Kedves Ifjú Biológus!



Hasonló dokumentumok
Az ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály

BIOLÓGIA TANTÁRGYI VERSENY MEGYEI DÖNTŐ

Az ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály

Az ember szervezete és egészsége. Biológia verseny. 8. osztály április 25. A feladatok megoldására rendelkezésre álló idő : 60 perc KÓDSZÁM:

Az egysejtű eukarióták teste egyetlen sejtből áll, és az az összes működést elvégzi, amely az élet fenntartásához, valamint megújításához, a

Biológia verseny 9. osztály február 20.

Jóga anatómia és élettan

Tanmenet. Csoport életkor (év): 14 Nagyné Horváth Emília: Biológia éveseknek Kitöltés dátuma (év.hó.nap):

MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM

Iskola neve: Csapatnév:.

Témazáró dolgozat. A növények országa.

Populációs kölcsönhatások. A populációs kölcsönhatások jelentik az egyedek biológiai környezetének élő (biotikus) tényezőit.

Felkészülés: Berger Józsefné Az ember című tankönyvből és Dr. Lénárd Gábor Biologia II tankönyvből.

Tartalom. Előszó... 3

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:

Rendszertan - Összefoglalás -

ÉLŐ RENDSZEREK RÉSZEKBŐL AZ EGÉSZ

SZÉNHIDRÁTOK. Biológiai szempontból legjelentősebb a hat szénatomos szőlőcukor (glükóz) és gyümölcscukor(fruktóz),

Masszázs alapozás követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai

Tartalom. Javítóvizsga követelmények BIOLÓGIA...2 BIOLÓGIA FAKULTÁCIÓ...5 SPORTEGÉSZSÉGTAN évfolyam évfolyam évfolyam...

3. A Keringés Szervrendszere

BIOLÓGIA VERSENY 8. OSZTÁLY ÁPRILIS 27. Kódszám: A feladatlap megoldására 60 perc áll rendelkezésre.

Iskola neve: Csapatnév: Csapattagok neve: Környezetismeret-környezetvédelem csapatverseny. 3. évfolyam II. forduló

Biológia 8 osztály. 2. forduló Az emberi test felépítése A bőr és a mozgásrendszer

Az emésztő szervrendszer. Apparatus digestorius

IV. TALENTUM - természettudományok és informatika verseny országos döntője. Temesvár, február 24. BIOLÓGIA FELADATLAP X.

Az ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály

EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK

Biológia 7. évfolyam osztályozó- és javítóvizsga követelményei

1. AMIT AZ AIDS-rl TUDNI KELL

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Búvárkodj a biológiában IV. feladatlap

Az élőlény és környezete. TK: 100. oldal

I. kategória II. kategória III. kategória 1. Jellemezd a sejtmag nélküli szervezeteket, a baktériumokat. Mutasd be az emberi betegségeket okozó

Hajtásos növények gyökér hajtás szár levélre

BIOLÓGIA VERSENY 9. osztály február 20.

ELSSEGÉLY - útmutató

Rendszertan. biol_7_rendszertan.notebook. April 23, Osztályzat: «grade» Tárgy: Biológia Dátum:«date» ápr :28. ápr :51. ápr.

Csapok és pálcikák. Hogyan mûködik? A RETINÁTÓL AZ AGYIG

az a folyamat, amikor egy élőlény a szerves anyagok átalakításához oxigént vesz fel, illetve az átalakításkor keletkező szén-dioxidot leadja.

Az osztály elnevezése onnan származik, hogy a tejmirigyek váladékával, emlőikből táplálják kicsinyeiket.

M E G O L D Ó L A P. Emberi Erőforrások Minisztériuma. Korlátozott terjesztésű!

1. Egységben az erő! (5p) A következő két szöveg és eddigi tudásod alapján válaszolj a kérdésekre!

Életünk és a víz. Kiss Miklós Kiss Miklós 1

Elsősegély - Alapok. Dr. Rosta Máté

VIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3.OSZTÁLY

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

A vérünk az ereinkben folyik, a szívtől a test irányába artériákban (verőerek), a szív felé pedig vénákban (gyűjtőerek).

BIOLÓGIA VERSENY 8. osztály február 20.

BIOLÓGIA. PRÓBAÉRETTSÉGI május KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Gyakorló ápoló képzés

Modern múlt Étkezésünk fenntarthatóságáért. 1.Tematikus nap: A hal mint helyben találhatóegészséges, finom élelmiszer

B I O L Ó G I A. ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELVÉTELI FELADATOK május 18. du. JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. Kérjük, olvassa el a bevezetőt!

A VÍZ AZ ÉLET FORRÁSA

TestLine - Életjelenségek, mikrovilág Minta feladatsor

3. Általános egészségügyi ismeretek az egyes témákhoz kapcsolódóan

4/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces szervezettan IV.

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet 1085 Budapest, Horánszky u. 15.

11. évfolyam esti, levelező

VII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGISMERET 2. OSZTÁLY. Tanuló neve: Osztálya: Iskola neve, címe: Felkészítő tanár neve:

EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK

EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK

B I O L Ó G I A. PÓTÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELVÉTELI FELADATOK június 6. de. JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. Kérjük, olvassa el a bevezetőt!

VIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4.OSZTÁLY

Az ember szervezete és egészsége biológiaverseny BIOLÓGIAVERSENY 8. OSZTÁLY ÁPRILIS 26. Kódszám:

12. évfolyam esti, levelező

fogalmak: szerves és szervetlen tápanyagok, vitaminok, esszencialitás, oldódás, felszívódás egészséges táplálkozás:

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A kiválasztó szervrendszer és betegségei

Élettan írásbeli vizsga (PPKE BTK pszichológia BA); 2014/2015 II. félév

Szabályozás - összefoglalás

Az emberi test. 23. Megnyílik a világ A látás

Szövettan, kültakaró és mozgás

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

Vadászati állattan, anatómia, élettan és etológia

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA SZÉPÉSZET ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK

Mezo- és mikroelemek hiánya a szőlőben

Búvárkodj a biológiában IV. forduló 2018/2019.

Növényrendszertan. Moha és páfrány.

Újpesti Bródy Imre Gimnázium és Ál tal án os Isk ola

HOPPÁ! FEJET HAJTOTTAK A JAPÁN TITOK ELŐTT HOPPÁ! FEJET HAJTOTTAK A JAPÁN TITOK ELŐTT

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Magyar Táncművészeti Főiskola Nádasi Ferenc Gimnáziuma. Mozgásanatómia. Mozgásanatómia

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

INTEGRÁLT TERMÉSZETTUDOMÁNYOS VERSENY 2011

M E G O L D Ó L A P. Emberi Erőforrások Minisztériuma. Korlátozott terjesztésű!

Tanmenet a Mándics-Molnár: Biológia 9. Emelt szintű tankönyvhöz

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Az érzékszervek feladata: A környezet ingereinek felvétele Továbbítása a központi idegrendszerhez. fény hő mechanikai kémiai

EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK

EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK

Légzőszervi megbetegedések

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Sarkantyú kezelése gyógytornával

Búvárkodj a biológiában V. feladatlap

1. B) FELADAT: A LÁTÁS 1. A mellékelt rajz felhasználásával ismertesse az emberi szem felépítését, és az egyes részek

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Iratjel: OrvosiKamara

A keringési szervrendszer feladata az, hogy a sejtekhez eljuttassa az oxigént és a különböző molekulákat, valamint hogy a sejtektől összeszedje a

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Szabadon választható tantárgy: biológia évfolyam

Átírás:

Kedves Ifjú iológus! Szeretettel köszöntünk a ókay Árpád Országos iológiaversenyen. Most újabb kihívás előtt állsz! Sokféle feladatot kell megoldanod a tanult és a még ismeretlen biológiai témakörökből. Javasoljuk, hogy a feladatok megoldása előtt gondosan olvasd el az utasítást! sak a megoldólapot kell visszaküldened! visszaküldött lapon tollal dolgozz és jól olvasható számokat, kis- és nagybetűket írj! feladatoknál a négyzetek száma nem mindig azonos a helyes válaszok számával! Jó versenyzést kívánva üdvözlünk és várjuk megoldásodat! udapest, 2013. február 15. Krakkerné erki Hajnalka szakmai vezető Vörösné Éles silla igazgató eküldési határidő: 2013. március 12. Internet: www.biologiaverseny.hu

2. oldal II. korcsoport ókay Árpád Országos iológiaverseny postai beküldés határideje: 2013. március 12. 2013. / II. feladatlap 40 * 0,5 = 20 pont Számokkal válaszolj! 1. feladat Vigyázz, nem minden számot kell felhasználnod! sak a betűvel jelölt élőlényhez kell számot írni! E F G H I K L M N 1, örizomtömlő és serte jellemzi. 2, Jellegzetes képződményük a zsigerzacskó. 3, Szélporozta, mindig fás szárú növények. 4, Kétféle testalakjuk van. 5, Virágaiban még nincsenek takarólevelek. 6, Gallérosostoros sejtjeik vannak. 7, első vázhoz tapadó külső izmokkal mozognak.

ókay Árpád Országos iológiaverseny II. korcsoport 3. oldal 2013. / II. feladatlap postai beküldés határideje: 2013. március 12. 8, talajban lévő rögzítő fonalaikkal még nem tudnak vizet felszívni. 9, Virágaik mindig kétivarúak. 10, Spórákkal szaporodó, fotoszintézisre képtelen, többnyire lebontó szervezetek. 11 levegő szennyezettségére rendkívül érzékenyek. 12, Fatermetű képviselőikből alakultak ki Földünk első erdőségei. 13, Egysejtűek, egyes fajaik állábakkal mozognak. 14, Két különböző élőlény együttéléséből jöttek létre, egyes fajaik igen érzékenyek a levegő kén-dioxid tartalmára. 15, Helyváltoztatásra képtelen, legegyszerűbb testfelépítésű állatok. 16, Kizárólag egysejtűek, még sejtmaghártyájuk sincs. 17 Közéjük tartozik a tüdőgyulladás kórokozója. 18, Testfaluk két sejtrétegből áll, amely között kocsonyás anyag található, -valamennyien ragadozók. 19, Két testnyílású, kizárólag kültakarójukon keresztül lélegző élőlények. 20, Egyes fajok spórái a levél fonáki oldalán spóratartó tokban fejlődnek ki. 21, Kitinvázuk nem növekszik együtt az állat testével, ezért időnként vedlenek. 22, z élővilág fejlődésében itt jelent meg a külső, meszes váz. 23, Spórákkal szaporodó növények, már igazi gyökerük, száruk és levelük van. 24, Lehetnek fásszárúak, vagy lágyszárúak. 25, Magkezdeményeik a pikkelyszerű termőlevelek tövében szabadon találhatók. 26, Zöld színű, többnyire sejttársulásokban élő, kettéosztódással, vagy telepfeldarabolódással szaporodó növények. 27, z állatvilág legnépesebb törzse. 28, Föld legnagyobb növényei, több száz méteres testüket gáztartalmú úszóhólyagok tartják a víz felszínén. 29, Lágy testüket mész, kova és szaruszerű vázelemek szilárdítják. 30, Fonalas szerkezetű, telepes testfelépítésű élőlények. Szerepük van a vizek tisztántartásában. 31, törzsbe tartozó valamennyi élőlénynek hólyagszeme van. 32, Kész szerves anyagot fogyasztanak, amelyeket emésztő űröcskéikben dolgoznak fel. 33, Örökítő anyaguk még nem különült el a sejtplazmától. 34, Likacsokon keresztül az űrbélbe jut a víz. 35, Újszájúak. 36-50 képek a honlapon! (www.biologiaverseny.hu)

4. oldal II. korcsoport ókay Árpád Országos iológiaverseny postai beküldés határideje: 2013. március 12. 2013. / II. feladatlap 20 * 0,5 = 10 pont Számokkal válaszolj! 2. feladat Táplálék E F G H I 1, Többnyire vízben oldhatatlanok. 2, z összes tápanyagot jelöli. 3, Szénből, hidrogénből és oxigénből álló szerves vegyületek. 4, Ilyen anyag a cellulóz is. 5, Oldószer. 6, z emésztés és a felszívódás után a táplálékból megmaradt emészthetetlen anyagok. 7, Naponta kb. 2.5l-re van szükségünk belőle. 8, Szénből, hidrogénből és oxigénből és nitrogénből álló vegyületek. E F G H I 1 3 5 9, test súlyának kb. 5%-a. 10, legnehezebben emészthető tápanyagok. 22 11, Közéjük tartoznak a cukrok és a keményítők. 12, Lebontásukban az epe, hasnyál és a bélnedv is szerepet játszik. 13, Közéjük tartozik a kalcium, foszfor, vas, magnézium is. 14, Pl. az izmok, bőr és minden belső szerv legfontosabb alkotóeleme. 15, Sejtjeink alapvető építőanyagai. 16, Szervezetünk legfontosabb energiaforrása. 17, z összes szervetlen anyagot jelöli. 18, felnőtt ember testének kb. 60%-a. 23 19, Ide tartoznak a növények magjából sajtolt anyagok. 20, z összes szerves tápanyagot jelöli. 21, Legnagyobb tömegben a zöld növények állítják elő a fotoszintézis során a nap energiájának felhasználásával, szén-dioxidból és vízből.

ókay Árpád Országos iológiaverseny II. korcsoport 5. oldal 2013. / II. feladatlap postai beküldés határideje: 2013. március 12. 20*0,5 = 10 pont Számokkal válaszolj! 3. feladat 1. Innen indul a fülkürt. 2. tápcsatorna és a légzőszervrendszer közös, egymást keresztező szakasza. 3. légcső felső részén található. 4. Legfontosabb légzőizmunk 5. mellüreget a hasüregtől választja el. 6. z alsó légutak gégét követő szakasza. 7. mellüregben elhelyezkedő páros szerv. 8. Egyik fala a tüdőhöz, másik a rekeszizomhoz és a mellkas belső felszínéhez kapcsolódik. 9. légcső aljánál 2 részre ágazik. 10. Nyálkahártyájának csillóin mindjárt megtapad a por. 11. Ide torkoll az orrüreg és a szájüreg. 12.karatlan, görcsös összehúzódása okozza a csuklást. 13. - alakú porcokból áll, amelyet sima izmot tartalmazó hártyás lemez köt gyűrűvé. 14. Kettős fala közt savós hártya található. 15. nyak elülső vonalában kiemelkedik, ádámcsutkának is nevezik. 16. Porcos vázú szerv, feladata az étel légcsőbe jutásának megakadályozása. 17. felső légutak utolsó szakasza. 18. sillós hengerhámmal borított nyálkahártyája felmelegíti és párával telíti a levegőt. 19. Itt találhatók a hangszalagok. 20. nyelőcső rajta átfúródva jut a gyomorba. E F G H

6. oldal II. korcsoport ókay Árpád Országos iológiaverseny postai beküldés határideje: 2013. március 12. 2013. / II. feladatlap 20 * 0,5 = 10 pont Számokkal válaszolj! 4. feladat hajszálér verőér E F gyűjtőér G 1. Egyre kisebb erekre bomlik. 2. szív pitvaraiba vezető tágulékony falú ér. 3. felsorolt erek közül a legvastagabb falú. 4. vér áramlását billentyűk irányítják benne. 5. Oxigéndús vért szállít. 6. Szén-dioxid dús vért szállít. 7. Pulzáló mozgása van. 8. Ilyen ér az aorta. 9. Kapillárisnak is nevezik. 10. Keresztmetszeti képe ovális formájú. 11. Megtalálhatók a nagyvérkörben. 12. Testfolyadékot szállít. 13. Ilyen típusú a szív bal kamrájából kivezető ér. 14. Egy sejtrétegből álló fala van. 15. hajszálerekből jut bele a vér. 16. Többrétegű falában simaizomszövet is van. 17. Ezekben az erekben legnagyobb a vérnyomás. 18. szív kamráiból a szervek felé vezető rugalmas falú ér. 19. szív pitvarai felé vezető tágulékony falú értípus. 20. Felszínükön történik a gázok, tápanyagok és bomlástermékek cseréje.

ókay Árpád Országos iológiaverseny II. korcsoport 7. oldal 2013. / II. feladatlap postai beküldés határideje: 2013. március 12. 20*0,5 = 10 pont Számokkal válaszolj! 5. feladat 1. Ha megfázunk, azért hallunk rosszul, mert a fül ezen része elzáródik, és megszűnik a nyomáskiegyenlítő szerepe. 2. enne találhatók a hallás receptorsejtjei. 3. Feszes, majdnem kör alakú, alig 1 cm átmérőjű, vékony képződménye a fülnek. 4. levegő rezgéseit továbbítja a kalapács felé. 5.. Üregét megfelezi a benne található hártya. 6. dobhártya két oldalán lévő nyomást egyenlíti ki. 7. hallócsontocskákat jelöli. 8. középfület a garattal köti össze. 9. Többnyire porc alkotja. 10. tér bármely irányába történő elmozdulást érzékeli. 11. belső fülben található, sok receptor sejtet tartalmaz. 12. fülnyílástól a dobhártyáig terjed. 13. z ingerületet továbbítja az agyba. 14. savarulatokból álló, tekercsszerű cső. E F G H I K 15. Több faggyúmirigyet is tartalmaz. 16. hanghullámokat a tölcsérszerű külső hallójáratba tereli. 17. Működési zavara bizonytalan járást, szédülést okozhat.

8. oldal II. korcsoport ókay Árpád Országos iológiaverseny postai beküldés határideje: 2013. március 12. 2013. / II. feladatlap etűkkel válaszolj! 20 * 0,5 = 10 pont 6. feladat ) az 1., a 2., és a 3. állítás igaz ) az 1. és a 3. állítás igaz ) a 2. és a 4. állítás igaz ) csak a 4. állítás igaz E) mind a négy állítás igaz I. 1. nők petefészkében születésüktől kezdve sok érett petesejt található. 2. petesejt megtermékenyítése a nők méhében történik. 3. z elsődleges nemi jellegek a serdülőkorban alakulnak ki. 4. biológiai érettség nem azonos a társadalmi érettséggel. II. z -vitamin nélkülözhetetlen a hámszövetek egészséges működéséhez. 2. -vitamin fokozza a kalcium felszívódását és csontokba történő beépülését. 3. -vitamin hiányában felléphet a bőr nagyfokú szarusodása. 4. -vitamin és a -vitamin nem képes a szervezetünkben tárolódni. III. 1. Orrvérzés esetén a sérült néhány percig nyomja össze az orrszárnyait. 2. Orrvérzéskor a sérült hajtsa hátra a fejét. 3. Orrvérzésnél a sérültet ültessük le. 4. Orrvérzés esetén a 105-ös telefonszámon értesítsük a mentőket. IV 1. Gerinctörés gyanújánál nem szabad stabil oldalfektetést alkalmazni. 2. végtagsérülés esetén az öltöztetést mindig a sérült végtagnál kezdjük. 3. Újraélesztés megkezdése előtt a légzést és szívműködést mindig ellenőrizni kell. 4. Ha a sérült nem válaszol a kérdésünkre, még nem biztos, hogy újraélesztést kell végeznünk. V. 1. Első fokú égésnél a sérüléssel nem kell semmit tennünk. 2. Egy tenyérnyi bőrfelület a testfelszín 1%-a. 3. Másodfokú égésnél a hólyagokat hűtés céljából kenjük be tejföllel. 4. z első fokú égést a bőrpír jellemzi. VI. 1. Maró anyagok lenyelése esetén a sérültet tilos hánytatni! 2. Zárt végtagtörés jellemzője a fájdalom, formaváltozás és a funkcióváltozás. 3. Vénás vérzés esetén nyomókötést kell alkalmazni! 4. rtériás vérzés esetén szorítókötést kell alkalmazni. VII. 1. z IS-begséget a HIV vírus okozza. 2. z IS-nek rövd, 1-2 hetes tünetmentes időszaka van. 3. z IS nemi úton és vérrel is terjed. 4. z IS szerencsére ma már gyógyítható. VIII. 1. dohányfüstben lévő nikotin tágítja az ereket. 2. Nikotin hatására nő a vérnyomás és szaporábban ver a szívünk. 3. cigarettában lévő kátrány gátolja a fogszuvasodás kialakulását. 4. ohányzó szülők gyermekei esetében gyakoribb az asztmás megbetegedés. IX. 1. z alkohol lebontását az agysejtek végzik. 2. sak tömény alkohol fogyasztása esetén alakul ki az alkoholfüggőség. 3. Egy korsó sör elfogyasztása után még lehet autót vezetni. 4. 0,5dl pálinkának nagyobb az alkoholtartalma, mint 0,5 dl sörnek. X. 1. Ha jobbkezes vagy, akkor az íróasztalod bal oldalára helyezd a lámpát. 2. gerinc egyoldalú terhelése elősegíti a gerincferdülés kialakulását. 3. vakbélgyulladás nem a vakbél, hanem a féregnyúlvány betegsége. 4. gyermekkori kancsalságot nem kell kezelni, mert magától elmúlik.

ókay Árpád Országos iológiaverseny II. korcsoport 9. oldal 2013. / II. feladatlap postai beküldés határideje: 2013. március 12. XI. 1. sontritkulás csak idős embereknél alakulhat ki. 2. sontritkuláskor megváltozik a csontok anyagi összetétele. 3. sontritkulásos betegeknek sok szénsavas italt kell fogyasztani. 4. csontritkulás megelőzésében fontos a rendszeres mozgás, megfelelő mennyiségű kalciumban gazdag ételek fogyasztása. XII. 1. szemölcsök vírusfertőzés következményei. 2. z anyajegyeket, különösen ha sok napsugárzásnak vannak kitéve, időnként meg kell mutatni bőrgyógyásznak. 3. verejtékezéssel szervezetünk hűti a testet. 4. verejtékmirigyek belső elválasztású mirigyek. XIII. 1. Veséinkben naponta több szűrlet keletkezik, mint vizelet. 2. szűrlet nem tartalmaz cukrot. 3. z egészséges ember vizelete nem tartalmaz vért és fehérjét sem. 4. Szervezetünkből nem csak a vizelettel távozik folyadék. XIV. 1. Ha gyulladás van a szervezetünkben, akkor a fehérvérsejtszám csökken. 2. fehérvérsejtek egyik fajtája bekebelezi kórokozókat. 3. fehérvérsejtek számának csökkenése vérszegénység kialakulásához vezet. 4. Születéskor az újszülött köldökzsinórjából levett és tárolt vér a későbbiekben több betegség gyógyításánál is felhasználható. XV. 1, pupilla eltérő nagyságával szabályozza a szembe jutó fény mennyiségét. 2, vakfolt a látóideg kilépésének helye, itt van a legtöbb receptorsejt. 3, szivárványhártya közepének kerek nyílása a pupilla. 4, szemgolyó külső, fehér színű rétege a szivárványhártya. XVI. 1, nyelv oldalán a keserű ízt érezzük legjobban. 2, fájdalomérzékelő receptorsejtjeink csak a bőraljában találhatók. 3, nyelvnek csak a hátsó felszínén vannak ízérzékelő receptorsejtek. 4, bőr a legnagyobb felületű érzékszerv. XVII. 1, rövidlátás oka lehet a szem fénytörési hibája. 2, rövidlátó távolra rosszul, közelre viszont jól lát. 3, szem kötőhártyájának gyulladását baktériumok és vírusok is okozhatják. 4, kancsalság csak esztétikai hiba, a látást nem befolyásolja. XVIII. 1, Tanuláskor a könyv és a füzet 10 cm-re legyen a szemtől. 2, Kontaktlencsét csak rövidlátók használhatnak. 3, túl hangos környezet csak fejfájást okozhat, halláskárosodást nem. 4, Szürkületi vakság -vitamin hiányában alakulhat ki. XIX. 1, bőr gombás megbetegedése fertőző. 2, mitesszer a verejtékmirigy eltömődésekor keletkezik. 3, pattanáskor gennykeltő baktériumok szaporodnak el a mitesszeres faggyúmirigyben. 4, Pattanásos csak a serdülő lehet. XX. 1, feltétlen reflexek életünk során tanulással alakulnak ki. 2, z orvos a térdreflex során az inger és a válasz közötti idõ hosszából következtetni tud az idegrendszer állapotára. 3, feltételes reflexek csak gyerekkorban alakulnak ki. 4, Pavlov Nobel-díjas orosz tudós a tanult reflexek lényegét és keletkezésük folyamatát fogalmazta meg.

10. oldal II. korcsoport ókay Árpád Országos iológiaverseny postai beküldés határideje: 2013. március 12. 2013. / II. feladatlap 20 * 0,5 = 10 pont 7. feladat z azonos élőhelyen élő élőlények kölcsönösen befolyásolják egymás életműködését. z alábbi feladatban keresd az összetartozókat! etűkkel válaszolj! : asztalközösség : együttélés : versengés : élősködés E: zsákmányszerzés G: (+ ; 0) H: (+ ; +) I: (+ ; -) K: (- ; -) 1. gólyafészekbe telepedő verebek kedvező táplálkozási lehetőségekhez jutnak a gólyafészek oldalán. 2. kiválóan látó struccok és az éles hallású zebrák kapcsolata 3. Olyan táplálkozási kapcsolat, amelyben az egyik populáció egy másik populáció egyedeit fogyasztja. 4. z oroszlánok táplálkozása után a maradékokat a hiénák, sakálok, keselyűk fogyasztják el. 5. Hangyák és levéltetvek kapcsolata. 6. Ilyen a horgasfejű galandféreg az ember kapcsolata. 7. z esőerdőkben a liánok és a fákon lakó növények fényért való küzdelme. 8. tengerben élő kalauzhalak a cápák táplálékának hulladékait fogyasztják 9. Fenyők gyökere és a gombák kapcsolata. 10. kutya és a bolha kapcsolata. 8. feladat honlapunkon: www.biologiaverseny.hu megtekinthető filmhez készítsetek filmajánlót, amelyben felhívjátok osztálytársaitok figyelmét a környezetszennyezés következményeire, a hétköznapi megoldások lehetőségére! filmajánló maximum 20 sor terjedelmű legyen, amelyet névvel ellátva csatolj a megolólaphoz!! 10 pont 9. feladat 10 pont statisztikai adatok szerint a hazai háztartások jelentős része a zöldség-gyümölcsféléket a nagyobb áruházakban vásárolja. z ottani termékek közül sok több ezer kilométert utazik, amíg az asztalunkra kerül. Vajon te és egy tetszőlegesen kiválasztott osztálytársad hány kilométert esztek meg hetente? kérdés kissé meglepő, de lehet, hogy annál tanulságosabb! Felmérésed eredményét, ennek esetleges későbbi következményét írásos, rajzos, esetleg fényképes formában /4-es lapon névvel ellátva csatold a megolólaphoz! Ha változtatni szeretnél szokásaidon, akkor nézd meg a honlapon az ehhez a feladathoz kapcsolódó táblázatot!