Iránytűvel a pénzügyi oktatásban

Hasonló dokumentumok
Bernáth Julianna oktatási igazgatóhelyettes

A Világ Legnagyobb Tanórája. Emberi Erőforrások Minisztériuma - PontVelem Okos Program

köznevelésben Gazdálkodás és pénzügyek Pálfi Erika Köznevelési Tartalomfejlesztési Főosztály

Tananyagfejlesztés. Ki? Miért? Minek? Kinek?

A NEMZETI KÖZOKTATÁSI PORTÁL JELENTŐSÉGE A HATÁRON TÚLI ISKOLÁK SZEMPONTJÁBÓL

KAPCSOLATTEREMTÉS A FEJLESZTŐK ÉS A PEDAGÓGUSOK KÖZÖTT

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP /

Résztvevői ütemterv. A Szabad hozzáférésű komplex természettudományos tananyagok tanórai és tanórán kívüli felhasználása c. továbbképzési program

Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó

A PÉNZÜGYMINISZTÉRIUM ÉS A DUE MÉDIAHÁLÓZAT FIATALOK PÉNZÜGYI TUDATOSSÁGÁNAK FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSE

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

Program címe: TEGYÜNK EGYÜTT A GYERMEKEKÉRT EDUKÁCIÓS PROGRAM

A TÁMOP 3.1.2B PROJEKT

III. ORSZÁGOS SZAKTANÁCSADÓI KONFERENCIA BUDAPEST FEBRUÁR 8.

Társadalomismeret. Hogyan tanítsunk az új NAT szerint? Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. Králik Tibor fejlesztő

ÉLET ÚTON. Berta Tamás. KTI Közlekedéstudományi Intézet Nonprofit Kft. Berta Tamás

Pénzügyi alapismeretek a közoktatásban

A köznevelés megerősítésének és megújításának lehetőségei és eszközei. Emberi Erőforrások Minisztériuma Köznevelésért Felelős Államtitkárság

TÁMOP Munkába lépés Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület projektjének eredményei

A TARTALOMFEJLESZTÉS ÚJ MODELLJE

A természettudományok oktatásának jelenlegi helyzete

Az OFI kívül-belül megújult tankönyvei. Milyen tankönyveket kínál az OFI a 2016/2017. tanévre?

A 2017/18. tanév szülői tájékoztató. Pacsai Általános Iskola

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

ISKOLAI CSOMAG DIÁKOKNAK ÉS TANÁROKNAK. Mit kínál az AFS a középiskoláknak?

ISKOLAI CSOMAG DIÁKOKNAK ÉS TANÁROKNAK. Mit kínál az AFS a középiskoláknak? H-1071 Budapest, Dózsa György út 62. F/1. T:

Közép- és Kelet-Európai Regionális Környezetvédelmi Központ (REC) Bonifertné Szigeti Márta - ügyvezető igazgató

Kihívások és lehetőségek a szakképzésben. Katona Miklós Képzésfejlesztési és Intézményfelügyeleti Főosztály április 19.

ÉrTed?! Stratégiai partnerség a szociális érzékenység fejlesztéséért

A KIPRÓBÁLÁS TANULSÁGAINAK FELDOLGOZÁSA

Közép- és Kelet-Európai Regionális Környezetvédelmi Központ (REC) Bonifertné Szigeti Márta - ügyvezető igazgató

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN

Módszertani program a megújuló energiák témakörben

Továbbképzési tájékoztató 2018.

NAT kiegészítő területeinek oktatása az Új NAT kihívásai az új területeken

Köznevelési kerekasztal. alakuló ülés

A BIZTONSÁGOS KÖZLEKEDÉSRE FELKÉSZÍTÉS PROGRAMJA

e-bug egészségfejlesztési program iskolások számára

A TANÁRI MUNKANAPLÓK ALKALMAZÁSA A TANESZKÖZÖK BEVÁLÁSÁNAK VIZSGÁLATÁHOZ

DIGITÁLIS KÖRNYEZET FEJLESZTÉSE A SZOLNOKI TANKERÜLETI KÖZPONT INTÉZMÉNYEIBEN EFOP

DIGITÁLIS TARTALOMFEJLESZTÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYOS TANTÁRGYAK

Megvalósult és lezárt ÓMI projektek

BESZÁMOLÓ A HEFOP 3.1.3/05/01 A KOMPETENCIA-ALAPÚ OKTATÁS ELTERJESZTÉSE CÍMŰ PÁLYÁZAT ESEMÉNYEIRŐL

A KÉPZÉS VÉGÉN, A PÁLYA KEZDETÉN REGIONÁLIS SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK, FEJLESZTÉSEK A KÖZOKTATÁSBAN ÉS A PEDAGÓGUSKÉPZÉSBEN. Dr.

Digitális kompetenciák fejlesztése a pedagógus-továbbképzésben

A TANKÖNYVFEJLESZTÉS ÚJ MODELLJÉNEK TAPASZTALATAI ÉS EREDMÉNYEI KOJANITZ LÁSZLÓ

AHOGYAN MI CSINÁLJUK. Hegyiné Mladoniczki Éva Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

Résztvevői ütemterv. IKT eszközök hatékony alkalmazása a természettudományos oktatásban c. továbbképzési program

A köznevelés digitális megújítása. Sipos Imre köznevelésért felelős helyettes államtitkár

A KOMPLEX ALAPPROGRAM BEVEZETÉSE A KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNYEKBEN EFOP

T.E.S.I. Stratégia 2020 fejlesztési lehetőségek az iskolai testnevelésben. Tata

A TANKÖNYVEK KIPRÓBÁLÁSÁNAK ESZKÖZRENDSZERE

A PEDAGÓGIAI TUDÁSMENEDZSMENT- RENDSZER KONCEPCIÓJA

Szemléletformálás a környezetvédelemben, zöld projektek

Az Oktatási Hivatal Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ elvégzett és tervezett szakmai feladatai. Kindruszné Munkácsi Ágnes főosztályvezető

AZ ÚJGENERÁCIÓS TANKÖNYVEK FEJLESZTÉSE

kodolosuli.hu: Interaktív, programozást tanító portál BALLA TAMÁS, DR. KIRÁLY SÁNDOR NETWORKSHOP 2017, SZEGED

A KÍSÉRLETI TANKÖNYV- FEJLESZTÉS EREDMÉNYEI

TABLETTEL TÁMOGATOTT OKTATÁS ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN: EREDMÉNYEK A TANULÓK ÉS A PEDAGÓGUSOK KÖRÉBEN

Nyeste Gábor

Digitális Oktatási Stratégia

A PÁLYAORIENTÁCIÓ, ILLETVE A GAZDASÁGI ÉS PÉNZÜGYI NEVELÉS JELENTŐSÉGE ÉS MEGVALÓSULÁSA A KÖZNEVELÉSBEN

A TÁMOP PROJEKT CÉLJAI ÉS EREDMÉNYEI

ÚJ IDŐSZÁMÍTÁS A KÖZNEVELÉSBEN

Az új típusú szaktanácsadás

Tankönyvkiadók konferenciája Fizika

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

A pénzügyi műveltség fejlesztésének lehetőségei a szakképzés területén

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

A NEMZETI KÖZNEVELÉSI PORTÁL

Alapszintű számítástechnikai ismeretek pedagógusoknak 30 óra. Továbbképzési tájékoztató 2017.

Az e-learningben rejlő lehetőségek és buktatók a felsőoktatásban és a szakképzésben

Matematika szaktanácsadás tapasztalatai. Németh Sándorné Matematika szaktanácsadó május 13.

IKSZ Kutatások, Tapasztalatok

Erdősi Péter Máté, CISA Magyar Elektronikus Aláírás Szövetség oktatási alelnök

Naprakész tudás. Munkavédelmi és munkaügyi szakterületi képzések

Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért!

Jász Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet

Gondolkodva építs kezeiddel!

INNOVÁCIÓK A TARTALMI ÉS A MÓDSZERTANI FEJLESZTÉSBEN (A TÁMOP projekt)

Az újmédia alkalmazásának lehetőségei a tanulás-tanítás különböző színterein - osztálytermi interakciók

TÁMOP B -11/ pályázati projekt

A kompetencia alapú oktatás 2009.

Havas Péter igazgató Országos Közoktatási Intézet Szentendre, december 12.

Vaszary János Általános Iskola és Logopédiai Intézet

Uniós források a települési ifjúsági munka szolgálatában

Az egyes évfolyamokon tanított tárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és követelmények

Tájékoztató a. munkájáról. Református Tananyagfejlesztő Csoport. Pompor Zoltán. szakmai vezető

kompetencia-alap vel ZÁRÓKONFERENCIA HEFOP-3.1.3

Sakk logika Jó gyakorlat

ISKOLA(I) PROGRAMOK A HATÁRON. Budapest, november 5. Csonka Györgyi

Közlekedj tudatosan! Fenntartható közlekedést ösztönző szemléletformáló kampány Győrben. Polgári István stratégiai csoportvezető

Felhívás középiskolák számára az Új Nemzedék Plusz BÁZISISKOLAI PROGRAMJÁHOZ való csatlakozásra

Az egészségügyi szakképzésben dolgozó szaktanárok képzettségével kapcsolatos felmérés eredményének bemutatása Holczinger Istvánné

Zöld Suli, avagy. a környezeti nevelés sikerei a pécsi óvodákban. - a BIOKOM Kft. gyakorlatában

Korszerű óvodavezetés a köznevelés új rendszerében 30 óra

A lakosság pénzügyi tudatosságát fejlesztő stratégiához kapcsolódó első kétéves cselekvési terv ( )

Dr. Radványiné Varga Andrea: Önfejlesztési terv április Az önértékelés összegzése

A Nemzetiségi Pedagógiai Oktatási Központ főbb feladatai a 2018/2019-es tanévben

IKTATÓSZÁM: 08-8/585-11/2012. TÁRGY: INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE - TÁMOP /2 PÁLYÁZATOK BENYÚJTÁSA MELLÉKLET:

Átírás:

Iránytűvel a pénzügyi oktatásban Sz. Pap Judit Magyar Nemzeti Bank Pénzügyi Tudatosság Fórum 2016. november 24.

Előzmények, háttér Alapítás: A Pénziránytű Alapítványt 2008-ban alapította a Diákhitel Központ, a Magyar Bankszövetség és a Magyar Nemzeti Bank 2009-ben fúzió az Öngondoskodás Alapítvánnyal Fő cél: segítsük az egyének és a családok felelős anyagi döntéseit; programjaink hatására javuljon a lakosság pénzügyi tudatossága Kiemelt célcsoport: középiskolai diákok, tanárok Számos sikeres program: Pénzügyi Oktatási Program (POP): 130 tanár + 3000 diák Pénziránytű iskolahálózat (képzések, versenyek, pályázatok) Mindennapi Pénzügyeink Program Pénzügyi Navigátor Program

Előzmények, háttér Nemzeti Alaptanterv felülvizsgálata és megújítása 2013. MNB-PSZÁF fúzió 2013. Új MNB törvény - jegybanki mandátum pénzügyi fogyasztóvédelmi feladatkörrel bővül Felügyeleti bírságbevételek célzott felhasználása Alapítvány tevékenységének felülvizsgálata, újrapozicionálása 2014-ben öt éves stratégia elfogadása, tevékenység kibővítése Korábbinál jelentősebb alapítói támogatás

Oktatási programok

Pénziránytű partner iskolák 2016 (09.30.) 1887 db BankVelem iskolák, Utazó iskola fogadók, Pénz7 regisztrált általános iskolák, Tankönyvet rendelt középiskolák, Iskolahálózatba regisztrált középiskolák, Tanártovábbképzésen részt vevő középiskolák, Pénz7 regisztrált középsikolák

Pénziránytű Iskolahálózat Iskola- hálózat: keretrendszer Pedagógusok: továbbképzés Együtt: komplex egység Diákok: oktatási anyag

Tananyagfejlesztés 1. 9-10. osztályosok számára akkreditált pénzügyi-gazdasági tankönyv Közel 1 éves fejlesztőmunka eredménye, kiindulási pont: az Alapítvány korábbi Pénzügyi Oktatási Programja Iránytű a pénzügyekhez Interaktív, gyakorlati szemléletű, esettanulmányon keresztül közelíti az elméletet Kiegészítő anyagok: tanári kézikönyv, feladatbank, prezentációk, kiegészítő fejezetek A tankönyv kerettantervi és kereszttantervi felhasználásra is alkalmas

Iránytű a pénzügyekhez

Tankönyvet rendelő iskolák megoszlása iskolatípusonként

Tanártovábbképzés 2016. november végéig összesen 680 középiskolai tanár. Terv: 500 tanár/ év Továbbra is ingyenes, 30 kredites Oktatási Hivatal Pedagógiai Oktatási Központjainak közreműködése a szervezésben. Az általános iskolai tanártovábbképzés: akkreditáció + 2 pilotképzés lezajlott. Terv: 500 tanár/év

Pénziránytű partner középiskolák 501 db Iskolahálózatba regisztrált középiskolák, Tankönyvet rendelt középiskolák, Tanártovábbképzésen részt vevő középiskolák, Pénz7 regisztrált középiskolák

Tananyagfejlesztés 2. 7-8. osztályosok számára akkreditált pénzügyi-gazdasági tankönyv fejlesztése A NAT-hoz igazodó színvonalas, érdekes tananyag kifejlesztése a cél. Interaktív, gyakorlati szemlélet, esettanulmányon keresztül közelíti az elméletet. Kiegészítő anyagok: tanári kézikönyv, digitális segédanyagok és játékok. Még nagyobb elérést biztosít, mint a középiskolai tankönyv.

Tananyagfejlesztés 2.

Általános iskolai hálózat BankVelem program Pénziránytű Alapítvány és PontVelem Nonprofit Kft. közös pénzügyi oktató és ismeretterjesztő projektje komplex, gyakorlatias tanítási eszköz ötvözi a környezetvédelmi és a pénzügyi szemléletformálást játékos környezetben fejleszti a diákok pénzügyi ismereteit online bankolás legfontosabb lépéseinek elsajátítása Fő elemei: PontBank Utazó Iskola Program Versenyek, pályázatok

BankVelem Program PONTBANK reszponzivitás, letisztult funkcionalitás Számlavezetés Betétlekötés Utalás Oktatás 10 ezer betétlekötés 30 millió lekötött pont 8 ezer aktív diák Összesen 51 ezer banki tranzakció

BankVelem Program UTAZÓ ISKOLA PROGRAM Tanórai oktatás családi költségvetés Interaktív játékok - játszóház 101 iskola 32.000 elért diák 12.000 megtett km

Pénziránytű partner általános iskolák 1386 db BankVelem iskolák, Utazó iskola fogadók, Pénz7 regisztrált általános iskolák

Pénz7 2015 650 iskola 90 ezer diák 1000+ tanár 24 EU ország, 30% magyar diák 2016 788 iskola 102 ezer diák 1 400+ tanár Közel 30 ország 2017 Téma: Bankolj okosan! Bekerült a tanév rendjébe témahétként NGM csatlakozás szakmai partnerként

Társasjáték fejlesztés Oktatási célú társasjáték a forint 70 éves születésnapjára Gazdasági-pénzügyi életmódhoz kapcsolódó kérdések Történelmi érmék, bankjegyek bemutatása

Online aktivitások Fő csatornák: Továbbra is a honlap (havi 2 új cikk), illetve Facebook oldal (heti 3 új poszt) Facebook Interaktivitás Honlapra irányítás Honlap Játékos feladatok Tippek, tanácsok Érdekességek Újdonságok

OECD kutatás Számítógéppel támogatott, személyes kérdőíves kutatás Célcsoport: 18-79 éves magyar lakosság Minta: 1000 fő, amely reprezentatív a célcsoportra kor, nem, településtípus alapján EGYEDÜLÁLLÓ, MERT az egységes OECD módszertan és a közel egyidejű adatfelvétel lehetővé teszi az egyes országok adatainak megalapozott, nemzetközi összehasonlítását, egy-egy ország esetében a saját ország-adatok idősoros összevetését (2015/2010). Magyar eredmények: www.penziranytu.hu/magyar-lakossag-penzugyikulturaja Nemzetközi eredmények: www.oecd.org/finance/oecd-infe-survey-adultfinancial-literacy-competencies.htm

Köszönöm a figyelmet! www.penziranytu.hu penziranytu@penziranytu.hu szolnokinej@mnb.hu