FOTOGRÁFIAI KÍSÉRLETEK

Hasonló dokumentumok
Foglalkozási napló. Fotográfus és fotótermék-kereskedő


A FÉN Y M ESTERE pályázat. BokorGyöngyi

Bevezetés. Kató Zoltán. Képfeldolgozás és Számítógépes Grafika tanszék SZTE (

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

Idő a képen. Közvetett időbeliség a képalkotásban a festészettől a videó-művészetig. Tézisek

Fotós az utcán. Skuta Vilmos képei ürügyén

VETÍTÉSI TECHNOLÓGIÁK

Camera Obscura készítése

RESTAURÁTORI DOKUMENTÁCIÓ 56. TABLÓ

A természet- és tájfotózás rejtelmei. Mitől jó a jó fénykép?

Költô vagy mérnök? a világ dolgainak geometrikus letapogatása

Háromdimenziós képkészítés a gyakorlatban és alkalmazási területei

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

OPTIKA ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A) KOMPETENCIÁK

Digital ART. A rajzolás. alapjai. 2. rész. Ingyenes E-book


Fotográfia szak

Fedezze fel. karácsonyi ajánlatunkat

2. 5 perces akt krokik ecsettel, tussal. Kompozíció 3 15 perces vázlat alapján, lavírozott tussal egy lapra. Ülő akt, háromszög kompozíció.

Fedezze fel. karácsonyi ajánlatunkat

RESTAURÁTORI DOKUMENTÁCIÓ 94. TABLÓ

Célunk, hogy nem csupán megörökítsük a nap legfontosabb pillanatait, hanem maradandó műalkotást készítsünk.

OPTIKAI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK A) KOMPETENCIÁK

BARTÓK Ötletzápor (polgári graffiti)

PÁLYÁZATI KIÍRÁS TRASH ART MAGYARORSZÁG 2017 EGY ÚJ KOR HAJNALA: ANTROPOCÉN AZ EMBER KORA

illuzionistáinak hatása alatt élõ befogadók azok, akik a gyerekem,

ÖNÉLETRAJZ. Páger Bernadett művésztanár cím:

kompakt fényképezőgép

BUDAPEST - AZ ÉRZÉS IDEJE.

KÖZÖS INTERJÚ BODÓ VIKTORRAL, CZUKOR BALÁZZSAL, DÖMÖTÖR ANDRÁSSAL ÉS KÁRPÁTI ISTVÁNNAL A TÖRMELÉKEK CÍMŰ ELŐADÁS PRÓBAFOLYAMATA KAPCSÁN

A TANTÁRGY ADATLAPJA

KEIM Design-Lasur. A könnyedség hódítása Áttetsző elegancia lazúrokkal

Dessewffy Tibor Elgépiesedő világ, vagy humanizált technológia

Számítógépes grafika

KARI TANÁCSÁNAK HATÁROZATA. A határozat száma: 6/2014. (VI.02.)


Radosza Attila képzőművészeti pályázati tervdokumentáció Nyugat-Magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Tanítóképző Főiskolai Kar Tanszálló

OPTIKAI CSALÓDÁSOK. Vajon valóban eltolódik a vékony egyenes? A kávéházi fal. Úgy látjuk, mintha a vízszintesek elgörbülnének

Periférikus látás kísérletek

Közhasznúsági jelentés. A évről

Képernyő. monitor

2017. február 9. Horváth Kinga

A Szenátus 12/2014. (IV.16.) sz. határozata a rektor külföldi útjának beszámolójáról

Piotr Sarzyński szeptember 20. POLITYKA hetilap. Beszélgetés Tomasz Gudzowatyval. Jobban szeretem a fegyelmet, mint a szabadságot

lonovics László á l d o Artézi galéria

Tudatos Teremtés Alapok. Erőteljes teremtő erő lakozik benned!

WIKIMÉDIA MAGYARORSZÁG EGYESÜLET április - november

bemutatja a Kicsiben festve című gyűjteményes tárlatát Budapest 2016 augusztus

INFORMÁCIÓ, EMBER ÉS TÁRSADALOM - EGY INTERDISZCIPLINÁRIS FELSŐOKTATÁSI TANANYAG TARTALMI ELEMEI

S C.F.

Keskeny Nyomda. Effektlakk forma készítés

Mester-ség. Jézus, Buddha, Krisna, a Zen mesterek, a mostani tanítók például Tolle mind ugyanazt mondták és mondják.

Oktatói Munka Hallgatói Véleményezésének eredményei 2017/18. tanév őszi félév

RESTAURÁTORI DOKUMENTÁCIÓ 102. TABLÓ

Perifériáknak nevezzük a számítógép központi egységéhez kívülről csatlakozó eszközöket, melyek az adatok ki- vagy bevitelét, illetve megjelenítését

VEZETŐKÉPZŐ KÖZPONT A CÉGVEZETÉS MŰVÉSZETE VI.

Palásti Renáta. önéletrajz

OPTIKA. Optikai rendszerek. Dr. Seres István

Szabó József: Múzeumandragógia és média

múzeumi programok január,február Ko ko rcsinek Kércz Tibor fotója

Interjú Droppa Judit textilművész, egyetemi tanárral

PORTFÓLIÓ. Készítette: Halmi Zsolt

Speditőr naptár. Egyediesítési lehetőségek. Egyedi fejrész és hátkarton. Csomagolás. Egyedi csúszka

Digitális? Oktatás? C o m p u t e r a n d S t a t i s t i c s C e n t e r

Miről szól a kurzus, kiknek ajánljuk?

Rómer Flóris Művészeti és Történeti Múzeum NYÁRI TÁBOROK. KIS MUZEOLÓGUSOK TÁBORA 7 9 éves gyerekeknek június 27. július

FOTOGRÁFIA BA TANTÁRGYI HÁLÓ 2015

A diavetítő modell megépítésének célkitűzése: A diákok építsenek saját, működőképes modellt, próbálják ki, teszteljék több beállítással is.

fotóiskola haladóknak - fotosuli.hu

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül Szerző: Szimpatika

Jegyzetelési segédlet 7.

Szarka Károly Csontig, velőig Távolsági szerelem a Rózsavölgyi Szalonban

HASZNÁLD A SORSKAPCSOLÓD!

Tömörítés, csomagolás, kicsomagolás. Letöltve: lenartpeter.uw.hu


Eszközök: logikai lapok, tangramkészlet, labirintus feladatlap, vonat-feladatlap, füzet, színes ceruzák, vizuális differencilás feladatlapok

Magyar Tolkien Társaság Alapítva 2002-ben

Bevezetés Előszó A magyar kiadás előszava 1. SolutionCircle: Bevezetés 2. Négy alapelv 4. A SolutionCircle lépésről lépésre

ALKÍMIA MA Az anyagról mai szemmel, a régiek megszállottságával.

Tisztelt Hallgatónk!

Papp Ferenc Barlangkutató Csoport. Barlangtérképezés. Fotómodellezés. Holl Balázs negyedik változat hatodik kiegészítés 4.6

Szerintem vannak csodák

A SZÁMÍTÓGÉPPEL TÁMOGATOTT OKTATÁS EREDMÉNYEI A KÉE ÉFK-N

Speditőr naptár. Egyediesítési lehetőségek. Egyedi fejrész és hátkarton. Csomagolás. Egyedi csúszka

ÖNÉLETRAJZ. Baráth Hajnal DLA habil főiskolai tanár művészeti rektorhelyettes, intézetvezető, szakvezető, szakirányvezető e- mail cím:

A kísérlet célkitűzései: A fénytani lencsék megismerése, tulajdonságainak kísérleti vizsgálata és felhasználási lehetőségeinek áttekintése.

MONITOROK ÉS A SZÁMÍTÓGÉP KAPCSOLATA A A MONITOROKON MEGJELENÍTETT KÉP MINŐSÉGE FÜGG:

MIMI O CONNOR. Margaret K. McElderry Books

Musée d Art Moderne. Joseph Kadar artiste peintre. Paris. Nemzetközi Modern Múzeum. Hajdúszoboszló (Hongrie)

Emelt óraszámú informatika képzés. Felkészítő tanár: Turócziné Kiscsatári Nóra

CLOSER TO YOU. Intraorális képalkotás A DIGITÁLIS VILÁG ELŐNYEI

2017. november Jánossy Zsolt Budapesti POK Digitális Pedagógiai Módszertani Központ

DR. KOKOVAY ÁGNES. Személyes információk. Születési hely, idő: május 30. Várpalota. Képzettség

2014/2015. TANÉV ORSZÁGOS DÖNTŐ IV. KORCSOPORT. Debrecen, június

HVG Kiadó Zrt. hvg.hu kreatív specifikáció

A MÉDIAMŰVÉSZET MEGŐRZÉSE

OPTIKA. Hullámoptika Diszperzió, interferencia. Dr. Seres István

A NAP ÜZENETE I. A NAPENERGIÁNAK A SZAKKÉPZÉSBEN A HELYE!!!

Átírás:

Bölcskey Miklós Eszterházy Károly Főiskola bolcskey@gmail.com FOTOGRÁFIAI KÍSÉRLETEK Fotográfiai kísérleteimet szeretném bemutatni, és annak az oktatásban rejlő lehetőségeit. Gondolatok a fotográfia körül, kísérletek az anyaggal, a fénnyel, a fizikai törvényszerűséggel, melyekben különös kapcsolatba kerül egymással a kép és a képalkotó eszköz. A digitális világban sokszor csak egy kattintás a kép, nincs hozzá sok közünk. Automatára, vagy a kalapos nő sziluettjére kapcsolunk, és hol a rövidebb, hol a hosszabb oldalára állítjuk a képet, aztán egy kattintással rácsodálkozunk. Ennél többet szeretnék, mélyebbet megértés, elemzés, kísérlet. Kérdéseket feltenni, gondolkodni a médium körül. Ehhez keresek társakat, akkor, amikor hallgatókkal dolgozom: fotográfia talán kicsit másként, hogy találkozzon, gondolkodjon a médium lehetőségeivel és olyan feladatokkal, probléma felvetésekkel, amik szabad utat adnak a kísérletezésben. Különös a találkozás akár Maurer Dóra és Kepes György, Aristotelesz munkáiban. Akkor is, ha az ember tájékozatlan kezd valami hasonlóba. Akkor is, sőt így talán még inkább érdekes Kisbali László primusa, hogyan találkozik a gondolattal idősíkokon túl saját tapasztalatain keresztül. Az elmúlt években meghívásokra és az EU Teacher Change Program kapcsán, több alkalommal is tartottam fotográfiai kurzusokat itt-ott a világban és meglepő volt látni, hogy az utóbbi évtized digitális forradalmával, még a szakirányú intézményekben is, sok helyen felszámolták a sötétkamrákat és így csak nagyon korlátozott lehet a médium körüli munka. A fotográfia oktatásban olyan módszert kerestem, ami jól demonstrálható és minden részletében nyomon követhető. Ennek kapcsán szeretném bemutatni egy művészeti munkámat, melyet évek óta használok az oktatásban is, és amihez 2001 óta rengeteg támogatást kaptam az Eszterházy Károly Főiskolától. A Perspektíva Kiállításra, 1999-ben építettem az első nagyméretű, bejárható Camera Obscura-t, mely érdekes találkozása volt annak, amiről addig gondolkodtam. Azóta is keresem a lehetőségét annak, hogy minél egyszerűbben tudjak létrehozni nagyméretű képalkotó tereket, melyekben a kép kialakulásának körülményeivel kísérletezhetem. Camera Obscura Performance Nem átlátszó fekete leplet használva a résztvevőkkel pillanatok alatt, közösen alakítjuk ki, a nagyméretű (akár 100 200m 2 ) sötét teret a képalkotáshoz, melyben egymásra utaltan kutatjuk a külvilág körülöttünk bujkáló, illanékony képeit. Ez a tér nagyon alkalmas a kísérletező munkára és arra, hogy a fotográfia történetének izgalmas területeit, megoldásait szemléletesen tanulmányozhassuk. Talán leginkább azért, mert tulajdonképpen egy hatalmas camera obscuában fényképezőgépben, a Flusser-i apparátusban, magában a programban vagyunk. 324

Ha meggondoljuk, milyen komplikált csak egy hagyományos fényképezőgép is a digitális visszafejthetetlenségéről már nem is beszélve, akkor talán könnyebben megérezzük ennek a módszernek a lehetőségeit. Tárgyegyszerűsítés, a végletekig, a funkcióig, melyben minden résztvevő, aktív részese a leképezésnek. Bejárva a fotográfia történetének lassan két évszázadát, összekapcsolva a fizikai törvényszerűséget a digitális technikával, keresve az új képeket és megérteni a régit. E munka során különös kapcsolatba kerül a sötétség, a fény, a látás, a fizikai törvényszerűség, a pillanatokra elcsíphető kép a digitális technikával, ami a képkészítés folyamatában nélkülözi a sötétségbe csomagolt kép évszázados előhívási procedúráját. A kép végre az lehet ami, nem szorul keretekbe, hanem a körülöttünk terjengve mesél a külvilágról a sötétség nyelvén. Ez a kerítetlen kép, nagyon hasonlatos, ahhoz, ahogy mi is látunk, hatalmas körben magunk körül. 325

Hordozók Sajátosak, az áttetsző anyagokra vetülő képek, egymástól elkülönülten, különböző méretben lehetnek jelen a térben, pillanatokra. Rögzítésükhöz nélkülözhetetlen a digitális technika nagy fényérzékenysége. Az így készült képek nem módosítottak, csupán a sokrétű, változatos látvány különböző felületeken megjelenő leképezései. 326

Többféle módon indulhatunk el, hol füstre, hol arra helyben alkalmassá tett nagyméretű üvegre, hol áttetsző, vékony anyagra vetíthetjük a képeket. A valóság érdekes, sokszor megismételhetetlen, anamorfikus képei jelennek meg, melyekből digitális fényképezőgéppel rögzíthetünk, amit tudunk. Az áttetsző anyagoknál látható képek nagy részén látható fényes pont a gyújtópont, a forrás, amiben tömörítve miniatürizálódik a kép. GALAXIS. Az. 327

Papírzsebkendőnyi megapixelek Résztvevők a sötétben maguk elé tartott kb. 20 20cm-es vékony, áttetsző papírzsebkendőkkel rakosgatják össze a képeket. Az így egymás mellé, mögé, alá, fölé összerakott képekből adódóan, különös kapcsolat bontakozik ki a digitális fotográfia pixeleihez, érdekes párhuzamba állítva a megérinthető látványt az utolérhetetlennel. A kialakult képből itt is csak azokat a részleteket lehet rögzíteni, amik a fehér lapocskákon pixeleken láthatóak és tulajdonképpen mondhatjuk azt, hogy annyi képpontból áll a képünk, ahány betartott lapocskánk pixelünk van. Füst A füstre vetített kép mágia. Valahogy érthetetlenül, rögzíthetetlenül az. Az, ahogy az ember belefeledkezve nézegeti. A terjengő füstön lévő kép testet kap a térben pillanatokra, Tulajdonképpen nincs is ott, csak a szem tehetetlensége testesíti. Valahogy úgy, ahogy az állóképeket megmozgatja. 328

Ezüst Lehetőség van arra is, hogy hagyományos úton a klasszikus fotográfia eszköztára szerint, fényérzékeny ezüstre rögzítsük a kialakult képet úgy, hogy a digitális fotográfia azonnaliságával dolgozhatunk. Azonnal. Az expozíciót követően mindjárt, ott helyben előhívjuk, kidolgozzuk a képet. A hagyományos ezüstalapú fotográfiában nem megszokott ez az azonnaliság és az, hogy az egész folyamatot láthatóan, érinthetően követni tudjuk. A digitális világ sterilitása az apparátusba kódolt, nem sokat tehetünk ellene. Ezért értékelődik fel a hagyományos fotográfia, ami minden részletében alakítható, és amiben ma már nem csak a valóság leképezése az elsődleges. Nem, hanem a kép varázslatai, kialakulásának körülményei, tulajdonságai. Ezekben aztán benne van a lélegző ember pontatlansága, ahogy tartja a teret, a gyújtópontot, a vásznat, a fényérzékeny anyagot, a megvilágítástól függően percekig. Az előhívás gesztusa, ami aztán ott marad majd a képen. Lehetne másként is sterilebben, nyomtalanul, de azzal csak veszne az, amiért izgalmas ez a világ a kiszámíthatóhoz ké- 329

pest. Pontatlanság, de ettől csak még inkább benne a megismételhetetlen pillanat, a sötétség, a fény, az idő és a tér labirintusán keresztül ezüstbe mosható kép. Camera Obscura Performance-t az elmúlt években különböző meghívások kapcsán több helyen mutattam be sikerrel: Eger, Kepes Művésztelep 2004 Swiss, Paleo Festival 2006, 2008 Slovákia, Besztercebánya 2006, 2007, 2011 England, Norich Education and Research Center 2006 Székesfehérvár, Szent István Király Múzeum 2007 Budapest., Ludwig Múzeum 2007, 2008, 2009 Turkey, Trabzon 2007 Gönc, Művésztelep 2007 Noszvaj, Művésztelep 2007 U.S.A., New York 2008 Debrecen, MODEM 2008 Budapest, Apple Center Kreatív napok 2008 Erdély, Gyergyószárhegy 2008 Italy, Velence 2008 France, Marseille 2008, 2009 Budapest, Mai Manó Fotográfusok Háza 2008 Germany, Jena BauhausLab 2009 Budapest, Műcsarnok, Pillanatgépek 2010 England, London Kinetic Art 2010 Finnország, Helsingin Aikuisopisto 2010 Budapest, Színháztörténeti Múzeum 2011 Paris, Magyar Intézet, Mois de la Photo 2011 Swiss, AVIA International Foundation 2011 Szlovákia, Bratislava 21 Month of Photography 2011 330