Görög színház és dráma

Hasonló dokumentumok
A görög dráma kialakulása

A 17. századi francia klasszicizmus

Felvilágosodás és klasszicizmus

Az irodalmi nyelv 12 Érték és értékelés 15 Az él mény 16 Műnemek és műfajok 17 Az epi ka 17 A lí ra 19 A drá ma 20 Mű és befogadó 20

Tartalom I. A SZÉPIRODALOM II. AZ ÓKOR IRODALMÁBÓL

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Komédia: drámai műfaj; kisszerű emberek illetve kicsinyes emberi tulajdonságok ütköznek össze egymással illetve a körülményekkel. Megoldása többnyire

IV. A görög irodalom: epika, líra

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Módszerek, eszközök, szemléltetés. Tanulói szerződés megkötése. Beszélgetés, élménybeszámoló a tanulók korábbi színházi és filmélményei alapján

A francia klasszicista dráma

Olvasmány-ajánlás emelt szintű érettségihez (TÖREDÉK!)

PROGRAMOK MINDKÉT NAPON

MAGYAR IRODALOM TÉTELEK 2016/2017-es tanév I. félévi vizsga

Laklia Márta szakvezetõ tanár Sisák Gábor szakvezetõ tanár

Szophoklész: Trakhiszi nôk

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

DRÁMA I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

DRÁMA I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK. 1. Színház- és drámatörténet

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Kiegészítő ismeretek Az antik Róma I.: az etruszkoktól a Iulius Claudius dinasztia kihalásáig (i. sz. 86) című fejezethez

DRÁMA I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Az irodalomtudomány alapjai

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Érettségi követelmények Dráma

AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA

Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott. Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez. felhasználói dokumentáció értelmezéséhez

Minta. Minta. Minta DRÁMA MINTAFELADATOK KÖZÉPSZINTŰ ÉS EMELT SZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGÁHOZ

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Tanulni így is lehet? - Társasjáték a történelem szakkörön és azon túl. Általam készített mellékletek a társashoz

A VILÁGKULTÚRA LEGHÍRESEBB SZEMÉLYISÉGEI

Inczédy György Középiskola, Szakiskola és Kollégium Nyíregyháza, Árok u. 53. TANMENET. szakiskola. magyar nyelv és irodalom. 9.

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

abgang abszurd abszurd dráma adaptáció burleszk

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2012/2013. tanév Dráma 1. forduló Javítási-értékelési útmutató

középre 1-7 Times New Roman dőlt a kórusból és a díszletet is bevezette ített emelkedő padsorokból kora reggel vastagítás Arial

Szophoklész. (Kr. e. 496 Kr. e. 406)

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ







1. alkalom IRODALOM A MŰNEMEK ÉS A MŰFAJOK RENDSZEREZÉSE

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Dráma és Tánc. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-12./

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

GYAKORLATOS SZÍNÉSZ ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Osztályozóvizsga témakörök

Görög művészet. Festészet és mozaikművészet

A felhasznált tankönyvek és segédanyagok: Arató-Pála: Bejáratok, Kitérők

Apokalipszis: Külön irodalmi műfaj az i.e. II. évszázadban.

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

heti óraszám évi óraszám otthoni tanulási idő ,5 64

Vajda János Versek: Húsz év múlva. Műfaj: Harminc év múlva. Ellentétre épül: Műfaj: Realizmus Jelentése: Tipikus realista téma:

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

HELYI TANTERV TILDY ZOLTÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MŰVÉSZETI ISKOLA. 5. évfolyam

OLVASMÁNYOK A DRÁ A DRÁMA ÉS A ÉS A S SZÍNHÁZ TÖRTÉNETÉBŐL

Színház és dráma. Választható tantárgy tanterve. Óraszám: 35 óra (7., 8. o.) 32 óra (9. o.)

TANTÁRGY: 08 FILOZÓFIATÖRTÉNET ALAPSZAK MEGNEVEZÉSE: ELŐADÓMŐVÉSZET VÉGZETTSÉGI SZINT: ALAPFOKOZAT (baccalaureus, bachelor; rövidítve: BA)

Kislexikon. Irodalmi fogalmak

KERETTANTERV A SZAKISKOLÁK ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA

J E L E N T É S évben a Szabadtéri színházak tevékenységéről

Az ókori görög kultúra: vallás, filozófia, tudomány, művészet, hétköznapok és ünnepek

Óraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés: a tankönyv

Somogyi TISZK Közép- és Szakiskola Mathiász János Tagintézménye Balatonboglár, Szabadság utca 41.

I. Az értekezés célkitűzése, a téma körülhatárolása

Görög művészet. Szobrászat

A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló DRÁMA. Javítási-értékelési útmutató

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 3-4. évfolyam

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ANYAGA. 2013/2014-es tanév. Magyar nyelv és irodalom. 9. évfolyam, szakközépiskola

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ EXAMEN DE BACALAUREAT PROBA ORALĂ MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008 SZÓBELI VIZSGATÉTELEK

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Horváth István Károly latin nyelvi és kultúrtörténeti verseny 2010/2011

ÓKOR David Kawalko Roselli: A nép színháza Nézők és társadalom az ókori Athénban

A tételekhez segédeszköz nem használható.

MŰVÉSZETI ISMERETEK DRÁMA ÉS TÁNC évfolyam (Esti és levelező tagozat)

A titoknok úr Szigligeti Ede kiállítás

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÁRPÁS KÁROLY Katona József Bánk Bánja

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

7.-8. évfolyam fejlesztési feladatok és óraszámok VIZUÁLIS KULTÚRA Heti 1 óra Tematikai egység. Javasolt óraszám 7. osztály

A tételekhez segédeszköz nem használható.

Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Magyar nyelv és irodalom 7. ÉVFOLYAM. Éves óraszám: 74 Heti óraszám: 2

A II. Muzsika Hídja Nemzetközi Hópehely Kórus Fesztivál 2014 Budapest.

Főszerkesztő: Felelős szerkesztő: Szerkesztők: SZABÓ G. Zoltán. Nyitólap:

Érettségi eredmények 2005-től (Békéscsabai Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium)

operaportal.hu, A CÍMSZEREPBEN: LAJKA KUTYA Russell Hepplewhite "Lajka, az űrkutya" című operája Szegeden.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV

11.HR belső vizsga, magyar Humán

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

VERSENY MEGHIRDETŐJE: A VERSENY CÉLJA: A. 2 alkalmas levelezős forduló B. 1 intézményi helyszíni forduló, a döntő (6 legtöbb pontot elért csapatnak)

Mindennapi közös imádságok

Átírás:

Görög színház és dráma Mi a dráma? Drámai műfajok: Tragédia: drámai műfaj, melyben a főhős életének vagy személyiségének összeomlása árán éri el a célját, a harmónia rendkívüli érték pusztulása árán áll csak helyre. Komédia (vígjáték): drámai műfaj, melyben valamilyen álérték vagy értékhiány lepleződik le. Hősei kisszerű, átlagos alakok valamilyen jellembeli, erkölcsi fogyatékossággal, mellyel vagy nincsenek tisztában, vagy erényként tüntetik fel azt. Tragikomédia: a tragédia és a komédia tulajdonságait egyesítő drámai műfaj. Olyan művek tartoznak ide, melyekben a hős szubjektív tragédiája objektíven komédiának hat, vagy ahol komikus szereplőket ér tragikus vég. A dráma szerkezeti egységei: 1. expozíció: a drámai alapszituáció bemutatása 2. bonyodalom: a konfliktus kibontakozása 3. krízis (tetőpont, válság): a döntő összecsapás 4. késleltetés: remény a konfliktus megoldására 5. katasztrófa: a hős bukása, megoldás A drámai műnem a klasszikus görög irodalomban alakult ki a Kr.e. VII VI. században, Athénban. A dráma eredete: Dithürambosz: Dionüszosz (Bakkhosz) isten (a bor, a mámor, a termékenység istene) tiszteletére énekelt kardal. Népi eredetű, emelkedett hangnemű, az ódával és a bordallal rokon lírai műfaj. Férfikórusok adták elő hangszeres kísérettel, tánccal. Ie. 534: Peiszisztratosz a Dionüszosz kultusz állami ünneppé válik Theszpisz: a karból kiemelt egy magyarázót (első színész). Ezzel és a kar kettéosztásával megteremtődött a drámai párbeszéd lehetősége. A karvezető feladata az volt, hogy a kar éneke előtt tájékoztassa a közönséget az ének tárgyának előzményeiről (prologosz=előbeszéd), illetve közben is magyarázatokat adjon (epeiszodion=közbevetés). Aiszkhülosz egy második, Szophoklész egy harmadik színészt is felléptetett a karének terjedelme és jelentősége csökkent, s a magyarázatokból drámai párbeszéd (dialógus) lett. A két elem viszonya megfordult: a cselekmény hordozói az epeiszodionok lettek, a kar éneke pedig a cselekmény értelmezőjévé vált. A drámai verseny: A Nagy Dionüszia Athén legjelentősebb kulturális eseménye volt. Évente egyszer rendezték meg, egy hétig tartott. Nézőként minden athéni polgár részt vehetett az ünnepen. A részvétel közéleti jelentőséggel bíró polgári tevékenységnek számított. 5 vígjátékíró és 3 tragédiaíró versenyzett egymással. A komédiaírók egy-egy vígjátékkal, a tragédiaírók egy drámai trilógiával és egy szatírdrámával versenyeztek (együtt tetralógia).

A Dionüszosz ünnep rendje: 1. nap: ünnepi felvonulás, bikaáldozat. 2. nap: komédiaverseny, 3-4-5. nap: tragédiaverseny. A közönség bronzból vagy csontból készült jegyet kapott. A nézőknek fizetnie kellett, de a szegényeknek az állam visszatérítette a belépő árát és a kiesett munkabért. Kar kiállítási szolgálat: az archón jelölte ki minden évben azt a 3 gazdag polgárt, akik a darabok előadásának költségeit viselték (chorégosz). Ez megtiszteltetés volt, nem lehetett kitérni előle. Ők választották ki a bírákat és a versenyzőket is. A görög színház: szabadtéri, nyitott színházépületek, melyeket dombok oldalába mélyítettek kb. 14000 30000 nézőt fogadtak be félkörív alakú nézőtér= theatron a nézőtér körbefogta az ovális táncteret=orkhésztra, melynek közepén oltár=thümelé állt; ez volt a kar helye a nézőtérrel szemközti oldalon a teret egy vászon vagy kő fal=szkéné zárta el, mely templom vagy palota homlokzatát ábrázolta a háttér lapos tetőzetén jelentek meg az istenek, akiket emelőgép vitt fel (deus ex machina) a háttér előtti megemelt tér volt a színpad, ahol a színészek tartózkodtak csak férfiak játszhattak max. 3 színész lehetett egyszerre a színpadon a szereplők maszkot viseltek, ami utalt a szereplő nemére, korára, karakterére a tragédia szereplőinek nem volt jelmezük, de díszesebb ruhájuk volt a megszokottnál a komédia és a szatírjátékok szereplőinek volt jelmezük a szereplők bőr tánccipőt (kothornosz) viseltek nem volt előfüggöny az előadás megszakítás nélkül folyt, nem volt felvonás szünet a közönség véleményt nyilvánított, evett, ivott előadás közben

A dráma felépítése: 1. Prologosz: a dráma megnyitása, mely vagy a főhős monológja vagy 2 színész párbeszéde. 2. Parodosz: a kar bevonulása, melyet énekkel kísértek. 3. Epeiszodionok: a kardalok közti párbeszédes részek. 4. Sztaszimonok: állva előadott karénekek. 5. Exodosz: befejezés, végkifejlet. Az utolsó sztaszimont követő dialógus. 6. Exodikon: a kórus kivonuló dala, mely a mű tanulságait foglalja össze. 7. Kommosz = panaszdal: a szereplők karral folytatott dialógusa.

A kar (eredetileg a szatírok kórusa) az azonos helyzetű emberekből állt, a népet vagy az egyik hős környezetét jelenítette meg. Pl.: a város vénei, rableányok, mitológiai alakok. Kezdetben a kórus maga is formálta, aktívan alakította a cselekményt. Később a nép vagy a költő gondolatainak kifejezője lett kisebb mítoszokat, erkölcsi elmélkedéseket énekelve. A karnak fontos szerepe volt a tragédiák szerkezeti tagolásában: a mai jeleneteknek, felvonásoknak megfelelő részeket különítette el egymástól. Drámaírók: Az antik görög tragédiaírók közül 3-nak maradtak fenn művei ( tragikus triász ), összesen 33 dráma. Aiszkhülosz (ie. 525 456) 70 tragédiát és 20 szatírjátékot tulajdonítanak neki, ebből 7 teljes dráma maradt fenn Pl: Perzsák, A mürmidonok, Oltalomkeresők, Leláncolt Prométheusz, Oreszteia trilógia (Agamemnón, Áldozatvivők, Eumeniszek) Szophoklész (ie. 496 406) 90-ből 7 tragédiája maradt fenn: Antigoné, Oidipusz király, Oidipusz Kolónoszban, Aiasz, Philoktétész, Élektra, Trakhiszi nők. 30 szatírjátékából 1 maradt fenn töredékesen: Nyomkeresők. Euripidész (ie. 480 406) 90-ből 18 tragédiája és 1 szatírjátéka maradt fenn: Médeia, Hippolütosz, Bakkhánsnők,, Héraklész, Hekabé, Helené, Trójai nők. Antik görög komédiaszerzők: Menandrosz (A szamoszi lány, Ítéletkérők), Arisztophanész (A nők ünnepe, Békák, Madarak).