Schmitt-trigger Átmenet az analóg és digitális világ között



Hasonló dokumentumok
Schmitt-trigger tanulmányozása

Jelek és rendszerek 2. 10/9/2011 Dr. Buchman Attila Informatikai Rendszerek és Hálózatok Tanszék

1. feladat Összesen: 17 pont

8. A KATÓDSUGÁR-OSZCILLOSZKÓP, MÉRÉSEK OSZCILLOSZKÓPPAL

ELEKTRONIKAI TECHNIKUS KÉPZÉS E R Ő S Í T Ő K ÖSSZEÁLLÍTOTTA NAGY LÁSZLÓ MÉRNÖKTANÁR

8 A teljesítményelektronikai berendezések vezérlése és

Egyszerű áramkörök vizsgálata

A mérés célja: Példák a műveleti erősítők lineáris üzemben történő felhasználására, az előadásokon elhangzottak alkalmazása a gyakorlatban.

1. forduló. MEGOLDÁSOK Pontszerző Matematikaverseny 2015/2016-os tanév

1. Ellenütemű végfokozatok: 1.1. Rajzolja le a komplementer tranzisztorokkal felépített A osztályú ellenütemű végfokozatot!

Irányítástechnika Elıadás. Félvezetıs logikai áramkörök. Irodalom

4 utú és 5 utú útváltók: Funkciójuk visszavezetheto 2 db. egyidejuleg muködtetett 312-es útváltóra. l~ ~-J~ITLTL1\!~

Párhuzamos programozás

( ) Feszültségcsökkentő (buck) szaggató. Folyamatos i L = = . L. Folyamatos-szaggatott i L határ 1 Iˆ. Ellenállás terhelésnél: TR. Szaggatott i L I L

ELLENÁLLÁSOK PÁRHUZAMOS KAPCSOLÁSA, KIRCHHOFF I. TÖRVÉNYE, A CSOMÓPONTI TÖRVÉNY ELLENÁLLÁSOK PÁRHUZAMOS KAPCSOLÁSA. 1. ábra

Mintavételező és tartó áramkörök

Elektronika 1. (BMEVIHIAB02)

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY DÖNTŐ osztály

MŰTRÁGYA ÉRTÉKESÍTÉS I-III. negyedév

Laborgyakorlat Logikai áramkörök számítógéppel segített tervezése (CAD)

Egységes jelátalakítók

21. DIFFERENCIÁLÓ ÉS INTEGRÁLÓ ÁRAMKÖRÖK VIZSGÁLATA

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2012. NOVEMBER 24.) 3. osztály

[MECHANIKA- HAJLÍTÁS]

Adatgyőjtés, mérési alapok, a környezetgazdálkodás fontosabb mőszerei

Érettségi feladatok Algoritmusok egydimenziós tömbökkel (vektorokkal) 1/6. Alapműveletek

Billenőkörök. Billenő körök

MBLK12: Relációk és műveletek (levelező) (előadásvázlat) Maróti Miklós, Kátai-Urbán Kamilla

A döntő feladatai. valós számok!

[ ] ELLENÁLLÁS-HİMÉRİK

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Geometria IV.

Programozható irányítóberendezések és szenzorrendszerek ZH. Távadók. Érdemjegy

Billenőkörök. Mindezeket összefoglalva a bistabil multivibrátor az alábbi igazságtáblázattal jellemezhető: nem megen

higanytartalom kadmium ólom

Az aktiválódásoknak azonban itt még nincs vége, ugyanis az aktiválódások 30 évenként ismétlődnek!

TRANZISZTOROS KAPCSOLÁSOK KÉZI SZÁMÍTÁSA

Mérési útmutató Periodikus jelek vizsgálata, egyfázisú egyenirányító kapcsolások Az Elektrotechnika tárgy 5. sz. laboratóriumi gyakorlatához

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY FŐVÁROSI DÖNTŐ SZÓBELI (2005. NOVEMBER 26.) 5. osztály

Azonosító jel: Matematika emelt szint

A mérés célkitűzései: Kaloriméter segítségével az étolaj fajhőjének kísérleti meghatározása a Joule-féle hő segítségével.

Transzformátor vizsgálata

SOLARCAPITAL MARKETS ZRT. Összefoglaló

Jelformáló áramkörök vizsgálata Billenő áramkörök vizsgálata (Időkeret: 5óra) Név:

Agrárgazdasági Kutató Intézet Piac-árinformációs Szolgálat. Borpiaci információk. III. évfolyam / 7. szám április

Kooperáció és intelligencia

Fábián Zoltán Hálózatok elmélet

Áramlástechnikai gépek soros és párhuzamos üzeme, grafikus és numerikus megoldási módszerek (13. fejezet)

Országos kompetenciamérés 2006

Programozás I gyakorlat

Használható segédeszköz: szabványok, táblázatok, gépkönyvek, számológép

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK

Az élet színesben Published on ( Még nincs értékelve

8. Feladat Egy bútorgyár asztalosműhelyében évek óta gyártják a Badacsony elnevezésű konyhaasztalt. Az asztal gyártási anyagjegyzéke a következő:

A mérések eredményeit az 1. számú táblázatban tüntettük fel.

ÍRÁSBELI FELADAT MEGOLDÁSA

Az informatika oktatás téveszméi

Mit lehet kiolvasni a japán gyertyákból?

G Szabályfelismerés feladatcsomag

3. Térvezérlésű tranzisztorok

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria

tetszőleges időpillanatban értelmezhető végtelen sok időpont értéke egy véges tartományban bármilyen értéket felvehet végtelen sok érték

KÖZGAZDASÁGI- MARKETING ALAPISMERETEK

Osztályozó vizsga kérdések. Mechanika. I.félév. 2. Az erőhatás jellege, jelölések, mértékegységek

MATLAB. 4. gyakorlat. Lineáris egyenletrendszerek, leképezések

SZAKÁLL SÁNDOR, ÁsVÁNY- És kőzettan ALAPJAI

MATEMATIKA HETI 3 ÓRA

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

B+ B- A+ A- G Y 1 C1 2 3 C2 4

26. HÁLÓZATI TÁPEGYSÉGEK. Célkitűzés: A hálózati egyenirányító és stabilizáló alapkapcsolások és jellemzőinek megismerése, illetőleg mérése.

Algebra es sz amelm elet 3 el oad as Rel aci ok Waldhauser Tam as 2014 oszi f el ev

Épületvillamosság laboratórium. Villámvédelemi felfogó-rendszer hatásosságának vizsgálata

EPER E-KATA integráció

Jelölje meg (aláhúzással vagy keretezéssel) Gyakorlatvezetőjét! Györke Gábor Kovács Viktória Barbara Könczöl Sándor. Hőközlés.

Oszcilloszkópos mérések II. laboratóriumi gyakorlat

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK

DPR Szakmai nap október 17. PTE Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar

O k t a t á si Hivatal

2. gyakorlat. Szupravezető mérés

Gépi forgácsoló Gépi forgácsoló

Egy El Classico tanulságai

Linux Mint 8 telepítése

Üresként jelölt CRF visszaállítása

Pozitron-emissziós tomográf (PET) mire való és hogyan működik?

IKU WORLD KOCKA Játékszabály. IKU WORLD Gondolkodásfejlesztő Vállalkozás

Korszerű geodéziai adatfeldolgozás Kulcsár Attila

Billenő áramkörök Jelterjedés hatása az átvitt jelre

Dr. Schuster György február 21. Real-time operációs rendszerek RTOS

Kérdések és feladatok

higanytartalom kadmium ólom

Földrajzi helymeghatározás

Házi dolgozat. Minta a házi dolgozat formai és tartalmi követelményeihez. Készítette: (név+osztály) Iskola: (az iskola teljes neve)

MÉRÉSTECHNIKA I. Laboratóriumi mérések

4. mérés Jelek és jelvezetékek vizsgálata

Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó

Conjoint-analízis példa (egyszerűsített)

Ha a síkot egyenes vagy görbe vonalakkal feldaraboljuk, akkor síkidomokat kapunk.

Típus Egyes Dupla Egyes+LED jelzőfény

Egyre nagyobb profitot generálnak a mobiltelefonnal végzett vásárlások, és egyre többet hezitálunk vásárlás előtt

Átírás:

Schmi-rigger Ámene az analóg és digiális világ közö Dr. Sükösd Csaba, Bera Miklós 1. Bevezeés,,Analóg makroszkopikus világunkban nagyon sok fizikai mennyiség folyonos érékkészleû. Magáól éreõdõen ilyenek a hossz, idõ, sebesség, de a legöbb elekromos mennyiség is ilyen (feszülség, áramerõsség, ellenállás.) Amikor az,,analóg világból á akarunk érni a,,digiális világba, az analóg mennyiségeke digiálissá kell alakíanunk. A legegyszerûbben ez úgy ehejük meg, hogy a digiális mennyiségek nagyságá a kees számrendszerben adjuk meg. I összesen ké számjegy szükséges eszõleges szám felírásához, a 0 és az 1. A kees számrendszer öbbféle módon megvalósíhajuk. Például elekronikusan úgy, hogy ha egy áramkörben folyik áram, akkor az a digiális 1-e jeleni, ha pedig nem folyik, akkor az a digiális 0-á jeleni. Másik leheõség, hogy ha valahol van feszülség, akkor az digiális 1-e jelen, ha pedig nincs akkor az digiális 0-á. Mivel azonban a feni mennyiségek analóg mennyiségek így eseükben álalában nem konkré érékeke rendelünk a digiális számjegyekhez, hanem érékarományoka. A különbözõ archiekúrák (pl. TTL, CMOS), de a különbözõ digiális jelovábbíási prookollok is (pl. RS 232,... ) más- és más feszülségarományokkal dolgoznak. E arományok jó megválaszásának nagy jelenõsége van az áramkörök,,zajûrése szemponjából. Amikor egy analóg jele digiálissá akarunk alakíani az egyik alapfelada az,,összehasonlíás. Ennek kapcsán ké analóg éréke hasonlíunk össze, de az összehasonlíás eredménye már digiális érék, azaz csak ké éréke vehe fel. Ha ké összehasonlíandó mennyiség feszülség (U 1,U 2 ), akkor a ké leheséges eredmény: U 1 <U 2, ill. U 1 U 2 (miuán csak ké kimenei érék leheséges, olyan relációka kell keresnünk, amelyek kölcsönösen kizárják egymás, ugyanakkor az összes leheséges esee lefedik). Egy ilyen felada megvalósíásához olyan áramkörre van szükség, amelynek bemenee ké,,analóg feszülsége ud fogadni kimenee ké sabil állapo egyikébe billen. Az ilyen ulajdonságú áramköröke nevezzük komparáoroknak. Komparáor öbbféle módon meg lehe valósíani, mi a ranziszorokkal és mûvelei erõsíõvel megvalósíhaó komparáorokkal foglalkozunk a ovábbiakban. A,,digializálás melle, a mûszaki gyakorlaban nagyon gyakori felada annak megállapíása, hogy egy mennyiség nem halad-e meg egy ado éréke. Ilyen lehe egy arály vízszinjének a figyelése, vagy egy helyiségben a radioakív sugárzás szinjének figyelése, de ilyen a hõmérsékle figyelése egy hûõgépben vagy egy süõdében. Mivel a figyel mennyiségeke álalában elekromos feszülséggé alakíjuk, így a feladao feszülségszin figyelésre lehe visszavezeni. A komparáoroka ehá a gyakorlaban sokszor felhasználjuk, így érdemes közelebbrõl is megismerkedni velük. 22

1.1 Komparáor kapcsolás mûvelei erõsíõvel Tulajdonképpen egy mûvelei erõsíõ már önmagában is egy komparáor. Az 1. ábrán láhaó kapcsolásban az R 1 és az R 2 ellenállásokból lérehozo feszülségoszó adja meg az ábillenési feszülsége. Ha a bemenõ feszülség (U 2 ) ennél kisebb, a mûvelei erõsíõ kimenee a poziív ápfeszülségen lesz (figyelem,,,inveráló" bemene), ha ennél nagyobb, akkor a negaívon (ami ebben az eseben -15 V). 1. ábra: Komparáor mûvelei erõsíõvel Ilyen jellegû kapcsolás rikán szokak alkalmazni, mer öbb probléma is van vele. I mos csak keõ emlíünk ezek közül: az erõsíõ nagy bemenõ ellenállása mia erõsen zajérzékeny mivel a bemenõjel álalában valamekkora zajjal erhel, ezér ha a jel álagéréke az ábillenési feszülség közelében van, akkor a zaj ide-oda billeni az áramkör, s végülis a zaj ampliúdója fogja megszabni, hogy mekkora feszülségnél,,nyugszik meg" az egyik végállapoában. Ezek elkerülésére jó lenne egy olyan áramkör, amelynek van valamekkora,,hiszerézise. Ez az jeleni, hogy más az egyik irányba örénõ ábillenés feszülsége, min a másik irányba. Ez valósíja meg a Schmi-rigger. 1.2 Schmi-rigger kapcsolás mûvelei erõsíõvel A Schmi-rigger olyan,,billenõ"-kapcsolás, amely valamekkora hiszerézissel rendelkezik. A megvalósíása a 2. ábrán láhaó egyszerû kapcsolással leheséges. 23

2. ábra: Schmi-rigger megvalósíása mûvelei erõsíõvel. A mûvelei erõsíõ ápfeszülsége +15V és -15V, ezér ezek jelenik a kimenei feszülség szélsõ (elíési) érékei is. Az ábillenési feszülsége mos is az U 1 feszülség adja meg, ez azonban mos az R 3 ellenállás álal lérehozo poziív visszacsaolás mia függeni fog a kimenõ feszülségõl. Mivel a mûvelei erõsíõ,,ideális", ezér az U 1, feszülsége kizárólag a három ellenállás és a ké feszülség (U ki, ill. +15V) haározzák meg: 15 U1 U ki U1 U 1 =R 2 (I 1 +I 3 )=R 2 ( + ) 1 3 Árendezve az egyenlee úgy, hogy U 1, legyen kifejezve: 15 U 1 = 1+ + + 1 1 1 2 3 U ki R3 R + + A panelen R 1 =10k, R 2 =10k, R 3 =100k. Ezér U 1 = 15 U + ki 2,1 21 2 3 1 A ké ábillenési feszülsége U ki =15V és U ki =-15V behelyeesíésével kapjuk: 7,86V, ill. 6,43V. Ezér a Schmi-riggerünk a 3. ábrán láhaó módon fog,,billegni". (1) 3. ábra: Schmi-rigger billenése válozó bemenõ jelre 24

Elmélei feladaok: E1. Haározzon meg olyan ellenállás-hármas a feni kapcsolásban, amelynél a,,bebillenés" éppen 7,5V-nál örénik, a,,visszabillenés" pedig 6,0V-nál. E2. Hogyan kellene módosíani a feni kapcsolás ahhoz, hogy 5V és 7V közö folyamaosan,,szabályozni" lehessen a Schmi-rigger bebillenési szinjé úgy, hogy közben a hiszerézis,,szélessége" ne válozzon? E3. Vizsgálja a visszacsaoló ellenállás haásá. Mi örénik, ha R 3 (szakadás)? Mi örénik, ha R 3 0 (rövidzár)? 1.3 Tranziszoros Schmi rigger A 4. ábra egy ranziszorokkal megvalósío Schmi rigger mua. A poziív visszacsaolás mia az áramkör ké állapoú; vagy az egyik ranziszor veze, vagy a másik. A hiszerézis az egyes kollekorokba kapcsol különbözõ nagyságú ellenállások bizosíják. Fonos, hogy a Q 1 ranziszor kollekorába kapcsol ellenállás legyen a nagyobb. Elmélei felada: E4. Haározza meg a 4. ábrán láhaó ranziszoros Schmi rigger billenési szinjei. (A ranziszor ekinse ideális ranziszornak, β=200.) E5. Miér fonos, hogy Q 1 kollekorába kapcsol ellenállás legyen nagyobb? 4. ábra: Tranziszoros Schmi rigger 1.4 Asabil mulivibráor (relaxációs oszcilláor) mûvelei erõsiõvel A Schmi-rigger kis,,módosíásával" négyszögjel-generáor (oszcilláor) is készíheünk. Vizsgáljuk az 5. ábrán láhaó kapcsolás: 25

5. ábra: Asabil mulivibráor mûvelei erõsíõvel Az R 3 és R 2 -bõl álló poziív visszacsaolás már ismerõs a Schmi-riggerbõl, és feszülségoszókén megszabja az áramkör billenési ponjai: U b1 = V +, ill. + R3 U b2 = V -. Ezek mindegyike nyilván V + R + és V - közé esik. Kiindulásképpen együk mos fel, 3 hogy a mûvelei erõsíõnk éppen a poziív ápfeszülségre,,feküd ki. Ez az jeleni, hogy U 2 <U b1 hiszen ezér megy elíésbe az erõsíõ. No de ekkor a C kondenzáor elkezd ölõdni az R 1 ellenálláson kereszül U ki (=V + ) irányába. Az U 2 feszülség idõbeli válozása: U 2 =V + (1-exp(- ))+ U 20 exp( ). (I U 20 az U 2 feszülség = 0 időpillanaban felve éréke). A ölõdés exponenciális, és az idõállandójá az R 1 C szorza adja meg. Elõbb-uóbb a növekvõ U 2 eléri az U b1 billenési feszülsége, s ekkor - a poziív visszacsaolás mia - az áramkör hirelen ábillen a másik végállapoába, azaz U ki =V - és ennek megfelelõen U 1 =U b2 lesz. A kondenzáoron hirelen nem ud megválozni a feszülség, ezér az ábillenés uáni pillanaban még megmarad a billenés elõi érék, azaz U 2 =U b1. Innenõl kezdve azonban a kondenzáor elkezd,,áölõdni, és az U 2 pon feszülsége exponenciálisan mos már az új U ki -hoz, azaz V - hoz ar. U 2 =U b1 exp(- ) - V - (1 exp(- )). Elmélei felada: E6. Haározza meg a relaxációs mulivibráor frekvenciájá! (V + =+12V, V - =-12V, R 1 =100k, C=100nF, R 2 =10k, R 3 =100k) 26

2. Ellenõrzõ kérdések 1.Mik az egyszerû (visszacsaolalan) komparáor hárányai? 2.Mire szolgál a poziív visszacsaolás egy komparáor kapcsolásban? 3.Magyarázza meg a hiszerézis lényegé! (ábra alapján) 4.Rajzolja fel egy relaxációs oszcilláor sémájá! Rajzolja fel az inveráló bemeneen mérheõ jelalako! 5.Adja meg egy ranziszoros komparáor sémájá! Mi haározza meg hiszerézisének nagyságá? 3. Mérés 3.1 Mérési feladaok 1. Épíse meg az 1. ábra szerini kapcsolás, µa-741-es mûvelei erõsíõ használva. Válozassa lassan, a billenési küszöb közelében a bemenei feszülsége! Figyelje a kimene válozásá! Írja le mi apaszal! 2. Alakísa á a kapcsolás a 2. ábra szerin! Milyen válozás apaszal? 3. Épíse meg a 4. ábra szerini kapcsolás, vizsgálja mûködésé! 4. Épísen a 5. ábra alapján relaxációs oszcilláor. Mûvelei erõsíõkén µa-741-e használjon. Ellenõrizze a jelalakoka a bemeneen és a kimeneen.válassza úgy R és C éréké, hogy az oszcilláor 10 khz-en rezegjen! 27