Nemzeti Tankönyvkiadó É R E T T S É G I V I Z S G A M I N T A F E L A D A T S O R a 2 0 0 8 - a s f e l k é s z ü l é s h e z TÖRTÉNELEM KÖZÉPSZINTŐ ÍRÁSBELI VIZSGA Idıtartam: 180 perc Nemzeti Tankönyvkiadó Történelem középszint írásbeli vizsga
Fontos tudnivalók Egyértelmő válaszokat adjon, egyértelmő jelöléseket alkalmazzon javítás esetén is! Válaszaiban a lényeg megfogalmazására törekedjen, ne lépje túl a rendelkezésre álló helyet! Kérjük, kék színő tollat használjon! A feladatok megoldásához tartsa szem elıtt az alábbi javaslatokat! Olvassa el figyelmesen a feladatokat! Kövesse figyelmesen a feladatlap utasításait! Tanulmányozza a feladatokhoz kapcsolódó forrásokat (kép, ábra, szöveg, térkép)! Válaszait gondos mérlegelés után, lehetıleg javítás nélkül írja le! A szöveges, kifejtendı feladatok elkészítéséhez az alábbi munkamenetet javasoljuk: 1. Helyezze el idıben és térben a feladatban megjelölt problémát! 2. Használja föl a feladat megértéséhez a forrásokat, illetve a Történelmi atlaszt! 3. Győjtse össze azokat az általános fogalmakat (fejlıdés, változás, termelés stb.), illetve az adott korszakhoz kapcsolódó fogalmakat (pl. várjobbágy, céh, személyi kultusz), melyekkel az adott probléma bemutatható! 4. Építse be fogalmazásába a forrásokból megszerezhetı információkat, következtetéseket! 5. Ha szükséges, készítsen vázlatot, illetve piszkozatot! 6. Tárja föl a probléma elızményeit, okait, következményeit! 7. Fogalmazzon meg feltételezéseket, magyarázatokat! 8. Építse be mondanivalójába önálló ismereteit (pl. nevek, évszámok), nézıpontját, véleményét! 9. Ügyeljen arra, hogy mondatai világosak legyenek! 10. Szerkessze meg szövegét, és figyeljen a helyesírásra is! Tájékoztatásul: Az esszék javításának szempontjai: a feladat megértése, megfelelés a tartalmi követelményeknek, a válasz megszerkesztettsége, logikussága, nyelvhelyessége. Eredményes munkát kívánunk! írásbeli vizsga 2 / 32
I. RÖVID VÁLASZT IGÉNYLİ FELADATOK 1. Oldja meg a görög építészettel kapcsolatos feladatokat! Írja a táblázatba a megoldást! (Elemenként 0,5 pont) a) Azonosítsa a képek segítségével a különbözı korokból származó oszlopokat! Írja az oszlopok alá az elnevezésüket!.. 1 2 3 b) Nevezze meg a képen látható oszlopokat lezáró építészeti megoldást!. c) Soroljon fel két közösségi célokat szolgáló görög épülettípust! Adja meg funkciójukat! Számjel Épülettípus Funkció 1. 2. 4 pont írásbeli vizsga 3 / 32
2. A feladat a középkori egyetemekkel kapcsolatos. Válaszoljon a kérdésekre a források és ismeretei alapján! Ahogyan mármost a szent tudomány a hit világosságán alapul, úgy a filozófia az ész természetes világosságán; ezért lehetetlen, hogy azok az állítások, amelyek a filozófiához tartoznak, ellentétesek legyenek a hittételekkel. ( ) Ha pedig a filozófusok állításai között olyat találunk, ami ellentétes a hittel, az nem filozófia, hanem a filozófiának az ész hiányosságából fakadó hibás használata. (Aquinói Szent Tamás) a) Soroljon fel kettıt az egyetem fakultásai közül! (Elemenként 0,5 pont) b) Soroljon fel az egyetemi önállóság pillérei közül kettıt! (Elemenként 0,5 pont) c) Azonosítsa a szövegrészlet alapján a kor meghatározó filozófiai irányzatát! (1 pont) d) Soroljon fel a hét szabad mővészet közül kettıt! (Elemenként 0,5 pont).. 4 pont írásbeli vizsga 4 / 32
3. A feladat a XIV XV. századi magyar társadalmi-gazdasági fejlıdéssel kapcsolatos. Oldja meg a feladatokat az ábra és ismeretei segítségével! 1. ábra Mátyás pénzei a) Nevezze meg, melyik uralkodó vezette be a kapuadót (1) és melyik a füstadót (2)! (Elemenként 0,5 pont) 1. 2. b) Határozza meg, a hadiadó bevezetésének gazdasági feltételét, belpolitikai okát és két külpolitikai következményeit! (Elemenként 0,5 pont) 1. feltétel 2. ok.. 3. következmény.. c) Határozza meg, mi a különbség a telkes jobbágyok és a zsellérek között! (1 pont) d) A jobbágyok adóján kívül soroljon föl kettıt Mátyás bevételei közül! (Elemenként 0,5 pont).. 5 pont írásbeli vizsga 5 / 32
4. A feladat a francia abszolutizmussal kapcsolatos. Oldja meg a feladatokat a források és ismeretei alapján! Vegyen részt az említett tartomány és ott lévı csapataink általános helytartói, valamint a városok kormányzói által szolgálatunk elımozdítására tartott tanácskozásokon ( ) Gyorsítsa meg ( ) bevételeink, mind a rovásadók, mind a természetbeni és más köteles szolgáltatások behajtását, megakadályozva a sarcolást és sikkasztást, melyek elıfordulhatnak az említett behajtás során, ( ) parancsba adjuk azért nevezett tartományunk és az ott tartózkodó hadseregünk általános helytartóinak ( ) és minden más alattvalónak, hogy ismerjék el Önt és ( ) engedelmeskedjenek Önnek (Megbízólevél, 1642) 2. ábra A francia abszolutizmus felépítése a) Nevezze meg a szöveg és az ábra alapján a megbízott személy tisztségét! (0,5 pont) b) Soroljon fel kettıt a megbízott által ellátandó feladatok közül! (Elemenként 0,5 pont) c) Magyarázza meg, mi volt a háttere, szándéka a tisztség létrehozásának! (0,5 pont) d) Határozza meg, mely társadalmi csoportból kerülnek ki a taláros nemesek, és miért vásárolnak hivatalokat! (Elemenként 0,5 pont) e) Határozza meg, hogy mely tényezık teremtik meg az abszolutizmus gazdasági alapjait! Említsen kettıt! (Elemenként 0,5 pont) f) Nevezze meg az abszolutizmus gazdaságpolitikáját! (1 pont) 5 pont írásbeli vizsga 6 / 32
5. A feladat az Erdélyi fejedelemségre vonatkozik. Válaszoljon a kérdésekre a térkép és ismeretei segítségével! (Elemenként 0,5 pont, öszszesen 4 pont.) 3. ábra Az Erdélyi Fejedelemség kialakulása ( ) abban egyeztek meg, hogy a fenséges fejedelem lemond»magyarország stb. választott királya«címérıl ( ) Továbbá, ugyanazon fenséges fejedelem, valamint gyermekei, utódai, fiági leszármazottai az egész Erdélyt és az általa ez idı szerint birtokolt magyarországi Részeket békésen bírhatják és birtokolhatják mint szabad fejedelmek, ( ) A szent császári és királyi felség pedig saját személyében és utódaiban kötelezettséget vállal a fenséges fejedelemmel és Erdély karaival szemben, hogy mindazon jogokat, törvényeket, kiváltságokat, adomány- zálogbirtokokat, melyeket Erdélyben vagy a magyarországi Részeken birtokolnak (A speyeri szerzıdésbıl, 1570) a) Sorolja fel Erdély rendi tagozódását mutató területi egységeket!......... b) Sorolja fel, hogy a speyeri szerzıdés mely kérdéseket rendezte a Magyar Királyság és Erdély viszonylatában!...... c) Határozza meg, hogy a megállapodást melyik magyar uralkodó melyik dinasztia képviselıjével kötötte!.... d) Határozza meg, hogy Erdély miként kötıdött az Oszmán Birodalomhoz!.... 4 pont írásbeli vizsga 7 / 32
6. A feladat az ipari forradalomhoz kapcsolódik. Határozza meg, hogy az ipari forradalom mely következményeire vonatkoznak a forrásrészletek! Írja a táblázatba a megoldást! (Elemenként 1 pont) a) Ugyanebben a hónapban, valamint a következıkben is, kísérletek történtek két gyár felgyújtására. Az elégedetlenség szelleme hamarosan magával ragadta a szomszédos körzeteket; lángoló falragaszok jelentek meg, melyek általános felkelésre szólították fel a népet, különbözı helyeken kisebb zavargások voltak, álarcos emberek lakásokat fosztottak ki, s makacsul tartotta magát az a hír, hogy május 1- én vagy május elsı napjaiban általános felkelésnek kell történnie. (A lordok házának bizottsági jelentése, 1812) b) Ezen feltevésnél egyáltalán semmi korlátot nem tettünk a föld termékeinél. Növekedhetik örökké és lehet nagyobb, mint bármely jelezhetı mennyiség; mégis a népesedés ereje minden korszakban oly sokkal nagyobb lévén, az emberi faj szaporodása az élelmiszerek színvonalán csakis a szükség szigorú törvények állandó alkalmazása által lesz tartható, ami mint gát mőködik a nagyobb erıvel szemben. (Malthus, 1798) c) A londoni polgár ki se mozduljon házából, minden helyébe jön. Ha vize hordójából kifogy, magától kezd folyni, s megtelvén, egy üres vaslapgömb segedelmével a csı magától záródik be; a gázt este csak meg kell gyújtania, s illetés nélkül reggelig ég; a tejárusok napjában háromszor járják körül a házakat; a sütı helybe hozza a kenyeret és sültet; a kocsmainas a sört s bort (...) (Szemere Bertalan, 1838) d) ( ) elıttem fekvék Newcastle nyílt környéke, ellepve a sok gyáraktól, melyek körül sötét füstfelleg kóvályog, ( ) az egész egy nagy kovácsmőhely, melyben korom, pörölyhang, dörömbölés, csattogás, gızzúgás, füst, tőz mindenfelé és kémények, s közöttük egy iszonyúan magas, mely a fellegek közé látszik emelkedni (...) (Szemere Bertalan, 1838) Betőjel a) b) c) d) Az ipari forradalom következményei 4 pont írásbeli vizsga 8 / 32
7. A feladat a reformkor politikai életével kapcsolatos. Oldja meg a feladatokat! I. Van-e nagyobb szerencsétlenség statusemberre nézve, mint hajlam, szabad választás, vagy körülmények által nyújtott oly helyzet, melyben agitatió útján alulról felfelé vala kénytelen változtatási eszméinek sikerét eszközleni? (...) a felhevülés, melyet az agitátor ébresztett, más irányt vehet, tovább terjedhet, mint kezdıje akarta (Dessewffy, 1841) II. Azt hisszük: megmentjük a hazát toldozó, foldozó reformkáinkkal? Azt hisszük, biztosíthatjuk nemzetünk jövendıjét, ha a jövendı épületének alaprakását elmulasztottuk? És mi lehet ezen alap más, mint a néppeli egy testté forrás, (...) errıl pedig miként lehet csak álmodnunk is, míg az úrbéri viszonyoknak győlölség-nemzı választófala fennáll (...) (Kossuth, Hetilap, 1846) III. hogy közigazgatásunkban minden egység hiányzik, s ahelyett, hogy, mint más országokban látjuk, egy középponti hatóságot találnak, mely a közigazgatásnak fonalait kezében tartva, az egész állományi gépnek bizonyos irányt ad, (...) (Eötvös József: Reform, 1846) a) Rendelje a felsorolt politikai csoportokhoz a szövegrészleteket! (Elemenként 0,5 pont) Politikai irányzatok Szövegrészlet sorszáma 1. fontolva haladók 2. centralisták 3. liberális tábor b) Fogalmazza meg saját szavaival, hogy Kossuth az idézett részletben mit szeretne elérni és mi által! (1 pont).... c) Állapítsa meg, hogy a centralisták mely intézmény megszüntetését szorgalmazzák! (1 pont).... d) Sorolja fel, hogy az udvar mely politikai eszközökkel próbálja a reformfolyamatot megállítani, megzavarni! Említsen kettıt! (Elemenként 0,5 pont).... e) Határozza meg az elsı igazi reformországgyőlés kezdı és befejezı évét! (0,5 pont).... 5 pont írásbeli vizsga 9 / 32
8. A feladat az elsı világháborúval kapcsolatos. Oldja meg a feladatokat a forrás és ismeretei alapján! (Elemenként 0,5 pont) a) Jelölje be a térképen az 1914 ıszén kialakuló frontokat! Írja be a térképre a frontok nevének az égtájaknak megfelelı kezdıbetőjét! b) Nevezze meg a felsorolt nagyhatalmak egy-egy területi célját a háborút illetıen! Nagyhatalmak Oroszország Franciaország Németország Olaszország Területi célok c) Nevezze meg, hogy a haditechnika mely változása követeztében alakul ki az állóháború!. 3 pont írásbeli vizsga 10 / 32
9. A feladat a két világháború közötti magyar társadalommal kapcsolatos. Döntse el az alábbi megállapításokról, hogy igazak-e vagy hamisak! Választását X jellel jelölje! (Elemenként 0,5 pont) 4. ábra A férfi keresık származás szerinti megoszlása a különbözı ágazatokban Megállapítások Igaz Hamis a) A társadalomban az ipari munkások száma volt a meghatározó. b) Az alsó fokú képzésben résztvevık száma közel megduplázódott. c) Az értelmiségivé válásnak csak keveseknél volt feltétele a társadalmi helyzet. d) A társadalmi mobilitás alacsony szinten állt. 10. A feladat az 1950-es évekkel kapcsolatos. Oldja meg a feladatokat a forrás és ismeretei segítségével! Berija: (...) Nem helyes, hogy Rákosi elvtárs ad utasítást arra, hogy kit kell letartóztatni, megmondja, hogy kit kell megverni. (...) Ebben az évben 19 milliárdot akarnak beruházni. A lakosság ellen valóságos repressziós hullám van 4,5 milliós felnıtt lakosságból 1 500 000 személy ellen indítottak eljárást 3 ½ év alatt. 1 150 000 kihágási ügy volt ez idı alatt. Mindenért büntetnek, lényegtelen dolgokért önkényesen büntetnek. (...) Bulganyin: A gazdasági tervezés kérdésében van bizonyos kalandorság pl. a saját vaskohászat túlzott fejlesztése. Magyarországnak nincs saját vasérce, sem saját koksza. Mindezt külföldrıl kell behozni. Senki sem számította még ki, hogy mennyibe kerül Magyarországnak 1 tonna nyersvas és acél, Magyarországon olyan nagyolvasztókat építenek, melyekhez az ércet senki sem ígérte meg. 1952-ben 700 000 tonna koksz hiányzott. írásbeli vizsga 11 / 32 2 pont
Hruscsov: (...) Az a benyomásom, hogy igazi kollektív vezetés nincs, igazi vezetı kollektíva nem alakult ki. Nagy elvtárs bírálta a vezetést, ezért kizárták a Politikai Bizottságból. (...) Olyan vélemény alakult ki, hogy a Minisztertanács elnöke magyar legyen. Rákosi elvtárs, mint a párt titkára, megtalálja a maga fontos helyét. (Kreml, 1953. június 13. jegyzıkönyvrészlet) a) Csoportosítsa a táblázat szempontjai szerint a tanácskozáson felvetett problémákat! Írjon egy példát a szempontoknak megfelelıen! (Elemenként 0,5 pont) b) Egészítse ki ismereteivel a problémákat! Írjon egy példát a szempontoknak megfelelıen! (Elemenként 0,5 pont) Szempont 1. gazdasági 2. társadalmi 3. politikai Felvetett problémák Példa A tanácskozáson nem említett, de a korszakra jellemzı probléma c) Döntse el, hogy a tanácskozást követıen ki lett az ország elsı számú vezetıje! Indokolja válaszát! (1pont). d) Jellemezze a szovjet magyar viszonyt a séma alapján! (Elemenként 0,5 pont) Megállapítás Magyarázat, bizonyítás 5 pont 11. A feladat a közép-európai régióval kapcsolatos. Válaszoljon a kérdésekre a források és ismeretei alapján! (Elemenként 0,5 pont) A legfontosabbnak az tőnik számomra, hogy e forradalmi változások lehetıvé tegyék számunkra, hogy megszabaduljunk a bipoláris világnézet jócskán elavult kényszerzubbonyától és végül a szabad sokszínőség korszakába lépjünk. (Václav Havel csehszlovák elnök az amerikai kongresszusban, 1990) ( ) Egy olyan tömegkultúra, ahol mindenki ugyanolyan farmernadrágot visel, ugyanazt a gyorsétterembeli ebédet eszi és ugyanazt a zenét hallgatja, nem hozza közelebb az embereket egymáshoz egy közös globális kultúrában. Havel szerint az ilyesmi inkább megfosztja ıket a biztonságtól, amit hovatartozásuk adhat, és ez könnyen szélsıségekhez vezethet vallási fundamentalizmushoz, erıszakhoz, terrorizmushoz, etnikai tisztogatáshoz, sıt, akár fajirtáshoz ( ) (Hillary Clinton) a) Határozza meg, mely eseménysorozat kapcsán fogalmazódott meg az elsı szöveg!. b) Fogalmazza meg, hogy mit jelent a bipoláris világ!. b) Nevezze meg egy szóval a második szöveg elsı mondatában leírt jelenséget!.. d) Igazolja konkrét példával (eseménnyel) a második mondatban foglaltakat! írásbeli vizsga 12 / 32
. 2 pont 12. A feladat a magyarországi rendszerváltozással kapcsolatos. Fogalmazza meg a forrás és ismeretei alapján egy-egy jellemzı intézkedéssel, hogy mit jelentett a rendszerváltozás a megadott szempontok szerint! (Elemenként 0,5 pont) Elsı alapelvként kimondjuk, hogy ez a kormány a szabadság kormánya kíván lenni. Törvényhozási és kormányzati munkájában egyaránt arra fog törekedni, hogy minden magyar állampolgár ugyanazokkal a jogokkal és kötelezettségekkel rendelkezzék a törvény elıtt, a hivatalokban és egymás iránt is. A jogállamiság következménynek tartja, hogy a vélemény-, szólás-, gyülekezési-, mozgás- és utazási szabadság terén a jogalkotás további korszerősítését kezdeményezze. (...) Történelmi feladat a vállalkozási, a gazdasági szabadság helyreállítása. (...) Végezetül, mint a szabadság kormánya, az új kormány biztosítani akarja a kis közösségek önrendelkezési jogát is. (...) (Antall József, 1990) Szempontok a) politikai b) gazdasági c) társadalmi d) emberi jogi Jellemzı intézkedés, változás 2 pont írásbeli vizsga 13 / 32
II. SZÖVEGES, KIFEJTENDİ FELADATOK Olvassa el figyelmesen! A következı feladatok közül összesen hármat kell kidolgoznia. Az alábbi szabályok alapján kell választania: Kidolgozandó: egy, az egyetemes történelemre vonatkozó feladat, kettı, a magyar történelemre vonatkozó egy rövid és egy hosszú, különbözı korszakokra vonatkozó feladat. Tanulmányozza figyelmesen a feladatokat! Sorszám Korszakok, témák A feladat típusa Egyetemes 13. Görög vallás rövid történelem 14. Sztálini diktatúra rövid 15. Tatárjárás és következményei rövid 16. A török elleni harcok hosszú Magyar történelem 17. Mária Terézia politikája rövid 18. 1848 1849-es szabadságharc hosszú 19. Magyarországi holokauszt rövid 20. Magyarország társadalmi-gazdasági átalakulása hosszú Segítségül megadjuk a helyesen kiválasztott feladatok sorszámainak lehetséges kombinációit. Jelöljön meg egy oszlopot az alábbi táblázatból! Karikázza be a választott oszlop betőjelét! Feladattípus A B C D E F G H I J K L rövid 13. 13. 13. 13. 13. 13. 14. 14. 14. 14. 14. 14. rövid 15. 15. 17. 17. 19. 19. 15. 15. 17. 17. 19. 19. hosszú 18. 20. 16. 20. 16. 18. 18. 20. 16. 20. 16. 18. Csak a szabályok szerint kiválasztott feladatok értékelhetık! A feladatok után az értékelési szempontok szerepelnek, az elért pontszámokat a javító tanár állapítja meg. A feladatok közül csak a választott hármat dolgozza ki, a többit hagyja üresen! A feladatok kidolgozása elıtt tanulmányozza a 2. oldalon található útmutatót! A válaszok elkészítése során fogalmazvány (piszkozat) készíthetı! írásbeli vizsga 14 / 32
13. A feladat a görög vallással kapcsolatos. (rövid) Mutassa be a források és ismeretei segítségével a görög hitvilág jellemzıit és térjen ki a vallás társadalomalakító és kultúraközvetítı szerepére is! 5. ábra A görög istenek leegyszerősített családfája 6. ábra Püthia, Apollón papnıje, szent révületben, háromlábú széken mint csak bírja vagyonkád, áldozz isteneidnek, tisztán, jámbor szívvel pompás combokat égess. Engeszteld máskor tömjénnel, itallal az istent, Este ha vár nyoszolyád s ha a Nap szent fénye ragyog rád, úgy lesznek mindig kegyesek lelkükben irántad, s fölvásárolod a más földjét, nem más a tiedet. (Hésziodosz) írásbeli vizsga 15 / 32
Szempontok Elérhetı Elért pont Feladatmegértés 4 Tájékozódás térben és idıben 4 Szaknyelv alkalmazása 4 Források használata 4 Eseményeket alakító tényezık feltárása 6 Megszerkesztettség, nyelvhelyesség 2 Összpontszám 24 OSZTÓSZÁM 2 Vizsgapont 12 írásbeli vizsga 16 / 32
14. A feladat a sztálini diktatúra jellemzıivel kapcsolatos. (rövid) Ismertesse a források és ismeretei alapján a sztálini diktatúra jellemzıit! Válaszában utaljon a rendszer eszmei alapjaira és a diktatúra kialakulásának folyamatára is! Ilyen értelemben a kommunisták ebben az egyetlen kifejezésben foglalhatják össze elméletüket: a magántulajdon megszüntetése (...) a munkásforradalom elsı lépése a proletariátus uralkodó osztállyá emelése, a demokrácia kivívása. A proletariátus arra használja fel politikai uralmát, hogy (...) az állam, azaz az uralkodó osztállyá szervezett proletariátus kezében centralizáljon minden termelési szerszámot és lehetı leggyorsabban növelje a termelıerık tömegét. Ez eleinte természetesen csak (...) zsarnoki beavatkozások útján történhet. (Marx: Kommunista kiáltvány, 1848) Arról van szó, hogy a feladatot világossá tegyük a párt elıtt: napirendre kell tőzni a fegyveres felkelést Petrográdon és Moszkvában, a hatalom meghódítását, a kormány megdöntését. (...) Ha Moszkvában és Petrográdon egyszerre vesszük kézbe a hatalmat, feltétlenül és kétségtelenül gyızni fogunk. (Lenin, 1917. szeptember) 1921 tavaszára kiderült, hogy a kísérletünk, hogy»rohammal«, vagyis a legrövidebb, leggyorsabb, legközvetlenebb úton térjünk át a termelés és az elosztás szocialista alapjaira, hajótörést szenvedett. (Lenin, 1921) 7. ábra A szovjet rendszer és a terror kapcsolata írásbeli vizsga 17 / 32
8. ábra A párt és az állami hatalom összekapcsolódása a kommunista diktatúrákban Szempontok Elérhetı Elért pont Feladatmegértés 4 Tájékozódás térben és idıben 4 Szaknyelv alkalmazása 4 Források használata 4 Eseményeket alakító tényezık feltárása 6 Megszerkesztettség, nyelvhelyesség 2 Összpontszám 24 OSZTÓSZÁM 2 Vizsgapont 12 írásbeli vizsga 18 / 32
15. A feladat a tatárjárással kapcsolatos. (rövid) Foglalja össze a tatárjárás etnikai következményeit! Válaszában dolgozza fel a királyi politika megváltozásának okait, jellemzıit! 9. ábra Várak Magyarországon a XI XIII. században Mivel a híveket kimagasló szolgálatikért jutalom illeti, méltányos, hogy a királyi bıkezőség adományokkal támogassa ıket. Még sokkal inkább tartozik az uralkodó visszaadni azt, amit talán kevésbé méltányosan elvettek valakitıl. (IV. Béla oklevele, 1243) (...) az ı sokasodásuk, védelmük, egyszersmind megerısödésük kellı elısegítésére, báróink közös tanácsából, királyi tekintélyünknél fogva bizonyos erıdítésre alkalmas helyeket híveinknek juttatunk, hogy várépítésre lehetıségük és módjuk legyen. (...) (IV. Béla oklevele, 1249)... írásbeli vizsga 19 / 32
Szempontok Elérhetı Elért pont Feladatmegértés 4 Tájékozódás térben és idıben 4 Szaknyelv alkalmazása 4 Források használata 4 Eseményeket alakító tényezık feltárása 6 Megszerkesztettség, nyelvhelyesség 2 Összpontszám 24 OSZTÓSZÁM 2 Vizsgapont 12 16. A feladat a török elleni harcokra vonatkozik. (hosszú) Hasonlítsa össze Hunyadi János és Mátyás török elleni politikáját és harcainak jellemzıit! Térjen ki a belpolitikai viszonyokra és a nemzetközi körülményekre is! 10. ábra Hunyadi János harcai Az ország minden részébe híre szállt az elkeseredett, hatalmas ostromnak. Magyarország fıurai azonban tunyán, mintha aludnának, nem küldtek fegyveres oltalmat a szenvedı várnak. Elérkezett végre a félelmetes ostromhoz a besztercei gróf úr [Hunyadi], eme virtusra és vitézségre termett férfiú. Csekély számú zsoldosa volt csak a nagy ellenséggel szemben. Magyarországbeli keresztet viselı számos népek is verıdtek össze Kapisztrán János fráter alatt, hogy harcoljanak Krisztus nevéért. Lengyelország tájairól is jött háromszáz keresztes. Utat-módot keresett [Hunyadi] tehát, miként távolítsa el a nevezett folyók határáról az ellenséges hajókat, hogy fegyveres segítséget vihessen a várba. Végül hajókat szedett össze, megrakta keresztes népségbıl való fegyveresekkel, leküldte a Duna folyón az ellenséges hajókkal szembe (...) Új vitézekkel is erısítette a várat. Nagyszámú keresztest is vitt be oda; minthogy ezek közrendő emberek voltak, fegyverforgatáshoz nem értettek, a gróf hadra szoktatta ıket, amennyire lehetséges volt. (Thuróczy János krónikájából) írásbeli vizsga 20 / 32
11. ábra Magyarország Mátyás uralkodásának elsı felében A király úr kedvezı szerencsével intézte dolgait Csehországban, de közben Magyarország némely urai, leginkább éppen azok, akiket az ı jóindulata emelt magas méltóságokra, (...) megfeledkezve a király jótéteményeirıl, nemcsak hogy megzavarták a királyt csehországi ügyeinek intézésében, hanem kísérletet tettek arra, hogy magyar jogarától és királyságától megfosszák [1479]. (Thuróczy János krónikájából) Miután a törökök a tartományba [Erdély] nyomultak. (...) A törökök Kenyérmezı nevő faluhoz értek, (...) mely huszonötezer lépésnyire van Gyulafehérvártól (...) egyszerre megjelent a hegytetın, a török hátában Kinizsi Pál négyszögbe állított vérteseivel, s a szárnyakon könnyő lovassággal. Mihelyt megpillantja az ellenséggel vívott harcot, hatalmas csatakiáltással és trombitaharsogással a törökre ront. Hátulról oly hatalmas támadást intéz ellenük, hogy már az elsı rohamra sokan elvesznek. Túlerejükben bízva azt hitték a törökök, már övék a gyızelem; most hátba támadva nemcsak gyızelmi reményüket, de számbeli fölényüket is elvesztették. (Thuróczy János krónikájából) írásbeli vizsga 21 / 32
.... Szempontok Elérhetı Elért pont Feladatmegértés 8 Tájékozódás térben és idıben 4 Szaknyelv alkalmazása 4 Források használata 8 Eseményeket alakító tényezık feltárása 10 Megszerkesztettség, nyelvhelyesség 8 Összpontszám 42 OSZTÓSZÁM 2 Vizsgapont 21 írásbeli vizsga 22 / 32
17. A feladat Mária Terézia politikájával kapcsolatos. (rövid) Mutassa be a források és ismeretei segítségével Mária Terézia által bevezetett úrbéri szabályozást! Válaszában térjen ki az intézkedés indítékaira, tartalmára és bevezetésének körülményeire! 12. ábra Uradalom és urbárium Az alattvalók [a jobbágyok] a szabályozásban foglalt szolgáltatásoknál nagyobbakra már csak azért sem kényszeríthetık, mert a szolgáltatások és kötelezettségek ily módon létrejövı egyenlıtlensége könnyen okot és alkalmat adna új mozgalmakra és nyugtalankodásokra, különösen a jelen körülmények között, amikor a közcsend még nem állott egészen a helyre. (...) Továbbá (...) maga a megyei tisztikar is különösen vigyázzon arra, hogy az alattvalóktól ne vegyék el a szükséges legelıt. (...) Minden egésztelkes jobbágy köteles lesz az úrbérszabályozás értelmében hetenként egynapi négyigás robotot teljesíteni az úrnak, ahol azonban mostanáig két igával szokták teljesíteni az igásrobotot, azokon a helyeken az igásrobot kötelezettségét ezután is két igával fogják teljesíteni. (...) Végül a kilencedszolgáltatással kapcsolatban szintén pontosan és kellıen meg kell majd vizsgálni (...) (Mária Terézia úrbéri rendeletébıl, 1767) írásbeli vizsga 23 / 32
Szempontok Elérhetı Elért pont Feladatmegértés 4 Tájékozódás térben és idıben 4 Szaknyelv alkalmazása 4 Források használata 4 Eseményeket alakító tényezık feltárása 6 Megszerkesztettség, nyelvhelyesség 2 Összpontszám 24 OSZTÓSZÁM 2 Vizsgapont 12 18. A feladat az 1848 1849-es szabadságharcra vonatkozik. (hosszú) Elemezze a források és ismeretei segítségével, hogy mely tényezık játszottak szerepet a forradalom szabadságharccá válásában! Térjen ki az Ausztria és Magyarország közötti kapcsolat jogi szabályozásának ellentétes értelmezésére, a bel- és külpolitikai viszonyok változásaira, illetve a harc megindulásainak körülményeire is! III. tc. Független felelıs minisztérium alakításáról 3.. İ Felsége, s az ı távollétében a nádor a királyi helytartó a végrehajtó hatalmat a törvények értelmében független magyar minisztérium által gyakorolják, s bármely rendeleteik, parancsolataik, határozataik, kinevezéseik csak úgy érvényesek, ha a Buda-Pesten székelı miniszterek egyike által is aláíratik. 5.. Mindazon tárgyakra, melyek eddig a m.[agyar] k.[irályi] udvari kancelláriának, k. helytartótanácsnak, s a k. kincstárnak, ide értvén a bányászatot is, köréhez tartoztak, (...) İ Felsége a végrehajtó hatalmat ezentúl kizárólag csak a magyar minisztérium által fogja gyakorolni. 8.. A magyar hadseregnek az ország határain kívüli alkalmazását nemkülönben a katonai hivatalokrai kinevezéseket, szinte úgy İ Felsége fogja, a (...) királyi személye körül leendı felelıs magyar miniszter ellenjegyzése mellett elhatározni. (...) IV. tc. Az országgyőlés évenkénti üléseirıl Az országgyőlés jövendıben évenként, éspedig Pesten tartandván üléseit, (...) s amennyiben a körülmények engedik, a téli hónapokra hívandja össze. 6.. Az évi ülés az utolsó évrıli számadásnak, és következı évi költségvetésnek a minisztérium által leendı elıterjesztése, s az írántoki határozatnak meghozatala elıbb be nem rekesztethetik, sem az országgyőlés fel nem oszlathatik. (...) XXII. tc. A nemzeti ırseregrıl A személyes és vagyonbiztonság, a közcsend és belbéke biztosítása, az ország polgárainak ırködésére bízatik; 1.. Mindazon honlakosok, kik városokban, vagy rendezett tanáccsal ellátott községekben, 200 pengı forint értékő házat, vagy földet, (...) tulajdonnal bírnak, (...) a nemzetırségbe beírandók, és fegyverrel szolgálatot tenni tartoznak. (Áprilisi törvények, 1848. április 11.) A pénzügyek, a had- és a kereskedelmi ügyek irányítása az egész császárság felelıs összminisztériumát illesse meg. Hogy azonban tartományi érdekeinket ott kellıképpen képviselve lássuk, Felséged nevezzen ki ezen országok számára egy ezen országok országgyőlésének felelıs ál- írásbeli vizsga 24 / 32
lamtanácsot a szükséges segédszemélyzettel, és ez ellenjegyezze a központi kormány minden ezen királyságokat illetı rendelkezését. (A horvát szábor felirata, 1848, június 10.) Azért minden belmagyarázatok kikerülése végett egyenesen, ünnepélyesen kérem, hogy midın azt mondom, adja meg a képviselıház a 200 000 fınyi katonát, s az erre szükséges pénzerınek elıteremtését (...) (Kossuth beszéde az országgyőlésen, 1848. július 11.) 1. Hogy Erdély unióját Magyarországgal, (...) egyáltalán nem akarja. ( ) 3. Kijelenti, hogy csak közvetlenül İ Felsége, a császár és az ı császári minisztériuma alatt akar állani és ez idı szerint İ Felsége legmagasabb parancsait a fıhadparancsnokság útján akarja fogadni. 6. Magáévá teszi az osztrák császári alkotmányt, s annak Erdélyre való kiterjesztését kéri. (A második balázsfalvi győlés határozataiból, 1848. szeptember) 1. A minisztérium megbízatik, hogy azon seregmennyiséget, mely az İ Felségéhez felterjesztett törvényjavaslatban nyomban kiállítani rendeltetik, toborzás útján állítsa ki ( ) 4. Az ekként kiállítandó sereg egyenesen s kirekesztıleg csak a már felállítani kezdett honvédzászlóaljak szaporítására fordítandó, s új honvédzászlóaljakká alakítandó, melyeknél az ügyvezetési s vezényleti nyelv, zászló, ruha és jel azonnal magyar leend. (Országgyőlési határozat, 1848. szeptember. 12) 13. ábra A horvát támadás visszaverése írásbeli vizsga 25 / 32
Szempontok Elérhetı Elért pont Feladatmegértés 8 Tájékozódás térben és idıben 4 Szaknyelv alkalmazása 4 Források használata 8 Eseményeket alakító tényezık feltárása 10 Megszerkesztettség, nyelvhelyesség 8 Összpontszám 42 OSZTÓSZÁM 2 Vizsgapont 21 írásbeli vizsga 26 / 32
19. A feladat a magyarországi holokausztra vonatkozik. (rövid) Mutassa be a források és ismeretei segítségével a zsidó lakosság jogfosztásának és megsemmisítésének folyamatát, körülményeit és következményeit! 1.. Felhatalmaztatik a m. kir. Minisztérium, hogy a társadalmi és gazdasági élet egyensúlyának hatásosabb biztosítása végett szükséges és halaszthatatlanul sürgıs intézkedéseket (...) az alábbi - okban megjelölt tárgykörben és alapelvek szerint rendeletben tegye meg (...) 4.. A sajtókamara, úgyszintén a színmővészeti és filmmővészeti kamarának tagjaiul zsidók csak olyan arányban vehetık fel, hogy számuk a kamara összes tagjai számának húsz százalékát ne haladja meg. (Az 1938. évi XV. törvény a társadalmi és gazdasági élet egyensúlyának hatásosabb biztosításáról) 1.. A jelen törvény alkalmazása szempontjából zsidónak kell tekinteni azt, aki önmaga vagy akinek legalább egyik szülıje, vagy akinek nagyszülıi közül legalább kettı a jelen törvény hatálybalépésekor izraelita hitfelekezet tagja (...) 5.. tisztviselıként vagy egyéb alkalmazottként zsidó nem léphet az állam, törvényhatóság, község, úgyszintén bármely más köztestület, közintézet vagy közüzem szolgálatába. (...) 9.. Ügyvédi, mérnöki, orvosi kamarába, sajtókamarába, úgyszintén színmővészeti és filmmővészeti kamarába zsidót tagul csak olyan arányban lehet felvenni, hogy a zsidó tagok száma (...) hat százalékát ne haladja meg. (...) (Az 1939. évi IV. törvény a zsidók közéleti és gazdasági térfoglalásának korlátozásáról ) 9.. Nem zsidónak zsidóval házasságot kötni tilos. (...) A jelen alkalmazásában zsidó az, akinek legalább két nagyszülıje az izraelita hitfelekezet tagjaként született, úgyszintén tekintet nélkül származására az, aki az izraelita hitfelekezet tagja. Az, akinek két nagyszülıje született izraelita hitfelekezet tagjaként, nem esik a zsidókkal egy tekintet alá, ha ı maga keresztény hitfelekezet tagjaként született és az is maradt, s e mellett mind a két szülıje házasságkötésük idején keresztény hitfelekezet tagja volt. Az ilyen személynek azonban nemcsak zsidóval, hanem olyan nem zsidóval is tilos házasságot kötnie, akinek egy vagy két nagyszülıje az izraelita hitfelekezet tagjaként született (Az 1941. évi XV. törvény a házassági jog módosításáról az ún. III. zsidótörvény, 1941 augusztusa) 14. ábra A zsidóság területi elhelyezkedése Magyarországon és a deportálások írásbeli vizsga 27 / 32
írásbeli vizsga 28 / 32 A zsidóság túlnyomó része soha semmit sem vétett édes hazánk ellen. Vegyék el vagyonunkat, dolgoztassanak velünk, de hagyjanak minket, lakásunkat, és mentsék meg életünk. Bánjanak velünk legalább úgy, mint az állatokkal, adjanak enni, kíméljék életünket. A Teremtı és a Világ számon fogja kérni szenvedésünket és életünket. A magyar nép Vezetıi, a magyar nép, a magyar szent föld felelısek értünk. (Részlet az ungvári és kárpátaljai zsidóság szószólóinak 1944. április 20-i kérelmébıl).............................. Szempontok Elérhetı Elért pont Feladatmegértés 4 Tájékozódás térben és idıben 4 Szaknyelv alkalmazása 4 Források használata 4 Eseményeket alakító tényezık feltárása 6 Megszerkesztettség, nyelvhelyesség 2 Összpontszám 24 OSZTÓSZÁM 2 Vizsgapont 12
20. A feladat Magyarország társadalmi-gazdasági átalakulásával kapcsolatos. (hosszú) Elemezze a források és ismeretei segítségével a mezıgazdaság és a paraszti, falusi társadalom átalakulását a második világháború befejezésétıl a 1970-es évekig! Térjen ki a politikai viszonyok szerepére és az életforma, kulturális szokások megváltozására is! 15. ábra ÁVH-sok termény után kutatnak írásbeli vizsga 29 / 32
(...)a kormány helyesnek és szükségesnek tartja a termelıszövetkezeti mozgalom lassítását, és az önkéntesség szigorú betartása érdekében lehetıvé fogja tenni, hogy azok a termelıszövetkezeti tagok, akik vissza akarnak térni az egyéni gazdálkodáshoz, mert ott vélik megtalálni boldogulásukat, a gazdasági év végén kiléphessenek a termelıszövetkezetbıl. (...) (Nagy Imre miniszterelnöki expozéjából, 1953) 16. ábra Arató kombájnok a TSZ-ben írásbeli vizsga 30 / 32
A háztáji gazdaságok jelentısége (...) Gazdasági szerepük mellett jelentıs politikai szerepet is betöltöttek, mivel megkönnyítették a parasztság számára a közös gazdálkodásra való áttérést. (...) Állattenyésztésünk, elsısorban baromfi és sertéstenyésztésünk, valamint szılı-, zöldség- és gyümölcstermelésünk már kezdettıl fogva jelentıs áruba bocsátható többletmennyiséget is biztosított. (...) A haszonállatok jelentıs hányada azonban a háztáji gazdaságok gondozásában maradt. A termelıszövetkezetek szervezésekor a közös és háztáji területébıl a szántóterületnek csak mintegy 14%-a maradt (vagy került) háztáji kezelésbe. Ugyanakkor a kertterületnek 98%-a, a gyümölcsösnek 22%-a, a szılınek pedig mintegy 50%-a a háztájiban maradt. Közszájon forgó, valós tény volt: a háztáji termelés esetenként a közösbıl származó jövedelmet is meghaladta. Vagyis: a legkritikusabb idıben is létbiztonságot adott. Egyúttal lekötötte a termelıszövetkezeti családok fölös munkaerejét, ezzel fékezve a mezıgazdaságból történt elvándorlást. (A szövetkezeti és a háztáji gazdaságról, 1970-es évek) Szempontok Elérhetı Elért írásbeli vizsga 31 / 32
pont Feladatmegértés 8 Tájékozódás térben és idıben 4 Szaknyelv alkalmazása 4 Források használata 8 Eseményeket alakító tényezık feltárása 10 Megszerkesztettség, nyelvhelyesség 8 Összpontszám 42 OSZTÓSZÁM 2 Vizsgapont 21 Maximális pontszám Elért pontszám I. Egyszerő, rövid feladatok II. Szöveges, kifejtendı feladatok 1. A görög építészettel 4 2. A középkori egyetemek 4 3. A XIV-XV. századi magyar társadalmi-gazdasági fejlıdés 5 4. A francia abszolutizmus 5 5. Erdélyi fejedelemség 4 6. Az ipari forradalom 4 7. A reformkor politikai élete 5 8. Elsı világháború 3 9. A két világháború közötti magyar társadalom 2 10. Az 1950-es évek 5 11. A közép-európai régió 2 12. A rendszerváltozás 2 I. Összesen 45 13. A görög vallás 12 14. Sztálini diktatúra 12 15. Tatárjárás és következményei 12 16. A török elleni harcok 21 17. Mária Terézia politikája 12 18. 1848 1849-es szabadságharc 21 19. Magyarországi holokauszt 12 20. Magyarország társadalmi-gazdasági átalakulása 21 II. Összesen 45 I. + II. ÖSSZESEN 90 javító tanár írásbeli vizsga 32 / 32