BMF SZMSZ 6. melléklet

BMF SZMSZ 6. melléklet A BUDAPESTI MŰSZAKI FŐISKOLA OKTATÓI ÉS VEZETŐI KÖVETELMÉNYRENDSZERE ÉS MINŐSÍTÉSI RENDSZERE, VALAMINT EZEN MUNKAKÖRÖK BETÖLTÉSÉVEL KAPCSOLATOS ELJÁRÁSOK RENDJE BUDAPEST, 2003. október

TARTALOMJEGYZÉK Bevezetés.. 3. Oktatói követelményrendszer. 3. Vezetői követelményrendszer.. 11. Oktatói munkakörök betöltésének a rendje... 15. Vezetői beosztások betöltésének a feltételei. 17. Magasabb vezetői és vezetői beosztások betöltésének a rendje.. 18. Minősítés. 20. Záró rendelkezések 21. Főiskolai docensi kinevezéshez szükséges kiemelkedő szakmai tevékenység irányelvei (1. melléklet). 22. A BMF oktatói által ellátandó heti kötelező óraszámok (2. melléklet) 24. Minősítési lap (3. melléklet).. 25. 2

Preambulum A követelményrendszer célja a főiskolán folyó oktatási, nevelési, kutatási, valamint az oktatás-, kutatás- és menedzsment-tervezési tevékenység személyi feltételeinek színvonalas megteremtése. A követelményrendszer ösztönözni kívánja az oktatók és vezetők főiskolai célokat, feladatvégzést szolgáló sokoldalú fejlődését, képességeik kibontakozását. A követelményrendszer funkciói: Alapkövetelményként szolgál a főiskolán történő alkalmazáshoz, illetve az oktatói és a vezetői pályázatok elbírálásához, a jelöltek alkalmasságának megítéléséhez. A követelményrendszer alapul szolgál az egyéni életpályák megtervezéséhez és eléréséhez. Az oktatói és vezetői munkaköri leírások és minősítések alapját képezi. Lehetőséget ad a főiskolára belépő és/vagy kinevezendő oktatóknak és/vagy vezetőknek feladataik előzetes megismerésére. Alapja a főiskolai vezetői kinevezéseknek Mércéül szolgál az oktatói és a vezetői munka minőségének elbírálására. 1. Bevezetés A Budapesti Műszaki Főiskola Tanácsa a felsőoktatásról szóló többször módosított 1993. évi LXXX.sz. törvény (Ftv), a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII.sz. törvény (Kjt), a felsőoktatásban való végrehajtásáról szóló OM 33/2000. (XII.26.) rendelet (R), a közművelődési és közgyűjteményi területeken történő végrehajtásáról szóló 150/1992.(XI.20.) Korm. rendelet (KR), valamint a Budapesti Műszaki Főiskola Szervezeti és Működési Szabályzata (SzMSz) alapján az oktatói és vezetői követelményeket, valamint az oktatói és vezetői állások betöltésének rendjét az alábbiakban határozza meg. 2. Oktatói követelményrendszer Egyetemen és főiskolán egyetemi, illetve főiskolai tanári, docensi, adjunktusi és tanársegédi, valamint nyelvtanári, testnevelő tanári, művésztanári és kollégiumi nevelőtanári, más oktatói, továbbá tudományos kutatói munkakörök szervezhetők. A munkáltatói jogkör gyakorlója a kinevezési okmányban, illetve munkaszerződésben és munkaköri leírásban határozza meg az intézményen belül a munkavégzés helyét és az ellátandó munkakört, oktatói munkakörben a Ftv. 35.. /1/ bekezdés szerint meghatározott oktatói és egyéb feladatokat. (/ Ftv. 13. /1/ ) 2.1. A főiskolán az alábbi oktatói állások létesíthetők /Ftv. 13../, /R. 9..(2)/, /SzMSz. 7..(5)/: Vezető oktatók : egyetemi tanár főiskolai tanár 3

főiskolai docens vezető nyelvtanár Nem vezető oktatók : főiskolai adjunktus főiskolai tanársegéd nyelvtanár, anyanyelvi lektor testnevelő tanár művésztanár kollégiumi nevelőtanár 2.2. Az oktatókra vonatkozó általános követelmények 2.2.1. A főiskolán oktató az lehet, aki egyetemi (nem vezető oktatói esetén kivételesen főiskolai /Ftv.14..(4)/ ) oklevéllel rendelkezik, büntetlen előéletű és cselekvőképes, /R. 2../ a főiskola oktatói (kutatói) követelményének beosztásához mérten megfelel / Ftv.14..(1)/, oktatói beosztásának megfelelő szakmai gyakorlattal, továbbá pedagógiai képességekkel és felkészültséggel rendelkezik, ismereteit folyamatosan továbbfejleszti, személyiségjegyei, erkölcsi magatartása, kapcsolatteremtő képessége és egészségi állapota alapján alkalmas az ifjúság nevelésére, tudományos munkát végez az oktatás-nevelés, illetve a kutatás-fejlesztés területén, továbbá rendelkezik az oktató és tudományos munkához szükséges világnyelv (ek) ismeretével, valamint számítógépes írástudással. 2.2.2. A főiskola oktatójának kötelessége, hogy a szabályzatokban meghatározottak szerint beosztásának megfelelően részt vegyen a főiskola oktató munkájában, folytasson tudományos munkát, vegyen részt az intézményi közéletben, ellássa a választás által elnyert intézményi tisztséget. 2.2.3. A főiskolán az oktatói alkalmasság főbb kritériumai szakmai és pedagógiai elhivatottság, oktatói, nevelői és kutatói készség, megfelelő általános műveltség, igény ennek rendszeres fejlesztésére, kapcsolatteremtő és közösségformáló készség. Nem lehet oktató a főiskolán az, akiben nincs törekvés, belső kényszer kimagasló eredmények elérésére, akit rendszeresen ösztönözni kell a követelmények teljesítésére, a feladatok tőle elvárható legjobb végrehajtására. 4

2.2.4. A főiskolán a Főiskolai Tanács egyetértésével nem magyar állampolgár is lehet oktató vagy tudományos kutató; főiskolai tanári kinevezése azonban csak határozott időre szólhat. /Ftv. 15..(1)/ 2.3. Az oktatói munkakörök betöltésének a feltételei Az egyetemi, illetőleg főiskolai tanársegédi, adjunktusi munkakörben határozott időre, legfeljebb négy évre szóló munkaviszonyt, közalkalmazotti jogviszonyt lehet létesíteni, amely alkalmanként legfeljebb négy évvel, tanársegéd esetében egy, adjunktus esetében két alkalommal hosszabbítható meg. A határozott idejű foglalkoztatás időtartamába nem számít be a terhességi gyermekágyi segély, gyermekgondozási díj, gyermekgondozási segély vagy gyermeknevelési támogatás folyósításának, a sor- és tartalékos katonai szolgálatnak az időtartama, továbbá legfeljebb hat hónap időtartamba: a./ a keresőképtelenséggel járó betegség, b./ külföldi felsőoktatási intézményben való munkavállalás vagy szakmai tanulmányút, illetve más ok miatt engedélyezett fizetés nélküli szabadság (Ftv. 14. /2/). A 2.2 pontban megfogalmazott általános követelményeken túl 2.3.1. Főiskolai tanársegédnek az nevezhető ki, aki az oktatási tevékenységével összefüggő magasszintű szakmai ismeretekkel és részben gyakorlattal, valamint gyakorlatvezetési készséggel rendelkezik, törekszik arra, hogy a gyakorlattal folyamatos kapcsolatot teremtsen szakmai tapasztalatok megszerzése céljából, alkalmas és törekszik oktatási, szervezési és kutatómunka végzésére vezető oktató irányításával, igénye van a hallgatók eredményes nevelésére, legalább egy világnyelvből a szakirodalom követéséhez szükséges ismerettel rendelkezik. legalább középfokú "C" típusú vagy azzal egyenértékű nyelvvizsgával kell rendelkeznie. E feltétel teljesítésére az intézetigazgató legfeljebb 5 év haladékot adhat. 2.3.1.1. A főiskolai tanársegédek feladata gyakorlatok vezetése, a vezető oktatók munkájának segítése az előadások előkészítésében; az oktatott tantárgy(ak) előadásainak rendszeres látogatása, részvétel az oktatott tantárgy(ak) oktatását segítő jegyzetek, segédletek anyaggyűjtésében, feldolgozásában, gyakorlatok előkészítésében, mérésfejlesztésében, a hallgatók konzultálása, beszámoltatása, közreműködés a vizsgáztatásban; tudományos diákköri témák vezetése, részvétel a kutatási és egyéb, az alaptevékenységen kívüli feladatokban (kutató csoporton belül, vezető oktató irányításával), ennek keretében az alkalmazott módszerek elsajátítása, továbbá az oktatott tantárgyhoz szükséges manuális gyakorlat megszerzése, folyamatos részvétel szakmai, pedagógiai, oktatás-módszertani továbbképzésben, illetve önképzésben, egy világnyelv folyamatos tanulása. 5

2.3.2. Főiskolai adjunktusnak az nevezhető ki, aki az általa oktatott tantárgyat és a kapcsolódó tárgyakat átfogóan ismeri, alkalmas egy-egy témakörből előadások tartására, törekszik pedagógiai ismeretei, oktatási módszerei állandó tökéletesítésére, folyamatos kapcsolatot tart a szakmai gyakorlattal, törekszik szakmai publikációkra, képes hallgatói tevékenységek irányítására, segítésére, szervező készségét bizonyította, legalább egy világnyelvet írásbeli és szóbeli kommunikációs szinten ismer, szakképzettségének megfelelő munkaterületen és/vagy felsőoktatási intézményben legalább 4 éves eredményes szakmai, illetve felsőoktatási gyakorlattal rendelkezik. legalább középfokú "C" típusú vagy azzal egyenértékű nyelvvizsgával kell rendelkeznie. E feltétel teljesítésére az intézetigazgató legfeljebb 5 év haladékot adhat. 2.3.2.1. A főiskolai adjunktusok feladata gyakorlatok vezetése, szakdolgozatok konzultálása, a tananyag egyes fejezeteiből előadás tartása, hallgatók vizsgáztatása, mérésfejlesztés, tudományos diákkör vezetése, a vezető oktatók előadásainak látogatása, részvétel az oktatást segítő jegyzet, segédletek anyagának gyűjtésében, rendszerezésében, egyes fejezetek megírása, részvétel a tantárgyhoz tartozó gyakorlati tananyag korszerűsítésében, a tantárgymódszertan korszerűsítése, tevékeny részvétel a főiskolai kutatásokban, illetve egyéb, az alaptevékenységen kívüli feladatokban, amely a végzett munka eredményét tükröző publikációban is jelenjen meg, ezzel összefüggésben törekedjen tudományos fokozat megszerzésére is, közreműködés az oktatás- és kutatásszervezésben, részvétel a szervezeti egység (szervezési, gazdasági stb.) feladatainak teljesítésében, a főiskola közéletében, 2.3.3. Főiskolai docensnek az nevezhető ki, aki képes önálló tantárgy-kialakításra és oktatási anyagok kidolgozására, beosztott oktatók munkájának segítésére, irányítására, rendelkezik annak a tudománynak (szakmának) áttekintő ismeretével, amely oktatott tárgyának alapja, képes előadások, köztük magas szintű továbbképző előadások kidolgozására és tartására, törekszik rendszeres kapcsolattartás kialakítására az iparral, a gazdasági élet szereplőivel, a kutató intézetekkel és a nemzetközi szakmai körökkel, képes tudományos kutatási és egyéb, az alaptevékenységen kívüli munkák irányítására, szakterületén legalább 7 éves szakmai és/vagy felsőoktatási gyakorlattal rendelkezik, idegen nyelven is képes előadás tartására, A fentiek elbírálása az 1. mellékletben leírtak szerint történik. 2.3.3.1. A főiskolai docensek feladatai: 6

előadások és gyakorlatok tartása a tanterv tantárgyaiból, tantárgycsoportjaiból, tantárgytematika kidolgozása és karbantartása, modulok szervezése és vezetése, a tantárgyhoz tartozó laboratórium fejlesztése, a hallgatók rendszeres vizsgáztatása, záróvizsgáztatása, oktatási segédanyagok írása, az oktatói utánpótlás nevelése, beosztott oktatók munkájának segítése, irányítása, ellenőrzése, a vezetés segítése a szervezési és az oktató-nevelő munkában, hazai és nemzetközi kapcsolatokkal és pályázatokkal összefüggő feladatok ellátása, intézeti kutató-fejlesztő és egyéb, az alaptevékenységen kívüli munkák irányítása, kutató-fejlesztő teamek szervezése és vezetése, ezzel összefüggésben tudományos fokozat elérésére való törekvés, jelentős szakmai eredmény elérése, szakcikkek megjelentetése, a szakterületén korábban elért eredmények (tudományos fokozat) továbbfejlesztésének szakirodalmi vagy gyakorlati (üzemiszakmai) bizonyítása, forráskutatási tevékenység végzése, az oktató-nevelő, kutató-fejlesztő és más szakmai tevékenységen túl részvétel a főiskolai feladatok megoldásában, állandó és alkalmi bizottságok munkájában, az oktatott tantárgyhoz kapcsolódó hazai és nemzetközi irodalom folyamatos tanulmányozása, feldolgozása, idegennyelvi ismereteinek folyamatos továbbfejlesztése. 2.3.4. Főiskolai tanári kinevezésre javasolni azt lehet, aki magas szinten képes tanterv, modul és tantárgy kialakítására, átfogóan ismeri és követi azt a tudományágat, amelybe oktatott tantárgya beletartozik, az általa oktatott tantárgyból magas szinten tart előadássorozatokat, bizonyítottan képes az oktatás szervezésére, tankönyv, jegyzet írására, beosztott oktatók irányítására, oktatói utánpótlás nevelésére, oktató, szakmai, vagy tudományos tevékenységgel igazolta, hogy alkalmas a hallgatók, oktatók tanulmányi, tudományos munkájának vezetésére, idegen nyelven is képes előadás tartására, magas színvonalú önálló kutató és/vagy szakmai alkotótevékenység alapján eredményeit rendszeresen publikálja, doktori (PhD) fokozattal rendelkezik, megfelelő szakmai, tudományos tapasztalattal rendelkezik, legalább 10 éves, szakképzettségének megfelelő munkaterületen kifejtett és/vagy felsőoktatási gyakorlata van. meg kell felelnie a Magyar Akkreditációs Bizottság (MAB) által a főiskolai tanárokkal szemben támasztott követelményeknek. 2.3.4.1. A főiskolai tanár feladata: a rábízott szakmai tématerületnek, ezen belül saját tantárgyának színvonalas előadása, annak állandó tartalmi korszerűsítése és módszertani fejlesztése tantárgyprogramok kidolgozása, előadások tartása, oktatók továbbképzésében való részvétel, hallgatók vizsgáztatása, záróvizsgáztatása, jegyzet, segédlet megírása, 7

a főiskolai és intézeti vezetés szervezési és oktató-nevelő munkájának segítése, részvétel a bizottságok munkájában, azok vezetésében, kezdeményező szerep a főiskola és szervezete feladatainak ellátásában, aktív részvétel az oktatói utánpótlás nevelésében, aktív részvétel a hazai szakmai közéletben, közreműködés szakmai, nemzetközi kapcsolatokban, főiskolai, intézeti, oktatásorientált, továbbá kutató-fejlesztő csoportok és munkák szervezése, irányítása, ezekben való részvétel, valamint ezzel jelentős szakmai eredmények elérésére törekvés, szakcikkek, szakkönyvek megírása, a szakterületén korábban elért eredmények továbbfejlesztésének szakirodalmi vagy gyakorlati (üzemi-szakmai) szinten tartása, bizonyítása, forráskutatási tevékenység végzése. 2.3.5. A főiskolán egyetemi tanári kinevezésre javasolni azt lehet, aki magas szinten eleget tesz a főiskolai tanárokról szóló 2.3.4. pontban leírt követelményeknek, habilitációval rendelkezik, alkalmas a doktori képzésben résztvevők munkájának vezetésére, iskolateremtő egyéniség. meg kell felelnie a Magyar Akkreditációs Bizottság (MAB) által az egyetemi tanárokkal szemben támasztott követelményeknek. 2.3.5.1. Amennyiben e törvény alkalmazási, foglalkoztatási, képesítési előírásként doktori fokozatot említ, illetőleg más jogszabály alkalmazási, foglalkoztatási, képesítési előírásként tudományos fokozatot említ, azon e törvény szerinti doktori fokozatot, a tudomány(ok) kandidátusa, a tudomány(ok) doktora, illetve a külföldön szerzett és honosított vagy elismert tudományos fokozatot kell érteni [Ftv. 119. (1)]. 2.3.5.2. A tudomány(ok) kandidátusa fokozattal rendelkező személyek e törvény hatálybalépésétől a doktori fokozat megjelölést használhatják [Ftv. 119. (2)]. 2.3.5.3 Az egyetemi tanár, a főiskolai tanár a munkaviszonya, közalkalmazotti jogviszonya megszűnését követően is jogosult a kinevezésének megfelelő cím viselésére, kivéve, ha munkaviszonya, illetőleg közalkalmazotti jogviszonya az Ftv. 17. (6) bekezdés b) d) pontjában meghatározott ok miatt szűnt meg [Ftv. 20. (1)]. 2.3.6. Főiskolai nyelvtanárnak az nevezhető ki, aki tudományegyetemi, kivételesen tanárképző főiskolai végzettséggel rendelkezik a főiskolán oktatott világnyelv(ek)ből, vagy anyanyelvi lektor, legalább kétéves nyelvoktatási gyakorlata van a középfokú vagy a felsőoktatásban, rendelkezik az általa oktatott világnyelv(ek) oktatásához szükséges átfogó elméleti, szakmai, módszertani ismeretekkel, a főiskola szakmai profiljának, az oktatott szakoknak megfelelő szaknyelvi ismeretek és jártasságok megszerzésére törekszik. 2.3.6.1. A főiskolai nyelvtanárok feladata: ellátja a tantervben meghatározott kötelező nyelvi órákat, szükség és lehetőség szerint tart fakultatív nyelvi órákat, konzultációkat, vizsgáztatja a hallgatókat, 8

tevékenyen részt vesz oktatási anyagok, tematikák készítésében, korszerűsítésében, intézményi nyelvi vizsga feladatsorok kidolgozásában, karbantartásában, szakmai, oktatásmódszertani ismereteit állandóan bővíti, folyamatosan részt vesz továbbképzéseken, részt vesz a főiskola közéletében, a szervezeti egységre háruló feladatok teljesítésében, törekszik szakmai, módszertani tapasztalatainak publikálására, konferenciákon előadás tartására, tudományos fokozat elérésére, kapcsolatot tart az intézetek szaktanáraival, ezzel is bővíti a szaknyelvoktatáshoz szükséges ismereteit (szókincs, kifejezések, szövegek gyűjtése), segít feltárni a hallgatók külföldi nyelvtanulási lehetőségeit és ezekről tájékoztatni a hallgatókat, aktívan részt vesz az intézet szakmai kapcsolatainak építésében, gondozásában, törekszik a vizsgáztatási jogosultság megszerzésére és vizsgáztatási tevékenység végzésére a főiskola akkreditált vizsgahelyén. 2.3.7. Főiskolai vezető nyelvtanárnak az nevezhető ki, aki a nyelvtanárokkal szemben támasztott követelmények teljesítésén túl képes oktatási anyagok kidolgozására, nyelvtanárok munkájának segítésére, irányítására, rendelkezik szaktudományának áttekintő ismeretével, ami oktatott tárgyának alapja, képes továbbképző előadások kidolgozására és tartására, törekszik rendszeres kapcsolat kialakítására hazai és külföldi szakmai körökkel, képes tudományos munkák irányítására, legalább 7 éves felsőoktatási gyakorlattal rendelkezik, megfelel a főiskolai docensekkel szemben támasztott, az 1.sz. mellékletben leírt követelményeknek. 2.3.7.1. A főiskolai vezető nyelvtanárok feladata: nyelvórák tartása képesítésének megfelelő nyelvekből, részvétel az idegen nyelvi tanterv(ek) kidolgozásában és karbantartásában, a hallgatók rendszeres vizsgáztatása, jegyzetek írása, az oktatói utánpótlás nevelése, beosztott oktatók munkájának segítése, irányítása, ellenőrzése, a vezetés segítése a szervezési és az oktató-nevelő munkában, hazai és nemzetközi intézeti kapcsolatokkal és pályázatokkal összefüggő feladatok ellátása, intézeti kutató-fejlesztő és egyéb, az alaptevékenységen kívüli munkák irányítása, kutató-fejlesztő csoportok szervezése és vezetése, ezzel összefüggésben tudományos fokozat elérésére való törekvés, jelentős szakmai eredmény elérése, szakcikkek megjelentetése, a szakterületén korábban elért eredmények (tudományos fokozat) továbbfejlesztésének szakirodalmi vagy gyakorlati (üzemiszakmai) bizonyítása, forráskutatási tevékenység végzése, az oktató-nevelő, kutató-fejlesztő és más szakmai tevékenységen túli részvétel a főiskolai feladatok megoldásában, állandó és alkalmi bizottságok munkájában, 9

az oktatott tantárgyhoz kapcsolódó hazai és nemzetközi irodalom folyamatos tanulmányozása, feldolgozása, idegen nyelvi ismereteinek folyamatos továbbfejlesztése. 2.3.8. Főiskolai testnevelő tanárnak az nevezhető ki, aki testnevelő tanári oklevéllel rendelkezik, legalább 2 éves testnevelő tanári gyakorlattal rendelkezik a középfokú vagy felsőoktatásban (óraadó tevékenység is figyelembe vehető), rendelkezik az általa oktatott tárgy szakmai-módszertani ismeretével. 2.3.8.1. A főiskolai testnevelő tanár feladatai: a főiskolán folyó testnevelési órák szakszerű ellátása, a hallgatók és dolgozók tömegsportjának a szervezése és vezetése, hazai és nemzetközi sportkapcsolatok szervezése és fejlesztése a főiskolai egészségnevelési programban való részvétel, a főiskola sportegyesületei munkájának támogatása. 2.3.9. A kollégiumi nevelőtanárokkal szemben támasztott követelményeket és feladatait a kollégium szervezeti és működési szabályzata tartalmazza. 2.3.10. A Professzor Emeritus, a címzetes főiskolai tanári, a főiskolai magántanári, a címzetes főiskolai docensi, és a mestertanári cím adományozásának szabályait az SZMSZ 12 melléklete (A BMF által adományozható kitüntetések, kitüntető címek.. szabályzata) tartalmazza. 2.3.11. A főiskolai oktatók által ellátandó heti óraszámot a 2. melléklet tartalmazza. Az Ftv. 35. (5). bekezdésének előírásai szerint a főiskolai oktatók a heti 40 órás munkaidőből legalább 25 órát kötelesek az intézményben tölteni, a munkaköri leírásban meghatározott feladatok ellátásával. 2.4. Az oktatókra vonatkozó követelményrendszer érvényesítése Az oktatókra vonatkozó követelményrendszer meghatározza a főiskola minden oktatójával szembeni elvárásokat, továbbá egyértelműen meghatározza tevékenységük területét. Ugyanakkor a követelményrendszer elvárásait egyénenként differenciáltan, súlyozva kell alkalmazni, úgy hogy az egyéni adottságoknak és érdeklődésnek is legyen tere, de a követelményrendszer súlyponti elemeinek átlagos teljesítésétől mint a minden oktatóra érvényes általános szakmai, pedagógiai, tudományos, közéleti, oktatásszervezési és szakmai követelmények nem szabad eltekinteni. Az egyes elemek fontossága a különböző oktatói fokozatoknál szükségszerűen eltérő. A szakmai tudományos munka értékelésére felhasználható a tudományos fokozat, de jelentős szerepet kell biztosítani a kiemelkedő szakmai eredményeknek, mint a tudományos értékű tankönyv, szakkönyv, rendszeres szakmai folyóirat publikációk, konferenciák, eredményes tudományos és szakmai alkotócsoportok vezetése, a gyakorlati alkotó, fejlesztő munka eredményei, szabadalmak, újítások, alkotások, kiemelkedő jelentőségű ipari fejlesztési munka. Az oktatókkal szemben támasztott követelmények érvényesítéséhez teljesítésük feltételeit biztosítani kell a főiskolán. A konkrét elvárás legyen összhangban a 10

feltételekkel. A főiskola által biztosítandó feltételeket a Kollektív Szerződés tartalmazza. A követelményrendszerbe foglalt elvárások teljesítésének értékelése csak a személyi adottságok, a konkrét feladatok és a feltételek együttes elemzésével történhet. 3. Vezetői követelményrendszer 3.1. A főiskolán az alábbi vezetői állások létesíthetők /SzMSz. 11. melléklet/: magasabb vezető beosztások : főiskolai rektor főiskolai rektorhelyettes kari főigazgató kari főigazgató-helyettes önálló oktatási szervezeti egység vezetője (intézetigazgató) főtitkár gazdasági főigazgató vezető beosztások : önálló oktatási szervezeti egység vezető-helyettese (intézetigazgató-helyettes) intézeti tanszék, szakcsoportvezető kari hivatalvezető főmérnök főkönyvelő kollégium-igazgató könyvtárigazgató osztályvezető 3.2. A főiskolán dolgozó vezetőkkel szemben támasztott általános követelmények magas színvonalú oktatói vagy szakmai munka a főiskola, illetve a szervezeti egység fő továbbfejlesztési irányának felismeréséhez, meghatározásához szükséges áttekinthető és elemző készség, a vezetési, irányítási feladatok tervezéséhez és szervezéséhez szükséges általános és speciális személyiségjegyek és szakmai ismeretek, a beosztottak munkájának irányításához, tárgyilagos értékeléséhez, fejlődésük elősegítéséhez és kibontakoztatásához, a vezetői utánpótlás neveléséhez szükséges ismeretek és rátermettség, a demokratikus és személyiségközpontú vezetési módszerek megvalósításához szükséges tulajdonságok és készségek, dinamikus kezdeményező és irányító készség, a vezetéshez szükséges személyes kvalitások, jó stílus és kifejezőkészség, a vezetéshez szükséges alapvető vezetői, államigazgatási, számítástechnikai, munkajogi, gazdasági és pénzügyi ismeretekkel való rendelkezés, a főiskola érdekeinek messzemenő képviselete, kapcsolatteremtési készség, idegen nyelven is. 3.3 A főiskola magasabb vezető beosztású dolgozóival szemben támasztott további követelmények 11

3.3.1. Főiskolai rektornak azt lehet megbízni, aki főiskolai-, vagy egyetemi tanári kinevezéssel rendelkezik, a főiskola profiljának megfelelő oklevéllel, a teljes oktatási profilt áttekintő ismeretekkel, továbbá jelentős oktatási, ipari, gazdasági és kutatási kapcsolatokkal rendelkezik, amelyekkel képes eredményesen menedzselni a főiskolát, vezető munkakörben bizonyítottan eredményes volt, képes eredményesen és aktívan képviselni a főiskolát, tudományos és oktatáspolitikai koncepciók kidolgozásához szükséges képességgel és gyakorlattal rendelkezik, aktívan részt vesz a szakmai tudományos egyesületek munkájában, legalább egy világnyelven tárgyalóképes. 3.3.2. Rektorhelyettesnek azt lehet megbízni, aki tanári vagy docensi kinevezéssel rendelkezik, a főiskola oktatási profiljának megfelelő oklevéllel rendelkezik, továbbá oktatási, ipari, gazdasági és kutatási kapcsolatai vannak, amelyekkel segíteni képes a főiskola feladatainak eredményes ellátását, bizonyított, eredményes vezetői gyakorlattal bír, rendelkezik tudományos és szakmai koncepciók kialakítására és megvalósítására vonatkozó készséggel, rendelkezik kutatásszervezési, pályázati gyakorlattal, képes bizottságok működtetésére, áttekintése van a főiskola működéséről, legalább egy világnyelven tárgyalóképes. 3.3.3. Kari főigazgatónak azt lehet megbízni, aki: főiskolai-, vagy egyetemi tanári kinevezéssel rendelkezik, a kar fő profiljának megfelelő oklevéllel, a kar oktatási profilját áttekintő ismeretekkel, továbbá jelentős oktatási, ipari, gazdasági és kutatási kapcsolatokkal rendelkezik, amelyekkel képes eredményesen menedzselni a főiskolát, vezető munkakörben bizonyítottan eredményes volt, képes eredményesen és aktívan képviselni a kart, tudományos és oktatáspolitikai koncepciók kidolgozásához szükséges képességgel és gyakorlattal rendelkezik, aktívan részt vesz a szakmai tudományos egyesületek munkájában, legalább egy világnyelven tárgyalóképes. 3.3.4. Kari főigazgató-helyettesnek azt lehet megbízni, aki tanári vagy docensi kinevezéssel rendelkezik, a kar oktatási profiljának megfelelő oklevéllel rendelkezik, továbbá oktatási, ipari, gazdasági és kutatási kapcsolatai vannak, amelyekkel segíteni képes a főiskola feladatainak eredményes ellátását, bizonyított, eredményes vezetői gyakorlattal bír, rendelkezik tudományos és szakmai koncepciók kialakítására és megvalósítására vonatkozó készséggel, rendelkezik kutatásszervezési, pályázati gyakorlattal, képes bizottságok működtetésére, 12

áttekintése van a kar működéséről, 3.3.5. Önálló oktatási szervezeti egység vezetőjének az bízható meg, aki: vezető oktatói kinevezéssel rendelkezik, az oktatási szervezeti egység fő szakmai területének megfelelő felsőfokú végzettséggel rendelkezik, részletesen ismeri a szakterületéhez tartozó fejlesztési irányokat, a szakterületéhez tartozó ipari, gazdasági, oktatási és kutatási kapcsolatokkal rendelkezik, képes oktatáspolitikai koncepciók kidolgozására és végrehajtására, egysége érdekeinek képviseletére, előzetesen bizonyított vezetői tevékenysége van, szervezeti egysége tudományterületeit képes mind oktatási, mind kutatási vonatkozásban gondozni és irányítani, képes csapatmunka és projektek irányítására, beosztottjai személyiségfejlesztésére, tehetséggondozására. 3.3.6. Gazdasági főigazgatónak azt lehet megbízni, aki szakirányú egyetemi vagy főiskolai végzettséggel rendelkezik. járatos a felsőoktatás gazdálkodására vonatkozó rendelkezésekben és azok végrehajtásában, bizonyítottan eredményes vezetői gyakorlattal rendelkezik, képes a főiskola gazdasági, pénzügyi feladatait irányítani, szervezni. olyan kapcsolatokkal rendelkezik, amelyek a forrásteremtést elősegítik. 3.3.7. Főtitkárnak azt lehet megbízni, aki egyetemi vagy főiskolai oklevéllel rendelkezik, a felsőoktatásban (kivételesen a közoktatásban) legalább 5 éves oktatási vagy igazgatási gyakorlattal rendelkezik, járatos a felsőoktatásra vonatkozó jogszabályokban és azok végrehajtásában, kimondottan jó igazgatási képességekkel rendelkezik, vállalkozás-szervezési ismeretekkel és adottságokkal rendelkezik. 3.4. A főiskola vezető beosztású dolgozói követelményrendszere 3.4.1. Önálló oktatási szervezeti egység vezető-helyettesének az bízható meg, aki vezető oktatói -kivételesen adjunktusi- kinevezéssel rendelkezik, ipari, gazdasági és tudományos kapcsolatokkal rendelkezik, az oktatási szervezeti egység szakterületéhez tartozó szakmai területen megfelelő áttekintéssel rendelkezik, képes szakmai csoportok irányítására, műszaki-tudományos ismeretei megalapozottak, szakok tárgyairól és oktatásukról áttekintő képe van, a hallgatókkal való kapcsolata jó. 3.4.2. Nem önálló oktatási szervezeti egység vezetésével az bízható meg, aki vezető oktató, esetleg adjunktusi kinevezéssel rendelkezik, elismert művelője az oktatási szervezeti egység által gondozott témaköröknek, 13

bizonyított oktatási-kutatási szervező képességgel rendelkezik, főiskolán kívüli szakmai-oktatási körökkel jó kapcsolata van. a hallgatókkal való kapcsolata jó. 3.4.5. Kari hivatalvezetőnek az bízható meg, aki egyetemi vagy főiskolai oklevéllel rendelkezik, járatos a felsőoktatásra vonatkozó jogszabályokban és azok végrehajtásában, kimondottan jó igazgatási képességekkel rendelkezik, vállalkozás-szervezési ismeretekkel és adottságokkal rendelkezik. 3.4.6. Főmérnöknek azt lehet megbízni, aki műszaki egyetemi vagy főiskolai oklevéllel rendelkezik, jó szervezőképessége van, legalább 5 éves gyakorlata van beruházási, felújítási, karbantartási munkák irányításában, áttekintése van a főiskola működésének műszaki vonatkozásairól, képes a feladatokat rangsorolni. 3.4.7. Főkönyvelőnek azt lehet megbízni, aki felsőfokú szakirányú végzettséggel, számviteli gyakorlattal, költségvetési szervnél szerzett legalább 3 éves gyakorlattal rendelkezik. 3.4.8. Kollégium igazgatónak azt lehet megbízni, aki egyetemi, vagy főiskolai oklevéllel rendelkezik, legalább 5 éves nevelési-oktatási gyakorlata van, jó szervezőképességgel rendelkezik, képes a hallgatókkal való eredményes kapcsolatok kialakítására, műszaki-gazdasági ismeretei vannak. 3.4.9. Könyvtárigazgatónak azt lehet megbízni, aki szakirányú egyetemi vagy főiskolai végzettséggel, vagy nem szakirányú egyetemi vagy főiskolai végzettséggel és felsőfokú szakirányú munkaköri szakvizsgával rendelkezik, és legalább ötéves szakmai gyakorlatot szerzett, /KR. 6..(6)/ kiemelkedő szakmai vagy tudományos tevékenységet végez. /KR. 6..(6)/ jó szervezőképességgel rendelkezik, 3.4.10. Osztályvezetőnek azt lehet megbízni, aki vezető beosztás ellátásához felsőfokú szakmai, kivételesen azzal egyenértékűnek számító végzettséggel rendelkezik legalább 5 éves szakmai gyakorlata van, képes az osztály tevékenységi körébe tartozó témákban, területeken önálló helyzetfelismerésre és döntésre a főiskolai prioritások alapján, jól ismeri az osztály tevékenységi területét. 4. Oktatói munkakörök betöltésének a rendje 14

Oktatói munkakörbe a 2. fejezetben meghatározott feltételekkel rendelkező közalkalmazott nevezhető ki. Az oktatói munkakörben foglalkoztatott közalkalmazottak közalkalmazotti jogviszonyának létesítésével összefüggő eljárási rendet az SzMSz 11. melléklete tartalmazza. Ugyanezen rend szerint kell eljárni másik felsőoktatási intézményben egyetemi tanári, főiskolai tanári kinevezéssel dolgozó, főiskolánkon is egyetemi tanári, főiskolai tanári kinevezésre pályázó esetén. 4.1. Egyetemi tanári, főiskolai tanári, főiskolai docensi és vezető nyelvtanári munkakörök betöltése : A főiskolán az egyetemi tanári, a főiskolai tanári, a főiskolai docensi és a vezető nyelvtanári munkaköröket - a következő bekezdésben foglaltak kivételével - nyilvános pályázat útján kell betölteni. /Ftv 16. (1)/. Az intézményi tanács javaslatára egyetemi és főiskolai tanári munkakör határozott időre meghívás alapján is betölthető. Az általános követelményeket azonban a meghívott oktatók tekintetében is megfelelően alkalmazni kell. /Ftv 16. (2)/. Amennyiben az oktatói munkakört pályázattal töltik be, a pályázati felhívást az intézmény vezetője bocsátja ki. Ha a munkakör betöltése meghívással történik, a meghívást nyilvánosságra kell hozni. A nyílt pályázatokat legalább egy hónapos határidővel kell meghirdetni. /Ftv 16. (3)/. Az egyetemi tanári, a főiskolai tanári, a főiskolai docensi és a vezető nyelvtanári pályázatot a főiskola rektora hirdeti meg a minisztérium hivatalos lapjában. A pályázati felhívásának tartalmaznia kell: a munkahely és a munkakör megjelölését, a pályázóval szemben támasztott követelményeket, a pályázat benyújtásának formáját, határidejét és helyét, a pályázat elbírálásának határidejét. A pályázatnak tartalmaznia kell a pályázó munkahelyének megnevezését, munkakörét, munkaköri besorolását, tudományos fokozatát, szakmai díjait, idegennyelv-tudását, szakmai, illetőleg oktatási, kutatási-tudományos vagy művészeti munkáját, hazai és nemzetközi tudományos, illetőleg szakmai szervezetekben végzett munkáját, a nemzetközi tudományos életben való részvételét, A pályázathoz mellékelni kell: a szakmai önéletrajzot, a végzettséget, szakképzettséget, tudományos fokozatot, idegennyelv-tudást tanúsító okiratok hiteles másolatát, a fontosabb publikációk és tudományos munkák jegyzékét, továbbá az azokra történt viszont hivatkozások jegyzékét, minden olyan okiratot, amelyet a pályázó a pályázat elbírálása szempontjából fontosnak tart. 15

A pályázatok véleményezésére a Kari Tanács Oktatói Véleményező Bizottságot hoz létre. Létszáma 3-5 fő választott tag. A beérkezett pályázatot a Kari Oktatói Véleményező Bizottság a pályázó meghallgatása után véleményezi és véleményét jegyzőkönyvben rögzíti. A meghallgatásra meg kell hívni az érintett oktatási szervezeti egység vezetőjét. A pályázatot az alábbi sorrendben kell véleményezni: Kari Véleményező Bizottság, Intézeti Tanács, Kari Tanács végül a Főiskolai Tanács. A Főiskolai Tanács véleményének birtokában a rektor vagy elutasítja a pályázatot, vagy egyetemi tanári és főiskolai tanári pályázat esetén a MAB véleményének kikérése után felterjeszti az oktatási miniszterhez, illetve főiskolai docensi és vezető nyelvtanári pályázat esetén kinevezi a pályázót. A köztársasági elnök által kinevezett egyetemi tanár, illetve a miniszterelnök által kinevezett főiskolai tanár tekintetében a munkaviszonyt, közalkalmazotti jogviszonyt az intézmény vezetője létesíti, illetve szünteti meg, továbbá gyakorolja az egyéb munkáltatói jogköröket. Az intézmény vezetője megszüntetheti a jogviszonyt, ha az egyetemi tanár, illetve a főiskolai tanár az Mt. 87/A, illetve a Kjt. 37/B. alkalmazása szerint nyugdíjasnak minősül [Ftv. 22.. (1)]. 4.2. Nem vezető oktatói munkakör betöltése. A nem vezető oktatót az intézetigazgató javaslatára, az Intézeti Tanács véleményét figyelembe véve a kari főigazgató nevezi ki. A nem vezető oktatói munkakörök nyilvános és belső pályázat útján is betölthetők. Belső pályázat a főiskola hálózatán és/vagy az önálló oktatási szervezeti egység hirdetőtábláján is közzétehetők. A főiskolai tanársegéd, valamint a főiskolai adjunktus kinevezése határozott időre - legfeljebb négy évre - szól. A főiskolai tanársegédek kinevezése egyszer, az adjunktusok kinevezése két alkalommal ismételhető meg. /Ftv.14..(1)/ 4.3. A felsőoktatási intézmény az Ftv. 22. (1) bekezdésében nem említett oktatóit és tudományos kutatóit a felsőoktatási intézmény vezetője nevezi ki, illetve menti fel. A kinevezés az oktatási szervezeti egység javaslatára, az intézményi tanács véleményére figyelemmel az intézményi szabályzatban foglaltaknak megfelelően történik. A felsőoktatási intézmény felmentheti az oktatók és tudományos kutatót, ha az Mt 87/A, illetve a Kjt. 37/B alkalmazása szerint nyugdíjasnak minősül. [Ftv. 22. (2)]. A felmentés során az SZMSZ 11. mellékletének eljárásait kell értelemszerűen alkalmazni. 5.1. Összeférhetetlenség. 5. Vezetői beosztások betöltésének a feltételei. 16

5.1.1. Magasabb vezető és vezető beosztás ellátásával nem bízható meg az a közalkalmazott, aki, - illetve akinek közeli hozzátartozója - a munkáltatóhoz hasonló tevékenységet folytató és a munkáltatóval rendszeres gazdasági kapcsolatban álló gazdasági társaságnak tagja, illetve tisztségviselője. /R.4..(3)/ 5.1.2. Az 5.1.1. bekezdésben meghatározott feltétel a megbízás egész időtartamára vonatkozik. /R.4..(4)/ 5.1.3. Nem bízható meg magasabb vezetői és vezetői megbízás ellátásával az a közalkalmazott, aki a Ptk. 685. -ának b) pontja szerinti közeli hozzátartozójával - a megbízás következtében - közvetlen irányítási (felügyeleti), illetve közvetlen elszámolási vagy ellenőrzési kapcsolatba kerülne. /R.4..(5)/ Ptk. 685. b) közeli hozzátartozók: a házastárs, az egyeneságbeli rokon, az örökbefogadott, a mostoha- és neveltgyermek, az örökbefogadó-, a mostoha- és a nevelőszülő, valamint a testvér; hozzátartozó továbbá: az élettárs, az egyeneságbeli rokon házastársa, a jegyes, a házastárs egyeneságbeli rokona és testvére, valamint a testvér házastársa; 5.1.4. Magasabb vezetői és vezetői megbízás mellett más magasabb vezetői ill. vezetői megbízás nem látható el. Kivétel az önálló oktatási szervezeti egység vezetője, helyettese, az intézeti tanszék vezetője ill a szakcsoportvezető, akik eredeti megbízásuk mellett egy magasabb vezetői vagy vezetői megbízást elláthatnak. 5.2. Magasabb vezetői beosztások betöltésének időtartama. 5.2.1. Pályázat alapján - legfeljebb négy évig terjedő határozott időre adható a következő magasabb vezető beosztás ellátására megbízás, amely megszakítás nélkül, pályázat alapján egy ízben legfeljebb négy évre meghosszabbítható: b) főiskolai rektor, c) főigazgató (főiskolán, illetve egyetemen szervezett főiskolai karon). /R.4..(9)/ Az intézményvezetői megbízatás 65 éves korig tölthető be. /Ftv.56..(4)/ 5.2.2. A felsőoktatási intézmény szabályzatában megjelölt határozott időre szóló megbízás adható a következő magasabb vezetői beosztás ellátására: b) főiskolai rektorhelyettes, d) főigazgató-helyettes (főiskolán, illetve egyetemen szervezett főiskolai karon), f) önálló oktatási, tudományos kutatási, művészeti szervezeti egység vezetője. /R.4..(10)/ A megbízás ideje : Főiskolai rektorhelyettes : főiskolai rektor megbízási ideje, többször ismételhető. Kari főigazgató-helyettes : kari főigazgató megbízási ideje, többször ismételhető. /SzMSz. 11. melléklet/ A megbízás felső korhatára 65 év. Intézeti igazgató : A szervezeti egység vezetőjének megbízása legfeljebb öt évre szól, amely további öt évre megismételhető. A második és további megismétléshez a kari, illetőleg az intézményi tanács minősített (kétharmados többségű) szavazással támogatott javaslata szükséges.... A szervezeti egység vezetését hatvanöt év feletti személy nem láthatja el. /Ftv.63..(4)/ 17

5.2.3. A főtitkár megbízásának a lejárta a főiskolai rektor megbízásának a lejárta+1év, többször ismételhető. /SzMSz. 11. melléklet/ A megbízás felső korhatára 65 év. 5.2.4. A felsőoktatási intézmény gazdasági főigazgatójának az oktatási miniszter egyetértésével adható legfeljebb öt évre szóló határozott idejű magasabb vezetői megbízás. A megbízás több alkalommal megismételhető. /R.4..(13)/ A megbízás felső korhatára 65 év. 5.3. Vezetői beosztások betöltésének időtartama. /SzMSz. 11. melléklete/ 5.3.1. Önálló oktatási szervezeti egység vezető-helyettese (intézetigazgatóhelyettes) intézeti tanszék, szakcsoportvezető : intézetigazgató megbízási ideje, többször ismételhető. 5.3.2. A kari hivatalvezető megbízásának a lejárta a kari főigazgató megbízásának a lejárta+1év, többször ismételhető. /SzMSz. 11. melléklet/ 5.3.3. Főmérnök, főkönyvelő, osztályvezető : megállapodás szerint. 5.3.4. Kollégium-igazgató, könyvtárigazgató : 5 év, többször ismételhető. 6. Magasabb vezetői és vezetői beosztások betöltésének a rendje. 6.1. Magasabb vezetői beosztások betöltésének a rendje. 6.1.1. A magasabb vezetői beosztásra vonatkozó pályázatot a főiskolai rektor, valamint a főiskolai főigazgató esetében a felsőoktatási intézményt felügyelő miniszter hirdeti meg a minisztérium hivatalos lapjában. /R.5..(1)/ 6.1.2. Más magasabb vezetői beosztásra vonatkozó pályázatot a főiskolai rektor hirdeti meg a minisztérium hivatalos lapjában. 6.1.3. A főiskolai rektor, valamint a főiskolai főigazgató magasabb vezetői megbízásra vonatkozó pályázati felhívásának tartalmaznia kell: a) a munkahely és a beosztás megjelölését, b) a megbízás leghosszabb időtartamát, c) a megbízás feltételeit (ezek között középfokú "C" típusú államilag elismert nyelvvizsgát vagy azzal azonos értékű idegennyelv-tudás igazolását), d) a pályázóval szemben támasztott követelményeket, e) a pályázat benyújtásának formáját, határidejét és helyét, f) a pályázat elbírálásának határidejét. /R.5..(2)/ 6.1.4. Más magasabb vezetői megbízásra vonatkozó pályázati felhívásának tartalmaznia kell: a) a munkahely és a beosztás megjelölését, b) a megbízás leghosszabb időtartamát, c) a megbízás feltételeit, 18

d) a pályázóval szemben támasztott követelményeket, e) a pályázat benyújtásának formáját, határidejét és helyét, f) a pályázat elbírálásának határidejét. 6.1.5. A pályázatnak tartalmaznia kell a pályázó a) munkahelyének megnevezését, beosztását, munkaköri besorolását, b) tudományos fokozatát, szakmai díjait, idegennyelv-tudását, c) szakmai, illetőleg oktatási, kutatási-tudományos vagy művészeti munkáját, valamint vezetői tevékenységét összefoglaló tájékoztatót, d) hazai és nemzetközi tudományos, illetőleg szakmai szervezetekben végzett munkáját, a nemzetközi tudományos életben való részvételét, e) felsőoktatási intézmény vezetésével kapcsolatos terveit és azok megvalósítására vonatkozó elképzelését. /R.5..(3)/ 6.1.6. A pályázathoz mellékelni kell: a) a szakmai önéletrajzot, b) a végzettséget, szakképzettséget, tudományos fokozatot, idegennyelv-tudást tanúsító okiratok hiteles másolatát, c) a fontosabb publikációk és tudományos munkák jegyzékét, továbbá az azokra történt viszont hivatkozások jegyzékét, d) minden olyan okiratot, amelyet a pályázó a pályázat elbírálása szempontjából fontosnak tart. /R.5..(4)/ 6.1.7. A pályázat benyújtási határideje nem lehet kevesebb a hivatalos lapban történt megjelenéstől számított 30 napnál. /R.5..(5)/ 6.1.8. Ha a pályázó az adott felsőoktatási intézménnyel a pályázat benyújtását megelőzően közalkalmazotti jogviszonyban állt és a 6.1.6.(b) pontjában meghatározott okiratok eredeti példányát a felsőoktatási intézmény őrzi, a főtitkár igazolhatja, hogy az azokról készült fénymásolat az eredetivel megegyezik. /R.5.. (6)/ 6.1.9. A főiskolai rektori, tudományos rektorhelyettesi és a kari főigazgatói pályázatok véleményezését, valamint azok rangsorolását a főiskola Tudományos Tanácsa (TT) végzi. A további rektorhelyettesi, főtitkári, gazdasági főigazgatói pályázatok véleményezése, valamint azok rangsorolása a Főiskolai Magasabb Vezetői Pályázatokat Véleményező Bizottság (FMVPVB) feladata. 6.1.10. A Kari Tanács Kari Magasabb Vezetői Pályázatokat Véleményező Bizottságot (KMVPVB) hoz létre a főigazgató-helyettesi és az intézetigazgatói pályázatok véleményezésére. A bizottság lehet eseti, vagy határozott időre legfeljebb 5 évre választott. Tagjainak száma 3-5, titkára az adott kar Kari Hivatalának megbízott munkatársa. 6.1.11. A beérkező főiskolai rektori, rektorhelyettesi, főtitkári és gazdasági főigazgatói pályázatokat először a fenti testületek véleményezik, majd rektori pályázat esetén a Főiskolai Tanács dönt és megbízásra felterjeszti a pályázatot az oktatási miniszternek, a többi esetben a Főiskolai Tanács véleményezése után a 19

rektor dönt a megbízásról. A gazdasági főigazgató megbízásához az oktatási miniszter egyetértése is szükséges (l. 5.21.4. pont ) 6.1.12 A beérkező kari főigazgatói, főigazgató-helyettesi és az intézetigazgatói pályázatokat először a KMVPVB véleményezi, majd kari főigazgatói pályázat esetén a Kari Tanács dönt és megbízásra felterjeszti a pályázatot a rektornak. A többi vezetői munkakör esetében a pályázatot a Kari Tanács véleményezi, (intézetigazgató esetében az Intézeti Tanács véleményét is kikérve), majd a kari főigazgató dönt a megbízásról. 6.2. Vezetői beosztások betöltésének a rendje. A vezetői beosztások pályázat nélkül is betölthetők, az SzMSz 11. melléklete szerint. 7. Minősítés A közalkalmazott munkájának tényeken alapuló átfogó értékelése a minősítés. Döntő jelentősége abból fakad, hogy meghatározó szerepe van az érintett közalkalmazott anyagi és erkölcsi elismerésében. A minősítés egy eltelt időszak közalkalmazotti munkájának objektív értékelését tartalmazza, amely alapján lehetőség van az előmenetel gyorsítására, vezetői megbízás elnyerésére. Emellett a munkáltató mérlegelési jogkörébe tartozó döntéseket (pl. jutalmazás, kitüntetés stb.) is befolyásolhatják a minősítésben foglaltak. Ugyanakkor a minősítés alapul szolgálhat a közalkalmazotti jogviszony munkáltatói megszüntetéséhez is. 7.1. Minősíteni kell - a 7.2. pontban foglalt kivétellel - a) a felsőoktatási intézmények oktatóit legalább négyévenként, b) azt a közalkalmazottat, aki magasabb vezetői vagy vezetői megbízást kap, a megbízás lejártakor, illetve legalább négyévenként. /R.6..(1)/ 7.2. Nem kell minősíteni azt a közalkalmazottat, akinek a Kjt. 37/B. -a (1) bekezdésének a) pontjában meghatározott feltétel bekövetkezéséig kevesebb, mint öt éve van hátra, kivéve, ha ezt a 7.3. pont alapján kéri. /R.6..(2)/ 7.3. A közalkalmazott kérésére, közalkalmazotti jogviszonyának megszűnése esetén, a munkáltató köteles minősítést készíteni, amennyiben a közalkalmazotti jogviszony legalább egy évig fennállt. /Kjt.40..(2)/ 7.4. A minősítést a közalkalmazott közvetlen felettese javaslatának meghallgatása után a munkáltatói jogkör gyakorlója készíti el, a 3. sz. melléklet mintája alapján. / Kjt.40..(3)/ 7.5. A minősítés a közalkalmazott személyi adatain túl csak a munkakör betöltésével kapcsolatos tényeket és a ténymegállapításokon alapuló értékelést tartalmazhat. / Kjt.40..(4)/ 7.6. A közalkalmazottal minősítését annak elkészülte után haladéktalanul ismertetni kell. A megismerés tényét a közalkalmazott a minősítésen aláírásával igazolja, továbbá feltüntetheti esetleges észrevételeit is. /Kjt.40..(5)/ 20

7.7. A minősítés egy példányát annak ismertetésekor a közalkalmazottnak át kell adni. /Kjt.40..(6)/ 7.8. Azon közalkalmazottak esetében, akik huzamosabb időn keresztül nem felelnek meg a rájuk vonatkozó követelménynek, egyéni elbírálás alapján, a humanitás elvének messzemenő betartásával élni kell a más munkakörbe áthelyezés lehetőségével, indokolt esetben más munkahelyre történő áthelyezéssel, vagy a közalkalmazotti jogviszony munkáltatói megszüntetésével. 8. Záró rendelkezések 8.1. A főiskolán a követelményrendszer betartatása a főiskolai rektor feladata. 8.2. A követelményeket az új felvételeknél, az előléptetéseknél, az új vezetők megbízásánál maradéktalanul érvényesíteni kell. 8.3. A követelményrendszer megismertetése a főiskola dolgozóival az illetékes vezetők kötelessége. 8.4. A Főiskolai Tanács a 2002. május 14-én hatályba lépett szabályzatot 2003. október 14-én módosította. 8.5. Jelen - módosításokkal egységes szövegű - szabályzat 2003. október 15-én lép hatályba. Budapest, 2003. október 15. Dr. Rudas Imre s.k. főiskolai rektor 21

1. melléklet Főiskolai docensi kinevezéshez szükséges kiemelkedő szakmai tevékenység irányelvei. 1. Az alábbi tevékenységek közül legalább kettőt teljesíteni kell: kutatási jelentéssel dokumentált színvonalas kutató/fejlesztő tevékenység; jelentős oktatásszervezési tevékenység (új szakok, modulok, szakirányok, stb. előterjesztésének és bevezetésének az irányítása); elnyert és sikeresen megvalósított pályázat irányítása; elismert szakmai közéleti tevékenység (tudományos, szakmai testületekben, bizottságokban végzett munka); szakmai kitüntetések és díjak (beleértve a nemzetközi vásáron kapott díjat is), szakmai alkotásainak méltatása; a szakterületén új eljárások, módszerek, innovációk kimunkálása (újítások, szabadalmak, stb.); tudományosan megalapozott (a szokványos mérnöki megoldásokat meghaladó) alkotás, illetve tevékenység : gép, szerkezet, technológia, eljárás, szoftver kidolgozása, szakvélemények készítése stb.; alkotó (tervező) tevékenysége kiemelkedő, sajátos jellegének összefoglaló ismertetése; szakkönyv, tankönyv, jegyzet írása illetve az abban való részvétel; külföldi meghívások (konferencián kívüli előadások tartására, vendégprofesszori működésre stb.); szakmai folyóiratok szerkesztőbizottságának tagja; részvétel konferenciák tudományos bizottságaiban; részvétel országos oktatási koncepció kidolgozásában, országos oktatáspolitikai testületek munkájában; 2. A jelölt publikációs tevékenységének el kell érnie a 10 pontot a következő táblázat szerint : Tevékenység pont Könyv 8-20 Könyvrész-, fejezet 3-6 Szerkesztett könyvben cikk 4 Jegyzet 3 Folyóiratcikkek Lektorált Külföldön 6 Itthon idegen nyelven 4 Magyar nyelven 2 Nem lektorált Külföldön 3 Itthon idegen nyelven 2 Magyar nyelven 1 Nemzetközi konferencia kiadványban 22

idegen nyelvű előadás Lektorált 4 Nem lektorált 3 Helyi konferencián idegen nyelvű előadás 2 Magyar nyelvű kiadványban konferencia előadás 1 Külföldi szabadalom 3 Technical report 2 Magyar szabadalom 2 Társszerzők esetében - ha a társszerzők nem adnak ettől eltérő nyilatkozatot - a fenti pontszámokat a szerzők számával kell elosztani. 3. Legalább középfokú "C" típusú vagy azzal egyenértékű nyelvvizsgával kell rendelkezni. Tudományos fokozattal rendelkezőknél a követelményeket teljesítettnek kell tekinteni. Az FT hatálybalépése előtt szerzett doktori címmel és legalább középfokú "C" típusú vagy azzal egyenértékű nyelvvizsgával rendelkezőknél a követelményeket teljesítettnek kell tekinteni. A hatályba lépés előtti docensi, vezető nyelvtanári cím esetén a követelményeket teljesítettnek kell tekinteni. 23

2. melléklet A BMF oktatói által ellátandó heti óraszámok irányszámai Egyetemi tanár Főiskolai tanár Főiskolai docens Főiskolai adjunktus Főiskolai tanársegéd Vezető nyelvtanár Nyelvtanár Testnevelő tanár 7 óra/hét 9 óra/hét 12 óra/hét 14 óra/hét 16 óra/hét 14 óra/hét 16 óra/hét igény szerint A heti kötelező óraszámot 6 félév átlagában kell teljesíteni. A félévenkénti kötelező heti óraszámot az egyéni feladatok figyelembevételével az intézetigazgató határozza meg az oktatók munkaköri leírásában, kari szinten az Intézményfejlesztési Tervben rögzített 12,5 órás heti óraszámátlagot biztosítva. A kötelező heti átlagos óraszám megállapítása gazdasági évre történik. Ennek értéke a 2001. évben finanszírozási okokból 13,5, amelyből következik: Egyetemi tanár Főiskolai tanár Főiskolai docens Főiskolai adjunktus Főiskolai tanársegéd Vezető nyelvtanár Nyelvtanár Testnevelő tanár 8 óra/hét 10 óra/hét 13 óra/hét 15 óra/hét 17 óra/hét 15 óra/hét 17 óra/hét igény szerint 24

3. melléklet Kitöltés után bizalmasan kezelendő! Minősítési lap 1 minta 1. Személyi adatok: Név (leánykori név):... Anyja neve:... Születési helye, ideje:... 2. Munkakörre vonatkozó adatok Munkahelye:... Beosztása:... Vezetői megbízása:... Egyéb megbízása(i)... A BMF-n fennálló közalkalmazotti jogviszonya: 1 határozatlan idejű; 2.határozott idejű, amely lejár.. év.. hó...napján; a.) teljes munkaidős b.) részmunkaidős (havi.óra) 3. Szempontok a szakmai tevékenység megítéléséhez 3.1. A minősítést megelőző tanévekben az alapképzésben heti óraszáma összesen (két félév összege), szakdolgozat konzultálása :.../... tanév ó. előadás, ó. gyakorlat,.db szakdolg..../ tanév...ó. előadás, ó. gyakorlat,.db szakdolg..../ tanév...ó. előadás, ó. gyakorlat,.db szakdolg.... / tanév...ó. előadás, ó. gyakorlat,.db szakdolg. Meghirdetett fakultatív tárgyak száma összesen :.. Indított fakultatív tárgyak száma összesen:.. 3.2. Publikációk az utóbbi 5 évben: 1 A minősítési lap mellékletei: rövid szakmai önéletrajz publikációs lista 25