PÁLYÁZATI FELHÍVÁS SZAKISKOLAI BELFÖLDI MOBILITÁSI PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSÁRA TANÁROK ÉS OKTATÓK RÉSZÉRE

Átírás

1 PÁLYÁZATI FELHÍVÁS SZAKISKOLAI BELFÖLDI MOBILITÁSI PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSÁRA TANÁROK ÉS OKTATÓK RÉSZÉRE A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet (NSZFI) pályázatot hirdet a Szakiskolai fejlesztési program II. keretében szakiskolai tanárok és oktatók belföldi mobilitási programjának megvalósítására. A pályázati program általános célja a szakképzés szereplői közötti tudás- és tapasztalatcsere elősegítése, a szakiskolai képzés módszertani megújítása, a szakiskolai tanárok és oktatók szakmai fejlődésének segítése a mobilitás mint sajátos tanulási forma által. Projektszintű célok A mobilitási projektek célja lehet: 1. A tanárok és oktatók szakmai tudásának bővítése (pl. korszerű alapanyagok, gépek, technológiák megismerése, új elméleti/gyakorlati ismeretek elsajátítása, a szakmai kompetenciáik megerősítése); módszertani tárházának bővítése (pl. innovatív tanulásszervezési jó gyakorlatok és módszerek megismerése/összehasonlítása/kipróbálása, többek között a projektoktatás, a kooperatív tanulás, a nem tanórai keretben történő tanulói készségfejlesztés, a tantárgyközi integráció terén); szociális kompetenciáinak fejlesztése (pl. a tanári együttműködés, a team munka erősítése, hátrányos helyzetű diákok segítésének képessége az integrált oktatás terén); digitális írástudásának fejlesztése (pl. elektronikus kommunikáción alapuló együttműködés a partnerek között, internetes adatgyűjtés, digitális tananyagok közös létrehozása, alkalmazása, elemzése); munkaerő-piaci ismereteinek bővítése (pl. a fogadó intézmény és a munkaerőpiac közötti kapcsolat, az ottani tapasztalatok megismerése által); oktatásszervezésre és intézményvezetésre vonatkozó tudásának bővítése (pl. minőségellenőrzés, információs rendszer, iskolai weboldal, elektronikus napló, erőforrás-menedzsment, túlóra-elszámolás, helyettesítés-nyilvántartás, tanulónyilvántartás, teremfoglalás vonatkozásában); szakmai kapcsolatrendszerének bővítése, horizontjuk tágítása. 2. A szakiskolák közötti iskolapartnerségek kialakítása a Szakiskolai fejlesztési programban (akár az első, akár a második szakaszban) részt vevő intézmények között; a Szakiskolai fejlesztési program első és második szakaszában felhalmozódott tapasztalatainak cseréje; nemzetközi együttműködésben szerzett tapasztalatainak megismerése (pl. olyan fogadó intézmények bevonása révén, amelyek nagy tapasztalattal rendelkeznek a - 1/5 -

2 nemzetközi együttműködési projektek Leonardo, Socrates stb. megvalósítása terén). Támogatható tevékenységek A mobilitási projektek résztvevői egy vagy több fogadó intézményben intenzív munkaprogramot bonyolítanak le, amely többek között az alábbi elemekből állhat: a tanítási/tanulási folyamat megfigyelése, megbeszélése, értékelése; egyes tanórák vagy foglalkozások megtartása a fogadó intézmény(ek)ben; iskolai és iskolán kívüli tanműhelyek és gyakorlóhelyek megismerése (oktatók és külső cégek együttműködésében); a fogadó intézménnyel kapcsolatban álló, környékbeli cégek, vállalatok, munkahelyek látogatása, ott gyakorlati munkavégzés; közös projektek megvalósítása a fogadó intézmény(ek)ben; tanári mini-kutatási projekt megvalósítása. A munkaprogramnak valamennyi esetben tartalmaznia kell az alábbi elemeket: felkészülés a mobilitásra (pl. a fogadó intézmény(ek) előzetes megismerése); az IKT használata (elektronikus kommunikáció a partnerek között, internetes adatgyűjtés stb.); önreflexió, a projekt tapasztalatainak feldolgozása, értékelése és strukturált bemutatása, célzott terjesztése (pl. iskolai belső továbbképzés keretében, az iskola honlapján keresztül). A munkatervet a küldő és a fogadó intézmény(ek), illetve a részt vevő tanárok/oktatók együttesen alakítják ki, és azt a pályázatban részletesen bemutatják. Egy intézmény csak egy tanári mobilitási pályázatot nyújthat be, azonban az több alprojektből is állhat (pl. eltérő célok/tevékenységek/fogadóhelyek/résztvevők), vagyis egy iskola több egyén/csoport mobilitását is megvalósíthatja. Egy intézmény tanulói és tanári mobilitásra is benyújthat pályázatot. A fogadó intézmény(ek)ben töltött mobilitási időszak időtartama 5-10 nap lehet. A mobilitási projektek maximális időtartama 4 hónap. Ezen belül kell sort keríteni a mobilitási időszak előkészítésére, lebonyolítására, a tapasztalatok értékelésére és a beszámolásra. Pályázók köre A Szakiskolai fejlesztési program II. hetven szakiskolája adhat be pályázatot. A mobilitási projektben fogadó intézményként az alábbi intézmények vehetnek részt: a Szakiskolai fejlesztési program I. szakaszában részt vevő szakiskola; a Szakiskolai fejlesztési program II. szakaszában részt vevő szakiskola; egyéb szakképző intézmény, TISZK; a kereskedelmi és iparkamara, illetve az agrárkamara helyi szervezete; regionális átképző központ; vállalat, vállalkozás; egyéb szakképzéssel kapcsolatban tevékenykedő szervezet. - 2/5 -

3 A fogadó intézmény és a küldő iskola közötti földrajzi távolság legalább 100 km. Célcsoport A Szakiskolai fejlesztési program II. szakaszában résztvevő szakiskolák közismereti és szakmai tanárai és oktatói. Ütemezés Pályázat beadási határideje: Mobilitási tervek jóváhagyása: május 20. Támogatási szerződés megkötése: június március 31. (postai feladás dátuma) A projektek megvalósítása: július 15. november 15. A beszámolók benyújtása: a projekt lezárását követő 15 napon belül, de legkésőbb november 19. Pénzügyi feltételek Elszámolható költségtételek utazási költségek: a küldő intézmény és a fogadó intézmény(ek) közötti utazás és a helyi közlekedés; a küldő intézmény résztvevőinek szállás és étkezési költségei a mobilitás során; egyéb dologi költségek (útikönyvek, papír, irodaszer stb.); személyi költségek. Az elszámolható költségek részletes ismertetője a pályázati kitöltési útmutatóban található. A pályázat részeként a munkatervhez igazodó részletes költségvetést kell benyújtani. A támogatás eszközbeszerzésre nem használható. A nyertes pályázókkal a NSZFI támogatási szerződést köt. A projekt befejezését követő legfeljebb 15 napon belül, de legkésőbb november 19-ig a pályázóknak tartalmi és pénzügyi záró beszámolót kell benyújtaniuk a NSZFI számára. Ennek keretében a felmerült költségekről számlákkal igazolt tételes elszámolást kell készíteni. Csak a projekt futamideje alatt felmerült költségek számolhatók el. A támogatási összeg fennmaradó részének átutalása a záró beszámoló szakmai és pénzügyi elfogadását követően történik. A beszámolóhoz csatolni kell a projekt tapasztalatainak 4-5 oldalas strukturált összegzését is, publikálásra alkalmas formában, valamint a pénzügyi beszámolót és a részt vevő tanárok, oktatók 1-2 oldalas egyéni beszámolóit. Pályázati keret A pályázható összeg vissza nem térítendő támogatás, amelyet kizárólag az NSZFI-vel megkötött támogatási szerződés mellékletét képező jóváhagyott munkatervben és költségvetésben szereplő, tételesen felsorolt feladatokra, tevékenységekre, költségekre lehet és kell felhasználni. - 3/5 -

4 A tanulói és tanári, oktatói szakiskolai belföldi mobilitási pályázati felhívások keretében rendelkezésre álló támogatási keret együttesen ,- forint. Az egyes pályázók által elnyerhető támogatásnak nincs előre meghatározott minimális vagy maximális összege. A támogatás odaítélésének alapja a pályázatban bemutatott részletes munkaterv és költségterv. A nyertes pályázók számára megítélt támogatás mértéke a beadott pályázatok számától és minőségétől, a támogatásra érdemes pályázatok együttes forrásigényétől függ. A támogatás finanszírozása Utófinanszírozás a 13/2004. (IV.27.) OM rendelet szerint. Támogatási előleg indokolt esetben a pályázó írásbeli kérésére nyújtható, a melléklet szerinti előlegkérő lapon történő igényléssel. Bírálati szempontok A bírálat során azok a pályázatok részesülnek támogatásban, amelyek az alábbi szempontoknak a leginkább megfelelnek: a pályázati felhívásban megfogalmazott célokkal való összhang; részletes munkaterv a projekt teljes időtartamára vonatkozóan (beleértve a szervezést és a résztvevők felkészülését, a mobilitási időszakot, az értékelést és a tapasztalatok terjesztését); a mobilitási időszak intenzív, tréningszerű lebonyolítása; a projekt pedagógiai korszerűsége, a Szakiskolai fejlesztési program céljaival való összhangja; a küldő és a fogadó intézmények szerepvállalása és elkötelezettsége a projekt megvalósításában; megszerzett tapasztalatok várható hasznosulása; költséghatékonyság. A pályázás adminisztratív feltételei Pályázatot a pályáztató által összeállított hivatalos pályázati űrlapon lehet benyújtani. A pályázathoz csatolni kell: a fogadó intézmények szándéknyilatkozatát a projektbeli együttműködésről (faxolt változat is elegendő) és a támogatási előleg igénylésére vonatkozó kérelmet. Hiánypótlásra egyszeri alkalommal a pályázat kiírójának írásbeli felszólítására, 8 munkanapon belül van lehetőség az alábbi dokumentumok tekintetében: szándéknyilatkozat, támogatási előlegkérő lap. Egyéb formai hibák esetében hiánypótlásra nincs lehetőség. A pályázatokat példányonként spirálozott, kötött vagy fűzött formában kell benyújtani. - 4/5 -

5 A teljes pályázati dokumentációt egy eredeti és két, az eredetivel mindenben megegyező másolati példányban, ajánlott küldeményként az alábbi címre kérjük eljuttatni: NSZFI Szakiskolai Fejlesztési Program Koordinációs Iroda Drabek Nikoletta referens 1085 Budapest, Baross utca 52. Beadási határidő március 31. (postai feladás dátuma) A pályázat elektronikus változatát kérjük egyúttal a drabek.nikoletta@szakma.hu címre is elküldeni. A pályázat elkészítése előtt, kérjük, olvassa el a Pályázati útmutatót is. Amennyiben további információra van szüksége, szívesen válaszolunk kérdéseire az alábbi e- mail címeken: salakta.tunde@szakma.hu és drabek.nikoletta@szakma.hu - 5/5 -