FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

Hasonló dokumentumok
BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2016. NOVEMBER 19.) 3. osztály

FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

IV. Vályi Gyula Emlékverseny november 7-9.

FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 9. osztály

Feladatlap. a hatosztályos speciális matematika tantervű osztályok írásbeli vizsgájára (2006)

2014. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 11. évfolyam

A III. forduló megoldásai

Számelmélet, műveletek, egyenletek, algebrai kifejezések, egyéb

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY KÖRZETI SZÓBELI FORDULÓ OKTÓBER osztály

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 11. évfolyam

SZÁMTANI SOROZATOK. Egyszerű feladatok. 1. Egy számtani sorozatban:

Megoldások 9. osztály

1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500

Curie Matematika Emlékverseny 6. évfolyam Országos döntő Megoldása 2017/2018.

( ) ( ) Bontsuk fel a zárójeleket: *1 pont Mindkét oldalon vonjunk össze, majd rendezzük az egyenletet: 34 = 2 x,

SZÁMTANI SOROZATOK. Egyszerű feladatok

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2008. NOVEMBER 22.) 3. osztály

1 = 1x1 1+3 = 2x = 3x = 4x4

FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

2014. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 9. osztály

Gyakorló feladatok javítóvizsgára szakközépiskola matematika 9. évfolyam

1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500

III. Vályi Gyula Emlékverseny december

7. Számelmélet. 1. Lehet-e négyzetszám az a pozitív egész szám, amelynek tízes számrendszerbeli alakjában 510 darab 1-es és valahány 0 szerepel?

FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

2005_01/1 Leírtunk egymás mellé hét racionális számot úgy, hogy a két szélső kivételével mindegyik eggyel nagyobb a két szomszédja szorzatánál.

Lehet hogy igaz, de nem biztos. Biztosan igaz. Lehetetlen. A paralelogrammának van szimmetria-középpontja. b) A trapéznak két szimmetriatengelye van.

43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY MEGYEI FORDULÓ HATODIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

1. Legyen egy háromszög három oldalának a hossza a, b, c. Bizonyítsuk be, hogy Mikor állhat fenn egyenlőség? Kántor Sándorné, Debrecen

FOLYTATÁS A TÚLOLDALON!

Érettségi feladatok: Síkgeometria 1/6

48. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY Megyei forduló HETEDIK OSZTÁLY MEGOLDÁSOK = = 2019.

BÖLCS BAGOLY LEVELEZŐS MATEMATIKAVERSENY III. forduló MEGOLDÁSOK

1. Melyek azok a kétjegyű számok, amelyek oszthatók számjegyeik

XXIV. NEMZETKÖZI MAGYAR MATEMATIKAVERSENY Szabadka, április 8-12.

XXIII. Vályi Gyula Emlékverseny május 13. V. osztály

Az egyszerűsítés utáni alak:

44. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY. Megyei forduló április 11.

Egybevágóság szerkesztések

Matematika levelezős verseny általános iskolásoknak II. forduló megoldásai

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2015/2016-os tanév 1. forduló Haladók III. kategória

43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ 1. forduló NYOLCADIK OSZTÁLY- MEGOLDÁSVÁZLATOK

Feladatok a szinusz- és koszinusztétel témaköréhez 11. osztály, középszint

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2014. NOVEMBER 22.) 3. osztály

XX. Nemzetközi Magyar Matematika Verseny

Ismétlő feladatsor: 10.A/I.

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2011. NOVEMBER 26.) 3. osztály

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKGIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA)

Oszthatósági problémák

Geometriai feladatok, 9. évfolyam

Varga Tamás Matematikaverseny Javítási útmutató Iskolai forduló 2018/ osztály

Racionális számok: Azok a számok, amelyek felírhatók két egész szám hányadosaként ( p q

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

IX. PANGEA Matematika Verseny I. forduló 5. évfolyam. 1. Öt gyerek összesen 50 éves. Hány év múlva lesznek együttvéve 65 évesek?

Kisérettségi feladatsorok matematikából

Varga Tamás Matematikaverseny Javítási útmutató Iskolai forduló 2018/ osztály

1. Határozd meg az a, b és c értékét, és az eredményeket közönséges tört alakban írd a megfelelő helyre!

PYTAGORIÁDA Az országos forduló feladatai 37. évfolyam, 2015/2016-os tanév

A TERMÉSZETES SZÁMOK

1. Mennyi a dobókockák nem látható lapjain levő pontok ( számok ) összege? A ) 14 B ) 20 C ) 21 D ) 24

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató

1. Írd le számjegyekkel illetve betűkkel az alábbi számokat! Tízezer-hétszáztizenkettő Huszonhétmillió-hétezer-nyolc

Varga Tamás Matematikaverseny Javítási útmutató Iskolai forduló 2016/ osztály

PYTAGORIÁDA. 1. Két szám összege 156. Az első összeadandó a 86 és a 34 különbsége. Mekkora a másik összeadandó?

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

Sorozatok I. Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2016/2017-es tanév első (iskolai) forduló Haladók II. kategória

Érettségi feladatok: Trigonometria 1 /6

1 pont Bármely formában elfogadható pl.:, avagy. 24 4

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2017. NOVEMBER 18.) 3. osztály

HASONLÓSÁGGAL KAPCSOLATOS FELADATOK. 5 cm 3 cm. 2,4 cm

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

I. A gyökvonás. cd c) 6 d) 2 xx. 2 c) Szakaszvizsgára gyakorló feladatok 10. évfolyam. Kedves 10. osztályos diákok!

Református Iskolák XX. Országos Matematikaversenye osztály

A tanévi matematika OKTV I. kategória első (iskolai) fordulójának pontozási útmutatója

5 labda ára 5x. Ez 1000 Ft-tal kevesebb, mint a nyeremény 1p. 7 labda ára 7x. Ez 2200Ft-tal több, mint a nyeremény 1p 5 x x 2200

Síkgeometria 12. évfolyam. Szögek, szögpárok és fajtáik

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA május 5.

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi első fordulójának feladatmegoldásai. 81f l 2 f 2 + l 2

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév kezdők III. kategória I. forduló

FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

46. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY NEGYEDIK OSZTÁLY

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2013. NOVEMBER 23.) 3. osztály

Láthatjuk, hogy az els szám a 19, amelyre pontosan 4 állítás teljesül, tehát ez lesz a legnagyobb. 1/5

a b a b x y a b c d e f PSZT/PSZSZT 1.) Az ábrán e, f egyenesek párhuzamosak. Számítsd ki a hiányzó adatokat!

1. Az idei tanév a 2018/2019-es. Mindkét évszámnak pontosan négy-négy osztója van. Mennyi a két legnagyobb prímosztó különbsége?

XXVI. Erdélyi Magyar Matematikaverseny Zilah, február II. forduló osztály

FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

VI. Vályi Gyula Emlékverseny november

NÉMETH LÁSZLÓ VÁROSI MATEMATIKA VERSENY 2014 HÓDMEZŐVÁSÁRHELY OSZTÁLY ÁPRILIS 7.

5. feladatsor megoldása

1. tétel. 1. Egy derékszögű háromszög egyik szöge 50, a szög melletti befogója 7 cm. Mekkora a háromszög átfogója? (4 pont)

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi első fordulójának feladatmegoldásai

7! (7 2)! = 7! 5! = 7 6 5! 5 = = ből 4 elem A lehetőségek száma megegyezik az 5 elem negyedosztályú variációjának számával:

Gyökvonás. Másodfokú egyenlet. 3. Az egyenlet megoldása nélkül határozd meg, hogy a következő egyenleteknek mennyi gyöke van!

BÖLCS BAGOLY LEVELEZŐS MATEMATIKAVERSENY IV. forduló MEGOLDÁSOK

XXII. Vályi Gyula Emlékverseny április 8. V. osztály

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Számelmélet

Átírás:

3. osztály Apa és fia együtt fűrészelnek. Minden fahasábot 5 részre darabolnak. Megszakítás nélkül mennyi ideig dolgoznak, ha 10 hasábot vágnak fel, és egy vágás kettejüknek együtt 3 percig tart? (Egy vágással csak egy darabot lehet kettévágni.) Egy fahasábot 4 vágással, tehát 43 12perc alatt darabolnak fel (1 pont). Így összesen 12 10 120 percig (2 órán át) dolgoznak (1 pont). Egy családban 5 fiútestvér van: Karcsi, Ottó, Misi, Gábor és Bálint. Misi nem a legmagasabb, de magasabb Gábornál, Ottónál és Karcsinál. Ottó alacsonyabb Karcsinál. Gábor csak úgy éri el a villanykapcsolót, ha a nála magasabb Ottó felemeli. Mi a magassági sorrend a fiúk között? Jelöljük a fiúkat nevük kezdőbetűivel, és rendezzük őket magasságuk szerint balról jobbra növekvő sorrendbe. Mivel Misi nem a legmagasabb, ezért van legalább egyvalaki, aki nála magasabb. Jelöljünk egy ilyen magasabb fiút -gel: M (1 pont) Misi magasabb Gábornál, Ottónál és Karcsinál, de ebből még semmit nem tudunk Gábor, Ottó és Karcsi egymás közti sorrendjéről: G O M (1 pont) K A következő információ, hogy Ottó alacsonyabb Karcsinál: O K M (1 pont) Mivel Gábor csak úgy éri el a villanykapcsolót, ha a nála magasabb Ottó felemeli, így Ottó magasabb Gábornál: G O K M (1 pont) Az öt testvér közül Bálintot kell már csak elhelyeznünk a sorban. Tudjuk, hogy valaki magasabb Misinél, így Bálintot a helyére kell tennünk, vagyis a fiúk magasság szerinti növekvő sorrendje: Gábor Ottó Karcsi Misi Bálint (1 pont) Hányszorosa az első négy páratlan szám összege az első két páratlan szám összegének? 1 3 5 7 16 (1 pont), 1 3 4 (1 pont), 16 : 4 4 (1 pont). Ha csak a helyes választ, 4-et mondja a csapat, akkor is megkapják a 3 pontot.

4. osztály A 26, 39, 48, 99, 78, 66 számok közül melyik nem illik a többi közé, és miért? Több lehetséges jó válasz is van, például: - A 78, mert a többinek a második számjegye osztható az elsővel. - A 78, mert ebben egy páros és egy páratlan számjegy áll, a többiben vagy mindkét számjegy páros, vagy mindkettő páratlan. - A 26, mert egyedül ez nem többszöröse a 3-nak. Bármilyen más helyesen megindokolt választ is elfogadunk. Jó szám, hozzá tartozó jó indoklással: 2 pont (elegendő egy megoldást adni). Van 5 különböző kulcsunk és 5 hozzájuk tartozó zár. A legrosszabb esetben hány próbálkozásra van szükségünk, amíg minden zárhoz megtaláljuk a hozzátartozó kulcsot? Az első zárhoz legrosszabb esetben 4 kulcsot kell kipróbálni (ha ugyanis a 4 kipróbált kulcs közül egyik sem tartozik hozzá, akkor tudjuk, hogy a ki nem próbált ötödik kulcs a megfelelő) (2 pont). A második zárhoz legrosszabb esetben a maradék 4 kulcsból 3-at kell kipróbálni (1 pont), a harmadikhoz 2-t, a negyedik zárhoz már csak 1-et (1 pont). Így legrosszabb esetben összesen 4 3 2 1 10 próbálkozás szükséges (1 pont). Amennyiben az első zárhoz 5 próbálkozást, a másodikhoz 4-et stb. vesz figyelembe a csapat, az 1 pontot ér, és ha ebből válaszként 5 4 3 2 1 15-öt adnak, erre még 1 pont adható. Ha ez utóbbi magyarázatot adják, de megjegyzik, hogy az utolsót már nem kell kipróbálni, azaz a válaszuk 14, akkor összesen 3 pontot kapjanak. Miért igaz, hogy három egész szám közül mindig kiválasztható kettő, amelyek összege osztható 2-vel? A három szám közül a párosak száma lehet 0, 1, 2 vagy 3 (1 pont). Ha nincs páros köztük, vagy csak 1 páros, akkor van két páratlan közöttük, amelyek összege osztható 2-vel (1 pont). Ha a párosak száma 2 vagy 3, akkor két páros szám összege osztható 2-vel (1 pont).

5. osztály Adjatok meg két olyan természetes számot, amelyek szorzata megegyezik a náluk eggyel nagyobb számok összegével! Módszeres próbálkozással megfigyelhető, hogy ha nagy számokat keresünk, a szorzat jóval nagyobb az eggyel nagyobb számok összegénél, így a kisebb számok között keresgélünk (1 pont). A 2 és 4 két megfelelő szám, mivel 2 4 8 és 3 5 8, tehát ezekre valóban teljesül a kívánt feltétel (1 pont). Ha egy csapat csak a két számot adja meg az ellenőrzéssel együtt, akkor is megkapja a 2 pontot. Egy apának 16 kecskéje volt. Az első naponta 1 liter tejet, a második naponta 2 liter tejet, a harmadik naponta 3 liter tejet, és így tovább, a tizenhatodik naponta 16 liter tejet adott. Az apa úgy akarta szétosztani négy fia között a kecskéket, hogy mindegyik fia ugyanannyi kecskét kapjon, és azok naponta egyforma mennyiségű tejet adjanak. Szét lehet-e így osztani a kecskéket? Ha igen, hogyan? Ha nem, miért nem? Igen, szét lehet így osztani a kecskéket (1 pont). Mindegyik fiú négy kecskét kap. A 16 kecske összesen 1 2 3... 16 136 liter tejet ad naponta. Ezért olyan négyes csoportokat kell kialakítani, amelyek napi tejhozama összesen 136 : 4 34 liter (1 pont). Egy lehetséges megvalósítás a következő: I. 1 8 9 16; II. 2 7 10 15 ; III. 3 6 11 14 ; IV. 4 5 12 13. (3 pont) Pistinek 680 Ft-tal több pénze van, mint húgának, Julinak. Ha Pisti Julinak ad 460 Ft-ot, akkor melyiküknek lesz több pénze és mennyivel? Julinak (1 pont), 240 Ft-tal (2 pont). Ha a válasz az, hogy Julinak 120 Ft-tal, akkor 1+2 helyett 1+1 pont adható. Ha a válasz az, hogy Pistinek 240 Ft-tal, akkor összesen 1 pont adható.

6. osztály Adjatok meg két olyan egész számot, amelyek szorzata megegyezik a náluk eggyel kisebb számok szorzatával! Két lehetséges megfelelő szám például: 1 2 2 2 1. - a 1 és a 2, hiszen - a 0 és az 1, hiszen 01 0 1 0. Bármely helyes válaszra 1 pont, az ellenőrzésre 1 pont adható (elegendő egy jó megoldást megadni). Megjegyzés: Az x és x 1 számok mindig jó megoldást adnak, ahol x tetszőleges szám. A múzeumban Dénes egy különleges órát látott. Az óra lapján egyáltalán nem voltak számok. Nem volt egyértelmű, hol van az óra felső és alsó része, továbbá a mutatók (óra-, perc- és másodpercmutató) mind egyenlő hosszúságúak voltak (lásd az ábrát). Mennyi lehet a pontos idő ezen az órán? (A mutatókat az A, B, C betűkkel jelöltük.) A pontos idő ezen az órán: 10 perc múlva 6 óra, azaz 5 óra 50 perc vagy 17 óra 50 perc (1 pont). (Elegendő a háromféle leírás egyikét megadni.) Először derítsük ki, melyik az óramutató. Ha az óramutató pontosan valamelyik beosztásra mutatna, akkor mind a két másik mutató a 12-es jelzésen állna. Mivel az ábrán nincsenek egybeeső mutatók, ezért az óramutató nem mutathat pontosan valamelyik beosztásra, így C az óramutató (1 pont). A másik két mutató pontosan beosztáson áll, ez azt jelenti, hogy egész számú percet mutat az óra, és így a másodpercmutató a 12-esen áll (1 pont). Ha A volna a másodpercmutató, akkor az óra (az óramutató alapján) 8 óránál kicsit kevesebbet mutatna, viszont ekkor a harmadik mutató 10 perccel többet mutatna egy egész óránál, így ezek ellentmondanak egymásnak (1 pont). Ezért csak B lehet a másodpercmutató, és A a percmutató (1 pont). Így ez az óra 10 perc múlva 6 órát (vagy másképp 5 óra 50 percet, illetve 17 óra 50 percet mutat). B A C Hét turista állított be egyszer egy kis vendégházba. Éjjeli szállást kértek, mindegyikük külön szobába. A szálloda vezetője közölte velük, hogy csak hat üres szobája van, reméli azonban, hogy ennek ellenére is el tudja helyezni mind a hét vendéget úgy, ahogy kívánják. Az első turistát bevezette az első szobába, és megkért egyet a többiek közül, hogy maradjon ő is ott egy darabig. Azután a harmadik turistát bevezette a második szobába, a negyediket a harmadikba, az ötödiket a negyedikbe, a hatodikat az ötödikbe. Ekkor visszament az első szobába a hetedik turistáért, és őt elszállásolta a hatodik szobában. Így mindenkinek jutott külön szoba. Vagyis hét turistát sikerült elhelyeznie hat szobában úgy, hogy mindegyiküknek külön szoba jutott. Ez mégiscsak furcsa! Hol a hiba? A feladat szövegében a másodiknak és hetediknek számolt turista valójában ugyanaz a személy (2 pont), így ténylegesen csak hat turistát szállásolt el a szálloda vezetője (1 pont).

7. osztály Valaki írjon le egy kétjegyű számot, cserélje fel a számjegyeit, és az így kapott kétjegyű számot is írja le. A nagyobból vonja ki a kisebbet. Mondja meg a különbség utolsó jegyét, én pedig megmondom a tízesek helyén álló számjegyet. Hogyan tudom ezt kitalálni? A mondott számot mindig 9-re kell kiegészíteni (1 pont). Mivel ab ba 10a b 10b a 9a 9b 9 a b, ezért a két szám különbsége mindig többszöröse 9- nek. Két tetszőleges kétjegyű szám különbsége legfeljebb 99 10 89 lehet, viszont a 9 ilyen többszöröseiben a számjegyek összege mindig 9 (1 pont). Bizonyítsátok be, hogy a mellékelt négyzetrácsos ábrán bejelölt három szög közül a legnagyobb szög nagysága megegyezik a két kisebb szög összegével! A legnagyobb szög egy egyenlő szárú derékszögű háromszög hegyesszöge, tehát 45 -os (1 pont). Mivel a bal oldali ábrán egy egyenlő szárú derékszögű háromszögünk van (1 pont), amelynek A-nál lévő hegyesszöge éppen a jelölt két kisebb szög összege (2 pont), ezért a jelölt két kisebb szög összege 45, amit bizonyítani kellett (1 pont). A Egy diáktalálkozón 17 tanuló vett részt. A találkozót követő napokban elkezdtek egymással levelezni, mindegyikük pontosan 2 vagy 4 levelet adott fel. Lehetséges-e, hogy mindegyikük pontosan 3 levelet kapott? Nem lehetséges (1 pont). Minden levelet pontosan egyvalaki ad fel, és egyvalaki kap meg, ezért az elküldött levelek száma megegyezik a megkapott levelek számával. Mindenki páros számú levelet adott fel, így összesen páros sok levelet adtak fel, tehát páros sok levelet is kaptak meg (1 pont). Ha mindenki 3 levelet kapott volna meg, akkor összesen 17 3 levelet kaptak volna, ami páratlan (1 pont). Tehát nem kaphatott mindegyikük pontosan 3 levelet.

8. osztály Mutassátok meg, hogyan lehet bármilyen négyszöget, amely nem paralelogramma, három trapézra darabolni! Jelölje a négyszög csúcsainál lévő szögeket a szokásos módon,, és. Tegyük fel, hogy a négyszög (egyik) legnagyobb szöge (ekkor 90 ). Ekkor vagy valamelyikét -hoz adva 180 nál többet kapunk (ha ugyanis 180 és 180 lenne, abból 2 360 következne, A de ekkor 360 2 360 miatt mindenütt egyenlőség állna, azaz 180 és 180 miatt a négyszög paralelogramma lenne). K Ha például 180, akkor a B csúcsból az AD oldallal indított párhuzamosnak B D lesz a négyszög belsejébe eső szakasza. (1 pont) M Vegyünk fel ekkor egy BM vágást a B csúcsból indítva az AD oldallal párhuzamosan úgy, hogy az M pont a négyszög belsejébe kerüljön. Az M pontból vágjunk tovább az N MN és MK vonalak mentén a BC és CD oldalakkal párhuzamosan, ahol N és K a C négyszög CD és AD oldalára kerül. Így jó darabolást kapunk. (1 pont) Adjatok meg két olyan egész számot, amelyek szorzata megegyezik a náluk eggyel nagyobb számok összegével! Keressétek meg az összes megoldást! Ha a két egész szám a és b, akkor ab a b 2 teljesül (1 pont). Innen a 1 b 1 3 (1 pont), ahonnan (a két szám sorrendjétől eltekintve) a 1 1 és b 1 3 vagy a 1 1 és b 1 3 (1 pont). Tehát két megoldás van: a 2 és a 4 (1 pont), illetve a 2 és a 0 (1 pont). Egy 200 m hosszú tehervonat óránként 60 km-t tesz meg. Hány perc telik el addig, amíg egy 300 m hosszú alagúton áthalad? A vonatnak az áthaladása során 500 m-t kell megtennie (1 pont). Ha a sebessége óránként 60 km, akkor percenként 1 km-t (1 pont), azaz 1000 m-t tesz meg, így az 500 m-t fél perc (1 pont) alatt teszi meg.