Menschen um uns wie sind sie?



Hasonló dokumentumok
IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2


Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP /

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

activity-show im Fernsehen

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

BINDER ANDRÁS. német. kompetenciamérési feladatok. 6. és 8. évfolyamosok számára

10. Die Modalverben A módbeli segédigék

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

Neumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

NÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények

mi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

heißt Carla Polizist heißt Stefan. Polizistin heißt Stefanie.

ÓRATERV. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

Találkozó az általános iskolákkal Október 4.

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat

Osztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV

Irrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag Der Ötzi

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Tantárgyi kapcs. Előzetes ism. Természetismeret: kifejezések felelevenítése. A tanult igék múlt ideje

Hasznos kifejezések nem csak kezdőknek Meinungsäußerung ( véleménynyilvánítás ):

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2005/2006. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:...

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály megyei forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Anyanyelvi lektor: Prof. Dr. Kai Günther. A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik

Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam C változat

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

Osztályozóvizsga követelményei

6. évfolyam Német nyelv

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Reisen Unterkunft. Unterkunft - Finden. Unterkunft - Buchen. Nach dem Weg zur Unterkunft fragen

Német nyelv 5-6.évfolyam. 1.forduló

FELVÉTELI KÖVETELMÉNY NÉMET NYELV az öt évfolyamos kiegészítő német nemzetiségi nyelvoktató csoportba

Lektion 9 / Arbeitsblatt 1. Egy nap Ein Tag. 1. Mit csinált tegnap Eszter? Erzähle Eszters gestrigen Tagesablauf!

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

Bretzfeld-Budaörs testvérvárosi kapcsolat. 25 éves évfordulója május 8-11.

Állásinterjún EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD. Los, auf geht's! Sznopek Martin

6. évfolyam Német nyelv

Ihnen

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

Utazás Szállás. Szállás - Keresés. Szállás - Foglalás. Útbaigazítás kérése. ... kiadó szoba?... ein Zimmer zu vermieten? szállásfajta.

KÖZMEGHALLGATÁS BESZÁMOLÓ. KÉSZÜLT KOMLÓ VÁROS NÉMET NEMZETISÉGI ÖNKORMÁNYZATA DECEMBER 09-i K Ö Z M E G H A L L G A T Á S Á N

Pusztainé Tötök Éva tantárgyprogramjai

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

X. A város. A. Hova mész? A városba megyek. Hova mész? Katihoz, Petihez és Enikőhöz megyek. Honnan jössz? A városból, egy koncertről.

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2009/2010. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Német nyelv 5-6.évfolyam. 3.forduló

2016. március Suli-Harsona REJT VICCEK VÉNY BŐRÁPOLÁS

NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA

VI. Az iskolában. Mit csinálsz az iskolában? Írok, olvasok, rajzolok, tornázom és énekelek. Mettől meddig vagy az iskolában? 7 óra 20 perctől egyig.

6. KLASSE. 1. feladat: Karikázd be az A, B, C, D válaszok közül az egyetlen helyes megoldást, majd írd be az utolsó oldalon lévő táblázatba!

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2006/2007. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:...

FOGLALKOZÁSTERV KOMPARATION DER ADJEKTIVE. Melléknév fokozás. 1. rész I. VORENTLASTUNG

Eine Projektarbeit im Rahmen von Interkulturalität und Zweisprachigkeit der 3. Klassen - NMS / HS Oberpullendorf Schuljahr 2008/09

Német nyelv 5-6.évfolyam. 4.forduló

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

Auswandern Bank. Ungarisch

Német nyelv 5-6. évfolyam 2.forduló

BALASSA JÁNOS HALÁLÁNAK 100. ÉVFORDULÓJÁRA

I. Kezdődik az iskola

Deutsch4. Klasse 4. Célok, feladatok

Die ungarische Sonntagszeitung Vasárnapi Ujság, Budapest

Wirtschaftsdeutsch, Tourismus und Gastgewerbe 50

1. Közvetítés idegen nyelvről magyarra Maximális pontszám: 15

Ne feledd, ha bármi kérdésed marad mindezek után is, az Adler Tanodától nyugodtan kérdezhetsz a következő címen:

Idegen nyelv 5-8. évfolyam

Prospektus GmbH Veszprem, Tartu Str. 6. Ungarn Tel.: Fax:

I. Olvasáskészség 1. Maximális pontszám: 15. Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, majd annak alapján válaszoljon magyarul a kérdésekre!

Eset Hímnem Nőnem Semlegesnem Többes szám

Látogatás a Heti Válasznál

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

8. évfolyam Német nyelv

Baka Judit. Anyanyelvápolás. Munkáltató magyar nyelvkönyv Negulescu György rajzaival. I. kötet

4. évfolyam, minimumszint. 8. évfolyam, minimumszint. 12. évfolyam, minimumszint. KERszintben. Első idegen nyelv. megadható. Második idegen nyelv A2

2013/2014. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

TERMÉKKATALÓGUS RÁFUTÓFÉK RÁFUTÓFÉK MECHANIZMUS.

Zenei tábor Bózsva

Rövid szövegek anyanyelven való szóbeli alkotása. Szóbeli interakció, kommunikáció anyanyelven.

HELYI TANTERV NÉMET NYELV ÉVFOLYAM

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, évfolyam Heti 3 óra

Heut' kommt der Hans zu mir

Német nyelv Általános Iskola

NÉMET NYELV ÉVFOLYAM NÉMET IDEGEN NYELV

Wirtschaftsdeutsch. Aufgabenmuster

vasárnap, 2010 május 23-án - a Pünkösd ünnepére egy közös energiameditációt szerveztem.

Benő Eszter Beszélő képek. Kreatív írás az idegennyelv-tanításban

Bier- Fisch- Mineral- Schnell- -wurst -wasser -imbiss. Apfel- Schokoladen- Speise- -zelt -saft -salat -fest

30 perc áll rendelkezésére a nyelvismereti teszt megoldására. Szótár nem használható.

MATEMATIKA KOMPETENCIATERÜLET A

NÉMET NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Átírás:

Menschen um uns wie sind sie? Charaktereigenschaften Modultyp Kreative Kommunikation Zielgruppe Schüler von 12 bis 15 Jahren Niveaustufe A1 Autorinnen Dömők Szilvia, Somló Katalin

A kiadvány az Educatio Kht. kompetenciafejlesztő oktatási program kerettanterve alapján készült. A kiadvány a Nemzeti Fejlesztési Terv Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program 3.1.1. központi program (Pedagógusok és oktatási szakértők felkészítése a kompetencia alapú képzés és oktatás feladataira) keretében készült, a sulinova oktatási programcsomag részeként létrejött tanulói információhordozó. A kiadvány sikeres használatához szükséges a teljes oktatási programcsomag ismerete és használata. A teljes programcsomag elérhető: www.educatio.hu címen. Szakmai vezető: Kuti Zsuzsa Szakmai bizottság: Enyedi Ágnes, dr. Majorosi Anna, dr. Morvai Edit Szakmai lektor: Manzné Jäger Mónika Idegen nyelvi lektor: Uwe Pohl Szakértők: Magyar Ágnes, dr. Zalánné dr. Szablyár Anna Alkotószerkesztő: Tarajossy Zsuzsa Grafikai munka: Walton Promotion Kft. Hangfelvételek: Phoenix Stúdió Felelős szerkesztő: Burom Márton Szerzők: Csörgő Barbara, Dömők Szilvia, Kaltenbach Petra, Somló Katalin Educatio Kht. 2008

1.2 bildkarten tiere die Ameise

das Faultier

die Eule

der Esel

der Löwe

der Hase

die Katze

der Widder

der Fuchs

der Wolf

1.2 wortkarten eigenschaften auf deutsch hartnäckig böse

ängstlich neugierig

faul klug

schlau dumm

fleißig mutig

1.2 wortkarten eigenschaften auf ungarisch bátor lusta

okos ravasz

buta félénk

kiváncsi makacs

gonosz szorgalmas

Menschen um uns wie sind sie? 1.3 arbeitsblatt tiere und eigenschaften fleißig mutig faul klug ängstlich neugierig schlau dumm hartnäckig böse

1.5 arbeitsblatt Wie sind diese Tiere? Ergänze die Sätze mit den passenden Eigenschaften! Alle Tiere haben Angst vor dem Wolf, denn er ist. Der Fuchs ist so, er kennt viele Tricks. Der Hase läuft immer davon, denn er ist Der Widder will immer mit dem Kopf durch die Wand, denn er ist. In den Märchen holen sich die Tiere bei der Eule Rat, denn sie ist. Und jetzt bist du dran! Schreib Sätze über die Tiere! Die Katze ist neugierig, sie. Man sagt, die Ameisen sind fleißig, denn. Das Faultier ist faul, es. Der Löwe, denn er ist mutig. Der Esel ist dumm, er.

2.2 wortkarten weitere eigenschaften auf deutsch ehrlich streng

heiter lieb

aufrichtig gutherzig

lebhaft unehrlich

verschlossen hilfsbereit

schwerfällig witzig

schlagfertig nett

traurig frech

2.4 kleine wortkarten fleißig faul klug dumm schlau neugierig mutig ängstlich böse hartnäckig ehrlich unehrlich aufrichtig verschlossen gutherzig hilfsbereit streng lieb nett frech schlagfertig schwerfällig witzig lebhaft heiter traurig

2.5 folie kreuzworträtsel H A R T N Ä C K I G Er gibt nie nach. L I E B... D U M M... N E U G I E R I G...

3.2 arbeitsblatt wie sind diese menschen? A Tina bekommt oft Wut und dann schlägt sie zu oder schimpft laut. Keiner will mit ihr spielen oder arbeiten. Wie ist Tina? B Hans möchte Clown werden. Er macht oft Quatsch, und die Kinder lachen über ihn. Wie ist Hans? C Peter war im Zoo. Ein Tiger ist aus einem Käfig ausgebrochen. Alle sind weggelaufen, nur Peter nicht. Er hat sein Handy genommen und die Feuerwehr angerufen. Wie ist Peter? D An einem Tag geht die Mathelehrerin ins Klassenzimmer und sieht, dass ein Fenster kaputt ist. Sie fragt, wer das gemacht hat, aber niemand gibt ihr eine Antwort. (Das waren Klaus und Dieter, sie haben in der Pause im Klassenzimmer Ball gespielt.) Die Klasse muss jetzt eine Strafarbeit schreiben. Wie sind Klaus und Dieter? E Petra ist so komisch. Sie hat von uns zum Geburtstag eine CD bekommen, die sie schon seit langem haben wollte, aber sie hat nicht gezeigt, dass sie sich freute. Ihr Bruder war sehr krank, man konnte aber nicht sehen, dass sie traurig war. Wie ist Petra? böse, frech, hartnäckig, mutig, schlagfertig, unehrlich, verschlossen, witzig

4.1 lehrerinfo dialogmuster Was hast du gestern gemacht? Ich war bei Sandra. Und wer war noch da? Micha und Matti. Und was habt ihr gemacht? CDs gehört und Karten gespielt. Und wie lange wart ihr da?

5.1 bildkarten karikaturen

5.4 arbeitsblatt fragebogen A most tanultak közül mely szavakat tartod hasznosnak?... mely szavakat tartod fölöslegesnek?... mely szavakat használtad a legtöbbször?... mely szavakat tudtad a legkönnyebben megjegyezni?... mely szavakat tudtad a legnehezebben megjegyezni?... Mikor érezted úgy, hogy szükséged lenne bizonyos melléknevekre, de nem tanultuk őket?......... Milyen módszerrel sikerült megjegyezni bizonyos szavakat, mi segített? (képek, vicces rajz, magyar jelentés, hangzás, fontosság, sokszor előfordult).........