7-8. osztály 1. forduló. Tollbamondás

Hasonló dokumentumok
Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Tollbamondás. 4. évfolyam

4. évf. Tollbamondás, megoldások 3. forduló. Tollbamondás

4. évfolyam Iskolai forduló. Megoldások. Tollbamondás 4. évfolyam

9-10. évfolyam iskolai forduló. Tollbamondás

Magánhangzóink: u ú. 1. Alkoss mondatokat a kettes és hármas ikrekkel (segítséggel)!

9-10. évfolyam iskolai forduló. Tollbamondás

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM VIZSGA 8. ÉVFOLYAM

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Fülöp Mária Apáczai Kiadó

1. Egészítsd ki a következő szavakat a megadott magánhangzók rövid vagy hosszú alakjával! 10/

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!

Kedves Kisdiák! Egy dolog annyira egyszerű, amennyire csak lehetséges, de semmivel sem egyszerűbb. (Albert Einstein)

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Tollbamondás. Lotz János bonyhádi diákévei ban alakult meg a Petőfi Sándor Önképzőkör, melynek Lotz János 5.-es diákként

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Tollbamondás. A szervezők. Útmutató a tollbamondáshoz

XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014.

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

4. évfolyam Iskolai forduló. Tollbamondás. Hívjuk fel a diákok figyelmét arra, hogy a sorszámneveket (2., 2.-os, 6.-os) számmal írják le!

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

6. évfolyam ANGOL nyelv. Javítási-értékelési útmutató

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

7-10. évf. Iskolai forduló. Tollbamondás. Hívjuk fel a diákok figyelmét arra, hogy a szövegben szereplő japán egyetem neve Oszakai Egyetem!

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

PRÓBAÉRETTSÉGI MATEMATIKA május-június KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. Vizsgafejlesztő Központ

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Négy osz tá lyos kö zép is ko lá ba ké szü lõk nek. 1. feladatsor OLAJOSKANNA ... Zebra: Tévedés áldozata vagyok. Az elefánt átkelt rajtam gyalog...

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Tollbamondás. Útmutató a tollbamondáshoz. Írjuk fel a táblára: Charles Peter (kiejtése: csársz píter)

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Kedd, február 01. / 60 perc

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés

VOLT EGYSZER, LESZ EGYSZER (Was Albert nyomán)

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang

X. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY

7. osztály Iskolai forduló/ megoldások. Tollbamondás

Magyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv

GERENCSÉR ATTILA PÁPA VÁROSI JÁRÁSI HELYESÍRÁSI VERSENY 7 8. OSZTÁLY Tarczy Lajos Általános Iskola március h

JAVÍTÓKULCS. Az elrepült focilabda

Szöveg címe: A tűzoltó kutyák Forrás: Első meséskönyvem. Móra Könyvkiadó, 1969.

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI 1. FELADATSORHOZ

8. osztály Országos döntő. Tollbamondás

7-10. évf. Iskolai forduló. Tollbamondás. Hívjuk fel a diákok figyelmét arra, hogy a szövegben szereplő japán egyetem neve Oszakai Egyetem!

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Telephelyi jelentés. Tanulási környezet

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

4. osztály Iskolai forduló/ megoldások. Tollbamondás

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Informatikus informatikus Térinformatikus Informatikus É 1/6

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Iskolakód 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 4. év f olyam. Az MFFPPTI nem járul hozzá a feladatok részben vagy egészben történő üzleti célú felhasználásához!

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Magyar nyelv és irodalom

Történelem 7-8. osztály. 2. Kiegyezés. Állítsd időrendbe az eseményeket! Olvasd össze a betűket, és megtudod az egyik koronázás ajándék nevét!

Másold le! Másold le a szóláshasonlatot! Ugrik, mint a béka. Javítás

2. Folytasd a betûk írását írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra!

ANGOL nyelv CÉLNYELVI MÉRÉS. 6. évfolyam június 4. Angol A2 feladatlap, megoldókulcsok és az íráskészség feladatok értékelési skálája

2018. évi NOVEMBER havi programok

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

V. Földi János természettudományi verseny I. FORDULÓ - beküldési határidő: november 7.

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

VÍVÓ DIÁKOLIMPIA ORSZÁGOS DÖNTŐ BUDAPEST 2018

TUDÁSFELMÉRÉS MODERIRANA RAZLIČICA

Intézményi jelentés. 10. évfolyam. Bolyai János Gimnázium és Kereskedelmi Szakközépiskola 2364 Ócsa, Falu Tamás u. 35. OM azonosító:

Versenyeredmények. a Bálint Sándor Tagiskolában területi 1. helyezett Donka Anita 3. osztály Fodorné Kiss Magdolna

Feladatok a meséhez. 1. Miért mondja a szerző, hogy igaz mese volt? Írj véleményt! Élete során milyen állatokkal került kapcsolatba Hóka?

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

HAZA ÉS HALADÁs a reformkor

Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Matematika

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2013 /2014 MEGYEI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Cím: Süsüke, a sárkánygyerek Forrás:

bál, hab, bab, bot, láb, busz, zab, bőr, bor, seb

Átírás:

Tollbamondás A VIII. Nemzetközi Hungarológiai Kongresszus helyszíne, 2016. augusztus 22 27. között, Pécs volt. A kongresszus rendezői a Nemzetközi Magyarságtudományi Társaság, a Pécsi Tudományegyetem és a Magyar Tudományos Akadémia Pécsi Területi Bizottsága voltak. Az ötévente megrendezésre kerülő kongresszus a magyarságtudományok csúcsrendezvénye, ennek keretében adták át a Lotz János-emlékérmet a legkiválóbb hungarológusoknak. A magyarságtudomány feladata és tárgya nyelvünk, irodalmunk, történelmünk és művelődésünk minden vonatkozásának feltárása és értelmezése. A tanácskozás célkitűzése a különböző tudományágak és -területek párbeszédének elősegítése s a már meglévő kapcsolatok láthatóvá tétele. A Pécsi Tudományegyetem számára külön öröm és megtiszteltetés volt, hogy az egyetem alapításának 650. évfordulóját megelőző esztendőben, kiemelt jubileumi programként adhatott otthont az eseménynek. Útmutató a tollbamondáshoz Először olvassuk el végig a szöveget, utána egy teljes mondatot olvassunk fel, majd kisebb egységekben diktáljuk le! A végén újra olvassuk el az egész szöveget! Minden hiba 1 pontot von le a 20 pontos pontszámból (vesszőhiba is!). Annyi ideig tart a tollbamondás, amíg minden diák végez. Szövegértés megoldások 1. Igaz vagy hamis? 5/ a) A bonyhádi gimnázium épületegyüttest alkot. igaz b) A gimnázium nyolcosztályos volt 1925-ben. igaz c) A gimnázium a Dr. Lotz János utcában található. hamis d) Az emléktábla immár tíz éve van a gimnázium falán. igaz

e) Lotz Jánost ábrázoló szobrot is elhelyeztek a kollégiumban. hamis 2. Válaszolj a kérdésekre! 5/ a) Hol találkozott a történet elbeszélője és a rohanó diák? (épület, helyszín) a gimnázium főépületében (1 pont) az emeleten (1 pont) b) Mi lehet a nyelvünk virágai kifejezés értelme? Húzd alá a leginkább megfelelő választ! szólások, közmondások virágnevek szépen hangzó mondatfüzér c) Tudhatja-e a cikk írója, hogy kicsoda Lotz János? Indokold mind a két válaszlehetőséget! I. Igen, mert pl. a diákegyetemen azért vesz részt. Ír róla cikket, elolvasta az emléktábla II. szövegét stb. Nem, mert pl. még nem találkozott a nevével. (A tudatlanságtól pír ül ki az arcára.) 3. A cikk egy diákoknak szánt újságban jelent meg. Keress választékosabb vagy megfelelő magyar kifejezést az alábbiak helyett! 4/ bóklászik: pl. odavetődik, felfedezőként ott jár, jártában-keltében utánaolvas: pl. tájékozódik, művelődik miniatűr: pl. kis méretű, kicsi pír: a szégyentől piros, szégyenkezik 4. Nézem a miniatűr bronzarcot, várom, hogy meséljen. Hogyan érthető a bronzarc kifejezés? Legalább 3 különböző jelentést adj meg! 3/ a) magát Lotz Jánost ábrázolja (szinte megelevenedik neki) b) a műalkotást, kisplasztikát jelenthet, amely Lotz Jánost ábrázolja az emléktáblán c) az arcjátékot, azaz a mimikát fejezhet ki (a kommunikációs helyzetre való utalás mesélni fog) Minden más, jó megoldás elfogadható. 5. Írj a szöveg alapján 3 olyan cselekvést, ami a cikk írójával a valóságban megtörténhetett! A rohanó diák esetét már ne használd fel! 3/ Történetelem Indoklás Járhatott a Lotz utcában. Mert tudja, hogy több kanyar választja el a gimnáziumtól. Bemehetett a gimnázium Mert tudja, hogy az emeleten van az emléktábla. főépületébe. Hosszan nézi az emléktáblát. Mert vizsgálja, értelmezi a rajta láthatókat. Helyesírási feladatok megoldása 1. Bizonyítsd be 1-1 példamondattal, hogy az alábbi szópárok mindkét tagja helyes! 8/

teteti tetteti Pl.: A könyvet a polc tetejére teteti. Lili csak tetteti a kedvességet. fiuk fiúk Pl.: Kovácsék nagyon boldogok, mert az ö fiuk lett a győztes a versenyen. A szomszéd fiúk már megint betörték az ablaküveget focizás közben. fenn maradt fennmaradt Pl.: Fenn maradt az emeleten a táskám, gyorsan lehozom. A fennmaradt tárgyi emlékek azt bizonyítják, hogy ezen a területen már a Kr. e. 10. században is laktak. elöl elől Pl.: Feri elöl áll a tornasorban. A nyúl menekül a vadász elől. A szavak ragozott alakban is elfogadhatóak. 2. A világhálón van néhány olyan oldal, amely a magyar helyesírás legidegesítőbb hibáival foglalkozik. Ezek közül mutatok be néhányat. Húzd át a szópárok idegesítő, azaz hibás alakját! 14/ egyéb egyébb elöbb előbb cukrázda cukrászda cimke címke kint kinnt akumulátor akkumulátor biztat bíztat karácsony Karácsony egyezőség eggyezőség bója bólya benfentes bennfentes sürgős sűrgős muszáj muszály 3-al 3-mal

7-8. évfolyam iskolai forduló 3. Illeszd a zárójelben lévő igéket felszólító módú alakjukban a megadott mondatokba! A rövidebb alakot írd le! 10/ Pl.: Hagyd abba! (hagy) Tartsd erősen a polcot, fiam, amíg szerzek egy kalapácsot! (tart) Higgy nekem, Lili, ez a ruha nem áll jól neked! (hisz) Lopóddz a háta mögé, Feri! (lopódzik) Uram, kérem jöjjön közelebb! (jön) Ne engedd, Laci, hogy kifolyjon a víz! (enged; kifolyik) Öcsi, mondd meg anyunak, hogy később érek haza! (mond) Mari, ne felejtsd otthon a fényképezőt! (felejt) Kérjük önöket, erősen kapaszkodjanak! (kapaszkodik) Mártsd be az ecsetet a festékbe, Dorka! (bemárt) 4. A következő szöveg hemzseg a helyesírási hibáktól. Írd le a rövid írást helyesen! (Ne feledkezz meg a mondatvégi írásjelekről sem!) A pontszám nem a hibák számát jelzi. 10/ Aludj, amennyit csak szeretnél! Feküdj le hamarabb! Mindennap csak 15 perccel korábban, és máris jobban fogod érezni magad./! Mielőtt nyugovóra térnél, ki kell kapcsolnod magad körül minden elektromos berendezést; oltsd el a fényeket is, hallgass relaxáló zenét! Meditálj és nyugodj meg az alvás tényleg gyógyhatású! A témáról többet is olvashatsz a You Tube-on./! Minden egyes helyesírási hibáért 1 pontot kell levonni a maximálisan adható 10-ből. 5. Állítsd betűrendbe az egyes sorokban található szavakat! Számozással (1-3.) jelöld a helyes sorrendet! 5/ a) archívum 2 arcideg 3 archeológus 1 b) Eötvös 2 Erdei 3 Eördögh 1 c) Arannyal 1 aranyos 2 arányos 3 d) dzsessz 3 dzsentri 2 dzsem 1 e) ég 1 égés 2 éget 3

7-8. évfolyam iskolai forduló 6. feladat 3/ Írj négy olyan köznevet, amely u-ra végződik! Pl.: adu, alku, áru, batyu, bizsu, daru, emu, falu, frufru, gyalu, hamu, hindu, kakadu, kapu, kenguru, kenu, marabu, pertu, ragu, saru, tabu, vaku, zsalu, zsaru Írd le négy híres magyar ember nevét, aki régies írásmódú családnevet visel! (A keresztnév is szükséges!) Pl.: Széchenyi István, Wesselényi Miklós, Vörösmarty Mihály, Munkácsy Mihály Írj négy olyan madárnevet, amelyben j van! Pl.: fürj, fajd, papagáj, jégmadár, varjú, héja, szajkó 7. Írd be a szavakba a hiányzó mássalhangzót! 10/ közömbös, fokhagyma, kapzsi, lagzi, szabadkozik, azonban, csúszda, küszködik, készpénz, rebesgetik Összesen: 60 pont Elért pontszám: