Bevezetőül néhány információt talál a legendás magyar királyról, Hunyadi Mátyásról.

Hasonló dokumentumok
Tudorka óravázlat Magyar irodalom 4. évfolyam Tudorka 28. oldal

HARMATCSEPP LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY Olvasás-szövegértés III.

Benedek Elek A macska

Az ezerarcú Mátyás Hol keressek Mátyás királyról az iskolai könyvtárban?

III. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 2. OSZTÁLY

TestLine - ERASMUS-Magyar kimeneti mérés Minta feladatsor

Bemutató tanítás Vázlat. Tanít: Nagy Györgyné Osztály: korrekció 8/a. Tantárgy: magyar nyelv Az óra típusa: készségfejlesztő óra

Az aranyhal Illusztrálta: Szabó Enikő

Gyerekekre alkalmazta: Anthony A. Lee Illusztrálta: Rex John Irvine Fordította: Maryam Frazer Imánnak.

Félmilliónyi zarándok(1) Csiksomlyón(2)

1.2. l) frank uralkodó vagy császár ( ) vagy a középkori császári hatalom megteremtője összesen 12 pont

A Biblia gyermekeknek. bemutatja. Isten kis szolgája

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 6., szerda / 60 perc. 2. szakasz végi ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

Mit csináltak vacsora után? Hányan ültek a vacsoraasztalnál? Miért nem ismerte meg sem a kovács, sem a tanító Mátyás királyt?

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test 2. CITIT Școli cu predare în limbile minorităților naționale

Létező személy volt Münchhausen báró

Horoszkóp: Kos. Születésnap: Március 21. és április 20. között. Általános(1) horoszkóp. 1. szint Szeptember

A magyar nyelv oktatása(1) a csatlakozás(2) után

HUNYADI MÁTYÁS a szövegértés-szövegalkotás kompetencia területén a harmadik osztályban

A Biblia gyermekeknek bemutatja. A gazdag ember és a szegény ember

I. Mátyás ( ) az igazságos

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...

Hangos mesék, versek és ismeretterjesztő cikkek a szövegértés fejlesztésére. Pirosmalac. Hangos mese

Munka kontra magánélet

A gazdag ember és a szegény ember

Benedek Elek A csúnya királyfi és a szép királykisasszony

Külhoni Magyar Fiatalok Találkozója

I.4. BALATONI NYARALÁS. A feladatsor jellemzői

Apróhirdetés: Ingatlan eladó(1)

FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára A-3 változat

Sokan halnak meg megelőzhető(1) betegségekben Magyarországon

*N * MAGYAR NYELV ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. osztály május 4., péntek. Državni izpitni center. 9. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

Egyszer volt, hol nem volt, volt egy szegény ember és a felesége.

A Biblia gyermekeknek. bemutatja. Ésaiás a jövőbe lát

A Biblia gyermekeknek bemutatja. Ésaiás a jövőbe lát

Zidane még sokáig(1) szeretne Madridban maradni

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

Határtalanul program Erdély május 3-6.

Gyurcsány 150 fős egységet küldene Irakba

125 éve született Hajós Alfréd

Riasztóan(1) gyenge az erdők védelme Európában

Fejlesztı neve: GARAMSZEGI RITA. Tanóra / modul címe: IDİUTAZÁS A KÖZÉPKORBA

Horváth Mihály Történelemverseny középiskolások számára. A török kiűzése Magyarországról ( )

- Hallod-e, feleség! Elmegyek én Moldvába, s ott elvállalok valami kaszálnivalót, hogy egy kicsi pénzt szerezzek.

Szövegértés. 1. Többszörös választás. Fejezze be a mondatokat!

Matematika Logika

GRIMM: A HALÁSZ ÉS A FELESÉGE

7 mérföldes csizmában heted7 határon át Országos Mesevetélkedő 2015/ forduló Feladatsor

A család kedvencei. Receptjeim hétköznapokra és ünnepekre

TAI GONG HAT TITKOS TANÍTÁSA

A feladat sorszáma: 6. Standardszint: 6. Különböző szövegtípusok hangos és néma olvasása. Különböző információhordozók kezelése

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

Könnyebb gyerekkel feleséget találni

Az elátkozott királyfi

Harry Potter versus Harry herceg

Szatírikus film készül Ceausescu életéről

TESTVÉRMÚZSÁK. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) 3. FORDULÓ

Tanmenetjavaslat heti 3 óra

Gömörországban jártunk. Bábolnai Általános Iskola, 7. A osztálya. A HATÁRTALANUL pályázaton három napos utat nyertünk Szlovákiába, Gömörországba.

2. nap Szerda

Élt egyszer egy nagyon szegény család. Olyan szegények voltak,

16:00-17:00 Csoportbeosztás, csoportalakítás (a gyerekek 7 csoportra lesznek osztva, minden egyes csoporttal egy táborvezető foglalkozik kiemelten)

NÉZZÜK, HOGY KI MILYEN?

Reported Speech Függő beszéd

Szövegek típusa: elbeszélő, mese Szövegek olvashatósága: könnyű Kérdések nehézsége: könnyű, közepes, nehéz Javasolt felhasználás: 3 4. évfolyam.

XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014.

2018. január 15. (hétfő) Évfolyam: 4. A versenyző neve: Elért pontszám:

VOLT EGYSZER, LESZ EGYSZER (Was Albert nyomán)

bibliai felfedező B1 Ajánlott további olvasásra: Zsoltárok 86:1-7 Apostolok Csel. 13:38-39 Efézus 4:25-32 /10

Időutazás Dél-Erdélyben a Hunyadiak nyomában

5 perc frontális Csomagolópapír, 1.sz. mell.

A gyülekezet másodlagos létszükségletei

A macska keresztfia. (széki népmese)

1 Tiszták, hősök, szentek. Árpád-házi Szent István Boldog Bajor Gizella Árpád-házi Szent Imre Árpád-házi Szent László Árpád-házi Szent Piroska

ISMÉTLÉS 2. IGEIDŐK-SPECIÁLIS ESETEK

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész

A Biblia gyermekeknek. bemutatja. Dániel, a fogoly

Dunacseppek - projektet zártunk németórán három évfolyamon is: negyedikben, ötödikben és hatodikban.

Péter és az ima hatalma

Öt dollár az iskolai késésért

Tavaszi Sporttábor / Spring Sports Camp május (péntek vasárnap) May 2016 (Friday Sunday)

Eszter, a gyönyör királyn

Vetélkedő kérdések és válaszok. A kivetítőn látható képek hogyan kapcsolódnak Jézus életéhez? Milyen történet kapcsolódik hozzájuk?

HUNYADI MÁTYÁS URALKODÁSA ( ) Csapat neve:... Iskola:... A forduló maximális pontszáma: 61 pont

A királyok kora történetének váza

Gárdonyi Géza. Az ablak

Hamis és igaz békesség

Németh László Gimnázium, Általános Iskola Hódmezővásárhely. 2015/2016-os tanév tankönyvei. Osztályfőnök: Ráczné Kecskeméti Ágota

Fejlesztőfeladatok a. MATEMATIKA és az ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ. standardleírás szintjeihez

A Biblia gyermekeknek bemutatja. 60/6. Történet.

FELVÉTELI FELADATOK 6. osztályosok számára A-3 változat

6. évfolyam követelményei

Youth Waterpolo Festival

Tizenegyedik lecke. lecsónak. salátanak. betegnek lánynak

Határtalanul! pályázat. Erdély kulturális, történelmi, irodalmi és természeti felfedezése

A kétfejű sas árnyékában

TANTERV - MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

Megtalálták a legrégebbi fogkefét

Átírás:

Mátyás király és a szegény tanító könnyebb szövegek Bevezetőül néhány információt talál a legendás magyar királyról, Hunyadi Mátyásról. Élete dióhéjban Született: 1443. február 24-én Kolozsvárott. Apja: Hunyadi János, jelentős hadvezér a török elleni harcokban Királlyá választották: 1458. január 24-én Koronázása: 1464. március 29-én Székesfehérvárott Meghalt: 1490. április 6-án Bécsben. Székesfehérvárott temették el. Jelentősége (szintén dióhéjban) o folytatta a török elleni harcot, sikeres hadvezér volt o zsoldos hadsereget alapított (a katonák "fizetést" kaptak a királytól) o központosította (centralizálta) a királyi hatalmat, gyengítette a főurak (arisztokrácia) hatalmát, ezért kapta az "Igazságos Mátyás" nevet Mátyás-képtár a legismertebb Mátyás-ábrázolás Mátyás Thúróczi János Chronica Hungarorumában Mátyás szülőháza Kolozsvárott Mátyás király lovasszobra Kolozsvárott

1. Igaz vagy hamis? Mátyás király Kolozsváron született. 1458 és 1490 között uralkodott. Fia követte a trónon. Sok monda és anekdota szól róla. Csatatéren halt meg. 2. Olvassa el a "Mátyás király és a szegény tanító" című mesét és oldja meg a feladatokat! Egyszer, amikor Mátyás király álruhában járta az országot, egy faluban esteledett(1) rá. Kérdezősködött, hogy hol szállhatna meg(2), de minden házból elküldték.a szegény vándorból nem sok hasznot néztek ki a falusiak(3). Végül a kocsmáros(4) megsajnálta, és azt mondta neki: - Menjen el a tanítóhoz, ő biztos befogadja! El is ment Mátyás király s a tanító valóban behívta a házába. Szegény ember volt a tanító, de mégis finom vacsorát adott a vándornak. Vacsora közben még elbeszélgettek a világ dolgairól, aztán nyugovóra tértek(5). Másnap Mátyás király visszament a kocsmába, hogy megköszönje a jó tanácsot. Hát, mit lát? A fogason ott lóg a tanító kabátja. - Hogy kerül ide az a kabát? - kérdezte a kocsmárost A tegnap még a tanítón láttam. - Igen, az övé felelte a kocsmáros. A tegnap este hagyta itt az ételért, amivel kendet(6) megvendégelte. Mátyás király meghatódott(7) a szegény tanító jóságán, és elhatározta, hogy megjutalmazza(8). Hazament Budára, és nemsokára hívatta is a szegény tanítót. Az nagyon megijedt, mert nem tudta, hogy mi rosszat követett el(9). Ám amikor felért Budára a király ebédet adott a tiszteletére. Végül neki adta saját köntösét(10), aminek a zsebeit megtöltötte arannyal. Így jutalmazta meg Mátyás király a szegény tanítót. Szómagyarázatok (1) esteledik: the evening is coming, the dusk is nearing (2) megszáll: stay at (3) kinéz valakiből valamit: to expect sth. from sb. (4) kocsmáros: inn-keeper (5) nyugovóra térni: to go to bed (6) kend (archaikus forma = Ön): you (7) meghatódik valamin: to be moved by sth. (8) megjutalmaz (valakit valamiért): to reward (sb. for sth.) (9) rosszat elkövetni: to do something wrong (10) köntös: gown

1. Szövegértés 1. Tegye sorrendbe a történet mondatait! Mátyás király a tanítóval vacsorázott. A kocsmáros tanácsot adott a királynak. Mátyás király szállást keresett egy faluban. A tanító behívta a királyt a házába. A király arannyal jutalmazta meg a tanítót. A király meglátta a kabátot a falon. A király Budára hívta a tanítót. 2. Írjon két igaz és két hamis kijelentést a szöveggel kapcsolatban! II. Szókincs 3. Keresse meg a szavak ellentétét a szövegben! a. város b. reggel c. gazdag d. kiküld e. reggeli f. hallgat g. büntet 4. Melyik két szó illik egymáshoz? ad - behív - megtölt - lóg - meghatódik - elkövet a. tanácsot b. fogason c. rosszat d. a házba e. zsebet f. a tanító jóságán

III. Nyelvtan 5. Tegye át a mondatokat múlt időbe! a. Mátyás király álruhába öltözik. b. A kocsmáros megsajnálja a királyt. c. A tanító finom vacsorát ad a királynak. d. Vacsora után beszélgetnek a világ dolgairól. e. Reggel a király visszamegy a kocsmába. f. A király Budára hívatja a tanítót. 6. Tegyen fel kérdéseket a szöveggel kapcsolatosan! HOL? MIKOR? MIT? HOVÁ _? MILYEN? HOGY _? IV. Beszéd 7. Képzelje el, hogy Ön a tanító, és idős emberként elmeséli unokáinak a Mátyás királlyal való találkozást!

Mátyás király és a szegény tanító megoldások Igaz kijelentések Mátyás király Kolozsváron született. 1458 és 1490 között uralkodott. Sok monda és anekdota szól róla. 1. Mátyás király szállást keresett egy faluban. A kocsmáros tanácsot adott a királynak. A tanító behívta a királyt a házába. Mátyás király a tanítóval vacsorázott. A király meglátta a kabátot a falon. A király Budára hívta a tanítót. A király arannyal jutalmazta a tanítót. 3. város falu, reggel este, gazdag szegény, kiküld behív, reggeli vacsora, hallgat beszélget, büntet jutalmaz 4. tanácsot ad, fogason lóg, zsebet megtölt, rosszat elkövet, házba behív, jóságon meghatódik 5. Mátyás király álruhába öltözött. A kocsmáros megsajnálta a királyt. A tanító finom vacsorát adott a királynak. Vacsora után beszélgettek a világ dolgairól. Reggel a király visszament a kocsmába. A király Budára hívatta a tanítót. 6. Hol lakott Mátyás király? Mikor hívatta a király a tanítót? Mit látott meg Mátyás a fogason? Hová küldte a kocsmáros a királyt? Milyen vacsorát adott a tanító? Hogy került a kabát a kocsmába?