EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014. Model de test 1. CITIT Școli cu predare în limbile minorităților naționale



Hasonló dokumentumok
EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test 2. CITIT Școli cu predare în limbile minorităților naționale

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE. LA FINALUL CLASEI a II-a MODEL 2 CITIT. Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test. MATEMATICĂ Şcoli cu predare în limbile minorităților naționale

Test 1 MATEMATICĂ. Localitatea......

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Test 1

EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Model de test

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A II-A ALTERNATIVA EDUCAŢIONALĂ WALDORF. Citit. Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă TEST 1

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2016 MATEMATICĂ

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2016 MATEMATICĂ

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2017 MATEMATICĂ

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A IV-a 2014

CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE

EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 1. Localitatea......

EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 2. Localitatea......

CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE

EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI A IV-a Model 2

EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 2. Localitatea......

EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 1. Localitatea......

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A IV-a 2014

MAGYAR BÚVÁR SZAKSZÖVETSÉG BÚVÁRBALESETI BEJELENTŐLAP

VII. Czárán Gyula Nyomában emlék és teljesítménytúra

Témaválasztás, anyaggyűjtés

KÖRNYEZETISMERET-KÖRNYEZETVÉDELEM CSAPATVERSENY. 2018/ évf. II. forduló. Iskola neve: 1. Írjátok a téli madaraink nevét a képek alá!

Együtt az élő környezetért munkaközösség

1. A házirend célja: Jelen házirend célja, hogy megállapítsa a Közösségi Ház épületét használók jogainak és kötelességeinek gyakorlásának módját.

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének!

MATEMATIKA VERSENY

MANNA - ZSÁLYALIGET - POGÁNY


LELLEI ÓVODA. Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD.

Nr. 62/ CLASA: a V-a. Nr. crt. Nume și prenume elev Județ Unitate școlară (denumire, localitate) Premiu Nume și prenume profesor pregătitor

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Model - Limba română - Limba maghiară - Limbă şi comunicare

5/2009. számú körlevél

SOMOGYMEGGYESI ÓVODA HÁZIRENDJE

Nagyvisnyó Sporttábor

Tündér Tour. Felső-Tisza vidéki Kerékpáros Maraton, Olimpiai 5 Próba. Szabolcs-Szatmár Bereg Megyei Országúti Bajnokság

EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Model de test

EGÉSZSÉGHÉT március 8-12.

Vânătoarea de fantome în Grădina Zoologică din Tîrgu-Mureș între aprilie 2016

Erdei iskola 2015/2016-os tanév

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA I. forduló FELADATLAP

Kedves Túratársak! A 2011-évi Egyesületi Találkozónkat a királyréti szállás foglaltsága miatt EGERben tartjuk tól 25-ig 3 egész napon át!

Concursul Preolimpic de Fizică România - Ungaria - Moldova Ediţia a XIV-a, Satu - Mare Proba experimentală, 20 mai 2011

Kapócs Horváth Zsófia I. Erdőpedagógai szm.

MELLÉKLETEK. a következőhöz: A BIZOTTSÁG FELHATALMAZÁSON ALAPULÓ RENDELETE

IPOLY ERD BÖRZSÖNYI HEGYI FÉLMARATON ÉS CSALÁDI FUTÁS

Državni izpitni center MAGYAR NYELV. ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6.

FELADATLAP. A Nemzeti Fejlesztési Minisztérium közlekedésre nevelési programjának megvalósítása 3-4. ÉVFOLYAMOSOK RÉSZÉRE TANÁRI PÉLDÁNY

Biatorbágy Város Képviselő-testülete 20/2007. ( ) Ör sz. rendelete. A temetőkről és a temetkezésről I. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK.

Nr. 11/ Aprobat, Secretar de Stat, Király András György

Városközponti Óvoda Bornemissza Gergely Utcai tagóvodája. Házirend. Kedves szülők!

ÁTADÓ LAP. alsó-felső átmenet

IPOLY ERDŐ BÖRZSÖNYI HEGYI FÉLMARATON ÉS CSALÁDI FUTÁS

Konzervált útipor. Az elsõ szakasz az elágazásig tart, ahol a Dire Davába és az Asszabba menõ út elválik.

UTAZÁS MÚLTJA, JELENE ÉS JÖVŐJE

MATEMATIKA VERSENY

6900 Makó, Szerecsen u. 15/a. Számlaszám: (OTP) Adószám:

KÉT SZEMÉLYES HINTA Termék száma: 1161

Ellenőrzési és Karbantartási Terv

A kiadványt a TÁRS Projekt Foglalkoztatási Munkacsoportja állította össze

transit TÜKE BUSZ Zrt. menetrend app Felhasználói kézikönyv Verzió: transit t HC LINEAR MŰSZAKI FEJLESZTŐ KFT.

Biatorbágy Város Képviselő-testülete 20/2007. ( ) Ör sz. rendelete. A temetőkről és a temetkezésről

Szabad program, játék. Uzsonna

ZA6647. Flash Eurobarometer 425 (Food Waste and Date Marking) Country Questionnaire Hungary

Kompetencia alapú óvodai programcsomag. Projektzáró TÁMOP-3.1.4/08/ DE OEC Óvoda

A fordított út módszere és a gráfok

KÖRNYEZETISMERET 1 4. évfolyam számára Tantárgyi célok, feladatok

Feladatok a MATEMATIKA. standardleírás 2. szintjéhez

Gyermeknapi, MADARAK ÉS FÁK NAPI PROGRAM FORGATÓKÖNYVE 2017.

BERHIDA VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK. 11/2003. (VII. 2.) rendelete. a temetőkről és a temetkezésről

ÜDVÖZÖLJÜK A KREFELD-UERDINGEN CHEMPARKBAN! Biztonsági útmutatások

Nyelvhasználat. - Legyen szíves! - Egészségedre! - Gyere be! - Mit tetszik kérni? - Jó éjszakát! Melyik a helyes válasz? Jelöld be!

QR pad. Az koncepció alapfelvetése, hogy felesleges lenne az utcákat érintőképernyős, sok energiát és gondos karbantartást igénylő padokkal ellátni.

KÖRNYEZETISMERET 1 4. évfolyam számára Tantárgyi célok, feladatok

1. Első lépésként itt a kezdőoldalon adhatjuk meg a keresési kritériumokat (Profisuche)

Céljaim 2014-re, hogy még sikeresebb legyek!

Nr / Aprobat, Secretar de Stat, Király András György

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Model Limba română - Limba maghiară - Matematică şi Ştiinţe

1. Pál kertje téglalap alakú, 15 méter hosszú és 7 méter széles. Hány métert tesz meg Pál, ha körbesétálja a kertjét?

MÓDOSÍTÁSOK előterjesztette: Környezetvédelmi, Közegészségügyi és Élelmiszer-biztonsági Bizottság

Kiránduljunk együtt! Vár minket a természet!

Tour de Délvidék Badacsonyi tavasz április 28.- május 1.

KOVÁCS GÁBOR PIROS BÁBU. 100 homokszem-vers

Használati útmutató. SM256 Szobakerékpár indoor cycling Scud Spin X

Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag

Kedves Természetjárók!

Kati mesét olvas. A tanító néni mosolyog. A dió csonthéjas gyümölcs. A fecske költözı madár. A szemetet a szemétgyőjtıbe rakjuk

Ma is sok területen használják ezt az anyagában is szép természeti kincset.

TANULMÁNYI, KULTURÁLIS ÉS SZABADIDŐS PROGRAMOK

Državni izpitni center MAGYAR NYELV. ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6.

Agykontroll tábor 2019

Mikor születtél?. év hónap.. nap..(pl.: )

ÖKOISKOLAI MUNKATERV

Kisbetyárok a Bakonyban

Vigyázzunk közösen természeti értékeinkre! Hogyan viselkedjünk a természetben?

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2015

LOGO ELŐKÉSZÍTŐ JÁTÉKOK

Ismétlő kérdések 1. Tájfutó elméleti ismeretek. Ismétlő kérdések 3. Ismétlő kérdések 2. Ismétlő kérdések 4. Ismétlő kérdések 5.

Téli Túrák nemzeti parkjainkban

Átírás:

CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014 Model de test 1 CITIT Școli cu predare în limbile minorităților naționale Județul / sectorul... Localitatea... Şcoala... Numele şi prenumele elevei / elevului...... Clasa a II-a... Băiat Fată Cod şcoală...

EN II 2014 Pagina 2 din 7

Olvasd el a szöveget, majd oldd meg a feladatokat! A KIRÁNDULÁS A második osztály tanulói elhatározták, hogy hétvégén kirándulást szerveznek a Szarvasvízeséséhez. A KIRÁNDULÁS SZABÁLYAI: 1. Tartsátok be a kísérőitek utasításait! 2. Ahhoz, hogy el ne tévedjetek, tartsatok mindig a csoporttal! 3. A szemetet mindig a kijelölt helyre dobjátok! 4. Tilos a tüzet felügyelet nélkül hagyni! MIT CSOMAGOLJAK? Az időjárásnak és terepnek megfelelő ruhát és lábbelit Elemlámpát Elsősegély felszerelést Élelmiszert A GYALOGTÚRA ÚTVONALA INDULÁS: 9,00 óra AZ INDULÁS HELYÍSZNE: kempingtábor egy sátrakkal és kempingházakkal ellátott hely turisták számára AZ ÚTVONAL LEÍRÁSA: Útban a Szarvas-vízesés felé a következő megállókat fogjuk érinteni: AZ ERDÉSZ HÁZA Ő gondozza az erdőt. Tanácsot fogunk tőle kérni az előfordulható veszélyek tisztázásával kapcsolatban. AZ ÁLLATOK ETETÉSÉRE KIJELÖLT HELY Itt segítséget fogunk nyújtani az erdésznek. Megtisztítjuk az etető környékét és ellátjuk élelemmel, vízzel. A BARLANG Megvizsgáljuk a barlang bejáratát és a környéket. Megfigyeléseinket feljegyezzük. A TISZTÁS Elfogyasztjuk az első tízórait. Megcsodáljuk a virágokat, hogy majd az iskolában rajzkiállítást készíthessünk róluk. Innen lehet felmenni a vízeséshez gyalog vagy felvonóval. A FELVONÓ ÁRA MENET JÖVET MENET-JÖVET FELNŐTTEK 10 LEJ 10 LEJ 15 LEJ 10 ÉVEN FELÜLI GYEREKEK 5 LEJ 5 LEJ 8 LEJ 10 ÉVEN ALULI GYEREKEK 2 LEJ 2 LEJ 3 LEJ A VÍZESÉS A víz 150 méter magasból folyik le a sziklák között. András a csoport fényképésze. Lefényképezi a látnivalókat, és otthon fényképalbumot készít a kirándulásról. EN II 2014 Pagina 3 din 7

1. Honnan tudod meg, hogy milyen kellékekre lesz a gyerekeknek szükségük az úton? Karikázd be a helyes válasz előtti bett! a) A kirándulás szabályai című részből b) Mit csomagoljak? című részből c) A gyalogtúra útvonala című részből d) A címből 1. 2. Mit szeretnének tenni a gyerekek a barlangnál? a) beszélgetni az erdésszel b) megvizsgálni a barlang környékét és bejáratát c) az őzeket szeretnék megfigyelni d) sátorozni 2. 3. Mit tudhatnak meg az erdésztől? Írd a választ az alábbi vonalakra! 3. EN II 2014 Pagina 4 din 7

4. Milyen tárgyat használhatnak fel a barlang felderítésére? a) a sátrat b) a felvonót c) a fényképeket d) az elemlámpát 4. 5. Mennyibe kerül egy felnőttnek és egy 8 éves gyereknek a felvonó jövet-menet? a) 10 lejbe b) 5 lejbe c) 2 lejbe d) 18 lejbe 5. 6. Hogyan előzhetőek meg a különböző balesetek a gyalogtúrán? a) Ha az időjárásnak és a terepnek megfelő az öltözeted b) Ha elhagyod a csoportot c) Ha az edei állatokkal játszol d) Ha megeteted az erdei állatokat EN II 2014 Pagina 5 din 7 6.

7. Írj két olyan szabályt, melyet be kell tartanod, hogy el ne tévedj! 7. 8. Te hogyan véded az erdőt? a) tisztán hagyom magam után az erdőt b) sétálok az erdőben c) virágot és gyümölcsöt szedek d) leszakítom a ritka virágokat 8. 9. Hol fogyasztjuk el a tízórait? a) A tisztáson. b) A barlangnál. c) Az erdész házánál. d) A vízesésnél. 9. EN II 2014 Pagina 6 din 7

10. Nézd meg a térképet! Melyik megállónál szeretnél több időt tölteni? Miért? A Szarvasvízesés Állatok etetésére kijelölt hely Egy tisztás Felvonóállomás Az erdész háza A barlang A kempingtábor 10. A TUDÁSPRÓBA VÉGÉRE ÉRTÉL. GRATULÁLUNK! KÖSZÖNJÜK, HOGY KITÖLTÖTTED! EN II 2014 Pagina 7 din 7