A tananyagegységek. A képzés címe. Tematika. Megszerezhető (certificate) tanúsítvány



Hasonló dokumentumok
INGYENES KÉPZÉSEK. Megszerezhető kompetenciák. Elóadók, oktatók

Mezőtúr, november 6.

Szaktanácsadás képzés- előadás programsorozat

LEADER vállalkozási alapú

Földi Kincsek Vására Oktatóközpont Programfüzete

Képzési tájékoztató. 11. Képzés költsége vizsgadíjjal: Ft/fő ( Ft képzési díj Ft vizsgadíj)

AM KELET-MAGYARORSZÁGI AGRÁR-SZAKKÉPZŐ KÖZPONT SZAKMAI PROGRAM-GAZDA SZAKMAI PROGRAM. Mezőgazdasági szakmacsoport. XXXIII. Mezőgazdaság ágazat

FM KELET-MAGYARORSZÁGI AGRÁR-SZAKKÉPZŐ KÖZPONT SZAKMAI PROGRAM-GAZDA SZAKMAI PROGRAM. Mezőgazdasági szakmacsoport. XXXIII. Mezőgazdaság ágazat

Tájékoztató az iskola képzési profiljáról. Összeállította: Dr. Takácsné Baranyai Etelka intézményvezető

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

8. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége

Termelői piacok létrehozásának és működtetésének néhány gyakorlati vonatkozása

Székács Elemér Mezőgazdasági és 5200 Törökszentmiklós, Almásy Élelmiszeripari Szakképző Iskola és út 50 Kollégium

Helyi hálózatok szerepe a vidékfejlesztésben

2. egyetem matematika tantárgycsoport (matematika); fizika tantárgycsoport (fizika);

INGYENES KÉPZÉSEK. Megszerezhető kompetenciák. Előadók, oktatók Gyakorlati helyek. Képzési napok november és január 16.

Csurgói járás fejlesztési programjának bemutatása

Pályázati felhívás. A mentorálási szolgáltatás célja

OKJ Mezőgazdasági technikus

A Dél-Mátra Közhasznú Egyesület a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként

A BELSŐ ELLENŐRZÉS ALAPJAI A BELSŐ ELLENŐZÉS GYAKORLATA

Vállalkozói ismeretek képzés programja

A Nat évi felülvizsgálata, a gazdasági és pénzügyi ismeretek beemelése a Nat-ba.

Az Innovatív Dél-Zala Vidékfejlesztési Egyesület a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként

A közművelődési munka a fejlesztési források tükrében. Beke Márton HROD Közösségi Társadalomfejlesztési Központ

OKJ Virágkötő és virágkereskedő

A tehetséggondozás gyakorlata és lehetőségei alsó tagozaton

Városi kertek, kertészkedés és fejlesztéspolitika Mit miért és hogyan ösztönöznek az egyes EU-s fejlesztési programok

Különös közzétételi lista

(telefon, , stb.)

A Balatoni Integrációs Közhasznú Nonprofit Kft. bemutatása

munkahelyi egészség és biztonság 3 tanár főiskola általános isk. tanár magyar nyelv német nyelv

HELYI TERMÉKEK, REGIONÁLIS GASZTRONÓMIAI ÉRTÉKEK NEMZETKÖZI ELISMERTSÉGÉNEK NÖVELÉSE A CÍVIS KONVÍVIUM (SLOW FOOD DEBRECEN) TEVÉKENYSÉGE ÁLTAL

SZÁLLÍTMÁNYOZÁSI ÉS FUVAROZÁSI ISMERETEK

SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK

Í = írábeli vizsgatevékenység, SZ = szóbeli vizsgatevékenység, GY = gyakorlati vizsgatevékenység

Iskolai közösségi szolgálat - Műhelykonferencia Eger, május 13..

5200 Törökszentmiklós, Almásy út Tiszapüspöki Általános Iskola 5211 Tiszapüspöki, Fő út

ÖKOLÓGIA FÖLDRAJZ ALAPSZAK (NAPPALI MUNKAREND) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

A decentralizált megújuló energia Magyarországon

Speciális élelmiszerek a Vidékfejlesztési Stratégiában. Gyaraky Zoltán főosztályvezető Élelmiszer-feldolgozási Főosztály

Közismereti és szakmai érettségi tantárgyak megfeleltetése

TANTÁRGYFELOSZTÁS 71 #HIV! megjelölése Osztály, csoport. óratervi órák száma Nkt. 6.sz. melléklete beosztása. e matematika informatika.

Velencei tó Térségfejlesztő Egyesület HVS 2011 LEADER Kritériumok

VENDÉGLÁTÓIPARI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

LEADER Pályázati lehetőségek

MÉRLEG ÉS KIHÍVÁSOK IX. NEMZETKÖZI TUDOMÁNYOS KONFERENCIA. A vállalati társadalmi felelősség és a társadalmi innováció kapcsolata

Érettségi vizsgát követő szakképzési évfolyamon megszerezhető szakképesítések: 1/ /14. szakgimnázium szakképző évfolyam esti munkarend

TÁNC ÉS DRÁMA 612 TÁNC ÉS DRÁMA 5. ÉVFOLYAM

A MNVH tevékenységei projektötleti felhívások. Dr. Barancsi Ágnes MNVH Jász-Nagykun-Szolnok megyei referens FELADATOK

A MNVH tevékenységei projektötleti felhívások Dr. Barancsi Ágnes MNVH Jász-Nagykun-Szolnok megyei referens

EOQ MNB QMHC eü. specifikus tanfolyam ( 4x2 nap) (2016.október-november) EOQ QMHC tanfolyam

FM DASzK, Apponyi Sándor Mezőgazdasági Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma Lengyel. 2017/2018. tanév ÓRATERVEK

TANTÁRGYFELOSZTÁS. e ábrázoló geometria e számítástechnika e közoktatási vezető. e matematika. matematika

A mesterfokozat és a szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök:

A ZALA ZÖLD SZÍVE LEADER HACS által meghatározott LEADER kritériumok

Haszonállataink génmegőrzésének szerepe a XXI. században: kutatás, oktatás, hasznosítás. Székelyhidi Tamás

Élelmiszer-stratégia Gyaraky Zoltán főosztályvezető Élelmiszer-feldolgozási Főosztály

Közös gondok-közös megoldások

Közismereti és szakmai érettségi tantárgyak megfeleltetése

A kertészeti ágazat helyzete és szerepe az agrárszektorban

Gazdasági és vidékfejlesztési agrármérnök BSc szak

Vidékfejleszt bemutatkozása az ECOSYAL

Nyugat-magyarországi Egyetem

Érettségi témakörök Középszintű, szóbeli érettségi vizsgához

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA

ÜZLETI TERVEZÉS. Csepregi László március 24.

A Duna Összeköt Egyesület a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként

A térségfejlesztés modellje

Innovációk a vidék fejlesztésében

"Nem tökéletes, nem végleges megoldás, de talán egyfajta előrelépés a stagnálásból." Balázs József polgármester

A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint. Szöveges adatok tárolására és megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológép KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

LOGISZTIKAI KONTROLLING

nappali tagozat Kötelező tárgyak

Munkaerő-piaci tréning tantárgy bemutatása

TURISZTIKAI SZERVEZŐ, ÉRTÉKESÍTŐ. emelt szintű szakképesítés


a) Ismertesse a marketing szerepét a társadalomban, a marketingkoncepciót, valamint a vevőorientáció és a termelésorientáció közötti különbséget!

Mezőföldi Híd Térségfejlesztő Egyesület. LEADER kritériumok. Célterület kód: 580a01

2.3 A SZTENDERDEK 0-5. SZINTJEI. 0. szint. Készítették: Tókos Katalin Kálmán Orsolya Rapos Nóra Kotschy Andrásné Im

Az egészség nemzeti érték helyzetünk nemzetközi nézőpontból

SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK

Általános ápolási és egészségügyi asszisztens. Érettségi vizsgát követő szakképzési évfolyamon megszerezhető szakképesítések:

KERETTANTERV/HELYI TANTERV

Az eredetvédelem szerepe és jelentősége. TERRA MADRE december 9. Kókai Kunné Dr. Szabó Ágnes

KOMPLEX OKJ KÉPZÉSEK TERVEZETT VIZSGAIDŐPONTJAI 2015.

A MAGYAR PIAC SZÖVETKEZET ÉS A HÁZTÁJI PROGRAMOK Megyei Gazdafórum - Békéscsaba

HELYI FEJLESZTÉSI STRATÉGIA TERVEZÉS

Ópályi a társadalomfejlődés új útjain

A K ÁRPÁTIKUM KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY MUNK ÁI A K ÁRPÁT-MEDENCÉBEN

munkahelyi egészség és biztonság 3 tanár főiskola általános isk. tanár magyar nyelv német nyelv

A NEMZETI AGRÁRGAZDASÁGI KAMARA SZEREPE A HELYI ERŐFORRÁSOK HÁLÓZATBA SZERVEZÉSÉBEN

Helyi termék helyi piac

KÉPALKOTÁS ALAPKÉPZÉSI SZAK

A Völgy Vidék Vidékfejlesztési Közösség Közhasznú Egyesület a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként

1 könnyűip.mérnökruhaip.szakirány, műszaki-szakoktató- kereskedő, boltvezető, női szabó szakm.biz.

Tanyafejlesztési Program

CSENYÁ-ÁMK LADÁNYI ISKOLA TÁMOP /10/1/KMR

LEADER Intézkedési Terv

Kompetencia alapú oktatás (tanári kompetenciák) NyME- SEK- MNSK N.T.Á

Átírás:

Tematika A háztáji gazdálkodás alapjai Nyilvántartásbavétel száma: E-000843/2014/D002 18 elméleti és 18 gyakorlati óra Az általános tájékozottság a háztáji gazdálkodással kapcsolatos alapfogalmakról Az általános tájékozottság a különböző kerttípusokról Az általános tájékozottság a kertműveléshez igazodó növényfajtákról Az általános tájékozottság a háztáji gazdálkodásban termeszthető zöldségek és növények termesztéséről Az általános tájékozottság a háztáji állattartás általános szabályairól Gyakorlati ismeretek az egyes háztáji állatfajokra (csirke, kacsa, pulyka, nyúl, disznó) jellemző speciális tartási szabályokról, módszerekről Gyakorlati információk a megtermelt/előállított felesleg értékesítését segítő marketingelemekről A megismert a háztáji gazdálkodást segítő - jó gyakorlatok alapján az ötletek alkalmazására való A helyi társadalmi-gazdasági fejlődés iránti érdeklődés A fenntartható fejlődés formálásáért viselt egyéni és közösségi felelősség iránti igény A célok elérését segítő motiváció és elhatározottság A megszerzett tudás a résztvevő saját környezetében saját háztájiban való alkalmazásának és továbbadásának e Pozitív attitűd a személyes és társadalmi életben, munkában, az önsegítő és önfenntartó A helyi erőforrások, adottságok felismerésének, azonosításának e Gyakorlati Gerhardus Tangazdaság, sajtüzem, vendéglátó egység (csárda), tanyai egység - befejezett általános iskolai végzettség, és - modulzáró egyszerű feleletválasztós teszt sikeres (min. 60%-os) teljesítése. 5400 Mezőtúr, Petőfi tér 1. Városi Oktatási Centrum (Gál Ferenc Főiskola) 1. A háztáji gazdálkodás meghatározása, magyarországi története, jelentősége, szerepe, ágazatai Családellátó kert és háztáji kertészet Zöldség- és gyümölcstermesztés a háztájiban 4. Háztáji állattartás alapjai, szabályai 5. Háztáji állattartás gyakorlata A háztáji gazdálkodás néhány jó gyakorlatának megismerése, a marketing alapjai

Tematika Kézművesség a helyi gazdaságban Nyilvántartásbavétel száma: E-000843/2014/D004 Általános tájékozottság a népi kézműves stratégiáról Általános tájékozottság a helyi gazdaság a helyi termék népi kézművesség kapcsolatáról Általános tájékozottság a népi kézművesség jogszabályi hátteréről Gyakorlati ismeretek a vállalkozásindításról, vállalkozási formákról, marketingelemekről Vállalkozás indítása iránti fogékonyság A megismert jó gyakorlatok alapján az ötletek alkalmazására való Kézműves technikák alapszintű alkalmazása Helyi társadalmi és gazdasági fejlődés iránti érdeklődés Fenntartható fejlődés formálásáért viselt egyéni és közösségi felelősség iránti igény Célok elérését segítő motiváció és elkötelezettség Művészeti alkotások értő és beleérző ismerete Művészi sokféleség iránti nyitottság Esztétikai igény Pozitív attitűd a személyes és társadalmi életben, munkában, az önsegítő és önfenntartó kialakulása Gyakorlati Gerhardus Tangazdaság, kosárfonó műhely, fazekas műhely, élelmiszer manufaktúrák - befejezett általános iskolai végzettség, és - modulzáró egyszerű feleletválasztós teszt sikeres (min. 60%-os) teljesítése. 5400 Mezőtúr, Petőfi tér 1. Városi Oktatási Centrum (Gál Ferenc Főiskola) 7.1. A kézművesség jelentősége a helyi termékek rendszerében, a helyi gazdaságban 7. Népi kézműves stratégia a gyakorlatban 7. Vállalkozás és marketing alapfokon 7.4. Kézműves technikák alapfokon I. 7.5. Kézműves technikák alapfokon II. 7.6 Jó gyakorlat, helyi termékbemutató

Az esélyegyenlőség szempontjai a helyi gazdaság szervezésében Nyilvántartásba-vétel száma: E-000843/2014/D005 Mezőtúr, Petőfi tér 1. (Gál Ferenc Főiskola, Városi Oktatási Centrum) Általános tájékozottság az esélyegyenlőséggel/esélyteremtéssel kapcsolatos alapfogalmakról, jogi szabályozásról, intézményekről és fontosabb okról Az esélyteremtéssel érintett társadalmi csoportok azonosításának e, általános tájékozottság az egyes csoportok helyzetéről, jellemzőiről, az egyenlőtlenségek okairól Alapismeretek az esélyteremtést szolgáló intézkedésekről, projektekről, általános tájékozottság az esélyegyenlőségi szempontok érvényesíthetőségéről Az esélyteremtés helyi lehetőségei azonosításának alapszintű e Általános tájékozottság a különböző foglalkoztatási formák esélyteremtő hatásáról A helyi társadalmi és gazdasági fejlődés iránti érdeklődés ének kialakulása A megszerzett tudás saját környezetben történő alkalmazásának és továbbadásának e Pozitív attitűd kialakulása a személyes és társadalmi életben A helyi erőforrások, adottságok felismerésének, azonosításának e Változások iránit fogékonyság, alkalmazkodás a környezeti változásokhoz Gyakorlati Gerhardus Tangazdaság, Segíts magadon című TANDEM projektet, Szent Márton Plébánia Kunszentmárton 1. Esélyegyenlőségi alapozó ismeretek Esélyteremtéssel érintett társadalmi csoportok I. Esélyteremtéssel érintett társadalmi csoportok II. 4. Jó gyakorlatok az esélyteremtés területén 5. Az esélyteremtés és a helyi gazdaság kapcsolata Jó gyakorlatok bemutatása, helyi termék bemutató, kóstoló

A szociális gazdaság szervezeteinek lehetőségei a helyi termékek előállításában Nyilvántartásba-vétel száma: E-000843/2014/D001 Mezőtúr, Petőfi tér 1. Városi Oktatási Centrum (Gál Ferenc Főiskola) Általános tájékozottság a szociális gazdasághoz kapcsolódó alapfogalmakról Általános tájékozottság a helyi gazdaságfejlesztéshez kapcsolódó alapfogalmakról Általános tájékozottság a helyi termékhez kapcsolódó alapfogalmakról Általános tájékozottság a marketinghez kapcsolódó alapfogalmakról Általános tájékozottság a helyi termékek értékesítési csatornáiról Helyi erőforrások, adottságok felismerésének, azonosításnak e Helyi termék marketingstratégia tervezésében való részvétel e A fenntartható fejlődés formálásáért viselt egyéni felelősség iránti igény A helyi társadalmi és gazdasági fejlődés iránti érdeklődés A felelősségérzetnek és a közösségi összetartozást megalapozó közös értékek elfogadásának és tiszteletben tartásának kinyilvánítása Az egyén személyes tevékenységeihez illeszthető lehetőségek, kihívások felismerése, értelmezése A célok elérését segítő motiváció és elhatározottság Gyakorlati Gerhardus Tangazdaság, Kuncsorbai KUN Tarisznya Szociális Szövetkezet, Kuncsorba START Mintaprogram, Tiszatenyő 1. Alapfokon a szociális gazdaságról Alapfokon a helyi gazdaságfejlesztésről Alapfokon a helyi termékek sajátosságairól 4. Helyi termékek értékesítése - marketing alapfogalmak 5. Helyi termékek értékesítése helyi termék marketing Jó gyakorlatok bemutatása- helyi termékbemutató, kóstoló

Helyi termékek fejlesztése és termelése szociális szövetkezeti keretben Nyilvántartásba-vétel száma: E-000843/2014/D003 Mezőtúr, Petőfi tér 1. (Gál Ferenc Főiskola, Városi Oktatási Centrum) Általános tájékozottság a szociális szövetkezetről, mint társadalmi vállalkozási formáról Általános tájékozottság a helyi termék sajátosságairól, a kapcsolódó alapfogalmakról Általános tájékozottság a helyi termékek fejlesztéséről és termeléséről Általános tájékozottság a helyi termékek értékesítését segítő marketingelemekről A megismert a szociális szövetkezeti - jó gyakorlatok alapján az ötletek alkalmazására való A fenntartható fejlődés formálásáért viselt egyéni és közösségi felelősség iránti igény A helyi társadalmi és gazdasági fejlődés iránti érdeklődés A felelősségérzetnek és a közösségi összetartozást megalapozó közös értékek elfogadásának és tiszteletben tartásának kinyilvánítása Az egyén személyes tevékenységeihez illeszthető lehetőségek, kihívások felismerése, értelmezése A célok elérését segítő motiváció és elhatározottság kialakulása A helyi erőforrások, adottságok felismerésének, azonosításának e Gyakorlati Gerhardus Tangazdaság, Kuncsorbai KUN Tarisznya Szociális Szövetkezet, Kuncsorba START Mintaprogram, Tiszatenyő 1. A szociális szövetkezetek alapítása, működtetése A helyi termék fogalma, típusai Helyi termékek fejlesztése 4. Példák a szociális szövetkezetek működtetésének tapasztalataiból, termelés a szociális szövetkezetekben 5. A szociális szövetkezetekben előállított helyi termékek értékesítése, marketingje Jó gyakorlatok bemutatása, helyi termék bemutató, kóstoló