2. A középkori város Válaszoljon a kérdésekre a forrás és ismeretei alapján! (Elemenként 1 pont.)

Hasonló dokumentumok
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Feladatsor. 1. Pantheon 2. Forum Romanum 3. Colosseum 4. Circus Maximus

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen

Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):

TÖRTÉNELEM FELADATLAP

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem

Történelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!

Történelem 5. évfolyam. - Redmentás feladatsorok - ISM.KELET. Gyakorlás

Történelemtanulás egyszerűbben

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 2. forduló Össz.pontszám:

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

1. TOTÓ. 1. Széchenyi Ferenc 2. Széchenyi István X. Kossuth Lajos X pozsonyi 2. kéttáblás X. évenkénti

1.2. l) frank uralkodó vagy császár ( ) vagy a középkori császári hatalom megteremtője összesen 12 pont

Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):

7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei. Az őskor és az ókori kelet

Nemes György Nemes Rita Gıcze Iván: Egyháztörténelem

ÉRETTSÉGI TÉTELEK TÖRTÉNELEM 2010

Megoldás és pontozási útmutató

Osztályozó vizsga témái. Történelem

A feladatokkal kapcsolatos kérdéseket és a megoldott feladatokat az címre küldje!

II. Az ókori Róma Közép szint: A köztársaságkori Róma története. A római civilizáció szellemi és kulturális öröksége.

ISKOLAI TÖRTÉNELEM VERSENY

2014/2015 HUMÁN TANTÁRGYCSOPORT

a) Sztálin halála. Az osztrák államszerződés aláírása. b) Tüntetések Budapesten és Hruscsov beszédében leleplezi a kommunista

Tárgyfelvétel típusa. Kötelező Nincs megadva 0 MAGY0007 Helyesírás 1 Kötelező 0 Gyakorlati jegy (5 fokozatú) 2 Gúti Erika Dr.

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

Erdély. Erdőelve, azaz Erdőn túli. Latinul Transsylvania. Kétféle értelmezésben használjuk: - történelmi Erdély (Belső-Erdély) - jelenkori Erdély

Megoldókulcs a Kosáry Domokos Történelemverseny 1. (helyi) fordulójához Általános iskola, 8. osztály

Országos történelem szaktárgyi verseny 2012.

TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

ETE_Történelem_2015_urbán

TÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA. Időtartam 60 perc 15 perc Elérhető pontszám 50 pont 30 pont

Történelem- és társadalomismeretmunkafüzet 10.

Zavodszky Geza. Törtenelem 111. a közepiskolak szamara. Nemzeti Tankönyvkiad6,

Romák az Unióban és tagállamaiban

MAGYARORSZÁQ NEMZETKÖZI KAPCSOLATAINAK TÖRTÉNETE

TÖRTÉNELEM JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

SZÓBELI TEMATIKA TÖRTÉNELEM közpészint 2013

1. TOTÓ Karikázd be a helyes választ!

KÖZMŰVELTSÉGI TARTALMAK

Karikatúrák, képek, plakátok

javítóvizsga tételek tanév

Eszterházy Károly Főiskola. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV

A POLGÁRI ÁTALAKULÁS KORA. Találmányok és feltalálók a XVIII XIX. században

Hol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben?

Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya

3. A feladat a római köztársaság válságával kapcsolatos. Állapítsa meg, hogy az alábbi források közül melyik utal elsősorban a politika, a gazdaság,

Történelem 6. osztály - 3. forduló -

A szuverenitás összetevői. Dr. Karácsony Gergely PhD Egyetemi adjunktus

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2015/2016 ISKOLAI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

A közép- és emeltszintű témakörök teljes listája január 1-től

TÖRTÉNELEM-FÖLDRAJZ MUNKAKÖZÖSSÉG

A TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

TestLine - Pedigped tesztje-06 Minta feladatsor

I. Erdély földrajzi helyzete 1. Erdély a Magyar Királyság legkeletibb része 1541-ig, az ország három részre szakadásáig. Földrajzi szempontból a

8.osztály. 1. Egészítsd ki a szövegrészletet!

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Feladási határidő: Forduló: I.

Eszterházy Károly Egyetem. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV

A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll.

MAGYARORSZÁG ALKOTMÁNYA / ALAPTÖRVÉNYE. (2011. április 25.) ISTEN, ÁLDD MEG A MAGYART. Nemzeti Hitvallás / Nemzeti Nyilatkozat

VIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY

Eszterházy Károly Főiskola. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV

liliom és holló MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 3. FORDULÓ Hunyadi Mátyás, a Jagellók kora, mohács

8. Az első világháborútól a kétpólusú világ felbomlásáig

HUNYADI MÁTYÁS URALKODÁSA ( ) Csapat neve:... Iskola:... A forduló maximális pontszáma: 61 pont

1. Területek rajzolása, megnevezése 35 pont

Dr. Mezős Tamás, Elnök Kulturális Örökségvédelmi Hivatal 1014 Budapest, Táncsics Mihály utca 1.

2016/2017-II TÖRTÉNELEM BA 2016/17. II. FÉLÉV I. ÉVFOLYAM (30 FŐ) 2 koll. 3 Forisek Péter H XII

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK Történelem

A kétfejű sas árnyékában

Az írásbeli érettségi témakörei

A cigányság helyzete Magyarországon

Állampolgári ismeretek. JOGI alapismeretek ALAPTÖRVÉNY

Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Neveléstudományi Intézet Romológia és Nevelésszociológia Tanszék 7624 Pécs, Ifjúság útja 6.

NEMZET FŐTERE FÜZETEK A MAGYAR TÖRVÉNYHOZÁS EZER ÉVE [I]

BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM

Hatályos január 1-jétől. B) TÉMAKÖRÖK

A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012)

A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP

Félév szám Min félévszám Max félévszám rgyfelvétel típu Tárgy kredit Tárgykövetelmény Heti óraszám1 Heti óraszám2

100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2012/2013 MEGYEI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

G É R Z É É Y P N A S J J G P A M R A I

A kisebbségek helyzete Magyarországon

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

ADOLF HITLER ÉS A NEMZETISZOCIALIZMUS (NÁCIZMUS)

Heltai János Imre ELTE magyar-német szak

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

A nemzetközi jog létrejöttének és fejlődésének feltételei

1. félév: alkotmányjog, közjogi berendezés 2. félév: alapvető jogok és kötelezettségekhez tartozó alkotmánybírósági döntések

Történelem levelező verseny II. FORDULÓ

Európa alkotmánytörténete

9.1 Az Osztrák Magyar Monarchia felbomlása és következményei

Javítóvizsga témakörök Történelem, 11.c

Belügyi Rendészeti Ismeretek

Átírás:

1. 1. Feladatsor I. Rövid választ igénylő feladatok 1. Az antikvitás kiemelkedő kulturális emlékei Nevezzen meg 3 különböző elemet a kép és ismeretei segítségével a görög építészet jellegzetességeiből! (Elemenként 1.) a) b) c) d) Nevezze meg az épületegyüttest! e) Melyik ókori (mai) városban található ez az épület? 5 2. A középkori város Válaszoljon a kérdésekre a forrás és ismeretei alapján! (Elemenként 1.) Valamennyi lakos, aki csak a város falai alatt avagy a váralján lakik, bárkinek a földjén tartózkodik is, a kommunára tesz esküt Ha valaki latorságot követ el olyan emberrel szemben, aki erre a kommunára felesküdött, akkor a kommuna elöljárói és tanácsbelijei ha tettről hírt kapnak ítélkezzenek a lator teste és vagyona fölött, a saját megítélésük szerint A kommuna tagjai közül 13 tanácsbelit kell kiválasz- 10

Feladatsor 1. tani, s e tanácsbeliek, valamint a tanácsbeli esküdtek javaslata szerint egy vagy két elöljárót kell ezek közül választani a) Mit jelent a forrásban szereplő a kommuna kifejezés? b) Ki adományoz(hat)ta a város kiváltságait? c) Nevezzen meg két kiváltságot a forrás alapján! d) Írjon további két kiváltságot, amellyel a város rendelkezhetett! e) Ki vezeti, irányítja a város életét? 7 3. Géza fejedelem és Szent István államszervező tevékenysége Csoportosítsa Géza és István intézkedéseit! Jelölje G-vel, ha Gézára, I-vel, ha Istvánra és M-mel, ha mindkettőre vonatkozik a megállapítás! (Elemenként 1.) Rokoni kapcsolatokat épít ki a németekkel. Visszaveri a német császár támadását. Feleségül veszi az erdélyi gyula lányát, Saroltot. Kiépíti a királyi vármegyéket. 11

1. Feladatsor. A felvilágosodás kora Oldja meg a feladatot a források és ismeretei alapján! a) Írja a négyzetbe annak a forrásnak a számát, amelyik nem a felvilágosodás korából származik! 1. Ha a törvényhozó hatalom a végrehajtó hatalommal ugyanabban a személyben vagy ugyanabban a hatósági testületben egyesül, nincs szabadság, mivel attól lehet tartani, hogy az ilyen uralkodó vagy az ilyen testület zsarnoki törvényeket fog hozni, s azokat zsarnoki módon fogja végrehajtani. 2. Minden törvény semmis, ha nép személyesen nem hagyja jóvá, az ilyen törvény nem törvény 3. [ ] az önvédelem az egyetlen cél, amelynek érdekében az emberiségnek kollektívan vagy egyénileg joga van beavatkozni bármely tagja cselekvési szabadságába. b) Nevezze meg az 1. forrásrészletből a hiányzó hatalmi elemet! c) Karikázza be/húzza alá az első forrás szerzőjét! 1. Rousseau 2. John Locke 3. Montesquieu d) Milyen, mai demokráciákban is meglévő formára utal a második forrás aláhúzott része? 2 5. A Rákóczi-szabadságharc Az alábbi források a Rákóczi-szabadságharc okaira és eredményeire vonatkoznak. Jelölje X jellel a táblázatban, melyik szöveg igazolja a megadott állításokat! (Elemenként 1.) Az oly sok nagy mozgalom legfőbb oka most és mindig az ősi törvények szégyenletes eltörlése kierőszakolták a beleegyezést, s az országnak szabad királyválasztásban oly sok századon át csorbítatlan érvényben fennálló arany szabadságát szolgai átváltoztatással örökletes királyság képére alakították át. Az uralkodás új módja jelent meg: az ország minden ügyintézését az udvari tanács bitorolja mohón, hogy puszta paranccsal önkényesen rendelkezhessék; valamint 12

Feladatsor 1. kizárják az ország nemeseit minden tanácskozásból, s minden, az ország közügyeit érintő ügyben nélkülünk határoznak. (Brezáni kiáltvány 1703) Az jeles Rákóczi Ferenc életének és összes Magyarországon található ingó és ingatlan javainak, császári és királyi teljhatalmú felhatalmazás alapján, kegyelmet adunk. Ugyancsak megbocsátó kegyelmet adunk jóságosan; és bőségesebb kegyelmünk és jóságosságunk jeleként azoknak is, kik jelen megegyezést megelőzően visszatértek a szent királyi korona iránti köteles hűségre. Mind Magyarországon, mind Erdélyben; senki elől sem zárjuk el az útját annak, hogy nálunk és a királyi felségnél, avagy az országgyűlés színe előtt sérelmeinek előadása céljából megjelenhessék. (A szatmári béke 1711) Állítások 1. szöveg 2. szöveg Mindkettő Egyik sem Utal a sarkalatos nemesi jogokra. Amnesztiát ad a felkelőknek. Visszaállítja a szabad királyválasztás jogát. Az örökletes királyságot szolgaságként nevezi meg. 6. A XIX. századi nemzetállamok Egészítse ki a szöveget a térkép és ismeretei alapján! (Elemenként 0,5.) Írország NBr London Párizs F H Be No Dá Elzász- Lotaringia Svájc Sv N Berlin Bécs AM Belgrád O R Három császár szövetsége 1872 Kettős Szövetség 1879 Hármas Szövetség 1882 Földközi-tengeri antant 1887 Madrid Sp Róma Bizerta OL Adria Sz Balkán G Bu Konstantinápoly Osz Algéria Tunisz 13

1. Feladatsor A XIX. század második felének Európájában a nagy nemzeti egységmozgalmak vívják harcaikat. 1861-ben megalakul az egységes Olaszország, majd tíz év múlva a. Anglia ebben az időben tovább növeli a A brit gazdaság fejlődése lehetővé tette a társadalmi feszültségek reformok útján történő megoldását. A brit belpolitikában kialakult a, egymást váltották a és kormányok. Később az Olasz Királyság, a Német Császárság és a(z) (állam neve) létrehozta a hármas szövetséget. 3 7. Dualizmus kori földbirtokszerkezet Állapítsa meg, hogy az állítások igazak vagy hamisak! (Elemenként 1.) A gazdaságok száma 1895-ben 53,7 % 0-5 kat. hold A gazdaságok területe 1895-ben 6 % 5 hold 2 % 5-20 hold 20 % 20-100 hold 35,3 % 10 % 1 % 5-20 kat. hold 20-100 kat. hold 100 fölötti 8 % 100 hold feletti Állítások Igaz Hamis A kisparaszti gazdaságok (0 5 kat. hol) száma a legnagyobb. A kisparaszti gazdaságok rendelkeznek a legtöbb földdel. A gazdag paraszti réteg a földterület egyötödével rendelkezik. A gazdaságok 1%-a rendelkezik a földbirtok közel 50%-ával. 1

Feladatsor 1. 8. A nemzetiszocializmus Válaszoljon a kérdésekre ismeretei és a forrás alapján! 1926 A náci párt megújítása című plakát 1. Nevezze meg a plakáton található két szimbólumot, amely bizonyítja, hogy a náci párt plakátja! (Elemenként 1.) a) b) 2. Húzza alá a helyes választ! (1 ) a) Hitler a gazdasági világválság idején puccsal akarja megszerezni a hatalmat. b) Hitler törvényes úton, választással akarja a hatalmat megszerezni. 3. Eredményes volt-e Hitler hatalomszerző tevékenysége? (1 ) 15

1. Feladatsor 9. Az ellenforradalom konszolidációja (komlex feladat) Válaszoljon a kérdésekre a forrás és ismeretei alapján! (Elemenként 1.) Mi nem azt hibáztatjuk, hogy a zsidóság megteremtette a magyar kereskedelmet, nem is tagadjuk ezt és a magyar nép tényleg nem is volt sohasem antiszemita azért, mert a kereskedője zsidó volt [ ] Nem is abban van a hiba, hogy a zsidóság a gettóból kiszabadult, hiszen a humanizmus ideája, a humánus eszmék hatalma mindnyájunk eszméje. Következőleg, ha a zsidóságot onnan kiemeltük, ha azt az európai kultúrába beállítottuk [ ] ezt mi nem kifogásoltuk. Ha annak a zsidóságnak szimatja volt arra, hogy a sajtó, a betű presztizse óriási hatalom, és rávette erős intelligenciáját és munkaképességét a sajtóra, ezt nem kifogásoljuk, sőt ha az a zsidóság egyes családjaiban asszimilálódott [ ] ez nem hiba [ ] hanem abban van a hiba, hogy a zsidóság [ ] túlsúlyba került, (Úgy van! Úgy van!) nemcsak egyik feltörő résszé lett, hanem minket leszorító résszé (Úgy van! Úgy van! Taps). (Prohászka Ottokár képviselő. 1920) 1. Melyik törvény vitájakor hangzott el a beszéd? 2. Adja meg az aláhúzott fogalmak jelentését! gettó (az eredeti, az ókorban, középkorban használt jelentése, nem a II. világháborúban): asszimiláció: 3. Ki volt Magyarország miniszerelnöke a törvény vitája és elfogadásakor?. Húzza alá a megfelelőt! a) A zsidóság aránya 1920-ban 6% körül volt. b) A zsidóság aránya 1920-ban 20% körül volt. c) A zsidóság aránya nem érte el 1920-ban a 3%-ot. 5. Melyik megállapítás tükrözi inkább a püspök/képviselő véleményét! Karikázza be a jó válasz betűjelét! (1 ) a) Prohászka Ottokár szerint a zsidóság a gazdasági, kultúrális és politikai téren túlsúlyba került a magyarsággal szemben b) Prohászka szerint a zsidóság gazdasági túlsúlyát meg kell fordítani a magyarság javára 6 16

Feladatsor 1. 10. A kétpólusú világ Válaszoljon a kérdésekre a karikatúra segítségével! (Válaszonként 1.) a) Melyik korszakban készülhetett a karikatúra? b) Melyik két országot jelképezi a két domináns alak? c) Melyik országban élhetett a karikatúra rajzolója? 3 11. A kommunista diktatúra Írja a megfelelő képek számát a fogalmak mellé! (Elemenként 1.) 1. 2. 3.. 17

1. Feladatsor Fogalmak Államvédelmi Hatóság személyi kultusz egypártrendszer koncepciós per Kép száma 12. A magyarországi romák története Válaszoljon a kérdésekre ismereti és a forrás segítségével! [ ] amikor a kárpáti cigány csoport megjelent a Kárpát-medencében (innen egyébként a romológiában használatos elnevezésük). Ez az a csoport, mely sajnálatos módon elvesztette eredeti, Indiából hozott anyanyelvét és így nyelvileg teljesen asszimilálódott. Éppen ezért nyelvi tekintetben őket nevezi a szaktudomány a magyarországi nem cigány anyanyelvűek csoportjában magyar anyanyelvű cigányoknak. Hazánkban a roma kisebbségi populáción belül ők képviselik a legnagyobb százalékarányt, mintegy 70%-ot. Megjegyzendő azonban, hogy e nagyszámú csoporton belül is találunk kisebb közösségeket, melyek izoláltságuk következtében megőrizték eredeti nyelvüket. Ők tehát a romungró nyelvjárást beszélik. Térbeli elhelyezkedésűk a mai Magyarország területén a következőként alakult: Nógrád megye, Budapest környéke (Páty, Csobánka, Zsámbék, Pilisvörösvár, Biatorbágy, Pesthidegkút, Budakalász), Dunántúl (Pécs, Mohács, Versend, Dunaszekcső). A mai magyarországi cigány anyanyelvű csoport másik nagy ága az előbb említett Kárpáti csoport mellett az oláh cigány csoport (egyes helyeken kolompároknak hívják őket), akik eredeti, Indiából hozott nyelvjárásukat használják, melyet évszázadokon át megőriztek vándorlásuk folyamán. A foglalkozás szerinti törzsi elkülönülés alapján kisebb eltéréseket találunk, egymást azonban megértik az indiai alaptörzs anyag alapján. A hazánkban élő, mintegy 20% arányt kitevő oláh csoport törzsi ill. nyelvjárási tagozódásából felsorolunk néhányat: lovara (lókereskedő), colara (szőnyegkereskedő), cerhara (sátoros), masara (halász), fodozovo (kovácsok), romano rom (rézműves), kherara (házaló), csurara (késes), drizara (üstfoltozó) stb. Bár valamennyi nyelvjárás egyaránt fontos, hisz a beszélők anyanyelvéről van szó, mégis külön kiemelnénk a lova nyelvjárást (a lové = pénz szóból). Örvendetes, hogy napjainkban már állami nyelvvizsgát is lehet tenni lovár nyelvből. A harmadik nagy csoport, amely hazánkban letelepedett a magukat beás cigányoknak nevező populáció. Ők a múlt század végén illetve a XX. század első évtizedeiben telepedtek át hozzánk Erdélyből és a Havasalföld vidékéről. Indiából hozott nyelvüket elvesztették Romániában, és magukkal hozták a múlt századból eredő, a román nyelvújítás előtti nyelvállapotot. A tudományos szaknyelv éppen ezért román cigányoknak nevezi őket. (www.kisebbsegiombudsman.hu) 18

Feladatsor 1. a) Milyen cigánycsoportokat különböztetünk meg Magyarországon? (Elemenként 0,5.) 1) 2) 3) b) Hol volt az őshazájuk eredetileg? (0,5 ) c) Mi volt a foglalkozásuk az elmúlt századokban? Írjon két foglalkozást! (1 ) 1) 2) d) Hogyan nevezik azt a cigány nyelvet, amelyet a legtöbb csoport beszél? (1 ) 19