Az anyagok változásai 7. osztály



Hasonló dokumentumok
Tapasztalat: Magyarázat:

Fizikai tulajdonságai: Tapasztalat: Magyarázat: Kémiai tulajdonságai: Előállítása: 1. laboratóriumban: 2. iparban:

Tanulói Módszerek munkaformák. időre. A saját online felületet használják. A tanár A teszt értékelése

1. tétel Eszközök Felkészülés a feleletre: Feladat: Útmutatás az értelmezéshez, magyarázathoz

B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

Szabadentalpia nyomásfüggése

Érettségi kísérletek kémiából 2012.

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 7. évfolyam

Levegő összetételének vizsgálata

V É R Z K A S A Y E N P

Érettségi követelmények KÉMIA tantárgyból

B TÉTEL A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása A keményítő kimutatása búzalisztből

Kémia 7.o. írásbeli vizsga Minta feladatsor:

rugós erőmérő parafa dugó kapilláris csövek drótkeret cérnaszállal műanyag pohár víz, mosogatószer

Tej összetételének vizsgálata

Elektronikus fekete doboz vizsgálata

TANULÓI KÍSÉRLET (párban végzik-45 perc) Kalorimetria: A szilárd testek fajhőjének meghatározása

SZAKKÖZÉPISKOLAI VERSENYEK KÉMIA FELADATOK TÉTEL

Az anyagok lehetséges állapotai, a fizikai körülményektől (nyomás, hőmérséklet) függően. Az anyagokat általában a normál körülmények között jellemző

Mi a hasonlóság és mi a különbség a felsorolt kémiai részecskék között? Hasonlóság:... Különbség: atom a belőle származó (egyszerű) ion

Eszközismertető Stopper használat egyszerű, lenullázni az első két gomb együttes megnyomásával lehet.

A. feladat témakörei Általános kémia 1. Atomszerkezet 2. A periódusos rendszer 3. Kémiai kötések 4. Molekulák, összetett ionok 5. Anyagi halmazok 6.

Kémia Fizika 7-8. osztály. I. Nobel-díjasok (kb. 25 perc)

MAGYAR NYELVŰ HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ

KÖZSÉGI VERSENY KÉMIÁBÓL március 3.

7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004.

1. Cartesius-búvár. 1. tétel

Kémiai tantárgy középszintű érettségi témakörei

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

KÉMIA. 2) b) Gázfejlődéses reakciók (Nem elvégzendő feladat)

Laboreszköz katalógus POHARAK

Acetilén és egyéb éghető gázok felhasználása pro és kontra. Gyura László, Balogh Dániel Linde Hegesztési Szimpózium Budapest,

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Halmazállapotok. Gáz, folyadék, szilárd

A FIRE STRYKER TŰZOLTÓKÉSZÜLÉK

A FŐVÁROSI ÉS MEGYEI KORMÁNYHIVATALOK ÁLTAL SZERVEZETT KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI

Természetes vizek, keverékek mindig tartalmaznak oldott anyagokat! Írd le milyen természetes vizeket ismersz!

Karsztvidékek felszínformái

7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2002.

Kémia középszint. A. feladat témakörei. Általános kémia. Szervetlen kémia. Szerves kémia

A feladatokat írta: Kódszám: Harkai Jánosné, Szeged Kálnay Istvánné, Nyíregyháza Lektorálta: .. Kozma Lászlóné, Sajószenpéter

FIZIKA. Ma igazán belemelegszünk! (hőtan) Dr. Seres István

40 PALADIN Labor PLUSZ Kft. BÜRETTAÁLLVÁNY BUNSENÁLLVÁNY KETTÔSDIÓ KORRÓZIÓÁLLÓ ÖTVÖZETBÔL

FÜRDÔSZOBAI FÛTÔVENTILÁTOR AH-1300

Négyszögrúd. Körrúd. Ötvözet: EN-AW-6060, 6063, 6005A Súly (kg/m) = 0,0027 x a2 mm (ha r=0) Hossz 6 méter. * EN-AW-6082 (AlMgSi1) Sapa profil

A kísérlet megnevezése, célkitűzései A vulkánok kialakulásának bemutatása, vulkanikus hegységek jellemzése, vulkánkitörés modellezése

Infoline. Infoline. Megaholz Kft. 1101, Budapest Expo tér 6-7. Tel./Fax: / //

Boldog Új Évet kívánok!

28 cm-es kerámiabevonatos serpenyő Ft Ft Ft Ft

Ha sav vagy lúg kerül a szembe, vízzel öblögessük szemmosó pohárból.

Középszintű fizika érettségi szóbeli vizsga kísérleti eszközeinek listája. 1. Newton törvényei

. T É M A K Ö R Ö K É S K Í S É R L E T E K

A szilárd testek alakja és térfogata észrevehetően csak nagy erő hatására változik meg. A testekben a részecskék egymáshoz közel vannak, kristályos

Kísérletek JÓDDAL. S + Cl 2., perklórsav: HClO Tanári bemutató kísérlet: Alumínium és jód reakciója. Elszívófülke használata kötelező!

TestLine - Fizika hőjelenségek Minta feladatsor

A KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA GYAKORLATI KÉRDÉSEI ÉS KELLÉKEI

Természetes vizek szennyezettségének vizsgálata

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Porrobbanás elleni védelem. Villamos berendezések kiválasztása

A kézi hőkamera használata összeállította: Giliczéné László Kókai Mária lektorálta: Dr. Laczkó Gábor

TARTALOM. Biztonsági előírások... 3

1. Feladatok a termodinamika tárgyköréből

TestLine - Fizika 7. évfolyam folyadékok, gázok nyomása Minta feladatsor

TestLine - Fizika 7. évfolyam folyadékok, gázok nyomása Minta feladatsor

Számítástudományi Tanszék Eszterházy Károly Főiskola.

Lánghegesztés és lángvágás

Négyszögrúd. Körrúd. Ötvözet: EN-AW-6060, 6063, 6005A Súly (kg/m) = 0,0027 x a2 mm (ha r=0) Hossz 6 méter. * EN-AW-6082 (AlMgSi1) Sapa profil

TANULÁSTÁMOGATÓ KÉRDÉSEK AZ 2.KOLLOKVIUMHOZ

Gyógyszertári műszerek és eszközök

KÉMIA ÉRETTSÉGI VIZSGA Középszint

A diákok végezzenek optikai méréseket, amelyek alapján a tárgytávolság, a képtávolság és a fókusztávolság közötti összefüggés igazolható.

Hevesy verseny, megyei forduló, 2001.

Szabadonálló gázüzemű főzőüst

Etanolos kandalló

5. Laboratóriumi gyakorlat

SZKKVSZI Kőrösy József Tagintézménye június. 1. Szóbeli tétel B. altétel Kísérletek fémekkel

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február 12. Munkaidő: 60 perc 8. évfolyam

KÖRNYEZETVÉDELMI- VÍZGAZDÁLKODÁSI ALAPISMERETEK

Háromsugaras infrasorompó 8 választható frekvenciával HASZNÁLATI UTASÍTÁS

Viaszvesztéses technológia

Ellenállásmérés Ohm törvénye alapján

Elektromos áram, egyenáram

FIZIKA II. 2. ZÁRTHELYI DOLGOZAT A MŰSZAKI INFORMATIKA SZAK

*, && #+& %-& %)%% & * &% + $ % !" #!$"" #%& $!#!'(!!"$!"%#)!!!*

TEORETICKÉ ÚLOHY. Válaszlap Štartové číslo:... Chemická olympiáda kategória D 50. ročník šk. rok 2013/14 Krajské kolo


Laboreszköz katalógus

A SÖRCEFRE SZŰRÉSE. hasonlóságok és különbségek az ipari és házi módszer között. II. házisörfőzők nemzetközi versenye Jenei Béla március 15.

LABORATÓRIUMI MUNKANAPLÓ

Szerzõk: Kovácsné Balázs Tünde gyógypedagógiai tanár Nyakóné Nagy Anikó gyógypedagógiai tanár. Lektorálta: Gyõrffyné Rédei Ágnes középiskolai tanár

Négysugaras infrasorompó 8 választható frekvenciával HASZNÁLATI UTASÍTÁS

Nyomás. Az az erő, amelyikkel az egyik test, tárgy nyomja a másikat, nyomóerőnek nevezzük. Jele: F ny

KÉMIA MUNKAFÜZET. Készült a

Elgázosító CHP rendszer. Combined Heat & Power

Reakciókinetika. aktiválási energia. felszabaduló energia. kiindulási állapot. energia nyereség. végállapot

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH ÚLOH Chemická olympiáda kategória Dz 49. ročník šk. rok 2012/13 Obvodné kolo

Bevezetés. Kedves Gyerekek!

Élelmiszeripari mikrobiológiai laboráns. Laboratóriumi technikus

Kémia: minden, ami körülvesz. 5.modul: Gyakorlati feladatok: anyagok és tulajdonságaik

Átírás:

Az anyagok változásai 7. osztály Elméleti háttér: Hevítés hatására a jég megolvad, a víz forr. Hűtés hatására a vízpára lecsapódik, a keletkezett víz megfagy. Ha az anyagok halmazszerkezetében történnek változások, nem alakulnak át más minőségű anyagokká. Azokat a kölcsönhatásokat, amelyek során az anyagok minősége nem változik meg, fizikai változásnak nevezzük. Azokat a kölcsönhatásokat, melyek során új anyag keletkezik, kémiai változásnak nevezzük. A kémiai változás másik neve a kémiai reakció. A vas és a kén eltérő tulajdonságú anyagok a természetben. Mindkettő az egyszerű anyagok csoportjába tartozik. meteorit vas a világűrből, az összes vas így került a Földre kristályos kén vulkanikus tevékenységek során kerül felszínre A két egyszerű anyag kölcsönhatása kémiai reakció, mert közben új anyag keletkezik. Ahhoz, hogy a kölcsönhatás végbemenjen úgynevezett aktiválási energiára van szükség. Aktiválási energiának (jelölése: E A ) nevezzük azt a minimális energiát, ami (pl. melegítés, sugárzás, elektromos hatás, [feszültség] formájában) egy kémiai reakció megkezdődéséhez szükséges. A két egyszerű anyag őrleményét összekeverjük, majd a keveréket egy kémcsőbe helyezve melegíteni kezdjük. A kezdetben egymással kölcsönhatásba nem lépő anyagok részecskéi hevítés hatására elérik a kémiai reakcióhoz szükséges energiaszintjüket és beindul az új anyag képződése, melynek neve vas-szulfid lesz. Eszközök, anyagok: Bunsen-égő: Az egyik leggyakrabban használt laboratóriumi gázégő. Az éghető gáz (földgáz, propán-bután gáz) bevezetése a tengelyvonalban elhelyezett furaton keresztül történik, amelynek a végén néhány tized mm átmérőjű lyuk (fúvóka) található. Erre épül rá a jó hővezető fémből általában rézből készült keverőcső, amelynek alsó részén, a fúvóka magasságában szemközt két ovális nyílás található a szükséges levegő bevezetéséhez. 1

Kémcső: A kémcső a laboratóriumi üvegedények közé tartozik. Egy ujj-szerű U- alakú üvegcsőből áll, melynek alja lekerekített módon záródik, teteje pedig nyitott. Gyakran a tetején az üveg kiöblösödik. Ez megkönnyíti a folyadékok kiöntését a kémcsőből. A vastagfalú, hőálló üvegből (Pyrex) készült kémcsöveket Bunsen-égő lángjával melegíteni is lehet. Azonban vannak vékony üvegből készült kémcsövek is, melyek a gyors hőközlést nem bírják ki. Dörzstál: Egy porcelánból készült tál, amelyben az anyagok poríthatók, elkeverhetőek. Finom eloszlású keverékek állíthatóak elő vele. Vegyszereskanál: Kizárólag laboratóriumi vegyszerek, anyagok adagolására, kimérésére használjuk, készülhet fémből és műanyagból is. Kémcsőfogó csipesz: Kémcsövek tartalmának melegítéséhez használt eszköz, ügyeljünk, hogy ne tartsuk közvetlenül a lángba, mert az anyaga fa, tehát könnyen lángra kaphat. Kísérleti hipotézis és folyamatleírás A kísérlet alapjául az a hipotézis szolgál, miszerint megfelelő körülmények között a reakcióban szereplő kiindulási anyagok kémiai kölcsönhatásba lépnek egymással, melynek eredményeként új anyag keletkezik. 1) Az anyagokat és eszközöket előkészítjük egy arra alkalmas tálcán. 2) Vigyázzunk, a balesetvédelmi szabályok betartására, a kén mérgező, megérintenünk nem szabad! 3) Az elemek őrleményét összekeverjük egy dörzstálban. 4) Megfigyeljük és a jegyzőkönyvben rögzítjük, hogy az elemek nem lépnek reakcióba egymással. 5) A keveréket vegyszeres kanál segítségével kémcsőbe mérjük kb. 2 cm vastag rétegben. 6) Meggyújtjuk a borszesz égő lángját. 7) A kémcsőfogó csipesz segítségével a láng felső harmadába tartjuk az összekevert egyszerű anyagokat tartalmazó kémcsövet. 8) A kémcsövünk száját soha ne tartsuk társunk irányába! 9) Kis idő elteltével észleljük, hogy a kén megolvad, majd beindul a reakció. 10) A vas-szulfid keletkezésekor vegyük ki a lángnyelvből a kémcsövet és így figyeljük meg a reakció lezajlását, a parázsló anyagokat. 11) Ne feledjük! A kémcső a kémiai változás lezajlása után forró, ne érintsük meg, ne tegyük gyúlékony anyag közelébe. 12) Megfigyeléseinket a jegyzőkönyvben rögzítjük. 2

Jegyzőkönyv Munkaforma: tanári kísérlet Időterv: Elméleti rész, hipotézis ismertetése = 5 A kísérlet fontosabb adatainak lejegyzése = 3 A jegyzőkönyv kitöltése a látottak alapján = 12 Rögzítést segítő kérdések megválaszolása = 5 Összesen: 25 perc 1. A kiindulási anyagok szemrevételezése: A 2. A kiindulási anyagok összekeverése: B 3. Az anyagkeverék hevítése: C D 4. A hevítés abbahagyása, az izzás kezdetekor: 3

E 5. A lezajlódó átalakulás megfigyelése: 6. 1 A végbement kémiai átalakulás terméke: F 7. Következtetések, tanulságok: 8. Megjegyzések, járulékos megfigyelések: 1 Forrás: Mozaik kiadó Szeged, 2013, Mozabook 4.3.3: digitális extra tartalmak 4

Megfigyeléseink rögzítése a kapcsolódó kérdések által. (Írd a kísérleti fázis képének betűjelét a megfelelő helyre!) Mely kísérleti fázisban figyelhettük meg az anyagok fizikai tulajdonságait? Melyik kísérleti fázisban figyelhettünk meg kémiai tulajdonságokat? Melyik lépés vezetett a kémiai változás elkezdődéséhez? Melyik lépés után vált a kísérlet visszafordíthatatlanná? Melyik fázis mutatja meg számunkra, hogy a folyamat exoterm? Honnan tudjuk, hogy kémiai változás ment végbe? Melyik fázisban állapíthattuk meg a kiindulási anyagok halmazállapotát? 5