KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Átírás

1 ÉRETTSÉGI VIZSGA október 28. DRÁMA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00 Az írásbeli vizsga időtartama: 120 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Dráma középszint írásbeli vizsga 0813

2 Fontos tudnivalók Egyértelmű válaszokat adjon, egyértelmű jelöléseket alkalmazzon javítás esetén is! Válaszaiban a lényeg megfogalmazására törekedjen! Csak annyi válaszelemet írjon, amennyit a feladat kér! Kérjük, kék színű tollat használjon! A feladatok megoldásakor tartsa szem előtt az alábbi javaslatokat! Olvassa el figyelmesen a feladatokat! Kövesse a feladatlap utasításait! Tanulmányozza a feladatokhoz kapcsolódó képeket, szövegrészleteket! Használja a helyesírási szótárt! Válaszait gondos mérlegelés után, lehetőleg javítás nélkül írja le! Eredményes munkát kívánunk írásbeli vizsga / október 28.

3 I. EGYSZERŰ, RÖVID VÁLASZT IGÉNYLŐ FELADATOK 1. Határozza meg az alábbi ógörög eredetű fogalmakat a magyarázatok segítségével! (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.) a) Eredeti ógörög jelentése kecskeének : a drámai műfajok egyike, amelyben a különböző értékeket képviselők összeütközésbe kerülnek, és az összeütközés katasztrófával végződik. b) Az ógörög sátor szóból származik, ma a színjáték vizuális környezetét megteremtő eszközök összességét (díszlet, jelmez, fény stb.) értjük alatta. c) Eredeti ógörög jelentése két ember beszéde, ma a drámai szereplők között folyó verbális kommunikációt értjük alatta, amely alakítja, előreviszi a drámai cselekmény folyását. d) Az eredeti ógörög jelentése szerinti patkó alakú nézőtér szón ma a világ több nyelvén a színházat, a színházművészetet értjük. 4 pont 2. Válassza ki az alábbi szereplők közül, és írja le, ki a barátja Benvolionak és ki a társa Guildensternnek! Mi a címe annak a két Shakespeare-drámának, amelyben szerepelnek a felsorolt szereplők? (Elemenként 0,5 pont, összesen 4 pont.) Horatio, Escalus, Montague, Laertes, Claudius, Mercutio, Péter, Polonius, Júlia dajkája, Capulet, Rosencrantz, Gertrud, Tybalt, Fortinbras Benvolio barátja: Guildenstern társa:.. A két dráma címe, amelyben a fenti személyek szerepelnek: 4 pont írásbeli vizsga / október 28.

4 3. Húzza alá az alábbiak közül a Molière-i dramaturgia négy jellemzőjét! (Elemenként 0,5 pont, összesen.) jelenettechnika, a hármas egység megtartása, felvonástechnika, drámai jambus, többszálú cselekményvezetés, nők is játszhatnak, díszes előfüggöny, többszintes színpad, csak nappal játszottak, nyelvi gazdagság 4. Olvassa el az alábbi idézeteket, és írja le, hogy melyik darabban, melyik szereplő mondja! (Elemenként 0,5 pont, összesen 3 pont.) a) Nem hát: nem olyan mély, mint egy kút, nem olyan tág, mint a dóm kapuja, de azért megjárja. Holnaptól minden titkodat rám bízhatod: hallgatok, mint a sír. Jól meglékeltek, esküszöm. Pokolra mind a két famíliát! A szentségit, hogy egy kutya, egy macska, egy patkány, egy pocok karmolja az embert halálra! Egy bohóc, egy pöffeszkedő pupák, aki könyvből biflázza a vívás tudományát! Te meg mi az ördögnek ugrottál közénk? Hónod alatt nyúlt át a kardja! A darab címe: A szereplő neve: b) Látom, engedni kell, ha kínos is nekem: Amit tőlem kíván, rendben van, megteszem, Mert ennél kevesebb nem volna elég úgysem, Hogy egy bizonyos úr szavamnak végre higgyen. A darab címe: A szereplő neve: c) Nálam kapott mindennap egy koronát. Vasárnap forintot. Sört, szivart fizetett neki a publikum. Inkább éhen hal, mint bocsánatot kér. De nem bánom. Visszaveszem anélkül is. Bevallom, nagyon kérdezik, hogy hova lett. Nekem muszáj nézni, hogy az üzletem menjen. Tőlem éhen is halhat, nem jönnék utána, ha az üzletbe nem volna jó. A darab címe: A szereplő neve: 3 pont írásbeli vizsga / október 28.

5 Dráma középszint 5. a) Karikázza be a megállapítások közül annak a kettőnek a sorszámát, amelyek helyesek! (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.) 1. Szophoklész egyedülálló kísérletként az Antigoné című tragédiáját prózai formában írta meg. 2. William Shakespeare az angol reneszánsz dráma kiemelkedő alakja. 3. Molière a klasszikus görög-római komédia és a középkori commedia dell arte hagyományait követte, illetve fejlesztette tovább. 4. Örkény István a XIX. századi magyar romantika drámaírója. b) Javítsa ki azokat az állításokat, amelyek nem helyesek, és írja le helyesen! Helyes állítás: Helyes állítás: pont 6. Az alábbi képek Vörösmarty Mihály Csongor és Tünde című drámájának különböző feldolgozásain készültek. A jelmezek stílusa, a jelenetek beállítása, a szereplők testbeszéde stb. alapján párosítsa össze a képeket az alkotásokról megadott információkkal! (Elemenként 1 pont, összesen 3 pont.) 1. írásbeli vizsga / október 28.

6 Dráma középszint Előadások A kép sorszáma a) Az Illés Lajos zenéjével készült operettszínházi musicalváltozat (Egy fiú és a tündér) 1974-ből. b) A Magyar Televízió tévéfilm-feldolgozása 1976-ból, rendezte: Zsurzs Éva, Mirígy szerepében: Gobbi Hilda. c) A szolnoki Szigligeti Színház bemutatója 1985-ből, rendezte: Szikora János, Tünde szerepében: Eszenyi Enikő. 3 pont 7. Döntse el, igazak-e az alábbi, Brecht epikus színházával kapcsolatos állítások! Karikázza be a két igaz állítás betűjelét! (Elemenként 1 pont, összesen.) a) A világítás láthatóvá tétele, a feliratok, a kivetített képek használata az elidegenítést szolgálja. b) Az epikus színházban a szerepformálás alapja az érzelmi átélés. c) A songok a drámák témájához kapcsolódó általános igazságokat fogalmaznak meg, és egyúttal a cselekmény megszakításával az elidegenítést is szolgálják. d) Az epikus dráma kötelező szabálya a hármas egység betartása. írásbeli vizsga / október 28.

7 Dráma középszint 8. Azonosítsa a képek segítségével, hogy a színházművészet mely művészetek eszközeit használja fel az előadások létrehozásához! (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.) Művészeti ág A kép sorszáma a) b) c) építészet 3 d) e) 1. Ötarcú istenmaszk a Távol-Keletről 2. Lope de Vega kézirata 3. Reneszánsz díszletterv írásbeli vizsga / október 28.

8 Dráma középszint 4. Hangszeres és énekes zannik egy commedia dell arte előadásban 5. Középkori táncmulatság 4 pont írásbeli vizsga / október 28.

9 9. Nevezzen meg a színházi szakma dolgozói közül egy-egy foglalkozást a megfelelő meghatározások alapján! (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.) a) Az előadás próbái előtt önálló alkotómunkát végző művész:... b) Az előadások lebonyolításához technikai segítséget nyújt:... c) A színházi alkotómunka koncepcionális meghatározója:... d) A színházi előadásban fellépő művész:... 4 pont írásbeli vizsga / október 28.

10 II. JELENETÉRTELMEZÉSHEZ, A JELENET SZÍNHÁZI MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ KÖTŐDŐ, ELEMZÉST ÉS ÉRTELMEZÉST IGÉNYLŐ KÉRDÉSEK Olvassa el az alábbi részletet Hegedűs Géza és Kónya Judit Kecskeének című könyvéből! Nos, az időszámításunk előtti 530-as években történt, hogy a közeli Eleusziszból, a szent faluból, ahol különböző istenek híres szentélye állt, szekéren érkezett Athénba egy nagyobb csoport éneklő kecskének öltözött férfi. Vezetőjük, Theszpisz, alighanem Dionűszosz papja volt, aki érdekes ötlettel újította meg az ismert szertartást. Nemcsak az éneklőket öltöztette kecskebőrbe, hanem valaki, talán épp maga Theszpisz felöltötte Dionűszosz isten szobrokról jól ismert párducbőr ruháját, szőlőkoszorúját, venyigéből font ostort tirszuszt vett a kezébe, vagyis úgy tett, mintha ő volna Dionűszosz isten. Az újfajta játékban a kecskék kórusa mellé egyenrangú félként lépett a drámai személy, a kórus vezetője a korifeus kérdezett, és az isten válaszolt, maga mesélte el kalandjait. Elmondotta, hogyan jött el keletről Théba városába, hogy szembenézzen a gonosz királlyal, aki tagadja az ő istenvoltát. A Theszpisz játékát körülálló athéniek úgy képzelhették, mintha Dionűszosz jelen volna, és nem is Athénban, hanem talán Thébában lennének, ahol a jól ismert mondabeli történet lejátszódott, azaz mintha nem is a múltban játszódott volna, hanem a jelenben játszódnék. Theszpisz játékával, amely még nem is vált el a tulajdonképpeni szertartástól, megszületett a színjátszás művészete, a mondott szöveggel megszületett a dráma irodalmi műfaja. [ ] Theszpisz újításával menthetetlenül elkezdődött a szertartás elvilágiasodása. Amint a magát istennek mondó hipokritész (színész) nem a megszokott vallásos szöveget mondotta, amint a mesés múltbeli cselekmény jelenné vált a játékban előtérbe kerültek azok a problémák, gondok, félelmek, remények, közös célok, amelyek a nézőkké vált hivőket izgatták. Ha Dionűszosz isten szidalmazta a hitetlen zsarnokot, a demokratikus törekvésű tömeg az éppen uralmon lévő arisztokrata államférfire gondolt. De arra gondolt az a költő is, aki a beszélt szöveget, vagyis a drámát írta. 10. Válaszoljon az alábbi kérdésekre! a) Határozza meg a forrás segítségével, hogy Európa melyik részén és mikor alakult ki a színházművészet és a dráma? (Elemenként 0,5 pont, összesen 1 pont.) b) Határozza meg, hogy kinek a közreműködésével, és melyik görög isten kultuszából született meg a színházművészet és a dráma? (Elemenként 0,5 pont, összesen 1 pont.) írásbeli vizsga / október 28.

11 c) Határozza meg, hogy milyen külsőről ismerhették fel a korabeli nézők a szertartás során a színpadon megjelenő istent? (Elemenként 0,5 pont, összesen 1 pont.) d) Határozza meg, hogy melyek voltak azok az állatok, amelyeknek a bőrébe bújva, illetve a bőrét ruhaként használva adták elő a szertartás szereplői a mítológiai történetet? (Elemenként 0,5 pont, összesen 1 pont.) e) Határozza meg, hogy milyen ma is ismert színházi eszközöket használtak az ókori görögök a szertartás során! (Elemenként 1 pont, összesen.) f) Értelmezze azt a bekezdést, amelyben a szertartás jelenidejűségéről és a megjelenített történet helyszínéről szól a szerző! Miért fontos ez a dráma, illetve a színházművészet kialakulása szempontjából? () g) Fogalmazza meg a forrás segítségével, hogy milyen módon vált el a szertartástól és vált önálló művészetté a színházművészet, illetve a dráma! () 10 pont írásbeli vizsga / október 28.

12 Olvassa el az alábbi drámarészletet! Antigoné Iszméné Antigoné Iszméné Antigoné Iszméné Iszméné, testvér, egy szív, egy lélek velem, Ismersz-e bajt, mit Oidipusz atyánk után Kettőnkre, kik még élünk, nem halmozna Zeusz? Mert nincsen átok és nincs semmi fájdalom, Nincs becstelenség és nincsen megcsúfolás, Amit ne látnánk rajtunk teljesedni be. Most is mi az, mit városszerte hall a nép, Kihirdetésre mily királyi szó került? Hallod, tudod? Vagy nem jutott füledbe még, Mivel sujtják a gyűlölők szeretteid? Hozzám szeretteink felől, Antigoné, Se jó, se rossz hír nem jutott azóta, hogy Két testvér két testvérünket vesztettük el, Kik egy napon s egymás kezétől estek el. Ma éjjel Argosz harci népe elvonult S azóta semmit sem tudok, mi engemet Boldoggá tenne vagy mélyebbre sújtana. Mindjárt gondoltam, épp azért hívattalak Kapun kivűlre, hogy szavam ne hallja más. Mi az? Mi nyugtalanság van szavad mögött? Hát nem megvonta két testvér közül Kreón A másiktól, mi egyiknek kijárt, a sírt? Eteoklészt, mint mondják, jog s törvény szerint A föld göröngyével takarta el, hogy őt Az alvilágiak közt várja tisztelet. De Polüneikészt, mert elhullt vesztett ügyért, Ilyen parancs fut szét a város népe közt, Hogy eltemetni, sem elsiratni nem szabad, Hagyják, heverjen ott megkönnyezetlenül, A dögmadár kivánatos zsákmányaként. A jó Kreon ilyen parancsot osztogat Neked s nekem nekem! ki kell ezt mondanom! S mindjárt jön is, hogy kik még nem tudják talán, Azok saját szájából hallják meg s vegyék A tiltó szót szivükre, mert ki megszegi, Nyilvánosan fogják azt megkövezni majd. Ez így van, és most megmutathatod, ki vagy, Derék ősökhöz méltó, vagy hitvány utód. Szerencsétlen leány, ha így van ez, magam Kötök vagy oldok rajta mit változtatok? írásbeli vizsga / október 28.

13 Antigoné Iszméné Antigoné Iszméné Antigoné Iszméné Gondold meg ezt: velem tartasz, segítesz-e? Terved hová vezet, milyen veszélybe mégy? A drága testet két kezeddel bírod-e? Te mernéd eltemetni őt, akit tilos? Testvéremet s testvéredet, ha nem követsz, De senki áruláson engemet nem ér. Ó, jaj, testvérem, emlékezz reá, atyánk Mily megvetetten pusztult el, mikor maga Kutatta fel saját förtelmes tetteit. S látván, kiszúrta két szemét saját keze. A hitves és szülő e két név egy személy Kötélen végzi szégyennel telt életét. A harmadik csapás: két testvér egy napon Öngyilkos indulattal pusztulásba ront, S közös halált egymás kezén szenvednek el. Ketten maradtunk meg csupán, gondold csak át, Mi vár reánk, ha általhágjuk vakmerőn A törvényt, mit király kimond, s hatalma véd. 11. Írja le, mi a fent idézett dráma műfaja, illetve hogy hol játszódik az idézett jelenet! (Elemenként 1 pont, összesen.) 12. Nevezze meg, hogy kit szólít meg az idézett jelenet elején a címszereplő, és milyen céllal teszi ezt? (Elemenként 1 pont, összesen.) 13. Mi az a baj, átok, fájdalom, becstelenség és megcsúfolás, amelyre Antigoné a párbeszéd első mondataiban utal? () írásbeli vizsga / október 28.

14 14. Milyen tartalmi és szerkezeti célt szolgál a jeleneten, illetve a dráma egészén belül Iszménének az Ó, jaj, testvérem, emlékezz reá, atyánk kezdetű párbeszédrésze? (Elemenként 1 pont, összesen.) 15. A dráma melyik részében helyezkedik el az idézett jelenet, s milyen szerkezeti elemként funkcionál ez a párbeszédes rész? (Elemenként 1 pont, összesen.) 16. Milyen általános törvény végrehajtására kéri testvére együttműködését Antigoné az idézett jelenetben? () 17. Milyen törvény betartására szólítja fel testvérét Iszméné az idézett jelenetben? () írásbeli vizsga / október 28.

15 18. Írja be a táblázatba, milyen olykor különlegesen összetett rokonsági kapcsolatban van az idézett jelenet két szereplője a jelenetben név szerint leírt vagy név nélkül említett az alábbi táblázatban felsorolt szereplőkkel? (Elemenként 0,5 pont, összesen.) Oidipusz Iokaszté Polüneikész testvér 19. Válaszoljon az alábbi két kérdésre egy rövid kisesszében az idézett jelenet elolvasása után! Tanulmányait felidézve és a fantáziájára is hagyatkozva ön szerint milyen cselekvéssor zajlott le az idézett jelenet alatt az ókori görög előadásban? Ha ön rendezhetné meg az idézett jelenetet, milyen akcióval/akciósorral állítaná mai színpadra? (4 pont) 4 pont írásbeli vizsga / október 28.

16 Feladatok Elérhető pontszám I. Egyszerű, rövid választ igénylők II. Jelenetértelmezés I. + II. összesen 60 Elért pontszám Dátum:... javító tanár Egyszerű, rövid választ igénylő feladatok Néhány soros jelenetelemzést, -értelmezést igénylő kérdések elért pontszám programba beírt pontszám javító tanár Dátum:... jegyző Dátum:... írásbeli vizsga / október 28.