O - Szí. mejl< CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA CS SZAKISKOLA Ikt.sz: 698/2012/S JEGYZŐKÖNYV A Centenáriumi Általános Iskola
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SZAKISKOLA NEVELŐTESTÜLETI ÉRTEKEZLET e) Horváthné Sabáli
b) Szikora GabrieSia megkérdezi, hogy van-e a szavazatszámláló bizottság tagjaira vonatkozó egyéb észrevétel, kérdés, javaslat. Szikora Gabriella megállapítja, hogy
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SZAKISKOLA NEVELŐTESTÜLETI ÉRTEKEZLET 5) Hozzászólások és kérdések, a kérdésekre adott válaszok Szikora Gabriella felkéri a nevelőtestület tagjait, hogy mondják el Horváhné Sabáli Éva pályázatával kapcsolatos véleményüket, illetve tegyék fel a pályázatra vonatkozó kérdéseiket. Egyben kéri Horváthné Sabáli Évát, hogy a véleményekre reagáljon, és a kérdésekre válaszoljon.
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SZAKISKOLA NEVELŐTESTÜLETI ÉRTEKEZLET Ezen a területen a feladatot azért nem részletezte, mert ez a diktatórikus vezetők jellemzője és ő ettől elhatárolódik. Annyi lehetősége nem volt, hogy részletesen megismerje
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SZAKISKOLA NEVELŐTESTÜLETI ÉRTEKEZLET p) Garay Karin: Mit gondol az osztálylétszám és az eredményes munka összefüggéséről?
Horváthné Sabáli
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SZAKISKOLA NEVELŐTESTÜLETI ÉRTEKEZLET Náclasné Szabó Ágnes:
* CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SZAKISKOLA NEVELŐTESTÜLETI ERTEKEZEET
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SZAKISKOLA NEVELŐTESTÜLETI ÉRTEKEZLET e)
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SZAKISKOLA NEVELŐTESTÜLETI ÉRTEKEZLET c)
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA
Centenáriumi Általános Iskola és Szakiskola 1165 Budapest Sasvár u. 101. l. melléklet JELENLÉTI IV 2012. október 3. nevelőtestületi értekezlet Nevelőtestület tagjai: 1. Baraténé Nagy
Jelenlevők száma Távollevők száma
Centenáriumi Általános Iskola
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SZAKISKOLA 4. melléklet KÉSZSÉGFEJLESZTŐ MUNKAKÖZÖSSÉG VÉLEMÉNYE Mindenre kiterjedő, átfogó pályázatról HORVÁTHNÉ SABÁLI ÉVA PÁLYÁZATÁRÓL
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SZAKISKOLA 5. melléklet MINŐSÉGFEJLESZTŐ MUNKAKÖZÖSSÉG VÉLEMÉNYE HORVÁTHNÉ SABÁLI ÉVA PÁLYÁZATÁRÓL 1. Tekintettel arra, hogy a pályázat nem önálló munka, hanem egy több helyről és forrásból összeollózott" anyag, éppen ezért nehéz feladat véleményezni.
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA CS SZAKISKOLA 7. melléklet TERMÉSZETTUDOMÁNYI MUNKAKÖZÖSSÉG VÉLEMÉNYE HORVÁTHNÉ SABÁLI
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SZAKISKOLA 7. melléklet Kérdéseinkből néhány: Miért a mi iskolánkba pályázott? Adott volt az Arany J. Általános Iskola! Van-e SNI tanulókról szerzett tapasztalata? Szakember hiánya miatt
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SZAKISKOLA 8. melléklet SPORT
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SZAKISKOLA 11. melléklet TANULÁS - MÉRÉS - ÉRTÉKELÉS MUNKAKÖZÖSSÉG VÉLEMÉNYE HORVÁTHNÉ SABÁLI ÉVA PÁLYÁZATÁRÓL A pályázat elméleti, általános, eredetiséget nélkülöző dolgozat, amely
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SZAKISKOLA 12. melléklet ÖSSZEGZŐ VÉLEMÉNY Szakmai munkaközösségek, szülői szervezet véleménye alapján A pályázat megállapításai általánosak, kevés önálló gondolatot, konkrétumot és sok közhelyet tartalmaznak; nem egy esetben ellentmondanak egymásnak. A tantestületnek mindössze 3 tagja fejezte ki írásban egyetértését
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA
* I ;'1 11 ÚJ PÁLYÁZAT A CBNTKNÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA
. források jegyzéke. Intézményvezetői pályázat Pedagógiai Intézet és Helytörténeti Gyűjtemény 1181 Budapest Kondor silány
IGAZGATÓI PÁLYÁZAT llorváthnc Sabáli Éva 2. BEVEZETÉS 2.1. Pedagógiai hitvallás "Nem
IGAZGATÓI PÁLYÁZAT HorváthnéSabáliEva.. Ne a mi igazságainkban higgye" "- ifjúság, hanem a mi skmflyi.sékiiitkhuit. An \vs\vk észre a felnövekvők, hogyim' kvresiik i 'apvitnk.
IGAZGATÓI PÁLYÁZAT Horváthné Sabáli Hvn Olyan intézményi szerelnék létrehozni, ahol
IGAZGATÓI PÁLYÁZAT Horváthne Sabáli Éva SBElcs kínálatával rendelkezik, működésére a partnerközponlúság jellemzfl és kicsi a' lemorzsolódás F.Ién jól felkészült? céltudatos ve/ctő áll,'aki maga is jó pedagógus, célja a nevelés
IGAZGATÓI PÁLYÁZAT Horválliné Sabáli Hva gyermek iskolás korában megszereti
IGAZGATÓI PÁLYA/AT Ilorválhné Sabáli F.va..A: énekeié* eredménye legalább annyim ci f'eiííi^tí^n\ nniiikii]iirtí vfinathxik, mint 4. HELYZETELEMZÉS
IGAZGATÓI PÁLYÁZAT Murváthnc Sabáli Éva 1991-ben
IGAZGATÓI PÁLYÁZAT Horvátliné Sabáli Kva A vezetés cselekvést jelent,
IGAZOATÓI PÁLYÁZAT l lorváthné Sabáli Kva Ez szükségessé teszi, hogy nagy hangsúlyt fektessünk az informatika és az idegen nyelvek tanítására és tanulására, ugyanis éneikül esélyük sincs a tanulóknak, az adódó lehetőségek kihasználására. li/ért fontosnak tarlóin, hogy
IGAZGATÓI PÁLYÁZAT Ilorváilmé Sabáli Rva Nem szabad megfclcdkexní arról sem. hogy a gyerekek képzelőcreje cs kreativitása nagyon hatékony tud lenni*a játékos formában cs már fiatal korban is tanítható kreatív gondolkodás! technikák czi segítenek még jobban kiaknázni, illetve lehetőséget teremtenek
IGAZGATÓI PÁLYÁZAT Horválliné Sabali líva Természetesen
IGAZGATÓI PÁLYÁZAT Horvállmé Sabáli
IGAZGATÓI PÁLYÁZAT Horváthné Sabáli
IGAZGATÓI PALYAXAT Horváthné Sábái
IGAZGATÓI PALYA/AT Horváthné Sabáli t'iv.v
IGAZGATÓI PÁLYÁZAT l lorváthnc Sabáli F.va munkakörének feladataival, kapjon megfelelő mennyiségű alkotói szabadságot
IGA/GATOI PÁLYÁZAT Horváthnc Sabáli P.va az iskola szellemiseid, második otthonuknak ér/jk
IGAZGATÓI PÁLYÁ/AT llorváthnc Sabáli liva tartozó kollegák munkáját, irányítsa cs fogja össze a munkaközösség szaklerületéhez tartozó szakmai feladatokat,
IGAZGATÓI PÁLYÁZAT Horváthné Sabáli Éva A színvonalas nevelő-oktató munkáim/ a jövőben is szükség lesz az informatikai es/.kö/.ök folyamatos beszerzesta' cs korszerűsítésére. Jó lenne, ha sikeres pályá/aiokkal és önerőből is évente minél nagyobb összege^ fordíthatnánk
IGAZGATÓI PÁLYÁZAT
IGAZGATÓI PÁLYÁZAT Horváthnc Sabáli Kva 5.6. A kapcsolatrendszer bővítésére és az iskola menedzselésére vonatkozó tervek A kapcsolatrendszerben a/, igazi értékekel
IGAZGATÓI PÁLYÁZAT Horváthnc Sabáli Éva Legfontosabb ezek közül
IGAZGATÓI PÁLYÁZAT Hurváthnc Sabali Éva
IGAZGATÓI PÁLYÁZAT Horváthné Sabáli liva
A Centenáriumi Általános Iskola
Itt szeretnénk
Centenáriumi Altalános Iskola
frt w-. - Tel/Fax: 1-403-6214 E-mail: centis^íít-online.hu vvww.centi.hu ÓM-035090 ECDL OKTATÓKÖZPONT ECDL VIZSGAKÖZPONT NYILATKOZAT A Centenáriumi Általános Iskola és Szakiskola Diákönkormányzata nevében kijelentjük, hogy a diákönkormányzat, az igazgatóválasztással kapcsolatban, véleményezési jogával nem kíván élni. Bp.,2012.szept.24. Madarász Réka
Centenáriumi Általános Iskola és Szakiskola 1165 Budapest Sasvár
35. SermanÉva 3 A Szabó Jánosné 37. Szikora Gabriella 38. Szlezák Józsefné
CENTENÁRIUMI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SZAKISKOLA NF.VELÖTESTTÜI.ETI SZAVAZATOK ÖSSZESÍTÉSE 17. melléklet JEGYZKNYV A SZAVAZATOK SSZESTSRL A Centenáriumi Általános Iskola és Szakiskola nevelőtestülete a 2012. október 3-i nevelőtestületi értekezleten titkos szavazással véleményt nyilvánított