Társadalmi rétegződés és mobilitás Győrben

Hasonló dokumentumok
A fiatalok pénzügyi kultúrája Számít-e a gazdasági oktatás?

Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

Puskás Tivadar Távközlési Technikum

A pályakövetési rendszerek fejlesztésének hazai és nemzetközi irányai

igen nem

Szakképzés és lemorzsolódás EKA, Dr Liskó Ilona OFI

DPR Szakmai nap október 17. PTE Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar

Kispesti Deák Ferenc Gimnázium

Kispesti Deák Ferenc Gimnázium

VÁLTOZÁSOK ÉS EREDMÉNYESSÉG: A DÉLUTÁNIG TARTÓ ISKOLA BEVEZETÉSÉNEK INTÉZMÉNYI TAPASZTALATAI

A területi tőkeállomány struktúrája és dinamikája a közép-kelet-európai regionális központokban

Fónai Mihály: Alumni: hallgatói elvárások és vélemények. Campus Lét a Debreceni Egyetemen: csoportok és csoportstruktúrák december 3.

ÉVKÖZI MINTA AZ EGÉSZSÉGÜGYI BÉR- ÉS LÉTSZÁMSTATISZTIKÁBÓL. (2004. IV. negyedév) Budapest, április

Magánegészségügyi szolgáltatások igénybevételének okai, gyakorisága, költségei, finanszírozása

Az AHELO a felsőoktatásban

Munkaerő-piaci helyzetkép. Csongrád megye

Számítógép-használati szokások az általános iskolások körében

Beszámoló: a kompetenciamérés eredményének javítását célzó intézkedési tervben foglaltak megvalósításáról. Őcsény, november 20.

Munkaerő piaci helyzetkép. Csongrád megye

Munkaerő piaci helyzetkép. Csongrád megye

ÉVKÖZI MINTA AZ EGÉSZSÉGÜGYI BÉR- ÉS LÉTSZÁMSTATISZTIKÁBÓL. (2005. III. negyedév) Budapest, január

Boros Beáta projektmenedzser

ÉVKÖZI MINTA AZ EGÉSZSÉGÜGYI BÉR- ÉS LÉTSZÁMSTATISZTIKÁBÓL. (2004. I. negyedév) Budapest, július

Vállalkozásfinanszírozás

Felsőoktatási és Ipari Együttműködés új lehetőségei

1. sz. melléklet: Intézményi Közoktatási Esélyegyenlőségi Intézkedési Terv helyzetelemzésének adattáblái Készült: szeptember 17.

FIT-jelentés :: Zoltánfy István Általános Iskola 6772 Deszk, Móra F. u. 2. OM azonosító: Telephely kódja: 005. Telephelyi jelentés

ÉVKÖZI MINTA AZ EGÉSZSÉGÜGYI BÉR- ÉS LÉTSZÁMSTATISZTIKÁBÓL. (2004. III. negyedév) Budapest, december

Szent István Közgazdasági Szakközépiskola és Kollégium

Munkaerő-piaci helyzetkép. Csongrád megye

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

Európai halálozási adatok, hazai sorrend 25 ország között (Levi F, et al. Cancer 15: , 2850, 2004.) Férfi Nő Összesített hely 1 2 ajak, szájür

Szűcs Viktória, elnök Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete

FIT-jelentés :: Intézményi jelentés. 8. évfolyam

A Diplomás Pályakövetési Rendszer eredményei Gyorsjelentés

Gazdasági biztonság és a kis országok

Az abortusz a magyar közvéleményben

FIT-jelentés :: Intézményi jelentés. Összefoglalás

Feladatlap. I. forduló

Frissdiplomások 2012

Kockázatkezelés és biztosítás

Felkészülés a mesterpedagógus, kutatópedagógus fokozat elérésére

Munkaerő-piaci helyzetkép. Csongrád megye

Kérdőívek. Szigetszentmiklós, június

IKT FEJLESZTŐ MŰHELY KONTAKTUS Dél-dunántúli Regionális Közoktatási Hálózat Koordinációs Központ

Alba Radar. 24. hullám. Ifjúsági ügyek Székesfehérváron

Infó Rádió. Hírek

A gazdasági térszerkezet vizsgálata területi autókorreláció segítségével

KARRIER ÉS ALUMNI SZOLGÁLTATÁSOK ELÉRT EREDMÉNYEI

Források és társadalmi innováció - A hazai civil szervezetek hosszú távú fenntarthatóságának kérdései. Móra Veronika Ökotárs Alapítvány / MAF

GAZDASÁGFEJLESZTÉS, VÁROSFEJLESZTÉS Motto: Egészség, kultúra, innováció - városi jövőépítés, avagy a jövő városa építés. Azaz: Jövőfejlesztés - straté

A KÖZOP projekt rövid bemutatása

Erdélyi Magyar Adatbank Biró A. Zoltán Zsigmond Csilla: Székelyföld számokban. Munkaerőpiaci életút

Alba Radar. 7. hullám

Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar. A szakdolgozatok közös sablonja (a Kari Tanács i ülésén elfogadva)

Alba Radar. 24. hullám. Adventi szokások Székesfehérváron

FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS

KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉSE

A környezettan tantárgy intelligencia fejlesztő lehetőségei

A nyilvántartott álláskeresők számának alakulása Tolna megyében december december

Korszerű Oktatás Bolognai Rendszerben, HEFOP támogatással - KOBOR -

VÁLLALKOZÓI BANKKÁRTYÁK

Épületvillamosság laboratórium. Villámvédelemi felfogó-rendszer hatásosságának vizsgálata

A fizetési mérleg alakulása a májusi adatok alapján

DPR vezető Hallgatói mot. vizsgálat 2011 () Válaszadók száma = 79

Véleményezési határidő: november 26. Véleményezési cím:

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Pontrendszer szociális helyzet felmérésére

Táblagépes alkalmazások a gyógypedagógiai gyakorlatban súlyosan-halmozottan sérült gyermekek körében

Dunaújvárosi Főiskola. Hallgatók Alapsokaság: 2571 fő

HIRDETMÉNY AKCIÓK, KEDVEZMÉNYEK

Budapest, április A beutazó turizmus jellemzői és alakulása 2015-ben A KSH keresletfelmérésének adatai alapján

Kihívások és teljesítménymérés a műszaki képzésben (Óbudai Egyetem)

Javaslat: A TANÁCS HATÁROZATA. a tagállamok foglalkoztatáspolitikáira vonatkozó iránymutatásokról

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Orvosi laboratóriumi technikai asszisztens szakképesítés Mikrobiológiai vizsgálatok modul. 1.

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Prezentáció és íráskészségfejlesztés. tanulmányokhoz

Bass László: hogy az iskola mindenki számára Biztos Kezdet lehessen!

Nyíregyházi Főiskola. a Közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény 20/A alapján pályázatot hirdet

STANDARDOK ÉS ÉRETTSÉGI ÚJ-ZÉLANDON

Az Európai Unió regionális politikája III.

Nyilatkozat a tervezett költségek utófinanszírozás vagy szállítói finanszírozás keretében történő elszámolásáról

A fizetési mérleg alakulása a áprilisi adatok alapján

proability projekt Tananyagfejlesztés Toarniczky Andrea, PhD Primecz Henriett PhD Csillag Sára PhD

FIT-jelentés :: Széchenyivárosi Óvoda és Általános Iskola 6000 Kecskemét, Lunkányi János u. 10. OM azonosító: Intézményi jelentés

Szociális hozzájárulási adó kedvezményei

Kérelem a személyes gondoskodást nyújtó szociális ellátás igénybevételéhez A

Esti 11. A területi fejlettség különbség jellemzői, az eltérő gazdasági fejlettség okainak feltárása; a regionális politika lényegének megértése.

Kiskunmajsa Város Önkormányzatának partnertérképe

Mérj - Mozogj - Meditálj. Kezeld jól a stresszt!

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Pénzügyi-számviteli informatika 2. tanulmányokhoz

Budapest, január 28.

Minőségmenedzsment a szerb élelmiszeripari vállalkozásoknál

Köszönöm a felkérést, hogy parlamenti képviselőként, az Országgyűlés Női Méltóságért Albizottságának elnökeként szólhatok most Önökhöz a

II. Nagy értékű ingóságok

Vezetékes távközlési szolgáltatás megrendelése

TÁRGYLEÍRÁS. SZOCIOLÓGIA A TÁRSADALOMELMÉLET ALAPJAI BBNSZ08100 BBNTT00100 szociológia és társadalmi tanulmányok szakos hallgatók számára

Alba Radar. 29. hullám. Adományozási szokások

A kistérségi koordinátorok roma integrációs feladatai Észak-magyarországi régió

A Kecskeméti Református Általános Iskola évi országos kompetenciamérés eredményének értékelése. 1. táblázat

Óravázlat. A szakmai karrierépítés feltételei és lehetőségei. Milyen vagyok én? Én és te. heterogén csoportmunka

Átírás:

Mintacím szerkesztése Társadalmi rétegződés és mobilitás Győrben Dr. Róbert Péter, egyetemi tanár Széchenyi István Egyetem Regionális- Tudományi és Közpolitikai Tanszék Záró konferencia A város társadalmi szerkezete Széchenyi Egyetem, 2014. szeptember 26 A Győri Járműipari Körzet, mint a térségi fejlesztés új iránya és eszköze TÁMOP-4.2.2.A-11/1/KONV-2012-0010

Város és térség társadalmi szerkezete A kutatás célja A kutatás sémája A kutatás megvalósítása A kutatási eredmények sémája

A kutatás célja A kutatás Győr és a térség vizsgálatát célozza három egymás mellé rendelt szinten, kiegészítve két integrációs mechanizmussal Szintek: - társadalmi szerkezet: az elmúlt évtizedek társadalmi-gazdasági folyamatainak vizsgálata - térszerkezet: az elmúlt évtizedek településfejlődésének illetve az egyéni szintű migrációs tendenciáknak a vizsgálata - a társadalmi helyzet megéltsége: az itt élők hogyan érzékelik társadalmi helyzetüket, életesélyeiket, hogy fogalmazzák meg identitásukat, értékeik alapján hogyan látják egymást Integrációs mechanizmusok: - a kapcsolathálózat jellege, sűrűség, sajátosságai - a kommunikációs szerkezet és gyakorlat

A kutatás sémája Társadalmi szerkezet Kapcsolathálózat társadalmi szerveződés Társadalmi helyzet megéltsége, identitás Térszerkezet Kommunikációs és információs szerkezet

A kutatás megvalósítása Lakossági adatfelvétel Győrben és vonzási körzetében Mintanagyság: 3000 fős tervezett induló esetszám Mintavétel: Nem állt rendelkezésre lakossági minta a terepmunka elkezdésekor, de később sikerült megoldani a mintavétel problémáját. A kutatás utolsó szakasza un. véletlen sétás módszerrel valósult meg Adatfelvétel: 3 * 1000 fős adatfelvétel történt, 3 * 1 órás kérdőívvel, ahol a kérdések egy része közös volt a 3 kérdőívben, amit kiegészített más altémák kérdései Adatok reprezentativitása: 3032, 18 éven felüli győri lakosról állnak rendelkezésre információk; ez a minta a 2011-es népszámlálás megfelelő demográfiai adataihoz viszonyítva nemre, korra és városrészre reprezentatív Az adatok minősége: A kutatócsoport tagjai elsősorban Tóth Péter és Páthy Ádám vezetésével, illetve számos Phd hallgató és egyetemi hallgató bevonásával elvégezték az adatbázis tisztítását, logikai ellenőrzését, javították az adatbeviteli hibákat, hogy az adatok megfelelő minőségűek legyenek

A kutatási eredmények sémája I. Társadalmi struktúrák és hatásaik Rétegződés Mobilitás Térbeli tagolódás II. A helyi társadalom alapvető dimenziói Nyilvánosság Identitás Részvétel Kapcsolatok III. Humán szükségletek Szociális szükségletek Egészségi állapot Kulturális fogyasztás IV. Szociális rendszer Együttműködések Hálózatok Szolgáltatások

Társadalmi rétegződés és mobilitás Az elemzés célja Az elemzés sémája Az elemzés megvalósítása, módszere Az eredmények bemutatása

Az elemzés célja és módszere A státuszmegszerzés folyamatának vizsgálata Győrben, egy útmodell felállítása a győri adatokon Megválaszolni kívánt kérdések - a képzettség, a foglalkozás és a kereset, mint a társadalmi státusz három tényezője, hogyan kapcsolódik össze, hogyan épülnek és hatnak egymásra? - a szülők iskolai végzettsége és foglalkozása milyen hatással van gyermekeik társadalmi helyzetére? Oksági modellek, regressziós elemzés iskola hatása a foglalkozásra iskola és foglalkozás hatása a keresetre származás hatása a társadalmi státusz összetevőire

Státuszmegszerzési folyamat Szülők foglalkozása Iskolázottság Foglalkozás Kereset Szülők képzettsége

Kérdőív: Társadalmi szerkezet Foglalkozási információk: gazdasági aktivitás, munkavállalás: alkalmazott önfoglalkoztató gazdasági szektor, gazdasági ágazat teljes / rész foglalkoztatás, határozott / határozatlan idejű szerződés munkanélküliség előfordulása a munka biztonsága Iskola, képzettség, kompetenciák Anyagi helyzet Jövedelem, egyéni és háztartási szinten (nettó vagy bruttó) tartós fogyasztási cikkek, ingatlan vagyon lakáskörülmények, lakásfelszereltség hitelek, eladósodottság Szociális származás szülők foglalkozása, iskolázottsága szubjektív mobilitási érzet

Iskola és foglalkozás Kérdéskörök Iskolázottság és foglalkoztathatóság Alulképzettség (inkongruencia) Túlképzés Eredmények Alacsonyabb végzettség növeli a munkanélküliség esélyét Hasonlóan a részmunkaidős, alkalmi foglalkoztatást is Iskolázatlanok kisebb valószínűséggel vállalkoznak Az iskola és a munka harmonizált, nem jellemző, hogy valaki alacsonyabb iskolázottsággal tölt be magasabb foglalkozást; ritka, hogy diplomával nem diplomás munkakörben dolgozik (egyetem 10-12%, főiskola 16-18%)

Kiemelt munkaerőpiaci-kategóriákba tartozás valószínűsége iskolai végzettség szerint Magyarázó változók Részmunkaidőben dolgozik, alkalmi munkás Vállalkozó Munkanélküli GYES/GYED/GYET-en van Becslés Esélyhányados Becslés Esélyhányados Becslés Esélyhányados Becslés Esélyhányados Iskolázottság - Általános iskola 1,914*** 6,783-1,319* 0,268 2,034*** 7,644 1,739** 5,693 - Szakmunkás végzettség 0,853+ 2,347-0,822* 0,439 0,688 1,990 0,554 1,741 - Szakközépiskola 0,303 1,355-0,350 0,705 0,392 1,480-0,120,887 - Gimnázium 0,481 1,618 0,107 1,113 0,477 1,612 0,741 2,098 - Felsőfokú technikum 0,953+ 2,594-0,640 0,527 0,597 1,817 0,029 1,030 - Főiskola -1,380+ 0,252-0,215 0,807-0,346 0,708 0,315 1,371 - Egyetem Ref. Ref. Ref. Ref. Életkor (korév) 0,004 1,004 0,044*** 1,045-0,027* 0,973-0,072***,931 Nő 0,775** 2,171-0,827*** 0,438 0,452+ 1,572 3,317*** 27,575 Konstans -3,861*** -3,602*** -2,601*** -3,073*** Forrás: Győri járműipari körzet kutatás Lakossági felmérés, érvényes N=1771 (nyugdíjasok, tanulók, háztartásbeliek nélkül) Megjegyzés: A táblázatban szereplő becslések multinomiális logisztikus regressziós elemzésből származnak; a modell magyarázó ereje 19 százalék (Nagelkerke R 2 =0,186). Szignifikancia: *** p<0.000; ** p<0.001; * p< 0.005; + p<0.1

Keresetek a képzettség és foglalkozás függvényében Kérdéskörök Eredmények* Az iskolázottság hatása a jövedelemre (iskolai osztályokkal és végzetségi szinttel mérve) A foglalkozás hatása a keresetre, (a tanulás megtérülése a munkaerőpiacon) Minden elvégzett osztály szignifikánsan növeli a keresetet A felsőfokú végzettség bérprémiuma szignifikáns. Az egyetemi végzettség hatása nagyobb, mint a főiskoláé A vezető beosztás adja a legmagasabb bérhozamot, ezt követik a vállalkozók keresetei, majd a diplomás állás bérprémiuma** A férfiak keresete magasabb, az életkor hatása nem nő lineárisan * A jövedelem esetében az adathiányokat imputálással kellett javítani, az eredmények alulbecsültek lehetnek ** A munkaerőpiacon lévők esetében, de a teljes mintán a diplomás jövedelem magasabb, mint a vállalkozói

Az iskolai végzettség és a foglalkozás hatása a személyi jövedelemre Magyarázó változók Teljes minta Munkaerőpiacon lévők 1. modell 2. modell 3. modell 4. modell 1. modell 2. modell 3. modell 4. modell Elvégzett osztályok száma 0,020*** 0,017*** 0,014*** 0,012*** 0,019*** 0,015*** 0,015*** 0,015*** Foglalkozás - Felsővezető 0,131*** 0,129*** 0,139*** 0,115** 0,117** 0,110** - Középvezető 0,093*** 0,085*** 0,092*** 0,144*** 0,128*** 0,124*** - Alsóvezető 0,002 0,009 0,022 0,072* 0,080** 0,085** - Diplomás munka 0,072*** 0,081*** 0,084*** 0,045* 0,054** 0,052** - Szellemi (nem diplomás) 0,028* 0,042** 0,044*** 0,020 0,036* 0,036* - Szakmunkás (fizikai) 0,034** 0,025* 0,023* 0,016 0,008 0,008 - Szellemi önálló 0,090** 0,090** 0,089** 0,090** 0,084** 0,082** - Vállalkozó (fizikai) 0,081*** 0,071*** 0,066** 0,076** 0,066** 0,062** - Mezőgazdasági önálló 0,084*** 0,085*** 0,080*** 0,056** 0,058*** 0,058*** - Szakképzetlen fizikai Ref. Ref. Ref. Ref. Ref. Ref. Férfi 0,053*** 0,053*** 0,062*** 0,061*** Életkor (korév) 0,000-0,001 Korév négyzete -0,011** -0,023** Konstans 4,821*** 4,848*** 4,835 4,879*** 4,868*** 4,893*** 4,854*** 4,886*** Magyarázó erő (R 2 ) 0,111 0,133 0,153 0,158 0,089 0,111 0,144 0,148 Forrás: Győri járműipari körzet kutatás Lakossági felmérés, érvényes N=2376 (teljes minta), illetve 1367 (munkaerőpiacon lévők, érvényes foglalkozási kóddal) Megjegyzés: A táblázatban szereplő becslések OLS regressziós elemzésből származnak. A foglalkozás esetében a referencia a szakképzetlen munkás (betanított munkás, segédmunkás, mezőgazdasági fizikai dolgozó). Szignifikancia: *** p<0.000; ** p<0.001; * p< 0.005; + p<0.1

A származás hatása a társadalmi helyzetre Kérdéskörök A származás hatása az iskolai végzettségre a foglalkozásra a keresetekre Eredmények* A magas iskolai végzettség esetén az újratermelődés jelentős: diplomás szülők gyermekei diplomások lesznek A szülők vezető beosztása tovább erősíti a diplomaszerzés valószínűségét A foglalkozás esetén is hasonlóan erős az újratermelődés (mobilitási tábla elemzés), de a regressziós modell szerint a foglalkozásra szülők iskolája hat és nem a foglalkozása A jövedelmet meghatározza a szülők foglalkozása, de még inkább az iskolai végzettsége * A jövedelmi becslések esetében itt is eltérések mutatkoznak, ha a teljes mintát vagy csak a dolgozókat vizsgáljuk

Foglalkozási megoszlás a szülők foglalkozása szerint (%) Szülői foglalkozás Felsővezető Középvezető Diplomás szellemi Önálló vállalkozó Szellemi Fizikai munkás* Felsővezető 13,8 1,4 9,5 6,2 5,6 2,0 Középvezető 10,3 24,3 25,6 13,5 15,6 8,1 Önálló vállalkozó 6,9 2,9 3,9 3,2 6,8 5,0 Szellemi dolgozó 20,7 25,7 31,2 23,2 26,9 14,7 Beosztott fizikai alkalmazott 48,3 45,7 29,8 53,9 45,1 70,2 Összesen 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 N 29 70 359 406 409 1180 Forrás: Győri járműipari körzet kutatás Lakossági felmérés, érvényes N=2453 (Hiányzó esetek: soha nem dolgozott, nincsen információ a foglalkozásról, egyik szülő foglalkozásáról sincsen információ.) Megjegyzés: Dőlten szedve, ahol a cellagyakoriság szignifikánsan pozitívan eltér a véletlen eloszlástól; aláhúzva, ahol ugyanez az eltérés szignifikánsan negatívan van jelen. Az eltérés az adjusted residual értékeken alapszik, amely azt mutatja, hogy a táblázatban mely cella szignifikánsan felül- vagy alulreprezentált a megfigyelések véletlen eloszlásához képest. A vezetőkre vonatkozó oszlopokban a megoszlásokat az alacsony esetszámoknak megfelelően óvatosan kell kezelni. *Itt szerepelnek a közvetlen termelésirányítók és az alsóvezetők is.

A szülői foglalkozás hatása a személyes jövedelemre az iskolai végzettség figyelembe vételével Magyarázó változók Teljes minta Munkaerőpiacon lévők 1. modell 2. modell 3. modell 4. modell 1. modell 2. modell 3. modell 4. modell Szülői foglalkozás - Van felsővezető 0,191*** 0,077* 0,075* 0,072* 0,168*** 0,070+ 0,062 0,064 - Van középvezető 0,163*** 0,053* 0,051* 0,048* 0,144*** 0,056* 0,048+ 0,049+ - Van önálló vállalkozó 0,046 0,029 0,039 0,051 0,030-0,004 0,012 0,011 - Van szellemi dolgozó 0,144*** 0,045* 0,042* 0,032 0,102*** 0,028 0,017 0,016 - Alkalm., beoszt., fizik. Ref Ref Ref Ref Ref Ref Ref Ref Iskolázottság - Általános iskola -0,292*** -0,272*** -0,250*** -0,310*** -0,317*** -0,321*** - Szakmunkás végzettség -0,133*** -0,143*** -0,151*** -0,138*** -0,152*** -0,157*** - Szakközépiskola -0,037-0,023-0,034-0,058+ -0,039-0,044 - Gimnázium -0,113** -0,080* -0,087** -0,070-0,032-0,043 - Technikum Ref Ref Ref Ref Ref Ref - Főiskola 0,103*** 0,116*** 0,107*** 0,057 0,085* 0,079* - Egyetem 0,155*** 0,159*** 0,154*** 0,105* 0,129** 0,127** Férfi 0,128*** 0,125*** 0,149*** 0,146*** Életkor (korév) -0,001+ -0,002 Korév négyzete -0,029*** -0,066*** Konstans 11,609*** 11,703*** 11,635*** 11,714*** 11,717*** 11,801*** 11,714*** 11,825*** Magyarázó erő (R 2 ) 0,033 0,117 0,140 0,147 0.026 0.088 0.125 0.132 Forrás: Győri járműipari körzet kutatás Lakossági felmérés, érvényes N=2763 (teljes minta), illetve 1574 (munkaerőpiacon lévők) Megjegyzés: A táblázatban szereplő becslések OLS regressziós elemzésből származnak. Szignifikancia: *** p<0.000; ** p<0.001; * p< 0.005; + p<0.1

Összefoglalás A státuszmegszerzés folyamatának vizsgálata a győri adatokon, útmodell felállításával plauzibilis eredményekre vezetett A nemzetközi és hazai szakirodalomból ismert hatásokat lehetett kimutatni Az iskolázottság és a foglalkozás kapcsolata szoros, a megszerzett képzettség döntően megfelelő foglalkozásokban hasznosul Az iskolai (tovább)tanulás magasabb jövedelmekben megtérülő befektetés A férfiak (közismert) bérelőnye jelen van, de életkorilag nem gerontokrata a kereseti modell, kvalifikált fiatalok többet kereshetnek az idősebbeknél Az egyenlőtlenségek generációk közti újratermelődése jelen van, diplomás szülők gyermekei diplomát szereznek, a szülők magasabb foglalkozási státusza jobb foglalkozást eredményez a gyerekeiknél is A családi háttér hatása kinyúlik a jövedelmekre is, elsősorban a szülők magasabb iskolai végzettsége eredményez több jövedelmet gyerekeinek

Köszönöm a megtisztelő figyelmet! TÁMOP-4.2.2.A-11/1/KONV-2012-0010 A Győri Járműipari Körzet, mint a térségi fejlesztés új iránya és eszköze 19 Dátum: 2014.09.28. Előadó neve, beosztása