Brassó Colegiul pentru Agricultura si Industrie Alimentara Prejmer

Átírás

1 Brassó Colegiul pentru Agricultura si Industrie Alimentara Prejmer Debreceni Dózsa György Általános Iskola Kiss János Istvánné Barczikay Zsuzsanna 2015.november

2 A Tempus Közalapítvány Erasmus+ programjára beadott Ökopraxis című pályázatunk keretében Romániába, Brassóba látogattunk el. A pályázat célja, hogy betekintést nyerhessünk Európa különböző országaiban működő ökoiskolák környezettudatos programjaiba és az ott megfigyelt módszereket mi is felhasználjuk saját iskolánkban. A Colegiul pentru Agricultura si Industrie Alimentara egy mezőgazdasági középiskola Brassótól 16 km-re fekvő Prejmerben. Két tolmács mutatta be az iskolát, majd a várost. Az iskolában délelőtt 300 gyereknek, este 200 felnőttnek folyik az oktatás. Az osztályok létszáma általában fő. Romániában 10. osztályig kötelező iskolába járni, addig ingyenesen kapják a könyveket. A tanítási órák 50 percesek, a szünetek 10 percesek. A tanárok szabadon választhatnak, hogy melyik könyvből tanítanak, melyek évek óta nem változtak. A tanárok óraszáma A román anyanyelv mellett franciául tanulnak. Az iskolában az állattenyésztés és növénytermesztés tanítása kap fontos szerepet. Osztályonként néhány tanuló tesz csak érettségit, s próbál tovább tanulni. A gyerekek nagy többségének otthon is nagy gazdaságuk van, növényekkel, állatokkal. Sok gyerekkel nem foglalkoznak a szülők kellően, nem támogatják a tanulását. Olyan gyerek is van, aki három testvérével él együtt, a szülők elváltak és máshol élnek. Sok a hiányzás. Az iskola nagyon tiszta: a két takarító minden szünet után felmossa a folyosókat, de a gyerekek sem szemetelnek soha. Ez egész Brassóra is igaz volt, alig láttunk szemetet az utcán, utcaseprőt pedig egyáltalán nem. Hatalmas naplójuk van, szerintük ez tekintélyt parancsoló, régen még nagyobb volt.

3 Milyen öko dolgokat valósítanak meg? - A gyerekek gyalog, biciklivel vagy busszal mennek iskolába. Az iskola mellett egy kis farm található, ahol állatokat nevelnek (tyúk, kacsa, nyúl, kutya). Órán tanulnak állatbetegségekről, gyógyításukról. Állategészségügyi technikusok lesznek. A laboratóriumban vizsgálják az állatokat, megnézik, hogyan műt az állatorvos. Eu-s páyázati pénzből alakították ki a laboratóriumot. - Őszi ünnep napon aki akar saját lóval jön iskolába, ott lovagolnak. Vagy más állatot hoznak be az iskolába otthonról, pl. nyuszit. Van aki tököt hoz díszíteni, más sütit.

4 - Otthonról hozott szőlőből mustot készítenek. Méhészetről tanulnak. - Keltetőgépük van. A kiscsibéket eladják. - Sajtkészítésről tanulnak. - Húsfeldolgozó üzem működik mellettük, ahová átjárnak gyakorlatozni. - Tablókat, magképeket ragasztanak. Barkácsoláshoz szárazvirágokat használnak fel. - Gyűjtik az elemeket, néhány használt elemért a boltokban újat adnak. - Témahetet rendeznek másképpen az iskola címmel, ilyenkor énekelnek, rajzolnak, múzeumba mennek. - Nagy és jól felszerelt konyhájuk van, ahol aznap épp pizzát sütöttek. Ilyenkor aznap nincs más órájuk, csak ezzel foglalkoznak, utána viszont ők pakolnak, mosogatnak.

5 - Egyik termet ortodox templomnak rendeztek be. Egy festő festette a falfestményeket. - Könyvtárukban sok biológiával kapcsolatos könyv van, de található külön polcrész a magyar irodalomnak is. - Falunapon saját készítésű dolgokat árulnak: szőnyeget, nyakláncot, képeket. Amikor ők mennek más iskolába látogatóba szintén ezeket a saját készítésű tárgyakat viszik ajándékba.

6 - Farsang napján népviseletbe öltöznek a falusiakkal együtt. - Ökológia és természetvédelem tantárgyuk van. Ennek keretében tavasszal virágot ültetnek, az iskola területén található növényeket portalanítják, gondozzák. - Ellátogatnak a faluban lévő szelektív hulladékgyűjtőhöz, előadást hallgatnak és oklevelet kapnak a részvételért. - Csatlakoznak az éves Teszed akcióhoz.

7 A régi magyar városban sétálva gyakran hallottunk az utcán is magyar szót.

8 A szívélyes fogadtatást valószínűleg viszonozni fogják. Két kisbuszukkal szívesen járják a világot pályázatok keretében. Tapasztalataink egy részét nagyon specifikusnak érezzük, pályaorientáltnak, de az általános iskolára is átültethetőeket beépítjük saját gyakorlatunkba.