pedagógia szociológia história ökonómia pszichológia politológia Kié a rendszerváltás? 423 Kozma Tamás Hátrányos helyzet a cigányság az iskolában

Hasonló dokumentumok
Educatio. Tehetség. tizennyolcadik évfolyam második szám nyár. Előszó 153 Szerkesztőbizottság. A tudományos diákkörök szerepe

pedagógia szociológia história ökonómia pszichológia politológia

pedagógia szociológia história ökonómia pszichológia politológia

PEDAGÓGIA SZOCIOLÓGIA HISTÓRIA ÖKONÓMIA PSZICHOLÓGIA POLITOLÓGIA

pedagógia szociológia história ökonómia pszichológia politológia Diplomás pályakezdők a versenyszektorban 419 Tóth István János

pedagógia szociológia história ökonómia pszichológia politológia

pedagógia szociológia história ökonómia pszichológia politológia Inzelt Annamária, Schubert András & Schubert Mihály a felsőoktatás térszerkezetének

pedagógia szociológia história ökonómia pszichológia politológia A KÜLFÖLDI TŐKE ÉS MUNKAERŐ SZEREPE

pedagógia szociológia história ökonómia pszichológia politológia

pedagógia szociológia história ökonómia pszichológia politológia Az első tanügyi tanács körüli viták Bölcsészek szakválasztása és tanárrá válása

pedagógia szociológia história ökonómia pszichológia politológia Centralizáció, decentralizáció, 3 Sáska Géza

pedagógia szociológia história ökonómia pszichológia politológia Értékelés és politika? 359 Kozma Tamás PISA-hatások Európában 361

pedagógia szociológia história ökonómia pszichológia politológia tantárgyak és társadalom 503 Nagy Péter Tibor

pedagógia szociológia história ökonómia pszichológia politológia

Educatio. Egészség és oktatás. huszonkettedik évfolyam második szám 2013 nyár. pedagógia szociológia história ökonómia pszichológia politológia

PEDAGÓGUS ÉLETUTAK KARRIEREK. Pedagógusbérek mindig lent? 30 polónyi istván. Pedagógus karrierminták 83 sági matild

Felsőoktatási expanzió. Régi, új felsőoktatási expanzió 185. Felnőttképzés a felsőoktatásban 253. A tömegesedés és a hazai intézményi menedzsment 270

interdiszciplináris szemle azok számára, akik az oktatás társadalmi összefüggéseit keresik

pedagógia szociológia história ökonómia pszichológia politológia Könyvtárak a Rubiconnál 363 Kokas Károly a felsőoktatásban Tudáskormányzás

Vidékfejlesztés és oktatás 369. A vidék mint földrajzi periféria és az oktatás mint kitörési pont 371. Gondolatok a vidékfejlesztésről 384

pedagógia szociológia história ökonómia pszichológia politológia Az iskolázottság térszerkezete,

PISA KRITIKA ÉS VÉDELEM. A PISA adatok használata és értelmezése 18 lannert judit A PISA hatása a neveléstudomány fejlődésére

SZAKKOLLÉGIUMOK ÉS ELITKÉPZÉS. Tehetséggondozás a 311 forray r. katalin felsőoktatásban. kísérlet és tapasztalatai ilyés márton

ADATBŐSÉG. Adatok és kezelésük a hivatalos statisztikában 27 Gárdos Éva. Közadatok és nyilvános adatbázisok: a hozzáférés kérdései

AZ OKLEVÉLMELLÉKLET RENDSZERE NÉHÁNY EURÓPAI EGYETEMEN II.

pedagógia szociológia história ökonómia pszichológia politológia Az iskolázottság térszerkezete,

pedagógia szociológia história ökonómia pszichológia politológia Könyvtárak a Rubiconnál 363 Kokas Károly a felsőoktatásban Tudáskormányzás

Claus Offe: Szociális védelem szupranacionális összefüggésben. Kulcsár Gábor: A munkaerõ területi mobilitását akadályozó tényezõk

KÖVETELMÉNYEK /I.

Publikációk. Györgyi Zoltán

JELENKORI TÁRSADALMI ÉS GAZDASÁGI FOLYAMATOK

PISA KRITIKA ÉS VÉDELEM. A PISA adatok használata és értelmezése 18 lannert judit A PISA hatása a neveléstudomány fejlődésére

Szerzőink, szaklektoraink

A szociális szféra kapcsolathálózati megközelítésben

JELENKORI TÁRSADALMI ÉS GAZDASÁGI FOLYAMATOK

A pedagóguspálya vonzásában A pedagógusképzés támogatása TÁMOP / A kutatás megtervezése, felépítése

munkaerőpiaci tükör 2006

9:30 9:40 Megnyitó (Forray R. Katalin, egyetemi tanár, az Educatio "Társadalmi nemek" számának szerkesztője )

Munkaerőpiaci tükör 2014

ÖNÉLETRAJZ Ruprecht-Karls Universität, Heidelberg (Németország) KAAD ösztöndíjas vendégkutató

DEBRECENI EGYETEM EGYETEMI ÉS NEMZETI KÖNYVTÁR PUBLIKÁCIÓK

III. Romológus Konferencia

DEBRECENI EGYETEM EGYETEMI ÉS NEMZETI KÖNYVTÁR PUBLIKÁCIÓK

4032 Debrecen, Böszörményi út 138., 1. Dr. Apáti Ferenc egyetemi docens Tanszék

KONTAWIG Műszaki és Üzlettudományi Szakképző Iskola (3300 EGER, Rákóczi út 2.) tel./fax: tel.: 36/ , fax.:36/

Előadások konferencián:

TUDOMÁNYOS KÖZLEMÉNYEK

LEKTORAINK (2015/5/3)

TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR

22. sz. Záróvizsga bizottság

Tanulmányok a gyermekkori egészségfejlesztés témakörben

diplomás pályakövetés II.

Magyarország, 4031, Debrecen szeptemberétől jelenleg is Ph.D. tanulmányok folytatása

Kovách Ádám főszerkesztő-h. Angi János Kerepeszki Róbert Pallai László

TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR

KÖVETELMÉNYEK. 2014/15/2. félév

ÁLLAM-ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR KARI BIZOTTSÁGOK (KARI TANÁCS )

TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK

A szociális képzés repertóriuma Cikkek, írások, tanulmányok a hazai szakfolyóiratokból Összeállította: Budai István

ÁLLAM ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR KARI BIZOTTSÁGOK 2017.

RES IMMOBILES. Ingatlanjog a gyakorlatban

DNEV16-ELM-102 DNEV16-ELM-103 NEVD DNEV16-KMM-101 DNEV16-KMM-105 DNEV-SZV:7 DNEV-SZV:9

A HATÁRRENDÉSZETTŐL A RENDÉSZETTUDOMÁNYIG

Függelék A Gottsegen György Országos Kardiológiai Intézet orvosi gárdája*

Benyák Anikó (Pszichológia)

Oktatói önéletrajz Kováts Gergely Ferenc

Kutató, Tudományos munkatárs (MTA TK KI)

Általános tantervű gimnáziumi osztály (A)

Nógrád Megyei Kormányhivatal Címe: 3100 Salgótarján, Rákóczi út 36. Telefon: 06 (32) Fax: 06 (32)

Munkaerőpiaci tükör 2016

Debreceni S Z E M L E. tudomány kultúra

MUNKAERŐPIACI TÜKÖR 2002

RES IMMOBILES Ingatlanjog a gyakorlatban

DR. MEZŐ FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA ALKALMAZOTTAK - FELADATOK. 2016/2017. tanév. 3. Aranyosné Siklósi Ágnes tanár (matematika-rajz), tanulószoba, 8.d of.

Órarend 2008/2009 tavaszi szemeszter

KÖVETELMÉNYEK /I. Tantárgy neve Társadalomtudományi kutatások 2.

Oktatás, oktatáspolitika, oktatásgazdaság

2. Griffin, E. (2001): Bevezetés a kommunikációelméletbe. (1-3., 7-8., 20., 35. fejezet) Harmat.

Az UNICEF Gyerekbarát Település Értékelő Bizottságának tagjai

Név Végzettség szintje Szakképzettségek

A felsőoktatási intézmények Kazinczy Ferenc Szép magyar beszéd versenyének 40. országos döntője. Program

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ SZEMÉLYI ADATOK:

KAPCSOLATTEREMTÉS A FEJLESZTŐK ÉS A PEDAGÓGUSOK KÖZÖTT

2018. évi határozatok kivonata

TÁMOP B.2-13/

Tantátgyi követelmények Család- és nevelésszociológiai alapismeretek

Hunfoglalás - Kékes-Vertikál, Kékestető 1 kör - 6 km nemenkénti és kategóriánkénti eredménylista

DR. MEZŐ FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA ALKALMAZOTTAK - FELADATOK. 2015/2016. tanév. igazgatóhelyettes

A KÁBÍTÓSZER-FOGYASZTÁS EPIDEMIOLÓGIÁJA ÉS TÁRSADALMI HATÁSAI A VISEGRÁDI NÉGYEK ORSZÁGAIBAN

KÖVETELMÉNYEK /II.

JELENKORI TÁRSADALMI ÉS GAZDASÁGI FOLYAMATOK

Tanáraink fogadóórái a 2015/16-os tanévben (Ahol 2 időpont található, ott az első időpont az A heti, a második időpont a B heti fogadóóra időpontja)

Kedves Hallgatók! Köszönjük, és jó tanulást kívánunk: Gabi és Nóra

Tantárgyi követelmény

IV. évfolyam 2. szám, március

Ács Péter. Béres Csaba Zoltán Filó Csilla.: E-neighbourhood, azaz a hipertér lokális perspektívái in: Kultúra és Közösség 2003/1

munkások képzése, akik jogokon és a társadalmi problémák megelőzésére, szakszerű kezelésére.

A TÁMOP / XXI. SZÁZADI KÖZOKTATÁS (FEJLESZTÉS, KOORDINÁCIÓ) II. SZAKASZ KIEMELT PROJEKT 4. ÉS 5. ALPROJEKTJEINEK KONFERENCIÁJA

Események TÁMOP MEGHÍVÓ. Tisztelt Partnerünk!

Átírás:

Educatio pedagógia szociológia história ökonómia pszichológia politológia Rendszerváltás és oktatáspolitika 1989 2009 Kié a rendszerváltás? 423 Kozma Tamás Hátrányos helyzet a cigányság az iskolában Pártok az oktatáspolitika erőterében Lehet-e fontolva haladni az oktatásügyben? Rendszerváltozások az oktatás finanszírozásában 436 Forray R. Katalin 447 Nagy Péter Tibor 461 Bajomi Iván 473 Polónyi István Nevelésügyünk húsz éve 492 Sáska Géza tizennyolcadik évfolyam negyedik szám 1 2009 tél

interdiszciplináris szemle azok számára, akik Educatio az oktatás társadalmi összefüggéseit keresik tizennyolcadik évfolyam negyedik szám 1 2009 tél 1 megjelenik negyedévenként Főszerkesztő: Kozma Tamás főszerkesztő helyettesek: csákó mihály és fehérvári anikó E szám tanulmányait szerkesztette: Sáska Géza lektorálta: gombár csaba Szerkesztőbizottság: Bajomi Iván, biró zsuzsanna hanna (valóság) Csákó Mihály, fehérvári anikó (kutatás közben), Forray R. Katalin, Hrubos Ildikó, Liskó Ilona, Lukács Péter, Nagy Péter Tibor, Polónyi István, Sáska Géza, Tomasz Gábor (szemle) Szerkesztőség és kiadóhivatal: 1051 Budapest, dorottya utca 8. Telefon, fax: (06-1) 235-7200 Az Educatio negyedéves folyóirat, évente közel hatszáz oldalon, ötven nyomdai íven, mintegy nyolcvan szerzői ív közreadására vállalkozik. Lapunk kapható a kiadóban és azokban a fővárosi könyvesboltokban, amelyek folyóiratok árusításával is foglalkoznak és elfogadták lapunkat, illetve közvetlenül is megrendelhetõ az Educatio honlapján keresztül http://www.hier.iif.hu/hu/educatio.php/ Előfizethető közvetlenül a kiadó címén. Az előfizetés díja egy évre 4896 Ft. Educatio quarterly review of social sciences focused on education Editor in Chief: Tamas Kozma The journal is published four times a year (600 pages). Postal address: H-1051 Budapest, dorottya utca 8., Hungary Annual subscription: $ 300 on surface delivery or $ 450 by air (or the equivalent in another currency), to any address. Orders may be placed to our postal address or directly through our website http://www.hier.iif.hu/hu/educatio.php/ Please, make the cheque payable to ofi, EDUCATIO. e szám megjelenését az oktatásért közalapítvány támogatta. Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet, 2009. Minden jog fenntartva. ISSN 1216 3384 Felelős kiadó: az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet főigazgatója Nyomdai munkák: Rózsa Nyomda, Érd Tipográfia: font.hu

E szám tanulmányainak szerzői Kozma Tamás prof. emeritus, Debreceni Egyetem 1 Forray R. Katalin professzor, PTE BTK 1 Nagy Péter Tibor tudományos tanácsadó, OFI-WJLF 1 Bajomi Iván szociológus, ELTE Társadalomtudományi Kar 1 Polónyi István egyetemi tanár, Debreceni Egyetem 1 Sáska Géza tudományos főmunkatárs, ELTE Oktatás és Ifjúságkutató Központ, EKF 1 Sólyom Andrea tanarsegéd, Sapientia EMTE 1 Gergely Júlia PhD hallgató, Corvinus Egyetem 1 Nagy Anikó főiskolai tanársegéd, DE 1 Mihály Orsolya egyetemi hallgató, ELTE 1 D. Farkas Csilla PhD jelölt, Debreceni Egyetem 1 Gerő Márton PhD-hallgató, ELTE TáTK 1 Herman Zita egyetemi hallgató, ELTE TáTK 1 Tőzsér Zoltán egyetemi hallgató, Debreceni Egyetem 1 Ceglédi Tímea PhD-hallgató, DE BTK 1 Németh Nóra Veronika PhDhallgató, Debreceni Egyetem (a tartalommutató folytatása) valóság 509 Akik a szerkesztőbizottság körkérdéseire válaszoltak: Kelemen Elemér, Kálmán Attila, Szemkeő Judit Kutatás közben 519 Erdélyi fiatalok politikához való viszonyának kutatása közben felmerülő problémákról (Sólyom Andrea) Iskolai szegregáció - másképpen (Gergely Júlia) Az emlékeink olyasvalamik, amelyekért hálásnak kell lennünk (Vargáné Nagy Anikó) Az első osztályos olvasókönyvek olvasmányainak világképe és értékszemlélete (Mihály Orsolya) Felekezetek felsőoktatási szerepvállalása Kelet-Közép-Európában (D. Farkas Csilla) Szemle 551 A változás lehetőségei (Gerő Márton) Egyenlőtlenségváltozás(ok) a keleti blokkban (Herman Zita) Láthatáron egy rejtőzködő diszciplína? (Tőzsér Zoltán) Az oktatáson innen, a Partiumon túl (Ceglédi Tímea & Németh Nóra Veronika) Summary 561

Szerzőinkhez Az Educatio minden tárgyilagos álláspontnak helyet biztosít. Minden közleményért szerzője felel. A beérkező kéziratokat megő rizzük. Az elfogadott kéziratok copyrightja a folyóiratot kiadó Felsőoktatási Kutatóintézeté, hacsak szerződés erről másként nem rendelkezik. A tartalmat nem érintő kisebb változtatások és a lap arculatához való igazítás jogát a szerkesztőség fenntartja. A beküldött dolgozatokkal akkor áll módunkban érdemben foglalkozni, ha azok terjedelme nem haladja meg az egy szerzői ívet (40 000 karakter), és két nyomtatott példányban érkezik (elégséges oldalmargóval, lapszámozva). Külön lapon kérjük mellékelni a dolgozat egy-két bekezdésnyi kivonatát és a szerző fontosabb adatait (ahogyan szerzőink között definiálni szeretné magát, a szerződéskötéshez szükséges személyi adatokat és azt a címet, ahová a kefelevonatot kéri). Elektronikusan is kérjük az állományt (adathordozón vagy elektronikus postafiókunkba). Ha a dolgozat ábrát is tartalmaz, kérjük külön lapon mellékelni, a folyóirat tördelési méretének megfelelően (színes ábrákkal egyelőre sajnos nem tudunk mit kezdeni), grafikon esetén az adatokat is kérjük. A hivatkozásokra, lábjegyzetekre nézve formai kikötésünk nincs, azokat átszerkesztjük a lap tipográfiájának megfelelően. A kefelevonatokat elküldjük, hogyha erre elégséges idő marad. A javított példányokat három napon belül kérjük visszajuttatni, e határidőn túl nem áll módunkban a szerzői javításokat elvégezni. Jelentősebb változtatásokat nem tudunk elfogadni.

e szám ára 930 Ft Educatio Kiadó az oktatáskutatás legújabb eredményeinek elsődleges forrása pedagógusoknak, a törvényhozó és végrehajtó hatalom szakértő és érdeklődő képviselőinek, és mindazoknak, akiket az oktatás problémái foglalkoztatnak. Társadalom és Oktatás Hrubos Ildikó (szerk.) (2004) A gazdálkodó egyetem Polónyi István (2004) A hazai oktatás gazdasági jellemzői a 20 21. századfordulón Lukács Péter & Nagy Péter Tibor (szerk.) (2004) Oktatáspolitika. Válogatás a hazai szakirodalomból Kozma Tamás (2005) Kisebbségi oktatás Közép-Európában Karády Viktor (2005) A Francia Egyetem Napóleontól Vichyig karády viktor (2005) Francia felsőoktatás francia társadalom kozma tamás & rébay magdolna (2006) Felsőoktatási akkreditáció Közép-Európában Bajomi Iván (2006) Konfliktusok és konszenzusképzés az oktatásban Havas Gábor Liskó Ilona (2006) Óvodától a szakmáig Sáska Géza (2007) Rendszerek és váltások Sáska Géza (2007) Közműveltség és magántudás kutatás közben tót éva (2006) A munkavégzéshez kapcsolódó informális tanulás polónyi istván & tímár jános (2006) Oktatáspolitika és demográfia fehérvári anikó & liskó ilona (2006) Az Arany János Program hatásvizsgálata Fehérvári Anikó Györgyi Zoltán (2006) Kiút a gödörből: Az Országos Foglalkoztatási Közalapítvány KID-programja Szemerszki Marianna (2006) Ifjúságsegítő képzés a felsőoktatásban Hrubos Ildikó Tomasz Gábor (szerk.) (2007) A bolognai folyamat intézményi szinten Zoltán Györgyi (ed): Give a chance Zoltán Györgyi (ed): Giving Opportunities, Leaving Disadvantages Liskó Ilona Fehérvári Anikó: Hatásvizsgálat a HEFOP által támogatott integrációs program keretében szervezett pedagógus-továbbképzésekről Keresse kiadványainkat a kódex könyvesboltban (honvéd u. 5), keresse a könyvtárakban, vagy rendelje meg közvetlenül a kiadótól: educatio kiadó, 1051 budapest, dorottya utca 8. x!7hb2b6-ddieaj!,k.t.k.k.o