Béke Gyermekotthon és Általános Iskola



Hasonló dokumentumok
Nevelési program Makó



ű ű ű ű ű ű ű ű ű ű ű ű ű ű ű ű ű

ű ű Ú Ö ű ű Ú ű ű

I. AZ ISKOLA BEMUTATÁSA, KÉPZÉSI CÉLRENDSZERE 4 II. A PROGRAM JOGI ALAPJAI 7 III. PEDAGÓGIAI PROGRAM 9 IV. NEVELÉSI PROGRAM 17

Pedagógiai program. Lánycsóki Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola OM

Különös közzétételi lista 2014/2015

ű Ö ű ű Ú Ú ű



Intézményi Minőségirányítási Program

Gubányi Károly Általános Iskola. Beszámoló a 2014/2015-ös tanévről

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Gyermekotthon Bakonyoszlop

Pedagógiai Program (Nevelési Program)

DISCIMUS Szakközépiskola Debrecen OM: PEDAGÓGIAI PROGRAM


Ú Ő ö Ü ö ö ö Ú









ű ű ű ű ű Ü ű ű Ü Ő


Jutalmazás Szabályzata 2015.

A BŐSÁRKÁNYI TÜNDÉRFÁTYOL ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

A B C D E. 3. VEKOP Az üzleti infrastruktúra fejlesztésének támogatása Pest megyében 1,000 területi január


Kik vagyunk? A Sziget Gyermekotthon ismertetése

A bajai Bereczki Máté Szakképző Iskola pedagógiai programja

Cseppkő Gyermekotthon

Lengyeltóti Város Gazdasági programja

V. fejezet A kollégium nevelési programja. I. Bevezetés

Balatonvilágosi Szivárvány Óvoda PEDAGÓGIAI PROGRAM Akkor jó a világ, ha jó benne gyereknek lenni. /Véghelyi Balázs/

Szegedi Vedres István Szolgáltatási Szakképző Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM


be/sfphp /2015/mkosz

INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PORGRAM /IMIP/

A SALGÓTARJÁNI SZC BORBÉLY LAJOS SZAKKÖZÉPISKOLÁJA, SZAKISKOLÁJA ÉS KOLLÉGIUMA TAGINTÉZMÉNY-VEZETŐ BEOSZTÁSÁNAK ELLÁTÁSÁRA


A MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM VÉGREHAJTÁSÁNAK ÉRTÉKELÉSE 2009/2010. tanév ÓVODÁK ARÉNA ÓVODA


KIRÁLY-TÓ ÓVODA ÉS BÖLCSÖDE 9330.KAPUVÁR ARANY JÁNOS U. 10/A

KISKÖREI ÓV-LAK ÓVODA. OM azonosító: PEDAGÓGIAI PROGRAM

Erzsébethelyi Általános Iskola Békéscsaba, Madách u. 2 PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015.


AZ APRÓK HÁZA ÓVODA MÓDOSÍTÁSOKKAL EGYBESZERKESZTETT MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJÁT


OROSHÁZA VÁROSI ÖNKORMÁNYZAT NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODÁJA 5900 OROSHÁZA LEHEL U. 23

Szent-Györgyi Albert Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium PEDAGÓGIAI PROGRAMJA HELYI TANTERVE. Ajka, 2010.


Berettyóújfalui Szakképzési Centrum Bocskai István Gimnáziuma, Szakképző Iskolája és Kollégiuma 4110 Biharkeresztes, Ady Endre u.

Hírlevél. Partnertájékoztató. A tejelő tehenek zsírmáj-betegsége

Névadónk élete, hazánk történelmében betöltött kiemelkedő szerepe, állhatatos hazaszeretete, a nemzet szabadságáért, függetlenségéért való


II. TANTÁRGYI TANTERVEK





Az Átányi Egyházi Iskoláért Közhasznú Alapítvány 3371 Átány, II. Rákóczi F. út 43.


Ö



ő ú ö ű ő ö ő ö ö ö ű ö ö ű

A Béke Utcai Általános Iskola Pedagógiai programja





Táncsics Mihály Általános Iskola 8000 Székesfehérvár, Batthyány u. 1. Helyzetelemzés, küldetésnyilatkozat... 4 I. AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA...

MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA. Pedagógiai program. Sárvári Tankerület. Répcelak




KÉRDŐÍV A SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSOKRÓL ÉS GYERMEKELLÁTÁSOKRÓL

Esztergály Mihály Általános Iskola. Pedagógiai Programja

ú ü Ü Ö ü ő ő ő Ú Ú Ö Ú

Ú Ú ű ű Ú Ó Ú Ü

Ö Ü Ú Ö ű ű Ö ű ű ű ű Ú

PEDAGÓGIAI-MŰVELŐDÉSI PROGRAM 2011.

A DUNAÚJVÁROSI SZC SZABOLCS VEZÉR GIMNÁZIUMÁNAK ÉS SZAKKÖZÉPISKOLÁJÁNAK M U N K A T E R V E os tanévre


ESÉLYTEREMTŐ-PROGRAMTERV

AZ ISKOLA HELYI TANTERVE VÁLASZTOTT KERETTANTERVEK A KÖTELEZŐ ÉS A NEM KÖTELEZŐ TANÓRAI FOGLALKOZÁSOK








BALLA KÁROLY ÁLTALÁNOS ISKOLA CSÉVHARASZT



Átírás:

Béke Gyermekotthon és Általános Iskola Béke Gyermekotthon és Általános Iskola 1021 Budapest, Hárshegyi út 9. Telefon: 06 70 607 89 36, 061/3920730 Fax: +36-1/3941008 Email: beke@beke-gyermekotthon.hu Intézményvezető: Tóth Tamás mobil: 06-70-607-89-36 A Béke Gyermekotthon Budán, a II. kerületben, a Hárs-hegy mögött, erdős, kifejezetten szép környezetben található. Az intézmény 82 férőhelyes, öt lakásotthonból, az iskolából, illetve a Bócsán található két speciális tanya, 8-8 férőhelyes épületéből áll, valamint élő gyümölcsössel, kertészettel, baromfi és lóistállóval rendelkezik. A pedagógiai munka alapja szellemi értelemben a lelki nevelés, funkcionális értelemben pedig a munkával való nevelés, a cél pedig a drog prevenció, amelynek elérése érdekében terápiás fejlesztő eszközeink széles választékát ajánljuk. A teljesség igénye nélkül néhány ilyen lehetőség: konditermi foglalkozás, szikla és falmászás, kézműves foglalkozás, színjátszó kör, különböző szellemi sportok, erősember verseny, a kápolnában tartott imaórák ahol a résztvevők a lelki gondozáson kívül még több egyénre szabott figyelemben részesülhetnek, filmklub, lovasterápia, kerékpáros kirándulások, vízi táborok. Az arra rászorulóknak egyéni fejlesztő foglalkozásokat, korrepetálásokat szervezünk.

Az iskola alapvető feladata a felzárkóztatás, a tanulási képességek fejlesztése és a tehetséggondozás. Ennek érdekében különös gondot fordítunk a színes, élményszintű ismeretszerzésre. Az intézményünkben évek óta sikerrel működő színjátszó kör itthon és külföldön sok gyermeknek és felnőttnek adott felejthetetlen élményt előadásaival. A drámaóra és játékcsoport, valamint az önismereti csoport is mind a tanulás hatékonyabbá tételét hivatott segíteni. Iskolánkban képzőművészeti, informatika és sakk szakkör működik, mindezek mellett a sportot, mozgást kedvelő fiatalok is kibontakoztathatják tehetségüket az asztalitenisz és foci szakkörön. Kihasználva a gyermekotthon fekvésének kedvező természeti adottságait, a tanórákba beépítettük a lovaglást, mely minden diáknak örömére szolgált. Diákjaink kiemelkedő eredményeket értek el országos versenyeken sakk és asztalitenisz sportágban. A zenélés iránt kedvet érző fiatalok számára is van lehetőség zongora és gitártanulásra. A nagyobb lemaradással küzdő tanulóink számára egyéni foglalkozásokat biztosítanak fejlesztő pedagógusaink.

A gyermekotthon gyümölcsöskertjének gondozása, ismerkedés a mezőgazdasági munkákkal egyfelől a szenvedélybeteg fiatalok számára biztosít munkaterápiás lehetőséget, de ugyanakkor minden érdeklődő növendék belekóstolhat a férfias munka rejtelmeibe. A munkánk célja - a fentebb felsoroltak mellett - a gyermek családba történő visszagondozása, de intézményünkben nagy hagyományai vannak az utógondozói ellátásnak is, amit a tanuló vagy dolgozó fiatalok 21 illetve 24 éves korukig igényelhetnek.

A Béke Gyermekotthon nevelési gyakorlata az életmódban történő nevelés, amely szellemiségében értékalapú, lelkiségében keresztény. Szempontrendszeréből a pedagógia szeretete helyett inkább a szeretet pedagógiáját igyekszik megvalósítani. Gyermekotthonunk komplex nevelési intézmény, így lehetőség van arra, hogy a pozitív vagy a negatív magatartási minőségi változások esetén, vagy akár az életkori szakaszváltás miatt, az intézmény elhagyása nélkül kerüljön a fiatal az egyik ellátási típusból a másikba. Ennek okán, a növendékek más intézményekbe való áthelyezgetése elenyésző. A Béke Gyermekotthon és Általános Iskola pedagógus és nevelő testülete szeretné elérni gondozottjainál, hogy - tanuljanak meg hinni saját erejükben, a felnőttekben, saját magukban - találják meg a kiutat a kilátástalanság és az esélytelenség mélységeiből - ismerjék meg önmagukat, a körülöttük lévő világot, és el tudjanak igazodni benne

- legyen erejük ellenállni, szakítani a társadalomra és önmagukra veszélyes életvitelükkel, káros szenvedélyeikkel - ismerjék meg, fogadják el és tartsák be az emberi együttélés szabályait - törekedjenek arra, hogy becsületes munkával teremtsék meg az önmaguk, majd családjuk megélhetéséhez szükséges feltételeket - legyenek képesek egy szakma elsajátítására, a tartós munkavállalásra - legyenek alkalmasak a kölcsönös szereteten, megbecsülésen alapuló partnerkapcsolatra, gyermekeik felnevelésére - ismerjék meg és tudjanak élni emberi, állampolgári jogaikkal - ne szégyelljék kisebbségi mivoltukat, bátran vállalják fel, és törekedjenek kultúrájuk megismerésére - tiszteljék embertársaikat, és óvják szűkebb, tágabb környezetüket - szeressék hazájukat, legyenek büszkék magyarságukra.

A Béke Gyermekotthon és Általános Iskola minden egyes alkalmazottja - legyen pedagógus, nevelő, gyermekfelügyelő vagy bármilyen egyéb státusban - elkötelezett segítője az intézménybe helyezett összes gyermek illetve utógondozott fiatal felnőtt élete alakulásának jó, helyes irányba történő terelésének és a mindenkiben szunnyadó szeretet felélesztésének.