Jugendfarm Elsental e. V. Pädagogik in der Tat



Hasonló dokumentumok
Brassó Colegiul pentru Agricultura si Industrie Alimentara Prejmer

.a Széchenyi iskoláról

LOVAGLÁS. A TÁMOP pályázat elnyerésével iskolánknak lehetősége nyílt lovaglás oktatás megszervezésére.

A Tolnai Szent István Gimnázium Szent Mór Katolikus Általános Iskolája 2016/2017. évi jelentősebb eseményei az éves munkaterv alapján

Benedek Elek Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola

LELLEI ÓVODA. Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD.

KÖZZÉTÉTELI LISTA OKTÓBER 1.

Különös közzétételi lista

Szabadidős Munkaközösség éves programterve a 2014/2015. nevelési évre. Készítette: Móczár Tiborné Munkaközösség vezető

Javaslat a [Boldizsár Lovastanya című érték] [települési/tájegységi/megyei/külhoni magyarság] értéktárba történő felvételéhez

Az iskola épülete szorgalmi időben hétfőtől péntekig 6.00 órától óráig tart nyitva.

2. Óvodapedagógusok, pedagógiai asszisztensek iskolai végzettsége, szakképzettsége

a László Mária tanító néni adventi koszorú készítő délutánja: a Fancsali Adélka-Leilla tanító néni karácsonyi és húsvéti kézműves délutánjai:

Szabadidős Munkaközösség éves programterve a 2017/2018. nevelési évre

Ennek a könyvnek a gazdája:

Generációról generációra száll a lovak szeretete Közzétéve itt: magyarmezogazdasag.hu az Agrárhírportál (

HAVI ESEMÉNYNAPTÁR 2018/2019-es nevelési év. Szeptember

Éves munkaterv 2011/2012

Fontos tudnivalók a 2014/2015-ös tanévről

INTÉZMÉNYÜNK KÖZZÉTÉTELI LISTÁJA A KÖZNEVELÉSI TV. 23 -A ALAPJÁN

A szerkesztôség címe: Telefon: 06 70/

ESEMÉNYNAPTÁR 2014/2015. NEVELÉSI ÉV

A WALDORF-PEDAGÓGIA ELMÉLYÍTÉSE műhely

Iskolai Közösségi Szolgálat. Teljesítési napló

Nagykőrösi Kolping Katolikus Általános Iskola H 2750 Nagykőrös, Mentovich u (1) e)

MEZŐBERÉNYI ÁLTALÁNOS ISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM DIÁKÖNKORMÁNYZAT MUNKATERV

Február hónap. Gondos Gabriella óvodapedagógus. Kiticsics Anikó óvodapedagógus. Priskin Ágota óvodapedagógus. Március hónap

Különös közzétételi lista 229/2012. (VIII.28.) Kormányrendelet 23 (1) bekezdése alapján

A 2018/2019-es TANÉV RENDJE

CSENGŐSZÓ. A Császártöltési Német Nemzetiségi Általános Iskola diáklapja 2015/2016-os tanév 2. szám

Hegyközcsatár község hírlapja IX. Évf. 1. szám, Január

A tanév rendje. A félévi értesítők kiosztásának határideje: január 29. (péntek) Téli szünet: december december 31.

DEÁK TÉRI ÁLTALÁNOS ISKOLA SOPRON, DEÁK TÉR / A TANÉV HELYI RENDJE:

Nappali oktatás: Első tanítási nap: (kedd) Utolsó tanítási nap: (kedd)

ÉVES PROGRAMOK A 2014/2015. TANÉVBEN

A tárgyeset. hal könyvek hörcsög hó

tanév. I. félév

2016/2017. NEVELÉSI ÉV. fő iskolai végzettségük szakképzettségük fő munkaköre óvodapedagógus 8 főiskola óvodapedagógus 3

Felkészülni...Rajt! Cél: a munka

HEVES MEGYEI TIOK MUNKÁJA, ELÉRT EREDMÉNYEI

Közzétételi lista. A évi CXC. törvény 49. és a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 20. alapján.

NÁDASD KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 8/1995. (V.05.) számú rendelete

ÁSZÁRI JÁSZAI MARI ÁLTALÁNOS ISKOLA GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA MUNKATERV 2013/2014-es TANÉV

Különös közzétételi lista. 2017/2018. nevelési év

e) Az intézmény nyitva tartásának rendje, éves munkaterv alapján a nevelési évben, tanévben tervezett jelentősebb rendezvények, események időpontjai

Tóvárosi Általános Iskola

A TANÉV HELYI RENDJE ügyelet (síszünet. ügyelet (síszünet 02. ügyelet munkanap

Együtt az élő környezetért munkaközösség

paradycsom A Kispesti Ady Endre Általános Iskola kertje

Óvodapedagógusok iskolai végzettsége: Felsőfokú óvónőképző Főiskola

Műhely és alkotás. Ádám Zita. avagy egy gömöri regionális pedagógiai műhely megalakulásának és működésének története

A 2014/15-ES TANÉV FELADATTERVE SZEPTEMBER

MIÉRT ÉPPEN A SZÉCHENYI?

K ö z z é t é t e l i l i s t a Óbudai Waldorf Óvoda október 1.

A tanév rendje. A félévi értesítők kiosztásának határideje: január 23-ig (péntek) Őszi szünet: október

Jelen rövid kérdőíves felmérés célja a lakossági igények megismerése a Normafa tervezett rehabilitációjával kapcsolatban.

b) utolsó tanítási nap június 15. péntek ballagás tanévzáró : június 20. szerda

1. Közgazdasági szakközépiskola, pedagógiai ped.asszisztens

Különös közzétételi lista

Eseménynaptár 2018/2019-es tanév

December 17-én a harmadik gyertyát is meggyújtottuk az iskola adventi koszorúján.

Az éves munkaterv alapján a nevelési évben, tanévben tervezett jelentősebb rendezvénye, események időpontjai

A/ Általános elvárások:

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

A 2017/18-as tanév helyi rendje

A nevelési-oktatási intézményekben a munkát a tanév, ezen belül a tanítási év keretei között kell megszervezni.

HIRDETÉSEK Szent Anna Plébánia

ESEMÉNYNAPTÁR a 2013/2014-as TANÉVRE

Ünnepélyes tanévnyitó, első tanítási nap. Szülői ért. 1. évf.

Palonai Magyar Bálint Általános Iskola

Programm Hungarian

Alapelveink. Legfontosabb értékünk a GYERMEK. A gyermekeink érdeke mindenek felett áll! Gyermekeinket különleges gondozásban, védelemben részesítjük

A 2015/16-ES TANÉV FELADATTERVE AUGUSZTUS

Apátfalvi Bíbic Egységes Óvoda- Bölcsőde

Nevelési oktatási intézményi közzétételi lista 2017/2018. nevelési év

A 2018/19-ES TANÉV FELADATTERVE

EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

Régi Idők Tere 2014 rendezvény szakmai beszámoló

Fóti Fáy András Általános Iskola

ESEMÉNYNAPTÁR Baracskai Kozma Ferenc Általános Iskola ÖS TANÉV

A 2018/2019-ES TANÉV RENDJE

A fenntartó értékelése Az óvoda munkájával összefüggő értékelést, nyilvános megállapításokat a fenntartónál lehet megtekinteni.

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

Munkaterv kivonat 2016/2017 tanév

Látnivalók, múzeumok, egyéb szolgáltatók nyitva tartásai Szilvásváradon

A Medgyesegyházi Varázserdő Óvoda közzétételi listája a 2018/2019-es nevelési évben

Rendezvénynaptár Pestújhelyi Általános Iskola

1-es csoport

6.1. Tanítási napok és szünetek

GÓLYAHÍR BÖLCSŐDE BESZÁMOLÓJA A 2013/2014-ES NEVELÉSI ÉVRŐL

A Csömöri Mátyás Király Általános Iskola munkaterve

Tavasz van, kikelet. Olvasószint: A. Megoldások:

Környezet. Kezdetben lakótelepi környezet. Magas színvonalú, nagy hozzáadott érték. Emelt és alap óraszámú osztályok. Új kihívások a pedagógusoknak

KÖZZÉTÉTELI LISTA 2016/ 2017

Óvodai Nevelési-oktatási intézmény Közzétételi Lista. Szent István Katolikus Óvoda és Általános Iskola

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA / 2012.

Beszámoló az iskolai közösségi szolgálatról. Debrecen- Budapest március 17. Bodnár Lili Anna

Kincses Természet. Erdő Anyó meséi. Szerződésszám: 16/1/KA219/022948

Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév

Közzétételi lista. 2018/2019- es nevelési év

Átírás:

Jugendfarm Elsental e. V. Pädagogik in der Tat Jugendfarm Elsental e. V. Im Elsental 3 70569 Stuttgart Tel. 6 87 20 89 Fax 6 87 27 01 Elsentalban 13 póni, 2 szamár, 6 bárány, 1 kecske, nyulak, 3 macska, 2 kutya, 2 liba, méhek és természetesen a gondozók élnek. A farm egy a Vaihingen és Kaltental közötti völgyoldalban terül el, Dachswald alatt. Az SSB 1-es vonalú villamosával a "Waldeck" nevü megállónál szállunk ki. Induljunk el Dachswald irányába. Kb. 500 m után (mielött az út meredeken emelkedne) bekanyarodunk balra. További 300 méter után már ott is vagyunk. Az "Österfeld"-i vasútállomástól megközelítve: egy 10 perces gyalogutas séta kb. a farmig. A távozó gyerekek csakis kisebb csoportokban és Kaltental-on keresztül mehetnek haza a megállóhoz vezetö úton át. Gyerekek, lovak és még sok egyéb más Munkálkodni, mint egy tanyán. Elsentalban délutánonként dolgos gyerekek találhatók, akik példa képpen kitrágyázzák az istállókat, lecsutakolják és etetik füvel és szénával a lovakat. Láthatjuk, ahogy a bárányokat a legelöre terelik, egyesek lovagolnak, mások pedig a szamarakkal mennek sétálni. A gyerekek a 2. osztálytól kezdve vehetik ki a részüket ebböl a napszakból. Egyesek kihasznaljak a nyilt játékajánlat nyújtotta lehetöséget, és hegyoldalban vagy patakban játszadoznak, vagy éppen asztali teniszeznek, hintáznak. A többiek a gondozók segítségével tevénykedkednek. Lehet itt fával, agyaggal dolgozni, akár festeni, vagy éppenséggel a tábortüz mellett nyarson kenyeret sütni. Legközelebb pedig akár báránygyapjút is fonhatunk, szöhetünk és kertészkedhetünk. Az évszakoknak is van némi beleszólása abba, hogy éppen mit is teszünk-veszünk: így összel almalevet sajtolunk, télen adventi koszorúkat készítünk,és kora tavasszal elvetjük az elsö zsázsát. A gyerekek a farmról nyáron bodzaszirupot föznek, vagy a farmról származó mézet forgatják. Az év késöbbi idöszakában a bogyós termések bearatása is sorra kerül. Jaj, majdnem elfelejtettem: itt van még a nyári fesztivál is, valamint télen az adventi ünneplés. Az év kicsengetéséhez a gyerekek pedig jászól-játékot adnak elö.

Megtanulhatok itt lovagolni? Sabine Leibfried, az Elsental csapatából: "Minden egyes gyereknek megadatik a lehetöség itt nálunk arra, hogy egyszer lóra üljön, és hogy hordozni hagyja magat egy póni által - de az igazi lovaglás elsajátítása idöbe tellik." Azoknak a gyerekeknek, akik a farmon valóban meg akarnak tanulni bánni a lovakkal és lovasokká akarnak válni, lassan be kell illeszkedniük a farm közösségébe, szükséges hetente többször is a farmra látogatniuk és munkáskodniuk. Ezen gyerekek pedig egy szilárd lovaglócsoport tagjaivá is fognak válni. Farmernek lenni tradíció? Stuttgart már 1962 óta rendelkezik egy ifjúsági farmmal. Mint egy 30 évvel ezelött, egy sokrétüen rendezett, kettö patakkal, egy erdöreszlettel a hegyoldalban, rétekkel, kertekkel rendelkezö terület helyén jött létre apránként a mai Jugendfarm Elsental. Középpontjában a (régi) farmépület áll, ami egy fazekasmühellyel és konyhával van felszerelve. Az állatok istállói a farm elszort pontjain lelhetök fel, mintahogy a gondozók által belakott több kis házacska is. Stuttgart az 1962-ben megalakult Elsentallal elsö ifjúsági farmját köszönthette a városban. Szerte a megyeszékhely összes részéböl gyerekek ezrei váltak azóta itt farmgyerekekké. A gyerekek származási helye, életkora, iskolatípusa, nemzetisége már a kezdetektöl fogva igencsak színes volt. Ennek a jövöben is igy kellene maradnia.

2. osztályban farmerré válni Elke Theissinger, az Elsental csapatából: "Ha második osztályos vagy, akkor szabad az út közénk. A legjobb, ha egy kezdö csoportban kezdessz. Abban mindig van egy gondozó, aki kellö idöt tud szamodra es a többi farmernek is szentelni. Meg fogod ismerni az állatokat, istállókat, a környéket, meg fogod tanulni, hogyan trágyázunk mi ki, hol tudsz segiteni és még sok egyebet is. " A legjobb hamar telefonálni és megkérdezni, hogy mikor indul be a következö kezdö csoport. Nyitvatartási idök keddtöl szombatig: nyáron 14-töl 18-ig télen 14-töl 17:30-ig a szünetekben: hétfötöl péntekig 11-töl 18-ig télen 17:30-ig vasárnaponként és hétfönként (a szünetben szombatonként es vasárnaponként ) a farm be van zárva A szünet alatti nyitvatartási idö az iskolákhoz igazodik. Karácsony alatt, májusban valamint a nyári szünet után a farm pár napig be van zárva. Az idöpontok tájékoztatásra kerülnek. (gondozó, "Elsentaler Blättle"=Elsental infolap)

Thyra és Edgar Boehm jóvoltából jött létre 1962-ben az elsö ifjúsági farm Németországban. Az egész úgy vette kezdetét, hogy pónikat tartottak a házuk mögött a saját gyerekeik számára. Azonban, "ahogy a méh a virágokat, úgy a gyerekek is megtalálják az állatokat" (Thyra Boehm). Így történt, hogy az egész környékröl gyerekek özönlöttek ide, s egy se lett elküldve. Idö közben a farm egyesületté nötte ki magát: "Jugendfarm Elsental e. V. ". Gyógypedagógiai lovaglás Elsentalban, mozgáskorlátozott, lelkileg rászoruló (szellemi fogyatékos) és a fejlödésben alulmaradt gyerekek részére. Különösen azoknál a gyerekeknél bizonyul eredményesnek a gyógypedagógiai lovaglás és az állatokkal való bánás, akik viselkedésproblémákkal, tanulási nehézségekkel, többszörös korlátozottsággal küzdenek. Továbbá MCD-gyerekek és hiperaktív gyerekek,, akik új fejlödési lehetöségeket ismernek meg. A gyerekek élethünek mondható mindennapi szituációkban vannak megszólítva. E közben változatos testi és szellemi tapasztalatot szereznek, ami harmónikusan és ösztönzöen hat a gyerekek összfejlödésére. Mindeközben a gyerekek maguk is aktívak: segítenek a kitrágyázásban, eröre tesznek szert a lovagláskor, élvezettel gyakorolnak, és megtanulják az eröiket fokozatosan egyre jobban bebecsülni. Minden egyes állatokkal való tevékenység alatt fejlödik a magabiztosságuk és bátorságuk. Évente 600 gyerek - mindez a becsületbeli segítöknek köszönhetöen Kereken 600 gyerek látogatja meg évente a Jugendfarm Elsental-t. Némelyik napokon 100 gyereket is számlál a farm. Mintegy 150 nehai gyerek nevezheti magat "farmer"-nek. Három föhivatású gondozónö felel a nap leforgásáért. Öket gyakornokok (3), polgári szolgálatosok (2-3) és rövid idejü gyakornokok (8-10) támogatják az év leforgása alatt. Emellett ott van a kb. 40 becsületbeli segítö, köztük sok az ifjú, akik besegitenek. Ehhez hozzáfüzve Sabine Leibfried szavait: "Különösen ezeknek a segítöknek szeretnénk köszönetünket nyílvánítani. Ennek támogatásnak tudható be a gyerekek nagy érdeklödési köre az ajánlatainkra nézve ".

Az élet változatossága a farmon - Ezt elöször is el kell sajátítani. A farm egyben kiképzési helyként is funkcionál a leendö pedagógusok számára. A farmon a polgári szolgálatosok illetve gyakornokok részletes beavatást nyernek a pedagógia, állattartás és farmtechnika területébe. Ezzel egyúttal hozzájárul a Jugendfarm Elsental a minöség biztosításához és az új farmpedagógusok kiképzéséhez. Ehhez a következökben röviden bemutatásra kerülnek a farm munkakörei. Pedagógia: A beteg és egészséges gyerekekkel való bánásmód, egy mindennapi átlaglétszám 40 és 100 fö közé tehetö, a gyerekek megfigyelése, ünnepek évközben, az év leforgása, barkácsolási ajánlatok. Állattartás: a fajtának megfelelö bánásmód, bánás az összes állattal a farmról és azok helyes ellátása. Közelebb vinni a gyerekeket az összes állathoz, nem utolsó sorban az erdöben és patakban élö kisebb állatokhoz is; az állatok segítséget jelentenek a pedagógiában és terápiában is egyaránt. Súlypont: gyógypedagógiai lovaglás. A farm technikája, ház és udvar: a munka területétöl függöen a súlypont a különbözö gépek (pl.: PKV, traktor, utánfutó) karbantartásában, trágya áthelyezésében, anyagokban és szerszámokban, javításban (Isten ments!), kerítésekben, istállókban, legelöápolásban vagy éppen a gazdaságban, takarmányban és gyógyításban, kertekben, komposztban, fa megmunkálására és agyagozásra szolgáló mühelyben leledzik. Csapatmunka: jogok és kötelességek, reflekció, tervezés, kritika, projekt-munka, egyezkedés, kölcsönös segítségnyújtás.