozó partnerekre vonatkozó eredményeket, pozitív hatásokat az alábbi szempontok alapján: az intézmények nemzetközi kapacitásának erősödése, a szakképzés minőségére vonatkozó fejlesztések stb. D.2.3. SZAKMAI ALAPKÉPZÉSB RÉSZT VEVŐ FIATALOK, MUNKAVÁLLALÓK, MUNKANÉLKÜLIEK Kérjük, (ha releváns) ismertesse az egyéni résztvevők készségeinek fejlődésére vonatkozó eredményeket (szakmai, nyelvi, interkulturális, problémamegoldó készségek; valamint csapatmunkában, IKT eszközök használatában szerzett készségek, személyiségfejlődésre gyakorolt hatás stb.) D.2.4. SZAKKÉPZÉSI SZAKÉRTŐK, KÍSÉRŐTANÁROK Kérjük, (ha releváns) ismertesse a szakképzési szakértők, humánerőforrás-szakértők vagy kísérő tanárok esetében elért eredményeket az alábbiakra vonatkozóan: képzési rendszerek jobb megismerése, jó gyakorlatok átvétele a képzésben, szaknyelvi tudás erősödése, IKT használat fejlődése stb. D.2.5. EGYÉB EREDMÉNYEK Kérjük, itt ismertessen minden egyéb, releváns információt. D.3. HATÁSOK Kérjük, ismertesse a projekt hatásait szektoriális, regionális, nemzeti és európai szinten (ahol releváns). D.3.1. SZEKTORIÁLIS FEJLESZTÉS Együttműködés a szakképzés különböző területeivel, gazdasági szektorokkal, vállalatok és képző intézmények közötti együttműködés, egy adott gazdasági szektorban felmerülő képesítési igények lefedése. Oldal 9 ból 23

D.3.2. REGIONÁLIS FEJLESZTÉS Regionális fejlesztés és együttműködés támogatása. D.3.3. EGYÉB HATÁSOK Kérjük, itt ismertessen minden egyéb, releváns információt. Oldal 10 ból 23

E. A PROJEKT KAPCSOLÓDÓ TÉMÁI E.1. KAPCSOLÓDÓ TÉMÁK Kérjük, jelölje meg a projekt kapcsolódó témáit (ha releváns). Amennyiben hátrányos helyzetű tanulót is vontak be a projektbe, kérjük, ismertesse, hogy számukra milyen plusz segítséget nyújtottak (pl.: speciális felkészítés, szorosabb nyomonkövetés, kapcsolattartás a családdal stb.). Egyéb Speciális nevelési igényű tanulók segítése, különös tekintettel az oktatásba, képzésbe való integrációjukra (SpecNeed) Férfiak és nők esélyegyenlőségének elősegítése, bármilyen jellegű - nemi, faji, vallási, fogyatékosságra, korra vagy szexuális orientációra vonatkozó diszkrimináció elleni küzdelem (Discr) Oldal 11 ból 23

F. A PROJEKT MEDZSEMTJE F.1. A RÉSZTVEVŐK TOBORZÁSA ÉS A KIVÁLASZTÁSNÁL ALKALMAZOTT SZEMPONTOK Mutassák be, hogy hol és hogyan hirdették meg a mobilitási lehetőséget. Kérjük, írják meg a jelentkezők számát. Kérjük, csatolják (vagy a honlap elérhetőségét adják meg) a közzétett felhívást (amennyiben releváns). Részletezzék, hogy milyen szempontokat érvényesítettek a kiválasztás során, mutassák be azok súlyozását. Írják le a döntéshozatal menetét: kiket vontak be a döntéshozatalba, milyen módszerrel választották ki a résztvevőket, hogyan történt a tájékoztatás. Állítottak-e tartaléklistát? Mit tettek a hátrányos helyzetű vagy fogyatékossággal élő résztvevők bevonása érdekében (ha releváns) és hogyan érvényesítették az esélyegyenlőséget a döntéshozatalkor? F.2. AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS INDÍTÁSA Hogyan alakult a tényleges fogadó intézmény(ek) kiválasztása, a partnerek szerepének tisztázása, a szerződéskötés a partnerek között? F.3. GYAKORLATI ÉS ADMINISZTRATÍV TEDŐK INTÉZÉSE Hogyan intézték a kinntartózkodás részleteit (utazás, szállás, egyéb kapcsolódó feladatok)? Hogyan és ki intézte és finanszírozta a biztosítást (egészség-, felelősségbiztosítás, egyéb)? Hogyan intézték az egyéb adminisztratív teendőket (vízum, munkavállalási engedély, egyéb)? F.4. FELKÉSZÍTÉS Oldal 12 ból 23

A lélektani, kulturális, szakmai és nyelvi felkészítés megvalósítása a kiutazás előtt és alatt (ha releváns). Mutassa be, milyen típusú felkészítést valósítottak meg, hány órában, mikor, milyen tartalommal és kiknek a bevonásával. Kérjük, hogy a megvalósított tevékenységeket minél részletesebben mutassa be! Kérjük, a beszámoló mellékleteként csatolja a felkészítés megvalósulását igazoló dokumentumokat! Javasoljuk, hogy a felkészítés során alkalmazott módszert ossza meg az érdeklődőkkel: www.tka.hu Tudásközpont Módszertani ötletgyűjtemény F.5. A MUNKAPROGRAM KIALAKÍTÁSA Hogyan történt a résztvevők munkaprogramjának kialakítása a fogadó intézménnyel? F.6. A MUNKAPROGRAM MEGVALÓSULÁSA Részletesen mutassa be a gyakorlatok/tanulmányutak megvalósulását: vállalkozásoknál vagy egyéb intézményeknél történt a tapasztalatszerzés; résztvevők csoportosan vagy egyesével voltak elhelyezve a fogadó intézményeknél? Milyen tevékenységeket végeztek a résztvevők a kinntartózkodás alatt? Részletezze a megvalósult munkaprogramot! Milyen hosszú volt a gyakorlatok/tanulmányutak időtartama? Milyen kulturális, szabadidős programokat szerveztek a résztvevőknek (ha releváns)? Sikerült a fogadó intézményekkel hosszú távú kapcsolatokat kiépíteni? Hogyan történt a résztvevők gyakorlatának/tanulmányútjának nyomonkövetése, értékelése? Diákok, munkavállalók, munkanélküliek esetében: volt-e kísérőtanár? Mennyi ideig tartózkodott kint és mi volt az ő feladata? Hogyan történt a résztvevők mentorálása? Mutassa be, hogy a fogadó / közvetítő intézmény részéről ki és hogyan segítette a résztvevőket, a munkaprogram megvalósulását? Monitoring látogatást tettek a fogadó intézmény(ek)nél? Ha igen, akkor ki, mikor és milyen eredménnyel? Merült-e fel probléma a munkaprogram során, ha igen, akkor azt hogyan oldották meg? Mutassa be, hogy kik értékelték a projekt egyes szakaszait (pl. kiválasztás, felkészítés, gyakorlat stb.), résztvevőit és a projekt eredményességét. Mutassa be az értékelés módszereit, gyakoriságát és a kapott eredményeket, tanulságokat. Kérjük, csatoljon mintát az értékelésekről (pl.: teszt, értékelőlap) ha releváns. Oldal 13 ból 23

F.7. ELISMERÉS Hogyan történt a külföldi szakmai gyakorlat / tanulmányút itthoni elismerése? Állítottak ki Europass mobilitási igazolványt a résztvevők számára? Diákok esetében: beszámították-e az itthoni kötelező gyakorlatba? Milyen más módszert alkalmaztak az elismerésre (érdemjegy, vizsga alóli mentesség, stb.) Tanárok esetében: el tudták-e számolni a tanulmányutat a kötelező tanár-továbbképzés részeként? F.8. EREDMÉNYEK ÉS JÓ GYAKORLATOK TERJESZTÉSE Mutassa be a projekt során szerzett tapasztalatok és az elért eredmények széles körű terjesztésének módszereit, célcsoportjait és fórumait. Kérjük, adja meg ezek elérhetőségét (pl.: rendezvény és résztvevők célcsoportja, újság / szaklap megnevezése, honlap amennyiben az intézmény honlapján keresztül kerül sor az eredmények terjesztésére, kérjük, hogy a pontos honlapcímet is adja meg). F.9. A FNTARTHATÓSÁG BIZTOSÍTÁSÁÉRT TETT LÉPÉSEK A projekt folyamatos értékelésére alkalmazott módszerek, az eredmények továbbélése, a projekt folytatása, újabb projektek megvalósítása érdekében tett lépések. Oldal 14 ból 23

G. A MOBILITÁSOK ADATAI G.1. A RÉSZTVEVŐK MOBILITÁSA Sorszám Résztvevő Gazdasági szektor Oktatási terület Oktatási szint Küldő ország Fogadó ország 1 Sorszám Résztvevő Küldő intézmény Közvetítő intézmény Fogadó intézmény Küldő ország Fogadó ország Kiutazás dátuma (nn-hhéééé) Hazaérkezés dátuma (nn-hhéééé) Kinntartóz kodás időtartam a (hetek) Kinntartóz kodás időtartam a (napok) 1 G.1.1. HASZNÁLT MUNKANYELV Sorszám Résztvevő Nyelv 1 G.1.2. SZAKMAI GYAKORLATOK/TANULMÁNYUTAK ELISMERÉSE Sorszám Résztvevő Elismerést kiadó intézmény (küldő, fogadó vagy közvetítő partner) Elismerés/igazolás típusa 1 G.2. KÍSÉRŐ SZEMÉLYEK MOBILITÁSAI Oldal 15 ból 23

Sorszám Kísérő személy Küldő intézmény Közvetítő intézmény Fogadó intézmény Küldő ország Fogadó ország Kiutazás dátuma (nn-hhéééé) Hazaérkezés dátuma (nn-hhéééé) Kinntartóz kodás időtartam a (hetek) Kinntartóz kodás időtartam a (napok) 1 G.3. A MOBILITÁSOK ADATAINAK ÖSSZEFOGLALÁSA Küldő ország Fogadó ország Résztvevők száma Kísérő személyek száma Kinntartózkodás időtartama összesen (hetek) Kinntartózkodás időtartama összesen (napok) Oldal 16 ból 23

G.4. RÉSZTVEVŐI BESZÁMOLÓK STÁTUSZA A projektben megvalósult összes mobilitás száma Ebből benyújtott és elfogadott résztvevői beszámolók száma Oldal 17 ból 23

H. TANULSÁGOK H.1. FELMERÜLT NEHÉZSÉGEK ÉS MEGOLDÁSAIK A projekt megvalósítása során felmerült nehézségek és megoldásaik. Eltérések a pályázatban elfogadottakhoz képest: mi az, ami nem valósult meg; milyen módosításokra volt szükség? Előfordultak-e előre nem várt események? Ha igen, akkor ezeket hogyan oldották meg? H.2. VÉLEMÉNYEK ÉS JAVASLATOK Javaslatok a nemzeti iroda vagy az Európai Bizottság felé a Leonardo mobilitási projektek menedzsmentjére, végrehajtására vonatkozóan: javaslatok jövőbeli intézkedésekre, adminisztratív, elismerési folyamatokra, elismerési rendszer alkalmazására, támogatás szintjére stb. Oldal 18 ból 23

I. A PROJEKT KÖLTSÉGVETÉSE I.1. EGYÉB FORRÁSOK A projekt megvalósításához igénybe vett egyéb finanszírozási források (ha voltak). I.2. PROGRAMSZERVEZÉSI ÉS MONITORING KÖLTSÉGEK Résztvevők száma Összeg I.3. FELKÉSZÍTÉSI KÖLTSÉGEK Résztvevő Összeg Résztvevők száma Felkészítésre felhasznált támogatás összesen I.4. MOBILITÁSOK I.4.1. RÉSZTVEVŐK Oldal 19 ból 23

Sorszám Résztvevő Hátrányos helyzetű vagy fogyatékossággal élő? Küldő ország Fogadó ország Utazási költség Kinntartóz kodás időtartam a (hetek) Megélhetés Kinntartóz kodás időtartam a (napok) Megélhetés Utazás + Megélhetés 1 I.4.2. KÍSÉRŐ SZEMÉLYEK Sorszám Kísérő személy Küldő ország Fogadó ország Utazási költség Kinntartóz kodás időtartam a (hetek) Megélhetés Kinntartóz kodás időtartam a (napok) Összeg Utazás + Megélhetés 1 I.4.3. A MOBILITÁSOK ÖSSZEFOGLALÁSA Küldő ország Fogadó ország Résztvevők száma kivéve Résztvevők száma hátrányos hátrányos helyzet v. helyzet v. fogyatékossággal fogyatékossággal élők élők Kísérők száma Utazási költségek Kísérők Kinntartózkodás időtartama (hetek) Megélhetés Kinntartózkodás időtartama (napok) Összesen Utazás + Megélhetés I.5. ÖSSZEFOGLALÓ PÉNZÜGYI TÁBLÁZAT Oldal 20 ból 23

Programszervezés és monitoring költségek Felkészítési költségek Résztvevők hátrányos helyzet vagy fogyatékosság nélkül Összes felhasznált Leonardo da Vinci támogatás Utazási költségek Hátrányos helyzetű vagy fogyatékossággal élő résztvevők Kísérő személyek Mobilitás Résztvevők hátrányos helyzet vagy fogyatékosság nélkül Megélhetés Hátrányos helyzetű vagy fogyatékossággal élő résztvevők Kísérő személyek Összesen Oldal 21 ból 23

J. ADATVÉDELMI ZÁRADÉK SZEMÉLYES ADATOK VÉDELME A pályázatokat számítógéppel dolgozzák fel. Minden személyes adatot (pl. nevek, címek, CV-k stb.) az Az Európai Parlament és a Tanács 45/2001/EK rendelete (2000. december 18.) a személyes adatok közösségi intézmények és szervek által történő feldolgozása tekintetében az egyének védelméről, valamint az ilyen adatok szabad áramlásáról szóló jogszabállyal összhangban kezelnek. A pályázók által megadott és a pályázat elbírálásához szükséges információkat kizárólag ebből a célból kezeli az adott programért felelős szervezeti egység. A pályázó kérésére személyes adatai kiadhatók a pályázónak javításra vagy kiegészítésre. Bármilyen, a személyes adatokra vonatkozó kérdést ahhoz a Nemzeti Irodához kell címezni, amelyhez a pályázatot benyújtották. A Támogatottak bármikor panaszt emelhetnek a személyes adataik feldolgozása ellen az Európai Adatvédelmi Biztosnál. http://www.edps.europa.eu/ K. A KEDVEZMÉNYEZETT NYILATKOZATA ÉS ALÁÍRÁSA Alulírott ezennel kijelentem, hogy a jelen beszámolóban foglalt, illetve annak mellékletét képező adatok pontosak és mindenben megfelelnek a valóságnak. Különösképpen a beszámolóban feltüntetett pénzügyi adatok, melyek összhangban állnak a mobilitási projekt szervezése és a résztvevők felkészítése során felmerült, valamint a projektben tervezett külföldi kiutazások teljesítésével kapcsolatban felmerült mobilitási költségekre fordított tényleges kiadásokkal. Település: Kelt: Név: A szerződéskötő intézményben betöltött munkakör: Aláírás: Oldal 22 ból 23

L. BYÚJTÁS Mielőtt benyújtaná az űrlapot, kérjük, validálja. Kérjük, ügyeljen arra, hogy kizárólag a végleges verziót nyújtsa be online. L.1. ADAT ELLŐRZÉS Kötelező mezők ellenőrzése L.2. A BESZÁMOLÓ ELEKTRONIKUS BYÚJTÁSÁNAK ÖSSZEFOGLALÓJA Az alábbi táblázat minden benyújtási kísérlet adatait tartalmazza, ez különösen a Tempus Közalapítvány számára nyújt segítséget többszörös benyújtások kiszűréséhez. Sorszám Dátum, idő Esemény Űrlap ellenőrző kód Státusz 1 2012-01-16 13:47:56 * Az űrlapot még nem nyújtották be online. 54072F79A0CDEB9C * helyi PC időt jelez, mely nem megbízható, ezért nem használható fel határidőn kívüli benyújtással kapcsolatos reklamációkhoz. L.3. ÁLTALÁNOS BYÚJTÁSI ELJÁRÁS Online benyújtás (internet kapcsolatot igényel) Ismeretlen L.4. ALTERNATÍV BYÚJTÁSI MÓD A nemzeti iroda számára e-mailben elküldhető fájl létrehozása. (Csak akkor használja, ha az online beadás nem lehetséges. Erről az eljárásról ld. az útmutatót.) Oldal 23 ból 23