EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE. LA FINALUL CLASEI a II-a MODEL 2 CITIT. Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă

Hasonló dokumentumok
EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test 2. CITIT Școli cu predare în limbile minorităților naționale

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test 1. CITIT Școli cu predare în limbile minorităților naționale

Test 1 MATEMATICĂ. Localitatea......

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A II-A ALTERNATIVA EDUCAŢIONALĂ WALDORF. Citit. Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă TEST 1

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test. MATEMATICĂ Şcoli cu predare în limbile minorităților naționale

EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Model de test

JANIKOVSZKY ÉVA: VELEM MINDIG TÖRTÉNIK VALAMI

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Test 1

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A IV-a 2014

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2016 MATEMATICĂ

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2016 MATEMATICĂ

EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI A IV-a Model 2

Az én világom erkölcstan_also_1_2rész.indd :31

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2017 MATEMATICĂ

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A IV-a 2014

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE

CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE

EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 2. Localitatea......

EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 1. Localitatea......


Hol hallod a sz hangot?

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül Szerző: Szimpatika

Barátságpróba mesefeldolgozás (feladatlap)

bibliai felfedező 1. TörTéNET: Az imádság Mi az imádság? Bibliatanulmányozó Feladatlap 1. 2.

E D V I N Írta Korcsmáros András

EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 1. Localitatea......

Drága! Áldott, békés karácsonyt és sikeres, boldog új esztendot kíván Neked és szeretteidnek:

EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 2. Localitatea......

HITTANOS TÁBOR jún

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

Kati mesét olvas. A tanító néni mosolyog. A dió csonthéjas gyümölcs. A fecske költözı madár. A szemetet a szemétgyőjtıbe rakjuk

Andor Mihály: Az alternatív gimnáziumi képzés első évtizede (OTKA T ) TANULÓI KÉRDŐÍV

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ

.a Széchenyi iskoláról

Eresszen! Legyen olyan kedves, Lang úr. Most szépen elalszik még két órácskára, aztán mikor már világos lesz, elmehet sétálni.

Fejlesztőfeladatok a. MATEMATIKA és az ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ. standardleírás szintjeihez

A kérdést csak akkor töltse ki, ha az Ön házastársa nem magyar anyanyelvű. Ellenkező esetben kérem folytassa a 6. kérdéstől!

Hector közelebb jut a boldogsághoz

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Model - Limba română - Limba maghiară - Limbă şi comunicare

Olvasásnépszerűsítő játék I. írásbeli forduló Beküldési határidő: április 6.

Séta a szülőfalumban. Beder Beáta V. osztályos tanuló

MagyarOK A2+ munkalapok 1

Hát az én ételem miért ilyen sótlan? Hát, mert hallottam, hogy kegyelmed nem szereti a sót az ételben.

Kedves Szülők! Köszönettel a Gyermekek Háza tanárai

MagyarOK 1.: munkalapok 8

A Katolikus Egyházban a húsvétot követő negyedik vasárnapot Jó Pásztor vasárnapjának nevezik, mely egyben a papi hivatások világnapja is.

Interjú Dienes Györk Mártonnal

DIAFILM-SOROZATA FOGALMAZAS II. Jaadja: MAGYAR DIAFIMGYARTO VÁ.U:ALAT BUDAPEST, 1966

Szerintem ez igaz. Teljesen egyetértek. Ezt én is így gondolom. Ez így van. Fogalmam sincs. Nincs véleményem. Talán így van. Lehet.

Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK. Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak. Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely

iskolai híradó Budapest III. kerületi Önkormányzat Óvoda, Általános Iskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény III. Szellő utca 9-11.

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ

ÚJ LAKÁSBAN. Kedves Csilla!

Gárdonyi Géza. Az ablak

DIVATOSAN. többet A MELEGEBB NAPOKON, NAGYSZERŰ ÁRON! BOMBA ÁR BOMBA ÁR. mindennap! 590 ft. kevesebbért...

Kedves Kisdiák! Egy dolog annyira egyszerű, amennyire csak lehetséges, de semmivel sem egyszerűbb. (Albert Einstein)

bibliai felfedező Olvasd el: 1. Sámuel 16:1-13

minden ami rejtvény, kisiskolásoknak! Olvasórally Csivitelő

Concursul Preolimpic de Fizică România - Ungaria - Moldova Ediţia a XIV-a, Satu - Mare Proba experimentală, 20 mai 2011

A részletes vizsgálat az anamnézisfelvétellel kezdődik, mely kiegészül speciális anamnetikus szempontokkal.

Hangos mesék, versek és ismeretterjesztő cikkek a szövegértés fejlesztésére. Pirosmalac. Hangos mese

Szabóné Tóth Judit: Ballagó diákok búcsúzója. Pöttöm kis elsősként - hátunkon nagy táska - félve és ámulva léptünk az iskolába.

Nekünk ebben a hónapban jött el a VAKÁCIÓ, ahogy ezt már megszokhatták az elmúlt években.

TEST IZ MAĐARSKOG JEZIKA

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése augusztus 25., csütörtök / 90 perc ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK

Horváth János verseny anyanyelvi feladatlap 2008.

Miért tanulod a nyelvtant?

Heimann Zoli: Az idei év baromi izgalmas!

baráti simogatással noszogatta Balthust a csurranós végkifejlet irányába. Majd megszámolt még tizennyolc lámpaoszlopot, és megérkezett az állomásra.

Helyesírás fejlesztése Figyelem fejlesztése Passzív szókincs fejlesztése Aktív szókincs bővítése Emlékezet fejlesztése Olvasási készség fejlesztése

AKADÉMIAI KIADÓ KILIKI A FÖLDÖN OLDAL LECKE OLVASMÁNY HALLÁS UTÁNI GYAKORLAT. A pince A képek (Apu családja. Az unokatestvérek.

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

Sajnos vagy szerencsére? SAJNOS SZERENCSÉRE

Concursul de geografie Teleki Sámuel Földrajzverseny Geografie fizică generală - Természetföldrajz 2013 május 11. Feladatlap

bibliai felfedező 1. TÖrTéNET: A fiatal álomlátó Bibliaismereti Feladatlap

Grilla Stúdiója - gyógytorna, szülésfelkészítés

Harmadik lecke. a szekrény mellett. a tükör előtt. az ablak alatt. a trikó és az alsónadrág között. a fehérnemű között

Harmadik lecke. a szekrény mellett. a tükör előtt. az ablak alatt. a trikó és az alsónadrág között. a fehérnemű között. a vaku meg a film mellett

A világos, egyértelmű utasítások fontossága

Dénes Viktor: De akkor miért harcolunk?

TÖRTÉNETEK, ESETEK, MESÉK SZÖVEGFELDOLGOZÁSA

iskolai híradó MÁR A KAPUBAN VÁRTA AZ ISKOLÁBA ÉRKEZŐKETA MIKULÁS MI VAN, HA NEM SZERET? DE NEHÉZ ELHINNI, HOGY MINDENT TUD!

Nyelvhasználat. - Legyen szíves! - Egészségedre! - Gyere be! - Mit tetszik kérni? - Jó éjszakát! Melyik a helyes válasz? Jelöld be!

Adventi időszak az óvodában

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN ALBA

garmadát. Abban sem volt nagy köszönet, ahogy cseperedtem, mert, ami rosszat elképzelhet az ember, azt én mind véghezvittem: a macska talpára

NYELVHELYESSÉGI GYAKORLATOK

bibliai felfedező B12 1. történet: József és az angyal Bibliaismereti Feladatlap

bibliai felfedező 1. TörTénET: Az evangélisták Máté Bibliatanulmányozó Feladatlap

HARMATCSEPP LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY Olvasás-szövegértés III.

Tizenegyedik lecke. lecsónak. salátanak. betegnek lánynak

Feladatlap. Feladatlap száma Elért pontszám. JAVÍTÓBIZOTTSÁG ELNÖKE JAVÍTÓBIZOTTSÁG ALELNÖKE- Természetföldrajz tagozat. Utasítás

TEREK ITT ÉS OTT I. Intim tér, közös tér

MATEMATIKA VERSENY

Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan feln ttnek, akivel nem tegez

Feladatok a tavaszi ünnepekhez Összeállította: Pathy Lívia

A gyarapodás üzenete 3. rész

Gyermekjogok - foglalkozásterv

Átírás:

CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014 MODEL 2 CITIT Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă Județul / sectorul... Localitatea... Şcoala... Numele şi prenumele elevei / elevului...... Clasa a II-a... Băiat Fată

Olvasd el a szöveget, majd oldd meg a feladatokat! Velem mindig történik valami Én mindig a születésnapomon szoktam nőni, mert apukám akkor mér meg. Az idén rekordot nőttem. Nemcsak cipőből, hanem nadrágból is hosszabbat kellett nekem venni, ha nem is olyan hosszút, amilyet a boltban adtak. A néni, aki a boltban adta, azt mondta, hogy nem baj, mert a farmer a mosásban úgyis összemegy, a fiúcska meg úgy nő, mintha húznák. Így aztán nemsokára éppen jók leszünk egymásnak. Nagymamámtól egy új labdát kaptam, amivel csak a játszótéren szabad labdázni. Boritól egy szappanbuborék-fújót kaptam, amivel csak az erkélyen szabad buborékot fújni. Bandi bácsiéktól kaptam egy szájharmonikát, amivel csak a lakásban szabad zenélni. Ezt én nem tudtam mindjárt, csak amikor a szomszéd néni szólt, hogy meg ne hallja még egyszer az erkélyen. Amióta tanulok szájharmonikázni, anyukámék sokszor küldenek, hogy menjek le a játszótérre labdázni. Kérdezik, hogy miért nem járok át Attiláékhoz, mikor olyan közel laknak. Én szívesen labdázok a játszótéren, és átmegyek Attiláékhoz, de azért ha itthon vagyok, mindig szájharmonikázok. Hallottam, amikor este apukám azt mondta anyukámnak, hogy hagyd csak, majd ezt is megunja. De én nem akarom, hogy megint csóválják a fejüket, hogy hiába, fiacskám, nincs benned kitartás. (Janikovszky Éva nyomán) EN II 2014 Pagina 2 din 6

1. Milyen alkalmat ünnepelt a család? a) névnapot b) karácsonyt c) születésnapot d) tanévkezdést 1. 2. Mit kapott a kisfiú a nagymamájától? a) szájharmonikát b) szappanbuborék- fújót c) nadrágot d) labdát 2. 3. A boltos néni szerint miért kell hosszabb farmert venni? Írd a választ az alábbi vonalakra! 3. EN II 2014 Pagina 3 din 6

4. Bandi bácsitól mit kapott a kisfiú? a) labdát b) színes ceruzát c) szájharmonikát d) szappanbuborék- fújót 4. 5. Hol szabad használni a labdát? a) csak a teraszon b) csak a lakásban c) csak a játszótéren d) csak a szomszéd néninél 5. 6. Miért kellett a szájharmonikát a lakásban használni? a) mert Bori kérte b) mert az erkélyen hideg van c) mert Bandi bácsi így tanította d) mert szólt a szomszéd néni 6. EN II 2014 Pagina 4 din 6

7. Írd le, hova küldték a kisfiút a szülei mióta szájharmonikázni tanul! 7. 8. Mit gondoltak a szülők a fiú szájharmonikázásáról! a) szépen halad b) majd ezt is megunja c) Borinak is vesznek egyet d) kitartóan szájharmonikázik 8. 9. A Boritól kapott ajándékot hol használhatja a fiú? a) csak a játszótéren b) csak Attiláéknál c) csak az erkélyen d) csak a lakásban 9. EN II 2014 Pagina 5 din 6

10. Keresd ki és másold le azt a mondatot a szövegből, amelyikből megtudod, hogy mikor méri meg a kisfiút az édesapja! 10. A TUDÁSPRÓBA VÉGÉRE ÉRTÉL. GRATULÁLUNK! KÖSZÖNJÜK, HOGY KITÖLTÖTTED! EN II 2014 Pagina 6 din 6