Budapest Főváros Önkormányzatának Gyermekotthona Mónosbél igazgató: Istványiné Perge Gabriella



Hasonló dokumentumok
Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége 2012/2013

Gyermekotthoni asszisztens Gyermekgondozó-nevelő

KUNSZIGET SPORTEGYESÜLET 9184 Kunsziget, József Attila u. 2.

Vitorlásiskolák akkreditációja A versenysport legfontosabb szegmense az utánpótlás felkutatása, - képzése, - nevelése

Referencia intézmény terület: Komprehenzív elven egység programmal dolgozó intézmény

ELŐTERJESZTÉS A Humán Ügyek Bizottsága május 30-i ülésére

A változatos és átgondolt programsorozat keretében megszervezésre került:

Rétság Városi Sport Egyesület

Hagyomány és kreativitás a Zagyván innen és a Galgán túl - tanórán kívüli kulturális kapcsolatok Jászfényszaru térségében a fenntarthatóság jegyében

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

A pedagógus önértékelő kérdőíve

TÁJÉKOZTATÓ az Ózdi Kézilabda Club tevékenységéről

KIMUTATÁS A KULTURÁLIS ÉS SPORT ALAP SPORT PÁLYÁZATAINAK ÉVI TÁMOGATÁSÁRÓL

Pályázati azonosító: TÁMOP / Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés-innovatív intézményekben.

Iskolai Sportkör szakmai programja

KIMUTATÁS A KULTURÁLIS ÉS SPORT ALAP UTÁNPÓTLÁS-NEVELÉS PÁLYÁZATAINAK ÉVI TÁMOGATÁSÁRÓL

ELŐTERJESZTÉS Az Egészségügyi, Szociális és Sport Bizottság április 25-i ülésére

Sarkadkeresztúr Község Önkormányzatának Képviselő-testülete. 6/2003. (IV.7.) KT. sz. rendelete

Helyi tanterv 2013/2014 tanévtől felmenő rendszerben Testnevelés és sport évfolyam Célok és feladatok

Kiadó: Perkáta Nagyközség Önkormányzata. Felelős kiadó: Somogyi Balázs

A tételekhez segédeszközként a vizsgázó szabadidős vagy rekreációs program jegyzőkönyve használható.

MKOSZ Streetball Budapest 3x3 Kupa. Versenykiírása

Megyeri Úti Általános Iskola 2019/2020

TAKSONY SE szakmai beszámolója

Sport projekt ÚÁMK Általános Iskolája Baja

BÁN ZSIGMOND RFEORMÁTUS ÁLTALÁMOS ISKOLA,

2010. Nevelési intézmények fejlesztése

Kulturális és közösségi terek infrastrukturális fejlesztése és helyi közösségszervezés Sárospatakon TOP

Mezőföldi Híd Térségfejlesztő Egyesület. LEADER kritériumok. Célterület kód: 580a01

Iskolai Sportkör szakmai programja

Gyermekotthoni asszisztens Gyermekgondozó-nevelő

A Vasi Őrtorony Közhasznú Egyesület a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként

Szakmai beszámoló. Az Egyesület tevékenységének bemutatása

Kőröshegy Községi Önkormányzat Képviselő- testületének. 25/2005.(XII.12.) rendelete a sportról

Napközis Munkaközösség Munkaterve. 2013/2014-es tanév szeptember 16.

Schalbert Kisapostag Település Fejlesztéséért Alapítvány 2428, Kisapostag, Meggyvágó utca 16. MVH regisztrációs szám: SZAKMAI ANYAG

Iskolai sport. Budapest II. kerület Diáksport A II. kerületi diákolimpia versenyrendszer jellemzői

FOGYATÉKKAL ÉLŐK SPORTJA Az asztalitenisz - speciális körülmények között március 21., Szeged. Készítette: Szabó Brigitta, ATSK Szeged

Tisztelt Képviselő-testület!

SZAKMAI ANYAG. LEADER 2013-ban nyújtandó támogatáshoz. Mezőföldi Híd Térségfejlesztő Egyesület C1 intézkedése

TÁMOP / Esély a tanulásra

NAGYCENKI SPORTEGYESÜLET 9485 NAGYCENK, GYÁR UTCA 2. A NAGYCENKI SPORTEGYESÜLET 2017-ES TEVÉKENYSÉGE

Kenguru 3x3 Kupa. Versenykiírása

(2015. évi előzetes tervezet)

Európai Sporthét

Kivonat a Bocskaikert Községi Önkormányzat Képviselő-testületének december 16-án megtartott ülésének jegyzőkönyvéből

A WALLA JÓZSEF ÓVODA

MIHÁLYHÁZA KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ- TESTÜLETÉNEK. 8/2013./IV.30./ önkormányzati rendelete. a sportról

Mosolyt az arcokra! Tanoda

Phoenix Fireball Sport Egyesület

KIMUTATÁS a Kultúrális és Sport Alapra benyújtott pályázatok támogatásáról (Sport) év

A rekreáció területei, felosztása, eszközrendszere. A rekreáció elmélete és módszertana 3. ea.

Z M N E KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS ÉVRÕL

MAGYAR OLIMPIAI BIZOTTSÁG KIEMELT EDZŐ PROGRAM SZABÁLYZATA

TEHETSÉGES TANULÓKÉRT

Tanulási központok kialakítása

Éjszakai Forgatag. a Kecskeméti Spartacus Sportkör és Közösségi Tér szervezésében

Évfolyam Óraszám

Pénzügyi beszámoló 2010.

Lengyeltóti Város Gazdasági programja

TÁJÉKOZTATÓ. az Ózd Városi Sportegyesület évi tevékenységéről. Ó z d, május 31. Előterjesztő: Ózd Városi Sportegyesület elnöke

E L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK ÁPRILIS 14-I ÜLÉSÉRE. Kulturális Bizottság. Jogi és Ügyrendi Bizottság

EFOP Érezd jól magad a bőrödben! Változatos tevékenységformák a Jászai Mari Általános Iskolában SZAKMAI BESZÁMOLÓ

Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás után. Pusztakovácsi Pipitér Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

SNI, BTMN tanulók értékelése az együttnevelésben, együttoktatásban. Csibi Enikő

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

Megyei Szakmai Igazgató

FM KÖZÉP-MAGYARORSZÁGI AGRÁR - SZAKKÉPZŐ KÖZPONT KOLLÉGIUMI PEDAGÓGIA PROGRAMJA

Tárgy: Döntés az Orfűi Sporttábor térítésmentes biztosításáról utánpótláskorú sportolók számára

BEMUTATJUK A SZÉKESFEHÉRVÁRI KODOLÁNYI FŐISKOLAI RÖPLABDA KLUB EGYESÜLETET. LÁTVÁNY, IZGALOM, SZENVEDÉLY mindez egy remek olimpiai sportágban!

Ágasegyháza Község Önkormányzat Képviselőtestületének 9/2010. (VI.29.) számú rendelete

MAGYARORSZÁG VERSENYKIÍRÁSA

KÖZHASZNÚ TEVÉKENYSÉGRŐL SZÓLÓ RÖVID TARTALMI BESZÁMOLÓ A ÉVRŐL

MAGYAR MUAYTHAI SZAKSZÖVETSÉG IFMA MUAYTHAI AMATŐR VERSENYRENDSZERE 2018.

A foglalkozás feladatai:

A KÉPZÉS ÉS VERSENYEZTETÉS EGYSÉGE ÉS ARÁNYAI AZ EGYES KOROSZTÁLYOKBAN. CÉLOK, FELADATOK

Fiatal tehetségek beépítése a profi csapatba

A Bagázs Közhasznú Egyesület gyerekprogramjainak koncepciója 2019.

TÁMOP / ZÁRÓTANULMÁNY. Székhely: 7720 Pécsvárad, Kossuth Lajos u. 31. Levelezési cím: 7720 Pécsvárad, Kossuth Lajos u. 31.

LEADER Pályázati lehetőségek

Társadalmi Megújulás Operatív Program. Hazai és nemzetközi testvériskolai kapcsolatok kialakítása

GIR A program 4 fő pontja az ISKOLA, a RENDEZVÉNYEK, az EGYESÜLET és a KOMMUNIKÁCIÓ! ISKOLA

VIII. MOZGÁSJAVÍTÓ KUPA. Ügyességi verseny. Fogyatékosok Országos Diák- és Szabadidősport Szövetsége. és a. Magyar Paralimpiai Bizottság.

KENGURU ÉS S GYERMEK KUPA VERSENYKIÍRÁS 2012/2013

Feladatkörök a Bozsik programban

Strandröplabda StartUP VERSENYRENDSZER 2018

BABITS MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA

Kenguru és Gyermek Kupa. Versenykiírás 2010/2011.

A i intézményi tanfelügyeleti ellenőrzés a következő átfogó értékelést adta az intézményünkről: Kiemelkedő területek. Értékelési terület

Új Szöveges dokumentum Nem telhet el nyár tábor nélkül...

Közhasznúsági jelentés év

MAGYARORSZÁG VERSENYKIÍRÁSA

EFOP TÁRSADALMI SZEREPVÁLLALÁS ERŐSÍTÉSE A KÖZÖSSÉGEK FEJLESZTÉSÉVEL

ב"ה. Éves jelentés 2011

Pályázó neve. Pályázat célja. Megítélt (e támogatás Ft) Mozgáskorlátozottak Csongrád Megyei Egyesülete Szeged Városi cs

Fejlesztési terv: Kasperkieviczné Vágner Ilona. Intézményvezető neve:

Nevelési céljaink, feladataink megvalósítása érdekében szükségesnek tartjuk a tárgyi eszközök folyamatos szintentartását és bővítését.

Mezőföldi Híd Térségfejlesztő Egyesület LEADER HACS

Életjel Alapítvány évi

Átírás:

Budapest Főváros Önkormányzatának Gyermekotthona Mónosbél igazgató: Istványiné Perge Gabriella 1. A JÓ GYAKORLAT ELNEVEZÉSE/CÍME A sport és játéktevékenységek személyiségfejlesztő programja a Budapest Főváros Önkormányzatának mónosbéli gyermekotthonában Mottó: Játszani is engedd, szép, komoly fiadat (József Attila) 2. A JÓ GYAKORLAT CÉLJA A gyakorlat elsődleges célja a szabadidő hasznos eltöltése játékos tevékenységekkel, melyek közben a játék öröme mellett, sikerélmények megélése közben megvalósul a személyiség fejlesztése. E közben hangsúlyt kap az egészséges életmódra késztetés, a norma és szabálykövetés, az egyén tolerancia szintjének emelése, a közösségi értékek megbecsülése. A kitűzött célok elérhetőek, a tevékenységek során közvetlenül hasznosíthatóak mindenki számára. A programtól elvárt hosszú távú eredmény: mindezen értékek közvetítése által hozzájárulni a pozitív önértékeléshez, a beilleszkedést segítő szocializációs folyamatokhoz. A tevékenység mozgatórugója az egyéni igények és érdeklődési körök közös nevezőre hozása, játékos formában. A legfontosabb motivációs tényező a játék örömében és felszabadító hatásában rejlik, melynek során a gyermekek nyíltabbá válnak, pszichológiai értelemben fejlődnek. (Szorongásaik csökkennek.) A célok és a gyakorlat összehangolásában fő szempont a komplexitás, a prevenciós jelleg, ami az életkornak, érdeklődésnek, és egyéni képességeknek megfelel. A gyakorlat egyes elemei is alkalmasak mind a fizikai, mind a pszichikai fejlesztésre, rendszerességéből eredően biztosítja a folyamatosságot, hagyományt és értéket teremt. 3. A JÓ GYAKORLAT CÉLCSOPORTJA Gyermekotthonunkban 58 átmeneti nevelt gyermek és fiatal felnőtt él. A célcsoportba az itt élő gyermekek, az őket gondozó-nevelő felnőttek, a településen lakó fiatalok, valamint növendékeinkkel személyes kapcsolatban állók tartoznak. A közös tevékenység erősíti a bizalmi kapcsolatok kialakítását, lehetőséget ad egymás megismerésére, az előítéletek csökkentésére, közös élményszerzés során. 4. A JÓ GYAKORLAT CÉLRÉGIÓJA Gyermekotthonunk a megyeszékhelytől 20 km-re, frekventált térségben található. A kis lélekszámú település földrajzi fekvése igen kedvező, túrázásra, nyári szálláshely kialakítására vonzza az idegeneket. Szomszédságunkban egy városi rangú település, illetve egy község van jelen, mint tevékenységi körünkhöz tartozó helyszínek. A közlekedési feltételek megfelelőek, közúton és vasúton egyaránt elérhetőek vagyunk. 5. SZÜKSÉGLETFELMÉRÉS: AZ EDDIGI GYAKORLAT ÉS SZÜKSÉGLETEK BEMUTATÁSA, AMELYEK ALAPJÁN A MOST BEMUTATNI KÍVÁNT JÓ GYAKORLATOT KIFEJLESZTETTÉK A gyermekotthonban élők teljes körű ellátási formája indokolja, hogy az intézményben folyó szakmai munka egyik fontos területe a szabadidős tevékenységek szervezése, lebonyolítása. A gyermekvédelmi rendszerben évek óta tapasztalható, a gondozotti összetételt érintő változások (egyre magasabb átlagéletkor, speciális és sajátos nevelési igényű fiatalok bekerülése) szükségessé tették, hogy a régi módi helyett a valós igényeknek megfelelő modellt hozzunk létre. Ez a folyamat 3-4 éve tart, ennyi idő alatt kialakultak az alappillérek, amelyre programunk támaszkodik, miközben a szolgáltatást igyekszünk bővíteni. A főként kamasz és fiatal felnőttekből álló közösség tagjainak 1

nagyon széles körű az érdeklődése. Ezen belül kiemelendő a sport, a mozgásos tevékenységek, az önmagáért való játék szeretete, a megmérettetés vágya, az úton lenni érzés megélésének a szándéka. Az eltelt néhány évben a gondozói-nevelői közösségbe olyan emberek kerültek, akik tapasztalataikat, készségeiket akarják és tudják kamatoztatni munkájuk során, közreműködői a gyakorlatnak. A diákönkormányzat aktív részese a megvalósítandó projekteknek, ötletadó és szervező is egyben. A közösségen belül fontos, hogy legyen néhány tettre kész, referenciákkal bíró fiatal, aki képes mozgósítani társait és személyes példáján keresztül tud rájuk hatni. Tevékenységünk során megragadjuk a pályázati lehetőségeket, nyertes elbírálás esetén tervszerűen fejlesztjük eszközkészleteinket. (Turisztikai infrastruktúránk három év alatt jött létre.) A megvalósított programokról minden esetben készítünk írásos feljegyzést, összefoglalót, vagy élménybeszámolót, fotódokumentációt, melyeket alkalomszerűen gyermekvédelmi, vagy egyéb kiadványokban teszünk közzé. Tematikusan szervezett, rendszeres tevékenységeinket- a tervezés fázisában-az előző év hasonló tapasztalatainak összegzésével kezdjük, a pozitív elemek megtartása mellett, rugalmasan változtatjuk tartalmát. (Leginkább a turisztikai, honismereti táborok esetében.) 6. A JÓ GYAKORLAT MEGVALÓSULÁSÁNAK BEMUTATÁSA (4000 karakter) A gyermekotthonunkban megvalósuló gyakorlat közben végzett tevékenységek és szolgáltatások: Házi bajnokságok szervezése, asztalitenisz, röplabda, labdarúgás, darts, petanque, csocsó, sakk, internetes kvíz versenyek rendezése. Ezek az események 3-4 év óta, naptári évenként egy-egy alkalommal kerülnek kiírásra. (február, március, április) a megmérettetések alkalmával lehetőség van mind az egyéni, mind a csapat erőpróbákra. A fiatalok számára plusz motiváció, hogy nevelőikkel együtt versenyezhetnek. ( Az idei ping-pong bajnokságra 19 növendék mellett, 11 fő kolléga nevezett.) A versenyeken általában nemek és életkorok szerinti kategóriákat alkalmazunk, az esélyegyenlőség jegyében. A díjazásról a diákönkormányzat gondoskodik. Telente- már évek óta- a focistákkal tornákat rendezünk, amit terembérléssel oldunk meg. (A közelben található sporttábor infrastruktúráját használva, november, december hónapokban.) Négy éve rendelkezünk kondicionáló teremmel, ami a kamasz korosztály számára ideális feszültség oldó elfoglaltság. A pályázatok, vásárlások alkalmával célirányosan fejlesztjük eszközeinket, szinte minden lakóközösségben népszerűek az asztali társasjátékok, melyek kiválóan alkalmasok, pl. a szabálykövetés tanulására. Sakkozásra szakköri foglalkozás nyújt lehetőséget. A hazai pálya előnyét kihasználva, egyéb rendezvények keretein belül, igény és lehetőség van vendégeket hívni és velük megmérkőzni. Erre legjobb alkalom az évente szervezett Juniális ünnepség, ami nyitottsága miatt népszerű rendezvény és sok kívülállót vonz. (június közepe) Az otthonunkkal kapcsolatban álló alapítványok egyike évente kosárlabda mérkőzéseket szervez, melyeken amerikai főiskolás csapat a mieink játszótársa. ( Két napos rendezvény, augusztus) A gyermekotthonon kívül létrejött gyakorlat: Ezeknek a tevékenységeknek 4-5 évre visszatekintő hagyománya van. Tehetséges sportolóink 10-12 fővel évente jelen vannak a Tiszadobi Sportfesztiválon. ( Május vége, június eleje) Itt eredményeik országos összehasonlítására nyílik mód. Április hónapban szép hagyományt indított a megyaszói otthon, az általuk rendezett kulturális és sportfesztiválon két éve jelen vagyunk. Focicsapatunk három éve bekapcsolódott a megyeszékhely kispályás bajnokságába, egy alapítvány segítségének köszönhetően. A magas költségek miatt csak kétszezonnyi játékra volt alkalmunk. A tevékenység későbbi hasznát akkor láttuk, amikor első ízben meghívást kaptunk, a megyéből gyermekvédelmi intézmények közül egyedüliként, egy jótékonysági tornára, aminek 2

rákbeteg gyermekek és családjuk megsegítése a célja. (2004-2005-2006 augusztus) Mintegy 100-130 csapat kétnapos versengésének a végén mindenki elismeréssel szólt fiataljaink teljesítményéről. 2004-ben szerveztünk először tematikus turisztikaihonismereti tábort. Ezek során eljutottunk Győr-Sopron, Baranya, Borsod, Heves megyékbe. Két évvel ezelőtt hagyományteremtés céljával, a Bükk-hegységben túlélő táborban mérhették le a jelentkezők egyéni teljesítőképességeik határát, e tábornak ebben az évben is nagy sikere volt. 2005-ben nyílt mód először országjáró kerékpártúrán részt venniük az arra vállalkozóknak, minek során a Zemplénben tekeregtek egy héten keresztül. Egyre népszerűbb a horgászat, mint hobby tevékenység. Eddig egyegy napos pecázásokkal riogatták a halakat, az idén vízparti tábor felállítását tervezik a kollégák az őszi szünetben. A felsorolás a teljesség igénye nélkül készült, a program fő vonulatait igyekeztünk szemléltetni, különös tekintettel a nyári időszakra, hiszen teljes körű ellátást nyújtó intézményként alapfeladatunk a szünidei szabadidős tevékenységek biztosítása. 7. A JÓ GYAKORLAT EREDMÉNYEI, KIMENETE, JÖVŐJE A gyakorlat során kitűzött célok megvalósulásának bemutatását ketté kell bontani a közvetlen és közvetett, rövid és hosszú távú teljesülésük szerint. Amikor egy konkrét tevékenységet vizsgálunk-tegyük fel, egy turisztikai tábort és annak eseményeit- az elemzéskor kiindulási pont, hogy sikerült-e megvalósítani az elképzeléseinket a program lebonyolítását illetően, ha menet közben változtatni kellett, kikerült, vagy beépült valami új mozzanat, akkor annak mi volt az oka, hogyan hatott a tábor egészére. (pl. kedvezőtlen időjárási viszonyok miatt, az aznapra tervezett túra helyett más tevékenységről kellett gondoskodni.) Vizsgálandó, hogy a tervezett ismeretanyag, hogyan és milyen mértékben került átadásra, (pl. végvár-túra alkalmával milyen történelmi ismeretek gyűjtésére volt lehetőség) Teljesültek-e azok a rekreációs célok, amiket indulás előtt eldöntöttünk? (Van-e bennünk a végén kellemes fáradtság - érzés? mennyire jöttek be effektív számításaink a program költségeivel kapcsolatban. Milyen volt a hangulat az együttlét alatt, mi befolyásolta pozitívan és mi okozott bosszúságot? A gyerekek hogyan viszonyultak egymáshoz, önmagukhoz mérten tudtak-e teljesíteni, (pl. egy 20-30 km-es, nehéz terepviszonyok között zajló túra alatt minden kiderül. ) a közösségi értékek mennyire domináltak, mennyire rendelődtek alá az egyéni ambíciók. Mindezen felvetések végiggondolása után lesz esélye annak, hogy eredményességről beszéljünk. Tervezzük egy hasonló szempontokra épülő elégedettségvizsgálati kérdőív összeállítását. Számunkra az egyik legfontosabb kézzelfogható tapasztalat, ha valaki januárban megkérdezi, hogy az idén nyáron velünk tarthat-e. Sokszor kell ismételni ezeket a mini gyakorlatokat ahhoz, hogy készség szinten beépüljenek annak eredményei egy alakulóban lévő személyiségbe. Ez a fajta eredmény akkor a leglátványosabb, ha egy-egy fiatal számára kedvelt hobby tevékenységgé, esetleg életformává válik. (fiatal felnőttjeink körében vannak erre példák.) Számszerűsíteni nehéz a gyakorlat hozadékát, legfeljebb olyanokat lehet megjegyezni, hogy az 58 gondozottból, 19 részt vett az asztalitenisz bajnokságon, vagy 28 fiúból 9 igazolt focista, vagy 12 fős tiszadobi csapatunk a 30 csapatos mezőnyben az összesített pontversenyben a 4. helyen végzett, annak ellenére, hogy a miénk volt a legkisebb létszámú team. Nagyon fontos, hogy a megvalósított programok után megmaradjon mindenkiben a kellő motivációs szint. Ehhez állandó újításokra, szolgáltatás bővítésre van szükség. Ugyanakkor célszerű kidolgozni valamiféle követelményrendszert, aminek a teljesítése után részesedhet az egyén ezekből a szolgáltatásokból, élményekből. ( Ha ennek minél többen igyekeznek megfelelni, akkor az, eredmény.) A visszacsatolási rendszer alapvető része a szolgáltatást igénybe vevők véleménye, javaslatai. Fontos mozzanata a kívülállók ítélete, lásd. egy szálláshely gondnokának véleménye a csapatról, az edző kolléga 3

dicsérete, stb. Gyermekotthonunkba az utóbbi egy, fél év során 12-14 fő 8-14 év közötti gyermek érkezett, minek következtében változtatnunk kell a gyakorlaton és olyan tevékenységi formákat, ill. ezt kiszolgáló fejlesztéseket tervezünk, ami kielégíti ennek a korosztálynak az igényeit. Elképzeléseink szerint az udvaron faanyagból készült játszóteret létesítenénk, újabb udvari játékokat szerelnénk fel, mint kültéri sakkot és tekét. Ennek a korosztálynak a csapattá kovácsolása távolabbi cél, mivel a versenysportnak ők jelentik az utánpótlását. Ebben a kérdésben együttműködés van a környék iskolai csapataival és egyesületeivel. A jövőben a lányok aktivizálására kell nagyobb hangsúlyt fektetni, meglehetősen mozgásszegény az életformájuk, inkább a passzivitást igénylő játéklehetőségeket veszik igénybe. Gyermekotthonunkban rövidesen nagyszabású építkezési munkálatok kezdődnek, ezért gondoskodnunk kell a szűkebbé váló játéktér ésszerű kihasználásáról. A jövőben is szeretnénk megragadni a pályázati lehetőségeket, mivel félő, hogy a költségvetés szűkössége miatt éppen a jóléti kiadások kerülnek megkurtításra. 8. A JÓ GYAKORLAT FINANSZÍROZÓJA Finanszírozó szervezet megnevezése: Budapest Főváros Önkormányzata A finanszírozás időtartama: 2004-től folyamatosan 9. A JÓ GYAKORLAT MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES HUMÁNERŐFORRÁS Egy fő nevelő, a kerékpározás, horgászat felelőse, heti 30 órában foglalkoztatott.. Egy fő biológia-testnevelés szakos nevelő, a házibajnokságok szervezője, heti 30 órában foglalkoztatott. Egy fő közművelődés-történelem szakos nevelő, a tematikus turisztikaihonismereti táborok szervezője, a gyermekotthonon kívüli események koordinátora, vállalt feladatai közé tartozik a pályázatok készítése. Egy fő edzői végzettséggel rendelkező, felsőfokú tanulmányokat folytató gyermekvédelmi asszisztens, a turisztikai táborok szervezője, új tevékenységi formák létrehozásának aktív részese, (petanque, darts, thai-box). 10. A JÓ GYAKORLAT MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES INFRASTRUKTÚRA Rendelkezésünkre áll füves terület, ill. szilárd alapú sportpálya, így adott a labdarúgás, röplabdázás, kosárlabdázás lehetősége. Melléképületből kialakított kondícionáló terem és asztali játékok gyakorlására alkalmas helyiség. (Asztalitenisz, asztali foci, darts.) Az egyik épületszárnyunk felújítása kapcsán tervezzük a közösségi tér bővítését, pl. a thaibox műveléséhez alkalmas hely berendezését. Az udvaron épített petanque pálya van, ami gondozotti és dolgozói együttműködéssel készült. A túrázáshoz-több év fejlesztése nyomán-12 fő részére alkalmas alapfelszerelésünk van. Tucatnyi kerékpárral gazdagodtunk két évvel ezelőtt. Az elhasználódott sporteszközöket lehetőségeinkhez mérten pótoljuk, különösen a tollas- és ping-pong ütők, labdák amortizációja miatt. Az összetartozás és egységes megjelenés érdekében saját tervezésű címeres pólóink vannak, amiket a gyerekek és a felnőttek is szívesen hordanak egy-egy jeles alkalom, vagy verseny idején. További céljaink megvalósítása érdekében infrastrukturális fejlesztésekre lesz szükség, mint ahogy azt a 7. pontban jeleztük. 11. A JÓ GYAKORLAT MEGVALÓSÍTÁSA SORÁN EGYÜTTMŰKÖDŐ PARTNEREK Quo Vadis? Alapítvány, gyermekotthonunk alapítványa, Gyermekrák-ellenes Alapítvány, a focival a gyermekekért program létrehozója, Aratás Nemzedéke Alapítvány, karitatív tevékenységet felvállaló alapítvány, Gyermekotthon és Szakiskola 4

Tiszadob, mint a nyaranta rendezendő országos sportfesztivál házigazdája, Gyermekotthon és Kollégium Megyaszó, mint a tavasszal rendezendő kulturális és sportfesztivál házigazdája, két szomszédos település sportegyesületének labdarúgó szakosztályai, ahol igazolt versenyzőink sportolnak, Algotextil, vállalkozás, patronáló 12. NYILVÁNOSSÁG BIZTOSÍTÁSA Számunkra a nyilvánosság elsősorban a nyilvános szerepléseket jelenti, hiszen ekkor nyílik a legjobb lehetőség a közvetlen tapasztalatszerzésre, véleménycserére. Tevékenységeinkről mindig készítünk dokumentációt, vagy belső használatra, vagy egyegy pályázat kiírójának tájékoztatására. Eseményeinkről tudósított a megyei hírlap, kistérségi orgánum, ill. kábel tv is. Fotó archívumunk folyamatosan bővül, a jövőre nézve felvetődött azok évkönyvben való dokumentálásának igénye. Minden lakóegység rendelkezik internet hozzáféréssel, szükség lenne egy saját weboldal létrehozására. 13. A JÓ GYAKORLAT RÖVID ÖSSZEFOGLALÓJA (600 karakter) Programunk a SPORT és JÁTÉKTEVÉKENYSÉGEK személyiség és közösségfejlesztő megvalósulására és az abban rejlő nevelési lehetőségekre mutat rá, sajátos adottságainkból fakadóan, egyedi példán keresztül, remélhetőleg mások számára is ötletadó, hasznosítható módon. A célok megfogalmazásakor a célcsoport (ált. iskolásoktól egészen a fiatal felnőttekig) VALÓDI SZÜKSÉGLETEIT, életkori sajátosságait vesszük figyelembe. Minden tevékenység középpontjában a JÁTÉK áll, melynek pszichés funkciói nélkülözhetetlenek, akár a testi, akár a lelki egészség megőrzése szempontjából. A közreműködő, szervező feladatokat VÁLLALÓK sokoldalúsága, széles érdeklődési köre és tapasztalata biztosítja a tartalmasságot és a folyamatosságot. A gyermekek és a közöttük létrejövő BIZALMI KAPCSOLAT a program, illetve egyes mozzanatai sikerességének a záloga. A programok tervezése szakaszában naptári évre előrevetítve döntés születik azokról a fix eseményekről, melyek az éves tevékenység vázát alkotják, így e köré szerveződnek a további teendők. Eszközvásárlásaink, infrastrukturális fejlesztéseink célirányosak, a megvalósítandó célnak alárendeltek. Lényeges elem a gyermekközösség diákönkormányzat általi mozgósítása, a tőlük kapott visszajelzések értékelése, új projekt esetében azok hasznosítása. Nagyon fontos, hogy a program NYITOTT LEGYEN, rendszeres kapcsolatokat tartson fenn más szervezetekkel, résztvevői cselekvő részesei legyenek az eseményeknek. (Az életkor növekedésével belülről fakadó szükséglet a megmérettetés vágya.) Magának a gyakorlat hasznosságának a mérése összetett feladat, számunkra az EGYÉNHEZ VISZONYÍTOTT VALÓS TELJESÍTMÉNY dönti el, hogy sikerről szól-e az értékelés. Mónosbél, 2007. október 18. Istványiné Perge Gabriella igazgató 5