Balatoni József. Jocó bácsi világa

Hasonló dokumentumok

Dr. László Miklós. A hatástól az értésig

PEDAGÓGUSNAPI ARANYGYŰRŰ ELISMERÉS (Gönczy Barnabásné tanító)

Önéletrajz. Személyi adatok. Foglalkozási terület. Szakmai tapasztalat. Vezetéknév(ek) / Utónév(ek) Balogh Zoltán

Tartalom. Gondolkodj előre! / 16 Találd meg az alkalmas helyet! / 18 Az első lépések / 26 Gyakori problémák / 52 Hozzáállás / 58.

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve?

KÁRPÁT-MEDENCE KINCSEI VETÉLKEDŐ 2. FELADAT AKIRE BÜSZKÉK VAGYUNK INTERJÚ KÉSZÍTÉSE

Paradigmaváltás. Kiss Zsombor Elnöki Program ELTE KCSSK Diákbizottság 2017/2018

Emlékezzünk az elődökre!

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése

2013-AS PÁLYAKÖVETÉSI EREDMÉNYEK ÉS ÚJDONSÁGOK, KITERJESZTETT CSOPORTOK

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül Szerző: Szimpatika

rajz: Balogh Oszkár I. évfolyam - 3. szám, december - január

Beszámoló a évi Eötvös József Kárpát-medencei középiskolai szónokversenyről

Kommunikációs és promóciós eszközök a beiskolázási marketingben. Készítette: Duga Zsófia PTE-KTK PhD hallgató PTE-ÁOK PR referens Október 22.

ELŐ TERJESZTÉS. Zirc Városi Önkormányzat Képviselő-testülete március 24-i ülésére

PRO PATRIA ET LIBERTATE. Az Országos II. Rákóczi Ferenc Latin Fordítási Verseny döntője. Beszámoló 2016

Melléklet. 1. sz. melléklet Sorszám: Tisztelt Tanárnő! Tisztelt Tanár Úr!

Mesélnél általános iskolai tanulmányaidról? Már ott is érdekelt az iskolán kívüli kulturális élet?

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

NTP-TM A szem muzsikája. A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) Korrektúra: Egri Anikó

Önmeghaladás, életcélok, jóllét

Jól érzik magukat itt a tanárok és a tanulók is. nyitottan fogadták a kérdéseinket.

Sajtófigyelés a 11. Életút Nap kapcsán

A pedagóguspálya választásának motivációi és dilemmái

PÁLYÁZATI ADATLAP 2013

.a Széchenyi iskoláról

A Létavértesi Irinyi János Általános Iskola hírei: Irinyi hét

Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete

"Örömmel ugrok fejest a szakmába" - Interjú Őze Áronnal

AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYZAT

Bonifert Zoltán. Korábban már volt képviselőtestületi tag.

Bordáné Csököly Éva a Ceglédi Református Általános Iskola és Óvoda matematika-fizika szakos tanára

I.Sz: OE-KVKHOK-217/17

Nyelvművelők vallomásai

Szakmai ö sszeföglalö a pröjektteve kenyse gekrö l

FIT-jelentés :: Intézményi jelentés. 10. évfolyam

ELSŐ OSZTÁLY HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK

Szerintem ez igaz. Teljesen egyetértek. Ezt én is így gondolom. Ez így van. Fogalmam sincs. Nincs véleményem. Talán így van. Lehet.

OM azonosító: GIMNÁZIUMI OSZTÁLYOK. angol, német, Emelt óraszámban angol nyelv oktatása. 20

E L Ő T E R J E S Z T É S

Ki és miért Ítélte Jézust halálra?

ÉLETREVALÓ fiataloknak

AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYZAT

Üzleti Tervek Versenye

KÉRDŐÍV ELSŐ ÉVES SZOCIÁLIS MUNKÁS HALLGATÓK SZÁMÁRA

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2013

A családi vasárnap kellemesen telt, ismerkedtünk a helyi ételekkel, a környékkel, helyi szokás szerint többnyire kerékpárral közlekedve.

OKTATOTT IDEGEN NYELV

Személyi feltételek Pedagógusok által ellátott tantárgyak, szolgáltatások Tanítók

Oktatói munka hallgatói véleményezése. 2016/2017-es tanév I. félév. Testnevelő tanárok

1. táblázat: alapozó és törzstárgyak

Minden programra felvételi eljárásban választjuk ki a tanulókat.

Kedves nyolcadik osztályos fiatal!

Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Kar. Hallgatói Önkormányzat

Fiatal Tehetség Program

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

MENTOR(H)ÁLÓ 2.0 PROGRAM PROJEKTZÁRÓ KONFERENCIA SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM október 20. A mentorrá válás útja

AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT SZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYZAT

Budapest-Fasori Református Egyházközség Ifjúsági csoportok A Fasori Ifjúság Hónapja október

Egy híján húsz. 1. Mit olvasol a legtöbbször? Többet is megjelölhetsz! a) kötelező olvasmányokat

VERSENYKIÍRÁS AZ OKTATÁSI HIVATAL ÁLTAL TÁMOGATOTT. Tiszán innen, Dunán túl - Országos Népdaléneklési Verseny az általános- és középiskolások számára

Oktatási kínálatunkról

MINTA. Kedves Elsőéves Egyetemi POLGÁRUNK!

HUMÁN MUNKAKÖZÖSSÉG BESZÁMOLÓ A 2016/2017. TANÉVRŐL (VÁZLAT)

NYME Faipari Mérnöki Kar - Ipari termék- és formatervező szak () Válaszadók száma = 15

Mi alapján válassz MLM céget?

Történelemtanítás Online történelemdidaktikai folyóirat

XVII. FIZIKA-KÉMIA ÁLTALÁNOS ISKOLAI TEHETSÉGGONDOZÓ DIÁKTÁBOR

Anyanyelvi verseny 3. feladatlap

Ipolysági Városi Könyvtár Gyermekirodalmi részlegének bemutatása

Kari körkérdés. A PTE BTK hallgatóinak véleménye a Kart érintő kérdésekről. Péntek Eszter, Horzsa Gergely, Németh Zsuzsanna, Dudás Dominika

A Türr István Gimnázium és Kollégium Munkaterve a 2018/2019-es tanévben. Augusztus

A Türr István Gimnázium és Kollégium Munkaterve a 2018/2019-es tanévben. Augusztus

Elégedettség 0 körös elégedettség 2016 RKK (0_koros_2016_rkk) Válaszadók száma = 22. Felmérés eredmények

Készítette: Tantárgy: Témakör: Az óra anyaga: Az óra típusa: Fogalmak: Fejlesztési célok: Az óra közvetlen célja: A kompetenciafejlesztés fókuszai:

ÖS TANÉV EREDMÉNYEI

Értjük egymást? Értjük egymást? konferencia 2013 november 23. Kölöknet-Ofoe-T-Tudok

Elégedettség 0 körös elégedettség 2016 AMK (0_koros_2016_amk) Válaszadók száma = 25. Felmérés eredmények

SORSZÁM: OKTATÁSKUTATÓ ÉS FEJLESZTŐ INTÉZET 1051 Budapest, Dorottya u. 8. Kérdőív végzős szakiskolások számára 2010

Kutatói múltam segít megtalálni a közös nyelvet

LA Hippocampus land art tábor és szabadegyetem Dömötör Tamás 2. pályázata

Szikratervező 18/19. Hogyan használd? Ajánló. Ha címet kellene adnom a 2019-es évemnek. CSAK RÖVIDEN Ha pár szóban összefoglalhatnád a 2018-as éved

K S É Z S Í Z TE T T E TE T : E : NG N U G Y U E Y NN N É N CS. E R E I R K I A

Beszámoló az iskolai közösségi szolgálatról. Debrecen- Budapest március 17. Bodnár Lili Anna

A kutatási program keretében a következő empirikus adatfelvételeket bonyolítottuk le

Elégedettség 0 körös elégedettség 2017 AMK (0_koros_2017_amk) Válaszadók száma = 27. Felmérés eredmények

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére

A 2012/13-as tanévben meghirdetett tanulmányi versenyekről és a pedagógiaiszakmai szolgáltatásokra vonatkozó jogszabályi változásokról

Történelem. levelező tagozatos képzések. Történelem alapszak (BA) Részismereti képzés (50 kredit) Történelem tanári mesterszak (MA)

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

Oktatói munka hallgatói véleményezése. 2014/2015-ös tanév II. félév. Testnevelő tanárok

Tantárgy neve. Előadó: Dr. Kuttor Dániel Dr. Péter Zsolt

Baranyai Pedagógiai Szakszolgálatok és Szakmai Szolgáltatások Központja adatai és mutatói

PÁLYÁZATI KIÍRÁS. Pankotai Ferenc kuratóriumi elnök

Azt akarod mondani, hogy szeretnéd, ha más szülné meg a gyerekünket? Paul elkerekedett szemmel bámult rá, de a tekintetében Teri a döbbenet mellett

Tanulási kisokos szülőknek

Önéletrajz. Személyes adatok. Név Szabó Balázsné Cím 2120 Dunakeszi, cserkész u. 12. Telefon Fax

Átírás:

Balatoni József Jocó bácsi világa

ELŐSZÓ Egy nagy vágyam teljesült azzal, hogy most ezeket a sorokat olvasod kedves Olvasó. Ennek két oka is van: egyrészt mert megjelent az első könyvem, másrészt mert van olyan ember, aki olvassa. Bár lehet, hogy az előszót nem is olvassa senki. No, sebaj! Hosszú út volt, míg eljutott idáig a történet. Egyszerű posztolgatásnak indult, majd a Jocó bácsi világa Facebook oldallal folytatódott, és ma itt tart, amit most olvasol. Ki is vagyok én? Balatoni József vagyok, történelemtanár. 1987. augusztus 16-án születtem Veszprémben. Papkeszin nőttem fel, ahol általános iskolai tanulmányaimat folytattam a Bocskai István Általános Iskolában. Ekkor még kitűnő tanuló voltam. Gyerekkorom óta tanár szerettem volna lenni: már egészen kisiskolásként úgy tanultam, hogy a plüssállataimnak mondtam fel az anyagot. Ezzel a beszédet is gyakoroltam, mert nagyon zavart a dadogásom. Ekkor még a matematika-fizika szak vonzott, de a középiskolában gyorsan rájöttem, hogy ez azért többről szól, mint amit én be tudok fogadni. Sőt, ekkor még a tanári pályától is elment a kedvem Középiskolai tanulmányaimat a pápai Türr István Gimnáziumban végeztem. Itt is kitűnő voltam: de itt már 5

a nagy számmal, a fejlett igazságérzetemmel, és a nem mindig példás viselkedésemmel tűntem ki. Így rám maximálisan igaz a rablóból pandúr mondás. A középiskolás éveim izgalmasan teltek, amiről szerencsére hallgatnak a barátaim. Végül a Pécsi Tudományegyetemen kötöttem ki, ahol történelemtanár és hon- és népismeret tanár diplomát szereztem. Az egyetemi évek alatt végig dolgoztam: egyrészt szociális referens voltam a Bölcsészettudományi Kar Diákjuttatási és Kollégiumi Bizottságban, másrészt pedig régiókoordinátor voltam a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájának Mentorprogramjában. És most jövök rá, hogy csupa nagyon hosszú nevű helyen dolgoztam 2013 óta Budapesten élek, és a 15. kerületi Kontyfa Középiskola, Szakiskola és Általános Iskolában dolgozom. Ötödiktől tizenharmadik osztályig tanítok, és jelenleg egy nyolcadikos osztály osztályfőnöke vagyok. A munkám tele van kihívással, de ettől szép ez a szakma. Minden nap más, minden óra más. Miért születik ez a könyv? 2015-ben fenekestül felfordult az életem. Egy tévés vetélkedőbe jelentkeztem, és onnantól elindult a lavina: mára az ország Jocó bácsijaként, az ország legnépszerűbb töritanáraként emlegetnek. Jóleső érzés ezeket olvasni, bár én nem szeretem ezeket a címkézéseket. Ugyanaz vagyok, aki voltam: leginkább egy egyszerű vidéki parasztgyerekként szoktam magamat aposztrofálni. Szeretném bemutatni, hogyan élem meg ezeket a sztorikat, a gyerekekkel való napi munkát és a közös pillanatokat. 6

Kiknek szól ez a könyv? Tanároknak és nem tanároknak, diákoknak és nem diákoknak. Egyszóval mindenkinek, aki szeretne egy kicsit nevetni és kikapcsolni a nagy rohanásban; aki saját iskolás éveiben szeretne nosztalgiázni; aki ihletet szeretne meríteni egy kicsit más jellegű pedagógiához; vagy egyszerűen csak érdekli, mi is lehet ebben a könyvben. Mi is van ebben a könyvben? Vicces, megható, érdekes iskolai történetek és szituációk, aranyköpések, a gyereklogika rejtelmei és egy tanár reakciói. Mindez kiegészítve pedagógusi kommentekkel, magyarázatokkal. Szóval egy újszerű és kicsit merész fúzió. De talán ettől válik érdekessé, élvezhetővé. De ennek megítélését Rád hagyom Mi is a célom a könyvvel? Szórakoztatni, egy másik utat bemutatni és bebizonyítani, hogy az iskola egy jó hely, tanárnak lenni pedig igenis menő dolog. Ezúton szeretnék köszönetet mondani mindenkinek, aki a könyv létrejöttéhez hozzájárult: a családomnak, a barátaimnak, a kollégáimnak, a kiadó bájos munkatársainak. De leginkább és legnagyobb köszönettel a diákjaimnak, akik nélkül egy billentyűleütés sem történhetett volna! Nem szaporítom tovább a szót, és húzom az időt, egyszerűen csak jó olvasást kívánok neked! Balatoni József szerző 7

VOLT 1 PERC 2015-ben sok minden történt, amit nem hittem volna, és ami nagyot változtatott az életemen. Egy egyik ilyen az, hogy részt vettem az RTL Klub 1 perc és nyersz című vetélkedőjében. Sosem hittem volna, hogy én valaha egy nagy kereskedelmi tévében fogok szerepelni, azt meg végképp nem, hogy egy ügyességi vetélkedőben. Mert azért bevallom, nem az ügyességemről vagyok híres. De végül vállaltam. És ahogy mentem előre a válogatókon, aztán a táborban, egyre jobban szerettem volna. Pláne, hogy a cél teljesen 8