7. Óravázlat Témahét: Csillagászat 2010. január 20. 3 órás tömb Fejlesztési Barchoba a háton Kérdésfeltevés fejlesztése, Papír Csillaképek, meteorok, kis- és nagybolygók, csillagászok nevei Kik tartoznak össze? Miért? Csoportalakítás Összefüggések keresése Bolygók neveinek felsorolása Korábbi ismeretek felidézése, rendszerezése Kiadott szöveg elolvasása, Szövegértés értelmezése Rögzítés Feladatlapok kitöltése, plakát Szövegalkotás, készítése Szakirodalom, lexikon, rendszerezés internet, papír, toll, Szakirodalom, lexikon IKT magabiztos használata Elkészült munkák bemutatása Szövegalkotás A bemutatók értékelése, önértékelés
7. Óravázlat Témahét: Csillagászat 2010. január 21. 2 órás tömb Tanulmányi kirándulás Kecskemétre a Planetáriumba.
7. Óravázlat Projekt: Család 2010. március 8. 1 óra Fejlesztési Mit jut eszedbe a család szóról? Pókhálóábra Ismeretek elıször a füzetbe, majd a táblán ötletroham, majd rendszerezése dolgozunk frontális munka Miután mindenki felírta a maga, Véleményalkotás Rögzítés szavát, megbeszéljük a táblán látottakat. Rögzítés Csapatban, háromlépcsıs Háromlépcsıs interjú Szövegalkotás, interjúban beszéljétek meg, hogy, majd fogalomalkotás szerintetek hogyan lehetne meghatározni a család definícióját! Irodalmi mővek, filmek, zene Egyéni munka, majd Összefüggések győjtése, amely a családról vagy felismerése a családnak szól Feladat kijelölése Hozzatok a következı órára verseket a családról! Köszönöm a munkátokat! Tegye Ellenırzési igény fel a kezét az, aki úgy érzi, hogy kialakítása rendesen dolgozott, önértékelés közepesen dolgozott nem dolgozott! A csapat is így gondolja?
7. Óravázlat Projekt: Család 2010. március 10. 1 óra Fejlesztési Egy családtörténet elmesélése Tanári elıadás Szövegértés Csapatban, háromlépcsıs Háromlépcsıs interjú interjúban családtörténetek, felidézése egymásra figyelés A csapatban elhangzott legjobb Véleményalkotás, történet kiválasztása érvelés A kiválasztott történetek Szövegalkotás, elmesélése egymásra figyelés Csapatonként három igaz és egy Kérdésküldés Kérdésfeltevés Ellenırzés hamis kérdés megfogalmazása, majd fejlesztése saját történetükkel kapcsolatban. frontális munka A legjobb mesélı kiválasztása Véleményalkotás, értékelés Feladat kijelölése További történetek győjtése
7. Óravázlat Projekt: Család 2010. március 17. 3 órás tömb Fejlesztési Kik a rokonaid? Milyen Korábbi ismeretek rokonokat ismersz? Irányított beszélgetés rendszerezése Mit jut eszedbe a rokonok Pókhálóábra Ismeretek győjtése, szóról? elıször a füzetbe, majd ötletroham, majd rendszerezése a táblán dolgozunk frontális munka Melyik rokonsági fokról nem Szövegértés hallottál még? Beszéljétek meg,, lexikonok, Lexikonok, szótárak mit jelenthet. Ha senki nem tudja szótárak magabiztos használata a csoportból, vegyetek igénybe segítséget. Rokonsági fokok Barchoba a háton Ha valamelyiket még nem tudod, használj segítséget. Papír, lexikonok, Kérdésfeltevés szótárak fejlesztése National geographic családdal kapcsolatos cikkének kérdéseit Cikk, kapjátok meg. Próbáljatok meg rendszerezés válaszolni rá. Ellenırzés Mondjátok el, mire jutottak, majd, Véleményalkotás hasonlítsuk össze a cikk válaszaival.
7. Óravázlat Projekt: Család 2010. március 18. 2 órás tömb Fejlesztési Sorold fel, milyen rokonaid Egyéni munka, majd Rendszerezés, vannak! frontális munka irányított beszélgetéssel Készítsük el a rokonsági fokok, majd Egymásra figyelése, sablonos családfáját! A frontális munka. rendszerezés, középpont az én legyen! szövegértés, Készítsd el a saját családfád. A Egyéni munka, tanári Az általánostól eljutni sablont nevekkel helyettesítsd! segítség az egyediig Család plakát tervezése, Frontális, majd egyéni Alkotókészség készítése munka fejlesztése A készülı munkák bemutatása, Egymásra figyelés, további tervek elképzelések megbeszélése. Köszönöm a munkátokat! Tegye Ellenırzési igény fel a kezét az, aki úgy érzi, hogy kialakítása rendesen dolgozott, önértékelés közepesen dolgozott nem dolgozott!
7. Óravázlat Projekt: Család 2010. március 24. 3 órás tömb Fejlesztési Ki a kamasz? Mi a kamaszkor? Irányított beszélgetés Szövegalkotás, véleményalkotás Kamasztörténetek a mindennapokból Irányított beszélgetés Részletek szakirodalomból Olvasási készség Könyv fejlesztése Igaz vagy nem igaz ránk az, amit Véleményalkotás, a szakirodalomban olvastunk?, Véleményalkotás a egymásra figyelés szakirodalomban olvasott helyzetekrıl! Mondjátok el a csapat, Vitakészség fejlesztése véleményét. Akinek ellenvetése van, jelezze, kap lehetıséget a vélemények ütköztetésére. Köszönöm a munkátokat! Tegye, önértékelés fel a kezét az, aki úgy érzi, hogy rendesen dolgozott közepesen dolgozott nem dolgozott! A csapat is így gondolja?
7. Óravázlat Témahét: Csillagászat 2010. március 25. 2 órás tömb Fejlesztési A kártyákon különbözı Páros munka szituációkat olvastok, írjatok rá párbeszédet! Egymásra figyelés Készüljetek fel az elızı órán Szerepjáték, olvasott szakirodalmi részletek Könyv szövegértés elıadására! Minden csapat adja elı kis Egymásra figyelés, jelenetét! szövegértés Legélethőbb szereplı, Véleményalkotás, kiválasztása Család plakát befejezése Egyéni munka Elkészült plakát bemutatása az Egyéni munka Szövegalkotás osztálynak Elkészült munkák értékelése, önértékelés Feladatok Keressetek a következı órára Győjtımunka, kiosztása családról szóló cikkeket! szelektálás
7. Óravázlat Témahét: Csillagászat 2010. március 29. 1 óra Fejlesztési Mit jut eszedbe most a család Fürtábra ötletroham, Ismeretek szóról? elıször a füzetbe, majd majd frontális munka rendszerezése, a táblán dolgozunk Olvassátok el, ki milyen, majd újságrészleteket hozott. frontális munka véleményalkotás Beszéljétek meg, hogy hogyan Irányított beszélgetés kapcsolódik a családhoz. Cikk, füzet Filmrészleteket tekintünk meg, a Megfigyelıkészség, papíron megadott szempontokra Filmrészletek, IKT figyeljetek! Mondd el, mi volt számodra a Egyéni, majd frontális Véleményalkotás, legérdekesebb az elmúlt munka hetekben! Az elmúlt hetek értékelése, önértékelés
7. Óravázlat Témahét: Csillagászat 2010. március 31. 1 óra Projektzáró nap: Az elkészült munkák bemutatása az iskolának és az érdeklıdıknek.