Gólyatábor kérdőív kiértékelés ELTE TTK HÖK

Hasonló dokumentumok
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TERMÉSZETTUDOMÁNYI KAR

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZAT KÜLÜGYI BIZOTTSÁG

Képzési rend tanév. Iskolánk képzési rendje és pontszámítás az egyes képzési formákban

ELTE EGYETEMI HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZAT ELNÖK

Igazgató: Szabó Győzőné

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZAT GAZDASÁGI ALELNÖK

ELTE TTK HÖK Küldöttgyűlési beszámoló

Felvételi a Debreceni Egyetemen Államilag finanszírozott képzések augusztus

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

GyógyMatek GT Abszolút érték

GyógyMatek GT 2015 Pályázat

Hallgatói elégedettségmérés október (papír alapon megismételve: február)

1. SZAKMA (OKJ KÉPZÉS) TANULÁSA 2. JELENTKEZÉS FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSRE 3. JELENTKEZÉS A FELSŐOKTATÁSBA

A VHF Szociális munka szakon végzettek véleménye a szakon folyó képzésről és a munkaerő-piaci kilátások, január

Éves beszámoló 2016/2017

Záróvizsga Bizottságok 2016/17/1. félév. Biológia BSc (GNB,molekuláris biológia, lab.op., tanári specializáció) I. záróvizsga bizottság

A természettudományi mesterképzés helyzete. Homonnay Zoltán (ELTE TTK)

Az Nkt a alapján a középiskolák által küldött eredményeket feldolgoztuk.

munkarend név ELTE Kar képzési szint képzés név nyelv

AJK_Golya Válaszadók száma = 104. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete

Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/

5.d 5.e 5.f 6.e 6.f 6.g 7.d 7.e 7.f 8.d 8.e. 29. januar 2015 č-cs Matematika. 30. januar 2015 pe-p Matematika

Felvételi Eljárás MŰSZAKI FÖLDTUDOMÁNYI KAR. 11 hó

Sáv (fakultáció) választás

"CSALÁDI HÁTTÉR" felmérés. Balmazújvárosi Veres Péetr Gimnázium és Szakképző Iskola. 9. évfolyama. 2014/2015. tanév

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

A évi felvételi eljárásban résztvevő tanulók és hozzátartozóik részére június

HÉTFŐ

Érettségi-felvételi tájékoztató január 28.

XXXIII.NKE-KTK GT'14 - Gyakran Ismétlődő Kérdések Tartalomjegyzék

Követő vizsgálat a Sólyom 8.b Naspolya. A tanévet vizsgálva (9. évfolyam)

A VHF Szociális munka szakon végzettek véleménye a szakon folyó képzésről és a munkaerő-piaci kilátások, 2016.

A Debreceni Egyetemre évi pótfelvételi eljárásban jelentkezők és felvettek száma

Fakultációválasztás előtt. Készítette: Molnárné Eckrich Gabriella február 9.

8.d 8.e. 15. januar 2015 č-cs. 16. januar 2015 pe-p. 17. januar 2015 su-szo. 19. januar 2015 po-h Magyar nyelv 0. óra. Magyar nyelv 16:00-16:45

DE_Gólya_2016_rovid. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Emelt- vagy középszintű felkészítés? Tájékoztató. a felsőoktatási felvételi eljárásról és az emelt szintű képzés választásról február 20.

DE_Golya_2014_v2. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

7 fizika történelem földrajz magyar 8 fizika történelem

SEMMELWEIS EGYETEM ÁLTALÁNOS ORVOSTUDOMÁNYI KAR

DE_Golya_2015_r. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

Követő vizsgálat 9. évfolyam a Vidra 8.b Levendula 8.c Borostyán. A tanévet vizsgálva (9. évfolyam)

DE Gólya DE Gólya felmérés (DE_golya) Válaszadók száma = 2749

JELENTÉS AZ EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM ÉVI JELENTKEZÉSI ÉS FELVÉTELI ADATAIRÓL

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZER 2013/2014. TANÉV ŐSZI FÉLÉV

... Dr. Perczel András Dr. Surján Péter Dr. Záray Gyula Dr. Szalai István

Föld, víz, levegő, élettér

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 HALLGATÓI MOTIVÁCIÓS VIZSGÁLAT

Csendes Tibor. Szegedi Tudományegyetem, Informatikai Intézet

Jelentés a KTK évi nyílt napi rendezvényén. kitöltött kérdőívek alapján

A szegedi fizika alapszak

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

II. Hallgatói nyári egyetem (M2) - Felsőoktatási mobilitási projektek - egyéni beszámoló

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM BÁRCZI GUSZTÁV GYÓGYPEDAGÓGIAI KAR. Határozat

Az ELTE Bolyai Kollégium Felvételi Szabályzata

BKV Zrt. VÁLLALKOZÁSI KERETSZERZŐDÉS

A Mentorrendszer felépülése

GyógyMatek GT 2014 Adatkezelési eljárásrend

Szülői elégedettségi kérdőív 2014/15 (11 kitöltés)

Expressz felmérés eredmények

Számlaszám: Soproni Egyetem

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZAT KÜLÜGYI BIZOTTSÁG

FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

Kari körkérdés. A PTE BTK hallgatóinak véleménye a Kart érintő kérdésekről. Péntek Eszter, Horzsa Gergely, Németh Zsuzsanna, Dudás Dominika

ÉRETTSÉGI EREDMÉNYEK MÁJUS-JÚNIUS

SZAKÉRTŐI DRÁMA TANFOLYAM. Képzési program résztvevői elégedettségi lapja

GÓLYATÁBOR HÁZIREND SZIE GTK HÖK 2016.

A Pécsi Tudományegyetem. Szervezeti és Működési Szabályzatának 52. számú melléklete

A mesterképzésbe történő belépésnél előzményként elfogadott szakok: A mesterképzésbe való belépéshez szükséges minimális kreditek száma 65

A SZEPTEMBERÉBEN KÉSZÍTETT ORSZÁGOS MATEMATIKA FELMÉRÉS TAPASZTALATAIRÓL. Csákány Anikó BME Matematika Intézet

Szülői tájékoztató 10. évfolyam 2017/18-as tanév

ELTE TTK Hallgatói Alapítvány

Természettudományos képzés a Nyíregyházi Főiskolán

KÖRNYEZETTUDOMÁNY MSc. KÖRNYEZETMÉRNÖK MSc. mesterképzés

JOGSZABÁLYKIVONATOK. Az érettségiről

5.a 5.b 5.c 1. Testnevelés Történelem Természetismeret 2. Magyar

Érettségi-felvételi tájékoztató január 28.

Jelentés a NKE évi nyílt napi rendezvényein kitöltött kérdőívek alapján


Végzettek Alapsokaság: fő

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM BÁRCZI GUSZTÁV GYÓGYPEDAGÓGIAI KAR. Határozat

TANÍTÓK ELMÉLETI ÉS MÓDSZERTANI FELKÉSZÍTÉSE AZ ERKÖLCSTAN OKTATÁSÁRA CÍMŰ 30 ÓRÁS PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZŐ PROGRAM

w w w. w a r d m a r i a. h u

ELTE TTK ÖNKÖLTSÉGSZÁMÍTÁS - Bsc

DOMSZKY ZOLTÁN. 69 nap alatt Magyarország körül

Miért szeretnek diákjaink idejárni? Közösségformálás Értékrend Tanítás színvonala Tanítás melletti tevékenységek Környezet, felszereltség

Hallgatói nyári egyetem (M2) - Felsőoktatási mobilitási pályázatok - Egyéni záró beszámoló

1.2.A Házirend tárgyi hatálya az Orientációs Napok elnevezésű rendezvényre terjed ki.

MÜL1 - Felmérés a hallgatók intézményválasztás motivációiról

Fénymásológép Számítógép, monitor Egyéb informatika Irodabútor. Gólyatáborok Gólyabál LEN Egyéb. Mentorrendszer Önképzés, bevonás.

DPR_hallg._OEC_FOK. Válaszadók száma = 27. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

Oktatói munka hallgatói véleményezése. 2014/2015-ös tanév II. félév. Testnevelő tanárok

BKV Zrt. VÁLLALKOZÁSI KERETSZERZŐDÉS

Gazdasági ügyekért felelős alelnök tisztségére

Sopron Megyei Jogú Város

Élménybeszámoló Juillé, 2011.

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 VÉGZETT HALLGATÓK PÁLYAKÖVETÉSE

ÉRETTSÉGI EREDMÉNYEK össz

Átírás:

Gólyatábor kérdőív kiértékelés ELTE TTK HÖK Az ELTE TTK HÖK gondozásában (mint a táborhoz kapcsolódó szervezési feladatok, mind a tábort alkotó programelemek közbeszerzési eljárással való megrendelői) idén is négy gólyatábor került megrendezésre: 1. Böfi fizikus gólyatábor 2. Geo-Bio Gólyatábor, Bódvarákó biológia, földrajz, földtudomány, környezettudomány 3. GyógyMatek GT Abszolút érték matematika (és BGGyK) 4. Kémia GT vegyész gólyatábor A gólyatáborokba az ELTE TTK alapképzésére és azon osztatlan tanárszakra felvett hallgatók kerültek meghívásra, akiknek alapkarja az ELTE TTK. Meghívottak: 890 fő Résztvevő kitöltött: 1. Böfi: //24 2. Geo-Bio: //132 3. GyógyMatek GT: //39 4. Kémia GT: //32 5. összesen: //227 Összes kitöltés: 306 Kitöltési arány: 34,38% Kérdések: 1. Részt vettél gólyatáborban? Kitöltők közül a részvételi arány: 72,88% igen: 223 nem: 83 2./1 Ha nem, miért? Tanulmányi/egyetemi ügyintézések miatt 8 Nyaralás vagy egyéb tevékenység miatt 41 Rosszat hallottam konkrétan erről a gólyatáborról 0 Általánosságban rosszakat hallottam/tapasztaltam a gólyatáborokról 18 Egyéb 15 Egyéb (ahol volt kitöltés): Tüdőgyulladással lázasan feküdtem otthon - 2 nappal az indulás előtt eláztam, mikor reggel indultam volna derült ki hogy felkelni se tudok - pedig elmentem volna szívesen egészségügyi okok miatt Ügyintézés, kedv hiánya.

Nem volt rá pénzem. De többnyire úgyis csak azt halottam, hogy a lényeg az ivás, azért meg nem kell gólyatáborba mennem. :) Akiket kérdeztem, azt mondták nem maradtam le sok mindenről, tehát nem is bánom. A három közül, ahová mehettem volna, kettőről túlkésőn értesültem, emellett anyagi és időbeli akadályok is felmerültek; a harmadik, amelyik a legjobban érdekelt volna, korábban lefixált programommal ütközött. Nem érdekelt. nem túl sok kedvem volt egy réten 1 hetet tölteni meleg víz, térerő, rendes villany nélkül, egy szál pólóban, esőben és sárban egy sátorban kondéros koszton élve és másnak se akartam elrontani a gólyatábort a nyavajgásommal. van egy kisfiam 1 Munkaidőben volt. 2 Nem iszom. 3 Idősebb vagyok már. 4 A bölcsészkari listázás után még inkább elment a kedvem tőle. Nem volt rá pénzem. De többnyire úgyis csak azt halottam, hogy a lényeg az ivás, azért meg nem kell gólyatáborba mennem. :) Akiket kérdeztem, azt mondták nem maradtam le sok mindenről, tehát nem is bánom. Szájüregi problémával több operációm volt. Beteg voltam 2. /2. Ha igen, melyik gólyatábor(ok)ban voltál? Fizika 24 Geo-Bio 132 GyógyMatek 39 Kémia 32 A szervezők (mentorok) munkájának értékelése 1. Segítőkészek voltak-e? (1-nem, 6-teljes mértékben) 1 0 4 4 5 29 6 197 Átlag: 5,81 értékelés Az ELTE TTK HÖK évek óta komoly erőfeszítéseket tesz a mentorok képzéséért, és az arra legalkalmasabb önkéntesek beválogatásáért, talán ennek tudható be a jó eredmény. A mentorok elsőszámú feladata, a tanulmányok megkezdésének segítése, ösztöndíjakról való informálás stb. melyet a következő kérdésre adott válaszok támasztanak alá. 2. Egyetemi tanulmányokkal kapcsolatos felkészültségük megfelelő volt-e? (1-nem, 6-teljes mértékben)

2 2 4 14 5 59 6 154 Átlag: 5,55 3. Ösztöndíjakkal kapcsolatos felkészültségük megfelelő volt-e? (1-nem, 6-teljes mértékben) 2 2 3 7 4 33 5 65 6 122 Átlag: 5,28 4. Egyéb problémákkal kapcsolatban felkészültek voltak-e a mentorok? (1-nem, 6-teljes mértékben) 4 11 5 59 6 158 Átlag: 5,60 5. Mennyire megfelelő eszközöket választottak a csapatépítéshez? (1-nem, 6-teljes mértékben) 3 5 4 17 5 54 6 148 Átlag: 5,50 értékelés: Az eredményekből látható, hogy a mentorok elsődleges célja a résztvevők közti csapategység kialakítása, kölcsönös bizalomépítés volt, a sokat hangoztatott tévhittel ellentétben, miszerint saját- és a felsőbb évesek szórakoztatására tűzik ki a feladatokat.

6. Összességében mennyire tartod hasznosnak a mentorok jelenlétét a táborban? (1-nem, 6-teljes mértékben) 1 0 4 5 5 27 6 196 Átlag: 5,81 értékelés: Az eredményből egyértelműen látszik, hogy a mentorok jelenlétére nagy szükség van a gólyatáborokban. A gólyatábor maga Mennyire volt alkalmas 1. az Egyetemmel kapcsolatos legfontosabb tudnivalók megszerzésére? (1-egyáltalán nem, 6-erre a gólyatábor a legalkalmasabb) 1 2 2 6 0 4 53 5 81 6 76 Átlag: 4,90 Nyilvánvaló, hogy nem a gólyatábor a legalkalmasabb a szükséges információk megszerzésére, ennek elsődleges oka, hogy nem vesz részt rajta mindenki kötelezően mint a beiratkozásokon. Ennek ellenére az eredmény azt mutatja, hogy több plusz információ megszerzésére, a mentorokkal történő kötetlen, felsőoktatási tanulmányokról folytatott beszélgetésekre a gólyatábor tökéletesen alkalmas. Ezt a következő kérdések is alátámasztják. 2. a legfontosabb tanulmányokkal kapcsolatos ismeretek megszerzésére? (1-egyáltalán nem, 6- erre a gólyatábor a legalkalmasabb) 1 2 2 8 3 20 4 54 5 70 6 74 Átlag: 4,77

3. az ösztöndíjakkal kapcsolatos ismeretek megszerzésére? (1-egyáltalán nem, 6-erre a gólyatábor a legalkalmasabb) 1 6 3 3 37 4 58 5 59 6 52 Átlag: 4,36 4. a tanulmányi szempontokból is fontos ismeretségek, barátságok kiépítésére? (1- senkivel nem tartom azóta a kapcsolatot, 6- azóta is gólyatábori csapattársaimmal tanulok) 2 2 3 4 4 11 5 36 6 171 Átlag: 5,63 Amint a kérdésre adott válaszok is mutatják, a tanulmányok folytatása szempontjából is igen fontosak a gólyatábori ismeretségek, valamint az egyetemi közösségbe való bekapcsolódáshoz, identitás kialakításához is nagy segítséget nyújtanak a gólyatáborok. 5. az egyetemi közösségbe való sikeres bekapcsolódásra? (1-egyáltalán nem, 6-erre a gólyatábor a legalkalmasabb) 2 0 3 3 4 10 5 28 6 186 Átlag: 5,73 6. az egyetemi/szakos identitás megszerzésére? (1-egyáltalán nem, 6-erre a gólyatábor a legalkalmasabb) 1 2 2 3 3 2 4 21 5 36

6 162 Átlag: 5,53 Gólyatábori programok értékelése Nem bántam meg hogy részt vettem a programokban 178 Alapvetően jó volt, de néhány feladat/program nem tetszett (pl. unalmas volt, fárasztó volt, 40 ötlettelen volt) A feladatok/programok többsége nem tetszett (pl. unalmas volt, fárasztó volt, ötlettelen 2 volt) Alapvetően jó volt, de volt néhány olyan feladat, amely során súlyos sérelem ért (pl. 7 emberi méltoságomban megsértettek, kifejezetten kellemetlen helyzetbe hoztak, testi épségem súlyosan veszélyeztetve volt) A feladatok többsége során súlyos sérelem ért (pl. emberi méltoságomban megsértettek, 0 kifejezetten kellemetlen helyzetbe hoztak, testi épségem súlyosan veszélyeztetve volt) Érezted-e úgy a táborban, hogy a szervezők vagy mentorok bármit ráderőltetnek, ha igen mit? Mindenben szívesen részt vettem 146 Volt, amibe nem kívántam részt venni, emiatt kimaradtam az adott 77 programból. Volt, amibe nem kívántam részt venni, emiatt kiközösítettek más programokból is. 0 Volt, amibe nem kívántam részt venni, emiatt megalázás ért. 0 Volt, amibe nem kívántam részt venni, de köteleztek rá. 0 értékelés: A válaszokból látszik, hogy a programokon mindenki saját belátása szerint vett részt, vagy maradt ki belőle. Aki nem kívánt részt venni az adott programon, kizárólag abból a programból maradt ki (érthető módon), ugyanakkor a rendezvény további részében ebből hátránya nem származott. A résztvevők néhány feladatot unalmasnak, ötlettelennek tartottak, minden évben igyekszünk mindent megtenni, hogy a lehető leghasznosabb, ötletesebb, szórakoztatóbb programokat biztosítsuk a résztvevők számára, a gólyatábor céljainak megfelelően, az erkölcsi normák betartásával. Sajnos annak megfelelni, hogy a több napos programsorozat minden programeleme, minden résztvevőnek minden igényét kielégítő legyen, szinte lehetetlen, mindent megteszünk ezért. Az eredmények alapján ebbe az irányba haladunk. Ha volt ilyen, a kérdésre adott esetleges negatív válaszokat kifejteni itt van lehetőséged: Nem érkezett kitöltés.