NYME 9400 Sopron Bajcsy-Zsilinszky u. 4. Képzés hallgatói véleményezése Ez az összesítés a/az Élelmiszerbiztonsági- és minőségi mérnöki szak 203. decemberi felmérés eredményeit tartalmazza. A minőségfejlesztési program keretében a záróvizsgázó hallgatók kifejezhették a képzéssel kapcsolatos elégedettségüket. Minden bizonnyal értékes információkkal szolgál a visszajelzésük a képzés minőségéért felelős vezetők tantervfejlesztési tevékenységéhez. A jelentés a következő részekből áll: - a felmérés egészére vonatkozó globális statisztikai jellemzők (indikátorok, kérdéscsoport átlagok), a Cronbach-alfa megbízhatósági index - az egyes kérdésekre adott válaszok statisztikai jellemzői és hisztogramjai, - skálázott kérdések profilvonal-ábrája, - indikátorok profilvonal-ábrája, - végül a nyitott kérdésekre kapott válaszok. A felmérés az EvaSys felméréskészítő és kiértékelő rendszerrel készült. Sopron, 204. január
Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar Élelmiszerbiztonsági- és minőségi mérnöki () Válaszadók száma = 24 Általános indikátorok Globális index 2. Hogyan ítéli meg az alábbi jellemzőket a szakot illetően? (Elégedettségét kifejezheti az - skálán; =legkevésbé megfelelő, =kiváló) (α = 0.9) 3. Képzéssel kapcsolatos elégedettség (= legkevésbé, =teljes mértékben) (α = 0.84) - 2 3 4 + átl.=3.7 elt.=0.92-2 3 4 + átl.=3.66 elt.=0.93-2 3 4 + átl.=3.73 elt.=0.9 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála 2% 0% 2 0% 3 0% 4 Hisztogram 2% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás. Általános kérdések.) Miért jelentkezett erre a szakra? (több válasz is adható) itt végzett hallgatók ajánlották 4.2% szüleim tanácsolták 4.2% a szakon szerezhető oklevél a hivatásom gyakorlásához szükséges 2% az érdeklődési körömnek megfelelő ismeretek ad 8.3% piacképes oklevelet ad 8.3% ismerőseim/barátaim is ezt a szakot választották 8.3% 2. Hogyan ítéli meg az alábbi jellemzőket a szakot illetően? (Elégedettségét kifejezheti az - skálán; =legkevésbé megfelelő, =kiváló) 2.) A szak szervezettsége. átl.=3.4 elt.=.02 2.2) Milyenek a tantermek az óra és a létszám tekintetében? n=22 átl.=3.4 md=3 elt.=.0 2.3) Milyen a tantermek felszereltsége? átl.=3.88 elt.=0.9 204.03.26 EvaSys kiértékelés Oldal
2.4) Milyen a szakkönyvtár színvonala? átl.=3.33 md=3 elt.=.0 2.) Milyen a számítógép ellátottság? n=23 átl.=4.04 elt.=0.82 2.6) Milyen az NymE *képzés társadalmi elismertsége? elt.=0.88 2.7) A szak nehézségi foka. túl nehéz túl könnyű átl.=3.29 md=3. elt.=0.8 3. Képzéssel kapcsolatos elégedettség (=legkevésbé, =teljes mértékben) 3.) Mennyire elégedett a szak mintatantervével? elt.=0.97 3.2) Mennyire épülnek egymásra a tantárgyak a szakon? átl.=3.92 elt.=.06 3.3) Mennyire egyenletes a heti óraterhelés? átl.=3.83 elt.=0.96 3.4) Mennyire elégedett az órák színvonalával? átl.=3.96 elt.=0.86 3.) Mennyire elégíti ki szakmai érdeklődését, irányultságát a válaszható tárgyak köre? n=2 átl.=3.86 elt.=0.73 3.6) Ön szerint mennyire megfelelő a kötelező és a választható kurzusok aránya? átl.=3.83 elt.=0.87 3.7) Amennyiben nem megfelelő a kötelező és a választható kurzusok aránya, Ön szerint melyikből kellene több? több választható kurzus kellene 78.9% több kötelező kurzus kellene 2.% n=9 204.03.26 EvaSys kiértékelés Oldal2
3.8) Mi alapján választja a kötelezően választható kurzusokat? kreditszerzés 4.2% szakmai érdeklődés 8.3% mindkettő 37.% 3.9) Milyen az egyéni szakmai érdeklődés kielégítésének lehetősége? gyenge kiváló átl.=3.92 elt.=0.88 3.0) Mennyire tartja megfelelőnek az elméleti és gyakorlati órák arányát? egyáltalán nem teljes mértékben n=2 átl.=3. md=3 elt.=0.94 3.) Mennyire tartja elegendőnek a megszerezhető gyakorlati ismeretek mennyiségét? kevés túl sok átl.=2.67 md=3 elt.=.0 3.2) Mennyire tartja elegendőnek a megszerezhető elméleti ismeretek mennyiségét? kevés túl sok elt.=0.78 3.3) Megítélése szerint mely képességeit fejlesztették eddig leginkább a szakon folyatott tanulmányai? (több válasz is adható) gondolkodásmód 62.% lexikális tudás 8.3% tanulási képesség 4.2% a megszerzett tudás felhasználása 33.3% csoportmunkában való részvétel 20.8% kreativitás 2.% innováció 2.% tervezői magatartás 0% problémamegoldó készség 2% 3.4) A szak megfelelő elméleti ismereteket nyújt a szakma sikeres gyakorlásához? igen 4.2% nem 0% részben 4.8% 3.) A szak megfelelő gyakorlati ismereteket nyújt a szakma sikeres gyakorlásához? igen 33.3% nem 29.2% részben 37.% 204.03.26 EvaSys kiértékelés Oldal3
Profil Alegység: Tanár neve: Kurzus neve: (felmérés neve) RH_Minőség Élelmiszerbiztonsági- és minőségi mérnöki 2. Hogyan ítéli meg az alábbi jellemzőket a szakot illetően? (Elégedettségét kifejezheti az - skálán; =legkevésbé megfelelő, =kiváló) 2.) A szak szervezettsége. átl.=3.4 2.2) Milyenek a tantermek az óra és a létszám tekintetében? n=22 átl.=3.4 2.3) Milyen a tantermek felszereltsége? átl.=3.88 2.4) Milyen a szakkönyvtár színvonala? átl.=3.33 2.) Milyen a számítógép ellátottság? n=23 átl.=4.04 2.6) Milyen az NymE *képzés társadalmi elismertsége? 2.7) A szak nehézségi foka. túl nehéz túl könnyű átl.=3.29 3. Képzéssel kapcsolatos elégedettség (=legkevésbé, =teljes mértékben) 3.) Mennyire elégedett a szak mintatantervével? 3.2) Mennyire épülnek egymásra a tantárgyak a szakon? átl.=3.92 3.3) Mennyire egyenletes a heti óraterhelés? átl.=3.83 3.4) Mennyire elégedett az órák színvonalával? 3.) Mennyire elégíti ki szakmai érdeklődését, irányultságát a válaszható tárgyak köre? 3.6) Ön szerint mennyire megfelelő a kötelező és a választható kurzusok aránya? 3.9) Milyen az egyéni szakmai érdeklődés kielégítésének lehetősége? gyenge kiváló átl.=3.96 n=2 átl.=3.86 átl.=3.83 átl.=3.92 3.0) Mennyire tartja megfelelőnek az elméleti és gyakorlati órák arányát? egyáltalán nem teljes mértékben átl.=3. n=2 3.) Mennyire tartja elegendőnek a megszerezhető gyakorlati ismeretek mennyiségét? kevés túl sok átl.=2.67 3.2) Mennyire tartja elegendőnek a megszerezhető elméleti ismeretek mennyiségét? kevés túl sok 204.03.26 EvaSys kiértékelés Oldal4
Profil Alegység: Tanár neve: Kurzus neve: (felmérés neve) RH_Minőség Élelmiszerbiztonsági- és minőségi mérnöki 2. Hogyan ítéli meg az alábbi jellemzőket a szakot illetően? (Elégedettségét kifejezheti az - skálán; =legkevésbé megfelelő, =kiváló) - + 3. Képzéssel kapcsolatos elégedettség (=legkevésbé, =teljes mértékben) - + átl.=3.66 átl.=3.73 204.03.26 EvaSys kiértékelés Oldal
Hozzászólások jelentése 3. Képzéssel kapcsolatos elégedettség (=legkevésbé, =teljes mértékben) 3.6) Véleménye szerint milyen ismeretekből nyújtott keveset a szak? (Kérjük, hogy csak a bekeretezett területre írjon!) Egyik ismeretből sem nyújtott keveset Gyakorlati ismeretek Gyakorlati képzés (3 előfordulás) Gyakorlati képzések száma kevés Gyakorlati képzések óraszáma Közgazdaságtan Lehetett volna több gyakorlati óra és üzemlátogatás Levelezőn gyakorlatból Nem volt olyan sok gyakorlati óra, üzemlátogatás a gyakorlati képzés gazdasági ismeretekről gyakorlati ism. matematika 204.03.26 EvaSys kiértékelés Oldal6
4. Mi volt a képzés erőssége és gyengesége? 4.) - tantárgyak egymásra épülése - néhány óra színvonala Erősség: oktatói színvonal Gyakorlat Gyengeség: Gyakorlat Erősség: Jó elméleti órák Gyengeség: kevés órák száma a gyakorlati órákból, Erőssége: az hogy az elméleti részeket megfelelően oktatják Gyengesége: a levelező tagozat kevés gyakorlati oktatása Erőssége: a szakmához megfelelő ismeretanyagot ad Kevés gyakorlat Kevés óraszám Nincs ilyen Pozitív: oktatói színvonal erősség: elméleti oktatás gyengeség: gyakorlat gyengeség : gyakorlati rész kevés óraszáma gyengesége nem volt Átfogóbb ismeretek több területen Gyengeség,az MSc képzésen nem tudott sokkal több újat mutatni. Órák száma - gyengesége átfogóbb ismeretek több területen gyengeség: az MSc-s képzés nem tudott sokkal több újat mondani, mint a BSc-s ÉM szak 204.03.26 EvaSys kiértékelés Oldal7