ÚJGÖRÖG NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Újgörög nyelv emelt szint 0802 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 24. ÚJGÖRÖG NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

I. Olvasott szöveg értése Ha többféle válasz is elfogadható, a javítási kulcs tartalmazza a szövegből adódó lehetséges válaszokat, illetve azokat a tartalmi elemeket, amelyeket a jó válasznak tartalmaznia kell. A feladatokat kizárólag tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor vesszük figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák. Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást. Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez tartozó egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: 1 = jó válasz 0 = nem elfogadható válasz Amennyiben nincs válasz, a négyzet hagyja üresen! Például: 1. 2. 3. 4. 5. 1 0 1 1 A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (a lap alján a kérdéseket jelölő szürke négyzetben) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba, kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Max. 5 Elért 3 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot. írásbeli vizsga 0802 2 / 15 2012. május 24.

Általános útmutató Az elérhető maximális pontszám: 30. Részletes útmutató 1. feladat 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Λ Η Α Z Κ Ε Β Δ Ι Θ Γ 2. feladat 0. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Β Κ Ζ Λ Γ Θ Ι Δ Η Α Ε 3. feladat 0. Το κείμενο είναι μια επιστολή πρόσκλησης. Χ 21. Ο Γιώργος μάλλον θα ζει στην ελληνική πρωτεύουσα. Χ 22. Ο Νίκος ενημερώνεται τακτικά για την πορεία της ζωής του φίλου του. 23. Ο Γιώργος δεν έχει αποφασίσει ακόμα αν θα πάει διακοπές το καλοκαίρι. 24. Ο Γιώργος απεχθάνεται τους τουρίστες, αλλά αδιαφορεί για την ποιότητα του φαγητού στα παραθεριστικά κέντρα. ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ 25. Ο Νίκος μένει σ ένα εξοχικό. Χ 26. Στη Σάμο ο Γιώργος δεν θα μείνει μαζί με την οικογένεια του Νίκου. 27. Ο Νίκος δουλεύει σαν ψαράς. Χ 28. Η κουζίνα είναι το μεράκι της μητέρας του Νίκου. Χ 29. Όταν εργάζεται, ο Γιώργος τρώει συνήθως έξω. Χ 30. Στην πρωτεύουσα υπάρχουν λιγότερα είδη φρούτων. Χ Χ Χ Χ Χ írásbeli vizsga 0802 3 / 15 2012. május 24.

II. Nyelvhelyesség A javítási útmutató tartalmazza az összes elfogadható választ. Amennyiben a válasz helyesírási hibát tartalmaz, nem fogadható el. Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást. A vizsgarészben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása az értékelési útmutató végén található pontszámítási táblázat alapján történik. Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez tartozó egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: 1 = jó válasz 0 = nem elfogadható válasz Amennyiben nincs válasz, a négyzetet hagyja üresen! Például: 1. 2. 3. 4. 1 0 1 A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (a lap alján a kérdéseket jelölő szürke négyzetben) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba, kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Мax. 4 Elért 3 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot, illetve a mellékelt táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat. írásbeli vizsga 0802 4 / 15 2012. május 24.

Pontszámítási táblázat a nyelvhelyesség feladatsor vizsgapontjainak kiszámításához Pont Vizsgapont 1 1 2 1 3 2 4 3 5 4 6 4 7 5 8 6 9 7 10 7 11 8 12 9 13 10 14 10 15 11 16 12 17 13 18 13 19 14 20 15 21 16 22 16 23 17 24 18 25 19 26 19 27 20 28 21 29 22 30 22 31 23 32 24 33 25 34 25 35 26 36 27 37 28 38 28 39 29 40 30 írásbeli vizsga 0802 5 / 15 2012. május 24.

Általános útmutató Az elérhető maximális pontszám: 30. Részletes útmutató 1. feladat 0. 1. 2. 3. 4. 5. γύρω από κάτω από σε σχέση με με από ως προς 6. 7. 8. 9. 10. 11. λόγω μέσα σε ενόψει υπέρ εναντίον για 2. feladat 0. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. β δ α α γ δ δ β 3. feladat 0. 19. 20. 21. 22. πρώτη ξανθιά σκούρα γκρίζα διεθνείς 23. 24. 25. 26. πολλή πολύς όλο ενδιαφέρουσα 27. 28. 29. 30. γνωστό βέβαιη πλούσια Ενθουσιασμένο 4. feladat 0. 31. 32. 33. 34. 35. μετέδωσε σκοτώθηκε επέβαινε προσέκρουσε κατέληξε μεταφέρθηκε 36. 37. 38. 39. 40. υπέκυψε διέφυγε παρέσυρε διέσχιζε κατέθεσε írásbeli vizsga 0802 6 / 15 2012. május 24.

IIΙ. Hallott szöveg értése Ha többféle válasz is elfogadható, a javítási útmutató tartalmazza a szövegből adódó lehetséges válaszokat, illetve azokat a tartalmi elemeket, amelyeket a jó válasznak tartalmaznia kell. A zárójelben szereplő szavak, kifejezések nem feltételei a válasz elfogadhatóságának. A feladatokat kizárólag tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor vesszük figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák. Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást. Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez tartozó egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: 1 = jó válasz 0 = nem elfogadható válasz Amennyiben nincs válasz, a négyzet hagyja üresen! Például: 1. 2. 3. 4. 5. 1 0 1 1 A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (a lap alján a kérdéseket jelölő szürke négyzetben) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba, kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot! Például: Max. 5 Elért 3 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot, illetve vizsgapontokat! írásbeli vizsga 0802 7 / 15 2012. május 24.

Általános útmutató Az elérhető maximális pontszám: 30. Részletes útmutató 1. feladat 0. Τι υπηκοότητα έχει ο Ίστβαν; Ουγγρική 1. Τι κάνει ο Ίστβαν στην Ουγγαρία; Είναι φοιτητής 2. Τι κάνει ο Ίστβαν στην Ελλάδα; Είναι τουρίστας 3. Πόση ώρα έχει που έφυγε από την πλ. Δημαρχείου; Τρεις ώρες 4. Με τι μεταφορικό μέσο ήρθαν στην παραλία; Με ταξί 5. Πρώτη φορά έφαγε στην ταβέρνα; Όχι 6. Τι είδους φαγητά έχει η ταβέρνα; Ψαρικά και θαλασσινά 7. Τι θυμήθηκε ο Ίστβαν μετά το φαγητό; Ότι ξέχασε να πάρει το σακίδιό του από το ταξί 8. Τι ηλεκτρονικές συσκευές είχε το σακίδιο; Κινητό και σιντί-πλέιερ 9. Πόσα μετρητά είχε ο Ίστβαν; Περίπου πεντακόσια ευρώ 2. feladat ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ 0. Οι ειδήσεις είναι των εννέα Χ 10. Το πρώτο θέμα των πρωθυπουργών θα είναι η συνεργασία στη βιολογία Χ 11. Ο Ιταλός πρωθυπουργός θα φύγει μεθαύριο Χ 12. Η τιμή του πετρελαίου αυξήθηκε επειδή ακρίβηναν τα τρόφιμα Χ 13. Ο σεισμός δεν πείραξε το εσωτερικό της Τουρκίας Χ 14. Ο σεισμός δεν σκότωσε κανέναν Χ 15. Οι Σέρβοι νικήθηκαν από την Εθνική Ελλάδας Χ 16. Στα δυτικά και στα ανατολικά θα έχουμε συννεφιά Χ 17. Στον βορρά δεν θα φυσάει πολύ στη θάλασσα Χ 18. Στα νησιά θα κάνει λιγότερο κρύο απ ό,τι στα βουνά Χ 3. feladat 0. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Ν Δ Κ Α Μ Θ Β Γ Ι Η Ε Ζ Λ írásbeli vizsga 0802 8 / 15 2012. május 24.

A HANGFELVÉTELEN HALLHATÓ SZÖVEGEK Ι. Ακούστε το μήνυμα που αφήνει ο Ούγγρος τουρίστας Ίστβαν στον αυτόματο τηλεφωνητή ενός αστυνομικού σταθμού της Ελλάδας. Ε... γεια σας. Λέγομαι Ίστβαν Μόλναρ, είμαι φοιτητής από την Ουγγαρία. Βρίσκομαι στην Ελλάδα σαν τουρίστας. Έχω να σας αναφέρω κάτι πολύ δυσάρεστο. Τώρα η ώρα είναι μία μετά τα μεσάνυχτα. Λίγο πριν από τις δέκα πήραμε ταξί με τους φίλους μου από την πλατεία Δημαρχείου και ήρθαμε εδώ πέρα, στην παραλία για να φάμε στην αγαπημένη μας ψαροταβέρνα. Είχα μαζί μου το σακίδιο και το έβαλα κάτω από το κάθισμα του οδηγού καθόμουν, βλέπετε, ακριβώς πίσω του. Όταν φτάσαμε έξω από την ταβέρνα, είχαμε τα κέφια μας, καλαμπουρίζαμε και ξέχασα να πάρω το σακίδιο. Το θυμήθηκα όταν τελειώσαμε το φαγητό και με έκοψε κρύος ιδρώτας. Εκεί μέσα είχα ό,τι πολύτιμο έφερα μαζί μου από την Ουγγαρία: την αστυνομική μου ταυτότητα (διαβατήριο δεν έχω, τώρα που μπήκαμε στην Ευρωπαϊκή Ένωση), τα λεφτά μου (καμιά πεντακοσαριά ευρώ), το κινητό μου (πολύ ακριβό μοντέλο, με κάμερα), ένα σιντί-πλέιερ και κάμποσα ελληνικά σιντί, το αεροπορικό εισιτήριο, τα κλειδιά μου, έναν τουριστικό οδηγό της Ελλάδας, γυαλιά ηλίου, ένα φάρμακο που παίρνω τακτικά για το στομάχι μου και λίγα ρούχα. Σας αναφέρω όλα αυτά γιατί ελπίζω ότι θα βρεθεί το σακίδιο. Θα το βρει κάποιος από τους πελάτες του ταξιτζή ή ο ίδιος και θα το πάει στην αστυνομία. Σας παρακαλώ, λοιπόν, να ειδοποιήσετε και τα άλλα αστυνομικά τμήματα και αν βρεθεί το σακίδιο, αφήστε μήνυμα στην ταβέρνα «Η Ψαροπούλα» για τον Ίστβαν Μόλναρ από την Ουγγαρία. Σας ευχαριστώ. Χαίρετε. Διασκευή αυθεντικού κειμένου Eredeti szöveg átdolgozása II. Κυρίες και κύριοι, καλημέρα σας. Είναι οι σύντομες ειδήσεις των οκτώ από τον ραδιοσταθμό «Εφ-Εμ Ένα». Με τον πρωθυπουργό της Ιταλίας πρόκειται να συναντηθεί σήμερα το μεσημέρι ο πρωθυπουργός της χώρας μας. Οι δύο πολιτικοί θα συζητήσουν διάφορα θέματα που απασχολούν τις δύο χώρες και την παγκόσμια κοινή γνώμη. Μέσα στα θέματα αυτά είναι η συνεργασία των χωρών μας στη βιομηχανία, οι πολιτιστικές σχέσεις, η διεθνής πολιτική κατάσταση και ο πόλεμος στην Ανατολή. Ο Ιταλός πρωθυπουργός θα μείνει στη χώρα μας μέχρι αύριο το βράδυ. Ανεβαίνει η τιμή του πετρελαίου στη διεθνή αγορά. Οι ειδικοί φοβούνται ότι η άνοδος της τιμής του πετρελαίου θα φέρει ακρίβεια στα τρόφιμα και άλλα είδη πρώτης ανάγκης, με αποτέλεσμα να έχουν πρόβλημα πολλά νοικοκυριά. Ισχυρός σεισμός χτύπησε χθες τα παράλια της Τουρκίας. Ευτυχώς δεν υπήρξαν θύματα, επειδή η τουριστική περίοδος έχει τελειώσει, αλλά προκλήθηκαν σοβαρές ζημιές στα κτίρια, κυρίως στα μεγάλα ξενοδοχεία. Η εθνική ομάδα βόλεϊ κέρδισε με 3 0 την Σερβία. Αν όλα πάνε καλά, επόμενη αντίπαλός της θα είναι η Ολλανδία. írásbeli vizsga 0802 9 / 15 2012. május 24.

Και τώρα λίγα λόγια για τον καιρό. Αίθριος θα είναι αύριο ο καιρός σε ολόκληρη σχεδόν τη χώρα, εκτός από τα κεντρικά και βόρεια, όπου θα υπάρξουν βροχές. Οι άνεμοι θα είναι βόρειοι μέτριοι και στα νότια πελάγη ισχυροί. Η θερμοκρασία στα βόρεια θα κυμανθεί 14 με 27 βαθμούς, στα υπόλοιπα ηπειρωτικά 17 με 31 και στα νησιά 20 με 29 βαθμούς Κελσίου. Διασκευή αυθεντικού κειμένου Eredeti szöveg átdolgozása IIΙ. Αγαπητές μας φίλες, ακούστε τη συνταγή της εβδομάδας από τον συνεργάτη του σταθμού μας, τον κ. Μαγειρόπουλο. [κ. Μαγειρόπουλος:] Καλημέρα σας. Σήμερα θα σας πω μια συνταγή για μουσακά. Καθαρίζετε τις μελιτζάνες και τις πατάτες, τις κόβετε σε φέτες και τις τηγανίζετε με το λάδι. Βάζετε λάδι να κάψει, σοτάρετε τα κρεμμύδια ψιλοκομμένα και το σκόρδο, ρίχνετε τον κιμά και τον σοτάρετε καλά για 10 λεπτά, ανακατεύοντας συνεχώς. Προσθέτετε την ντομάτα, το αλάτι και το πιπέρι, χαμηλώνετε τη φωτιά και βράζετε τον κιμά για 30 λεπτά. Σ ένα βουτυρωμένο ταψί στρώνετε μέσα τις μισές πατάτες, τις σκεπάζετε με τον μισό κιμά και πασπαλίζετε με λίγο τυρί τριμμένο. Στρώνετε τις υπόλοιπες πατάτες, και τις μελιτζάνες και σκεπάζετε με τον υπόλοιπο κιμά. Ετοιμάζετε τη σάλτσα μπεσαμέλ με τον ακόλουθο τρόπο: σε κατσαρόλα βάζετε το βούτυρο να λιώσει, ρίχνετε το αλεύρι και το ανακατεύετε συνεχώς για 5 λεπτά, προσθέτετε λίγο-λίγο το γάλα (κρύο) και συνεχίζετε να ανακατεύετε μέχρι να βράσει. Τραβάτε την κατσαρόλα από τη φωτιά. Ρίχνετε μέσα το αλάτι, το πιπέρι και το τριμμένο μοσχοκάρυδο. Χτυπάτε 2 αυγά και τα ρίχνετε μέσα στην μπεσαμέλ και ανακατεύετε καλά. Απλώνετε την μπεσαμέλ πάνω στον μουσακά και ψήνετε για 40 λεπτά περίπου, ώσπου να ροδίσει καλά. Σερβίρετε μετά από 15 λεπτά, με χωριάτικη σαλάτα. Διασκευή αυθεντικού κειμένου Eredeti szöveg átdolgozása írásbeli vizsga 0802 10 / 15 2012. május 24.

1. feladat IV. Íráskészség Összefoglaló táblázat az értékelési szempontokról Értékelési szempontok Maximális pontszám A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 4 Érthetőség; nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 Összesen 10 Amennyiben a dolgozat A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága szempont alapján 0 pontos, akkor az összpontszám is 0 pont. Az értékelési szempontok kifejtése A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó megvalósította-e a kommunikációs szándékot, azaz megfelelően dolgozta-e ki a témát; megfelelő hosszúságú szöveget hozott-e létre. Nem kell pontot levonni azért, ha a szöveg hosszabb 120 150 szónál. Érthetőség; nyelvi megformálás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg érthető-e az olvasó számára, az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák a megértést nem akadályozzák-e. Íráskép Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy milyen a szöveg írásképe, mennyire olvasható; a törlések és javítások mennyiben zavarják a szöveg áttekinthetőségét. Értékelési skála A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 4 pont 3 2 pont 1 pont 0 pont A vizsgázó tökéletesen megvalósította a kommunikációs célt; megfelelően dolgozta ki a feladat minden részletét, és elérte a minimális szövegmennyiséget (120 szó). A vizsgázó nagyrészt megvalósította a kommunikációs célt; egy-két részlettől eltekintve általában megfelelően dolgozta ki a feladatot, és legalább 120 szó hosszúságú szöveget hozott létre. A vizsgázó részben valósította meg a kommunikációs célt; félreértette, illetve nem megfelelően dolgozta ki a feladat bizonyos részeit, a létrehozott szöveg 120 szónál rövidebb. A vizsgázó nem valósította meg a kommunikációs célt; félreértette, illetve nem megfelelően dolgozta ki a feladatot, a szöveg 60 szónál rövidebb. írásbeli vizsga 0802 11 / 15 2012. május 24.

Érthetőség; nyelvi megformálás 5 pont 4 3 pont 2 1 pont 0 pont A szöveg, egy-két kisebb pontatlanság ellenére, az olvasó számára tökéletesen érthető és követhető. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák ellenére az olvasó számára nagyjából érthető és követhető. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák következtében nehezen érthető és követhető, illetve félreérthető. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák miatt nem érthető és nem követhető. Íráskép 1 pont 0 pont Olvasható kézírás, áttekinthető törlések és Olvashatatlan kézírás. javítások. 2. feladat (a 2/A és 2/B variáció közül választott feladat) Összefoglaló táblázat az értékelési szempontokról Értékelési szempontok Maximális pontszám A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 4 Nyelvhelyesség, helyesírás 4 Íráskép 1 Összesen 20 Amennyiben a dolgozat A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése szempont alapján 0 pont, akkor az összpontszám is 0 pont. Az értékelési szempontok kifejtése A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó hogyan valósította meg a kommunikációs célt; hány irányító szempontra tért ki, és milyen mélységben tárgyalta őket. Nem kell pontot levonni azért, ha a szöveg hosszabb 200 250 szónál. írásbeli vizsga 0802 12 / 15 2012. május 24.

Hangnem, az olvasóban keltett benyomás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg hangneme és stílusa megfelel-e a közlési szándéknak, valamint az írásmű szerzője és olvasója közötti viszonynak; az olvasóban a szerző szándékának megfelelő benyomást kelti-e. Szövegalkotás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy logikus-e az irányító szempontok elrendezése és a szöveg gondolatmenete, megfelelő-e a gondolati tagolás, azaz van-e bevezetés és befejezés; a vizsgázó hogyan alkalmazza a szövegösszefüggés tartalmi és nyelvi elemeit (előre- és visszautalás eszközei, névmások, kötőszók stb.). Szókincs, kifejezésmód Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által használt szókincs megfelel-e a témának, a szituációnak és a közlési szándéknak; a szóhasználat a középszintnek megfelelő változatosságot mutat-e. Nyelvhelyesség, helyesírás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg megfelel-e a mondattan, az alaktan és a helyesírás normáinak; az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák mennyiben akadályozzák az olvasót abban, hogy a szöveget első olvasásra teljes egészében megértse. Íráskép Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy milyen a szöveg írásképe, mennyire olvasható; a törlések és javítások mennyiben zavarják a szöveg áttekinthetőségét. Értékelési skála A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 pont 4-3 pont 2-1 pont 0 pont A vizsgázó tökéletesen megvalósította a kommunikációs célokat. Az irányító szempontokat megfelelően kidolgozta. A szöveg megadott hosszúságú (15% eltérés lehetséges). A vizsgázó többnyire megvalósította a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet vagy kettőt megfelelően dolgozott ki, a többit csak részben, illetve egy irányító szempontot megfelelően, az összes többit csak részben. A vizsgázó részben valósította meg a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet megfelelően dolgozott ki, ezen kívül még egyet részben, a többit egyáltalán nem, illetve valamennyi irányító szempontot csak részben. A vizsgázó nem valósította meg a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet sem dolgozott ki megfelelően, csak néhányat részben, és van olyan is, amelyet egyáltalán nem. írásbeli vizsga 0802 13 / 15 2012. május 24.

Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 pont 1 pont 0 pont A szöveg a szövegfajtának és a szerző és az olvasó közötti kapcsolatnak megfelelő hangnemben íródott, az olvasóban a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. A szöveg hangneme következetlenséget mutat, az olvasóban nem mindig a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. A szöveg hangneme nem megfelelő, az olvasóban nem a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. Szövegalkotás 4 pont 3 2 pont 1 pont 0 pont A szöveg felépítése, az irányító szempontok elrendezése logikus. A gondolati tagolás megfelelő, elkülönül a bevezetés és a befejezés. A szöveg a gondolati tagolást követő bekezdésekből áll. A mondatok szervesen kapcsolódnak egymáshoz. A szöveg felépítése, az irányító szempontok elrendezése többnyire logikus. A vizsgázó törekszik a gondolati tagolásra, - elkülöníti legalább a bevezetést vagy a befejezést (2 pont), - bekezdéseket alkalmaz (3 pont). A mondatok általában szervesen kapcsolódnak egymáshoz. A mondanivaló nem mindenütt logikus elrendezésű. A vizsgázó nem törekszik a gondolati tagolásra, hiányzik a bevezetés és a befejezés. A mondatok több helyen nem kapcsolódnak egymáshoz. A szöveg tagolatlan és áttekinthetetlen, összefüggéstelen mondatokból áll. A szöveg annyira rövid, hogy szövegként nem értékelhető. írásbeli vizsga 0802 14 / 15 2012. május 24.

Szókincs, kifejezésmód 4 pont 3 2 pont 1 pont 0 pont A szöveget a témának és a közlési szándéknak megfelelő, változatos, viszonylag bő szókincs jellemzi. A szöveget a témának és a közlési szándéknak megfelelő szókincs jellemzi. A szókincs korlátai miatt előfordul ismétlés. Néhol nem megfelelő a szóhasználat, ez azonban nem vagy csak kis mértékben nehezíti a megértést. A szöveget kevésbé változatos, helyenként egyszerű, de még a téma és a közlési szándék szempontjából elfogadható szókincs jellemzi. Sok a szóismétlés. Többször nem megfelelő a szóhasználat, ami néhány helyen jelentősen megnehezíti a mondanivaló megértését. A szövegben felhasznált szókincs nagyon egyszerű, nem a témának és a közlési szándéknak megfelelő. A nem megfelelő szóhasználat több helyen jelentősen megnehezíti a szöveg megértését. Nyelvhelyesség, helyesírás 4 pont 3 2 pont 1 pont 0 pont A szöveg kevés nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban nem befolyásolják a megértést. A szöveg több nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban a megértést nem befolyásolják, Íráskép VAGY csak néhány nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban nehezítik a megértést. A szövegben sok olyan nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hiba van, amelyek a megértést jelentősen megnehezítik, valamint sok, a megértést nem befolyásoló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hiba is előfordul benne. 1 pont 0 pont Olvasható kézírás, áttekinthető törlések és Olvashatatlan kézírás. javítások. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák miatt több helyen nem érthető. írásbeli vizsga 0802 15 / 15 2012. május 24.