NEMZETI KÖRNYEZETÜGYI INTÉZET TISZÁNTÚLI KIRENDELTSÉGE



Hasonló dokumentumok
10/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan II.

ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

NEMZETI KÖRNYEZETÜGYI INTÉZET TISZÁNTÚLI KIRENDELTSÉG

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -

Ki mit tud Magyarországi hüllők

11/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan III.

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

2. forduló megoldások

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:


Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny döntő május évfolyam I. forduló

SZKB_102_03. Tóban és tóparton

4. osztályos feladatsor I. forduló 2018/2019. tanév

Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag

A vizek élővilága Letölthető segédanyagok

MADARAK ÉS FÁK NAPJA ORSZÁGOS VERSENY. területi forduló MEGOLDÓKULCS

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET

Magyarországon honos hüllőfajok: Kígyók

BIOLÓGIA verseny 8. osztályosoknak

Az általános iskolák biológiaversenyének iskolai fordulója a Proteus-elismerésért. 2015/2016-os tanév október 21. VERSENYLAP

Amazónia varázslatos állatvilága

Az állatok evolúciója

Indul a Túzok Tusa I. fordulója!

BIOLÓGIA TANTÁRGYI VERSENY MEGYEI DÖNTŐ

BEVEZETÉS A NEMZETI BIODIVERZITÁS-MONITOROZÓ RENDSZER

2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév

FÜLEMÜLE. Luscinia megarhynchos

TÚZOK TUSA II. FORDULÓ

Hunyadi János Evangélikus Óvoda és Általános Iskola pályázata az innovatív iskolák fejlesztése című konstrukcióra

TERMÉSZET EMBER KÖRNYEZET

INTERNETES VETÉLKEDŐ 1. forduló Beküldési határidő: május 12. cím: 1. FORDULÓ

Készítette: Babiak Sabina, Bugyi Ágnes, Pálovics Nikoletta Tanár: Győriné Benedek Kata Gáspár Sámuel Alapiskola és Óvoda Csicsó Kattintásra vált

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő 2014/2015. tanév. 5. osztály III. forduló (természetvédelem, környezetvédelem, Herman Ottó)

2012 év madara - az egerészölyv

Versenyző adatlap. Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: címe:

Természetmadárvédelem. gyerekszemmel

SZINTVIZSGA FELADAT. a Magyar Agrár-, Élelmiszergazdasági és Vidékfejlesztési Kamara hatáskörébe tartozó szakképesítéshez

4. osztályos feladatsor I. forduló 2015/2016. tanév

ERDÉSZETI ÉS VADGAZDÁLKODÁSI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

ÖVEGES KÁLMÁN KOMPLEX ANYANYELVI VERSENY április 19. Séta a Balaton-felvidéken

S Z I N T V I Z S G A F E L A D A T

Vizek, vízpartok. feladatgyujtemény II.

Miért épp a csoportmunka? K. Nagy Emese

A Mecsek középhegység Magyarországon, a Dél- Dunántúlon, Pécstől északra. Legmagasabb pontjai:zengő (682 m), /A középkorban Vas-hegynek

XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Matematika

Messzelátó III. Forduló osztály. Párosítsátok össze a szólásokat, közmondásokat a jelentésükkel!

1. feladat: Állattartás, háziállatok

"Madarak és fák napja" XX. Országos Tanulmányi Verseny Országos döntő 2013.

Iskola neve:. Csapatnév: Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny. I. levelezős forduló. 3. évfolyam november 20.

Magyarországi vadak etológiája

KEDVES OLVASÓ! Győri Komplex Biológiai Monitorozó Rendszer Hírlevele. AKTUÁLIS HÍREINK Kardozók.

Kacor király. 1. Színezd ki azt a rajzot, amelyik a mese első jelenetét ábrázolja!

A. B. C. D. MINDKETTŐ EGYIK SEM. Sorszám(jelige):... Elérhető pontszám: 100 pont Elért pontszám: pont

Háztűznéző a bogaraknál

Íme, a 2019-es év fajai!

Iskola: Csapatnév: 2. Felülről lefelé, és alulról felfelé elrejtettük a növények fejlődéséhez szükséges feltételeket. Keressétek meg!

Szalamandrák és gőték

ÉLETHŰ ÉLETNAGYSÁGÚ ÁLLAT-MODELLEK. ZoS 1000 Alpesi szalamandra. ZoS 1001 Tűzszalamandra, hím. ZoS 1002 Tűzszalamandra, nőstény. Salamandra atra.

HERMAN OTTÓ ORSZÁGOS BIOLÓGIAI VERSENY MEGYEI (FŐVÁROSI) DÖNTŐJÉNEK FELADATLAPJA

Azonosság-különbözıség: 1., 2., 3., 4. Irányok, téri tájékozódás: 6., 7., 13. Szintézis: 6. Számfogalom, bontás: 7. Következtetés: 5.

VEZETŐFÜZET. a Kalanderdő tanösvényeihez. általános iskolások részére

SZKC 103_03 MOTÍVUMOK KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁKBAN III.

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

Állatsereglet a szavannán A szavannák állatai II.

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

Tesztminta (válogatás az előző évek anyagaiból)

1. Á L P P I Ó C 6. R A K A S Z 2. L Á K A S N Y A R A 7. Ö L T Ő S Ü V 3. K Ó S B A R E G E N I C 8. G Y A N E L E P

II. Grafikonok elemzése (17 pont)

SUBIECTELE Limba maghiar

Sarlósfecske-, szalakóta és harkályalkatúak rendje

BOLYAI TERMÉSZETTUDOMÁNYI CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2015. ÁPRILIS 11.) 3. osztály

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

GÁRDONYI ZOLTÁN REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA és AMI Biharkeresztes, Damjanich u. 21. Telephely: Biharkeresztes, Kossuth u. 52.

FELHÍVÁS. Békés megye természeti értékei címmel osztályos diákok számára.

A patkánysiklók élete a természetben. (Pantherophis obsoletus)

I. Gombák (10 pont) óriáspöfeteg közönséges csiperke gyilkos galóca sárga rókagomba. lila pereszke sárga kénvirággomba nagy őzlábgomba ízletes tinóru

Populáció A populációk szerkezete

EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 1. Localitatea......

Fajfenntartó viselkedés

Egészítsd ki a mondatot! Az erdő növények és állatok. Hol élnek a felsorolt élőlények? Írd a számukat az erdő megfelelő szintjéhez!

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

VASI VIZEKEN IFJÚSÁGI HORGÁSZVETÉLKEDŐ II. FORDULÓ

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY

TANMENETJAVASLAT. 1. témakör A növények és az állatok élete, életműködései. környezeti tényezők;

Kivilágosodó erdők. Elhelyezkedése, éghajlata, növényei. A csimpánz és a nílusi krokodil

Rendszertan - Összefoglalás -

"Madarak és Fák Napja" XXII. Országos Tanulmányi Verseny Országos döntő 2015.

BIOLÓGIA 7. ELLENŐRZŐ FELADATLAPOK

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

INTERNETES VETÉLKEDŐ 2. forduló Beküldési határidő: május 8. cím: 2. FORDULÓ

XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Matematika

TÁJAK ÉS ÉLETKÖZÖSSÉGEK

3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/ ; Fax: 46/ Versenyző iskola neve: Csapattagok:...

A Bükk rejtélyei vetélkedısorozat III. forduló

KÉRDŐÍV FELNŐTT LAKOSSÁG RÉSZÉRE

Fedezze fel négy kontinens madárvilágának szépségeit az Élet Bárkájában!

Tompáné Balogh Mária TERMÉSZETISMERET BARANGOLÁS HAZAI TÁJAKON TÉMAZÁRÓ FELEDATOK 12 ÉVES TANULÓK RÉSZÉRE. ... a tanuló neve.

Átírás:

NEMZETI KÖRNYEZETÜGYI INTÉZET TISZÁNTÚLI KIRENDELTSÉGE HERMAN OTTÓ VERSENY 6-7. ÉVFOLYAM II. FORDULÓ 2014. MÁJUS 21. 1

A legközelebbi környezetünk természeti tárgyaival való tüzetesebb foglalkozás felkölti a hazaszeretetet, mely lassanként ezernyi gyökérszálat bocsát a szívbe, s kiirthatatlan lesz. Herman Ottó 1910 Lillafüred 2

I. Kérdések Herman Ottó életéről Válaszolj a kérdésekre az értékelő lapon. 1. Hol töltötte minden szabadidejét? 2. Mit csináltak együtt Brunner mesterrel? 3. Milyen műveiben köszön vissza később a Brunnernél szerzett tudása? 4. Hova volt bejáratos Bécsben? 5. Ki volt az első szerelme? 6. Miért nem jelent meg Bécsben a kötelező sorozáson? 7. Milyen következményei lettek a sorozáson való megjelenés elmulasztásának? 8. Hol kezdte katonai szolgálatát? 9. Milyen rangjai voltak a katonai szolgálatában? 10. Mely városokban járt dalmáciai szolgálata idején? 11. Mely újságban és milyen cikksorozatban számolt be a katonai szolgálatban eltöltött idejéről és élményeiről? 12. Hány évet szolgált a seregben? 13. Mit csinált a leszerelése után? 14. Mikor ment át Lengyelországba és itt miben vett részt? 15. A januári felkelésben milyen ruhadarabját lőtték át? 16. Miként dolgozott a fényirdai műtelepen? 3

II. Erdők, mezők, vizek, vízpartok életközössége, ökológia. A kérdések után olvasható válaszok közül mindig csak egy válasz a helyes. Ennek betűjelét kell megjelölni az értékelőlapon. 1. Melyik állat él az erdei életközösség cserjeszintjében? A. A koronás keresztes pók. B. Az erdei egér. C. A tavaszi ganéjtúró. D. A zöld küllő. E. Az erdei fülesbagoly. 2. Hány nemzeti park van ma Magyarországon? A. 5 B. 9 C. 11 D. 10 E. 8 3. Milyen élőlény a mogyorós pele? A. A fehér gólya névváltozata (Kelepel, pelekel ) B. Erdeink ritka keresztes virágú növénye. C. Halfaj. Neve a méretére utal. D. Rágcsálók közé tartozó magyarországi kisemlős. E. Az ormányosbogarak családjának egyik faja. 4

III. Igaz - Hamis A következő feladatsorban el kell dönteni, hogy a leírt állítások megfelelnek- e a valóságnak vagy nem. Ha igen akkor az I betűt, ha nem akkor a H betűt kell megjelölni az értékelőlapon. 1. A Kis-Balaton vadvízi országában is virít a fehér tündérrózsa. 2. A kövirák a tisztavizű hegyi patakok lakója. 3. A sisakos sáska árnyas bükkerdőink jellegzetes rovarja. 4. Vannak olyan fürkész darazsak amelyek kárt okozó rovarok lárváinak testébe helyezik el petéiket. 5. A fák törzsén élő zuzmók számából és faji összetételéből a levegő szennyezettségére is következtethetünk. IV. Többszörös választás Írd a megfelelő betűjelet az értékelőlapra a következők szerint: A. Ha az 1. és 2. válasz jó B. Ha mindegyik válasz jó Hazánkban élő hüllők: 1. Keresztes vipera 2. Rákosi v. parlagi vipera 3. Homoki vipera 4. Áspis vipera Törvény által is védett növényeink: 1. Magyar kikerics 2. Bánáti bazsarózsa 3.István király szegfűje 4. Pilisi len Magyarországi kétéltűek: 1. Zöld varangy 2. Tarajos gőte 3. Foltos szalamandra 4. Vörös hasú unka 5

V. Beillesztés A mondatokból egy szó, egy kifejezés hiányzik. A négy lehetséges válasz közül kell kiválasztani a leginkább odaillőt és a betűjelét beírni az értékelőlapra. 1. A tölgyes talán tavasszal a legvonzóbb. A. Gyapjúsásos B. Sóvirágos C. Gyöngyvirágos D. Fehér tündérrózsás 2. A tavaszi napsütésben melegedő tücsök könnyen prédájává lehet a réteken csapatosan keresgélő A. seregélyeknek. B. karvalyoknak. C. gulipánoknak D. molnárfecskéknek 3. A.. nincs úszóhólyagja ezért halaink többségétől lényegesen eltérően mozog. A. csukának B. dévérkeszegnek C. tarka gébnek D. fogas süllőnek 4. A. művészien, füzek és nyárak pelyhes barkáit felhasználva a fűzfaág végére - megépített fészkében, nyár közepén ott lapulnak a kis fiókák. A. őszapó B. barkóscinege C. kékcinege D. függőcinege 6

5. A kertünkbe telepített nyári orgona virága kiváló. csalogató. A. madár B. kisemlős C. nappali lepke D. pók 6. Az erdőkben gyakran felharsan a figyelmeztető kiáltása. A. bíbic B. tőkés réce C. pásztormadár D. szajkó VI. Választás A helyes válasz betűjelét kell megjelölni az értékelőlapon. Milyen élőlény a szakállas csormolya? A. Idősebb pontyok népies elnevezése. B. A tátogatófélék családjába tartozó sziklafüves területen élő növény. C. Száraz, napsütötte lejtőkön élő ritka sáskafaj. D. Árnyas sziklák rejtekében élő páfrányféle. E. Löszös lejtők piros virágú sáfrányfaja. 7

VII. Magyarország védett állatairól A következő feladatokban a védett állatokra vonatkozó állítások találhatóak. Egy azonban téves, vagy nem a megnevezett állatra vonatkozik. Ennek betűjeleit kell megjelölni az értékelőlapon. A. KECSKEBÉKA (Rana esculenta) 1. 2. A. Hasi oldala tejfehér, combjai citromsárgán futtatottak. B. Bőre szemölcsös. C. A tél hidege elől iszapba mélyített lyukakba húzódik. D. A vízbe rakott peték ott is termékenyülnek meg. A. Az ebihalaknak fontos szerepük van a vizek önszabályozó rendszerében. B. Téli álmuk helyszíne az erdők avarja. C. ragadozó, hosszú nyelvével ragadja meg a különféle ízeltlábúakat, elsősorban repülő rovarokat. D. A kecskebéka-fajkomplexum Közép-Európa és az Appenninifélsziget lakója. B. RÉZSIKLÓ (Coronella austriaca) 1. 2. A. Külleme miatt sokszor összetévesztik a keresztes viperával. B. A fején lévő rajzolat Ausztria címerében lévő kétfejű sasra emlékeztette a faj első leíróját. C. Izomereje a vízisiklóénál kisebb. D. A földön él, gyíkokra, kígyókra és kisebb rágcsálókra vadászik. A. Az állat eleventojó. B. A nőstény alapszíne fölül egyszerű szürke, a hímé pedig barna. C. Fogai nagyok és tompák. D. Hossza eléri a hetvenöt centimétert, amelyből azonban 15 cm a farkára esik. 8

VIII. Madárnév felismerés Herman Ottó A madarak hasznáról és káráról című könyvében található az alábbi madárleírás. A felismert madár nevét kell felírni az értékelőlapra. 1. Színes-tarka finom madár, karcsúbb a vörösbegynél. Torka és fületája, csőretövének homlokrésze szép, tisztafekete. a mell, farcsík és fark eleven rozsdavörös, csak a fark középső tolla barna. Fészke résekben, lyukakban, kerti házak ereszeinek és padlásainak alkalmas zugaiban áll és laza, de sima belülről különösen szőrökkel, tollakkal szépen bélelt. ( ) A mint felröppen nagyon szemet szúr eleven rozsdavörös farka s a mint valami karón, kerítésen megtelepedik, úgy megrázogatja farkinczáját, hogy csupa gyönyörűség. A madár neve:. 2. Nagy, hosszúlábú madár, erős hegyes csőrrel. Teste fehér, a szárny evező-tollai feketék; lába, csőre piros; feketésen szemők. Fészke az emberi hajlék oromzatán, kéményein, kazlakon, de itt-ott fákon is áll, néha telepet is alkotva gázoló madár, mely azt a rétséget szereti, amelyben elgázolhat táplálékja után. Már nagyon kora ősszel gyülekezik, mindig egy ugyanazon a határrészen. Egy szép napon aztán szárnyat bont a sereg A madár neve: 9

IX. KI Ő? A képen látható állat nevét, rendjét és családját kell felírni az értékelőlapra. Téli bundája hófehér ennek a kisragadozónak. 10

X. Magyarországi emlősökről Melyik megállapítás melyik emlősre vonatkozik? Ennek betűjelét kell az értékelőlapon megjelölni. A. Mezei cickány B. Borz C. Őz D. Muflon E. Vaddisznó 1. Korzikáról telepítették be. Középhegységeinkben helyenként nagyon elszaporodott. 2. Mindenevő, párosujjú patás. 3. Zápfogai csúcsosak, tűhegyesek. 4. A hímek évente váltják agancsukat. 5. Több bejáratú, hosszú járatrendszereket ás a talajba. Lakóürege akár 4-5 méter mélyen is lehet. 6. A bakok a tülkös szarv mellett egy fehér nyeregrészt viselnek a bundájukon. 7. Tél folyamán keveset mozog, sokat alszik. Tavasszal lötyög rajtuk a bőr, kacsázó járásuk még jellegzetesebb, mint az őszi felhízáskor. 8. Évente kétszer vagy akár négyszer is fial, alkalmanként 3-9 utódot. 11

XI. Tudod-e? A. A helyes válasz betűjelét kell megjelölni az értékelőlapon. 1. Milyen élőhely(ek) találhatóak a Hortobágyi nemzeti park területén? A. Szikes puszták, mocsarak, árterek B. Löszpuszta C. Dombos vidék D. Hegyvidéki táj 2. Melyik megye nem tartozik a Hortobágyi Nemzeti Park működési területéhez? A. Heves B. Nógrád C. Hajdú-Bihar D. Szabolcs-Szatmár-Bereg 3. Mekkora a Hortobágyi Nemzeti Park területe? A. 98 000 hektár B. 82 000 hektár C. 820 000 hektár D. 8 000 hektár B. A választ kell beírni az értékelőlapra. 1. Herman Ottót mely könyve tette nem csak országos, de világhírű tudóssá? 2. A Herman Ottó kezdeményezésére megindult barlangkutatások milyen állítását igazolták? 3. Milyen módon tartósították elődeink a halat? Sorolj fel néhány tartósítási módot. 12

XII. Hibakeresés. A keresztes viperáról (Vipera berus) lesz szó. A mondathármasok közül az egyik hibás, téves. Ennek betűjelét kell megjelölni az értékelőlapon. 1. A. Foltszerű állományaik erősen veszélyeztetettek. B. Mérges kígyó. C. Jelentősebb állományuk él a Balaton-felvidéken. 2. A. Háromszög alakú fején hátul jellegzetes kör alakú rajzolat van. B. Rokona a rákosi vipera. C. Rejtett életmódú állat. 3. A. Étlapján kisemlősök szerepelnek leggyakrabban. B. Farki része fokozatosan, hosszan elvékonyodó. C. Nyelve kétosztatú, villásan elágazó. 4. A. Támadás előtt alsó és felső szemhéja résnyire összeszűkül. B. A nőstény eleven utódokat szül. C. A zord idő közeledtével téli álomba merül. XIII. Mondások jelentése Herman Ottó Magyar Halászat könyve -ben találhatóak ezek a mondások. Írd le az értékelő lapra, hogy mit jelentenek. 1. "Él mint a hal a vízben"; 2. "Hallgat, mint a csík a varsában." 3. "Zavarosban halászik." 13

Kedves Versenyző Csapattagok! További tanulmányaitokhoz, természetvédő és természetkutató munkáitokhoz nagy lelkesedést és sok sikert kívánnak a verseny szervezői, támogatói és a zsűri tagjai. 14