Környezetgazdaságtan. Környezetgazdaságtani problémák (1) 1. előadás Bevezetés. Környezetgazdaságtani problémák (2)

Hasonló dokumentumok
BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM GAZDASÁG- ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgyi program 1. A tantárgy neve (csoportja): 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése:

Tantárgyi program 1. A tantárgy neve (csoportja): 2. A tantárgyfelelıs neve, beosztása: 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése:

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM GAZDASÁG- ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

3. Ökoszisztéma szolgáltatások

Az európai integráció gazdaságtana

Jövőkereső. Mi köti össze a szociális, gazdasági és környezeti kérdéseket? Milyenek a kilátásaink? Nem minden az aminek látszik.

Turizmuson túl: az élővilág meghatározó szerepe az életminőségben. Török Katalin MTA Ökológiai Kutatóközpont

Átmenet a fenntarthatóság felé

TANTÁRGYPROGRAM 2015/16. ŐSZI FÉLÉV

Környezetgazdaságtan. A növekedési vita. (1) Növekedés

FENNTARTHATÓSÁG????????????????????????????????

ZÖLDINFRASTRUKTÚRA. URBACT VÁROSTALÁLKOZÓ Budapest, november 29.

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Nemzetközi gazdaságtan. tanulmányokhoz

Mikroökonómia NGB_AK005_1

Fenntarthatóságra nevelés. Saly Erika Budapest, október 9.

A természet láthatatlan szolgáltatásai ingyenesek, és gyakran magától értetődőnek tekintjük azokat pedig értékesek és veszélyeztetettek

MIKROÖKONÓMIA I. Készítette: Kőhegyi Gergely, Horn Dániel. Szakmai felelős: Kőhegyi Gergely június

Debreceni Egyetem AGTC

A Vidékfejlesztési Minisztérium Parlamenti Államtitkárságán az ÁROP projekt keretében készült stratégiák

Természet és társadalom: egy új viszony kezdete a klímaváltozás árnyékában

TANSZÉKI TÁJÉKOZTATÓ az ÜZLETI TERVEZÉS tantárgyhoz

Környezetvédelem (KM002_1)

A fenntartható jóléti állam gazdaságtani alapjai

A GDP kritikája Alternatív fejlıdési mérıszámok

KÖRNYEZETTUDOMÁNY ALAPJAI

A Natura 2000 hálózat jelene, és szerepe az EU 2020-ig szóló biológiai sokféleség stratégiájában

Válogatott fejezetek a közlekedésgazdaságtanból

A TAkTÁodv lhtatápákah CÉigA okíaíásának célja A íaníáröónak náncs Élőíanulmánóá félíéíéléi dé a féldolöozásáí méökönnóííá méöalaéozzák

Játékelmélet és stratégiai gondolkodás

2010. NOVEMBER III. ÉVF., 2. SZÁM TANULMÁNYOK A GAZDASÁGTUDOMÁNY KÖRÉBŐL. Szerkesztőbizottság: Elnök: Tagok: Szerkesztő:

A GDP hasonlóképpen nem tükrözi a háztartások közötti munka- és termékcseréket.

Láng István. A Környezet és Fejlıdés Világbizottság (Brundtland Bizottság) jelentése húsz év távlatából

Bevezetés, tudnivalók, ökonometriai alapok

GAZDASÁGPOLITIKA GPOLITIKA. Tananyag. gpolitika? Mi a gazdaságpolitika? Az előadások anyaga Tankönyv (Bod P. Á.: Gazdaságpolitika) (Kapcsolódó cikkek)

ZÖLDINFRASTRUKTÚRA A TERMÉSZETVÉDELEM ORSZÁGOS PROGRAMJÁBAN

AZ ÖKOSZISZTÉMA- SZOLGÁLTATÁSOK ÉS JÓLLÉTÜNK KAPCSOLATA

Döntési módszerek Tantárgyi útmutató

Oktatói önéletrajz Dr. Husz Ildikó

A folyamatos erdőborítás igazgatási vonatkozásai Lapos Tamás erdészeti osztályvezető

A Duna stratégia természetvédelmi aspektusai

Katasztrófához vezethet a természeti sokféleség ilyen mértékű csökkenése

módszertana Miben más és mivel foglalkozik a Mit tanultunk mikroökonómiából? és mivel foglalkozik a makroökonómia? Miért

Statisztika 1. Tantárgyi útmutató

Gazdasági fejlődés a világban (trendek, felzárkózás vagy leszakadás?)

A stratégiai célok közül egy tetszőlegesen kiválasztottnak a feldolgozása!

BME Környezetgazdaságtan Tanszék St. ép. IV em

Hatásvizsgálatok és stratégiák kidolgozása a Vidékfejlesztési Minisztériumban november 26. ÁROP Záró konferencia

Döntési módszerek Tantárgyi útmutató

A szemantikus világháló oktatása

PROF. DR. FÖLDESI PÉTER


Követelményrendszer. a Növényi biokémia és élettan c. tárgyból Kertészmérnök BSc I. évfolyam hallgatói részére. 2016/2017. tanév II.

Környezetgazdaságtan Tematika II. 1.zh : okt. 16. (6. hét) 2.zh: dec. 7. (13. hét) pót zh: dec. 11. (14.

ÖKOLÓGIA FÖLDRAJZ ALAPSZAK (NAPPALI MUNKAREND) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

Melyik vállalatok nőnek gyorsan békés időkben és válságban? Muraközy Balázs MTA KRTK KTI Közgazdász Vándorgyűlés, Gyula, 2013

TANTÁRGYPROGRAM 2012/13. ŐSZI FÉLÉV

Biológiai Sokféleség Egyezmény részes feleinek 10. konferenciája - beszámoló az eredményekről -

Universität M Mis is k k olol ci c, F Eg a y kultä etem t, für Wi Gazda rts ságcha tudft o sw máis n s yen i scha Kar, ften,

Közgazdaságtan műszaki menedzsereknek II. SGYMMEN227XXX SGYMMEN2073XA. Tantárgyfelelős: dr. Paget Gertrúd főiskolai docens

A társadalom, mint erőforrás és kockázat I. és II. (előadás + gyakorlat)

ACP-UE 2112/16 ACP/21/003/16 ol/kf 1

Az ökológia alapjai. Diverzitás és stabilitás

Oktatói önéletrajz Marjainé Dr Szerényi Zsuzsanna

konzultáció V. A feladat beadása a félév értékelése

Területi statisztikai elemzések

A Duna Stratégia közlekedési

Hiányzó kreditek (30-60)

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

15. cél A szárazföldi ökoszisztémák védelme

PANGEA ERASMUS+ KA2 PROJEKT ANDRÁSSY GYÖRGY KATOLIKUS KÖZGAZDASÁGI KÖZÉPISKOLA EGER

TURIZMUS-VENDÉGLÁTÁS BA Közgazdász turizmus-vendéglátás alapképzési szakon Levelező

VIDÉKFEJLESZTÉS MAGYARORSZÁGON LEHETŐSÉGEK ÉS FINANSZÍROZÁS

Az állami természetvédelem feladatai A Svájci-Magyar Együttműködési Program által támogatott projektek vonatkozásában

BEVEZETŐ Tantárgyi követelmények

REGIONÁLIS GAZDASÁGTAN

A fenntartható fejlődés globális kihívásai

Globális kihívások a XXI. század elején. Gyulai Iván 2012.

LIFE Természet és biodiverzitás hagyományos pályázatok várható ütemezése, prioritások

A Dél-Alföldi régió innovációs képessége

KÖZGAZDASÁGI ALAPISMERETEK, ELMÉLETI GAZDASÁGTAN ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

Köv. LBG_GI878G3 Tanulás- és kutatásmódszertan, prezentáció Gy K

A mobilitás menedzsment alkalmazásai a flottakezelésben. Flottamenedzsment konferencia

a Komárom-Esztergom Megyei Közgyűlés november 29-ei ülésére

1.2.1 A gazdasági rendszer A gazdaság erőforrásai (termelési tényezők)

A pénzügyek jelentősége

Cserháti Ilona: Gazdaságstatisztikai kihívások, oktatási konzekvenciák (tananyag-fejlesztési tapasztalatok a Budapesti Corvinus Egyetemen)

Hiányzó kreditek (30-60)

MINŐSÉGIRÁNYÍTÁS. Quality Management

KÖRNYEZETVÉDELMI- VÍZGAZDÁLKODÁSI ALAPISMERETEK

TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények Cím: Épületszerkezettan I.

1. el adás. Tények, fogalmak: GDP. Kuncz Izabella. Makroökonómia. Makroökonómia Tanszék Budapesti Corvinus Egyetem

Természetvédelem. Nagy Gábor. területi osztályvezető

PSZK Mesterképzési és Távoktatási Központ / H-1149 Budapest, Buzogány utca / 1426 Budapest Pf.:35. Levező tagozat MESTERSZAK

KÖZGAZDASÁGI- MARKETING ALAPISMERETEK

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Regionális gazdaságtan

A környezetvédelem szerepe

DR. FAZEKAS SÁNDOR VIDÉKFEJLESZTÉSI MINISZTER BESZÉDE A BUDAPESTI VÍZ VILÁGTALÁLKOZÓ NYITÓ PLENÁRIS ÜLÉSÉN

Közgazdaságtan I. (N_AKA6, NGB_AK007_1, NGF_AK057_1, NGF_EG007_1) Az oktató adatai. Kötelező és ajánlott irodalom

Elméleti gazdaságtan 11. évfolyam (Mikroökonómia) tematika

Átírás:

Környezetgazdaságtani problémák (1) Környezetgazdaságtan 1. előadás Bevezetés 2012 BME Környezetgazdaságtan Tanszék Felbukkant a Széchenyitervben a Dunaszaurusz [origo] 2011. február 5. Dunai duzzasztógátak építését vetette fel nagyszabású gazdaságfejlesztési programjában a kormány, pénteken azonban a közigazgatási minisztérium elhatárolódott az ötlettől. A vízüggyel foglalkozó államtitkár szerint semmi nem indokolja dunai vízlépcsők építését és a kormány zöld Duna-stratégiát szeretne, bár az EU és a gazdasági minisztérium is hajlana arra, hogy felpörgessék Közép-Európa legnagyobb folyójának forgalmát. http://www.origo.hu/itthon/20110204-az-uj-szechenyi-terv-bukkant-fel-ujra-a-bos-nagymaros.html Környezetgazdaságtani problémák (2) Környezetgazdaságtani problémák (3) Kolontárt és Devecsert pusztította a vörösiszap Index, 2010. október 4. Hétfőn délben átszakadt az ajkai timföldgyár vörösiszaptározójának a gátja, és elöntötte Kolontárt és Devecsert. A szerencsétlenségben három ember meghalt, heten eltűntek, száznál többen megsérültek. A zagy felhígulva a Dunát is elérte. Az LMP aggályosnak tartja az Audi-gyár bővítését Greenfo, 2011. január 28. Az LMP-t aggasztja, hogy tőkeerős nagybefektetők egybefüggő természeti területeket, vagy jó minőségű termőföldeket vásárolnak fel az államtól beruházási céllal. A bővítés helyszíne európai jelentőségű védett terület, számos ritka növény és állatfaj élőhelye. www.greenfo.hu

Van-e környezeti válság? Nincs tudomány probléma nélkül. Mi a környezetgazdaságtan problémája? Mindennapi tapasztalatok (rossz levegő; folyók, ahol tilos a fürdés; allergia és egyéb betegségek; zaj) Médiatudósítások (Fukusima, BP olajfúró-kút baleset a Mexikói öbölben) Szaporodó irodalmi, filmes feldolgozások Tananyagok, kurzusok, kutatások Politikai és intézményi figyelem Környezeti problémák megjelenése népszerű TV-sorozatokban (példák) (1) Bioetanol Részlet a West Wing tv-sorozatból (6. évad, 13. epizód) Figyeljük meg: milyen érvek hangoznak el a bioetanoltermelés szubvencionálása mellett és ellen! (2) Al Gore és a klímaváltozás A medvedisznóember mint a klímaváltozás metaforája a South Park egyik epizódjában Figyeljük meg: hogyan jelenik meg a diszkontálás problémája! http://indavideo.hu/video/south_park_a_medvedisznoember Mit csinál a közgazdász? Mi a környezetgazdaságtan? A gazdaság és a környezet kapcsolatát, kölcsönhatásait vizsgáló társadalomtudomány A közgazdaságtan elméleti összefüggéseit (pl. külső gazdasági hatás fogalma), módszertanát (pl. határelemzések) alkalmazza Előbbit interdiszciplináris (ökológia, környezeti kémia) megközelítéssel egészíti ki Forrás: http://4.bp.blogspot.com/-srmgjg2dqbe/t0anyqpxpii/aaaaaaaabr4/mxl46rj567o/s1600/what+economits+do.jpg

Története A. C. Pigou az 1920-as években írt műveiben összekapcsolta a külső gazdasági hatás fogalmát és a környezetszennyezés jelenségét A jóléti közgazdaságtani iskola értelmezési keretet adott a környezeti problémák rendszeres vizsgálatához A környezeti kérdések sokasodásával a terület túlnőtt a mikroökonómia kapacitásán Mit vizsgálunk? Megpróbáljuk megérteni és közgazdasági fogalmakkal leírni, elemezni a környezetszennyezés és a természeti erőforrások felhasználásának jelenségeit, folyamatait (Mi van?) Megpróbáljuk felderíteni, hogy a gazdaság játékszabályai hol nem tökéletesek a természeti erőforrások kezelésében (Mi az ok?) Megpróbálunk alternatívákat felvázolni ahhoz, hogy a gazdaság és a környezet kapcsolata optimális legyen (Mit kellene változtatni?) Amire figyelnünk kell (többek között): Pontos fogalomhasználat ( a dolgok azonosak önmagukkal ) A tények és a vélekedések elkülönítése Az egymásutániság megkülönböztetése az ok-okozati viszonytól (a post hoc ergo propter hoc típusú tévedés elkerülése) Korreláció versus ok-okozati kapcsolat Mi okozza a Föld átlaghőmérsékletének változását? Az Y tengelyen a Föld átlaghőmérsékletének változását mérjük (függő változó), de mi lehet az ok (X - független változó)? Forrás: Armstrong, Green, Graefe & Soon, 2009: Forecasting for climate policy

Talán az USA postai szolgáltatásainak árváltozása? Vélekedés versus igazolt állítás A környezetszennyezéssel kapcsolatban gyakoriak a sokat hangoztatott vélekedések, ezeket el kell különítenünk az igazolt állításoktól. Probléma: az igazolás nem egyszerű feladat Forrás: Armstrong, Green, Graefe & Soon, 2009: Forecasting for climate policy Az ENSZ HDI indexének alakulása 1975-2003 A HDI az emberi életminőség három elemét méri: várható élettartam, iskolázottság, jövedelem. Az ENSZ számolja ki évről-évre minden országra. Úgy tűnik, jobban élünk És a környezet- és életminőség? A környezet minősége hatással van: - Az emberi életkilátásokra (pl. egészség, születéskor várható élettartam) - Más fajok életlehetőségeire (pl. a populáció stabilitása, egyedszám)

Emberi életminőség a XX. század végén: tovább élhetünk Millennium Ecosystem Assessment A projekt lényege A születéskor várható élettartam (év) 50 55 70 75 95 00 Fejlett országok 66.1 71.4 74.8 Fejlődő országok 41.0 54.7 62.5 Afrikai országok 37.8 46.2 50.0 Ázsiai országok 41.4 56.3 65.7 Európai országok 65.6 71.0 73.2 Latin-Amerika / Karibi térség 51.4 60.9 69.4 Észak-Amerikai országok 68.8 71.6 76.4 Csendes-óceáni térség 60.3 65.8 73.2 Világ 46.5 58.0 64.6 Forrás: Millennium Ecosystem Assessment (www.millenniumassessment.org) A Millennium Ecosystem Assessment (magyarul kb. Az ökoszisztémák állapota az ezredfordulón ) tudományos projektet az ENSZ főtitkára Kofi Annan kezdeményezte 2000-ben. A 2001-től 2005-ig tartó kutatásban világszerte 1360 szakértő vett részt. A kutatás célja az volt, hogy felmérje a földi ökoszisztémák állapotát, s azt, hogy az állapot hogyan alakult a múltban (a javulás vagy romlás trendjei); milyen az emberi jóléthez hozzájáruló szolgáltatásokat (pl. élelem, ivóvíz, erdészeti termékek, árvízvédelem) nyújtanak ezek az ökoszisztémák; milyen lehetőségeink vannak ezek fenntartható használatára. Millennium Ecosystem Assessment: A kutatás fő eredményei 1. megállapítás: Az elmúlt 50 évben az emberiség gyorsabban és mélyrehatóbban avatkozott be az ökoszisztémák működésébe (ivóvíz-kivétellel, élelmiszertermeléssel, fakitermeléssel, stb.), mint korábbi történelme során bármikor. Ez jelentős és jórészt visszafordíthatatlan veszteségeket okozott a biológiai sokféleségben (diverzitásban). 2. megállapítás: Az ökoszisztémák szolgáltatásainak felhasználása hozzájárult az emberiség jólétének növeléséhez, gazdasági fejlődéséhez, de ennek ára megmutatkozik számos ökoszisztémaszolgáltatás romlásában, miközben nemlineáris változások veszélye is fennáll. 3. megállapítás: A XXI. század első felében ha lényeges változás nem történik az ökoszisztémák további gyorsuló romlása valószínűsíthető. Forrás: Rockström et al (2009) Nature, Vol. 461, p. 472-475.

Fontosabb környezeti problémák Forrás: OECD (2010) A környezetgazdaságtan aktualitása A világ számos szempontból jobb minőségű életet nyújt az emberek többsége számára, az utóbbi évtizedek fejlődése azonban számos környezeti problémával járt együtt. Sok területen a természeti erőforrások szűkössége, minőség-romlása akadálya lehet a további fejlődésnek. Fontos tehát annak megértése, hogy miként járul hozzá a környezetminőség az emberi jóléthez. A kurzus témái A gazdaság és a környezet kapcsolata néhány jellegzetességének bemutatása A nem optimális környezethasználat gazdasági okainak feltárása (szűkösségből fakadó választási kényszer, externáliák, stb.) Az optimális környezethasználat elősegítése érdekében alkalmazható elméletek (Pigou, Coase) és eszközök (különböző szabályzóeszközök) bemutatása A kurzus gyakorlati tudnivalói

Előadások Tananyag Párhuzamosan két részben! Hétfő 12:15-13:45 QAF15 előadó: Bartus Gábor QAF16 előadók: Kósi Kálmán és Princz-Jakovics Tibor 1) Előadások diái és az órán előadott magyarázatok 2) Honlapon elérhető segédanyagok, olvasmányok 3) Tankönyv: Szlávik J. (szerk.): Környezetgazdaságtan, Typotex, Budapest Vizsgajegy megszerzése Információk 2 zh a szorgalmi időszakban a 7. és 12. héten (október 15-én és november 19-én) Vizsga (írásbeli) a vizsgaidőszakban A vizsgajegyet a 2 zh (25-25% súly) és a vizsga (50% súly) pontszámai alapján számítjuk 1) Tanszéki honlap: http://kornygazd.bme.hu/oktatas/bsc/a011/a011- kornyezetgazdasagtan/ Felhasználónév: Jelszó: 2) Rendkívüli esetben e-mail-ben: konzultalniszeretnek@gmail.com