NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM VEZETŐ- ÉS TOVÁBBKÉPZÉSI INTÉZET ÁTKÉPZÉSI ÉS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI KÖZPONT

NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM VEZETŐ- ÉS TOVÁBBKÉPZÉSI INTÉZET ÁTKÉPZÉSI ÉS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI KÖZPONT KÖZSZOLGÁLATI HUMÁN SZERVEZŐ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK KÉPZÉSI PROGRAM Szakfelelős: Dr. Szakács Gábor PhD. 1

Az új szak létrehozásának indokolása Az elkövetkező években a magyar közigazgatásban várható jelentős változások új közszolgálati életpályák bevezetése, a munkaköralapú rendszerelemek megjelenése és az igazgatási technológiák fejlődése által igényelt folyamatos szervezeti és finanszírozási átalakulások fokozott igényt támasztanak a közszolgálati emberi erőforrás-gazdálkodás területén jól képzett, a humánpolitikai feladatok magas szintű ellátására képes szakemberek iránt. A Nemzeti Közszolgálati Egyetem a közszolgálaton belül folyó emberi erőforrás-gazdálkodás színvonalának emelése, módszertani megújítása, az itt tevékenykedők (vezetők, beosztott munkatársak) szakirányú felkészültségének javítása, valamint a közszolgálati szervezetek működésének fejlesztése érdekében kidolgozta Közszolgálati humán szervező szakirányú továbbképzési szak képzési programját. A képzés hasznosságát és fontosságát számos tényező indokolja. A képzés fő célja a közszolgálati humánpolitikai szakmai kultúra szélesítése és hatékonyságának emelése, amivel hozzá kíván járulni ahhoz, hogy a jövőben ezen a területen tevékenykedő szakemberek magas színvonalú, szakmailag korrekt, de ugyanakkor egyben humánus és megértő módon legyenek képesek ellátni az emberi erőforrás-gazdálkodással kapcsolatos feladatokat. A gyakorlatorientált HR ismeretek tréningszerű átadását megvalósítani kívánó szakirányú továbbképzési szak a közigazgatási, a rendészeti és a katonai képzési területen olyan közszolgálati humán szervezők képzését teszi lehetővé, akik a megszerzett elméleti és gyakorlati ismeretek birtokában alkalmasak a stratégiai szemléletű, kompetencia alapú, integráltan működtetett emberi erőforrás-gazdálkodásnak a közszolgálatban történő, egységes módszertani szempontok szerinti kialakítására, megtervezésére, megszervezésére, működtetésére, irányítására, vezetésére (menedzselésére) és folyamatos fejlesztésére. A szakirányú továbbképzési szak elvégzése mindazoknak a felsőfokú végzettséggel rendelkező szakembereknek ajánlott, akik az emberi erőforrás-gazdálkodással összefüggő munkakörök ellátásához szükséges speciális kompetenciák elsajátítására, magas szintű alkalmazására és a humánpolitikai feladatok színvonalas elvégzésére törekszenek. 2

A Közszolgálati Humán Szervező szakirányú továbbképzési szak képzési és kimeneti követelményeit (KKK) tartalmazó leírás 1. A szakirányú továbbképzés megnevezése: Közszolgálati Humán Szervező szakirányú továbbképzési szak 2. Az oklevélben szereplő szakképzettség megnevezése: Közszolgálati humán szervező 3. Képzési terület: Közigazgatási, rendészeti és katonai 4. A felvétel feltétele: A képzésben alapképzésben vagy mesterképzésben szerzett oklevéllel rendelkezők vehetnek részt. A jelentkezők kiválasztásáról a végzettségen kívül, motivációt vizsgáló strukturált felvételi elbeszélgetésen való részvételt követően dönt az egyetem. A felvételi elbeszélgetést megelőzően a jelentkezőnek meg kell küldenie fényképével ellátott közszolgálati önéletrajz sablonban elkészített önéletrajzát és a szakirányú továbbképzési szakra történő jelentkezésével kapcsolatos motivációs levelét. 5. A képzési idő: 3 félév 6. A szakképzettség megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: 90 kreditpont 7. A képzés során elsajátítandó kompetenciák, tudáselemek, megszerezhető ismeretek, személyes adottságok, készségek, a szakképzettség alkalmazása konkrét környezetben, tevékenységrendszerben: 7.1 A képzés során elsajátítandó kompetenciák, tudáselemek, megszerezhető ismeretek: a közszolgálati humán szervezők legyenek tisztában a munkájuk során felmerülő emberi erőforrás gazdálkodási, jogi igazgatási kommunikációs pszichológiai és az érintett egyéb társadalomtudományi tényezőkkel. Magas szinten legyenek, képesek empatikus formában kapcsolatot tartani a munkatársakkal. Ismerjék a közszolgálati humán szervezői munka során felmerülő problémákat, legyenek képesek kezelni a várható konfliktusokat, tudjanak szakszerű és hatékony segítséget, módszertani támogatást biztosítani a vezetők számára, ismerjék, és főleg alkalmazni tudják a hatékony kommunikáció elemeit. 7.2 A képzés során megszerezhető személyes adottságok, készségek: Magabiztos szakmai tudás a közszolgálati humán szervezői munkában, problémamegoldó készség (probléma felvetése, 3

meghatározása, a megoldási változatok áttekintése és a legjobb megoldás kiválasztás). Interaktív készségek, empátia, asszertivitás, integritás, felelősségtudat, innováció, konfliktuskezelés. 7.3 A szakképzettség alkalmazása konkrét környezetben, tevékenységrendszerben: A szakirányú végzettség birtokában a közszolgálati humán szervezők a vonatkozó jogszabályok, gazdasági hatások és trendek megismerésén túl, alkalmassá válnak az emberi erőforrás gazdálkodási folyamatok és funkciók integrált, rendszerszerű működtetésére, az emberi kapcsolatok jobb és hatékonyabb kezelésére, olyan környezetet megteremtve a humánpolitikai területen, ahol a munkatársak meggyőződhetnek arról, hogy empatikus és professzionális szakember intézi az ügyeiket. 8. A szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök és a főbb ismeretkörökhöz rendelt kreditértékek: Alapozó ismeretek: 30 kredit Szakhoz kapcsolódó rétegszemlélet: 30 kredit Szakhoz kapcsolódó gyakorlati tárgyak: 26 kredit A szakdolgozat kreditértéke: 4 kredit 9. A főbb ismeretkörökhöz rendelt tantárgyak és kreditértékek: Alapozó ismeretek: 30 kredit Államszervezet (2) A közigazgatás szervezetrendszere (2) Alapvető jogok és kötelességek (1) Polgári jogi alapismeretek (1) Szociálpszichológia (2) Szociálpolitika, szociális jog (3) Szervezet- és munkapszichológia (3) Közszolgálati jog I. (3) Közszolgálati jog II. (3) Regionális politika Magyarországon (2) Munkajog (4) Informatika a közszolgálat emberi erőforrás gazdálkodásában (1) 4

Államháztartási ismeretek (3) Szakhoz kapcsolódó rétegszemlélet: 30 kredit Európai közszolgálati együttműködés (3) Kompetencia alapú emberi erőforrás gazdálkodás (3) Szervezeti identitás (2) Stratégiai alapú integrált emberi erőforrás gazdálkodás a közszolgálatban (3) Gondolkodástechnikák és problémamegoldás a közszolgálatban (2) Munkavégzési rendszerek a közszolgálatban (4) Önismeret és együttműködés a közszolgálatban (2) Közszolgálati életpályák (emberi erőforrás áramlás) (4) Kiválasztási és interjútechnikák (2) Emberi erőforrás fejlesztés a közszolgálatban (3) Csoportépítés a közszolgálat működésében (2) Szakhoz kapcsolódó gyakorlati tárgyak: 26 kredit Közszolgálati teljesítménymenedzsment (3) Munkaügyi konfliktusok és rendezésük (2) Kompenzáció és javadalmazás a közszolgálatban (3) Személyügyi szolgáltatások és személyügyi tevékenység a közszolgálatban (4) Shadow-Coaching az emberi erőforrás gazdálkodásban (2) Szervezeti kommunikáció (2) Integritás az emberi erőforrás gazdálkodásban (3) Szervezetfejlesztés a közszolgálatban (4) Nemzetközi trendek a közszolgálatban és az emberi erőforrás-gazdálkodásban (3) A szakdolgozat kreditértéke: 4 kredit 10. Értékelési és ellenőrzési módszerek, eljárások: 10.1 A számonkérések: Az alapozó elméleti és a szakhoz kapcsolódó gyakorlati tárgyak, amelyek előadáson és gyakorlaton alapulnak, gyakorlati jeggyel, illetve sikeres kollokviummal teljesülhetnek. A szakhoz kapcsolódó gyakorlati tárgyak tréningjei gyakorlati jeggyel záródhatnak. 10.2 A szakdolgozat: A szakdolgozat a Közszolgálati humán szervező képzettségnek megfelelő alkotó jellegű, elméleti megalapozottságú, gyakorlati megközelítést alkalmazó szakmai feladat. 5

Igazolja azt, hogy a hallgató képes az elsajátított ismeretanyag gyakorlati alkalmazására, a témakörébe tartozó feladatok jogszerű megoldására, önálló szakmai munka végzésére. A szakdolgozat a hallgató tanulmányaira támaszkodva, a szakirányú továbbképzési szak II-III. félévében hallgatott témák valamelyikéből, a szakirodalom tanulmányozásával és a témavezető irányításával dolgozható ki. 10.3 A záróvizsga A záróvizsgára bocsátás feltételei: a tantervben előírt gyakorlati jegyekhez szükséges követelmények teljesítése és a kollokviumok sikeres letétele, a bíráló által elfogadott szakdolgozat. A záróvizsga részei: a záróvizsga szóbeli vizsgarésze, mely komplex - a három félév során tanult ismereteket összegzi, a szakdolgozat sikeres megvédése. A záróvizsga eredménye: a bírálói vélemények figyelembe vételével a szakdolgozat védésére adott érdemjegy és a szóbeli vizsgára adott érdemjegy egészre kerekített átlaga. Az oklevél kiadásának feltételei: a tantárgyi kötelezettségek teljesítése, összesen 90 kredit megszerzése, eredményes záróvizsga letétele. 11. A korábban szerzett ismeretek, gyakorlatok beszámítási rendje: A Nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény rendelkezései szerint. A szakirányú továbbképzési szakkal kapcsolatos egyéb információk: 12. A képzés jellege és az intézmények közötti együttműködés módja: A képzési portfólió a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar oktatói és külsős humánpolitikai és humán-igazgatási szakemberek közreműködésével került kidolgozásra. A képzés a Vezetőés Továbbképzési Intézet által kerül megszervezésre. 13. A képzés célja: A gyakorlatorientált HR ismeretek tréningszerű átadását megvalósító szakirányú továbbképzési szak a közigazgatási, a rendészeti és a katonai képzési területen olyan közszolgálati humán szervezők képzését tűzi ki célul, akik a megszerzett elméleti és gyakorlati ismeretek birtokában alkalmasak a stratégiai szemléletű, kompetencia alapú, integráltan 6

működtetett emberi erőforrás-gazdálkodás közszolgálatban történő, egységes módszertani szempontok szerinti kialakítására, megtervezésére, megszervezésére, működtetésére, irányítására, vezetésére (menedzselésére) és folyamatos fejlesztésére. 14. Az oktatás rendszere: A három féléves képzés során a foglalkozások levelező rendszerben, havi három munkanap (előre láthatóan: hétfő-kedd-szerda) igénybevételével kerülnek megszervezésre. 15. Szakvezető: Dr. Szakács Gábor egyetemi docens 16. Tanterv: A szak tantervét és vizsgakövetelményeit a következő táblázat tartalmazza. 7

TANTERV- ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEK Közszolgálati Humán Szervező szakirányú továbbképzési szak Tantárgyak félév típus Gyakorlat Előadás (tréning) kredit vizsga A tantárgy oktatója Államszervezet 1. kötelező 8 2 koll. Dr. Szalai András NKE A közigazgatás Dr. Temesi István NKE 1. kötelező 6 2 2 koll. szervezetrendszere Alapvető jogok és Dr. Téglási András NKE 1. kötelező 4 1 koll. kötelességek Polgári jogi alapismeretek 1. kötelező 4 1 koll. Dr. Méhes Tamás NKE Szociálpszichológia 1. kötelező 4 4 2 koll. Dr. Zsolt Péter NKE Szociálpolitika, szociális jog 1. kötelező 4 4 3 koll. Kristó Katalin NKE Szervezet- és Dr. Berta Judit NKE 1. kötelező 4 4 3 koll. munkapszichológia Dr. Hazafi Zoltám NKE, Dr. Dr. György István Közszolgálati jog I. (Kttv., NKE, Horváth Attila 1. kötelező 6 2 3 koll. Kjt.) NKE, Dr. Földényi Gyuláné NKE, Dr. Petrovics Zoltán NKE Közszolgálati jog II. (Hszt., Dr. Bodnár László, Dr. 1. kötelező 6 2 3 koll. Hjt.) Szekendi Gyöngyvér Regionális politika Jószai Attila NKE 1. kötelező 4 4 2 koll. Magyarországon Munkajog 1. kötelező 8 4 4 koll. Dr. Petrovics Zoltán NKE Informatika a közszolgálat emberi erőforrás 1. kötelező 2 2 1 koll. Madarász Viktor, Balázs Róbert gazdálkodásában Államháztartási ismeretek 1. kötelező 6 2 3 koll. Dr. Maiyalehné dr. Gregóczki Etelka NKE, Dr. Novoszáth Péter NKE I. félév összesen: 66 30 30 30 Európai közszolgálati 3. kötelező 4 4 3 koll. Dr. Hazafi Zoltám NKE, 8

együttműködés Dr. Horváth Viktor Kompetencia alapú emberi Dr. Szabó Szilvia NKE 2. kötelező 4 4 3 koll. erőforrás gazdálkodás Szervezeti identitás 2. kötelező 4 4 2 gyj. Dr. Velencei Jolán Stratégiai alapú integrált Dr. Szakács Gábor NKE emberi erőforrás gazdálkodás a közszolgálatban 2. kötelező 6 2 3 koll. Gondolkodástechnikák és Bokodi Márta (NKE) problémamegoldás a közszolgálatban 2. kötelező 2 6 2 gyj. Dr. Szakács Gábor Munkavégzési rendszerek a 2. kötelező 8 4 4 koll. NKE, Bokodi Márta közszolgálatban (NKE), Madarász Viktor Önismeret és együttműködés Svelta Erzsébet 2. kötelező 2 6 2 gyj. a közszolgálatban Dr. Szabó Szilvia, Dr. Közszolgálati életpályák 2. kötelező 8 4 4 koll. Hunyadi Bartha (emberi erőforrás áramlás) Zsuzsanna Kiválasztási és Bokodi Márta (NKE) 2. kötelező 2 6 2 gyj. interjútechnikák Dr. Szakács Gábor Emberi erőforrás fejlesztés a 2. kötelező 6 2 3 koll. NKE, Priczinger Péter közszolgálatban NKE, Nagy Zoltán Csoportépítés a közszolgálat Sárosi Béla 2. kötelező 2 6 2 gyj. működésében II. félév összesen: 48 48 30 30 Közszolgálati teljesítménymenedzsment Munkaügyi konfliktusok és rendezésük A kompenzáció és javadalmazás a közszolgálatban Személyügyi szolgáltatások és személyügyi tevékenység a közszolgálatban 3. kötelező 8 4 3 koll. 3. kötelező 2 6 2 gyj. 3. kötelező 8 4 3 koll. 3. kötelező 4 4 4 koll. Dr. Szakács Gábor NKE Svelta Erzsébet Petró Csilla NKE, Őri János, Dr Fehér Katalin Petró Csilla NKE, Dr. Szegedi Piroska, Dr. Bognár László, Kovács Tamás, Madarász Viktor Dr. Jávor András, Dobson Tibor 9

Shadow-Coaching az emberi Miatovics Márta 3. kötelező 4 12 2 gyj. erőforrás gazdálkodásban Szervezeti kommunikáció 3. kötelező 2 6 2 gyj. Dr. Jenei Ágnes NKE Integritás az emberi erőforrás Dr. Klotz Péter 3. kötelező 6 2 3 koll. gazdálkodásban Szervezetfejlesztés a Dr. Rónai Miklós 3. kötelező 6 6 4 koll. közszolgálatban Nemzetközi trendek a közszolgálatban és az emberi 3. kötelező 8 4 3 koll. Dr. Linder Viktória NKE, Dr. Poór József erőforrás-gazdálkodásban Szakdolgozat 3. kötelező 4 III. félév összesen: 48 48 30 30 Szakirányú továbbképzés mindösszesen: 162 126 90 90 10

TANTÁRGYI PROGRAMOK 1. Alapozó ismereteket közvetítő tantárgyak: 1. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Államszervezet 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 2 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Szalai András, tanársegéd 7. A tantárgy oktatói: Dr. Szalai András Az államhatalom és az államszervezet működésének alapvető fogalmai. Az államforma, kormányforma, államszerkezet fogalma is típusai. A közhatalommal, illetve annak gyakorlásával kapcsolatos alkotmányos alapelvek. Az államszervezet felépítése, a törvényhozó, a végrehajtó és a bírói hatalmi ágak jellemzői. A köztársasági elnök, az alkotmánybíróság, az ügyészség és az alapvető jogok biztosára vonatkozó legfontosabb szabályok illetve működésük. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon való részvétel. 11. Az értékelés módszere: írásbeli vizsga, 5 fokozatú értékelés Balogh Balogh-Békesi Cserny Fejes Gellén Halász Takács Temesi Téglási Tóth N. Tóth Z. (szerk.: Prof. Dr. Patyi András): Államtan és a Magyar Állam szervezete, NKT Kiadó, Budapest, 2013. Dr. Cserny Ákos (szerk.): Alkotmányjog, Nemzeti Közszolgálati Tankönyvkiadó, Budapest, 2013. Trócsányi László Schanda Balázs (szerk.): Bevezetés az alkotmányjogba, HVG-Orac, Budapest, 2012. 11

2. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: A közigazgatás szervezetrendszere 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 2 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Temesi István, docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Temesi István A közigazgatás, mint szervezet. A közigazgatás szervezete jogtudományi, közigazgatás-tudományi és szociológiai megközelítésben. A közigazgatás szervezeti joga. A közigazgatási szervek közötti viszony. A központi közigazgatás I-II. A helyi közigazgatás I. A helyi államigazgatás. A helyi közigazgatás II. A helyi önkormányzatok szervezete. Egyéb közigazgatási feladatokat ellátó szervek. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 11. Az értékelés módszere: szóbeli vizsga Balogh Balogh-Békesi Cserny Fejes Gellén Halász Takács Temesi Téglási Tóth N. Tóth Z. (szerk.: Prof. Dr. Patyi András): Államtan és a Magyar Állam szervezete, NKT Kiadó, Budapest, 2013. Patyi A. - Varga Zs. A.: Általános közigazgatási jog, Dialóg Campus Kiadó, 2012. Gellén Patyi Péterfalvi Révész Szalai Takács Temesi (szerk.: Dr. Temesi István): A közigazgatás funkciói és működése, NKT Kiadó, Budapest, 2013. 12

3. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Alapvető jogok és kötelességek 2. A tanórák száma: 4 óra 3. Kreditérték: 1 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Téglási András, adjunktus 7. A tantárgy oktatói: Dr. Téglási András A tantárgy célja, hogy a közszolgálati humán szervezők megismerjék az alapvető jogok kialakulását, rendszerét, korlátozásainak lehetőségét, betekintést nyerjenek az alapjogok hazai szabályozásába és alkotmánybírósági gyakorlatába mindezt némi nemzetközi jogi és európai uniós kitekintéssel is egybekötve. A tantárgy az alapvető elméleti kérdéseken túl az alapjogok konkrét gyakorlati problémáira is rá kíván világítani. A tantárgy az emberi jogok eszmetörténetével, alaptörvényi szabályozásának fő irányaival, hazai és nemzetközi forrásaival, nemzeti és nemzetközi védelmével foglalkozik. Tárgyalásra kerülnek az Alaptörvényben biztosított alapvető jogok és kötelességek, ezek alkotmánybírósági gyakorlatban kialakult tartalma, a nemzetközi emberi jogi egyezmények illetve az Európai Unió Alapjogi Chartája által garantált alapjogok szabályozása és érvényesítési lehetősége a strasbourgi és a luxemburgi bíróság előtt. A tantárgy keretében a hallgatók megismerkedhetnek az alapvető jogok és kötelességek hazai és nemzetközi szabályozásával, az alapjogokat garantáló hazai és nemzetközi intézményi garanciák rendszerével. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: nincs 11. Az értékelés módszere: ötfokozatú skálán (1-5 érdemjegyekkel) Az előadáson elhangzottak Dr. Cserny Ákos (szerk.): Alkotmányjog, Nemzeti Közszolgálati Tankönyvkiadó, Budapest, 2013., IV. fejezet (Alapvető jogok és kötelességek) 13

4. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Polgári jogi alapismeretek 2. A tanórák száma: 4 óra 3. Kreditérték: 1 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: dr. Méhes Tamás, tanársegéd 7. A tantárgy oktatói: dr. Méhes Tamás Bevezető gondolatok az új Polgári Törvénykönyvről általában, illetve az új Ptk. első könyve; Az új Ptk. második könyve: az ember mint jogalany; Az új Ptk. harmadik könyve: A jogi személyek; Gazdasági társaságok az új Polgári Törvénykönyvben; Az új Ptk negyedik könyve: Családjogi rendelkezések az új Polgári Törvénykönyvben; Az új Ptk. ötödik könyve: Dologi jog; A korlátolt dologi jogok; Az ingatlannal kapcsolatos dologi jogi szabályok; Az új Ptk. hatodik könyve: Kötelmi jog; A szerződések általános szabályai; Egyes szerződések az új Polgári Törvénykönyvben; Az értékpapír; Egyéb kötelemkeletkeztető tények; Az új Ptk. hetedik könyve: Öröklési jog; Polgári peres eljárásjogi alapismeretek. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon való részvétel. 11. Az értékelés módszere: szóbeli kollokvium Farkas- Gellén- Méhes- Papp- Péterfalvi- Sárközy- Török: Polgári jogunk alapvonásai - egyetemi tankönyv (megjelenés alatt) Méhes Tamás: Polgári jogi alapismeretek, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés Méhes Tamás: Az új Polgári Törvénykönyv, E learning tananyag NKE 2013. 14

5. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Szociálpszichológia 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 2 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Zsolt Péter, egyetemi docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Zsolt Péter Társas viszonyok (barátság, házasság, csere-elméletek, méltányosság elmélet). Csoportlélektani jelenségek (csoportfejlődés, csoportdinamika, csoportok közötti verseny és együttműködés). Kognitív folyamatok (információfeldolgozás, attribúciók, kognitív disszonancia redukció, kategorizáció). A rábeszélés, és a manipuláció szociálpszichológiája, befolyásolás és védekezés. Az előítélet szociálpszichológiája. A segítési hajlandóság, az együttműködés. Én és identitás. Konformitás és a moralitás szociálpszichológiája. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 11. Az értékelés módszere: Házi dolgozat leosztályozása, az osztályzás előtt arról konzultáció. Smith-Mackie: Szociálpszichológia, Osiris Kiadó, Budapest, 2002. Csepeli György: Szociálpszichológia, Osiris, Budapest, 1997. Zsolt Péter: Szociálpszichológia Proszociális és antiszociális alapviselkedések Miskolci Egyetemi Kiadó, Jegyzet. 1999. 15

6. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Szociálpolitika, szociális jog 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 3 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Kristó Katalin, tanársegéd 7. A tantárgy oktatói: Kristó Katalin, tanársegéd A szociálpolitika célja, alapfogalmai. A magyar és az európai szociálpolitika történeti fejlődése. A szociálpolitika szereplői. A szociális igazgatás fogalma, feladatai. A szociális ellátások rendszere. A szociális intézmények. A szociális igazgatás jogszabályai. Az Európai Unió szociálpolitikája. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: A féléves tanulmányi időszak elfogadásának feltétele: a tanórák legalább 50%-án jelen kell lennie a hallgatónak. A félév aláírásának és a kollokviumon való részvételi jog megszerzésének feltétele: a hallgató köteles az előadások anyagát, a kötelező és ajánlott irodalmat folyamatosan feldolgozni. 11. Az értékelés módszere: Kollokvium, ötfokozatú értékelés Kristó Katalin: Szociálpolitika, szociális jog, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés Bencsik András (szerk.): Közigazgatási jog Különös rész, Osiris Kiadó, 2012. ISBN: 978-963-9950-82-5. Bordás Mária Temesi István: A szociális igazgatás, jegyzet, BCE Közigazgatás-tudományi Kar, 2009. 16

7. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Szervezet-és munkapszichológia 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 3 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Berta Judit, adjunktus 7. A tantárgy oktatói: Dr. Berta Judit Pszichológiai alkalmasság és kiválasztás. Munkahelyi szocializáció, beilleszkedés. Karriertervezés, karrier-tanácsadás. Munkahelyi elégedettség. Munkahelyi stressz, munkahelyi egészségfejlesztés. Társas kompetencia a szervezetben: személyközi kapcsolatok és készségek. A vezetői tevékenység pszichológiai értelmezése. A szervezeti döntéshozatal pszichológiai tényezői. Szervezeti viselkedés és szervezetfejlesztés. Munkahelyi képzés és készségfejlesztés. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 11. Az értékelés módszere: vizsgajegy Klein S. (2003). Munkapszichológia. SHL Könyvek, EDGE 2000., Budapest. vonatkozó részei Klein S. (2002). Vezetés- és szervezetpszichológia. SHL Könyvek, EDGE 2000., Budapest. vonatkozó részei Faragó K., Kovács Z. (szerk.)(2005). Szervezeti látleletek. Akadémiai Kiadó, Budapest. 17

8. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Közszolgálati jog I. (Kttv., Kjt.) 2. A tanórák száma: 4 óra 3. Kreditérték: 3 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Hazafi Zoltán, egyetemi docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Hazafi Zoltán, Dr. György István, Horváth Attila, Dr. Földényi Gyuláné, Dr. Petrovics Zoltán A közszolgálati jog, a közszolgálati jogviszony általános kérdései. A közszolgálati jogviszony létesítése, módosítása. A munkáltatói jogkör gyakorlása. A közszolgálati jogviszony megszűnése. Összeférhetetlenség és vagyonnyilatkozat a közszolgálatban. A közszolgálati jogviszony tartalma I.: Az előmenetel. A közszolgálati jogviszony tartalma II.: képzés, továbbképzés, versenyvizsga, alapvizsga, szakvizsga. A közszolgálati jogviszony tartalma III.: minősítés és értékelés. A közszolgálati jogviszony tartalma IV.: a munka- és pihenőidő, valamint a munkavégzés szabályai. A közszolgálati jogviszony tartalma V.: a közszolgálati dolgozók díjazása. Fegyelmi és anyagi felelősség a közszolgálatban. A közszolgálati etika és a közszolgálati jogvita. A közszolgálati jogviszony nemzetközi szabályozása. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 11. Az értékelés módszere: írásbeli dolgozat Hazafi Zoltán- György István- Horváth Attila- Földényi Gyuláné- Petrovics Zoltán: Közszolgálati jog I. NKE, 2013, ÁROP fejlesztés György István: Magyar Közszolgálati Jog Általános rész. Nemzeti Közszolgálati Egyetem, egyetemi jegyzet, Budapest 2012. Dávid Péter Hazafi Zoltán Magyar Éva Sipos-Szabó Zsanett: A közszolgálati tisztviselői törvény magyarázata, online 2012. 18

9. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tartárgy megnevezése: Közszolgálati jog II. (Hszt. Hjt.) 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 3 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 6. A tantárgy felelős oktató neve, beosztása: dr. Bognár László főosztályvezető-helyettes, Belügyminisztérium Személyügyi Főosztály 7. A tantárgy oktatói: dr. Bognár László, dr. Szekendi Gyöngyvér 8. A tantárgy leírása (tematika): A szolgálati jog szabályozása a közszolgálat rendszerében. A szolgálati viszony alapvető tartalma. A szolgálati viszony alanyai és a szolgálati viszony létrejötte. A szolgálatteljesítés szabályai. Illetmény és előmeneteli rendszer. A szolgálati viszony megszűnése. A fegyelmi, etikai és kártérítési felelősség alapvető szabályai. A személyügyi nyilvántartás és a személyügyi igazgatás rendszere. Szociális és kegyeleti gondoskodás. A Kormány Személyügyi Stratégiája a hivatásos életpálya tekintetében. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 11. Az értékelés módszere: szóbeli vizsga Bodnár László Szekendi Gyöngyvér: Közszolgálati jog II. NKE, 2013, ÁROP fejlesztés 19

10. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Regionális politika Magyarországon 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 2 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Jószai Attila, tanársegéd 7. A tantárgy oktatói: Jószai Attila A magyar és az európai uniós területfejlesztési politikák ismertetése. Konkrét pályázati kiírások bemutatása, és pályázati menedzsment ismeretek átadása. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 11. Az értékelés módszere: Beadandó feladatmegoldás, meghatározott tartalom és téma szerint. Jószai Attila: Regionális Politikák I. A hazai területfejlesztés intézményrendszere Horváth Gy. Illés I. Regionális fejlődés és politika, a gazdasági és szociális kohézió erősítésének feladatai Magyarországon. Európai Tükör, Bp. 16. 1998. Pálné Kovács I.: Regionális politika és közigazgatás. Dialóg Campus Kiadó, Pécs, 1999. Hetényi G., Stelbaczky T., Zalai Cs.: Az Európai Unió támogatási politikája - Változó világ sorozat; Press Publica; 2001. 20

11. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Munkajog 2. A tanórák száma: 12 óra 3. Kreditérték: 4 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Petrovics Zoltán, tanársegéd 7. A tantárgy oktatói: Dr. Petrovics Zoltán A munkajog fogalma, történeti fejlődése, a munkajogi szabályozás rendszere. A munkaviszony alanyai, a munkaviszony létesítése, a munkaszerződés tartalma. A munkaviszony módosulása és módosítása, a munkáltató személyében bekövetkező változás. A munkaviszony megszűnése és megszüntetése. A munkaszerződés teljesítése, a munkaviszony tartalma, a munkavállaló felelőssége a vétkes kötelezettségszegésért; A munkaidő és a pihenőidő. A munka díjazása. Az atipikus munkaviszonyok a munkaviszony egyes típusaira vonatkozó különös szabályok. A kollektív munkajog rendszere. A munkaügyi vita, a munkajogi igény érvényesítése, kollektív munkaügyi vita, sztrájk. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 11. Az értékelés módszere: szóbeli vagy írásbeli vizsga A munka törvénykönyvéről szóló 2012. évi I. törvény Munkajog c. tankönyv (előkészületben) Dudás Katalin Gyulavári Tamás Horváth István Hős Nikolett Kártyás Gábor Kulisity Mária Kun Attila Petrovics Zoltán: Munkajog, ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 2013. 21

12. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Informatika a közszolgálat emberi erőforrás gazdálkodásában 2. A tanórák száma: 4 óra 3. Kreditérték: 1 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Madarász Viktor 7. A tantárgy oktatói: Madarász Viktor, Balázs Róbert Az informatika módszertani szerepe a közigazgatásban, hatása az ügymenetre. Az informatika stratégiai támogató szerepe az emberi erőforrás-gazdálkodásban. A humán információs rendszerek felosztása funkció és alkalmazás szerint. Informatikai rendszerek, múlt és jelen. Felhasználás, együttműködés a társterületekkel. Centralizáció vagy decentralizáció, nagy rendszerek vagy egyedi fejlesztések? Elvárások és szolgáltatások. Információs rendszerek bevezetése, üzemeltetése. Jogszabályi háttér változása, szoftverfejlesztés-követés problematikája. Jövőbeli fejlesztések. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 11. Az értékelés módszere: szóbeli/írásbeli vizsga Madarász Viktor: Informatika a közszolgálat emberi erőforrás gazdálkodásában NKE, 2013, ÁROP fejlesztés Cser László, Németh Zoltán: Gazdaságinformatikai alapok, Aula Kiadó, Budapest, 2007. Muha, Bodlaki: Az informatikai biztonság, Budapest, Pro-Sec Kft. 2007. Dr. Horváth Katalin Dr. Kőnig Balázs Dr. Orbán Anna Törley Gábor: A közigazgatási informatika alapjai Szerk.: Dr. Orbán Anna Budapest, FÁMA Zrt. Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. 22

13. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Államháztartási Ismeretek 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 3 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Maiyalehné Dr. Gregóczki Etelka, egyetemi docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Maiyalehné Dr. Gregóczki Etelka, Novoszáth Péter Az államháztartás rendszere, szerepe, a központi költségvetés bevételei. A központi költségvetés kiadásai. A helyi önkormányzati alrendszer, az önkormányzatok jelentősége az államháztartás rendszerében. Az államháztartáshoz kapcsolódó jogi szabályozások változásai. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: A féléves tanulmányi időszak elfogadásának feltétele: a tanórák legalább 50%-án jelen kell lennie a hallgatónak. A félév aláírásának és a kollokviumon való részvételi jog megszerzésének feltétele: a hallgató köteles az előadások anyagát, a kötelező és ajánlott irodalmat folyamatosan feldolgozni. A kollokvium írásbeli dolgozat formájában történik, a sikeres kollokvium feltétele az összes megszerezhető pontszám 50%-át meghaladó teljesítmény. 10. Számonkérés: Kollokvium, ötfokozatú értékelés 11. Az értékelés módszere: A kredit megszerzésének feltétele a kollokviumnak legalább elégséges érdemjegyre teljesítése. Dr. Maiyalehné dr. Gregóczki Etelka - Dr. Novoszáth Péter: Államháztartási ismeretek. 2013. (megírandó jegyzet). Lentner Csaba: Közpénzügyek és Államháztartástan, Nemzeti Közszolgálati és Tankönyvkiadó, 2013. Általános Államháztartási Ismeretek, NKE Vezető és Továbbképző Intézet, 2013. hatályosította: Lentner Csaba 23

2. Rétegszemléletet közvetítő tantárgyak: 1. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Európai közszolgálati együttműködés 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 3 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Hazafi Zoltán, egyetemi docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Hazafi Zoltán, Dr. Horváth Viktor Az európai integrációból fakadó követelmények : formális követelmények. A munkavállalók szabad áramlása elvének értelmezése és érvényesülése a közszolgálatban. Az európai integrációból fakadó követelmények. Európai tisztviselői életpálya az EU intézményeiben. Nemzetközi életpálya. Európai Közigazgatási Együttműködési Hálózat. Esettanulmányok. A magyar közszolgálat fejlődése a nemzetközi tendenciák tükrében. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 11. Az értékelés módszere: írásbeli dolgozat Hazafi Zoltán Horváth Viktor: Európai közszolgálati együttműködés NKE, 2013, ÁROP fejlesztés dr. Hazafi Zoltán: Közszolgálati életpályák összehangolása, Új Magyar Közigazgatás, 2012. április Bozsó Gábor: Az Uniós közszolgálat (Állam-és Közigazgatás-tudományi Szemle 2011/2.) dr. Hazafi Zoltán: Egységes és stabil közszolgálat (Új Magyar Közigazgatás 2010/3.) 24

2. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Kompetencia alapú emberi erőforrás gazdálkodás 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 3 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Szabó Szilvia, egyetemi docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Szabó Szilvia, egyetemi docens A kompetencia alapú emberi erőforrás gazdálkodás általános fogalmi keretei. Emberi erőforrás menedzsment gyakorlata és jellemzői a közszférában az aktuális HR politikák és filozófiák mentén. (múlt jelen jövő) Kompetencia menedzsment eszköztára a közszféra általános HR rendszerében. A kompetencia menedzsment eszköztárának megjelenése az egyes HR funkciók gyakorlatában. Innovatív kompetencia értelmezések a közszféra gyakorlatában. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: A tanórák 80%-án való részvétel (8 órából 6 óra), aktív munka. A tananyaghoz kapcsolódó szakmai feladatok megoldása, kollokviumon való sikeres részvétel. 11. Az értékelés módszere: évközi feladatok, esettanulmányok megoldása és szóbeli vizsga a félév végén, előre megadott tételsor alapján Szabó Szilvia: Kompetencia alapú emberi erőforrás gazdálkodás NKE, 2013, ÁROP fejlesztés Az előadáson elhangzottak és az oktató által leadott PPt. prezentációk anyaga, az oktató által készített tananyag. Emberi Erőforrás menedzsment kézikönyv (szerk.: Dr. Karolinyné Dr. Poór J.), Budapest, Complex Kiadó, 2010. ISBN 978 963 295 108 9, 642. p. 25

3. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Szervezeti identitás 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 2 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Velencei Jolán 7. A tantárgy oktatói: Dr. Velencei Jolán A többszörös lojalitás érvényességi tartománya. A digitális bevándorlók új értékei. A szubszidiaritás elve. A szervezeti polgárok közössége. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Egy reflektív esszé írása (3-4 ezer karakter terjedelemben), melyben a hallgató a meglévő tudására és tapasztalatára építve kontextusba helyezi a tanult új fogalmakat. 10. Számonkérés: gyakorlati jegy 11. Az értékelés módszere: Az esszé értékelési szempontjai az új fogalmak helyes használata, az ajánlott irodalom felhasználása, formai és nyelvi helyesség (15 pont) Tesztjellegű írásbeli dolgozat az előadások anyagából (25 pont) Összesen 40 pont (21-25: elégséges, 26-30: közepes, 31-35: jó, 36-40: jeles) Velencei Jolán: Szervezeti identitás NKE, 2013, ÁROP fejlesztés Handy, C.: Üres esőkabát. Egyén, üzlet, társadalom. Manager Könyvkiadó, Budapest, 2008. Handy, C.: Éhező szellem. A kapitalizmuson túl - új cél keresése a modern világban. Manager Könyvkiadó, Budapest, 2008. March J.G.: Szervezeti tanulás és döntéshozás. Alinea kiadó, Budapest, 2005. 26

4. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Stratégiai alapú integrált emberi erőforrás gazdálkodás a közszolgálatban 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 3 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Szakács Gábor, egyetemi docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Szakács Gábor A környezet, a munkavállaló, valamint a szervezeti és vezetési modell kérdései az átalakuló emberi erőforrás gazdálkodás területén. Út a stratégiai emberi erőforrás menedzsmentig (SEEM). A SEEM modellje. A stratégia helye, szerepe a közszolgálatban, a stratégiák rendszere. A stratégiai alapú, integrált emberi erőforrás gazdálkodás közszolgálati rendszermodellje. Szervezeti kultúra szerepe a SEEM alkalmazásában: mi a szervezeti kultúra? Szervezeti változás a SEEM tükrében. Szervezeti tanulás tanuló szervezet. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: A tanórák 80%-án való részvétel, aktív munka. A tananyaghoz kapcsolódó szakmai feladatok megoldása, kollokviumon való részvétel. 11. Az értékelés módszere: évközi feladatok, esettanulmányok megoldása és szóbeli vizsga a félév végén, előre megadott tételsor alapján. Szakács Gábor: Stratégiai alapú integrált emberi erőforrás gazdálkodás a közszolgálatban, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés Bakacsi-Bokor-Császár-Gelei-Kováts-Takács: Stratégiai emberi erőforrás menedzsment. KJK KERSZÖV Jogi és Üzleti Kiadó Kft. Budapest, 2000. ISBN: 963-224-543-1 Bakacsi Gyula: Szervezeti magatartás és vezetés. KERSZÖV Jogi és Üzleti Kiadó Kft. Budapest, 2001. ISBN: 963-224-496-6 27

5. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Gondolkodástechnikák és problémamegoldás a közszolgálatban 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 2 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Bokodi Márta 7. A tantárgy oktatói: Dr. Bokodi Márta A gondolkodás fejlődése. A probléma és problémamegoldás definiálása, és közigazgatási vetületeinek meghatározása. Jobb agyfélteke működése. Probléma megoldási készségeink, kiemelten a közigazgatásban hasznosítható készségek körére. A hatékonyság kritériumai. A döntéshozatal alapjai, döntéshozatal a közigazgatási szervezetekben. A kreativitás szerepe a közigazgatási problémamegoldásban és a döntésben. Kreatív probléma megoldási technikák, különös figyelemmel az ügyfél-orientációra. Párhuzamos gondolkodás szerepe a problémamegoldásban, egy-egy közigazgatási példán keresztül. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 10. Számonkérés: gyakorlati jegy 11. Az értékelés módszere: Házi dolgozat oktatói értékelése. A dolgozat címének, tartalmának és az értékelési szempontoknak egyeztetése a kontaktórán történik. John Adair: Döntéshozatali és problémamegoldó stratégiák Figyelő 2008. Edward De Bono: Hat gondolkodó kalap HVG Kiadó 2006 Edward De Bono: Csodálatos elme HVG Kiadó 2006. 28

6. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Munkavégzési rendszerek a közszolgálatban 2. A tanórák száma: 12 óra 3. Kreditérték: 4 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Szakács Gábor, egyetemi docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Szakács Gábor, Dr. Bokodi Márta, Madarász Viktor Munkakör és munkavégzési rendszer. A munkakörelemzés: a munkakörelemzés és munkakör-étékelés. Munkaköri leírás, munkaköri specifikáció. Munkaerő-tervezés, a munkakörök változatosságának növelése- A munkaköralapú rendszermegoldás jellemzői, főbb eltérései a közszolgálati karrierrendszertől. Szervezeti minőségbiztosítás a közszolgálatban: alkalmazható minőségbiztosítási rendszermegoldások; a közszolgálatra kialakított CAF rendszer bemutatása, alkalmazási gyakorlata. HR kontrolling. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: A tanórák 80%-án való részvétel (8 órából 6 óra), aktív munka. A tananyaghoz kapcsolódó szakmai feladatok megoldása, kollokviumon való sikeres részvétel. 11. Az értékelés módszere: évközi feladatok, esettanulmányok megoldása és szóbeli vizsga a félév végén, előre megadott tételsor alapján Szakács Gábor Bokodi Márta: Munkavégzési rendszerek a közszolgálatban, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés Bakacsi-Bokor-Császár-Gelei-Kováts-Takács: Stratégiai emberi erőforrás menedzsment. KJK KERSZÖV Jogi és Üzleti Kiadó Kft. Budapest, 2000. ISBN: 963-224-543-1 Bokodi Márta: Közigazgatási Humán kontrolling, Nemzeti Közszolgálati Egyetem 2013. (Egyetemi jegyzet) 29

7. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Önismeret és együttműködés a közszolgálatban 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 2 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Svelta Erzsébet 7. A tantárgy oktatói: Svelta Erzsébet Bevezetés, a tréning műfaji sajátosságainak bemutatása. Önismereti alapfogalmak. Munkatársak megismerésének alapjai. A kommunikáció jelentősége az együttműködésben. Célok és értékek megjelenése a kooperatív munkában. Versengés és együttműködés a közszolgálati szférában. Szervezeten belüli, illetve szervezetek közötti hatékony együttműködés a gyakorlatban; együttműködési gyakorlatok. Az önismeret jelentősége és hatása a hatékony külső- és belső ügyfélkapcsolatokra. A hatékony együttműködés szerepe a közszolgálati munkában. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: A gyakorlati foglalkozásokon való aktív részvétel, valamint a téma feldolgozásakor tanúsított figyelem, és gondolatmegosztás, melyből kiderül, hogy a hallgató képes az elsajátított ismeretanyag gyakorlati alkalmazására. 10. Számonkérés: gyakorlati jegy 11. Az értékelés módszere: a tréning zárásakor szóbeli értékelés Svelta Erzsébet: Önismeret és együttműködés a közszolgálatban, Hallgatói Munkafüzet, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés Málovics Éva, Farkas Gergely: Szervezeti viselkedés, JATEPress, Szeged, 2012. Belbin, Meredith: A team, avagy az együttműködő csoport, EDGE, Budapest, 2000. Klein Sándor: Vezetés- és szervezetpszichológia. EDGE, Budapest, 2001. 30

8. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Közszolgálati életpályák (emberi erőforrás áramlás) 2. A tanórák száma: 12 óra 3. Kreditérték: 4 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Szabó Szilvia, egyetemi docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Hunyadi-Barta Zsuzsanna, Dr. Szabó Szilvia A sikeres életpálya titka a közszolgálatban. A jó állam eszmeiségének értelmezése. A tisztviselői kar megújításának koncepciója (Magyary Program) A kormányzati, a rendvédelmi, és a fegyveres humánstratégiák bemutatása. Az életpályamodell elemei. Az életpálya modell gyakorlati aspektusa. Pályáztatás. Jogszabályi lehetőségek és konkrét módszerek a munkatársak motiválása érdekében. A humán kontrolling eszközrendszere az életpálya modell gyakorlati megvalósításának szolgálatában. A közszolgálati outplacement. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: A tanórák 80%-án való részvétel, aktív munka. A tananyaghoz kapcsolódó szakmai feladatok megoldása, kollokviumon való részvétel. 11. Az értékelés módszere: évközi feladatok, esettanulmányok megoldása és szóbeli vizsga a félév végén, előre megadott tételsor alapján Szabó Szilvia Hunyadi Bartha Zsuzsanna: Közszolgálati életpályák (emberi erőforrás áramlás, NKE, 2012, ÁROP fejlesztés György-Hazafi-Horváth-Juhász-Kiss-Linder-(szerk: György Hazafi): Közszolgálati életpályák, NKT Kiadó, Budapest, 2013. (megjelenés alatt) Emberi Erőforrás menedzsment kézikönyv (szerk.: Dr. Karolinyné Dr. Poór J.), Budapest, Complex Kiadó, 2010. ISBN 978 963 295 108 9, 31

9. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Kiválasztási és interjútechnikák 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 2 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Bokodi Márta 7. A tantárgy oktatói: Dr. Bokodi Márta a toborzás, és kiválasztás lépései, a kompetencia alapú kiválasztás folyamata, kiválasztási kritériumok meghatározása, a munkaköri követelmények és betöltő személy közötti megfeleltetés módszerei, a kiválasztási módszerek arzenálja (kérdőívek, tesztek, interjú technika, AC alkalmazási formái). 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 10. Számonkérés: gyakorlati jegy 11. Az értékelés módszere: Csoportos beadandó feladatmegoldás, kontaktórán meghatározott tartalom és téma szerint. NKE tananyag amelyet a gyakorlati foglalkozáson kapnak kézhez a résztvevők, valamint: Bokodi Márta: Kiválasztási és interjútechnikák Hallgatói Munkafüzet, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés Elbert-Karolyni-Farkas- Poór: Személyzeti/emberi erőforrás menedzsment kézikönyv KJK 2001. Terry J. Fadern A kérdezés művészete HVG könyvek Pintér Zsolt: Az álláskeresés enciklopédiája: Horton Books, Budapest, 2004. 32

10. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Emberi erőforrás fejlesztés a közszolgálatban 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 3 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Szakács Gábor, egyetemi docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Szakács Gábor, Princzinger Péter, Nagy Zoltán Stratégiai kényszerek és választási lehetőségek a fejlesztésben. A képzés fejlesztés igényeinek forrásai és folyamatának résztvevői. A fejlesztési rendszer folyamata. A képzés-fejlesztés formái. Tudásmenedzsment rendszer kiépítése, működtetése, tudásmegosztás, tudástranszfer a közszolgálaton belül. A közszolgálaton belüli továbbképzési rendszerek jellemzői: a közszolgálati továbbképzés ágazati irányítása. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: A tanórák 80%-án való részvétel, aktív munka. A tananyaghoz kapcsolódó szakmai feladatok megoldása, kollokviumon való részvétel. 11. Az értékelés módszere: évközi feladatok, esettanulmányok megoldása és szóbeli vizsga a félév végén, előre megadott tételsor alapján Szakács Gábor Princzinger Péter Nagy Zoltán: Emberi erőforrás fejlesztés a közszolgálatban, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés Az Európai Unió tagállamainak közigazgatása. Szerk.: Szamel Katalin Balázs István Gajduschek György Koi Gyula. Complex, Budapest, 2012. Karoliny Mártonné Poór József: Emberi erőforrás menedzsment kézikönyv. Rendszerek és alkalmazások. Complex Kiadó Jogi és Üzleti tartalomszolgáltató Kft. Budapest, 2010. ISBN: 978-963-295-108-9 33

11. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Csoportépítés a közszolgálat működésében 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 2 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Sárosi Béla 7. A tantárgy oktatói: Sárosi Béla Csoportbizalom megteremtése, ismerkedés. A csoportmunka alapfogalmai. Az egyén helye a csoportban. Együttműködés és versengés a csoporton belül és azon kívül. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: A tréningen való aktív részvétel. 10. Számonkérés: gyakorlati jegy 11. Az értékelés módszere: írásbeli beszámoló Sárosi Béla: Csoportépítés a közszolgálat működésében, Hallgatói Munkafüzet, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés Klein Sándor: Vezetés- és szervezetpszichológia, SHL Hungary Kft., 2001. Neges, Gertrud; Neges, Richard: Vezetésmódszertan Menedzsment-tréning, Perfekt kiadó, 1998. 34

3. Gyakorlati ismereteket közvetítő tárgyak: 1. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Közszolgálati teljesítménymenedzsment 2. A tanórák száma: 12 óra 3. Kreditérték: 4 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: III. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Szakács Gábor, egyetemi docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Szakács Gábor A teljesítményértékelés helye, szerepe a közszolgálat tevékenységében. A teljesítmény, siker, kontroll, a teljesítményértékelési rendszer kialakításának dilemmái. A teljesítménymenedzselés stratégiái. Teljesítményértékelési technikák, a teljesítményértékelési rendszer kidolgozása. A teljesítményértékelés szereplői általában és a közszolgálati rendszeralkalmazásnál. A közszolgálat új moduláris, kompetencia alapú egyéni teljesítményértékelési és minősítési rendszere. Az egyéni teljesítményértékelés kommunikációja, a visszajelzés szabályai. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: A tanórák 80%-án való részvétel, aktív munka. A tananyaghoz kapcsolódó szakmai feladatok megoldása, kollokviumon való részvétel. 11. Az értékelés módszere: évközi feladatok, esettanulmányok megoldása és szóbeli vizsga a félév végén, előre megadott tételsor alapján Szakács Gábor: Közszolgálati teljesítménymenedzsment, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés Bakacsi Bokor Császár Gelei - Kováts - Takács: Stratégiai emberi erőforrás menedzsment. KJK KERSZÖV Jogi és Üzleti Kiadó Kft. Budapest, 2000. ISBN: 963-224- 543-1 Szakács Gábor: Teljesítményértékelés a közszolgálatban. Új Magyar Közigazgatás 2012. április, 5. évfolyam 4. szám 10-20. p. 35

2. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Munkaügyi konfliktusok és rendezésük 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 2 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: III. félév 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Svelta Erzsébet 7. A tantárgy oktatói: Svelta Erzsébet Bevezetés, a tréning műfaji sajátosságainak bemutatása. Ön- és személyismereti alapgyakorlatok. Kommunikációs- és konfliktuskezelési alapfogalmak. A konfliktusok típusai, munkahelyi megjelenésük sajátosságai. A konfliktusok kialakulása, dinamikájuk, kezelésük pszichológiai alapjai. A szervezeti- és munkaügyi konfliktusok jellemzői: Ütközési helyzetek a munkahelyen, és a magánéletben. A konfliktusok következményei, stressz-munka. Konfliktusmegoldó technikák gyakorlása. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: A gyakorlati foglalkozásokon való aktív részvétel, valamint a téma feldolgozásakor tanúsított figyelem, és gondolatmegosztás, melyből kiderül, hogy a hallgató képes az elsajátított ismeretanyag gyakorlati alkalmazására. 10. Számonkérés: gyakorlati jegy 11. Az értékelés módszere: szóbeli Svelta Erzsébet: Munkaügyi konfliktusok és rendezésük, Hallgatói Munkafüzet, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés Stillwell, W.; Moormon, J., (2009): A konfliktus az élet része - a háború elkerülhető: Konfliktusok személyközpontú megközelítése. EDGE 2000, Budapest Hargreaves, Gerard: Stresszkezelés. Scolar, Budapest, 2006. Málovics Éva, Farkas Gergely: Szervezeti viselkedés JATEPress, Szeged, 2012. 36