Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Hasonló dokumentumok
Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Tollbamondás. Lotz János bonyhádi diákévei ban alakult meg a Petőfi Sándor Önképzőkör, melynek Lotz János 5.-es diákként

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

9-10. évfolyam iskolai forduló. Tollbamondás

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

8. osztály Országos döntő. Tollbamondás

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

4. évfolyam Iskolai forduló. Tollbamondás. Hívjuk fel a diákok figyelmét arra, hogy a sorszámneveket (2., 2.-os, 6.-os) számmal írják le!

Tollbamondás. Útmutató a tollbamondáshoz. Írjuk fel a táblára: Charles Peter (kiejtése: csársz píter)

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

4. évfolyam Iskolai forduló. Megoldások. Tollbamondás 4. évfolyam

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

1. Egészítsd ki a következő szavakat a megadott magánhangzók rövid vagy hosszú alakjával! 10/

Tollbamondás. 4. évfolyam

Tollbamondás. 2/ a habilitál szó jelentését a szövegben! A habilitáció a fogalom általános jelentése szerint egyetemi magántanári képesítés.

Újabb adatok a készülõ Lotz János-monográfiához

Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!

7-10. évf. megyei forduló. Tollbamondás

A magyar nyelv oktatása(1) a csatlakozás(2) után

Erasmus. Látogatóink véleménye az iskolánkról, városunkról, hazánkról:

Tollbamondás. Három nyelvész Stockholmban

Emlékezzünk az elődökre!

A kötetben szereplő tanulmányok szerzői

Szakmai önéletrajz. Végzettség: 2002 PhD (ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola) 1980 ELTE Bölcsészettudományi kar könyvtármagyar

Ki kicsoda? Nyomozás A padlásunkon egy naplót találtunk ez áll benne:

4. évf. Tollbamondás, megoldások 3. forduló. Tollbamondás

SZTE-BTK Klasszika-Filológiai és Neolatin Tanszék VERSENYFELADATOK. Kultúrtörténeti teszt forduló, 1. kategória

MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM

Vetélkedő. Keresztury Dezső születésének 110. évfordulója alkalmából évesek számára

XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014.

FIT-jelentés :: Magyarországi Evangélikus Egyház 1085 Budapest, Üllői út 24. Technikai kód: Fenntartói jelentés. 10.

A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége, tanított szakja

SZILASSY ESZTER SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

Prof. Dr. Maróti Mihály ( )

Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

7. osztály Iskolai forduló/ megoldások. Tollbamondás

7-10. évf. Iskolai forduló. Tollbamondás. Hívjuk fel a diákok figyelmét arra, hogy a szövegben szereplő japán egyetem neve Oszakai Egyetem!

FIT-jelentés :: Magyarországi Evangélikus Egyház 1085 Budapest, Üllői út 24. Technikai kód: Fenntartói jelentés. 8.

A megyei verseny helyszíne A megyei versenyt ezen a helyszínen író diákok iskolája A diákok évfolyama/létszáma

Különös közzétételi lista

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY Paola Zannoner: Célvonal

A megyei verseny helyszíne A megyei versenyt ezen a helyszínen író diákok iskolája A diákok évfolyama/létszáma

Kutató, Tudományos munkatárs (MTA TK KI)

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Szombat, május 29. / 60 perc

Magyarország külföldi megismertetése és a külpolitikai közgondolkodás elősegítése című évi pályázat megvalósult eredményei

1. Írd le kis írott betűkkel a nyomtatott betűket! 10/ a b é f ly d ó zs g j. 2. Írd le nagy írott betűkkel a nyomtatott betűket!

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM VIZSGA 8. ÉVFOLYAM

Szakmai beszámoló a Savaria országos történelem tantárgyi verseny lebonyolításáról a 2017/2018.tanévben NTP-TMV

FIT-jelentés :: Magyarországi Evangélikus Egyház 1085 Budapest, Üllői út 24. Technikai kód: Fenntartói jelentés. 8.

Pedagógusok Végzettség, szakképzettség Tantárgyfelosztás

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2015/2016-os tanévre

Melléklet. 1. sz. melléklet Sorszám: Tisztelt Tanárnő! Tisztelt Tanár Úr!

1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

FIT-jelentés :: Magyarországi Evangélikus Egyház 1085 Budapest, Üllői út 24. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 8.

Fenntartói jelentés. 10. évfolyam

Kilencvenöt éves korában elhunyt Robert Merle

FIT-jelentés :: Magyarországi Evangélikus Egyház 1085 Budapest, Üllői út 24. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 10.

FIT-jelentés :: Magyarországi Evangélikus Egyház 1085 Budapest, Üllői út 24. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 10.

Oktatói önéletrajz dr. Veszelszki Ágnes

Tollbamondás. A szervezők. Útmutató a tollbamondáshoz

Átírás:

Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégium 7150 Bonyhád, Kossuth Lajos utca 4. Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny Iskolai forduló 2013. december 10. 7. osztály tanuló neve tanuló iskolája Tollbamondás pontszáma: Szövegértés pontszáma: Helyesírási teszt pontszáma: Összesített pontszám: A feladatokat összeállította: Kutnyánszkyné Bacskai Eszter szaktanácsadó Lenczné Vrbovszki Judit szaktanácsadó Unti Judit tanár Lektorálta: Tóth Katalin lektor A verseny fővédnöke: Dr. Simoncsics Péter nyelvész, docens

Tollbamondás Összesen: 20 pont Elért pontszám:

SZÖVEGÉRTÉS Olvasd el figyelmesen a szöveget, és válaszolj pontosan a kérdésekre! 100 éve született Lotz János magyar származású amerikai nyelvész, egyetemi tanár, az MTA tiszteletbeli tagja 100 éve, 1913. március 23-án született. Milwaukee-ban, Amerikában látta meg a napvilágot, apja Lotz Márton, anyja May Katalin, akik az 1910-es években vándoroltak ki az Amerikai Egyesült Államokba, de 1920-ban visszatelepedtek régi otthonukba, Somogyvámosra. A bonyhádi evangélikus gimnáziumban érettségizett 1931-ben, s ezután iratkozott be a Pázmány Péter Tudományegyetemre magyar angol német szakra, ahol Kosztolányi Dezső magántitkára lett, később felvették az Eötvös Collegiumba is, ahol Gombocz Zoltán lett a szellemi vezetője. Gombocz Lotz Jánosnak a Jókai-kódex igealakjairól szóló dolgozatát kitüntetésre ajánlotta, segítségével kétéves ösztöndíjat kapott Stockholmba a germanisztika és a filozófia tanulmányozására, 1935-ben Svédországban folytatta tanulmányait, ahol magyar lektor és az egyetemi magyar intézet vezetője lett. 1936-ban bölcsészdoktor lett, 1939-től magántanár. Munkásságának egyik központi fejezete a magyar hangrendszer vizsgálata volt. 1942-től rendes tanár. Stockholmi katedráját megtartva 1942-től vendégtanár a New York-i Columbia Egyetemen. 1946-tól az általános és összehasonlító nyelvészet tanára, 1949 és 1967 között az általános nyelvészet tanára. Közben 1953-tól 1965-ig az urál-altaji nyelvi és területi kutatások központjának igazgatója. Stockholmban 1957-ig volt tanszékvezető, 1959 és 1965 között mint vendégtanár működött. Időközben magyar állampolgárságától megfosztották, de 1963-ban vízumot kapott Magyarországra nemzetközi tekintélyének köszönhetően, és 1966-ban meghívták vendégprofesszornak a budapesti tudományegyetemre. Kutatómunkájának nagy részét ekkor Magyarországon végezte. 1967-től négy éven át a washingtoni Center for Applied Linguistics főigazgatója, majd két évig európai igazgatója volt. A washingtoni nyelvészeti kutatóintézet feladata, hogy kiépítse a nemzetközi intézet európai bázisát Stockholm alközponttal. Ezzel az interkontinentális nyelvkutatás irányítása most már diplomáciai feladatokkal is párosult. Munkáját két területre összpontosította: az egyik az összehasonlító nyelvészet, a másik a világ nyelveinek leírása lett volna. 1973. augusztus 25-én, 60. életévében halt meg szívrohamban Chevy Chase-ben. Halála után jelent meg munkássága teljes gyűjteménye a Szonettkoszorú a nyelvről című kötete, amelyet az ő instrukciói alapján pártfogoltja, Szépe György állított össze. 1. Lotz János nyelvészként hol és milyen témákkal foglalkozott? 5/ A hiányzó részeket töltsd ki! Nyelvészeti témák A világ nyelveinek a leírása. Urál-altaji nyelvek területi kutatása. Hol foglalkozott vele? Budapest, Eötvös Collegium Budapest, tudományegyetem Stockholm 2. Rakd időrendbe számozással az alábbi tényeket! 6/ Kosztolányi titkára Hazatelepedés szülei falujába. Hosszú idő után Magyarországra látogathat. Szépe megjelenteti művét. Életében először magyar lektor. Diplomataként utazott.

3. Keresd meg a hibát az alábbi szövegben! Javítsd ki! 4/ Szegényparaszt napszámos szülei az 1910-es évek elején kivándoroltak az ígéret földjére. Lotz Márton Milwaukee városban (USA) született. Az Újvilágba a munkalehetőségek vonzották a családot. A kisfiú alapiskoláit Detroitban, a gyorsan fejlődő iparvárosban végezte. Az első világháború után a család hazatért Magyarországra még 1921 tavaszán. Böhm (Böjte) Sándor somogyvámi tanító rábeszélte a szülőket, hogy taníttassák fiukat, s a három nyelvet beszélő János számára kijárta, hogy a bonyhádi református gimnázium tandíjmentesen tanítsa. Kiemelkedő szorgalmát és tehetségét minden tanév végén pénzzel jutalmazta az iskola. Az intézmény több, mint kétszáz éves történetének egyik legkiválóbb tanulója volt Lotz János (1923 31). A hibás elemeket húzd alá! Javítás: 4. Igaz vagy hamis? 5/ a) Lotz közel annyi időt töltött külföldön tanítással, mint itthon tanulással. b) Stockholmban, New Yorkban és Budapesten volt vendégtanár. c) Lotz mestere Gombocz, tanítványa Szépe volt. d) Lotz még nem töltötte be a 60. évét, amikor meghalt. e) Ugyanabban az országban született és halt meg Lotz János. Összesen 20 pont Elért pontszám:

Helyesírási feladatok 1. Egészítsd ki az alábbi mondatokat a megfelelő betűkkel! 10/ Ha nem te enek neked ezek a könyvek, ne ve meg őket! Ne kez el nyafogni, hi el, nem mégy vele semmire! Mielőtt megmet ed a fákat, ne felej el elolvasni a szakirodalmat! Pista bácsi azt kérte tőlünk, hogy ját unk támadóbban, és mindenképpen lő ünk gólt! Feri, mon meg anyunak, hogy ha on az asztalon egy kis pénzt fagyira! 2. Húzd alá a helyesírási hibákat a következő mondatokban! Másold le mindegyik mondatot kijavítva! (A pontszám nem a hibák számát jelöli!) 10/ A kutatók Európaszerte több, mint 30 úniós ország gazdasági mutatóit vizsgálták a 2010.-ig tartó periodusig. A kacsa hápogása nem vízhangzik ott sem ahhol egyébbként minden más hang egyellőre senkisem tudja, miért. 3. Javítsd a magánhangzókat ott, ahol szükséges! 12/ Bár nagyon szelid és naiv is, nagy bátorságrol tett tanubizonyságot. Az autopálya épitése során muzeális értékü tárgyak is felszinre kerültek. Izületi betegségét igéretemhez hiven meggyogyitom. 4. Másold le a szavakat úgy, hogy válaszd el őket minden lehetséges helyen! 10/ arkangyal, egyáltalán, Richárd, csapágy, Csongrád, falig, vagyis, vígoperett, Xerxész, Egressy

5. Hogyan írjuk a következő kifejezéseket szabályosan? Pótold a hiányzó kezdőbetűket! 8/ orsod- baúj- emplén egyei lmos ezér tca emzetközi őnap ázszorszép uhabolt rszágos échényi önyvtári arkasréti emető agyar llamvasutak endes- ceáni 6. Egészítsd ki a következő szavakat ly-nal vagy j-vel! 10/ se t, fo tja, muszá, bó a, viszá, zsinde, mora, seké es, para, mo os Összesen: 60 pont Elért pontszám: pont