ESSZÉÍRÁS Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék az MTA Közgazdaságtudományi Intézet és a Balassi Kiadó közreműködésével Készítette: Reich Orsolya Szakmai felelős: Wessely Anna 2010. június
ESSZÉÍRÁS Sillabusz A kurzusnak kettős célja van. Az általánosabb ezek közül a hallgatók íráskészségének irányított gyakorlás által való fejlesztése. A kurzus másik, konkrétabb célja, hogy a hallgatók elsajátítsák az akadémiai és piaci boldoguláshoz szükséges írásbeli és szóbeli megnyilatkozások legfontosabb műfaji szabályait. This course has two primary goals. The more general one is to help the students to improve their writing skills through guided practice. The other, more specific one is to enable the students to acquire the skills necessary for, and the genre rules prevalent in, efficient academic and market communication. Bemenő tudásszint: A középiskolai nyelvtan tananyag ismerete (nyelvhelyesség, helyesírás). A félév során tárgyalt témakörök: Alapvető formai elvárások, bekezdések Érvelés, érvelési problémák, érvelő esszé Értő és kritikus olvasás, jegyzetelés, kivonatolás Reakció, könyvismertető, könyvkritika Szakirodalmi áttekintés, annotált bibliográfia Plágium Hivatkozás, bibliográfia (irodalomjegyzék, hivatkozott irodalom) Absztrakt (rezümé), bevezetés, befejezés Előadás, prezentáció diák, handout Önéletrajz, motivációs levél, személyes esszé A felhasznált források (tankönyvek, tanulmányok) pontos és teljeskörű felsorolása: Könyvek magyarul: 2
Blaskó Ágnes Hamp Gábor: Írás 1.0. Az ötlettől a jól struktúrált szövegig. Typotex, Budapest, 2007. Könyvek angolul: Hacker, Diana: The Bedford Handbook. Fifth Edition. Bedford Books, Boston, 1998. Menasche, Lionel: Writing a Research Paper. The University of Michingan Press, Ann Arbor, 1997. Strunk, William and White, E. B.: The Elements of Style. Third Edition. Macmillan Publishing, New York, 1979. Thomson, William: A Guide for the Young Economist. The MIT Press, Cambridge, MA, 2001. Wood, Nancy V.: Writing Argumentative Essays. Second Edition. Prentice Hall, Upper Saddle River, 2001. Internetes források (utolsó letöltés: minden esetben 2010. május. 25.): Absztrakt Abstracts, Rensselaer Polytechnic Institute: http://www.rpi.edu/web/writingcenter/abstracts.html Absztrakt Writing up Research: The Abstract, Asian Institute of Technology: http://www.languages.ait.ac.th/el21abst.htm Absztrakt, bevezetés, befejezés How to Write Your Thesis, Columbia University: http://www.ldeo.columbia.edu/~martins/sen_sem/thesis_org.html Akadémiai önéletrajz Tara Kuther: Writing Your Curriculum Vitae: http://gradschool.about.com/cs/curriculumvita/a/vitae.htm Annotált biblográfia How to Prepare an Annotated Bibliography, Cornell University: http://www.library.cornell.edu/olinuris/ref/research/skill28.htm Bekezdés Paragraph Structure, Hamilton College: https://my.hamilton.edu/academics/resource/wc/paragraphs.pdf Bekezdés The Paragraph, Purdue University Online Writing Center: http://owl.english.purdue.edu/handouts/general/gl_pgrph2.html Bekezdés Paragraph Structure, Rochester Institute for Technology: http://www.rit.edu/ntid/rate/sea/paragraphstructure/pgs01intro.html Bekezdés TOEFL-Prep Writing Practice Site, Technology Studies in Education Research Portal : http://lrs.ed.uiuc.edu/students/fwalters/toeflwrite.html Bekezdés Paragraphs, UNC-Chapel Hill Writing Center: http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/paragraphs.html 3
Bekezdés Paragraph Structure, University of Maryland University College: http://www.umuc.edu/ewc/pdfs/paragraph_structure.pdf Előadás Desining Effective Oral Presentation, Rice University: http://riceowl.rice.edu/guidance.cfm?doc_id=11775 Előadás Giving an Oral Presentation, University of Canberra: http://www.canberra.edu.au/studyskills/learning/oral Érvelési hibák Stephen Downes Guide to the Logical Fallacies: http://onegoodmove.org/fallacy/toc.htm Források Mike Palmquist, How to Evaluate Sources: http://bedfordstmartins.com/researchroom/evaluate/ Források Writing Guide: Using Outside Sources, Colorado State University: http://writing.colostate.edu/guides/researchsources/usingsources/ Hivatkozás, angolul Social Sciences: Documenting Sources: http://www.dianahacker.com/resdoc/p04_c09_o.html Hivatkozás, magyarul A helyes hivatkozás és a bibliográfia: http://mokk.bme.hu/hallgato/tudir/reklambiblio/bibliografia?set_language= hu&cl=hu Informális logika (Szerk. Forrai Gábor): http://www.uni-miskolc.hu/~bolantro/informalis/tartalom.html Jegyzetelési technikák Notetaking Systems, California Polytechnic State University: http://www.sas.calpoly.edu/asc/ssl/notetaking.systems.html Jegyzetelési technikák Taking Notes from Research Writing, University of Toronto: http://www.writing.utoronto.ca/advice/reading-and-researching/notesfrom-research Könyvkritika, reakció The book review or article critique, University Of Toronto: http://www.writing.utoronto.ca/advice/specific-types-of-writing/book-review Logika Introduction to Logic, Lander University: http://philosophy.lander.edu/logic/index.html Meggyőzés Zentai István, BME: http://www.filozofia.bme.hu/~zentai/aaaaa/ Modus ponens, modus tollens Logic, Brooklyn College: http://lc.brooklyn.cuny.edu/smarttutor/logic/index.html Motivációs levél Designing a Cover Letter, Central European University: http://web.ceu.hu/writing/covlet.htm Olvasás Critical Reading Techniques: http://occawlonline.pearsoned.com/bookbind/pubbooks/lardner_awl/chapter1/ custom5/deluxe-content.html#1 4
Olvasás Dan Kurland: Reading and Writing Ideas As Well As Words: http://www.criticalreading.com/ Önéletrajz Writing a Curriculum Vitae, Central European University: http://web.ceu.hu/writing/cv.htm Önéletrajz, motivációs levél Job Search Writing, Purdue University: http://owl.english.purdue.edu/owl/section/6/ Ötbekezdéses érvelő esszé Outline of the Five Paragraph Essay, Glendale Community College: http://www.gc.maricopa.edu/english/essay/index.html Plágium Jakab András: A Kommunikációs Tanszéken érvényes idézési és hivatkozási szabályok: www.maya.btk.pte.hu/kom/b/data/plagium.rtf Plágium Plagiarism: What It is and How to Recognize and Avoid It, Indiana University: http://www.indiana.edu/~wts/pamphlets/plagiarism.shtml Szakirodalmi áttekintés The Literature Review: A Few Tips On Conducting It, University of Toronto: http://www.writing.utoronto.ca/advice/specific-types-ofwriting/literature-review Személyes esszé Personal Statement, Berkeley University: http://students.berkeley.edu/apa/personalstatement/ Személyes esszé Writing a Statement of Purpose, Central European University: http://web.ceu.hu/writing/s_of_p.htm Személyes esszé Writing the Personal Statement, Purdue University: http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/642/01/ Szükséges és elégséges feltételek Norman Swartz, Simon Fraser University: http://www.sfu.ca/philosophy/swartz/conditions1.htm Részletes heti tematika, az egyes heteken felhasznált források megjelölése és az órán feldolgozott problémák típusa, megnevezése: 1. hét Az órán tárgyalt új témák: Az írásbeli feladatokkal kapcsolatos alapvető elvárások; szövegek tagolása: miért fontos tagolni, a bekezdés jellemzése, a bekezdés struktúrája: tételmondat, kifejtés, összegzés, átkötés. Blaskó Ágnes Hamp Gábor: Írás 1.0. Az ötlettől a jól struktúrált szövegig. Typotex, Budapest, 2007. (2. fejezet) 5
Hacker, Diana: The Bedford Handbook. Fifth Edition. Bedford Books, Boston, 1998. (Part I., Chaper 4.) Strunk, William and White, E. B.: The Elements of Style. Third Edition. Macmillan Publishing, New York, 1979. Paragraph Structure, Hamilton College: https://my.hamilton.edu/academics/resource/wc/paragraphs.pdf The Paragraph, Purdue University Online Writing Center: http://owl.english.purdue.edu/handouts/general/gl_pgrph2.html Paragraph Structure, Rochester Institute for Technology: http://www.rit.edu/ntid/rate/sea/paragraphstructure/pgs01intro.html TOEFL-Prep Writing Practice Site, Technology Studies in Education Research Portal : http://lrs.ed.uiuc.edu/students/fwalters/toeflwrite.html Paragraphs, UNC-Chapel Hill Writing Center: http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/paragraphs.html Paragraph Structure, University of Maryland University College: http://www.umuc.edu/ewc/pdfs/paragraph_structure.pdf 2. hét Az órán tárgyalt új témák: Érvelés helyes és hibás érvek: modus ponens, modus tollens, a következmény állítása, a feltételes előtag tagadása; szükséges és elégséges feltételek; gyakori érvelési problémák. Wood, Nancy V.: Writing Argumentative Essays. Second Edition. Prentice Hall, Upper Saddle River, 2001. (Chapter 7.) Modus ponens, modus tollens: Brooklyn College Logic: http://lc.brooklyn.cuny.edu/smarttutor/logic/index.html Érvelési hibák: Stephen Downes Guide to the Logical Fallacies: http://onegoodmove.org/fallacy/toc.htm Szükséges és elégséges feltételek: Norman Swartz, Simon Fraser University: http://www.sfu.ca/philosophy/swartz/conditions1.htm Informális logika (Szerk. Forrai Gábor): http://www.unimiskolc.hu/~bolantro/informalis/tartalom.html Logika: Lander University Introduction to Logic: http://philosophy.lander.edu/logic/index.html Meggyőzés: Zentai István, BME: http://www.filozofia.bme.hu/~zentai/aaaaa/ 6
3. hét Az órán tárgyalt új témák: Ötbekezdéses érvelő esszé: bekezdések, érvelési hibák, struktúra, az állítások egymáshoz való viszonyának megvilágítása. Ötbekezdéses érvelő esszé: Glendale Community College Outline of the Five Paragraph Essay: http://www.gc.maricopa.edu/english/essay/index.html Blaskó Ágnes Hamp Gábor: Írás 1.0. Az ötlettől a jól struktúrált szövegig. Typotex, Budapest, 2007. (2. fejezet) 4. hét Az órán tárgyalt új témák: hogyan olvassunk háttérinformációk gyűjtésének fontossága, jegyzetelés és kivonatolás fontossága. Hacker, Diana: The Bedford Handbook. Fifth Edition. Bedford Books, Boston, 1998. (Part IX., Chapter 47.) Olvasás Critical Reading Techniques: http://occawlonline.pearsoned.com/bookbind/pubbooks/lardner_awl/chapter1/cust om5/deluxe-content.html#1 Olvasás Dan Kurland, Reading and Writing Ideas As Well As Words: http://www.criticalreading.com/ Jegyzetelési technikák Notetaking Systems, California Polytechnic State University: http://www.sas.calpoly.edu/asc/ssl/notetaking.systems.html Jegyzetelési technikák Taking Notes from Research Writing, University of Toronto: http://www.writing.utoronto.ca/advice/reading-and-researching/notesfrom-research 5. hét Az órán tárgyalt új témák: könyvajánló, könyvkritika, reakció. Könyvkritika, reakció The book review or article critique, University Of Toronto: http://www.writing.utoronto.ca/advice/specific-types-of-writing/book-review 6. hét Az órán tárgyalt új témák: szakirodalmi áttekintés, annotált bibliográfia. 7
Szakirodalmi áttekintés The Literature Review: A Few Tips On Conducting It, University of Toronto: http://www.writing.utoronto.ca/advice/specific-types-of-writing/literature-review Annotált biblográfia How to Prepare an Annotated Bibliography, Cornell University: http://www.library.cornell.edu/olinuris/ref/research/skill28.htm 7. hét Az órán tárgyalt új témák: plágium, források használata és értékelése. Hacker, Diana: The Bedford Handbook. Fifth Edition. Bedford Books, Boston, 1998. (Part IX., Chapter 46.) Plágium Jakab András, A Kommunikációs Tanszéken érvényes idézési és hivatkozási szabályok: www.maya.btk.pte.hu/kom/b/data/plagium.rtf Plágium Plagiarism: What It is and How to Recognize and Avoid It, Indiana University: http://www.indiana.edu/~wts/pamphlets/plagiarism.shtml Források Writing Guide: Using Outside Sources, Colorado State University: http://writing.colostate.edu/guides/researchsources/usingsources/ Források Mike Palmquist, How to Evaluate Sources: http://bedfordstmartins.com/researchroom/evaluate/ 8. hét Az órán tárgyalt új témák: hivatkozás magyarul és angolul, irodalomjegyzék. Hivatkozás, magyarul A helyes hivatkozás és a bibliográfia: http://mokk.bme.hu/hallgato/tudir/reklambiblio/bibliografia?set_language= hu&cl=hu Hivatkozás, angolul Social Sciences: Documenting Sources: http://www.dianahacker.com/resdoc/p04_c09_o.html Hacker, Diana: The Bedford Handbook. Fifth Edition. Bedford Books, Boston, 1998. (Part X., Chapter 56.) 9. hét Az órán tárgyalt új témák: tudományos írásművek szerkezeti felépítése, absztrakt, bevezetés, befejezés. 8
Menasche, Lionel: Writing a Research Paper. The University of Michingan Press, Ann Arbor, 1997. Thomson, William: A Guide for the Young Economist. The MIT Press, Cambridge, MA, 2001. Absztrakt, bevezetés, befejezés How to Write Your Thesis, Columbia University: http://www.ldeo.columbia.edu/~martins/sen_sem/thesis_org.html Absztrakt Abstracts, Rensselaer Polytechnic Institute: http://www.rpi.edu/web/writingcenter/abstracts.html Absztrakt Writing up Research: The Abstract, Asian Institute of Technology: http://www.languages.ait.ac.th/el21abst.htm Szakirodalmi áttekintés The Literature Review: A Few Tips On Conducting It, University of Toronto: http://www.writing.utoronto.ca/advice/specific-types-ofwriting/literature-review 10. hét Az órán tárgyalt új témák: előadás: struktúra, hang, testbeszéd, prezentáció diák, handout. Előadás Giving an Oral Presentation, University of Canberra: http://www.canberra.edu.au/studyskills/learning/oral Előadás Desining Effective Oral Presentation, Rice University: http://riceowl.rice.edu/guidance.cfm?doc_id=11775 Thomson, William: A Guide for the Young Economist. The MIT Press, Cambridge, MA, 2001. (Chapter 2.) 11. hét Az órán tárgyalt új témák: önéletrajz, motivációs levél. Önéletrajz - Writing a Curriculum Vitae, Central European University: http://web.ceu.hu/writing/cv.htm Motivációs levél - Designing a Cover Letter, Central European University: http://web.ceu.hu/writing/covlet.htm Önéletrajz, motivációs levél - Job Search Writing, Purdue University: http://owl.english.purdue.edu/owl/section/6/ 9
Akadémiai önéletrajz - Tara Kuther: Writing Your Curriculum Vitae: http://gradschool.about.com/cs/curriculumvita/a/vitae.htm 12. hét Az órán tárgyalt új témák: személyes esszé. Személyes esszé Writing a Statement of Purpose, Central European University: http://web.ceu.hu/writing/s_of_p.htm Személyes esszé Personal Statement, Berkeley University: http://students.berkeley.edu/apa/personalstatement/ Személyes esszé Writing the Personal Statement, Purdue University: http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/642/01/ 13. hét Az órán tárgyalt új témák: Szakmai fejlődési lehetőségek. 10