Holland nyelv középszint 1011 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. május 26. HOLLAND NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSIÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
I. OLVASOTT SZÖVEG ÉRTÉSE A vizsgaszabályzatnak megfelelően az írásbeli vizsga vizsgadolgozatát a szaktanár kijavítja, a hibákat, tévedéseket a vizsgázó által használt tintától jól megkülönböztethető színű tintával megjelöli a javított feladatrészben. Ha többféle válasz is elfogadható, a javítási kulcs tartalmazza a szövegből adódó lehetséges válaszokat, illetve azokat a tartalmi elemeket, amelyeket a jó válasznak tartalmaznia kell. A szöveg szerinti megoldások mellett dőlt betűvel szerepelnek a tartalmilag még elfogadható egyéb megoldások is. A zárójelben szereplő szavak, kifejezések nem feltételei a válasz elfogadhatóságának. A feladatokat kizárólag tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor vesszük figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák. Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást. A vizsgarészösszetevőben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása az átszámítási táblázat alapján történik. Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez egyegy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: 1 = jó válasz 0 = nem elfogadható válasz, vagy nem válaszolt a vizsgázó. Például: 1 2 3 4 1 0 1 0 A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (szintén a lap alján, a kérdéseket jelölő szürke négyzetsor végén) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Max. Elért 4 2 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot és az átszámítási táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat. írásbeli vizsga 1011 2 / 17 2015. május 26.
Általános értékelési útmutató Az elérhető maximális vizsgapontszám: 33. Az elérhető maximális feladatpontszám: 30. Részletes értékelési útmutató 1. feladat 1 personeelsfunctionaris 2 58 3 29 4 3 5 geen / ze is in verwachting/zwanger 6 televisie kijken / breien / lezen / koken 7 sporten / lezen / koken 8 woont nog steeds in Amsterdam / past op haar kleinkinderen / werkt nog 9 werkte als kraamverzorgster / werd/was zwanger (van Carien) 2. feladat 10 11 12 13 14 15 B E D A F C 3. feladat 16 in een (prachtige,) bosrijke omgeving 17 wandelen 18 (op) zondag/18 november en woensdag/21 november 19 (op) 19 november / maandag 20 bij de C1000 supermarkten 21 Sinterklaas Ahoi!, Van Ansjovis tot Zwijntje 22 ja írásbeli vizsga 1011 3 / 17 2015. május 26.
4. feladat 23 buurmeisje 27 gemakkelijk 24 geven 28 zien 25 echte 29 nodig 26 tijd 30 belangrijker Átszámítási táblázat Feladatpont Vizsgapont Feladatpont Vizsgapont 30 33 15 17 29 32 14 15 28 31 13 14 27 30 12 13 26 29 11 12 25 28 10 11 24 26 9 10 23 25 8 9 22 24 7 8 21 23 6 7 20 22 5 6 19 21 4 4 18 20 3 3 17 19 2 2 16 18 1 1 0 0 írásbeli vizsga 1011 4 / 17 2015. május 26.
II. NYELVHELYESSÉG A vizsgaszabályzatnak megfelelően az írásbeli vizsga vizsgadolgozatát a szaktanár kijavítja, a hibákat, tévedéseket a vizsgázó által használt tintától jól megkülönböztethető színű tintával megjelöli a javított feladatrészben. A javítási útmutató tartalmazza az összes elfogadható választ. Amennyiben a válasz helyesírási hibát tartalmaz, az nem elfogadható. Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást. A vizsgarészösszetevőben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása az átszámítási táblázat alapján történik. Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez egyegy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: 1 = jó válasz 0 = nem elfogadható válasz, vagy nem válaszolt a vizsgázó. Például: 1 2 3 4 1 0 1 0 A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (szintén a lap alján, a kérdéseket jelölő szürke négyzetsor végén) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Max. Elért 4 2 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot és az átszámítási táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat. írásbeli vizsga 1011 5 / 17 2015. május 26.
Általános értékelési útmutató Az elérhető maximális vizsgapontszám: 18. Az elérhető maximális feladatpontszám: 27. Részletes értékelési útmutató 1. feladat 1 heet 4 hebben afgesproken 7 gaat 2 bestaat 5 kunt / kan 8 praten 3 betekenen 6 kennen 9 Denk 2. feladat 10 brengen hun vrije tijd door met familie en vrienden brengen hun vrije tijd met familie en vrienden door brengen hun vrije tijd door met vrienden en familie brengen hun vrije tijd met vrienden en familie door 11 bezoeken ze vooral in het weekend 12 ga ik met mijn ouders en mijn zusje in het weekend ga ik met mijn zusje en mijn ouders in het weekend ga ik in het weekend met mijn ouders en mijn zusje ga ik in het weekend met mijn zusje en mijn ouders 13 in elk dorp zijn zulke clubs en verenigingen in elk dorp zijn zulke verenigingen en clubs 14 iedere Nederlander heeft één of meer fietsen 15 ons land meer fietsen telt 16 17 18 gebruiken de fiets niet alleen in onze vrije tijd gebruiken niet alleen in onze vrije tijd de fiets naar school of naar het werk te gaan naar het werk of naar school te gaan de stad kun je beter de fiets gebruiken de stad kun je de fiets beter gebruiken 3. feladat 19 Waarom 22 wat voor (een) / welke 25 wie 20 welke 23 Wat 26 Wat 21 Hoe 24 27 írásbeli vizsga 1011 6 / 17 2015. május 26.
Átszámítási táblázat Feladatpont Vizsgapont Feladatpont Vizsgapont 27 18 13 9 26 17 12 8 25 17 11 8 24 16 10 7 23 15 9 6 22 14 8 6 21 14 7 5 20 13 6 4 19 12 5 3 18 12 4 3 17 11 3 2 16 11 2 1 15 10 1 1 14 10 0 0 írásbeli vizsga 1011 7 / 17 2015. május 26.
III. HALLOTT SZÖVEG ÉRTÉSE A vizsgaszabályzatnak megfelelően az írásbeli vizsga vizsgadolgozatát a szaktanár kijavítja, a hibákat, tévedéseket a vizsgázó által használt tintától jól megkülönböztethető színű tintával megjelöli a javított feladatrészben. Ha többféle válasz is elfogadható, a javítási útmutató tartalmazza a szövegből adódó lehetséges válaszokat, illetve azokat a tartalmi elemeket, amelyeket a jó válasznak tartalmaznia kell. A szöveg szerinti megoldások mellett dőlt betűvel szerepelnek a tartalmilag még elfogadható egyéb megoldások is. A zárójelben szereplő szavak, kifejezések nem feltételei a válasz elfogadhatóságának. A feladatokat kizárólag tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor vesszük figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák. Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást. A vizsgarészösszetevőben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása az átszámítási táblázat alapján történik. Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez egyegy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat: 1 = jó válasz 0 = nem elfogadható válasz, vagy nem válaszolt a vizsgázó. Például: 1 2 3 4 1 0 1 0 A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható, a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó. Minden feladat végén (szintén a lap alján a kérdéseket jelölő szürke négyzetsor végén) két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba, kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot. Például: Max. Elért 4 2 A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot és az átszámítási táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat. írásbeli vizsga 1011 8 / 17 2015. május 26.
Általános értékelési útmutató Az elérhető maximális vizsgapontszám: 33. Az elérhető maximális feladatpontszám: 24. Részletes értékelési útmutató Az 1. elhangzott szöveg Stadsstranden Op een mooie zomerdag gaat Nederland massaal naar het strand. Vooral in de weekeinden kan het erg druk worden. Maar je hoeft niet altijd naar de zee, naar Scheveningen of Zandvoort. Je kunt ook naar Blijburg! Daar is het een stuk rustiger. Blijburg is een zogenaamd stadsstrand. Een stadsstrand ligt in of aan de rand van een stad die zelf niet aan de zee ligt. Het ligt aan de oever van een meer of rivier en is bedoeld om de stedeling de gelegenheid te geven van een strand te genieten zonder naar zee te hoeven reizen. Blijburg ligt bij Amsterdam in de nieuwe wijk IJburg aan het IJsselmeer. Je kunt er voetballen en zwemmen. Er zijn alleen geen golven. En als je honger of dorst hebt gekregen, kun je eten en drinken kopen bij een van de strandtentjes. Naast Blijburg zijn er in Amsterdam meer stadsstranden. Bij het Centraal Station ligt Amsterdam Plage. Plage is Frans voor strand. Het eerste stadsstrand was namelijk in Parijs. Bij Amsterdam Plage kun je zwemmen in het IJ. Er zijn ook eettentjes en een minireuzenrad. Stadsstranden vind je niet alleen in Amsterdam. Ze zijn er ook in Rotterdam, Utrecht, Venlo en in andere steden. Bron: www.wereldkids.nl 1. feladat 1 zee 2 stadsstrand 3 niet 4 meer 5 zwemmen 6 meer / veel 7 Frans 8 steden írásbeli vizsga 1011 9 / 17 2015. május 26.
A 2. elhangzott szöveg Steeds meer mensen kopen dingen online: een reis, een boek, een cd of zelfs kleren en schoenen. Al die artikelen vond je vroeger alleen in echte winkels, maar nu kun je ze evengoed via internet kopen. De Europese Unie moedigt online winkelen aan, maar waarschuwt toch ook voor de gevaren. Brusselaars die Nederlands willen leren, kunnen voortaan gratis lessen volgen. Daar heeft de Vlaamse minister van cultuur Bert Anciaux voor gezorgd. Tot nog toe kostte een cursus Nederlands in het Vlaamse volwassenenonderwijs in Brussel 50 cent per uur. De Chinees Shien Po Tan beweert dat hij de grootste gsm ter wereld bezit. Hij zou wel eens gelijk kunnen hebben, want het ding is één meter groot en weegt 22 kilogram. Je kan effectief bellen en sms'en met die telefoon voor reuzen. Tan heeft er een half jaar aan gewerkt. Een maand geleden vond de politie een verdwaalde papegaai in een stadje in Japan. De agenten namen het beestje mee naar een dierenarts. Daar begon de vogel plots te praten: hij vertelde dat hij Nakamura heette en hij zei er zelfs zijn eigen thuisadres achteraan. Op dat adres bleek inderdaad de familie Nakamura te wonen, wanhopig op zoek naar hun huisdier. In de Antwerpse stadsfeestzaal kan je tot 10 december naar een delicaat spektakel gaan kijken. Bryan Berg bouwt er Batmans Gotham City na met speelkaarten. De miniatuurstad zou met meer dan 50.000 kaarten worden gebouwd. Dat is een Belgisch record. Mathias Smagghe, een 23jarige student handelswetenschappen uit Waregem, heeft via het internet 12.500 dollar gewonnen met poker spelen. Het spel duurde zeven uur, met om het uur vijf minuten pauze. Er namen meer dan 1000 spelers van over heel de wereld aan deel. Pjo Pjo is een olifantenkoe die in de Zoo van Antwerpen woont. Ze is hoogzwanger en kan elk moment bevallen van haar derde olifantenbaby. Het is de eerste olifant die in België ter wereld zal komen. Het internet biedt veel mogelijkheden, maar het heeft ook zijn gevaren, dat is algemeen bekend. De Franse website faismesdevoirs.com is daar een perfecte illustratie van: ze biedt Franse scholieren aan om in hun plaats hun huiswerk te maken, tegen betaling. Oudstudenten en zelfs exleraren lossen de vraagstukken op, doen zoekwerk en maken spreekbeurten voor een zacht prijsje. Bron: www.taalblad.be, 20082009 2. feladat 9 10 11 12 13 14 15 F A H D B L M írásbeli vizsga 1011 10 / 17 2015. május 26.
A 3. elhangzott szöveg De gemeente aan de telefoon in 2007 Gemeente Houten, goedemorgen, met Marijke Balk. Waarmee kan ik u van dienst zijn? Goedemorgen, met Jaap Pieterse. Ik wil graag Burgerzaken spreken. Mag ik vragen waar u Burgerzaken voor wilt spreken? Jawel hoor, ik wil graag weten wat ik allemaal moet doen om mijn paspoort te verlengen. Dat kan ik u vertellen meneer. O, prima. Voor het verlengen van uw paspoort kunt u langskomen in de Gemeentewinkel. Dat kan iedere werkdag van half tien tot half vijf en als u op woensdag langs wilt komen, kan dat tot s avonds zeven uur O ja. En wat moet ik meebrengen? Breng uw oude paspoort mee en als u die heeft ook alle andere reisdocumenten. Daarnaast een pasfoto. Die pasfoto moet echt voldoen aan strikte regels. De fotografen in het dorp weten hoe dat moet. Kan ik bij u geen foto laten maken? Nee, helaas kunt u geen pasfoto meer laten maken in de Gemeentewinkel. Verder kost uw nieuwe paspoort 48 euro. U kunt bij ons met pinpas, eenmalige machtiging of chipknip betalen Is mijn nieuwe paspoort meteen klaar? U kunt uw nieuwe paspoort niet gelijk meekrijgen Vijf werkdagen na het aanvragen kunt u het nieuwe paspoort ophalen Heeft u uw paspoort binnen die vijf werkdagen nodig? Nee hoor. Staan er in uw huidige paspoort kinderen bijgeschreven? Nee mevrouw, die zijn al zo oud, die hebben zelf een paspoort. Dan is dit het. Kunt u misschien nog even herhalen, wat ik nou precies mee moet brengen? Jazeker. Dus al uw oude reisdocumenten, een recente en geschikte pasfoto, 48 euro En u kunt langskomen op werkdagen van half tien tot half vijf en op woensdag tot s avonds zeven uur Kan ik u verder nog van dienst zijn? Nee, dank u wel. Graag gedaan, meneer Pieterse en een fijne dag verder. Dank u wel, van hetzelfde. Goedendag. Bron: www.nmkg.nl 3. feladat 16 burgerzaken 17 in de Gemeentewinkel 18 van ½ 10 tot ½ 5 19 s woensdags / op woensdag 20 zijn oude paspoort/reisdocumenten / 48 euro 21 een pasfoto / 48 euro 22 48 euro 23 na 5 werkdagen (na het aanvragen) 24 nee írásbeli vizsga 1011 11 / 17 2015. május 26.
Átszámítási táblázat Feladatpont Vizsgapont Feladatpont Vizsgapont 24 33 11 16 23 32 10 15 22 31 9 13 21 30 8 12 20 29 7 10 19 28 6 9 18 27 5 7 17 25 4 6 16 24 3 4 15 22 2 3 14 21 1 1 13 19 0 0 12 18 írásbeli vizsga 1011 12 / 17 2015. május 26.
IV. ÍRÁSKÉSZSÉG A vizsgaszabályzatnak megfelelően az írásbeli vizsga vizsgadolgozatát a szaktanár kijavítja, a hibákat, tévedéseket a vizsgázó által használt tintától jól megkülönböztethető színű tintával megjelöli a javított feladatrészben. 1. feladat Összefoglaló táblázat az értékelési szempontokról Értékelési szempontok Maximális pontszám A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 Összesen 11 Ha a dolgozat A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága szempont alapján 0 pont, akkor az összpontszám is 0 pont. Amennyiben a létrehozott szöveg terjedelme meghaladja a 120 szót, A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése pontszámából 1 pontot le kell vonni. A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése szempont alapján adott pontszám 0 pont, ha a szöveg 25 szónál rövidebb. Az értékelési szempontok kifejtése A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó megvalósítottae a kommunikációs szándékot, azaz megfelelően dolgoztae ki a témát. Érthetőség, nyelvi megformálás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg érthetőe az olvasó számára, az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák a megértést nem akadályozzáke. Íráskép Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy milyen a szöveg írásképe, mennyire olvasható; a törlések és javítások mennyiben zavarják a szöveg áttekinthetőségét. írásbeli vizsga 1011 13 / 17 2015. május 26.
Értékelési skála A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 pont 4 3 pont 2 1 pont 0 pont A vizsgázó tökéletesen megvalósította a kommunikációs célt; megfelelően dolgozta ki a feladat minden részletét. Érthetőség, nyelvi megformálás A vizsgázó nagyrészt megvalósította a kommunikációs célt; egykét részlettől eltekintve általában megfelelően dolgozta ki a feladatot. A vizsgázó részben valósította meg a kommunikációs célt; félreértette, illetve nem megfelelően dolgozta ki a feladat bizonyos részeit. A vizsgázó nem valósította meg a kommunikációs célt; félreértette, illetve nem megfelelően dolgozta ki a feladatot. 5 pont 4 3 pont 2 1 pont 0 pont A szöveg, egykét kisebb pontatlanság ellenére, az olvasó számára tökéletesen érthető és követhető. Íráskép A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák ellenére az olvasó számára nagyjából érthető és követhető. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák következtében nehezen érthető és követhető, illetve félreérthető. 1 pont 0 pont Olvasható kézírás, áttekinthető törlések és Olvashatatlan kézírás. javítások. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák miatt nem érthető és nem követhető. 2. feladat az A) és a B) variáció közül választott feladat Összefoglaló táblázat az értékelési szempontokról Értékelési szempontok Maximális pontszám A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1 Összesen 22 írásbeli vizsga 1011 14 / 17 2015. május 26.
Ha a dolgozat A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése szempont alapján 0 pont, az összpontszám is 0 pont. Amennyiben a létrehozott szöveg terjedelme meghaladja a 180 szót, A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése pontszámából 1 pontot le kell vonni. A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése szempont alapján adott pontszám 0 pont, ha a létrehozott szöveg 50 szónál rövidebb. Az értékelési szempontok kifejtése A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó hogyan valósította meg a kommunikációs célt; hány irányító szempontra tért ki, és milyen mélységben tárgyalta azokat. Hangnem, az olvasóban keltett benyomás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg hangneme és stílusa megfelele a közlési szándéknak, valamint az írásmű szerzője és olvasója közötti viszonynak; az olvasóban a szerző szándékának megfelelő benyomást keltie. Szövegalkotás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy logikuse az irányító szempontok elrendezése és a szöveg gondolatmenete, megfelelőe a gondolati tagolás, azaz vane bevezetés és befejezés; a vizsgázó hogyan alkalmazza a szövegösszefüggés tartalmi és nyelvi elemeit (előre és visszautalás eszközei, névmások, kötőszók stb.). Szókincs, kifejezésmód Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által használt szókincs megfelele a témának, a szituációnak és a közlési szándéknak; a szóhasználat a középszintnek megfelelő változatosságot mutate. Nyelvhelyesség, helyesírás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg megfelele a mondattan, az alaktan és a helyesírás normáinak; az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák mennyiben akadályozzák az olvasót abban, hogy a szöveget teljes egészében megértse. Íráskép Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy milyen a szöveg írásképe, mennyire olvasható; a törlések és javítások mennyiben zavarják a szöveg áttekinthetőségét. írásbeli vizsga 1011 15 / 17 2015. május 26.
Értékelési skála A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 pont 4 3 pont 2 1 pont 0 pont A vizsgázó tökéletesen megvalósította a kommunikációs célokat. Az irányító szempontokat megfelelően kidolgozta. A vizsgázó többnyire megvalósította a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet vagy kettőt megfelelően dolgozott ki, a többit csak részben, illetve egy irányító szempontot megfelelően, az összes többit csak részben. Hangnem, az olvasóban keltett benyomás A vizsgázó részben valósította meg a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet megfelelően dolgozott ki, ezen kívül még egyet részben, a többit egyáltalán nem, illetve valamennyi irányító szempontot csak részben. 2 pont 1 pont 0 pont A szöveg a szövegfajtának és a szerző és az olvasó közötti kapcsolatnak megfelelő hangnemben íródott, az olvasóban a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. Szövegalkotás A szöveg hangneme következetlenséget mutat, az olvasóban nem mindig a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. A vizsgázó nem valósította meg a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül egyet sem dolgozott ki megfelelően, csak néhányat részben, és van olyan is, amelyet egyáltalán nem. A szöveg hangneme nem megfelelő, az olvasóban nem a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. 4 pont 3 2 pont 1 pont 0 pont A szöveg felépítése, az irányító szempontok elrendezése logikus. A gondolati tagolás megfelelő, elkülönül a bevezetés és a befejezés. A szöveg a gondolati tagolást követő bekezdésekből áll. A mondatok szervesen kapcsolódnak egymáshoz. A szöveg felépítése, az irányító szempontok elrendezése többnyire logikus. A vizsgázó törekszik a gondolati tagolásra elkülöníti legalább a bevezetést vagy a befejezést (2 pont), bekezdéseket alkalmaz (3 pont). A mondatok általában szervesen kapcsolódnak egymáshoz. A mondanivaló nem mindenütt logikus elrendezésű. A vizsgázó nem törekszik a gondolati tagolásra, hiányzik a bevezetés és a befejezés. A mondatok több helyen nem kapcsolódnak egymáshoz. A szöveg tagolatlan és áttekinthetetlen, összefüggéstelen mondatokból áll. írásbeli vizsga 1011 16 / 17 2015. május 26.
Szókincs, kifejezésmód 5 pont 4 3 pont 2 1 pont 0 pont A szöveget a témának és a közlési szándéknak megfelelő, változatos, viszonylag bő szókincs jellemzi. Nyelvhelyesség, helyesírás A szöveget a témának és a közlési szándéknak megfelelő szókincs jellemzi. A szókincs korlátai miatt előfordul szóismétlés. Néhol nem megfelelő a szóhasználat, ez azonban nem vagy csak kis mértékben nehezíti a megértést. A szöveget kevésbé változatos, helyenként egyszerű, de még a téma és a közlési szándék szempontjából elfogadható szókincs jellemzi. Sok a szóismétlés. Többször nem megfelelő a szóhasználat, ami néhány helyen jelentősen megnehezíti a mondanivaló megértését. A szövegben felhasznált szókincs nagyon egyszerű, nem a témának és a közlési szándéknak megfelelő. A nem megfelelő szóhasználat több helyen jelentősen megnehezíti a szöveg megértését. 5 pont 4 3 pont 2 1 pont 0 pont A szöveg kevés nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban nem befolyásolják a megértést. Íráskép A szöveg több nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban a megértést nem befolyásolják, vagy csak néhány nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban nehezítik a megértést. A szövegben sok olyan nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hiba van, amelyek a megértést jelentősen megnehezítik, valamint sok, a megértést nem befolyásoló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hiba is előfordul benne. 1 pont 0 pont Olvasható kézírás, áttekinthető törlések és Olvashatatlan kézírás. javítások. A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák miatt több helyen nem érthető. írásbeli vizsga 1011 17 / 17 2015. május 26.